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我和閱讀的故事作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我和閱讀的故事作文，歡迎大家分享。
我和閱讀的故事作文 1
小時(shí)候，我與閱讀結(jié)下了深厚的友誼。每當(dāng)放學(xué)后，我總是第一個(gè)沖進(jìn)圖書館，眼睛迫不及待地掃過一排排鮮艷的書籍。“閱讀使人快樂，開闊眼界”，這句格言深深印在我的腦海里。
我愛上了書中的世界，那里有神奇的妖精、勇敢的英雄和美麗的公主。他們帶我穿越時(shí)空，親歷各種冒險(xiǎn)。在書的海洋里，我潛水到深海，與海底生物共舞；我翱翔于天空，與飛鳥同行；我穿越森林，與各種小動(dòng)物成為朋友。
通過閱讀，我開拓了視野，增長了見識(shí)。豐富多彩的.故事讓我豁然開朗，喜怒哀樂與書中角色相伴。在書的世界里，我認(rèn)識(shí)到勇氣、正義、友誼的重要性。就像童話中的小紅帽敢于面對(duì)狼，讓我明白了勇敢的精神背后的力量；而白雪公主與七個(gè)小矮人的友誼，則教會(huì)了我如何待人以誠。
隨著閱讀的增多，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸被書本改變。觀察力、表達(dá)能力以及思維的靈活度都得到了提升。我能夠從書中提煉出精華，并將其應(yīng)用在學(xué)業(yè)和生活中。閱讀不僅為我提供了知識(shí)，更給予了我思索問題、解決問題的能力。
時(shí)光荏苒，我步入了青春期。雖然生活更加豐富多彩，但我依然對(duì)閱讀一如既往的熱愛。那些曾經(jīng)陪伴我成長的書籍，如今成為了我永恒的財(cái)富。每當(dāng)我拿起一本書，翻開其中的文字，我仿佛又回到了童年時(shí)光，沉浸在故事的世界里。
閱讀是一場(chǎng)奇妙的冒險(xiǎn)，是一次與智慧對(duì)話的旅程。它不僅拓展了我的眼界，豐富了我的內(nèi)心世界，更讓我體驗(yàn)到了心靈的愉悅與滿足。我相信，閱讀將一直陪伴著我，成為我人生中最重要的一部分。
我和閱讀的故事作文 2
書是人類文明的長生果，書是位不會(huì)說話的老師，書是嚴(yán)冬時(shí)的一堆炭火，書是盛夏時(shí)的一絲清風(fēng)。從幼年時(shí)，書就悄悄地溜進(jìn)了我的腦海。
在家中，我可是書呆子中的書呆子。我讀過許多種類的書:散文、百科全書、小說、童話故事……我最喜歡讀的是小說，尤其是伍美珍寫的《布丁軍團(tuán)故事多》。
記得有一次，臨近期末，快要期末考試了，可我讀書的激情依舊沒有被冷酷而又無情的現(xiàn)實(shí)澆滅，在考試前夕，我又從同學(xué)那兒借來了一本書，這本書呢，我當(dāng)然是愛不釋手了。一個(gè)周末的中午，我和媽媽睡午覺，因?yàn)榭刂撇蛔∽约合胱x書的想法，于是我偷偷摸摸地溜下床，悄悄地拿了這本書，因?yàn)榕卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)，我還好幾次小心翼翼地走到媽媽臥室門口，看看媽媽是否醒了，每次發(fā)現(xiàn)媽媽沒醒，我就滿心歡喜，可以安心地看會(huì)兒書了！于是我開始放心大膽地拿起書迫不及待地看了起來，書中的故事深深地吸引了我。就在我在書海中遨游時(shí)，突然聽到了媽媽的'腳步聲，我一下呆住了，“怎么辦？怎么辦？”我突然靈機(jī)一動(dòng)，以最快的速度躺到床上，把書藏在被子里，然后裝作一副剛剛睡醒的樣子，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，又揉了揉眼睛，對(duì)媽媽說:“老媽，幾點(diǎn)了？我要上廁所。”媽媽“哦”了一下走開了。見到媽媽走出臥室門，我趕緊把書拿了出來，一屁股坐在床上繼續(xù)看了起來。剛才好險(xiǎn)啊！幸虧我機(jī)靈，沒有被老媽發(fā)現(xiàn)，要不然……
