自信作文

時(shí)間：2022-02-10 19:17:31 自信我要投稿

關(guān)于自信作文合集九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的自信作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于自信作文合集九篇

自信作文篇1

　　我的床前掛著兩只小小的千紙鶴，每當(dāng)憂慮和急躁占據(jù)著我的理智時(shí)，閉了眼，那兩只千紙鶴便會帶它們飛去遠(yuǎn)方。他們一直在激勵(lì)著我慢慢成長。

　　三年級時(shí)，學(xué)校組織了一次超大型的年級文藝匯演，我雖被初選上了，但是心里面并不情愿，因?yàn)閺男〉酱螅乙恢笔莻€(gè)缺少自信的孩子。

　　馬上就要進(jìn)行大型匯演了，我心不在焉地回到家，躺在床上，不斷的嘆著氣，心里叫苦不迭。這時(shí)，姐姐放學(xué)回來了，她上初三，每次放學(xué)回來總陪我玩一會。見我心不在焉，便問：“怎么了，老弟？”“沒事，我要在學(xué)校的匯演上彈吉他，可我緊張啊！”

　　“哦！這是好事啊！”“我怕到時(shí)候錯(cuò)了音。”

　　“你來！”她說：“跟姐姐的一起大聲說——我是強(qiáng)者！”“我是強(qiáng)者”

　　“我是強(qiáng)者”……

　　第二天，我起床了，今天匯演。忽然，我發(fā)現(xiàn)床頭有一只千紙鶴，上面寫著“我是強(qiáng)者！”

　　匯演開始了，緊張的心情似乎平緩了些。表演時(shí)似乎感覺每一個(gè)音節(jié)都那么簡單，“我是強(qiáng)者！”一直縈繞在耳畔。

　　表演順利結(jié)束，回到家，床上又多了一只千紙鶴，上面寫著“你終于重拾了自信。”

　　而今姐姐已經(jīng)升入她理想的大學(xué)，我也已升入初中，我已蛻變成為一個(gè)自信滿滿的男孩。有時(shí)候閉上眼，腦海里會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：

　　那是一片大海，和煦的陽光暖暖的照在皮膚上，海風(fēng)夾雜著咸味撲面而來，海濤永不停息地拍打著岸邊的礁石，海水“嘩”地沖向海灘又緩緩離去，細(xì)紗摩擦著腳丫一種細(xì)癢的感覺刺激著神經(jīng)。兩只紙鶴在我的頭上悠悠地飛，那是一種無與倫比的享受與喜悅，更是一種難得的安靜。

自信作文篇2

　　自信，就是相信自己。相信自己什么呢?相信自己的能力和潛力，相信自己的正確和力量，相信自己經(jīng)過努力可以取得的事業(yè)與成功。這也使我想起了以前的一次成功的經(jīng)歷。

　　那是20年七月份的暑假，我因?yàn)樵卺橹葙悈^(qū)小提琴復(fù)賽中通過，成功進(jìn)入了全國總決賽，于是，我和外婆便來到了山東參加比賽。我拉的曲目是《漁舟唱晚》，這也是我最愛的一首曲子。山東是一個(gè)令我感到陌生的地方，雖說這里的蓬萊仙島非常美麗，可是一個(gè)熟人也沒有。我從小就有一個(gè)怪癖，一到陌生的地方，就會變得非常緊張。再好的水平都會難以發(fā)揮，為此，父親與母親也經(jīng)常開導(dǎo)我，可怎么也沒用。

　　總決賽明天就開始了，為了保持良好的水平，我一直在練著琴。不知怎么的。我老是拉得斷斷續(xù)續(xù)的。“唉”，我的心中不禁發(fā)起了牢騷。“怎么回事呀!怎么拉得不好呀!”我的心中苦澀極了，不知道該怎么辦。

　　我走到了陽臺上，望著靜謐的夜空，我頓時(shí)感到了幾分安詳。外婆走到了我的身旁，對我說：“佳筠，其實(shí)，你知道嗎?人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度，你能行。”

　　在月光下，外婆慈祥又溫和地對我說：“你其實(shí)很棒，人要有自信，懂嗎?”

　　哦!我能行!是嗎?我的信心大增!

