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半塊橡皮作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的半塊橡皮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
半塊橡皮作文 1
在我那鉛筆盒中，在不起眼的角落，有半塊橡皮，每當(dāng)我看見它時(shí)，我總是想起當(dāng)天的那一刻......
星期五，我開開心心地背著書包坐上了"屬于"自己的座位，一轉(zhuǎn)眼，又上課了，老師讓我們準(zhǔn)備好鉛筆，橡皮，尺子，我首先拿出了尺子和鉛筆，但是不幸的事發(fā)生了，我的橡皮不見了，我拍拍死黨祝欣怡的肩膀，對(duì)她不好意思地說到："我的橡皮不見了，能借我一下橡皮么？"欣怡看了看媽媽送給自己的.心橡皮，遲疑了一會(huì)兒，便把它掰成兩段，我臉紅的接下了橡皮，很快成績(jī)出來了，看著98分，我并不高興反而有些后悔。對(duì)著欣怡再說了一聲對(duì)不起，她回答："其實(shí)沒什么事啦"其實(shí)偶知道。欣怡很喜歡那塊橡皮。現(xiàn)在，那塊橡皮還靜靜的躺在我的鉛筆盒中。
這半塊橡皮，凝聚著友情，凝聚著許多，直到現(xiàn)在我都收藏著......
半塊橡皮作文 2
在我的秘密盒里有半塊橡皮，這半塊橡皮使我想起了那位大姐姐！
那是去年暑假，我去參加村里的`奧數(shù)比賽，到了那里，我剛坐下，打開文具盒，突然發(fā)現(xiàn)橡皮沒帶。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！如果回家拿吧，馬上要比賽了。如果去小店買吧，身上又沒帶錢！我急得滿臉通紅。
這時(shí)在我身后的一位大姐姐看到我這樣，就溫柔地問：“小妹妹，你怎么了？”“我......我忘帶橡......橡皮了”“噢！”說完就回到位子上，拿出一塊完整的新橡皮，然后拿出一把尺子，把新橡皮鋸成兩半，一半給我，說：“給你！”“謝謝你！”剛說完，鈴就響了。我回到位子上......
后來，我拿了二等獎(jiǎng)！我真后悔沒有問那位大姐姐的名字，這樣就可以看一下她有沒有那獎(jiǎng)了，于是我把橡皮放進(jìn)了我的秘密箱！
直到現(xiàn)在，我看到這半塊橡皮還想到那位大姐姐！
半塊橡皮作文 3
在我那鉛筆盒中，在不起眼的角落，有半塊橡皮，每當(dāng)我看見它時(shí)，我總是想起當(dāng)天的那一刻......
星期五，我開開心心地背著書包坐上了“屬于”自己的座位，一轉(zhuǎn)眼，又上課了，老師讓我們準(zhǔn)備好鉛筆，橡皮，尺子，我首先拿出了尺子和鉛筆，但是不幸的事發(fā)生了，我的橡皮不見了，我拍拍死黨祝欣怡的.肩膀，對(duì)她不好意思地說到：“我的橡皮不見了，能借我一下橡皮么？”欣怡看了看媽媽送給自己的心橡皮，遲疑了一會(huì)兒，便把它掰成兩段，我臉紅的接下了橡皮，很快成績(jī)出來了，看著98分，我并不高興反而有些后悔，對(duì)著欣怡再說了一聲對(duì)不起，她回答：“其實(shí)沒什么事啦”其實(shí)我知道欣怡很喜歡那塊橡皮現(xiàn)在，那塊橡皮還靜靜的躺在我的鉛筆盒中。
這半塊橡皮，凝聚著友情，凝聚著許多，直到現(xiàn)在我都收藏著。
半塊橡皮作文 4
有許多事讓我終身難忘，其中有件小事也令我很難忘。
事情是這樣的：在前幾天的一次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，我漏帶了橡皮，當(dāng)要更改答卷時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，向同學(xué)們借，他們都在埋頭考試呢，怎么辦？怎么辦？我心亂如麻。正在這時(shí)，徐哲宇看見了我的窘態(tài)，悄悄地用尺子把自己的橡皮一分為二，把較大的一半遞給我，沖我一笑，就繼續(xù)他的考試。我不由得心頭一熱，連聲道謝。心想平時(shí)大大咧咧的徐哲宇也有細(xì)心的一面啊，他在我心目中的形象陡然長(zhǎng)高了。那次考試由于我的粗心，只得了九十九分，但我心里還是覺得很溫暖。
回家后，我跟媽媽說起這件事，媽媽搭著我的.肩膀說：“同學(xué)之間確實(shí)是要互助互愛，互相關(guān)心，這樣的集體才是令人羨慕的。”
半塊橡皮作文 5
我一直珍藏著半塊橡皮，因?yàn)樗壑液透叻贾g真誠(chéng)的友誼。以前，我們的關(guān)系十分密切，簡(jiǎn)直形影不離。