哈哈，這就是我和閱讀之間的故事。
我和閱讀的故事作文 3
天才是百分之九十九的勤奮加上……”你瞧！我又在朗讀名人名言了。我這一身書卷味很濃吧！哈哈！我最喜歡與書親密相處了！莎士比亞說過：“書是人類的營養(yǎng)品。”所以，我們要和書交朋友，不能破壞它，要珍惜它！
在家里，我比書呆子還要書呆子，比啃書蟲還要啃書蟲呢！記得有一次，媽媽在廚房里炒菜，我正在津津有味地看書，“琪琪，幫媽媽把鍋蓋拿過來。”我一邊捧著書，一邊慢吞吞地拿雨傘給老媽。“溫敏琪，你拿雨傘干什么？”媽媽大聲喊道。“你要的雨傘唄！”我的手里還拿著一本《分類作文》。“我要的是鍋蓋，不是雨傘！”媽媽的聲音一下子提高了八分貝，但當(dāng)她看到我的手里拿著書時(shí)，臉上突然由陰轉(zhuǎn)晴，高興地?cái)?shù)落我：“你這個(gè)書呆子就知道看書，呵呵！”每當(dāng)我有一本好書在手，我的感情總是那么豐富：看到感人的情節(jié)時(shí)，我就成了一個(gè)小淚人；看到精彩的片段時(shí)，我就會(huì)反復(fù)讀，便用一個(gè)摘抄本子記錄下來；看到幽默的語句，我會(huì)笑得前俯后仰。每當(dāng)我陶醉在書的海洋里時(shí)，一種奇妙的感覺就會(huì)充滿了我的心房，我似乎聽到自己心底發(fā)出的由衷感嘆：“讀書的感覺真好！”盡管以后我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮我的`讀書時(shí)間，它簡直成了我的精神支柱。
書，對(duì)于小學(xué)生來說，是世界上最好的朋友。因?yàn)樗胸S富、淵博的知識(shí)；有通往知識(shí)海洋的金色道路；有教你做人的道理；還有那令人快樂、永遠(yuǎn)都學(xué)不完的有趣故事。書，無所不有，包羅萬象。只要你愿意打開它，你肯定說不愿意放下它。睜開眼睛，你就不想再閉上。書就像一塊磁鐵，牢牢地吸引住你的目光。讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾伟桑?/p>
我和閱讀的故事作文 4
“媽媽，九點(diǎn)了，我要去看書了。”同學(xué)們，也許你們會(huì)覺得奇怪，為什么9點(diǎn)一到，我就要去看書呢？那就要從三年前開始說起。
那時(shí)候的我啊，并不是一個(gè)愛看書的孩子，每次一提到看書，寫作文這幾個(gè)詞，我就一個(gè)腦袋兩個(gè)大。一看到書，我就覺得無趣，想睡覺；一寫作文，我都是冥思苦想，抓耳撓腮，然而半天都憋不出一個(gè)字，好不容易寫出一篇作文來，卻還被老師說我的作文像杯白開水，干巴巴的。唉，真苦惱！
后來，學(xué)校開展了一系列以“五美”為主題的活動(dòng)，其中“讀書美”給了我很大的影響。學(xué)校在創(chuàng)建“書香校園”中，開展了許多關(guān)于讀書的活動(dòng)：有人人推薦一本好書，好書共閱你我共讀，給同學(xué)制作精美的五美書簽，還請(qǐng)了曹文軒，黃宇等知名作家來學(xué)校演講。通過這一系列的活動(dòng)，我漸漸地愛上了讀書。