　　借著清幽的月光，我拿起了小提琴，拉起了《漁舟唱晚》。這時(shí)，我的琴聲美妙悠揚(yáng)，令我深深得陶醉在了里面。

　　第二天的比賽特別成功，這也使我獲得了全國小提琴比賽銀獎(jiǎng)。

　　是呀!林肯曾說過這樣一句話：每個(gè)人應(yīng)該有這樣的信心，——人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，他才能磨練自己，求得更高的知識，進(jìn)入更高的境界。

自信作文篇3

　　相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄，正是相遇，讓人生色彩斑斕

　　---題記

　　自信，有時(shí)可能會給你帶來快樂！小的時(shí)候，每當(dāng)老師叫我起來回答問題，我總是低著頭，眼光躲躲閃閃，回答問題的聲音似蚊蠅。回答完畢坐下后，心里會有種如卸重負(fù)的感覺。老師說我這是不自信的表現(xiàn)。聽到老師的評定后我兩眼含淚，決心要把自己的自信鍛煉出來。

　　因此從那以后，我試著大聲講話。慢慢鍛煉著自己。

　　以前我做數(shù)學(xué)題時(shí)，明明自己做對了，卻不敢第一時(shí)間舉手回答，怕自己的答案是錯(cuò)的，老師會吵我并且不喜歡我了。等被別的同學(xué)搶先回答正確了或老師講解解析公布答案時(shí)，自己又覺得特別后悔，心里一直在矛盾，明明做的是對的，為什么自己不能勇敢點(diǎn)呢！

　　但有一天，我們來了一位臨時(shí)代課老師，她看上去是那么的溫柔，講課時(shí)也是溫聲細(xì)語，我很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)老師講完后讓同學(xué)們回答問題時(shí)，我又不敢舉手了，這時(shí)我心里有個(gè)聲音在說“秦嘉璐你怕什么？勇敢點(diǎn)你是最棒的”。于是我嘗試著慢慢舉起了手，原先舉手沒有超過肩膀的手越舉越高，越舉越高……，我的心也隨著我越舉越高的手越來越緊張，終于我的手舉到了最高點(diǎn)同時(shí)心也提到了嗓子眼，心里一直在掙扎“想讓老師叫到自己，又不想老師叫到自己”這種感覺只有上過學(xué)的我們懂得。隨著老師一聲“秦嘉璐”，我站了起來，心里的慌張隨著老師的點(diǎn)名一下溶解了。我大聲的回答了老師提出的問題，老師和同學(xué)們都向我投來了贊許的目光，這會兒的我感覺真自豪。

　　就在那一天，我與自信相遇了，相遇自信后我的生活充滿了快樂！自信我遇見你后還想給你說一句話：“遇見你，我真幸運(yùn)！”

自信作文篇4

　　“追上光一剎那，我的心也融化，童話被世界忘了，化作北海淚水。追上光的魔法，抓住夢的心法，夢放在銀河內(nèi)，我一定往前追。”

　　——-題記

　　在這個(gè)有著千千萬萬人類的地球上，誰都只是那千萬分之一。而我，是千萬分之一的一只丑小鴨。從小我就知道自己長得不好看，別人家的長輩見我不知道怎么夸，就只好說：“看你們家孩子，壯壯實(shí)實(shí)，不容易生病，挺好。”和父母關(guān)系好的朋友還有家里的親戚則毫不客氣的調(diào)侃道：“哎呀，你們家胖妞怎么沒有隨父母呢？看你們高高瘦瘦的，女兒卻胖胖矮矮的，這是你們撿回來的吧！”說完他們便哄堂大笑，只有我站在原地不知所措。還有朋友和同學(xué)直接給我取外號“胖黑矮”，更是讓我對自己的樣子羞愧。

　　因?yàn)槲业耐饷玻瑥男〉酱蠖加泻芏嘈υ捨遥咴诼飞虾芏嗳硕紩次乙谎郏缓竽h(yuǎn)離我。以至于我現(xiàn)在很害怕出門，因?yàn)槲矣X得好像街上的人都會投來異樣的眼光，都在赤裸裸的嘲笑我。于是我開始沉溺于網(wǎng)絡(luò)，并且宅在家里不肯出門父母全國我很無奈多次，可都無功而返。因?yàn)槌聊缇W(wǎng)絡(luò)，以至于我的學(xué)習(xí)下滑的很快，老師也在課堂上批評過我，但我卻把他們當(dāng)耳旁風(fēng)，也讓自己盡量忽略同學(xué)的眼光和議論。在網(wǎng)上，誰也不認(rèn)識誰，也不會有人嘲笑，我小心地將自卑藏在心底，在網(wǎng)上談笑風(fēng)生，展現(xiàn)另一個(gè)自己。

