我的閱讀故事作文

時間：2024-03-23 18:07:29 閱讀我要投稿

我的閱讀故事作文范例[12篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的閱讀故事作文，希望對大家有所幫助。

我的閱讀故事作文范例[12篇]

　　我的閱讀故事作文篇1

　　大家都知道我是個愛閱讀的學生吧？光看我家的書架就足以讓你暈倒。偷偷告訴你，我家共有十一個書架，上面“住宿”著琳瑯滿目的書籍呢！若你來我家玩，路過我的書架，保你大吃一驚！！現在，我來向你講訴一個我三年級的故事吧！

　　清晨的第一縷陽光透過云層，照在我的身上。我揉了揉雙眼，睡意朦朧的睜開，緩緩的打了一個哈欠，一個勁兒的坐了起來，撇了撇身旁的'鬧鐘：哇！才5：00！太棒了，可以看一個多小時的書了！！我躡手躡腳的下了床，胡亂的披上了一件睡衣，隨手抓了一本童話書，坐在床上，津津有味地看了起來。

　　一頁，兩頁，三頁，書上的紙張順著我的手，響起了“沙沙沙”的聲音；四頁，五頁，六頁，我順著黎明的光芒，細細的閱讀著它，品味著它。

　　時間一分一秒的過去了，我不稍的撇了撇鬧鐘：糟糕！時間怎么過的這么快，已經7：10分了！我平時可是在這個時間出門的呀！！再說，我還是今天領讀的值日班長！！！7：50就要領讀！！！！

　　平時，媽媽都說我的速度向慢鏡頭回放，可今天，我和平時可不一樣，速度快得就像快鏡頭回放。我飛快的刷完牙洗完臉，隨便披上了一件衣服。等我迅速地干完了一系列的等等事情時，已經7：40分了。

　　我本來想坐三輪車的，可為了趕時間，我一個箭步跨上了出租車。出租車在馬路上飛快地行駛著，可我還是一個勁兒的催促道：“快點兒，快點兒！”

　　終于到學校了，我從一個跑步弱手變成了一個飛毛腿，以一秒三百米的速度沖向教室。我低頭望了望表，現在已經7：49了。真是不幸中的萬幸啊，我在一分鐘前趕到了教室。

　　看來我得控制一下我自己，不能對書這么入迷了。

　　我的閱讀故事作文篇2

　　古人曰：“欲知天下事，須讀古今書。”我相信大家對這句話的意思應該再熟悉不過了，它是說：“我們要廣泛閱讀，不能只局限于一兩本書，這樣所得會十分有限、枯燥。”

　　我讀過一本書，它使我受益匪淺，這本書的名字就叫做《魯賓遜漂流記》。它使我深刻地明白了一個人生的道理：在生活的道路上，命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，并且正視命運、樂觀向上，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇跡。

　　這不禁讓我想到了發生在我身上的一件事。記得有一次，我和爸爸去金倉湖游玩。那時正值夏日，天氣十分炎熱，陽光也十分刺眼。我們來到金倉湖后，爸爸準備和我去走吊橋，望著遠處的`吊橋，我大意地說道：“嘿嘿，就走那個橋，這也太容易了！”“那我們就去試試。”隨后，我們來到了吊橋邊，為了給爸爸展示我的勇敢，我沖到了吊橋上。可萬萬沒想到，這一沖吊橋竟然搖搖晃晃起來，再一望腳下竟是一個水塘，這可把我嚇慘了。只見我滿臉煞白，嘴唇發紫，眼神無光，呆若木雞，腿不停地發抖。漸漸的，我的臉上還冒出了豆大的汗珠，冰冷的汗濕了我的衣服，我就這樣一時不敢動了。

　　這時，爸爸走了過來，好想看穿了我：“你就這樣放棄了，不是說自己很能干嗎？快，繼續沖吧！俗話說的好：風雨過后總會見彩虹，加油啊！”在爸爸的鼓勵下，我終于走到了吊橋對岸。

　　開卷有益，要知道書是人類的精神糧食啊！正是由于讀了這本書，我才克服了心中的障礙，走到了橋對岸，所以說，我們要多閱讀。好書能凈化我們的心靈，使我們走上成功的。

　　我的閱讀故事作文篇3

　　讀一本好書，就是在和好朋友說話。我愛閱讀。因為閱讀讓我快樂，閱讀讓我開心，閱讀讓我得到享受，閱讀讓我可以忘掉不開心的事！只要一有空，我就捧起書閱讀；只要一閱讀，就像一條小蟲子鉆進了大蘋果，享受甜蜜！