在讀書中，我也收獲了不少知識(shí)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)讀書也不是一件無趣的事，在書中我可以跟書里的主人公一起笑，一起哭。比如，在讀《小王子》的`時(shí)候，我與小王子一起遨游浩瀚的宇宙；讀《城南舊事》的時(shí)候，我與英子一起去體會(huì)父愛的偉大；讀《昆蟲記》的時(shí)候，我與法布爾一起去探索奇妙的昆蟲世界……。讀了書后，我懂得了愛，收獲了友誼，明白了要珍惜時(shí)間，而且讀了書后，我發(fā)現(xiàn)我再也不怕寫作文了，一寫作文，那些好詞好句就像一個(gè)個(gè)小精靈從我腦袋里飛了出來，走進(jìn)了我的作文本里。特別是這一學(xué)期，我的作文有很大的進(jìn)步，好幾次都被老師當(dāng)范文念呢。每次只要聽到老師在念我的作文的時(shí)候，我的心里就美滋滋的。
哦，對(duì)了，這學(xué)期我還給自己訂了個(gè)目標(biāo)，每天晚上9點(diǎn)以后是我的讀書時(shí)間。同學(xué)們，9點(diǎn)到了，你們要和我一起走近我的讀書時(shí)間嗎？
我和閱讀的故事作文 5
一直以來，閱讀對(duì)我來說都是一種樂趣和享受。小時(shí)候，我總是躲在書房里沉迷于各種精彩的故事中。每當(dāng)我翻開一本書，就像打開了一個(gè)神奇的大門，這個(gè)門通往了一個(gè)令人陶醉的世界。
最讓我印象深刻的一次閱讀經(jīng)歷發(fā)生在那個(gè)雨天。我偶然間發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于探險(xiǎn)的書籍，書中描繪著一個(gè)神秘而壯麗的島嶼。我仿佛置身其中，感受到海風(fēng)的拂面、聽到浪濤的聲音，島嶼上的奇珍異獸也在我的腦海中顯現(xiàn)出來。閱讀讓我在無窮的想象中自由飛翔。
我和閱讀結(jié)下了不解之緣，它不僅給了我樂趣，更成為我啟迪智慧的.重要途徑。在閱讀的世界里，我遇見了眾多的智者，他們通過文字傳遞著無盡的智慧。從他們身上，我學(xué)到了對(duì)待世界的深思和獨(dú)特的見解，這些寶貴的財(cái)富在我成長的道路上指引著我前進(jìn)。
閱讀讓我擁有了廣闊的視野和豐富的知識(shí)。通過書與書之間的對(duì)話，我探索了世界的邊界，也找到了答案。每一本書都是一扇門，它們帶我走進(jìn)各個(gè)不同的時(shí)空與文化，從而更好地理解這個(gè)多元化的世界。
與此同時(shí)，閱讀也給我?guī)砹藷o盡的快樂。當(dāng)我與書中的主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)，感受友情與愛情的力量時(shí)，我才意識(shí)到原來閱讀可以帶來如此強(qiáng)烈的感情共鳴。那些故事給我?guī)須g笑和淚水，讓我陶醉其中，留下了美好的回憶。
我的故事與閱讀緊密相連，它給了我智慧、知識(shí)和快樂。我將永遠(yuǎn)珍視和閱讀的緣分，讓它伴隨著我一直走下去。
我和閱讀的故事作文 6
小時(shí)候，我對(duì)閱讀一點(diǎn)興趣也沒有，更不用說享受其中的樂趣了。每次父母把書遞給我，我總是選擇離開，玩耍、看電視才是我快樂的來源。
直到有一天，我偶然發(fā)現(xiàn)了一本神奇的書。書的封面上是美麗的彩虹，因此它讓我忍不住親近。我翻開書本，不經(jīng)意間陷入了一個(gè)新奇的世界。那里有朝氣蓬勃的樹木，飛翔的鳥兒，還有勇敢善良的主人公。他們的故事引發(fā)了我的好奇心，激發(fā)出我對(duì)閱讀的`熱情。
漸漸地，我開始每天都抽時(shí)間享受閱讀的樂趣。書本成了我最親密的朋友，陪伴我度過寂寞的夜晚，帶我進(jìn)入夢(mèng)幻的世界。透過書頁，我了解了豐富的知識(shí)，世界的奇妙之處。我沉浸其中，忘卻了時(shí)間的流逝。