　　直到遇見她，我才對自己有了信心。她是我的網(wǎng)友，大我四歲，在我偶然間和她聊了幾句，發(fā)現(xiàn)彼此很合拍，于是我們很快成為了好朋友。有天晚上，我忍不住向她說出自己的自卑。她靜默幾秒，接著發(fā)來一大段話，大意就是不要因?yàn)閯e人的評論而斷定自己的價(jià)值。還有一些已經(jīng)忘了是什么，但我記得當(dāng)時(shí)很感動。然后她提出了見面，我有些猶豫，但還是答應(yīng)了。次日，我去車站接她，她見到我沉默了幾秒，正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，她突然捏捏我的臉說：“你的樣子和性格一樣可愛呢，和我想的一樣哦。”當(dāng)時(shí)我的眼角似乎濕潤了，接著很快抹去。送她走后，我看見了一條她發(fā)的說說：今天去見小天使了，真可愛。就是在那一剎那，我發(fā)現(xiàn)了真正的自我，不需要在意別人的想法和眼光，做自己，就好了。

　　“追上光一剎那，我的心也融化，永恒的天使之花都像鉆石般落下。追上光的長發(fā)，像天空的彩霞。我決心一路飛，飛進(jìn)那云霧內(nèi)。”

自信作文篇5

　　擁有自信，是讓人成功的基石；擁有自信，是讓人得到快樂的基礎(chǔ)；擁有自信，是讓人得到掌聲的條件……我從小就是一個(gè)靦腆的女孩，在陌生人的面前，我很害怕；在人多的地方，我很膽怯。經(jīng)常是兩腿發(fā)抖，滿臉通紅，聲音顫抖，兩只手也在不停的玩弄著。在這些時(shí)候我總是盡量避開，祈禱著人們別注意我。

　　誰著時(shí)間的推移，我也看了許多書籍，里面有不少的都是有關(guān)自信的。從探險(xiǎn)家的故事中，告訴人們要有自信，去探索地球；從成功的故事中，告訴人們要有自信，去走向成功……在我六年級的時(shí)候，我去上補(bǔ)習(xí)班，數(shù)學(xué)老師每出一道練習(xí)題，就要請同學(xué)寫出答案并講解。在那一次，老師竟奇跡般的叫出了我的名字，我先是一愣，接著，我就開始矛盾了：去，還是不去？不去，同學(xué)們會笑我膽小，去，我不敢，出錯(cuò)了同學(xué)們回笑我笨……就在那時(shí)，我不知怎么了，竟然走上了講臺，我在講解，卻不敢抬頭正視前方，和同學(xué)們的目光接觸，終于好了，我快速地回到座位上，但是同學(xué)們卻鼓起了掌，我驚呆了，本以為我說完同學(xué)們會哄堂大笑，但卻……我明白了，我應(yīng)該擁有自信，相信自己。可我有時(shí)明白，卻做不到，許多機(jī)會往往就這樣失去了。

　　我想擁有自信，因?yàn)樗屓顺晒Γ晃蚁霌碛凶孕牛驗(yàn)樗屓丝鞓罚晃蚁霌碛凶孕牛驗(yàn)樗屓顺砷L……

自信作文篇6

　　自信的'力量在于即使身處逆境，亦能幫助你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆；自信的魅力在于即使遭遇險(xiǎn)境，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；自信的偉大在于即使面臨困境，亦能促使你保持崇高的心靈。自信，是一種不顯山水秀麗的執(zhí)著；是一種不為狂風(fēng)暴雨的堅(jiān)忍；是一種不圖功名利祿的忠誠。在生活的海洋里，讓我們揚(yáng)起自信的帆乘風(fēng)破浪！

　　自信，為成功的基石

　　噴泉的高度不會超過它的源頭，一個(gè)人的成就不會超過他的信念。自信助我們登上成功之巔。

　　清光緒年間，孫中山從日本留學(xué)回國后，路過武昌總督府，想拜見兩廣總督張之洞，就讓門衛(wèi)傳進(jìn)去一張便條。張之洞接過便條后只見上面寫著：學(xué)者孫中山求見張之洞兄。便問：“他是何人？”門衛(wèi)答：“只是一個(gè)書生。”張之洞臉色黯然，提筆在紙上寫道：持三字貼，見一品官，敢稱兄弟？門衛(wèi)出來把紙條遞于孫中山，孫中山一看，也在紙上寫道：行千里路，讀萬卷書，布衣也敢傲王侯。門衛(wèi)又將紙條穿了進(jìn)去。張之洞一看，連忙說：“請。”

