實用的執著作文600字集合6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的執著作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

執著作文600字 篇1

　　我有這樣一個同位，他在班里學習算不上出類拔萃，也不是很努力，長相平平。有句話說;“每個人都有自己的有點。”然而愛我看來，與他同位這么長時間，我沒發現他有什么優點，然而，就在剛開學大約兩個周后，他買了一個本子，本子算不上厚，是當今大家都熟悉的名字叫“憤怒的小鳥”的本子。開始，我不知道他買這個本子干嘛，是寫作業？記筆記？我也沒過問，現在回想起來，這個本子大約每節課都擺在他桌子上。

　　一個平凡的下午，剛從操場上上完體育課，最后一個課要上物理，我還得跟他一位，上完物理課以后，老師要留作業，完了，老師新發的記作業本落在桌洞里了，那先記在紙上吧，就這樣老師一字一句的念，我只記了個大概，反正自己能看懂就行了。我記完后，看了看同位，恩？他怎么沒用我們發的那個本子呢？這不正是他那個“憤怒的小鳥”的本子么？“哎，同位，你，你，難道就把作業記這兒啊？”我一臉疑惑。“恩，我剛發的那個本子丟了。”“你借我看一下這個本子。”然后他把這個本子拿給我。我一看，當時愣了一下，里面是他記的所有科作業。他字算不上好，但絕對算得上認真。是他那個本子，讓我每次看到的時候，都會提醒我也要記好作業...

　　同學們，也許你會覺得楊東身上有許多不好。不學習，不聽講，有時不寫作業....都是他。但是，他也有優點。我們練歌時，他唱得那么賣力，你們有誰會看見？有誰會注意到？輪到他打掃廁所時，他那么積極，一下課就去做值日，那是值得我們學習的榜樣啊！

　　用心去感受世界，就像海倫凱勒說的一樣，我們有一雙明亮的眼睛，我們要好好去觀察世界。

執著作文600字 篇2

　　你有多執著的改造別人？

　　改造別人，也是我的一個巨大的夢想。

　　不過，之前我是覺得自己沒有改造別人的念頭的。因為我意識里一直堅定的認為，一個人無法被改變，除非他自己想改變。可是我也只是知道了這個道理。

　　我有一個我認為非常不好相處的同事，我心里十分的不喜歡她。要讓我說她壞話，我可以說一天。總結來說，說出來的話只有一句：她怎么可以這樣！怎么可以這樣！怎么可以這樣！

　　今天我又被她氣壞了。我氣呼呼的回到辦公室，又習慣性的冒出那一句：“她怎么可以這樣！那天找我幫忙時候說話聲音那么好聽，今天就翻臉不認人”。說完這句，自己又加了一句，“唉，我生什么氣呢，她不一直這樣嗎？又不是一天兩天了。”說完這句話，我停頓一下，追問自己一句，明明知道她就是這樣，為什么還要生氣呢，本來也不是第一次這樣了。問完我就知道答案了，我還是期待著別人能改變。我對他人的改造愿望是隱形的：我不說，我就希望你自己主動變，變得還能符合我期待，這樣我就不生氣了。

　　想到這，我腦海里又浮現我和我弟弟生氣的場景。因為同一件事情，我和他生氣好多次。每次他還是不變，我每次就和他大吵一架，但是一點作用都沒有，下次還是繼續。我把這種情況發生的原因歸結于我弟弟不長記性，他要是長點記性，我就不用這樣生氣了。因為同樣一個理由生著同樣的氣，還堅定的認為都是別人的原因，我也真的是夠執著的。

　　所以，看似是別人讓我生氣，看起來我的生氣是因為別人，但歸根結底，我才是那個讓我自己生氣的根源，并且我隱約的感覺到，好像是我需要生氣。不過這個為啥，我還說不清。

　　那么沒有改造念頭的行為，應該是怎樣的呢？我想想，大概是就是論事。或者不會因為對方的行為影響自己。這個問題有點大，我現在也說不清，等有體驗來再來分享！

執著作文600字 篇3

　　快樂之路的大巴出發了！我們排著隊，走上車，坐上座位，我們出發了一路上，大家歡聲笑語，在車上，大家都很熱，有的拿著小電風扇在吹熱；有的拿著扇子在扇；還有的只是借助手來扇。當離“臺州市青少年活動中心”不遠時，大家都興奮得不得了，