閱讀使我變得更加獨(dú)立和自信。我開始擁有自己的見解，思考問題時(shí)也更加理性。閱讀不僅是學(xué)習(xí)的工具，更是培養(yǎng)內(nèi)心世界的良師益友。通過與眾多主人公的交流，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人、珍惜友情。我逐漸明白，閱讀是一種永無止境的旅程。
我與閱讀之間的故事還在繼續(xù)，每次拿起一本新書，我就迎接著未知的冒險(xiǎn)。有時(shí)，我在神秘的草地上尋找寶藏；有時(shí)，我在與惡龍搏斗的過程中勇敢成長。每個(gè)故事都啟發(fā)著我的思維，豐富著我的想象力。
如今，當(dāng)我回憶起那本引發(fā)我對(duì)閱讀興趣的神奇書本時(shí)，我感激不已。它不僅改變了我的興趣愛好，還塑造了我的人生態(tài)度。我明白了閱讀的重要性，愿意將這份熱愛傳遞給更多人。
我和閱讀的故事作文 7
小時(shí)候，我對(duì)閱讀毫無興趣，總覺得那些字句索然無味，無法引起我的興趣。直到有一天，我在圖書館里遇見了一本神奇的書。
這本書的封面上繪著一只活潑可愛的小松鼠，引發(fā)了我的好奇心。小心翼翼地打開書頁，文字從眼前躍入我的.視線。邏輯緊密、文筆流暢的敘述方式讓我如癡如醉，仿佛置身于一個(gè)全新的世界。
我漸漸愛上了閱讀，每當(dāng)有空閑的時(shí)候，不管是在家還是在學(xué)校，我總會(huì)拿起一本喜歡的書。有時(shí)候是科幻小說，有時(shí)候是歷史傳記，每一本書都有它獨(dú)特的魅力，吸引著我深入探索其中。
閱讀讓我變得更加開朗和自信。通過閱讀，我不僅看到了世界的多彩與奇妙，也培養(yǎng)了自己的思辨能力和表達(dá)能力。我開始喜歡和別人探討書中的情節(jié)和人物，從中發(fā)現(xiàn)不同的思考方式，擴(kuò)展了我的視野。
閱讀成為了我生活中一部分不可或缺的元素。無論是歡笑還是淚水，通過閱讀，我總能找到共鳴。每本書都是一個(gè)寶庫，它們給予我無盡的快樂和靈感，使我變得更加有趣和有智慧。
閱讀的故事將繼續(xù)下去，它像一條無盡的長河，我會(huì)一直沉浸其中，探索更多的知識(shí)和智慧，讓我在人生的道路上走得更加穩(wěn)健和自信。
我和閱讀的故事作文 8
書是一位朋友，在我孤單之時(shí)陪伴我；書是一把吉他，在我失落之時(shí)為你彈奏生活的愉悅；書是一通電話，把我和遠(yuǎn)離的親人緊緊的聯(lián)系在一起。
周末的一天，我看著爸爸的照片，淚水模糊了雙眼。爸爸由于工作原因去了泰國。我偷偷抹著眼淚，把相冊(cè)放回了書架。隨手拿起一本書想用它消磨這思念的時(shí)刻……
“我趴在書上就像饑餓的人撲在面包上。”看來這句名言沒有說錯(cuò)，我貪婪的在這書中吮吸著知識(shí)；在知識(shí)的海洋里盡情遨游；在知識(shí)的森林中漫步；在知識(shí)的天空中飛翔……此時(shí)的我，浸潤在了書的世界中。就在這時(shí)，我看到了一篇關(guān)于“泰國”的文章，我立刻眼放金光，差點(diǎn)跳起來，我想在書中尋找爸爸生活的信息。我迫不及待地翻看封面，原來這本書叫——《閱讀》。