　　擁有真才實(shí)學(xué)的人，即使身無分文，也可傲視天下。因?yàn)椴湃A讓他們自信。自信，為成功的基石，助我們走向成功。

　　自信，不意味著自負(fù)

　　自信，恰如其分的肯定地自己，備受尊重。自負(fù)，過度的肯定自己，奮矜伐德。

　　戰(zhàn)國時(shí)期，趙國大將趙奢之子趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他，因此很驕傲。自以為天下無敵，秦國來犯，秦軍因長久不能取勝，就施行了反間計(jì)。派人到趙國散布謠言：“秦軍最害怕趙括將。”趙王上當(dāng)受騙，將趙括派上戰(zhàn)場，趙括以為自己很會打仗，改變了以前的作戰(zhàn)方案，死搬兵書上的文條。可到最后，趙軍全被殲滅，趙括自己也被亂箭射死。

　　因?yàn)樽载?fù)，他失敗了。自負(fù)是無能的表現(xiàn)，過度的肯定自己，是給自己致命的一擊。

　　沖破自卑的黑暗

　　自卑是心靈的牢籠，是情感的監(jiān)獄，封閉了人們的內(nèi)心與真情。敞開心靈，放飛理想，讓束縛的鳥兒自由飛翔，讓美麗的蝴蝶在天空中刻上永恒的舞姿。

　　世界上沒有兩片完全相同的樹葉，所以每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。你不必去羨慕別人，也可以欣賞自己。也許你想成為太陽，可是你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻只是小草；也許你想成為大河，可你卻只是一泓山泉。因此你很自卑，但是，做不了太陽就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)亮；做不了大樹就做小草，以綠色裝點(diǎn)希望；做不了大河就做山泉，清清澈澈滋潤萬物；做不了偉大就做平凡的自己，擁有自信而不自卑。

　　揚(yáng)起自信的風(fēng)帆駛向茫茫大海，提起手中自信的燈照亮茫然的黑暗，拿起一本自信的書在冬日里感受溫暖。

　　雕木會朽敗，但我堅(jiān)信，我們與自信同在；

　　百花會凋落，但我堅(jiān)信，靈魂在飛翔，自信之歌在奏響；

　　人生會失意，但我堅(jiān)信，我們會揚(yáng)起自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航。

自信作文篇7

　　如: 一個(gè)清冷悲哀的日子，窗外風(fēng)低低的嗚咽。窗內(nèi)，眼中盡是留戀的與遺憾的美開朗琪羅對床邊的紅衣主教說：“我剛剛對藝術(shù)入了點(diǎn)門，現(xiàn)在卻要死了……”說罷溘然長逝。

　　剛剛對藝術(shù)入了點(diǎn)門？我不禁疑惑。

　　白發(fā)蒼蒼的老人已經(jīng)名動歐洲，聲震世界，怎么還叫“剛剛?cè)肓它c(diǎn)門”？從雕塑家到畫家再到建筑家；從舉世聞名的雕塑《大衛(wèi)》到與達(dá)芬奇《最后的晚餐》爭鋒的壁畫，再到從拉斐爾處接手的建筑……他的天才已經(jīng)整整漫過了一個(gè)時(shí)代，甚至穿越了許多時(shí)代，可他為什么還說“剛剛?cè)肓它c(diǎn)門”？這是一種自嘲，還是大師的幽默與謙虛？或是一種對他的對手們的惡意嘲諷？

　　想了許久，我終于明白，這是一種深刻的自卑，是自信者的自卑。他深深地明白自己的不足，他冷靜的打量自己省察自己。因?yàn)樽孕牛凶銐虻挠職饷鎸ψ约旱牟蛔悖驗(yàn)樽员埃挪粩嗟奶剿髦淖冎瑠^斗著；因?yàn)樽孕耪叩淖员埃懦删土硕喾矫娴奶觳牛〉昧伺e世矚目的成就。

　　于是我明白，真正的自信原來是一種對自己的正視與懷疑，而真正的值得欽佩的自卑原來是一種自信者的自卑，是一種因了解而不滿，因不滿而苦惱，因苦惱而奮起的過程。盲目的自信只會導(dǎo)致目空一切，不自信者的自卑只會造成永遠(yuǎn)的自怨自艾，永遠(yuǎn)的卑微和平庸。只有自信和自卑兼容，才能取得成功。

