知識競賽作文

時間：2024-10-22 18:09:28 松濤知識我要投稿

知識競賽作文（通用50篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的知識競賽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

知識競賽作文（通用50篇）

　　知識競賽作文 1

　　又到了知識競賽的時候，這可是外公舉辦的'一年一次的有獎活動，每年的此時此刻一家人總是會聚在一起，為了這個活動，外公可是費了不少心思呢！

　　你瞧！又開始了。

　　外公坐在沙發上，神情一點兒也不嚴肅，樂呵呵的宣布著規則：“五家人各派代表抽簽依次回答，錯誤則第二輪搶答。獎勵為一個兩元。現在開始嘍！”

　　“哦——”歡呼聲不斷，掌聲接二連三。我先抽了一個題，“月亮上也有地（打一字）”我一看目瞪口呆，月亮上加個地，我一想，不對呀！我連忙求教媽媽，眼看時間就要到了，我們是左思右想，是想破了腦袋也想不出來，只好交卷，等待下一關的破解。突然媽媽靈機一動，月上也有地不也就是有田嗎？“是胃！”媽媽脫口而出。這樣輕松就贏得了獎金。

　　接著輪到弟弟妹妹了，他們也不甘示弱，對外公出的難題迎刃而解，個個都對答如流，棵樹輪到我小弟弟時，他抽了一個難度高得題，答了一會兒還答不對，只得放棄，五家中只有他沒打上來，他竟然哇哇大哭起來，真不像個11歲小孩。比賽繼續進行，難度也越來越大，大家出色的表現也讓外公驚訝，比賽到尾聲我取得了勝利。

　　雖然勝利是我們的，但是功績大部分是老媽的，日后還要多多加油，超過老媽！

　　知識競賽作文 2

　　今天，吃過晚飯，我家的“開心果”——爸爸，提出一個活動項目：“我們來一次家庭大比賽，規則是裁判提出一個問題，誰知道，誰就按下搶答器——西紅柿；如果答對了就得一分——獎大蔥。最后，看誰的.大蔥多誰就贏。”

　　說著，爸爸從廚房拿來一個西紅柿，幾根大蔥和一個茄子。

　　爸爸舉起話筒——茄子，說：“比賽正式開始！”

　　爸爸問：“哪個數最懶，哪個數最勤奮，為什么？”我率先按下搶答器，“1最懶，2最勤奮，因為‘一不做二不休’。”

　　“什么動物天天熬夜？”

　　“熊貓，看它的黑眼圈就知道。”媽媽得意地說，可惜沒按搶答器。

　　爸爸說：“沒按搶答器，不得分！”

　　“青蛙為什么比樹跳得高？”爸爸又問。

　　我和媽媽同時想出來，可是，我的手比媽媽快了一步，按下搶答器：“因為樹不會跳。”

　　“最后一題，小云和媽媽為什么在同一個班？”

　　我沒能想起來，被媽媽按下搶答器回答了：“因為媽媽是老師，小云是同學。”

　　“現在的比分是2比1，楊璐瑤選手獲勝。”爸爸說著舉起我的手。

　　媽媽有些后悔：“要是我當初按下搶答器就好了。”

　　知識競賽作文 3

　　熟悉的上課鈴聲響了，我們陸陸續續走進教室，老師也走進來。我們有點兒奇怪，老師怎么沒拿作文書呢？私底下紛紛議論道：是不是不寫作文啊。后來老師才說這節課是玩知識競賽。

　　老師先給我們分組，共有4個組，我被分在第3組。一切準備就緒，競賽在同學們期待的目光下拉開了帷幕。老師手中拿著競賽題，先問第一組的同學說：“麻雀是候鳥還是留鳥？”第一組同學特別興奮，手舉得高高的。有個同學大聲喊道“是留鳥。”竟然是對的，他們高興的蹦了起來。

　　輪到我們這組了，我們特別緊張。老師問：“有一節課，小明班上要畫貓頭鷹，他交了一張空白的紙，可他說了一句話，老師就開心起來了，請問小明說什么話？”我們一聽，全都鴉雀無聲，這題也太難了，我們抓破了頭皮，根本想不出來。沉默了一會，葉宣汝突然站起來說：“我知道了，小明說，老師我畫的.貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，對啊，貓頭鷹飛走了，不就沒了嗎？為什么我沒想到？看來我沒有仔細想想。

　　快樂的時光總是過得很快，活動結束了，我們組落敗了，但我們玩得非常開心。因為這個有趣的比賽讓我們懂得了不少課外知識。

　　知識競賽作文 4

　　今天第四節班會課上，老師開展了一個有趣的知識競賽，同學們都很興奮和激動。

　　首先，我們組的組長上臺抽取題目。我們抽到的第一個問題是：螃蟹為什么只能往左右爬行？我們組的同學左望右看，雅雀無聲，無人能回答，這時我一下子有了靈感馬上舉手回答：“螃蟹的'腿骨是往左右長的，這樣不利于它往前后爬”。“對了一半，正確答案是：螃蟹利用磁場來分辨自己的方向的，它的骨頭不利于往前爬，加上30分”主持人說。下一題是：“五谷是哪五種農作物？我立即回答說”稻、麥、粟、粱、米“”對了三種，正確答案是：……加上30分“。我剛坐下，前后同學都給我豎起了大姆指。

　　接下來是搶答題，有一題是：蟑螂能活多少年？有人說30年？7年？……我說是3到6個月！主持人巢若禹公布答案：”個頭大的能活一年，個頭小的能活3到6個月“。我們組又加了10分。最終我們組獲勝了，得了冠軍。吳嘉輝、尹佳激動地把我抱在了一起。

　　擁有豐富的知識也讓人贏得尊重，今后我要多看書，多學習，下次為班級爭光，為學校爭光。

　　知識競賽作文 5

　　期末考試前，我參加了全市讀書知識競賽，獲得了一等獎。這與我平時愛讀書、讀書有好方法是分不開的。

　　我平時十分喜歡讀課外書，特別對小說情有獨鐘。每當我讀小說時，總要拿一支筆和一本本子，只要有好詞和好句，一定會把它抄下來。當讀完一篇文章后，我會寫出我的讀書心得，這樣更能加深對文章的理解。讀書時注意力要集中，最后能做到眼到、口到、心到。我喜歡讀書有幾個原因：讀書可以讓我的知識面更廣闊，書里的好詞好句和修辭手法可以讓我的`文章更生動、更充實。讀不同的書，給了我不同的知識。在書的海洋里，我無憂無慮，快樂得像一條小魚自由自在地游來游去。書籍伴隨了我的成長，讓我的成長沉浸在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。

　　知識競賽作文 6

　　今天下午我們整個三年級去五樓報告廳。

　　一進報告廳就看見了坐在臺上的同學。主任讓我們坐下，前面還坐著親愛的唐校長，還有齊主任……每個老師都選了親友團。

　　開始比賽了，第一關是我愛朗讀，規則是：讀五年級或五年及以上的課文，一班讀的很好，一班讀完以后報告廳里驟然響起掌聲，到了我們班，我們班的選手比一班讀的好，也響起了熱烈的掌聲，往后越來越好。

　　第二關是規則是：要三位選手聯手合作說出是十個四字詞語。我們一直等，終于等到我們班了，我們抽的是描寫冬天的，我們班順利地說出了描寫冬天的成語，我們很高興。

　　下一個是作文口說，同學們都順利的說了出來。第四關才是激動人心呢！搶答，我們大部分同學都回答了，有的.是回答正確的，有的是錯的。

　　這就精彩的知識的語文競賽。

　　知識競賽作文 7

　　太高興了！今天我們迎來了英華小學第二屆閱讀知識競賽，這一次我們班選的人是：石廣盛、趙星博，我想我們班一定會取的好成績的。

　　讀書知識競賽開始了，每班的兩位選手都做在舞臺上，一開始是所有老師的`詩朗誦，講的非常好聽，有好幾個班的老師都有的時候磕絆或停一會想一會，而到了我們班老師卻沒有磕絆，老師讀完就開始讀書知識競賽了。

　　一開始是必答題到了我們班有還幾個都對了，只有一道題錯了，對的時候在臺下我們班的就激烈的鼓掌，手都不帶停的，答錯的時候我們也是鼓掌送去鼓勵，然后到了選答題，選答題一共有28道，有一個數是中獎的題，就是你不有答題送你十分，我們班很遺憾沒有抽中，但是石廣盛、趙星博選的題也都答對了，然后就進入了搶答題，我們班有一次犯規有3次搶答，那3次搶答有2個對的，有一個錯的，搶答題結束了閱讀知識競賽也結束了。