在書中，我尋找著與爸爸有關(guān)的一點(diǎn)一滴：原來在泰國可以毫無拘束的自我介紹或詢問別人的姓名，在認(rèn)識(shí)新朋友時(shí)，爸爸一定會(huì)大方地介紹自己、介紹家人。泰國人的稱呼和中國漢族很近似，爸爸在那生活時(shí)，稱呼泰國朋友一定很自然。泰國深受佛教影響，有很多節(jié)日皆是與佛教有關(guān)，我想爸爸一定會(huì)在那參加萬佛節(jié)、佛誕。泰國雖被稱為“大象之邦”，景色也十分迷人，怪不得爸爸給我寄了好多和大象的'合照啊。爸爸打電話告訴我要帶我去普吉島，原來普吉島是“安達(dá)曼海上的一顆明珠”。據(jù)說島上自然資源非常豐富，又有“珍寶島”、“金銀島”的美稱。我幻想著能早日看到碧藍(lán)碧藍(lán)的海水，瞧見千奇百怪，顏色不一的貝殼，和爸爸手牽手，漫步在細(xì)軟的沙灘……我感覺我和爸爸的距離越來越近了《閱讀》陪著我漸漸長大：在我學(xué)習(xí)放松時(shí)，它教會(huì)我：天道酬勤。在每一個(gè)節(jié)日，它安慰我：天涯若比鄰。在我看著媽媽每天為我操勞時(shí)，它輕輕告訴我：感恩爸爸媽媽……
我越來越熱愛《閱讀》，越來越依賴《閱讀》，越來越感謝《閱讀》。
我和閱讀的故事作文 9
我一直熱愛讀書，在我的閱讀經(jīng)歷中，融入了酸甜苦辣，下面我將一一道來。
說到酸這個(gè)字，大家大概都會(huì)想起那楊梅吧。楊梅雖酸，但給人的感覺只是味覺上的酸，但讀書的酸則是心酸，它更酸。讓我告訴你吧：剛開始，我讀書時(shí)并不自覺，都是被爸爸痛罵后，鼻子都酸著才去看，那時(shí)我什么也看不進(jìn)去，回過頭來考試時(shí)，腦子里一片空白，看到成績后心里酸酸的。
說到甜，是上了三年級(jí)以后發(fā)現(xiàn)自己作文寫得不好，于是我學(xué)會(huì)了主動(dòng)去閱讀，后來竟然迷上了看書，隔幾天就催爸爸媽媽為我購買新書。漸漸地，我學(xué)會(huì)了借鑒他人作品中的優(yōu)美詞句。所以，在三年級(jí)下半學(xué)期我的作文水平不斷提高，作文總在90分以上，每次老師評(píng)出的`好作文都有我，所以老爸的打印機(jī)開始不停地為我工作起來。
說到苦，我最了解。迷上書后，總想抽空讀一讀，但是因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)動(dòng)作慢，總抽不出時(shí)間供自己去閱讀，因此整天想著書，弄得我成績有所下降，不管怎樣都克制不了，命太苦了，書使我快著魔了。
說到辣嘛，我受過不知多少次了，我總是趁著午休時(shí)，在床底下藏一本書，等爺爺閉目養(yǎng)神或看報(bào)紙時(shí)偷偷看，卻不止一次被發(fā)現(xiàn)，然后受“暴風(fēng)雨”的襲擊。
這就是我的閱讀生活，它融合著各種滋味，但卻豐富多彩。
我和閱讀的故事作文 10
要說我的閱讀經(jīng)歷，得從我開始上幼兒園的時(shí)候說起。當(dāng)我第一次正式看書，是幼兒園的班主任趙老師發(fā)了一本繪本讓我們回家翻閱。我當(dāng)時(shí)很興奮，為什么呢？因?yàn)槲液芷诖龝锩嬷v的是什么。
回到家后，我連忙問媽媽：“媽媽，你能給我讀讀這本書嗎？”媽媽給我讀了一遍，并教我把拼音全標(biāo)上去，然后我試著自己讀了一遍，居然全讀對(duì)了。就這樣，我用這個(gè)方法不僅讀完了幼兒園要求讀的書，還把媽媽幫我買的課外書籍也都讀完了。正是因?yàn)榇罅康拈喿x，我的`表達(dá)能力得到了很大的提升，幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)，我還被園長選中當(dāng)主持人。
上了小學(xué)后，學(xué)校推薦我們讀的書目越來越多，比如《小豬唏哩呼嚕》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《沒頭腦和不高興》、《我和小姐姐克拉拉》、《長襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》……隨著閱讀量的提升，我從書中學(xué)到的知識(shí)和道理也越來越多。