　　那個(gè)同時(shí)代的“著名”作家“自信”的嘲弄著安徒生，讓我們堅(jiān)持了一生的童話作家始終活在自卑之中，可結(jié)果呢？今天的所謂“名”作家誰能和自卑的安徒生相提并論？安徒生他擁有的是自信者的自卑。巴黎的社會名流們盡情的嘲弄著梵高，使這位孤獨(dú)的天才時(shí)時(shí)懷疑自己的天才，陷入深深的自卑不能自拔。可今天的社會名流們誰不以擁有梵高的作品而驕傲？梵高他擁有的是自信者的自卑。而那些當(dāng)初“自信”的人們呢？

　　你自信嗎？切記不要盲目，不要目空一切。你自卑嗎？請相信，自備并不可可怕，只要你還有信心，自信者的自卑會幫你不斷前行成就一切。

　　朋友，記住“剛剛?cè)肓它c(diǎn)門”的米開朗琪羅，記住自卑的安徒生和梵高，記住他們的自信和自卑，愿你我都做一個(gè)自信的自卑者——不滿足現(xiàn)實(shí)，懂得懷疑自己，更知道為此而奮斗。

自信作文篇8

　　自信，就是要自己相信自己。自信，往往可以事半功倍。我就是一個(gè)充滿自信的孩子。

　　這學(xué)期開學(xué)的第二周，老師宣布要競選班干部，要求參加競選的同學(xué)都要在講臺上發(fā)表競選演說。我思忖著，二年級時(shí)擔(dān)任過中隊(duì)長，三、四年級時(shí)當(dāng)過大隊(duì)委，五年級時(shí)當(dāng)班長。我對照著中隊(duì)長的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的能力和素質(zhì)，認(rèn)為自己有條件當(dāng)選中隊(duì)長。我對自己競選班委有了一份自信。

　　回到家里，我開始認(rèn)真準(zhǔn)備。我先在腦子里構(gòu)思出競選的演講稿，一遍一遍地改，改到了每一個(gè)詞；一遍一遍地說，說到了每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的停頓、語氣的變化。周日的晚上，我把爸爸、媽媽當(dāng)成觀眾，對著他們正式地演說了一遍。聽完演講，爸爸堅(jiān)定地對我說：“一份耕耘就有一份收獲。你下了這么大的功夫，我相信你一定能成功！”我應(yīng)道：“是呀，你看我競選什么時(shí)候緊張過？像這種事對我來說是小菜一碟。”我對自己競選班委又有了一份自信。

　　這是一個(gè)周一的早晨，陽光明媚，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，聽見同學(xué)們在嘰嘰喳喳地議論著什么。我湊過去，他們告訴我，今天有好幾位同學(xué)競選中隊(duì)長。聽了這番話，我知道這幾位競選對手的實(shí)力與我不相上下。但是我并不緊張，我對自己充滿信心。

　　競選開始了，老師提過要求后，就讓我們自己上臺演講。教室里忽然安靜了下來，靜得鴉雀無聲，靜得好像可以聽見每一位競選者的呼吸聲。大家你看看我，我看看你，誰也不敢上臺。一時(shí)間，班里出現(xiàn)了冷場。我想：班里肯定沒有同學(xué)上臺，我一定要上去。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，沉著地從位子上站了起來，大步走上講臺，迅速轉(zhuǎn)過身來。我環(huán)顧四周，只見同學(xué)們向我投來期待的目光。“老師，同學(xué)們，大家好！”說完，我深深地鞠了一躬。我看見站在一旁的老師對我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我放松了許多。同學(xué)們的信任、老師的鼓勵(lì)，更增強(qiáng)了我的信心。我用洪亮的聲音，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，配合著堅(jiān)定有力的手勢，發(fā)表著競選演說。同學(xué)們聚精會神地聽著，有的還不時(shí)地點(diǎn)頭稱是。“請同學(xué)們投我保貴的一票吧！謝謝大家！”我的演講完畢了，大家還沉浸在精彩的演講內(nèi)容中，猛地回過神來，“嘩”??，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。我依舊鎮(zhèn)定自若地走下講臺，回到位子上。

　　投票的間隙，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，都說我演講得最好，無論是演講的內(nèi)容，還是語言的表達(dá)，都很不錯(cuò)。