可是，有一天下午，我在操場(chǎng)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)她正匆匆忙忙向校門走去。想和她開個(gè)玩笑，便摸出一個(gè)乒乓球，朝她頭上砸去。這一下，她回過頭來唬著臉瞪著大眼睛說：“干什么？”我嬉皮笑臉地說：“玩兒?jiǎn)h！”拾起球，對(duì)準(zhǔn)她后腦勺又是一下。她猛然抬起腳，叭的一聲，乒乓球“氣絕身亡”，然后，頭也不回地走了。我一甩破球，氣呼呼地出了校門。一晃兩個(gè)星期過去了，我們誰也不理誰。
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們各自埋頭答卷。突然，她停下筆不做了，我不由得看了看她，她正在找橡皮。我毫不猶豫地把橡皮輕輕地推過去，她望了望我真誠(chéng)的目光，拿起橡皮端詳了一會(huì)兒，又輕輕推過來，好像在說：“給我了，你可就沒有了！”于是，我把心愛的橡皮掰成了兩半——一半推給了她。
第三天宣布分?jǐn)?shù)，老師念到：“第一名高芳九十九點(diǎn)五分，第二名時(shí)豫九十六點(diǎn)五分，第三名？”這是，高芳突然站起來說：“老師，我應(yīng)該得救十四點(diǎn)五分，時(shí)豫應(yīng)該是第一名。”接著，她把事情的`經(jīng)過講了一遍，并說：“要是沒有橡皮，我就會(huì)扣去五分卷面清潔分。”忽然老師帶頭拍起手來，全班也想起一陣熱烈的掌聲。在掌聲中，我們雙手緊緊地握在一起？
我們的友誼被這半塊橡皮又連接到了一起。
半塊橡皮作文 6
橡皮，和別的文具不同，它越用越“小”，這是它的奉獻(xiàn)。
關(guān)于橡皮，我有一次深刻的記憶。一次考試前，我由于粗心，忘了帶橡皮，急得如熱鍋上的螞蟻。我想：以我現(xiàn)在的水平和經(jīng)驗(yàn)，必須要用橡皮修改。這下考試沒有橡皮，我一定考砸。我急得面紅耳赤，卻不好意思開口向別人借，就一次次地翻著鉛筆盒和書包，更加焦躁和無助。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄翻弄書包和鉛筆盒，聽天由命時(shí)，耳邊傳來了輕輕的聲音：“你忘帶橡皮了嗎？”我既驚訝又開心，心想這下有救了，于是，立即回答他：“對(duì)，你怎么知道的？”，他說：“我發(fā)現(xiàn)你平時(shí)考試時(shí)準(zhǔn)備的大橡皮不見了，我借給你吧。”說完，他打開了文具盒，可是他并沒有找到備用橡皮。我對(duì)他說：“你也只有一塊橡皮，不用借給我了，謝謝！”
他皺了皺眉，看著自己那塊“大白菜”造型的橡皮，突然說：“我有好辦法啦！”他迅速地把“大白菜”橡皮掰成“白菜莖”和“白菜葉”兩部分，當(dāng)他把“白菜莖”遞給我時(shí)，我能看出他其實(shí)是非常喜歡這塊“白菜”橡皮。我接過橡皮，順利地完成了考試。
事后，我了解到這塊“白菜”橡皮的確是他最喜歡的.，平時(shí)都不舍得用。也許是因?yàn)槲液退?jīng)一起談天說地，一同在圖書館里看書，一起討論過哪本書好看。我們還曾經(jīng)一起在課堂上討論問題，一起回答問題時(shí)受到過老師的表揚(yáng)。正是因?yàn)橛颜x，他分享了最心愛的橡皮。
如今，雖然我有很多漂亮的橡皮，但那顆“白菜莖”，始終放在我的書桌上，因?yàn)檫@小小的”白菜莖“代表了沉甸甸的友誼和奉獻(xiàn)。
半塊橡皮作文 7
我最珍惜的是那個(gè)半塊的橡皮。
兩年前去了一次日本，在一家商店中，有許多美樂蒂橡皮。這些美樂蒂造型的兔子橡皮與一些女生們剛見面，就成了她們的“寶貝”。作為一個(gè)橡皮，它可以拼裝，更重要的是可愛。短短的四肢和尾巴都像個(gè)小球，擺出一個(gè)沉思的動(dòng)作。冰淇淋上的草莓被仔細(xì)地做出了一個(gè)個(gè)小凹槽。粉紅色的耳罩上還有一顆紅色的愛心，使所有女孩都為之“傾倒”，分分鐘掃光了所有這樣的橡皮。我也喜歡它，有幸搶到一塊這樣的橡皮。
五天后旅游結(jié)束，回到家中后，我打開包裝，拿出美樂蒂橡皮，用小心翼翼形容還是太大意了。我捧起它，打開房間中夢(mèng)幻藍(lán)色的燈，關(guān)掉白的晃眼的燈，欣賞美樂蒂在如同大海般晶瑩的藍(lán)光下的美。捧著它的手，就如同捧著祖?zhèn)飨聛碓?jīng)屬于皇宮里的寶物。不論什么時(shí)候，我從不用它，一直把它放在包裝里。
兩年后的素描課，我?guī)еド系谝惶谜n。
素描老師性俞，她自己介紹到“我性俞，你們可以叫我俞老師。我可不是什么可以隨便糊弄的老師，你們最好老實(shí)些，紀(jì)律問題我就不多說了，都是那么大的人了。要準(zhǔn)備的材料都必須帶齊，不然要給你們懲罰。”“還不都是瞎說說，哪有老師那么嚴(yán)......”一個(gè)滿臉不屑的男生還沒說完，就聽到了一聲比閃電還猛的怒吼：“站起來！你在說什么呢？！”俞老師本來就板著的臉更加嚴(yán)肅，雙眼緊盯著他，似乎能從中蹦出可怕的球狀閃電，電死一切生物。“呵，看來你得改一改這個(gè)壞毛病了。”那個(gè)男孩不支聲了，全班瞬間安靜下來，只聽到俞老師的說話聲在肅靜的教室里回蕩。“材料都帶齊了嗎？”所有人一致發(fā)出嗯嗯聲，但是有一個(gè)女孩卻一直遲疑著沒發(fā)聲。