在以后的時(shí)間里，我會(huì)堅(jiān)持閱讀，閱讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的道理，寫出更好的文章，讓閱讀豐盈我的人生。
我和閱讀的故事作文 11
公園，游樂場(chǎng)，音樂廳都含有我們的尖叫與歡樂，它們是孩子們的樂園。但我的樂園很特殊，它叫什么名字?請(qǐng)你往下看。
我的樂園里有琳瑯滿目的書箱，讓我在知識(shí)的海洋里傲游，它能帶著我上天，躺在搖籃般的彎月上和星星談心，坐在棉花燙般的云朵里聽小鳥歌唱……它能帶著我飽覽祖國的名山大川;山水甲天下的桂林，雄奇壯麗的黃山;高聳入云的珠穆朗瑪峰，舉世聞名的萬里長城………它能帶著我去欣賞鼴鼠的月亮河，它能帶我去看葉圣陶筆下的稻草人，它能帶著我去認(rèn)識(shí)了不起的海倫.凱勒，和聰明機(jī)智的'居里夫人。它還能讓我了解中國歷史文化…
雖然我的小書房不像貴族豪宅那樣精美別致，也不像節(jié)日的街市那樣五彩斑斕，更不像宮殿那樣富麗堂皇，美輪美奐。雖然它只是個(gè)樸實(shí)無華的小書房，但它能給我?guī)砜鞓贰?/p>
我的樂園就是我的小書房，它給我?guī)淼闹R(shí)和快樂，是無窮無盡的。
我的書房不大，是我讀書寫字的好地方，它是我親密無間的好朋友。“斯是陋室，惟吾德馨”。
我和閱讀的故事作文 12
它是一杯香醇的美酒，讓你回味無窮；它是一杯甘甜的香茶，讓你流連忘返；它是憂郁日子里的一把吉他，為你彈奏生活的愉悅；他是一陣春風(fēng)，為你拂去生活的煩惱……他，就是我的益友《閱讀》。
我幼年時(shí)，便在媽媽的'故事堆中長大，每天都催促媽媽為我講故事。那一幅幅生動(dòng)、栩栩如生的故事常伴我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我沐浴在故事中，是我漸漸對(duì)“閱讀”產(chǎn)生了興趣，讓我展開了想象的翅膀。
俗話說：“不打不相識(shí)。”我和《閱讀》還有這樣一段緣分呢！那天，我去表妹家，一進(jìn)門，表妹卻唱了出“空城計(jì)”，不知她躲到了何方。我“眾里尋她千百度，表妹卻在書房中！”咦？她在干嘛？連我這么“重要人物”來了都不出來迎接！我閃到她身邊，我到了她身邊，她竟然渾然不知！我很奇怪，把她手里的書搶來一看，原來在看《閱讀》！“咦？不對(duì)，她一向不愛看書，咋今天發(fā)憤圖強(qiáng)？”我低聲嘀咕著。表妹不緊不慢地便抬起頭，似乎猜到我的心思，解釋道：“這本雜志可是有魔力的！”說著，朝我神秘的眨眨眼。她葫蘆里賣的什么藥？我為了解開這個(gè)謎團(tuán)，也向她借了一本來讀。一回到家，我便如癡如醉地讀了起來。這不讀不知道，一讀真奇妙。這書真像一個(gè)磁鐵，把我吸了進(jìn)去，讓我無法自拔！
自從與《閱讀》為友，它便打開了我知識(shí)的窗口，讓我在書海里遨游，讓我結(jié)識(shí)了許多朋友：俠肝義膽的張飛、有勇有謀的諸葛亮、才華橫溢的劉備、多愁善感的林黛玉、氣宇軒昂的賈寶玉……《閱讀》還帶我欣賞了各地的民俗風(fēng)情：摩登發(fā)展的上海、對(duì)稱的古都北京、各地夢(mèng)幻的迪斯尼、人間仙境九寨溝、世界屋脊珠穆朗瑪峰……《閱讀》更是我的小老師：教會(huì)了我誠實(shí)勇敢、勤奮好學(xué)、尊老愛幼、知足感恩……