　　暢票完畢，老師宣布：“中隊(duì)長，周樂群。”全班同學(xué)再次報(bào)以熱烈的掌聲。我感到自己成功了，我如愿以償。

　　成功就是這么簡單，從我做起，從每一件小事做起，如果今天比昨天進(jìn)步了，就要為自己鼓掌，為自己喝彩，為自己加油！只要相信自己，讓自己有自信，那么勝利的曙光、美麗的彩虹一定屬于你。

自信作文篇9

　　青春是多彩的，每個(gè)人擁有著不一樣的青春，而在我的青春生活中需要著一種自信。

　　我在青春這美妙的夢中夢到過太多的事情，有憂傷與歡樂、有微笑與哭泣，也有成熟與單純，我都夢到過，【應(yīng)該用自信去壓倒的，是青春中的什么？是不是可以改成這樣的句子：在青春這場美夢當(dāng)中，我的夢多半是美夢。但偶然間，仍會有噩夢侵襲。在真正面對噩夢的時(shí)候】然而真正地去面對青春【面對青春的什么？】，不該是懼怕，不該是逃避。而是要用自信把一切壓倒，迎接你的必定是美好的天空。【開頭兩段的議論抒情句不宜太長，點(diǎn)到即可，把第一段刪了，直接用第二段開頭吧】

　　記得初一年級的我，因?yàn)閯倓傔M(jìn)入初中，所以不太適應(yīng)初中生活。無論是學(xué)習(xí)還是其他方面都感到不大適應(yīng)。初中的第一次月考就給了我一個(gè)下馬威，告訴了我初中和小學(xué)的差別是如此的大，競爭力是如此的激烈，當(dāng)你不努力時(shí)很快就會被甩在隊(duì)伍的后面。原本信心十足的我，難道成績單后感到非常的傷心、難過，好像不知道現(xiàn)在的我該做些什么。我仿佛迷失在了這片無邊無際的知識海洋中，不知所措。我的信心頓時(shí)沒有了。

　　心情沉重的我回到了家里，平時(shí)歡快的我就在今天消失了，媽媽立即察覺到了今天的不正常，便很關(guān)心地問我：“怎么了，寶貝？”“沒什么。”但是那不爭氣的眼淚還是出賣了自己。只好實(shí)話實(shí)說，讓媽媽知道事實(shí)。令我驚奇的是，媽媽并沒有批評我，反而鼓勵(lì)我下次考好。失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？【第3、4兩段只寫出了前因，沒寫出最能反映“青春需要自信”的事件階段，內(nèi)容的詳略需要調(diào)整--自己通過自信而獲得成長的階段要詳寫】

　　蕭伯納曾經(jīng)說過有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。【引用名言的意識非常好，本名言非常恰當(dāng)，可保留^_^】我的自信心又回來了，我將會好好地準(zhǔn)備，去迎接下一次考試。

　　青春需要自信，有自信的青春將會更美麗。

　　點(diǎn)評：

　　這篇作文沒寫到點(diǎn)子上，沒有將題目寫透。

　　我們先來分析一下作文題《青春需要自信》，意思是自信對于青春很重要，所以青春需要它。因此，文中展開事件的過程中，必須將青春為什么需要自信（自信能讓青春變得怎么樣）寫清楚。

　　按照這個(gè)寫作目的，在選素材的時(shí)候，你的素材本身沒問題。但具體在構(gòu)思過程中，沒有把自信的重要意義寫出來，只寫出了不自信會造成什么后果。因此，具體的素材需加以改動。可參考如下構(gòu)思寫寫看：

　　1、從前，總是不自信，雖然自己很努力，但總是因?yàn)椴蛔孕哦鴮?dǎo)致最終發(fā)揮不好。（略）

　　2、事情被媽媽知道后，媽媽開導(dǎo)我（略）

　　3、聽了媽媽的話之后，試著自信。

　　（選一件最能表現(xiàn)自己自信，然后獲得成功的事件，詳細(xì)展開細(xì)節(jié)，分成幾段來寫）

　　4結(jié)尾議論升華總結(jié)（類似于“青春需要自信，自信讓我發(fā)揮出生命最大的潛力，讓青春變得更加美麗”這樣的句子）

　　試著按照上面的構(gòu)思再寫寫看吧。以后，要注意按照作文的立意需求來安排文章素材的詳略。加油！^_^