俞老師調(diào)好畫架位置，就開始“摸底”，讓我們直接畫幾何體組合。“呃，你好，我，我想，那個(gè)......”我的注意力從幾何體上轉(zhuǎn)到了右側(cè)。說話的是一個(gè)女孩，個(gè)子小小的，有點(diǎn)胖，滿臉通紅，臉頰上布滿了雀斑，想說什么又說不出來。眼神一與我對(duì)上就馬上低下頭來，什么話也聽不清了。無意間，我發(fā)現(xiàn)她的手中沒有橡皮！往畫架上看，沒有。她沒帶橡皮！看看她的畫，只能發(fā)出一聲“天哪！”的感嘆。素描，本來就是鉛筆畫的，而她沒有橡皮，畫出的畫，不用猜就知道有多糟了。她的紙幾乎是灰的，鉛筆畫的結(jié)構(gòu)根本看不清，只能發(fā)現(xiàn)畫過的`地方灰色深了些。她手的兩側(cè)臟的不成樣，連臉上都有一條條灰印子。我試探性地問了一句：“你是沒帶橡皮嗎？”她聽了，激動(dòng)地連連點(diǎn)頭。
我知道老師發(fā)現(xiàn)了她準(zhǔn)得挨批，互相借老師也會(huì)發(fā)現(xiàn)，更何況沒人往這里看，問別人借是不可能了。我想給她一半橡皮，但是又不舍得。一邊是我最愛的橡皮，一邊是我的同學(xué)，這怎么辦啊！給她吧，就沒了一半橡皮，跟沒有了一個(gè)樣。再說了，這橡皮是日本買的，總不可能再去一次日本只為了買橡皮吧。就算去了，萬一這種橡皮斷貨了呢？萬一賣的那家店倒閉了呢？不給她吧，萬一她說我小氣，連一塊橡皮都不給呢？我的思緒更是亂成了麻，理智的快刀不見蹤影。看著她用那雙充滿無助的眼神望著我，我狠狠心，說道“我這里有一塊可以拆裝的，送一半給你吧。”說完，我卻又猶豫了。美樂蒂可是我最喜歡的橡皮，要不是我喜歡素描，才不會(huì)用呢!可是她需要啊。我是給她呢，還是不給她呢？算了，給她吧。我拿出美樂蒂橡皮，摘掉了它的耳罩以及上面的紅色愛心，放到了她的手上。“那么漂亮的橡皮......謝謝啊！”她興奮地說著，雙眼里有幾滴淚珠在打旋。她不住地向我道謝，激動(dòng)地全身發(fā)抖，緊抓著我地手不放。
時(shí)間如同一把抓不住的細(xì)沙，轉(zhuǎn)眼間，快下課了。我轉(zhuǎn)過頭去看她的畫，覺得她以后能考美院一點(diǎn)也沒有夸張。她簡(jiǎn)直就是把靜物臺(tái)上的幾何體搬到自己的畫上，每一個(gè)細(xì)小的角度都十分明顯，準(zhǔn)確。每根線條，既清晰，又如同用世界上最直的尺子劃過一般。
第二天，素描課中途我出去洗了一下手，回來一看，另外的那半塊橡皮正放在我的鉛筆袋上，旁邊放著一張雪白的紙條，上面寫著“謝謝”。回頭一看，她正對(duì)著我笑了笑。
半塊橡皮作文 8
我的同桌是王海濤，他的成績(jī)不怎么樣，所以，我不愿意和他交朋友，也從不正眼看他。但是，現(xiàn)在我改變對(duì)他的看法。這改變我的`看法的，卻是半塊橡皮！
記得那是一次數(shù)學(xué)期中考試，我在做口算題時(shí)，把42+88＝130寫成了136，我伸出手去摸橡皮，卻摸了個(gè)空。“一定在鉛筆盒里。”我這樣想著，可是鉛筆盒里除了鉛筆，尺子以外，就再也找不出什么來了。“書包里呢？橡皮 ，橡皮…”我把書包翻了個(gè)底朝天，也不見橡皮的影兒，我急得汗都冒出來了。一下子癱倒在凳子上：“老師說過，錯(cuò)一道口算，就罰十道。”我的口算本來就不怎么好，第一題就錯(cuò)了，接下來的該怎么辦了呢？我想向王海濤借橡皮，可又想：“我是班長(zhǎng)，怎么能隨便向別人借東西呢？
正當(dāng)我急得滿頭大汗的時(shí)候，只聽“叭嗒”一聲，王海濤把他自己的橡皮掰成了兩塊，把一塊大些的遞給我，向我笑了一笑，又埋下頭去做題了。當(dāng)時(shí)，我才不管是誰借我的，拿過來就開始擦。訂正過來以后，繼續(xù)往后面做。
考完試后，王海濤又默默地把橡皮拿了回去。這一幕，剛好被我給看見了。我這才仔細(xì)端詳起他來：黑黑的臉，烏溜溜的大眼睛，一閃一閃的長(zhǎng)睫毛。我以前怎么就看不起他呢？王海濤的心靈還是美的啊！
這半塊橡皮，架起了一座我與同桌之間的友誼橋。
半塊橡皮作文 9
說起我的同桌，那在班里，可是無人不知，無人不曉。說起原因呢……是因?yàn)樗磻?yīng)太遲鈍了，別人兩秒前反應(yīng)過來的事，他往往要等到兩秒后才能反應(yīng)過來。還有一點(diǎn)，他雖然個(gè)子不高不矮，可他的長(zhǎng)睫毛，大眼睛，在我們班里還是出了名的，他明明是個(gè)男生，可是卻因?yàn)樽约旱难劬Φ奶攸c(diǎn)被別人當(dāng)做洋娃娃，叫他哭笑不得。雖然在別人眼里，他沒有一點(diǎn)好處，但是在我心里，有件關(guān)于他的事情還是讓我無法忘記......