　　一個星期天的下午，陽光明媚，藍天白云像好吃的棉花糖。今天感覺很爽，我電話約了班上幾個愛閱讀的同學，到新華書店去看書。

　　到了書店，我的目光像紅外線探測器，在迷宮似的書架放電。突然，在一個不太顯眼的角落書架上，我發現了一本紅色的書，讓我的心一陣狂跳，媽呀！那就是傳說中超級好看的《爆笑校園》。哈哈！今天總算可以讓我看個夠了。我趕緊把它取下來，抱著它，找到一個我感覺最好的地盤，迫不及待地美滋滋地讀起來。此時，我就像一個貪心的小山鼠，貪婪地讀起《爆笑校園》來。

　　《爆笑校園》真是一本讓人開心的好書，開心得我幾次都想偷偷大笑，瘋笑，狂笑，可是，我不敢笑，我怕書店的`人發現我的行徑！，我不想讓別人說我發神經，可那故事實在是太搞笑，想不笑都不行，我只好咬著上嘴唇，癡癡的笑！比如有這樣一個小故事：老師讓呆頭用果然造句，呆頭說，我媽媽買回了幾個大蘋果；老師問：‘然’怎么弄丟了？呆頭說：沒丟。然后我把蘋果全吃到肚子里去啦！老師又說：‘果然’不能分開，要連起來造句。呆頭說：好的，我媽媽說，水果不能一下子多吃，吃多了要拉肚子的，我果然拉了！哈哈！我笑得實在忍不住了，突然，一口唾沫星啪的飛到了書上。

　　我的閱讀故事作文篇4

　　讀書可以讓我們學到更多的知識，可以讓我們的生活更加有趣，更加充實，更加多姿多彩……

　　我非常喜歡閱讀課外書，在課外書中，我最喜歡的是校園幽默類的小說。因為這種書里的內容很真切，很貼近我們的`生活，好像自己就融入了書里，成為了書中的一個人物，不僅這樣，這種書還能以幽默風趣的手法來告訴我們一個個鮮為人知的道理，而且在每一章的節尾，作者總能以巧妙的語句給讀者留下懸念，讓讀者迫不及待地想看下去。

　　有一次，媽媽給我買了一本名叫《新競選時代》的校園幽默小說，我興高采烈地拿著這本書鉆進了自己的書房，津津有味地“咀嚼”起來。到了吃飯的時候，媽媽喊了幾遍，我充耳不聞，只管一心一意地看書。媽媽氣得火冒三丈，一把奪走了我心愛的書，憤怒地說：“吃完飯才能看，不然我就再也不給你買書了。”頓時，我眼睛一酸，泉涌般的眼淚沖出了我的眼眶，肆虐地在我的臉上流淌。當然，我知道哭是沒有用的。于是，我飛快地跑到餐廳，三口二口就把飯塞進了肚子里。然后就跑去找媽媽，媽媽把書還給了我，我突然間破涕為笑，媽媽看我笑了，她也欣慰地摸了摸我的頭，笑了！晚上到了睡覺的時間，媽媽喊我睡覺，我卻被書中那一個個精彩的小故事給吸引住了，于是，我先假裝睡了，待媽媽一走，我便又起身開燈，繼續看書，可誰知道看著看著我的上下眼皮直打架，過了一會兒竟然睡著了，早上媽媽看見我這副樣子，她說真是哭笑不得啊！

　　看書能增長我們的知識，學會道理，但是，看書也是要講究方式方法，不要因為不講究方式方法看書而做出一些愚蠢的事哦，這是我的看書心得！

　　我的閱讀故事作文篇5

　　高爾基說過：“閱讀書籍并不在于略讀，草草收場，而是精讀，學會積累。”這句話十分有用，使我至今還受益匪淺。

　　讀書講究方法，積累始于仔細。我們語文書上的“養成良好的學習習慣”就是教我們如何掌握方法的。其中我最喜愛的還是積累。

　　每當我拿到一本書時，我便會在閱讀中尋找好詞好句，用鉛筆劃下來，當然是自己的書。如果是別人的書或是學校的漂流書，我便會找到一本專用的記錄本，把它們一一記下來。名人名言啊，對神態動作的描寫啊……我都不會放過。