《閱讀》，你是我的明燈，引領(lǐng)我在迷茫的路口找到方向；你是一艘滿載知識(shí)的航船，帶領(lǐng)我在書海里遨游；你是我精神的食糧，讓我的生活更加充實(shí)……
我和閱讀的故事作文 13
當(dāng)你落寞時(shí)，書給你勇氣;當(dāng)你悲傷時(shí)，書給你歡愉;當(dāng)你狂躁時(shí),書給你冷靜;當(dāng)你成功時(shí),書給你導(dǎo)航。
小時(shí)的我，并不喜歡讀書，甚至覺得書里的內(nèi)容枯燥乏味。生動(dòng)有趣的場(chǎng)面用圖畫或電視描繪不是更直白，為何要固定在書本上?有時(shí)候書本上有些地方非常別扭，我都看不懂。
那是一次閱讀考試，這正是我的軟肋。果不其然我只考了56分，我自認(rèn)為沒有什么，心想：有什么大不了的，不就是一次閱讀考試嗎?但好強(qiáng)的我拿到試卷，看到那兩個(gè)如此刺眼的數(shù)字時(shí)，臉上還是漲得通紅，火辣辣的。這是我第一次“不及格”啊!同學(xué)們都圍聚了過來，紛紛議論著。頓時(shí)，我耳邊想起了同學(xué)們各種各樣的冷嘲熱諷：“哈哈哈，考的'這么爛。”“連及格的尾巴都沒有抓到。”“唉，娃兒，沒文化真是可怕啊”……
我無言以對(duì)，只是一個(gè)人默默趴在桌子上，強(qiáng)忍住內(nèi)心的失落和挫敗感。可是，不爭(zhēng)氣的淚水好似決提泛濫的潮水，從眼眶噴涌而出。我心中有上千個(gè)聲音在呼喊：為什么?為什么同學(xué)們?nèi)绱顺芭?為什么我的知識(shí)這么匱乏?
淚水漸漸沖走了我心中的傷痛，卻沖醒了我的思考。我拖著灌鉛的雙腿行走在校園。抬頭仰望天空，天空被烏云遮住了一般，灰蒙蒙的，如同我的心情。看著周圍的人談笑風(fēng)生，我卻更加孤獨(dú)了起來。
回到家中，我竟破天荒的翻起了我唯一的一本課外書，還是老師送我的——《閱讀》。翻開這本書，一句話沖擊著我的眸子，溫暖著我的心靈——“困難是上帝給你的祝福!”就僅僅這一句，消融了我心中的堅(jiān)冰，撥開了我內(nèi)心的云霧，指明了我努力的方向。
從此，我很喜歡閱讀，我更喜歡《閱讀》。在閱讀中，我看到了激勵(lì)人心的畫面;我了解了更加豐富多彩的世界;我認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要意義;我明白了讀書可以陶冶我的情操，讓我變得更加睿智。我想，我和《閱讀》結(jié)下了不解之緣。
我和閱讀的故事作文 14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”作為一個(gè)農(nóng)村的孩子，我也想好好讀書，讀好書。我渴望知識(shí)，渴望讀書，渴望了解外面的世界是什么樣子的。可是家里一貧如洗，平時(shí)看到別的同學(xué)可以買到自己喜歡的課外讀物時(shí)，我真的很羨慕。
前幾年，我想要一本《安徒生童話選》，跟爺爺奶奶說，他們問那東西能扛餓不，我搖搖頭。奶奶說：“那買來干什么？有那個(gè)錢還不如買點(diǎn)肉給你補(bǔ)補(bǔ)身體呢！”我知道跟他們說不通，就打電話給在外地打工的爸媽，爸媽同意了，但他們讓我等他們發(fā)了工錢才能去給我買。他們說他們?cè)谕獾刭I好，給我寄回家。我就在家數(shù)著日子等待著，那段時(shí)間生怕他們的錢有什么別的用途，排不上我的這本書上來。盼啊，等啊。等啊，盼啊，終于這本盼望已久的書來到了我的手上。我如獲至寶，一個(gè)晚上起來看幾次，摸了又摸，翻了又翻，最后直接抱著它睡著了。每晚看完一個(gè)故事，我都會(huì)抱著它跟我一起睡覺，生怕一覺醒來書就會(huì)不翼而飛。平時(shí)帶到學(xué)校里，我不太愿意借給別的同學(xué)翻閱，我害怕他們不愛惜我這來之不易的寶貝。沒過多久，里面的`故事就被我看完了，我特別希望能得到另一本課外讀物——《格林童話選》。可是這次我實(shí)在不知道該怎么開口跟爸媽說了。