那一次是數(shù)學(xué)考試。我是一個(gè)偏科的家伙，語文好，數(shù)學(xué)不行。一道數(shù)學(xué)題的答案，我總是要想上好長(zhǎng)時(shí)間，涂來涂去，改來改去，才能寫出正確答案。可是那次可是我偏偏忘帶了橡皮，對(duì)我來說，橡皮可是一個(gè)重要工具啊。我著急地要命，除了我那笨笨的同桌以外，前后左右都借了一遍，還是沒有借到，有些人不是沒有橡皮，而是根本就不愿意幫助我。無奈之下，我不由自主地瞟了瞟我那笨笨的同桌——他還在發(fā)呆呢！我感到天打五雷轟，怎么辦啊？難不成跟老師說？那也太丟臉了！
情急之下，我做出了一個(gè)令我自己都難以想到的抉擇。我輕輕推了推我的同桌，他慢慢地轉(zhuǎn)過頭來，看了我一眼，感到有點(diǎn)奇怪——要知道，我平時(shí)很少理他，除非他和我請(qǐng)教作業(yè)。我輕輕地說：“呃，我橡皮忘帶了，你......能不能借我一下？”同桌瞪大了眼睛看著我，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。我回過頭，恨恨地說：“你不借也行，反正就那樣了，哼！”我以為我同桌會(huì)毫不猶豫地把頭扭過去，不屑地告訴我他不樂意效勞，接著對(duì)我亂吐舌頭一通，把我氣得臉通紅。可是我猜錯(cuò)了，同桌怔了一下，然后慢慢地打開了自己的筆袋，在里面翻呀翻，找呀找，頭都要塞進(jìn)去了，從里面拿出兩個(gè)東西。這下我開心極了，同桌應(yīng)該是有兩塊橡皮吧！可惜他拿的.東西讓我失望透了：一把尺子，一塊超小橡皮。我很無語地說：“那個(gè)......你怎么只有一塊橡皮？”不想到，同桌沒有理我，他右手操縱著尺子，左手拿著橡皮，把尺子放在橡皮上，然后兩只手放在尺子的兩端，像匠工那樣，磨呀磨，切呀切，切出了一大條一大條的橡皮屑，整個(gè)橡皮變得狼狽不堪，丑陋極了。天知道他在搞什么鬼？就算不借我橡皮，也不能把橡皮搞成這副德性吧？
也許是我對(duì)他了解得不夠多，他并沒有我想象那樣壞，那樣不善解人意。他竟然......把橡皮給切開了！也許是剛切得太用力了，他手心冒了點(diǎn)汗。接下來，又發(fā)生了驚人的一幕。他抖了抖手上的汗，把桌子上的橡皮屑抹了，拿起了那塊本來就很小的后來又被切得更小的橡皮，再用另一只手拉出我的手，盯著我，把自己的手隆重地握成一個(gè)拳頭，放在我的手上，然后大氣地把手張開，還有一個(gè)神秘的東西交給了我，爽快地說：“喏，拿去用吧，就......那個(gè)，還清了你以前教我作業(yè)的“債”。嗯，這個(gè)主意不錯(cuò)吧！”
我傻了一般盯著他。他看我不相信，于是推了推我的手，說：“拿走吧拿走吧，這橡皮我不稀罕，全送你也行，考試快開始了，你認(rèn)真點(diǎn)吧！”說完，他抿了抿嘴，回過了頭，準(zhǔn)備開始答卷。我呆了一秒，便也回過頭，開始做卷子。我心里有一股暖流，流遍了全身，仿佛融進(jìn)了血液里。
第一題，我不小心寫錯(cuò)了。我張開手，看了看手中被我摸得濕漉漉的橡皮，不覺會(huì)心一笑。我把它放到試卷上，擦了擦。我擦除了我對(duì)同桌曾經(jīng)的看法，對(duì)他曾經(jīng)的偏見。
原來，人不能看表面。我的同桌，雖然平時(shí)呆愣愣的，反應(yīng)也慢半拍，可是經(jīng)過這次“半塊橡皮的友誼”，使我明白了他對(duì)朋友，是真心好！我猜想，他的心中，有一朵友誼之花和一朵助人之花早已結(jié)出了果實(shí)，等待著他的朋友去品嘗......