　　然后年級主任又給我們講了幾道題，數學老師算分數，美術老師寫獎狀，很快就完了音樂老師又高歌了一曲，然后又發了獎狀，我們是4等獎還不錯，最起碼比沒有獎狀好，十班就沒有獎狀，今天真是太開心了。

　　知識競賽作文 8

　　“交通安全”知識競賽湖北省紅領巾學校6(1)班彭昱宇森林將舉辦“交通安全”知識競賽。主持人是袋鼠阿姨，選手來自《蘋果村》《香蕉村》里的小兔子姐姐、大象叔叔、鴨子哥哥。

　　不久，比賽開始了。

　　“現在‘交通安全’知識競賽開始了。”主持人剛宣布比賽開始，觀眾就響起了熱烈的掌聲和喊聲。

　　“第一個問題是：行人應該在哪里過馬路？”話題一出，選手們都在紙上寫著，都在說“你應該走人行橫道線。”答案完全正確。"請問：公共交通場所行人需要注意什么？"兔子回答說：“行人要遵守交通規則。”大象回答：“行人要走人行道。”鴨子回答：“行人不能過馬路。”其實把他們所有的.答案加起來才是正確答案。答案回答了好久，最后是最后一個問題：操作問題。也就是說蘋果村解放大道和里子村紅領巾學校有兩個路口。上面有來來往往的車，一定要安全盡快到達最終目的地，也就是最終的WINNER。

　　因為兔子跑的特別快，到了第一個路口差點丟了命；大象很穩定，已經成功完成任務；鴨子半途而廢。

　　最后的贏家是大象叔叔。這次“交通安全”知識大賽真的很有意義！比賽在動物的笑聲中結束。

　　知識競賽作文 9

　　今天下午我們來到五樓報告廳，每班派出五個同學，三個人上臺答題，剩下兩個人等自己班的三個人不會了他們幫助。

　　比賽開始了，我們班上臺的三個人分別是：霍雨涵、苑凱軒、周顏佳。第一關比的是朗讀五年級的課文，我們班剩下開的人，在臺下為加油苑凱軒，我們第一關拿了第二名。

　　第二關比的是積累十二類詞語分別是：春、夏、秋、冬、山、水、樹、草、心理、語言、神態、動作。我們班抽的'是冬天的。我們班的三個人兩分鐘說出來了十個，我們辦得到了十分。第三關比的是現場講作文。我終于明白第一關不讓霍雨涵上的原因了。我們的霍雨涵現場編作文變得很好。

　　第四關是搶答關。有一個題是關于三國演義的。已經可以搶答了可是一個班也沒搶答。三（8）班說是："曹操。""回答錯誤。""給三（8）班減1分。""關羽回答正確。"給三（2）班加1分。"

　　我們這次比賽的了第四名，雖然我們沒有拿第一可是我們學到了豐富的課外知識。

　　知識競賽作文 10

　　今天下午、我們要選三位人參加競賽，很榮幸我被選上了。

　　我們來到五樓報告廳，就被臺上的道具給吸引住了。我和其他兩位同學來到指定位置，準備比賽。

　　比賽的第一關是我愛朗讀。我們班派出一個代表選題——苑凱軒。他選的是３號，3號的朗讀題目是《草原》，苑凱軒讀的井井有條，特別有感情。

　　比賽的第二關是我愛積累。這次選的代表是我，我選的是9號，因為只剩下兩個號了。九號的題目是：說出冬天的'四字詞語10個。我們三個很快就說完10個了。

　　第三關是我愛交集。這次我們選的代表是霍雨涵，霍雨涵選的是10號。題目是：說出你最喜歡的老師。霍雨涵說的是趙老師。

　　第三關完了以后，練跳繩操的人給我們演跳繩操。

　　緊張時刻的第四關即將來臨，第四關是搶答題，我們充滿信心，闖過了第四關。

　　今天，我們們不僅學會了要合作，還學會了很多知識。

　　知識競賽作文 11

　　今天我們都特別緊張，因為我們參加了知識語文競賽。

　　我們參加的人是：霍雨涵、苑凱軒和周彥佳，他們都是好同學，他們都在每天中午都在努力的背，就為我們爭光。

　　我們三年級都去了五樓報告廳，選手動精神飽滿，都想的第一，我最喜歡第三環節——編作文、第四個環節——搶答和第一環節。

　　第一個環節開始了，主題是我愛朗讀，我們的選手選二號，我們的選手苑凱軒朗讀的井井有條，他讀完之后就是熱烈一片的掌聲，我們都苑凱軒讀的.精彩而驕傲。

　　第二個環節開始了，主題是我愛積累，我們的選手選十一號，是：請說出關于冬天的四字詞語十個，開始，屏幕上出現了六十、五十九、五十八……，我們的選手不浪費一分一秒，就流利的說出十個關于冬天的四字詞語。

　　第三個環節開始了，主題是我愛作文，我們的霍雨涵馬上編了一個和題目的想法一模一樣的想法。

　　第四環節到了，主題是我愛搶答，突然那個黑布出了幾道題，就是有一名科學家編了一本書，是在達活泉公園，他是誰？三二一，開始了，可是沒人搶答，但我們知道是郭守敬。

　　這就是我們激烈的知識語文競賽。

　　知識競賽作文 12

　　下午的時候，我們三年級舉行了語文知識競賽，趙老師選了聰明的苑凱軒、霍雨涵、周彥佳參加。

　　到了五樓報告廳，第一個比賽是朗讀比賽，該我們班朗讀的時候，苑凱軒拿起了話筒，然后有感情的郎讀了下來。

　　第二個比賽是積累比賽，我們班選的是數字八，這是讓我們說出十個關于冬天的四字詞語。苑凱軒想完后，說：“冰天雪地、冰雪難和、白雪陽春、冰雪嚴霜、蟬不知雪、流風回雪、面霜臥雪、積雪封霜、風花雪月、鵝毛大雪。”

　　第三個比賽是搶答比賽，就是先給我們出題然后過去三秒以后我們會的就搶答，但是在三秒沒有過去之前搶答的'話算作弊，因為我們非常聰明，所以每次我們搶答都說對了。

　　第四個比賽是給我們一個句子或者問題，然后給我們三分鐘，再讓我們讀下來。因為這是霍雨涵的優點，所以該我們說的時候，霍雨涵說的非常詳細。

　　雖然我們班沒有得第一名，但是，我想：只要我們在多看點課外書，下一次知識競賽我們班就能拿第一名。

　　知識競賽作文 13

　　昨天，我們家搞了一個知識競賽。

　　我準備好了題目，學著電視臺阿姨的樣子，笑瞇瞇地說：“知識競賽現在開始！”“請媽媽回答，我國最古老的文字是什么文字？”媽媽回答說：“是商朝的甲骨文。”“完全正確，加分！”“下面請爸爸回答，一只雞和一只鵝放在冰箱里，雞和鵝都是活的，可是一會兒雞死了，鵝為什么沒死？”爸爸想了又想，半天都想不出來，我見他實在不能回答，就拋出了答案，鵝不是普通的.鵝，是南極的主人—企鵝，爸爸恍然大悟。請媽媽回答，世界名畫《蒙娜麗莎》是誰畫的？是意大利著名畫家達.芬奇畫的。我問爸爸，一個口齒伶俐的小男孩，為什么只會笑而不會說話？爸爸不假思索地答道：“因為他在照片里面。”然后搶答賽開始了，我問了幾個問題都是爸爸答對，但最終媽媽還是贏了。

　　知識競賽作文 14

　　學校為了弘揚中華民族文化，提高學生的文學修養，在上一周舉辦了全校性的國學知識競賽。我和班上的同學一起組隊報名參加了這個競賽。

　　比賽的那天，我們既激動又忐忑。這是我們第一次參加學校級別的競賽，內心難免不會激動，但是又想到這個比賽肯定會高手云集，我們很有可能會名落孫山，所以又有些忐忑不安。

　　比賽正式開始了，第一個環節是團隊介紹。輪到我們上場了，我們一行四人走上講臺，大聲說出了我們的組名和口號，然后面帶微笑，鞠躬下場。沒有一個人怯場或是忘詞，是個好的開端。接下來是知識問答環節，主持人提出的問題有我們很熟悉的，也有全然不知的，有能很快做出反應的'，也有猶豫不敢決斷答案的。在這一輪是競爭之后，我們組的比分排在了中間。到了最后一個環節，是現場評委出題大家辯論。競爭更加激烈了，大家已經進入白熾化階段，紛紛跳起來和意見相斥的同學辯論。

　　比賽結束了，雖然我們組沒有拿到名次，但是我們學到了不少知識。希望以后還有機會參加這樣的活動!