　　尤其是阮心怡。

　　我們踏進活動中心的大門，賀老師帶領著我們去看電影，我們拿到眼鏡，一邊看一邊笑，因為挺好笑的，那頭長毛象可有趣了！還有那個叫路易斯的，遁地時，老撞石頭，讓我捂嘴偷笑。最好笑的非那位老奶奶莫屬，關于她的片段的，看了就叫人捧腹大笑，尤其是老奶奶養的那只“寵物”它剛出來的時候，我們全班異口同聲地叫一聲“哇”想起這個片段，真是讓人想笑。可相反那個自稱“海上之王”的，讓人看了恨不得去打上一拳，可那只女劍齒虎，后來改邪歸正，也是好的。我推薦大家也去看看這部有趣的電影，這影片的名子叫做——冰河世紀4之大陸漂移，可好看了！

　　接下來可到了我最喜歡的地方——創意美勞！

　　老師先給我們展示了一些別班同學做的作品，還把自己做的給我們看，并告訴我們，這是什么做的，用什么紙或用什么材料，什么材料可以做成什么。

　　開始輪到我們做了，老師發給每人一個紙杯，大家拿到紙杯，就迫不及待的開始做自己心中想的花！我也就開始做自己的花：

　　我先把紙杯剪成12條，每隔兩條剪一個棱形，中間兩根卷起來，棱形的左右相卷，做好以后，老師說我做的很有創意，給了我一根竹簽，和一張綠色的小紙條，我把紙折成兩半，畫出了葉子的形狀，貼在竹簽上，竹簽的另一頭貼在做的花上！

　　我們又去吃了飯，休息了一會，就去——小小話劇團了，上完課，我們又去看了一場電影就回學校了！

　　這真是一次快樂的旅程！快樂之旅，讓我難以忘懷！

執著作文600字 篇4

　　曾幾何時，我是這般依戀大樹。清晨，樹葉的唦唦聲伴隨著清脆的鳥鳴掠過我頭頂；傍晚，我最愛抬起頭來仰望，窺得鳥兒的歸巢，亦或是透過那層層碧蔭之隙，用肉眼捕捉到欲頹的夕陽、漸散的霞光。

　　大樹，并不是生來就被仰望的。從樹苗時的弱不禁風到如今的根健冠壯，其間的點點滴滴，大概也只有那飽經風霜的粗糙樹皮能為我們娓娓道來吧。那雨夜之中的抽咽，狂風怒號間的顫栗，恐怕也無幾人知曉吧？

　　或許這便是上帝的安排，神的造化。每逢春來它便想方設法地汲取各方的養料，吮吸甘醇的雨露。它努力向上，開枝散葉，決心給身邊的人們在炎炎夏日里送來片片清涼，為飛鳥提供一個休憩的好所在。

　　可是路邊妖嬈的花兒爭奇斗艷，迷住了蜜蜂，吸引了蝴蝶，小花叢成了昆蟲翩翩起舞的樂園。生長在溫室里的盆栽，千姿百態，同樣惹得人們駐足欣賞。

　　大樹呢？自然是被遺忘了，孤零零的。是啊，平凡樸素的大樹，又怎會懂得披上鮮艷的皮囊，刻意地博取旁人的側目？

　　它不懂，不會，更不想。

　　沒有一絲怨言。它一如既往地為往來的人們撐開巨傘，給疲憊歸來的飛禽一個家。

　　泥土雖束縛了它的根須，卻無法成為它放眼看世界的禁錮。或許造物主是公平的。“花無百日紅”，悲歡離合，滄海桑田，時光如白駒過隙，唯有它，如同一位睿智的老者，依然屹立不倒，頷首含笑地俯視著世間的紛擾。“看天上云卷云舒，去留無意；看庭前花開花落，榮辱不驚。”它是那般恬靜、淡然。

　　縱然沒有花一般的妖艷與迷人，沒有老鷹在藍天中翱翔的野心與豪情，大樹容納萬千的胸襟與氣魄也足以令人們仰慕。不是嗎？

　　老師點評:

　　這篇散文以豪邁的感情，描寫了“平凡樸素的大樹”，表達了作者心中的欣喜和對大樹的喜愛之情。文章語言直率豪放，節奏感強，文采斐然，如“泥土雖束縛了它的根須，卻無法成為它放眼看世界的禁錮”，情感濃烈。