半塊橡皮作文 10
上學(xué)已經(jīng)快四年時(shí)間了，回想起在四年寶貴的時(shí)間里同學(xué)間曾經(jīng)發(fā)生過許許多多有趣而感人的故事，真讓人終身難忘，至今還記憶猶新。
記得在三年級(jí)第二學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試中，我把橡皮擦放在桌邊，當(dāng)移動(dòng)試卷時(shí)，一不小心把橡皮擦向前一推，它就骨碌骨碌滾到教室的地上去了，沒想到那個(gè)新買的'橡皮擦彈性還真大，它像一個(gè)頑皮的小孩子連蹦帶跳和我藏起喵咪來，因?yàn)槲遗逻`反考場(chǎng)紀(jì)律不敢繼續(xù)尋找下去，只好開始先答卷，等到下課后再和橡皮擦去玩貓捉老鼠的精彩游戲。
我開始緊張地做試卷，沒想到接下來答卷時(shí)接連出錯(cuò)，沒有橡皮擦幫忙還真不行，那些出錯(cuò)的地方就像討厭的壞老鼠一樣，只有它才能幫我把它們趕走，糾正那些錯(cuò)誤，真急得我團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)，心急火燎，眼神兒心不由己地往地下看，總想那橡皮擦?xí)_心地跑回來，幫我消滅害人的“老鼠”。
這事兒被我的同桌看在眼里，記在心里，只見他拿起自己嶄新的橡皮擦，從中間一折兩半，毫不猶豫地分給我一半，只是微微一笑又低頭繼續(xù)答卷去了。他真是給我雪里送炭呀，幫我解了這燃眉之急。在他給我的橡皮擦幫助下，我順利完成了答卷。
考完試交卷后，我特地去感謝他，并還給他橡皮擦?xí)r，他卻堅(jiān)決不要，而且還對(duì)我說：“誰都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，同學(xué)之間只有相互幫助才能克服學(xué)習(xí)中遇到的各種困難。”
同桌借我橡皮擦的那件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我卻總是難以忘懷，因?yàn)楝F(xiàn)在看起來它是一件微不足道的小事，但在考場(chǎng)上它卻是一件讓人心急火燎的大事情。當(dāng)時(shí)如果沒有它幫忙，我就沒法趕走那些令人心煩意亂的、可惡的“老鼠”們，順利地完成數(shù)學(xué)答卷。
事實(shí)證明，同學(xué)之間的友誼和關(guān)心是多么及時(shí)，多么重要，多么珍貴。
半塊橡皮作文 11
我有一位好朋友，他叫田詩農(nóng)。他長(zhǎng)著大大的眼睛，黝黑的皮膚，平時(shí)沒事便會(huì)狡猾的笑笑，看上去像個(gè)“大騙子”。但只有和他相處久了，才知道他很老實(shí)，待人非常忠厚。
記得有一次考試，老師發(fā)下試卷后，我在“鉛筆士兵”和“橡皮副將”的幫助下，一路過五關(guān)斬六將，攻克了許多“習(xí)題難關(guān)”。到了第五大“關(guān)”（題）（思考題，也是最后一題），我沒有認(rèn)真審題，掃了一眼就開始做題。結(jié)果可想而知——我雖然答得斑馬的腦袋——頭頭是道，細(xì)細(xì)檢查，卻又是狐貍吵架——一派胡言，（不要覺得自相矛盾）為什么？因?yàn)槲掖鸱撬鶈枴Ｎ疫B忙找橡皮。可是“我方軍營(yíng)”（鉛筆盒）里沒有；“陣地”（課桌）上也沒有；“戰(zhàn)壕”（桌洞）里還是沒有。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。橡皮“副將”“臨陣脫逃”當(dāng)“逃兵”去了！這可怎么辦？我想：要不，不管這道題了，先交卷？另一個(gè)念頭馬上反駁：不行！附加題做對(duì)了可以多加二十分呢！爸媽看到試卷上那鮮紅的“100+20”，肯定會(huì)很高興的！再說，第五道大題就是最后一道試題了，我不能笑不到最后卻在最后關(guān)頭到下呀！突然，一陣聲音將我的思緒全部打斷。“60！59！58！……”老師開始了倒計(jì)時(shí)。我的眉毛像燒著了一樣，火燎火燎的疼。我仿佛聽見了老師的批評(píng)聲；聽到了爸媽的責(zé)備聲……
眼看時(shí)間在一分一秒的流逝（老師已經(jīng)數(shù)到37了），我卻只能干著急。我的眉毛還在疼，越疼越厲害了！“咯吱咯吱——”我聽見同桌田詩農(nóng)那兒傳來鋸木頭的聲音，連忙回過頭來看田詩農(nóng)。只見田詩農(nóng)正在用小刀鋸自己的橡皮。“你鋸橡皮干什么？”我問田詩農(nóng)。田詩農(nóng)沒有回答我，只是會(huì)心又狡猾的笑笑。我也勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，但看起來像苦笑。緊接著，田詩農(nóng)將鋸好的橡皮較大的一半遞給我，說：“送你了，免費(fèi)的！”，說完又狡猾的'笑笑。我也笑笑（這回像在大笑），緊接著，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)擦掉了錯(cuò)題，又以白駒過隙、疾如雷電的速度改完了錯(cuò)題，這時(shí)正好收卷。我自信的走上講臺(tái)，把一張完美的答卷交給了老師。第二天，老師發(fā)下了試卷。看看我試卷上那鮮紅的、大大的“100+20”，再看看鉛筆盒里那田詩農(nóng)送給我的半塊橡皮，我頓時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶……