　　日積月累，在我的“積累圣殿”中的“金子”越來越多，記得上一次在補習班中考試，作文題為“勇氣”。邊上寫著“多用好詞好句，用得恰當可加分。”只見邊上的同學十分緊張，怎么也想不起來，只能硬著頭皮，硬湊詞語。此時長期積累便派上用場了。我在適當的地方增添好詞好句，果不其然，這次作文考試我的加分是最高的。

　　積累和平時的看書是相通的，如果你輕率地對待它，那么到重要時刻便什么也記不起來，平時看的`書全都是白費的。如果你認真對待看書，那么，到關鍵時刻便會文思泉涌，做起來得心應手。

　　同學們，聽了我的述說，是否覺得養成讀書的好習慣十分有用呢？那就趕快養成屬于你的讀書好習慣吧，相信你也會有精彩的閱讀故事。

　　我的閱讀故事作文篇6

　　小時候我就喜歡畫畫，動不動就會拿起蠟筆、水彩筆涂鴉一陣。我經過的地方常常會有一條彩色的線或一只變了形的兔子，至今家里墻上還留著我的“杰作”。

　　有人會問，畫畫跟看書有什么關系呢？我來告訴你吧。畫畫不僅僅要靠自己想象，還要參考書上的圖畫，要想精通繪畫，還得從書中學會技巧和方法。

　　畫畫是我的`興趣愛好，爸爸媽媽鼓勵我先自學。這天，我在圖書館，走到“藝術”這條長廊時，我情不自禁地停下了腳步，手在書上撥來撥去，細細地盯著每一本書的書名。這時，我看見了一本粉紅色的《超級漫畫技法寶典2》，欣喜若狂地將它捧起，快步走到桌子邊，翻開書本，津津有味地看起來。沒多久我發現這正是我夢寐以求的一本全方位指導動漫繪畫的書！興奮的我立即拿出手機，給爸爸發了一條短信，請爸爸替我網購這本書，爸爸同意了。正當我想再了解一下這本書，一位小姑年跑了過來，在我桌邊停下來，看了看書的封面，然后小聲地問到：“請問這本書你打算還嗎？”我緊緊地抱住書說：“我打算借。”她一副失望的表情，也走向了“藝術”那一條走廊。我心想：“現在的‘漫迷’可真多呀，我可要好好努力，免得看了這么多書還一事無成。”

　　心愛的漫畫寶典到手后，我心中有說不出的高興。我從第一章開始細細品讀，把注意事項、特點什么一類的詞全劃下來。看看上面的圖片，有時我會文思如泉，涌現出一個個形象，那時我就根據書上說的、自己想的、現實中結合起來，動筆畫著試試。兩個月下來，我不、圈起來，還要多練練筆。讓我們一起爬上人類進步的階梯，登上書的頂峰吧！

　　我的閱讀故事作文篇7

　　閱讀是每個人都要養成的習慣。正如著名的作家高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”人類不正是踏著書的階梯，向上進步的嗎？

　　我是一個不折不扣的小書迷。無論是報刊雜志，還是文學作品。我都愛讀。有時要吃飯了，爸爸媽媽催促了十幾遍，我還是坐在桌邊津津有味地看著書或報刊。每當我中午到校，別的同學在興致勃勃地講話或是玩耍，我手里卻捧著一本書，安靜地坐在位上讀書，有時看得入迷了，有人推我一下，我也不會感覺到。因此同學們笑稱我為“書呆子”。

　　我讀過的書，真是有些數不過來了。有寫海上航行遇險的.《海底兩萬里》；有集各種優秀文學作品的《這才是中國最好的語文書》；有寫鋼鐵意志青年的《鋼鐵是怎樣煉成了》；還有科幻故事《小靈通漫游未來》……

　　我在書中汲取了豐富的營養。從《長襪子皮皮》那里，我學到了要樂觀地面對生活；從《夏洛的網》那里，我認識到不管都卑微的生靈都應該享有平等的權利；從《鋼鐵是怎樣煉成的》的那里，我學到了做人要有鋼鐵般的意志……我尤其喜愛研究汽車類的雜志，每月的《名車志》我是必定要購買的，每期300多頁的汽車信息，我都一一瀏覽。媽媽的同事要買車，都是先向我咨詢，我都會一一根據他們的需求幫他們選擇適合的車型，并給他們介紹所選車的優缺點。他們聽了都嘖嘖贊嘆。

　　在書的海洋里遨游，真是一大樂事。讀書豐富了我的生活，讓我的每一天都過得有滋有味。

　　我的閱讀故事作文篇8

　　我從小就對書產生了濃厚的興趣，當然是指課外書。記得三年級的時候，老媽幫我報了提高班，提高班沒一學期就會發3、4本作文書，我家的十幾本作文書都被我翻了個遍。現在想想，那時的我真是個不折不扣的小書迷啊。