執著作文600字 篇5

　　從小到大，發生在我身上的故事，多如繁星，數也數不清。而這些故事也會給你帶來一些獨特的感受，怎么樣？愿意結識我嗎？請往下看！

　　我是個很聰明的男孩，可是媽媽說我的聰明不用在學習上，而是用在了淘氣上。這不，語文課上老師讓讀自己寫的作文，忽然叫到了一個同學，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，“老師別讀了，我寫的`不好。”老師鼓勵地點點頭說：“就是不好才讓你讀呢，這么多同學一起幫你改，你的作文才會有更大的進步！”她勉強地讀了起來。她的作文寫的是第一次為媽媽做飯的經歷。她讀到：“我為媽媽做的菜是??”我在下面小聲接道：“柿子炒雞蛋”，她聽到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑地看著她，她小聲說：“柿子炒雞蛋”，全班人都笑了，老師也笑了。然后她接著讀：“我把雞蛋放到了鍋里”，我又說：“沒放油呢”，她讀道：“我忘了放油了”。老師和同學又樂了。我又說：“別忘放鹽”，她又笑了笑說：“我又忘放鹽了”。我們又是一樂。她說：“我怎么炒的雞蛋黑了呀？”我說：“糊了唄”！她說：“我知道了，是糊了”。我就這樣一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學和老師逗得實在不行了。老師笑著對我說：“你太有才了”！同學又再一次的笑了。

　　我還是個三國迷，一次，老師讓買練習冊，我到了書店，一本少年兒童版的《三國演義》吸引了我，價錢還不貴，才20元一本，我非常非常喜歡那本書。可我的兜里只有夠買一本練習冊的錢。我是來買練習冊的呀？不能買三國。這時我的心里出現了理智和心魔。理智說：你是來買練習冊的呀？心魔說：買了就買了唄！明天再買練習冊

　　呀？我說對呀？今天下午大家不一定都買，明天買也不遲。不買到媽媽那不好交代呀！我猶豫不決，到底聽誰的呀？最后我還是我決定買練習冊。三國家里不有嗎？對付看吧！理智戰勝了心魔。我買了練習冊。你瞧瞧，我還算夠理智的吧！

　　這就是我的故事！頑皮中又透著理智，希望能成為你的好朋友！

執著作文600字 篇6

　　父愛如山，母愛如海。自古以來有多少贊美母愛的華文美句，‘慈母手中線，游子身上衣’，‘世上只有媽媽好’。而又有多少贊美父愛的呢？除了朱自清的“背影”以外，幾乎寥寥無幾了。其實父愛雖不如母愛細膩溫柔，無微不至，可父愛也有它的特點：執著而深沉，博大而廣闊。

　　那一次，爸爸給我的新作文投稿，那是我開學以來的第一篇作文，爸爸先在網上漫如煙海的作文投稿網站中找到一個，然后帶著自豪的神情拿起我的作文本坐到電腦旁，興奮地打起字來，“嗒嗒”地鍵盤敲擊聲像爸爸對我的作文的贊美之情流淌出來。看到爸爸的那種興奮勁兒，我莫名地從心底涌出一種感動。爸爸越打越來勁兒，簡直是廢寢忘食。自從發表成功我的第一篇作文，他就開始了“瘋狂地打字史”，只要一有空就坐在電腦前為我發表作文，我所有的作文幾乎都被爸爸發到了網上。這件事也讓爸爸引以為傲，經常和媽媽以及他的同事們說。就這樣，網上的我已經被爸爸創造得‘赫赫有名’了。前幾天，爸爸又想把我的一篇作文發表到網上，媽媽卻不同意，說所投的網址很陌生，熟悉之后再投稿。而爸爸卻非常執著地要發上去，現在在他看來，發表我的作文已經成為他的一種習慣，一種榮耀了。可媽媽也是為我好，和爸爸僵持著，最后還是爸爸妥協了，他失落地把剛寫好的郵箱名一個個地全刪去了，他面帶沮喪地關閉了網頁。當時我也油然而生一種難受的感覺，看著爸爸慢慢地走進臥室的背影……

　　過了幾天，我無意中打開那個網頁，驚訝地發現我的那篇作文竟然被發表了，我恍然大悟：原來是爸爸在第二天悄悄地投了稿件，晚餐時我看爸爸如釋重負，仿佛完成了一項任務似的。一種感動再一次涌上我的心頭！

　　父愛如同雄偉的高山，他用深沉的愛感染著你；父愛如同風箏的細線，他用微弱的力量牽掛著你；父愛如同那電腦鍵盤，一字一詞地敲出了他對你執著的愛！是啊，有時就是幾句話，幾個動作，它不像母愛，而是一種深沉執著的愛，無時無刻不在籠罩著你……

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