雖然那半塊橡皮早已被粗心的我丟掉，但那半塊橡皮所代表的友誼，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶中……
半塊橡皮作文 12
周五下午是三年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)打個(gè)翻身仗，于是我早早來到了學(xué)校，直奔考場(chǎng)。
在路上，我遇到了好朋友余昕悅，考場(chǎng)外一個(gè)會(huì)心的微笑，讓我收到了她的鼓勵(lì)，這就是我們這對(duì)老朋友的默契，咱倆肩并肩走進(jìn)了考場(chǎng)。
打開試卷，奮筆疾書，考場(chǎng)里鴉雀無聲，只能聽見我怦怦的心跳聲和鉛筆劃過試卷的沙沙聲。寫著寫著，有條口算題答錯(cuò)了，翻遍鉛筆盒，卻怎么也找不到橡皮，我急得像熱鍋上的螞蟻，昕悅似乎看出了我的`心思，她小心翼翼地拿出了她的橡皮，啊！那可是她爸爸從外地給她買的禮物啊，只見她用手掰了一半，遞給了我，小聲對(duì)我說：“用沒掰的那一邊！”我答應(yīng)了，很快我用橡皮把寫錯(cuò)的修改了過來，可她為什么叫我用另一邊我還是很好奇，決定考完去問問她。
鈴聲響起，我和余昕悅一起走出了考場(chǎng)，我問她為什么要叫我用另一邊，她說：“我希望我和你的友誼能和這塊橡皮一樣，雖然兩頭已經(jīng)參差不齊，可中間還可以合并，走回班，我給你個(gè)盒子放橡皮，以后每次期中、期末時(shí)再帶過來一起用，看看，我們能做多久的朋友。”
聽完一席話我開心極了，我喜歡這塊橡皮，珍惜和昕悅的友誼，我們以后遇到生活和學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，能一起用橡皮擦去生活的不愉快，擦去學(xué)習(xí)中犯的小錯(cuò)誤，每當(dāng)我迷茫時(shí)，我會(huì)立刻想起昕悅那暖洋洋的笑容，當(dāng)她陷于困境時(shí)，我會(huì)帶著這半塊橡皮毫不猶豫地沖向前幫助她。
我一定會(huì)保存好這半塊橡皮。
半塊橡皮作文 13
在我那鉛筆盒中，在不起眼的角落，有半塊橡皮，每當(dāng)我看見它時(shí)，我總是想起當(dāng)天的那一刻......
星期五，我開開心心地背著書包坐上了"屬于"自己的座位，一轉(zhuǎn)眼，又上課了，老師讓我們準(zhǔn)備好鉛筆，橡皮，尺子，我首先拿出了尺子和鉛筆，但是不幸的事發(fā)生了，我的橡皮不見了，我拍拍死黨祝欣怡的肩膀，對(duì)她不好意思地說到："我的'橡皮不見了，能借我一下橡皮么？"欣怡看了看媽媽送給自己的心橡皮，遲疑了一會(huì)兒，便把它掰成兩段，我臉紅的接下了橡皮，很快成績(jī)出來了，看著98分，我并不高興反而有些后悔。對(duì)著欣怡再說了一聲對(duì)不起，她回答："其實(shí)沒什么事啦"其實(shí)偶知道。欣怡很喜歡那塊橡皮。現(xiàn)在，那塊橡皮還靜靜的躺在我的鉛筆盒中。
這半塊橡皮，凝聚著友情，凝聚著許多，直到現(xiàn)在我都收藏著......
半塊橡皮作文 14
有許多事讓我終身難忘，其中有件小事也令我很難忘。
事情是這樣的：在前幾天的一次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，我漏帶了橡皮，當(dāng)要更改答卷時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，向同學(xué)們借，他們都在埋頭考試呢，怎么辦？怎么辦？我心亂如麻。正在這時(shí)，徐哲宇看見了我的窘態(tài)，悄悄地用尺子把自己的橡皮一分為二，把較大的一半遞給我，沖我一笑，就繼續(xù)他的考試。我不由得心頭一熱，連聲道謝。心想平時(shí)大大咧咧的徐哲宇也有細(xì)心的一面啊，他在我心目中的形象陡然長(zhǎng)高了。那次考試由于我的'粗心，只得了九十九分，但我心里還是覺得很溫暖。
回家后，我跟媽媽說起這件事，媽媽搭著我的肩膀說：“同學(xué)之間確實(shí)是要互助互愛，互相關(guān)心，這樣的集體才是令人羨慕的。”
半塊橡皮作文 15
在我那鉛筆盒中，在不起眼的角落，有半塊橡皮，每當(dāng)我看見它時(shí)，我總是想起當(dāng)天的那一刻......