　　隨著年齡的增長，學習壓力的增大，看課外書的時間也越來越少了，雖然時間少了，但是我對課外書的熱情卻沒有減少絲毫。記得六年級的時候，我曾為了看課外書和老爸吵了好幾架呢：

　　放學回家的路上，我的心情十分愉快，書包里背著的不僅僅只有課本，還有一本黃蓓佳的《我要做個好孩子》，我心中偷想著，回家又可以看書了！哪知剛到家，老爸就把我的書包搶了去，我心里咯噔一下，心想，這回完了。毫無疑問，課外書被老爸翻了出來，老爸冷著個臉，拿著書問我：這，你怎么解釋。我嚇得不知所措，只好低頭玩弄自己的手指。老爸把書往桌上一扔，啪，巨大的.聲響使我不由自主的哆嗦的一下，老爸毫無感情地說：先過來吃飯，吃了飯我們好好談談。我心中松了口氣，拿著書包走進自己的房間，途中我抬頭看了看那本《我要做個好孩子》，它靜靜的躺在哪兒，不知道在想些什么。這頓飯吃得可真慢啊，仿佛過了一個世紀那么久，終于：小潔，你過來。我戰戰兢兢來到老爸的身旁，心里盤算著怎樣化解這個危機。這本書哪來的？圖書館借的。把你的借書證拿來。我心里想，這次借書證真的是羊入虎口，尸骨無存了，心里這樣想著，可是還是不得不拿來，老爸拿過借書證，臉上竟有些得意的笑容，我想，老爸早就挖好陷阱等著我跳了吧。

　　我的閱讀故事作文篇9

　　讀書，是一件很幸福的事，是一次和圣賢的邂逅，是一場與國文旅行的機會。這是一種使人進步，使人懂禮，升華人生品味和情操意志的完美、絕佳方式途徑。

　　我對讀書是抱有一種矜持態度的，這也正使我觀古今中外名著，能識善惡甘苦之心，以悟為人之本，養淡泊達理之性，就精彩人生。

　　我小時候讀書，只因為父母和老師對我說“小孩子就應該多讀書。”我雖不知為何應該多讀書，但總想著聽長輩的話是絕對沒錯的。我經常一讀便是一口氣讀一本，但其中的情節、人物、道理等，什么都不懂，只是讀，一個勁的讀。后來，我的家中漸漸開始書香四溢，我的臥室也陸陸續續增加了一些書，但是我的腹中詩書卻不見得增加，我迷茫了，直到那一天，我才恍然大悟。

　　那一天，我似往常一樣預習著語文課的課文——《我的伯父魯迅先生》。課文中有一個小故事講的是魯迅先生和他的小侄女“笑談《水滸傳》”。我竟沒想到這小侄女囫圇吞棗的讀書方式和我讀書的方式一模一樣。她被魯迅先生點醒了，我被她給點醒了。閱讀切記囫圇吞棗，讀書有三道，謂“心到，眼到、口到”。

　　書，已經成為了我生活的一部分。沒有了書，就像天空沒有陽光；沒有了書，就像鳥兒沒有翅膀；沒有了書，就像大海沒有小魚。“讀萬卷書，行萬里路。”我立志行萬里路是不太可能，也沒多大用處，讀萬卷書卻成了我心中的.宏偉目標。

　　隨著時間的推移，一恍六年過去了，我也讀了很多的書，文章寫的雖不絕佳上乘，自認為卻也不落窠臼，我對這成就無言以表，就用“讀書好，讀好書，好讀書”示我心扉。

　　我的閱讀故事作文篇10

　　在我很小的時候，媽媽給我買了我人生中的第一個繪本《蚯蚓的日記》，一開始，我看到封面很奇怪，心想：蚯蚓也會寫日記嗎？于是我抱著好奇心打開了繪本的第一頁。從此我就被書籍深深的吸引住了。

　　在我5歲時，我還在看童話書。媽媽給我買來了注音版的《安徒生童話》、《格林童話》。我津津有味的看了起來。每一個童話故事都告訴我們一個小道理。比如：白雪公主這個故事告訴我們，善有善報，惡有惡報，不要去做壞事，要做一些對人們有益的事情，否則災難會降臨在你的身上。灰姑娘的故事告訴我們：不要覺得自己比別人高貴，別人比你低賤，其實人人都應該是平等的。

