三年級上冊語文一塊奶酪教案

　　設(shè)計說明課文記敘了螞蟻隊長帶領(lǐng)螞蟻搬運食物，把一小塊掉了的奶酪讓給最小的螞蟻吃，贊揚了螞蟻隊長以身作則，關(guān)心幼小的美好品質(zhì)。

　　教學(xué)本課，我主要放手讓學(xué)生自讀、研讀，讀懂課文內(nèi)容，感受螞蟻的美好品質(zhì)，并談?wù)勛x文后受到的啟發(fā)。

　　學(xué)前準備1.自學(xué)生字，收集螞蟻搬食物的資料。（學(xué)生）

　　2.教學(xué)相關(guān)課件。（教師）

　　課時安排1課時

　　教學(xué)過程

　　學(xué)習(xí)目標1.認識11個生字。

　　2.讀懂課文內(nèi)容，體會螞蟻隊長和螞蟻們的美好品質(zhì)。

　　3.學(xué)習(xí)螞蟻大家庭同心協(xié)力，關(guān)心幼小的美好品質(zhì)，并受到啟發(fā)。

　　學(xué)習(xí)重點體會螞蟻隊長表現(xiàn)出的美好品質(zhì)。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達標檢測

　　一、問題導(dǎo)入（用時：5分鐘）1.同學(xué)們，你們見過螞蟻搬運食物嗎？

　　2.今天，我們來認識一位螞蟻隊長，看看它是怎樣帶領(lǐng)螞蟻隊伍搬運食物的？（板書課題）1.學(xué)生交流螞蟻搬運食物的情景。

　　2.齊讀課題，質(zhì)疑。1.讀了題目，你會提出哪些問題？

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　　二、初讀識字（用時：15分鐘）1.自讀課文，標出自然段的序號，把生字圈起來。

　　2.認讀生字和帶生字的詞語。

　　3.了解課文主要內(nèi)容。1.易讀錯的.字。

　　犯（fàn）跺（du）

　　豫（yù）

　　2.讀一讀帶生字的詞語。

　　3.自讀課文，了解主要內(nèi)容。

　　4.學(xué)生齊讀課題。2.給加點的字注音。

　　誘人（）聚集（）

　　猶豫（）宣布（）

　　禁止（）舔食（）

　　三、研讀感悟（用時：15分鐘）1.自讀課文第1~3自然段，思考：

　　（1）螞蟻隊長下達了什么命令？

　　（2）螞蟻們是怎么做的呢？

　　2.研讀第4~9自然段，思考：

　　螞蟻隊長和螞蟻們對掉在地上的奶酪渣是什么態(tài)度？

　　3.齊讀最后一段。1.讀第1段螞蟻的命令。

　　2.從“爭先恐后、搶著、不愿”等詞體現(xiàn)了螞蟻遵守紀律，同心協(xié)力的品質(zhì)。

　　3.小組合作學(xué)習(xí)，交流：

　　隊長：丟掉——太可惜；吃掉——犯禁令（矛盾）

　　4.“勁頭比剛才更足”螞蟻隊長身先士卒，以身作則地品質(zhì)更加激勵螞蟻們齊心協(xié)力地搬運食物。3.仿寫詞語。

　　爭先恐后（含反義詞）

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　　四面八方（含數(shù)字）

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　　4.你喜歡這只螞蟻隊長嗎？為什么？

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　　四、課堂小結(jié)（用時：5分鐘）學(xué)生再讀課文，說說課文對你的啟發(fā)。

　　學(xué)生談體會。5.讀了本文，對你有什么啟發(fā)？

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　　板書設(shè)計

　　教學(xué)反思學(xué)習(xí)本課，學(xué)生通過自讀、研讀、探討、交流，明白了一塊小小的奶酪渣折射出螞蟻隊長以身作則、關(guān)心幼小的品質(zhì)，和螞蟻隊伍同心協(xié)力的合作精神。

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