星期五，我開開心心地背著書包坐上了“屬于”自己的座位，一轉(zhuǎn)眼，又上課了，老師讓我們準(zhǔn)備好鉛筆，橡皮，尺子，我首先拿出了尺子和鉛筆，但是不幸的事發(fā)生了，我的橡皮不見了，我拍拍死黨祝欣怡的肩膀，對(duì)她不好意思地說到：“我的橡皮不見了，能借我一下橡皮么？”欣怡看了看媽媽送給自己的心橡皮，遲疑了一會(huì)兒，便把它掰成兩段，我臉紅的'接下了橡皮，很快成績(jī)出來了，看著98分，我并不高興反而有些后悔，對(duì)著欣怡再說了一聲對(duì)不起，她回答：“其實(shí)沒什么事啦”其實(shí)我知道欣怡很喜歡那塊橡皮現(xiàn)在，那塊橡皮還靜靜的躺在我的鉛筆盒中。
這半塊橡皮，凝聚著友情，凝聚著許多，直到現(xiàn)在我都收藏著。
半塊橡皮作文 16
一天，我在收拾學(xué)習(xí)用品時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小盒子。打卡一看，哦，原來是半塊小橡皮。我為什么如此精心地保管它呢？因?yàn)樗俏液臀业暮没锇閯⒘恋挠颜x見證。
劉亮和我是同班同學(xué)。他個(gè)子比較矮，說話有些結(jié)巴，經(jīng)常讓人聽著聽著就沒了耐心，而且他被曬得有些黑，不是很帥氣，還不怎么活躍，所以我們大家都很少和他說話。我和他的關(guān)系也是一般，直到三年級(jí)的一天。
三年級(jí)上學(xué)期，我們還在用鉛筆，細(xì)心的我每天早晨都檢查一遍文具盒，從來不忘記帶橡皮。但是，正所謂人有失足，馬有失蹄，天有不測(cè)風(fēng)云。有一天考試，在準(zhǔn)備考試用品時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己忘記帶橡皮了，我大驚失色。大腦中立刻浮現(xiàn)出卷子上勾勾抹抹的景象，心想：完了，如果我的卷面不工整，一定會(huì)被扣分的。想到這里，我不免打了個(gè)冷戰(zhàn)，因?yàn)槲也粌H害怕借不到橡皮，會(huì)與一百分失之交臂，而且我還懊悔為什么今天早晨沒有檢查文具盒，沒能發(fā)現(xiàn)這個(gè)漏洞。我急得像熱鍋上的螞蟻，立刻向他人去借，可是不是有的同學(xué)也沒帶橡皮，就是有的同學(xué)只有一塊橡皮，不肯借給我。這時(shí)，我著急得都要哭了。
突然，我一轉(zhuǎn)身，看到了坐在我后桌的劉亮。我想：不知道劉亮?xí)粫?huì)借給我橡皮。于是，我試探性地向劉亮表明了我的需求。他想了想，說：我只有一塊橡皮，這樣吧，我用格尺把一塊橡皮切成兩塊，送你一半，不用還了。說著，他就去切那塊完好的橡皮。隨著切橡皮的吱吱嘎嘎聲，我被感動(dòng)了。之前，我基本和他都沒說過幾句話，而他現(xiàn)在又對(duì)我這么熱情，而且為了幫助我，把一塊好橡皮切成了兩塊。我接過半塊小橡皮，他又和我友好地說了一會(huì)兒考試時(shí)需要注意的事項(xiàng)。此時(shí)，我都感動(dòng)得快要說不出話來了。我想：其實(shí)他的.性格還是不錯(cuò)的，我可以和他成為好朋友。后來，我發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點(diǎn)：善良、樂于助人、會(huì)編程、知識(shí)面很廣。此外，我們也有許多共同語言。就這樣，我們成為了好朋友。
從此，我和劉亮從關(guān)系一般的同學(xué)變成了無話不談的好朋友。只要我看到那半塊橡皮就會(huì)想起劉亮，想起我們之間的許許多多有趣的事。
半塊橡皮作文 17
在字典中，禮物指的是為了表示尊敬或慶賀贈(zèng)送的物品。不止這樣，在危難中，贈(zèng)送一件小小的燃眉之急的物品，難道不為禮物？
那次縣級(jí)競(jìng)賽，讓我收到了永生難忘的一件禮物。那是我第一次接觸這么莊重的考試，我忐忑不安地走入考室，信心有些不足，四處是來自全縣不同學(xué)校考生的臉，坐上座位，我發(fā)現(xiàn)左邊是一張黝黑的臉。
預(yù)備鈴響了，我慌忙地從文具盒里找文具，倉促間我發(fā)現(xiàn)我的橡皮擦不見了，在這陌生的考場(chǎng)里，我該怎么辦。
淚水漫了出來，焦急得臉上熱烘烘的。我身邊那位黝黑的男孩轉(zhuǎn)過頭問：“怎么啦？”
我哽咽地告訴他：“我……我的橡……橡皮……”他立即明白過來，打開文具盒，拿出一塊小金魚畫像的橡皮擦，果斷地折成了兩半，一半放在我的桌上。盯 著他黝黑的`臉，我不知怎么是好，看到他堅(jiān)定地眨眨眼，我也使勁地眨了眨眼，我一下子充滿了信心地微笑。聽著開考鈴響，我們都發(fā)出沙沙的書寫聲。
答題出奇地順利，交了題巻再回過頭來，那個(gè)黝黑的同學(xué)早已離去，望著橡皮擦，他那憨厚而純樸的笑臉又浮現(xiàn)在我眼前。