　　知識競賽作文 15

　　今天中午，我們睡覺起來后，汪老師就讓我們安全員去參加“交通安全知識競賽。”我們在一年級辦公室門口集合，我們按照一班、二班、三班、四班、五班、六班、七班、八班、九班、十班的順序排好隊，就去多功能廳了。

　　到了以后，我們都坐到了自己的座位上，聽比賽規則，有搶答題、有必答題、有風險題、也有加賽題，每個年級都有一個分數，開始的時候所有的分數都是100分，答對一題加十分，風險題有不同類型的題，有十分的題、有二十分的`題、也有三十分的題，我們一年級的口號是：“雄鷹雄鷹，展翅高飛。”開始答題以后，我們就得到了二十分，后來其他隊就追上來了。由于我們一年級紀律不好，所以被扣掉了十分。我們接著又到了必答題，必答題時每個代表同學都要答的，一題還是十分，最后主持人說風險題哪個年紀代表隊答，我們一年級和三年級舉了手（現在是1——3年級回答）結果都沒答全，又扣了二十分（我們選得分值是二十分）（然后是四——六年級回答）四和六年級答風險題，四年級沒有回答對，六年級回答對了，就給他們加了三十分，最后五年級獲得了勝利。

　　這是我第一次參加這種活動，我覺得比賽挺激烈的，我想以后我們懂得的知識更多了，就能獲勝。

　　知識競賽作文 16

　　上個星期，我們學校舉行了一場自理競賽。我非常榮幸地成為了一名參賽選手。那場比賽非常激烈，不過我還是非常開心。因為，我又一次展示了我的自理能力。

　　記得那一次比賽是在操場上舉行的。全校師生在操場圍成了一個T字形的方陣，中間擺放著比賽用的床、被子、被套等生活用品。方陣的上方一線是評委席，其余的.三線坐的全都是各班的學生和班主任。比賽的規則是這樣的：參賽選手要在十分鐘內整理完所有內務。比如疊被子、折衣服、鋪床單等等五花八門，如果在規定時間內干不完的，會扣除一定的分數。最高分數是十分。

　　隨著評委的清點人數，比賽拉開了序幕。我和我們班的三名同學，三班的四名同學一起比賽。開始的時候，我心里像揣著一只兔子一樣別提有多緊張了。看到別人都完成得很好，我就更加緊張了。因為緊張，可想而知，床單被我搞得亂七八糟。再看看時間，已經過去大半了，于是，我就快速地干了起來。我再看了看周邊的同學，他們已經把床鋪收拾得井井有條了。于是，我就加快速度地干，終于在十分鐘之前干完，并且得了個九點六分。

　　這一次比賽，我的成績不是太好，有許多同學的分數比我高，但是我相信，下次我吸取了教訓之后一定會更好。

　　知識競賽作文 17

　　一天，天氣晴朗，鳥語花香。住在西邊的小白兔提著籃子興高采烈地去河對岸采蘑菇。

　　住在東邊的小灰熊也要去對岸找果子吃。正巧，它們倆個相撞了……

　　小白兔正在路上走著，走著，走到了小橋上，和小灰熊相撞了。“你給我讓開，我可是大名鼎鼎的熊啊！小心我把你一口吃了！”小灰熊驕傲地說。小白兔也不甘示弱：“我先走到上面的'，應該讓我先過去！”

　　正在這個時候，小鳥正好路過這兒，剛好聽到了它們的對話，連忙飛到它們中間勸說道：“小兔，小熊，你們應該要有禮貌，要互相謙讓。”小灰熊聽了，臉紅了，不好意思地說：“對不起，小白兔，我不應該嚇唬你，應該讓你先過！”小白兔也不好意思地說：“不！小灰熊，這事我也有錯，應該讓你先過！”“好啦，好啦！既然你們都認錯了，那就小白兔先過吧！”小鳥說。于是它們都過了橋。

　　下午，它們找好了食物，就回家了，真巧啊！它們又在小河上相撞了，這回，它們沒有爭吵了，到了對岸，小白兔給了小灰熊一些蘑菇，小灰熊給了小白兔一些野果子，從此，它們成了好朋友。

　　知識競賽作文 18

　　蔚藍的天空中飛過幾架紙飛機，操場上一片歡笑聲。那是我們正在舉行紙飛機競選賽。

　　我們班分為四組競賽。我剛剛研制出的紙飛機，取名“無人機一號”。帶著它我信心滿滿的進入“戰場”。身體向后傾斜，拿著飛機的手向上傾斜四十五度。聽老師一聲令下，瞬間十多架飛機騰空而起。有的'剛起飛就從天空直線下降了。沒飛多久，飛機都開始向下傾斜，一架架“嗖——嗖”地降落，我趕緊跑去找我的飛機，戰況不錯。這一組我和吳昊燁飛的最遠。老師公布我們進入決賽啦。

　　輪到其它三組比賽的時候，我都在調試飛機。一會兒嫌飛的太偏，一會兒嫌飛的太近，一會兒嫌飛的不夠高。折騰了半天，最后還是覺得最初的方法最好。

　　總決賽開始啦。第一輪我飛的很近，戰況不理想。方奕剴飛到跑道上去了。王睿琦飛得和我差不多。黃奕喬飛得比我還近。第二輪比賽開始了，我心里非常著急，想著要換戰術才行，不然肯定飛不遠，于是就把飛機頭弄直，機翼盡量一樣高。我站上起飛線的時候，深吸了口氣，然后自信滿滿地飛了出去。我緊緊地盯著飛機，眼睛都不眨下，“耶！”我成功了，高興的手舞足蹈。

　　操場上的歡笑聲還在繼續，紙飛機比賽馬上就要結束了，這是一次多么有趣又好玩的活動啊！

　　知識競賽作文 19

　　今天是星期天，外面下著毛毛雨。早餐過后，我提議：我們過一個有意義的周末，舉行一場家庭知識競賽。我自告奮勇要當主持人。參賽隊員只有爸爸媽媽。

　　爸爸媽媽坐在沙發上，我學著主持人的.樣子：“家庭知識競賽開始！第一關是問答題，爸爸媽媽輪流回答；第二關是搶答關，答對100分，答錯不扣分。”

　　“第一輪媽媽回答，請問北京的簡稱是什么？”媽媽不假思索的回答：“是首都！”爸爸連忙糾正：“不對，是‘京’。”“這一輪爸爸加100分。”爸爸在一旁喜不自禁。

　　“第二輪爸爸回答，是誰把孫悟空壓在五指山下？”爸爸想了想說：“是佛祖如來！”說完笑了笑，好像怕說錯了，“是如來佛祖！”媽媽有力的糾正，我說：“這一次媽媽得100分，雙方打平！”

　　第二關是搶答，我伸出左手手指問：“請問貝多芬為什么不用這只手指彈琴？”爸爸舉起手答：“可能是他這只手有一點毛病。”“錯！”媽媽回答：“因為這只手指是我女兒的！”“媽媽回答正確，加100分！”我宣布：“媽媽勝！”

　　媽媽的腦經急轉彎水平真高！

　　知識競賽作文 20

　　前一個星期，我報名參加了全區舉行的奧英競賽。

　　那天上午十點整，我們走進了考場。不用說，這次進入考地的感受成了去年參加奧數競賽的翻版。我仍然和以前一樣輕松地進入考場，如果你問我為什么那么輕松，我會毫不猶豫地告訴你：“因為我有自信！”真是不聽不知道，一聽嚇一跳，監考老師居然讓我們出去玩會兒！大家一聽，先是一愣，然后腿上像長了氣門兒似的，馬上“嗚——”地“飛”了出去。

　　按說同學們玩夠了，比賽也該開始了，大家松懈的心馬上擰成一團，我輕松地開始答題，前面的題目根本不在話下，“這根本就是白癡做的題目嘛！”我在心里想，可周圍的`人卻苦思冥想，“這些人真不是學英語的料！”我又在心里說。終于，“攔路虎”出現了，一道閱讀題已死死地纏住了我。“這可是塊不好對付的‘絆腳石’，刺激！”我在心里說，我絞盡腦汁，最終還是被我降伏了。