　　時間像是握在手中的細沙，慢慢隨風飄；時間在嘀嘀嗒嗒的鐘聲中消失在時間的`長河里。我也慢慢長大，現在已經是一名小學四年級的學生了。我捧在手中的書也越來越厚。現在我看的都是一些經典名著，如《愛的教育》《假如給我三天光明》《西游記》《八十天環游地球》《中華上下五千年》《世界地理百科》等等。

　　讀《愛的教育》后我發現我們都生活在一個充滿愛的世界里；《假如給我三天光明》讓我明白成功靠的是自己強大的意志力和堅持不懈的努力；《中華上下五千年》讓我了解了中華古代王朝的崛起和滅亡，古代勞動人民的偉大智慧。《世界地理百科》帶我領略了世界各地的精彩，人文文化智慧……

　　俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯。”如果書籍是汪洋大海，我愿意做一條小魚，遨游在書籍的海洋里。

　　我的閱讀故事作文篇11

　　從小就聽媽媽說：書是人類的朋友，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我不大明白其中的意思，只知道媽媽是說讀書好。

　　上小學后，說真的我不太愛看書，一有時間不是想著看電視就是想著玩手機，無論媽媽怎么提醒我該看看課外書了，我都無動于衷，提不起興趣。家里課外書一大堆，我卻沒理過它們。

　　三年級的一個周末，我和姐姐做完作業后我無所事事，只聽到姐姐在房間里不時的發出笑聲，我好奇地走了進去，只見姐姐手里捧著一本《三毛流浪記》。我問到：“有這么有趣嗎？”姐姐笑著回答：“是啊！你又不看書，看了你就明白了。不信你看看。”就這樣，我懷著一顆好奇心把《三毛流浪記》拿過來，也試著讀起來。隨著對故事的了解，我時而為三毛的.可憐感到無比的同情。時而又被三毛的搞笑感到無比的開心。誰知沒一會，整本《三毛流浪記》竟然被我讀完了。

　　姐姐告訴我，三毛系列的書籍可不止這一本，還有《三毛從軍記》《三毛百趣記》《三毛解放記》等等……我一下來了興趣，和媽媽說我還想看三毛系列叢書。媽媽聽了高興極了，立馬就在網上把整套書買了下來。

　　就這樣我開始了我的閱讀故事，我特喜歡《裝在口袋里的爸爸》，媽媽也給我買了全套。

　　最近這段時間，在黃老師的帶領下我們全班都在讀《夜鶯林的秘密》。為了找這本書媽媽跑了兩個書店沒買到，最后只能在網上買了。書雖然回來晚了點，但我一定會好好閱讀。

　　我的閱讀故事作文篇12

　　每當我打開一本書的時候，我就會走進一個五彩的世界，那里面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得什么是善，什么是惡，書成了我的良師益友。

　　剛升入三年級的時候，我不怎么喜歡看書，覺得它沒什么用處。過了一段時間，我翻開作文本時，總會發現老師給我的評語是：要多看課外書，提高寫作水平。媽媽也時常嘮叨著：“兒子，你不能只學語文書上的知識啊，你要多看課外書，課外書上有許多語文書中沒有的.知識。”

　　每次要閱讀考級的時候，我總是在老媽的威逼下完成的看書任務，說實話，自己腦海中根本沒進去多少，也沒有仔細去回味作者優美的文筆。直到那次我看了《假如給我三天光明》這本書后，我喜歡上了閱讀。當我拿到這本書后，一連串的問題就從我的腦殼里跑出來：《假如給我三天光明》的作者為什么要寫這個題目呢？為什么只要三天光明？我想答案都在這本書里，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀起來。通過閱讀，我知道作者是海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻帶給別人光明的女性。在她生命的88個春秋里，她度過了87個無聲、無光、無語的歲月，但她經過自己的努力，竟畢業于拉德克利夫學院。讀完這個導讀，我對這本書產生了濃厚的興趣，每當讀完一個故事，我就十分感動，我好像和作者融合在一起，我第一次覺得書原來是這么生動。

　　從那以后，媽媽給我買的書越來越多，我認識的字也就越來越多，讀書范圍也就更加廣闊了。所以，我每次寫作文時，總是得心應手，常常得到老師的表揚。這就是所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！這都是我愛上閱讀的結果呀！

　　書，它給我知識；給我力量；給我樂趣。它是我最敬愛的導師，是我最親密的朋友。

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