大班美麗的花說課稿

時間：2021-02-03 15:50:04 說課稿我要投稿

大班美麗的花說課稿

　　由于本班幼兒是一個較為活躍且言語表達能力較強的集體,所以幼兒的積極性、參與性極強,每次的教學活動會顯得生動、有趣。正因為這樣,我形成了以平等的身份和態度與他們進行各方面的交流的習慣。所以,我設計活動的原則便是——充分調動幼兒的積極性,與幼兒進行平等的對話。

大班美麗的花說課稿

　　以下即是我開展的活動《美麗的花》的說課情況:

　　一、說教材

　　“愛慕之心,人皆有之”的確,每個人都喜歡美的事物,幼兒也不例外。本周的主題是花,正符合幼兒的審美要求,他們熟悉花,又不缺乏對花的喜愛之情。他們認為花正是美的象征。“美麗的花”是以花為主線貫穿整個活動,是幼兒能接受和理解的,這是前提與基礎。另外,在主題活動開展之前。我讓幼兒自帶一盆花到幼兒園,讓其照顧自己的花卉進行觀察和記錄,從實施情況來看,幼兒對花的愛護及養護有佳,所以,這也是選擇以“美麗的花”為內容的原因之一。

　　二、說目標

　　幼兒對于花都很熟悉,也有一定的體驗,所以,在這個平常的問題基礎上,我又重新調整了目標,以吸引幼兒的注意力、調動幼兒的積極性、發揮幼兒的多方面能力為目的,把目標定為:

　　1、了解花的結構,在此基礎上產生學習漢字的興趣。

　　2、感受各種各樣的花的美,產生喜愛花、喜愛大自然的情感。

　　3、運用多種材料和方法表現花的美。

　　其中,目標1是知識方面的,目標2是情感方面的,而目標3則是在情感目標的基礎上的動手操作能力的表現。

　　三、說教法

　　考慮到本班幼兒是一個較為活躍的集體這個實際情況,特選擇了以下幾種教學方法:

　　(一)談話法

　　以平等地進行交談的方式開展活動,既可以培養幼兒的語言表達能力,又可以拉近教師與喲額之間的距離。久而久之,便可以形成一種寬松的語言氛圍。我認為,談話法是一種比較直接且能有效把握幼兒心理的方法。

　　(二)操作法

　　操作法是幼兒喜歡的形式,他們可以把自己的想法通過材料充分表現出來,既可以活動,又可以與同伴進行交流、合作。