　　經過90分鐘的磨練，我做完了，試卷也收了，參賽的同學們都意猶未盡地長舒了口氣。終于，這星期比賽結果出來了，我得了個二等獎，有點遺憾，也有點失望。由于驕傲，所以落后，本來是個一等獎的成績變成了二等獎。朋友們，你們可千萬別像我這么自大啊！

　　知識競賽作文 21

　　吃完晚飯，媽媽照例檢查完我和表妹的回家作業后，滿意地點點頭，然后說：“今天我們來玩一次家庭智力競賽，好不好？”“好！”全家異口同聲地回答。

　　我和表妹參賽，媽媽和爸爸當評委，比賽分十道搶答題，每題十分，同時還規定搶答時，用鼻子當按鈕，再用嘴發出“嘀——”的.一聲才有效。

　　比賽開始了，爸爸出題：“請問你們學校有幾個年級，你們班有多少人？”我急忙按了一下鼻子，“嘀——”表妹還在那歪著頭思考呢！我流利地回答了問題。“正確，加十分！”

　　比賽激烈的進行著，只剩下最后一道題了，我卻落后了整整二十分，哎，心里真不服氣！

　　“最后請回答，每人臉上一共有幾個洞？”“嘀——”又讓表妹搶了先，我氣得嘴撅得老高。“一共有六個洞!”話音剛落，大家都笑得前俯后仰，我笑的聲音最大。

　　“誰來糾正？”我連忙站起來答道：“應該有七個洞！因為一個鼻子有兩個洞！”

　　爸爸宣布：“樂樂加十分，海天減十分，兩人并列第一，下周進行決賽！”

　　表妹向我眨眨眼，意思是說，下周分高低。哼，我才不怕呢！

　　知識競賽作文 22

　　陳老師告訴我們，學校準備在年級500個學生中挑選三十名同學參加學期末全區語文競賽。不過現在每個班先選十個同學參加集訓，再通過選拔來定奪最后代表學校參加區競賽的人選。

　　我被選中為集訓班的一員，心里特別高興，下定決心好好學習。

　　我已經參加了三個星期的集訓了，老師要求我們三個星期內背完75首古詩詞，包括詩句解釋和中心思想，還做了大量的閱讀題。背誦古詩不是問題，我用了一個星期就基本背完，但是語文閱讀，我感覺到了壓力，好多次都覺得老師布置的閱讀題有難度。

　　這個星期二，老師組織我們集訓班100個同學，舉行了一場淘汰賽，通過考試決定挑出30名。那天，我認真地做題，盡了自己最大的`努力，完成了試卷，但是心里沒底，感覺閱讀題還是太難了。考完試，心里總是忐忑不安。

　　今天下午，第三節課上課，陳老師對我們說，我們班十個參加集訓的同學有八人入圍。我們緊張地等待老師的宣布，當老師念到我的名字時，我心里壓著的石頭終于放了下來。老師說，班長考了全校第一名。我們鼓起掌來，都向班長投去佩服的眼光。我想我一定要更加努力，也要向班長學習，向他請教學習方法，共同為學校爭光！

　　知識競賽作文 23

　　又等到了知識競賽的時候，這可是外公舉辦的一年一次的有獎活動，每年的此時此刻一家人總是會聚在一起，為了這個活動，外公可是費了不少心思呢！

　　你瞧！又開始了。

　　“哦——”歡呼聲不斷，掌聲接二連三。我先抽了一個題，“月亮上也有地（打一字）”我一看目瞪口呆，月亮上加個地，我一想，不對呀！我連忙求教媽媽，眼看時間就要等到了，我們是左思右想，是想破了腦袋也想不出來，只好交卷，等待下一關的破解。突然媽媽靈機一動，月上也有地不也就是有田嗎？“是胃！”媽媽脫口而出。這樣輕松就贏得了獎金。

　　接著輪等到弟弟妹妹了，他們也不甘示弱，對外公出的'難題迎刃而解，個個都對答如流，棵樹輪等到我小弟弟時，他抽了一個難度高得題，答了一會兒還答不對，只得放棄，五家中只有他沒打上來，他竟然哇哇大哭起來，真不像個11歲小孩。比賽繼續進行，難度也越來越大，大家出色的表現也讓外公驚訝，比賽等到尾聲我取得了勝利。

　　雖然勝利是我們的，但是功績大部分是老媽的，日后還要多多加油，超過老媽！

　　知識競賽作文 24

　　體育運動有強身健體、娛樂，另外還有教育、政治、經濟等功能。

　　體育運動其實是一種復雜的社會文化現象，以身體活動為基本，強身健體且培養人的心理品質為目的。現在的人們通過體育競賽來得到更多的精神享受。在比賽現場，隨著比賽的進行，人們可以吶喊助威，盡情發泄自己的情感，使精神有一種輕松感。一個利落的扣籃，一個漂亮的投籃，一次成功的射門。這些都不只是單純的運動，更重要的是給予人們一種精神與神經方面的釋放感，愉快感和心情的舒暢感。這些都是體育競賽帶給人們精神方面的價值。體育競賽不僅有助于培養人們、超越自我的品質、和敢于承擔風險的勇氣，更助于培養人們的競爭意識、協作精神和公平觀念。體育競賽對豐富人們的文化生活，弘揚集體主義、愛國主義精神，增強國家和民族的向心力、凝聚力，都有著重要的作用。

　　體育競賽是人類社會發展中，遵循人體身心的發展規律，以身體練習為基本手段，達到強身健體，提高運動的.目的，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發展而逐步建立和發展起來的一個專門的科學領域。

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　　今天下午，我們進行了三年級的語文知識競賽，這個競賽非常精彩！

　　我們進了五樓報告廳，坐在自己的位置上，準備看精彩的語文知識競賽。我們班有三名同學代替我們班回答問題，我的心非常緊張，因為我怕我們班答錯問題。

　　突然，五樓報告廳響起了歌聲，唱了一遍又唱了一遍。在比賽之前，趙老師先選出兩名同學幫助被選上的那三名選手答題。比賽終于開始了，臺上走來兩位主持人，他們穿得衣服實在是太漂亮了。她們說完，整個屋驟然響起了掌聲。先要比的.是讀五年級的課文，一班讀的通順，一班讀完了。該我們二班了，我們都很期待，二班讀的又有感情，有非常通順。往后讀的一個比一個好。

　　第二關是三名同學說成語，一個班要說十個成語。輪到我們班了，我們班一個字不差的說了十個，加了十分。

　　最后一關是，搶答題。我們都爭著答題，終于我們答對了一個，加了一分，我們都很高興。在往后我們又搶到了，可惜的是我們班打錯了。

　　精彩的語文知識競賽結束了，唉！我們不但沒有扣分，也沒有加分。我們要在下次努力。

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　　每天吃完晚飯，我們家的趣味家庭競賽就要開始啦，相信很多同學一定很好奇這項競賽是什么吧？其實啊，我們玩的就是很經典的24點了。如果你還沒完過這個游戲的話，就看一看下面我的玩法吧。

　　首先出臺亮相的是我，大聲地報出數字：5，5，6，6。說完，我一屁股坐在沙發上，但腦子立馬飛速轉起來，心想：這可是我出的題呀！可得快點算出來。終于得到答案了，我激動地站起來說：我想到了，算式是5×5-6÷6=24!爸爸沒有料到我會如此迅速，立刻接上話：這次由我出數字了，3，6,7，8。爸爸話音剛落，平時不擅長算24點的媽媽破天荒地喊道：3+6+7+8=24。

　　3，8，2，2,。爸爸再次喊道。我和媽媽坐下來靜靜地思考，我絞盡腦計，終于算出來了：3×8×2÷2=24。我的意的`眼神朝爸爸拋去。爸爸不甘示弱繼續出題。

　　就這樣，我們家熱火朝天地算著，或面紅耳赤，或眉開眼笑。

　　這次家庭趣味競賽真有趣。不僅增加了我和爸爸媽媽的感情，還使我的心算更快了。最重要的是我們收獲了快樂。

　　知識競賽作文 27

　　昨晚，雨后的天氣煞是涼爽，清新自然彌漫著每一寸空間，有股回到春天般的`感覺，抒情一下背詩比賽。我和姑姑一家吃過晚飯便坐下來看電視，由于這幾天忙碌的工作，我倦意濃濃，不一會兒便躺在沙發上睡著了，忽然不知是誰雅興頓起，誦詩一首。我耳根自然不再清靜，這時姑姑便提議說我們來個背詩比賽吧，我也被迫參與其中。