這半截橡皮擦是我終身難忘的禮物，它給了我無窮的信心，連同那張憨厚而純樸的臉烙上心頭，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
半塊橡皮作文 18
數(shù)學(xué)課上，我們開始考第一單元模擬卷了。試卷一發(fā)下來，看著數(shù)學(xué)題。我偷偷的笑了，這次的數(shù)學(xué)題目也太簡(jiǎn)單了吧！于是，我信心滿滿地開始答題。
可是，在快要大功告成的.時(shí)候，我一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字。便著急著到處找橡皮。自己此時(shí)就像是熱鍋上的螞蟻，就差站起來團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。我看了一眼周圍的同學(xué)，他們都在認(rèn)真的答題呢，我都不好意思打擾他們。
此時(shí)，我望瞭望坐在后排的朱永聰，他沒有等我開口借就已經(jīng)把他的橡皮分成了兩半。我手中拿著他的半塊橡皮。我感激地向他輕聲說了句：“謝謝”！他只是對(duì)我笑了笑，就去埋頭做題了。
看著朱永聰?shù)臉幼樱艺f不出話來。我以后要向他一樣，盡我的能力去幫助需要幫助的人。
半塊橡皮作文 19
在我的秘密盒里有半塊橡皮，這半塊橡皮使我想起了那位大姐姐！
那是去年暑假，我去參加村里的奧數(shù)比賽，到了那里，我剛坐下，打開文具盒，突然發(fā)現(xiàn)橡皮沒帶。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！如果回家拿吧，馬上要比賽了。如果去小店買吧，身上又沒帶錢！我急得滿臉通紅。
這時(shí)在我身后的一位大姐姐看到我這樣，就溫柔地問：“小妹妹，你怎么了？”“我......我忘帶橡......橡皮了”“噢！”說完就回到位子上，拿出一塊完整的'新橡皮，然后拿出一把尺子，把新橡皮鋸成兩半，一半給我，說：“給你！”“謝謝你！”剛說完，鈴就響了。我回到位子上......
后來，我拿了二等獎(jiǎng)！我真后悔沒有問那位大姐姐的名字，這樣就可以看一下她有沒有那獎(jiǎng)了，于是我把橡皮放進(jìn)了我的秘密箱！
直到現(xiàn)在，我看到這半塊橡皮還想到那位大姐姐！
半塊橡皮作文 20
我有一塊已經(jīng)保存一年的半塊橡皮，他仍然是新新的。關(guān)于這半塊橡皮，有一個(gè)讓我最感動(dòng)的一件事，是我所有成百上千中的故事的“精英”。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和同學(xué)肩搭著肩，早早的來到了班里，為了的就是再過一會(huì)的考試中多做一點(diǎn)復(fù)習(xí)，考一個(gè)好成績(jī)。這一次的考試非同小可，是一個(gè)學(xué)期一次的期中考試。
我看見班里的同學(xué)有的正在翻看語文書、數(shù)學(xué)書、作文書呀什么的；有的同學(xué)在檢查書包里有沒有什么東西忘帶了，還有些同學(xué)三五個(gè)聚在一起談?wù)撝裉斓目荚嚂?huì)有哪些內(nèi)容。而我就在自己的座位上翻著我的文具盒，正在仔細(xì)的檢查有什么東西忘帶了。“呀！我真粗心，把橡皮忘帶了。”我這么一說，旁邊的.同學(xué)都小聲的笑了起來，我不由得臉紅了，忐忑不安得想：“天啊！怎么會(huì)這樣。老師會(huì)怎么說！我怎么會(huì)忘帶橡皮，昨天老師說過今天有兩個(gè)畫圖題，十分。我的天哪十分，我會(huì)上不了優(yōu)的呀。我不活了呀！”我一頭栽倒桌子上。這是張家路過，看見我的樣子就知道我在胡思亂想，便有意的跟我開玩笑：“咦？我親愛的老弟，你在干什么呢，不用磕頭，我沒錢，是不是有事找我？”我被他有趣的話語逗笑了，可我很快又沉默了，我小聲的說道：“我，我的橡皮。忘帶了。”這時(shí)，張家不假思索的說：“沒事，有我呢！”他大步跨向自己的位子，拿出了一塊嶄新的橡皮。我一看就知道，這一定是昨天晚上張家所說的他新買的最喜歡的一塊橡皮。緊接著他又拿斥資把橡皮聚成兩半，把其中的一半給了我，我看了看橡皮又看了看張家，呆住了，一動(dòng)不動(dòng)，張家看我這副樣子笑了起來，又說：“拿去吧！我送給你了。”我的眼睛里，淚水正在打轉(zhuǎn)，只是說了一聲：“謝謝你！”又回到了位子上強(qiáng)忍著淚水，沒讓他流出來。我忐忑不安的心終于放下來了，同時(shí)我可知道了友愛狠偉大。一天的考試終于結(jié)束了，可是我與張家的友誼因?yàn)檫@半塊橡皮又加深了。
這半塊橡皮在我的眼里它是無價(jià)的，用錢時(shí)買不來的。我把它放了起來，把我們之間有一永遠(yuǎn)珍藏起來。
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