我憋了好久，竟等來了希望工程為學(xué)校捐贈(zèng)圖書這樣的好事兒。我不認(rèn)識(shí)那些給我們送來好書的哥哥姐姐、叔叔阿姨們，但我認(rèn)得他們送來的書，那里面有許多我想看的課外書。我實(shí)在太高興了，感覺他們就像在黑夜里給我送來一盞燈的天使。
學(xué)校做好登記造冊(cè)后，我就經(jīng)常去圖書館借閱各種圖書。在書的海洋里遨游的感覺真好。讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我覺得自己以后要做一個(gè)頂天立地的人。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而流淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！讀完《木偶奇遇記》我覺得我們不要浪費(fèi)時(shí)間，要把時(shí)間合理利用起來，時(shí)間過去了就永遠(yuǎn)沒有了。交友要謹(jǐn)慎，要交努力學(xué)習(xí)的朋友，要互相督促、共同進(jìn)步，貪玩的人是不會(huì)取得好成績的，因?yàn)榉彩轮挥懈冻霾艜?huì)有回報(bào)，所以要努力學(xué)習(xí)，不要貪玩。讀過《霧都孤兒》，使我明白現(xiàn)在的生活是多么的幸福，我們衣來伸手，飯來張口，有母愛，有家庭的溫暖。而這些奧利弗都沒有，他受了許多苦，還要挨打，腳破了也沒有媽媽照顧，非常可憐。這個(gè)故事使我明白我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，要理解生活中的一些小矛盾。
如果沒有希望工程的捐贈(zèng)，我怎么會(huì)有這么好的機(jī)會(huì)接觸到這么多的中外名著！我以后要努力學(xué)習(xí)，去幫助我能幫助的人，把這種無私奉獻(xiàn)的愛和精神傳遞下去！
我和閱讀的故事作文 15
說起我的閱讀經(jīng)歷要從我上幼兒園開始，那時(shí)我最喜歡看的書就是幼兒畫報(bào)。當(dāng)時(shí)我還有許多的字不認(rèn)識(shí)，所以還得由媽媽在旁邊看著，有不會(huì)的問題隨時(shí)問。
幼兒畫報(bào)主要是以寓言故事和小常識(shí)為主。最使我記憶猶新的就是寓言：班門弄斧。
有個(gè)愣頭青，名叫宋小五。來到魯班家，手拎一把斧，說你手藝高，我偏不信服，從小玩斧頭，技藝比你熟，說完的搶斧，蒼蠅正飛舞，砍成兩片片，四周起歡呼。魯班微微笑，也把蒼蠅逐，小五仔細(xì)看，翅膀全剔除，心里好佩服，拜行大禮，無人再弄斧。
再后來我5~6歲的時(shí)候喜歡上了《小故事大道理》。他讓我懂得了許多道理，比如前美國總統(tǒng)肯林，當(dāng)時(shí)美國的大參議院出身望族，而總統(tǒng)是一個(gè)卑微的'鞋匠，所以就有參議員計(jì)劃要侮辱他。我明白了一個(gè)人的身世不能決定一個(gè)人的命運(yùn)，決定命運(yùn)的職能是奮斗和能力。
而現(xiàn)在我喜歡閱讀歷史故事和動(dòng)物小說。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說過的名言。“讀書百遍，其義自見”也正是這個(gè)道理。我以后還要多讀書，讀好書。
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