　　姑姑率先來了首毛澤東的沁園春.雪，可謂別有一番風味，叔叔背了一首我不太記得詩名的古詩，妹妹呢，靜夜思一首，該我啦，想都來不及，春曉一詩直接脫口而出，迎來一陣笑語。我自己也不好意思地吐了吐舌頭，結果幾陣輪回，我和妹妹有點招架不住了，以前學過的古詩都不知道跑哪去了，真沒想到還有用到它的時候。我老妹可牛著呢，只見她直奔書房，抱著她的語文課本，古詩詞書念叨一氣。妹妹還只上小學四年級，對不上來還可諒解幾分，我可就說不過去了，慚愧無比！我暗下決心，重拾唐詩三百首。

　　可別笑話我啊。這次比賽勝負明顯之極，所以呢，我們訂下了一月之約，一月之后再決高下。這雖只是家庭中的一個小插曲，但是我覺得很有意義，所以隨之記錄下來，以己回憶。

　　知識競賽作文 28

　　夜空下傳來一陣陣“哈哈哈哈……”的笑聲，這是從我家傳來的。因為我家今天開展了一個“家庭知識競賽”的活動。老爸、老媽、爺爺、奶奶是答題人員，我是主持人和裁判員。題目設置內容是語文班學習的《少年中華銘》中的關于中國文化的問題。

　　我穿上了漂亮的.花裙子和老媽的高跟鞋。“請聽題，歷史上第一個皇帝是誰？”我微笑著說，“開始。”“是秦始皇”爸爸搶著說。我眨眨眼惋惜的說：“恭喜您，先生，您的答案完全正確，但是很可惜不能加分。”“為什么”爸爸爭辯說。“因為您違反了比賽規則，沒有按搶答器，此題作廢。”我攤開兩手作無奈狀。這個搶答器很簡單，就是玩具照相機的按鈕。接著我又出題了：“春秋五霸都有誰？”爸爸這回急忙先按了搶答器：“有齊桓公、晉文公、宋襄公、楚莊王、還有秦穆公。”答完題爸爸得意的看著我。“回答正確，加十分，其他選手也要努力喲！”

　　比賽的結果很快出來了，最后老媽取得了這次比賽的勝利。一等獎老媽，送女兒的一個親吻，二等獎爸爸，送女兒的一個擁抱，優秀獎爺爺奶奶，獎勵每人一本《少年中華銘》，以備繼續努力。

　　月亮雙手托著下巴在微微的笑著投下皎潔的月光，欣賞著我們家的知識競賽。

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　　今天下午我們來到五樓報告廳，每班派出五個同學，三個人上臺答題，剩下兩個人等自己班的三個人不會了他們幫助。

　　比賽開始了，我們班上臺的三個人分別是：霍雨涵、苑凱軒、周顏佳。第一關比的.是朗讀五年級的課文，我們班剩下開的人，在臺下為加油苑凱軒，我們第一關拿了第二名。

　　第二關比的是積累十二類詞語分別是：春、夏、秋、冬、山、水、樹、草、心理、語言、神態、動作。我們班抽的是冬天的。我們班的三個人兩分鐘說出來了十個，我們辦得到了十分。第三關比的是現場講作文。我終于明白第一關不讓霍雨涵上的原因了。我們的霍雨涵現場編作文變得很好。

　　我們這次比賽的了第四名，雖然我們沒有拿第一可是我們學到了豐富的課外知識。

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　　太高興了！今天我們迎來了英華小學第二屆閱讀知識競賽，這一次我們班選的人是：石廣盛、趙星博，我想我們班一定會取的好成績的。

　　讀書知識競賽開始了，每班的兩位選手都做在舞臺上，一開始是所有老師的.詩朗誦，講的非常好聽，有好幾個班的老師都有的時候磕絆或停一會想一會，而到了我們班老師卻沒有磕絆，老師讀完就開始讀書知識競賽了。

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　　“少壯不努力，老大徒傷悲……”干嘛呢，哦，原來是六年級三班的同學在進行詩詞知識競賽啊！

　　今天，老師組織我們進行了知識競賽，哇塞，場面真大啊，全班同學扯著嗓子在回答。

　　老師的第一個問題是：“小明成天只顧玩樂，心思不在學習上，請你用學過的詩句勸勸他。”老師話音剛落，全班同學大聲喊“少壯不努力，老大徒傷悲。”哇------那聲音真是震耳欲聾啊。

　　第二題：“當我們浪費糧食時……”老師還沒說完，全班竟一起搶答對了。

　　第三題：“來到瀑布腳下……”答案是：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我都沒緩過神來，全班就搶答了，嚇了我一跳。

　　之后還有好多題，我就不細說了。最后誰是冠軍你知道嗎？哈哈，毫無疑問，當然是博覽群書的秦浩?戳耍?他不僅書法寫得好，看書也多，數學是他最拿手的`了，這次的數學還考了滿分呢。沒想到詩詞積累得也如此之多，能做到活學活用。真讓人羨慕。

　　另外表現好的還有：初文政、姚雪晴、張良宇、徐君豪等等，想不到啊，我同桌也回答對了兩個題呢。今后，我也要多學習，多積累，擴大自己的知識面。

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　　我有很喜歡的游戲，老鷹抓小雞、打地鼠……其中我最喜歡的是吹氣球競賽。

　　今天教員讓我們在課堂上玩了一局吹氣球競賽。教員把我們分紅了兩組，然后青青教員搬來了一張桌子，把手放進口袋里，我十分獵奇教員在干嘛？這時青青教員笑了笑說：“我們玩吹氣球競賽。”，然后從口袋里拿出一袋氣球。接著教員給我們示范，只見她不費吹灰之力就把氣球給吹了起來，氣球像一個大大的盤子。吹完教員開端把氣球打結，在大拇指上一圈一圍的，一個氣球就完成啦！

　　競賽開端啦，第一組的梅雨熙，眼睛緊閉，整個臉都發紅了，就像一個紅蘋果。

　　第一組的江晨曦也在奮力地吹著，吹完氣球，然后只見她用她矯捷的雙手把氣球打結，一個氣球就完成了。

　　到了我們第二組上臺，我正在奮力地吹著，氣球從一個像雞蛋大小的氣球變成了西瓜一樣大的.氣球，然后開端打結，但是我不當心把手松開了，一個西瓜大小的氣球又變成雞蛋大小的氣球，旁邊的羅雅說：“你是吹氣球，還是放氣球的？”正在我懊惱時，“時間到！”青青教員大聲喊。

　　最后9：7第一組勝利了，當然我們輸了，但我還是很開心。

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　　今天我們都特別緊張，因為我們參加了知識語文競賽。

　　我們參加的人是：霍雨涵、苑凱軒和周彥佳，他們都是好同學，他們都在每天中午都在努力的背，就為我們爭光。

　　我們三年級都去了五樓報告廳，選手動精神飽滿，都想的第一，我最喜歡第三環節——編作文、第四個環節——搶答和第一環節。

　　第一個環節開始了，主題是我愛朗讀，我們的.選手選二號，我們的選手苑凱軒朗讀的井井有條，他讀完之后就是熱烈一片的掌聲，我們都苑凱軒讀的精彩而驕傲。

　　第三個環節開始了，主題是我愛作文，我們的霍雨涵馬上編了一個和題目的想法一模一樣的想法。

　　這就是我們激烈的知識語文競賽。

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　　在大廳里坐滿了人，此刻我的心情非常緊張，不知如何是好。今天我要參加一場知識競賽，賽場里到處都是高手如云，只見他們都在緊張地翻看著自己準備的材料。

　　看到這副景象，我也匆匆忙忙地加入了他們的隊伍當中，期盼著能夠贏得這次比賽。

　　終于盼到了到我上臺的時候，此時的.我身體都在發抖，由于精力不集中前面的好幾題都打錯了，心里更是緊張，額頭上冒出了豆大的汗珠。

　　我拭了拭頭上的汗珠，盯著我手上的卷子，忽然看見了我自己日夜復習的影子，上網查資料，沒日沒夜不停地尋找答案，媽媽為了讓我贏得比賽，也日夜為我操勞，身體也消瘦了許多，想到這里我心里更是對不起她們。

　　漸漸地，我把注意力集中在這場比賽上，把精神狀態調到了最佳。后面的比賽里我積極回答問題，認真思考，都答對了。

　　最后，評委開始評分，我心里又緊張起來了，雙手不停地冒出汗滴，我做了一個深呼吸，讓內心慢慢的平靜下來。突然，評委說道最后的冠軍是我，雖然表面上我沒有表情，但是心里卻早已經激動不已。

　　我拿著這張獎狀，飛快地朝家的方向跑去，看見媽媽正在向我招手。

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　　到了以后，我們都坐到了自己的座位上，聽比賽規則，有搶答題、有必答題、有風險題、也有加賽題，每個年級都有一個分數，開始的時候所有的分數都是100分，答對一題加十分，風險題有不同類型的'題，有十分的題、有二十分的題、也有三十分的題，我們一年級的口號是：“雄鷹雄鷹，展翅高飛。”開始答題以后，我們就得到了二十分，后來其他隊就追上來了。由于我們一年級紀律不好，所以被扣掉了十分。我們接著又到了必答題，必答題時每個代表同學都要答的，一題還是十分，最后主持人說風險題哪個年紀代表隊答，我們一年級和三年級舉了手（現在是1——3年級回答）結果都沒答全，又扣了二十分（我們選得分值是二十分）（然后是四——六年級回答）四和六年級答風險題，四年級沒有回答對，六年級回答對了，就給他們加了三十分，最后五年級獲得了勝利。

　　這是我第一次參加這種活動，我覺得比賽挺激烈的，我想以后我們懂得的知識更多了，就能獲勝。

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　　熟悉的上課鈴響了，我們一個個走進教室，老師也進來了。我們有點驚訝，老師為什么不拿作文本？私下里他們一個接一個的說：你不寫作文嗎？后來老師說這個課是知識競賽。

　　老師把我們分成四組，我被分成第三組。一切準備就緒，比賽就在學生們的眼皮底下開始了。老師手里拿著競賽題，問第一組的同學：“麻雀是候鳥還是留鳥？”第一批學生非常興奮，高舉雙手。一個同學喊道：“是常駐鳥。”結果是對的，他們高興地跳了起來。

　　輪到我們了。我們很緊張。老師問：“有一節課，小明想畫一只貓頭鷹。他交了一張白紙，但他說了一句話后，老師很高興。小明怎么說的`？”聽到這里，我們都沉默了，問題太難了。我們撓頭皮，完全想不起來。沉默了一會兒，葉選如突然站起來說：“我知道了，小明說，老師，我的貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，沒錯，貓頭鷹飛走了，所以就沒了。為什么我沒有想到？沒仔細想。

　　快樂的時光總是過得很快，活動結束了，我們小組被打敗了，但我們玩得很開心。因為這個有趣的比賽讓我們知道了很多課外知識。

　　浙江省溫州市永嘉縣上塘實驗小學四年級的肖圓圓

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　　學校為了弘揚中華民族文化，提高學生的文學修養，在上一周舉辦了全校性的國學知識競賽。我和班上的'同學一起組隊報名參加了這個競賽。

　　比賽正式開始了，第一個環節是團隊介紹。輪到我們上場了，我們一行四人走上講臺，大聲說出了我們的組名和口號，然后面帶微笑，鞠躬下場。沒有一個人怯場或是忘詞，是個好的開端。接下來是知識問答環節，主持人提出的問題有我們很熟悉的，也有全然不知的，有能很快做出反應的，也有猶豫不敢決斷答案的。在這一輪是競爭之后，我們組的比分排在了中間。到了最后一個環節，是現場評委出題大家辯論。競爭更加激烈了，大家已經進入白熾化階段，紛紛跳起來和意見相斥的同學辯論。

　　比賽結束了，雖然我們組沒有拿到名次，但是我們學到了不少知識。希望以后還有機會參加這樣的活動!

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　　別，別選到我！我默默祈禱。可是接踵而至的一句話使我的希望頃刻間化為泡影。我們班的李雨駿，是肯定要參加的。王老師微笑著說。果然不出我所料啊！問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

　　唉！每次全班噤聲時，我總是第一個做榜樣。看來我得開始惡補國學知識了。早上坐在車上背詩，晚上躺在床上看習題，就連在回家的路上，也抽出幾分鐘復習，這樣一日復一日。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。在媽媽的'幫助下，我感受著古典詩詞、儒家經典的熏陶。

　　為了讓我能適應國學競賽，王老師專門挑了一些習題。猶記得第一張練習卷發下來時，我長嘆一聲：好難呀！經千辛萬苦，一張張卷子被我啃完了。2019年12月19日，我胸有成竹地奔赴前線。沖啊，為榮譽而戰！

　　比賽現場高手如林，讓我有些膽寒。可是當卷子發下來時，我卻發現并沒有想象中那么難。讀詩破萬卷，下筆如有神牛皮不是吹的！

　　機緣巧合，當天下午，六幽雷動，萬壽山呼，我輕松奪魁，非常激動，一蹦三尺高。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。真是苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

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　　她一定背得很流暢，因為老師的表情漸漸地由懷疑變成了欣賞。見到此狀，我們都更加焦急了，不甘落后，語速加快，心無旁騖。偶爾，也有一些“無聊人士”，說幾句題外話，但不等說完，周圍的人就會大聲怒喝:“別說話行不行!安靜一會兒!”

　　每一個角落里都有人在大聲背誦，桌子邊，墻壁旁，柜子邊，還有門邊也擠滿了人，大家都在尋找自己認為適合背誦的地方。背誦的姿勢也是千奇百怪：有把書捧在胸前的，有把書貼在臉上的;有靠著墻的，也有藏進窗簾里的;有趴在柜子上的，也有倚在門上的;有捂住耳朵、緊閉眼睛、來回踱步的，也有人三五成群一起背。

　　只要背過了一段，同學們就爭先恐后地擠過人群，跑上講臺，“翻山越嶺”地在黑板上記下自己的成績。不一會兒，講臺上就人滿為患，黑板上是密密麻麻一大片龍飛鳳舞的名字。那些在講臺下的同學，看見有人背得比自己快，就緊張地皺著眉，全神貫注地背著，生怕落在別人后面。教室里嘰嘰喳喳全是背書聲，再也沒有人說閑話。

　　好幾個人背完了老師要求的'段落，又繼續背其它的，沒人坐下，也沒人閑著，完全沒有之前的抱怨，所有人都樂在其中。課桌邊又小又擠，就干脆來到教室兩邊，倚著墻壁或暖氣片，或三五成群站成一堆，或席地而坐拉成一排。

　　許多人背過了全文，又在預習下一課。老師欣慰地喊停時，大家臉上都帶著失落、不服和戀戀不舍的表情，不想這么快就結束。每人都收獲頗豐，嘴角鼓呀鼓呀，全是成就感。

　　知識競賽作文 40

　　今天是星期天。媽媽說：“大家閑得無聊，玩腦筋急轉彎吧！”大家異口同聲說：“好！”

　　緊張的比賽開始了，我是講解員，爸媽和弟弟來猜。我說：“家庭競賽現在開始！一只毛毛蟲想過河，但是河邊沒船，該怎么過河呢？”大家認真思考了一會，媽媽搶先一步說：“變成蝴蝶能飛過去！”“完全正確！”我給媽媽加了一分。“第二道……”我想了一會，說：“為什么小天鵝會洗衣服？”弟弟搶先說：“是機器人。”我騙了一下弟弟，說：“完全……”弟弟一蹦三尺高。“錯誤！”弟弟一下變得垂頭喪氣。“是小天鵝牌洗衣機。”我驚奇的`一望，原來是爸爸！“非常正確！”我給爸爸也加了一分。“比賽中場休息。”弟弟說：“爸爸，媽媽各得一分了，只有我還……”爸爸媽媽笑著說：“加油哦！”

　　“休息時間到，比賽繼續。”我宣布。

　　接下來的比賽，弟弟一下得了兩分，超過了爸爸和媽媽。最后一輪比賽開始了，爸爸，媽媽弟弟個個緊張起來。“誰在網上的時間長？”大家仔細想一想。“蜘蛛！”爸爸媽媽異口同聲的說。“完全正確！比賽到此結束。現在公布得分：弟弟兩分，爸爸媽媽各兩分。”弟弟說：“好不容易得了兩分，可惜還是打成了平手。”爸爸媽媽說：“是嗎？”嘻嘻呵呵……

　　這場比賽在大家的歡聲笑語中結束了。

　　知識競賽作文 41

　　周末，我早早地做好了家庭作業，正想著要做些什么：看電視、下棋，不行太無趣了!不如來一個家庭知識競賽。

　　說干就干，我搬來一條寬大的椅子，坐在客廳中央，爸爸媽媽搬了兩條板凳坐在兩旁。我在茶機上放上計分表和筆，有模有樣地舉辦起了家庭知識競賽。

　　我學著電視里女主持人的范，一本正經地說道：“親愛的女士們、先生們，一年一度的家庭知識競賽現在開始!現在請我當裁判，答對了一題加10分，答錯一題扣5分，搶答10分，清楚了嗎?”“OK!”老爸老媽異口同聲地說道。

　　第一題我就給爸媽來了一個下馬威，我拿著題本讀道：“字迷題，請聽題，九十九，打一字。”聽到這兒媽媽急忙用手表達思想，不讓老爸搶風頭。老爸也不甘示弱，低頭沉思。可他們的回答，都是丈二和尚——摸不著頭腦。為了自己的面子，他們皺著眉說：“不玩了，不玩了!干活去!”

　　我急忙把他們拉回來。“讓我這個‘天下無所不曉’的'大仙來告訴你們這些平庸的無名小卒吧!九十九，九十九，一百減一等于九十九，百缺一，這不正是白字嗎?”聽我這一解釋，他們悄然大悟!

　　又一字迷題“十月十日”媽媽似乎受到我的啟發，抓住了重點，毫不猶豫的回答道：“兩個十放頂端，日月湊成明，明字頭上兩個十，不正是萌嗎?”

　　經過媽媽一路斬六官，終于以12:0這強烈的優勢取得勝利。

　　知識競賽作文 42

　　雨過天晴，湛藍的天空如同清水洗過一般。白云悠閑自得地互相追趕著，嬉戲著。下課鈴響后，同學們有的比賽跑步，有的玩游戲……而我和同桌卻像木頭人一樣一動不動——我們在比賽寫字。

　　因為同桌覺得比我寫作速度快，決定和我一比高下。比賽規則簡單，題目是自定義，字數不低于三百。只見我眉頭鎖緊，一時間卻想不起來寫什么好。對了，有人說生活中的每一天都是重復的'，一點也不好玩，那么我就選擇《最棒的一天》讓他們去重新每一天不一樣的精彩。我文思如泉，筆走如飛地寫了起來。偷偷看了一眼同桌，他還一個字沒寫呢，我心里暗暗高興。

　　可是不一會兒，好心情就破壞了。文章中我有一個字不會寫，我們初定的要求中不能出現錯別字。眼看同桌快要趕上我了，我心急火燎，管他三七二十一呢，先寫了一個錯字在方格內，說不定同桌檢查不到。不過，我又想到老師說過：“第一名是對自己的嚴格要求，而不是為了應付考試。”立刻認真思考起來。從腦海中迅速翻動記憶詞典，矛頭解開，終于想了它的書寫方法。最后，我們是同一秒鐘放下了手中的筆，目前為止結果分不出勝負。我找到了班長，讓她來評選。他說：“我認為吳雨璠可以贏。因為她文章素材好，字寫的美。”同桌不以為然地哼了一聲，把“寫作小能手”這個稱號讓給了我，我高興地一蹦三尺高。贏得這場比賽還得靠平時日記的積累，否則怎么會有這樣的靈感呢？

　　堅持不懈的努力，是通往成功世界的大門。

　　知識競賽作文 43

　　今天下午在我們進行了一次古詩知識競賽。比賽的規則是這樣的：兩個大組為一個隊。共分為兩個大隊，一個是南隊，一個是西隊。有同學們出題，回答對了的一次加兩分，錯了的則給對方加兩分。同學之間不允許穿題，相鄰的.四個人回答問題不能超過兩次。每個隊上來出題的時候都要帶一個裁判，出題人出完題后，裁判說開始后才能舉手，否則無效。

　　很快競賽開始了，第一個上來出題的隊伍是西邊的同學，他們拿著準備好了題大步的走到了講臺。然后說出了第一個題的題目，這時裁判說：“開始！”可是下面去沒有一個人舉手回答問題。出題人看到沒有人會回答這個問題，于是便想說出答案。這在這時，我們組的一個同學舉手了。同學們看了很高興心想這下可好了，我們有人會回答著問題了。那個同學站起來，不慌不忙說出了正確的答案。出題人聽了，他說的答案，又看了看自己手里的正確答案，一字不差對了。老師知道了，在黑板上寫了兩分。就這樣我們組領先了西組兩分。然而正是因為這兩分讓我們取得了巨大的勝利。

　　下面我們大家比的更起勁了。又輪到我們組回答問題了，出題人問了一個問題，可是這問題大家都沒有聽過，這可怎么回答呀？這是我想起了我以前搜集的詩歌，正好有這個題的答案，于是我就舉手回答了這個問題，結果對了。

　　后來大家越比越帶勁，可是正在大家比的盡興時卻下課了。沒辦法，大家這好終止這次古詩知識競賽，下課休息了。

　　知識競賽作文 44

　　一場升旗手的競賽能讓常人看了會掉下眼淚，是世界上極少數的，但他卻發生在平湖市叔同實驗小學601班的教室里。

　　“啪啪啪……啪啪啪”掌聲再次響起。只是我們班的姚依夢，是一位文靜的女生，今天她是帶病上臺來演講的，接下來說同學們對她的評價，其中一位同學說他很善良，愛幫助同學，同桌陳天啟就是個好的例子，也有許多同學陸續的`說他的優點。臺上的她不好意思，眼淚在眼眶中打滾。屬于她的時間到了，當她完成演講，走到講臺的一旁，用自己最動人的微笑，深深地向大家鞠了一躬。走到臺下，不爭氣的眼淚終于忍不住掉了下來，當時有好幾位同學送給他餐巾紙，像是送給她一份真摯的禮物。接著是默默無聞的王光耀，平時大家都不注意他，可他卻用一鳴驚人的才華贏得了觀眾們的掌聲。他那優美的語句不得不是我對王光耀讓三分。是啊，一個人一下子成為一個名人算是奇跡，慢慢的成為你就與前者差遠了。王光耀接下來是我，當我讀完發言稿，臺下一下子舉起好幾只手，我能住了，我無法相信，可這是真的，沒想到我竟然有那么多優點，對自己的未來充滿信心。

　　最后，最殘酷的時刻到了，將會有五位選手被推下擂臺。臺下議論紛紛，臺上緊張不已。終于有五位選手下去了，那殘酷的一刻我真不敢想象。或許我再里面，或許沒有。但我要對他們說：“繼續努力!”

　　知識競賽作文 45

　　“快說快說！”聽到這，你一定有疑問：說？說什么呢？說來話長，讓我攝取幾個鏡頭來看看吧。

　　鏡頭一：知識競賽第一關——詩詞知多少。我們分成兩大組比拼。既要說出所出示詩句的下半句，還得說出詩名和作者。我們組圍成一圈，展開了激烈地討論。答題環節，我們因為一首詩的作者沒有說出來，少了一分。

　　鏡頭二：過完超難的“詩詞知多少”后，下面的“詞語接龍”，“疊羅漢”可謂一帆風順。前一個同學答完，后一個同學也會準確無誤答出來。

　　鏡頭三：到了”博覽群書”這關了，我們組明顯有些力不從心。一道題要討論兩三分鐘才敢把答案說出來。看看對手，卻是信心滿滿。正當我們有些灰心時，對方脫口而出的`答案卻是錯的。比賽被追平。

　　鏡頭四：到最后的“你來比劃我來猜”環節。這是決定勝負的一關，我們都使出了看家本領。我也想上去表演，便舉了手。我拿到的題目竟然是“青蛙”。真是怕什么來什么！我蹲在地上，一邊往前跳一邊嘴里叫著：“呱——呱——”同伴們一下就猜出來了。原本以為會一波三折，結果幾輪下來，兩個組的分數基本持平。

　　鏡頭五：快算分數了，大家都在念叨著：我們分數高，我們分數高！結果算出來：兩組分數持平。

　　有趣的語文知識競賽讓我們既增長了知識，又獲得了快樂，真是收獲多多呀！

　　知識競賽作文 46

　　今天，李老師進到教室后，打開了大屏幕，只見上面寫著“成語擂臺賽”五個大字。我就知道了，原來，我們要玩成語大賽。

　　玩游戲要先知道規則。游戲規則很簡單：游戲中同學們要平均分成兩組。游戲分為兩關。聽到了規則后，同學有的開始議論了：“成語大賽，我在行，咱們這一組肯定贏。”有的開始回憶以前學會的'成語和一些聽過的成語，教室里熱鬧了起來。

　　游戲開始了，第一關是“成語故事大家猜”，老師打開圖片后，前幾個我猜的都特別的順利。這時，圖片上出現了一張我以前見過的圖像：上面有兩名女子，其中因為她長得太漂亮了，所以，我一眼就認出了她就是西施。而另一個女子呢？她看見西施就算是捂著胸也還是那么的美，于是她也仿照西施的樣子，用手捂著胸口，經過了幾秒后，我又認出了她是西施。可是，我無論怎么想終究還是想不出來這個成語是什么。于是，老師便公布了答案，是“東施效顰”。

　　第一關過去了，我們又迎來了第二關的考驗。結果，和第一關一樣，我們組還是在后面卡住了，屏幕上出現了一個一個圓圈和一個點，這時候，我們組一個人都沒有舉手。突然，我的腦海中浮現出了一個成語，叫做“可圈可點”，我馬上舉起了手，沒想到，我竟然回答對了，我為我們隊取得了一分。

　　最后，游戲隊18比19結束了，我們組輸了，同時，我們也評出了最佳積極獎，那就是陳博文和駢昊軒。我也懂得了一個道理：我們要多看書，才能積累更多的成語，豐富我們的知識。

　　知識競賽作文 47

　　周一下午放學時，高老師告訴我們：“明天我們班級將要進行班級寫字比賽，請大家做好準備！”同學們異口同聲地喊道：“耶，終于可以露一手嘍！”

　　“零零零零！”周二下午的班隊課開始了，大家安安靜靜地坐在位置上。高老師讓語文課代表把寫字本發下來。“老師難道是讓我們把字寫在《寫字本》上？”我的心里馬上產生了一個疑問。高老師接著說：“我給你們一點時間，在《寫字本》上挑選你認為你寫得最好的11個字，作為你參賽的字。選好的同學請舉手，我來發比賽紙。”高老師話音剛落，我急忙打開《寫字本》，認真挑選起自己寫得最好的字來，同學們也是如此，誰也不甘落后。慢慢地，一只只手舉起來，看來大家都已經做好準備了。高老師為一位位同學發下了比賽紙。我拿起鉛筆小心地、慢慢地寫起字來。再看看我周圍的同學，大家都和我一樣，不敢有半點馬虎。“艷”、“滋”、“試”……一個個漂亮的字在我的比賽紙上“跳起舞”來，高老師走到我的面前，看到我寫的'字，小聲地說：“QQ，你寫得蠻好的嘛！”我聽了，心里美滋滋的。

　　不知不覺，一節課過去了，同學們都上交了自己的作品。講臺上，作品紙一大堆。我走近一看，同學們個個都寫得很漂亮，高老師在邊上說：“如果同學們平時寫字也這么認真，大家的作業本就都是優秀了！”

　　比賽結果公布了，我得了一等獎，開心極了，看來媽媽說的有道理“臺上一分鐘，臺下十年功！”我的付出終于得到回報了！

　　知識競賽作文 48

　　今天，外面下著毛毛細雨，早餐過后，我在家提議：我們過一個有意義的周末，舉行一場家庭知識競賽。我自告奮勇當主持人，參賽員當然是爸爸媽媽了。

　　爸爸媽媽端坐在沙發上，我學著主持人的`樣子，用普通話大聲宣布：“家庭知識競賽現在開始！比賽有兩項，第一項是問答題，爸爸媽媽輪流回答；第二項是搶答題，答對加100分，答錯不扣分。”

　　第一次媽媽先回答，“北京的簡稱是什么？”媽媽不假思索地說：“是首都！”爸爸連忙糾正：“不對，應該是‘京’。”這一輪是爸爸加100分，媽媽不能得到分數。爸爸在一旁喜不自禁。“《西游記》中，是誰把孫悟空壓在五行山下的？”我繼續出題。爸爸想了想說：“是佛祖如來。”說完對我笑了笑，生怕自己說錯了。“是如來佛祖！”媽媽有力地糾正說。我說：“爸爸顛倒了，給媽媽加100分”媽媽高興極了。爸爸坐在沙發上皺著眉頭，似乎在思索什么。“好，第一場比賽結束，兩隊平手！”我大聲宣布。

　　第二項是搶答題，我伸出左手食指問：“請問貝多芬為什么不用這個手指彈琴？”爸爸想了想說：“可能這個手指有點毛病。”“錯！”媽媽說，“這個是我女兒的手指！”“回答正確，給媽媽加100分。”全場大笑。

　　最后我宣布：“媽媽勝利，希望爸爸下次努力，爭取贏過媽媽。”這次有趣的家庭知識競賽就在歡樂的氣氛中結束。

　　知識競賽作文 49

　　你有過煩惱嗎？我做過一個問卷調查，幾乎所有人都是有煩惱的的，沒有人能逃開煩惱的“魔爪”，下面看看我是如何戰勝粗心的煩惱吧。

　　我生氣地對調皮的小朋友粗心說：“粗心啊，粗心，你可不可以不當我的小尾巴啊？”粗心說：“就不，你能拿我怎么著？”我瞪著雙眼對粗心說：“你不要太過分！要不我們就在這次期中考試上較量一番，如何？”粗心充滿自信的回答到：“好！”

　　期中考試的時候，數學期中試卷就向我招了招手，我表面上很有信心，心里卻很緊張。因為如果這次考的不好，又粗心，不僅要被媽媽批評，還會讓我的煩惱——“粗心”更加的.洋洋得意。數學老師大聲宣布：“考試開始！”我用四十分鐘就做完了試卷，原本的計劃是寫完認真檢查，可是心靜不下來。結果只考了93分！粗心說：“你怨賭服輸吧！”我有點絕望的求粗心說：“求求你了，就在給我一次機會吧！”粗心想了想，說：“好吧，反正你是不會考好的。再給你一次機會也照樣會粗心！”我說：“就看我期中考試語文吧。”

　　我吸取了以前粗心的經驗教訓，積極復習語文，考試時認真檢查，最終得到一個讓我滿意也讓“粗心”吃驚的成績—— 100分！“粗心”看到我的進步也很開心，但又激勵我說：“你雖然戰勝了我這個大煩惱，但你還要有更多的煩惱去面對！”

　　看，這就是我戰勝粗心的煩惱全過程，那你呢，你有和自己的煩惱競爭，然后戰勝它嗎？

　　知識競賽作文 50

　　世合賽的腳步近了。為了迎接世合賽，當好小東道主。我們幾個小伙伴聚到一起，舉行了一場別開生面的世合賽知識競賽。

　　我們有六個小伙伴，分成了兩個小隊，我們組以世合賽的廣泛性命名，叫“宇宙隊”，另一組以世合賽吉祥物命名，叫“合合隊“。

　　第一輪是必答題，真是棋逢對手呀！當裁判員提問：世合賽吉祥物以什么為原型？寓意是什么時？我們沉著應戰，很快就回答出來了。問題一個接著一個，第一輪打成了平手，我也長長地舒了一口氣。

　　第二輪是搶答題，裁判員再三強調了比賽規則，可是我們求勝心切，裁判員出題的`聲音剛落，還沒有說“開始“我們就急著舉手，有的干脆大聲喊了出來。兩隊比分直線下降，大家一邊互相指責，一邊哈哈大笑，誰叫我們準備得太充分了呢！后來，我們牢牢記住了規則，繼續不驕不躁，終于，我們宇宙隊以6比4，暫時領先“合合隊”。不過我們不能驕傲，還有最后一輪呢！我們擊掌互相鼓勵。

　　最后一輪是選擇題，我們組團結、合作，不給對方有勝出的機會，我們的比分連連上升。最終以16比12，贏得了勝利，我們高興得又蹦又跳，像得了世界冠軍一樣。

　　“有笑容不陌生，為快樂而相擁……”我們開心地跳呀，唱呀，個個笑得像合合一樣陽光，燦爛！

　　哦，我們為當好小東道主充滿了信心！

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