閱讀的作文

時間：2022-12-07 16:46:49 閱讀我要投稿

【實用】閱讀的作文匯編5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的閱讀的作文6篇，希望對大家有所幫助。

【實用】閱讀的作文匯編5篇

閱讀的作文篇1

　　王晴文，自小受到古詩文的熏陶，酷愛讀書，熱愛文學。她來自依山傍水的小村莊，南面“諸峰皆清翠，秦嶺獨不開”，北面“渭水銀河清，橫天流不息”。大山培養了她熱切真摯的情懷，河水孕育了她純情優雅的氣質。

　　在周秦文化源泉所流經的這片祥和的土地上，她嗅著書香在廣博的文學世界里穿行，緊握筆桿，語言質樸，才情飛揚她夢想著將來學習漢語言文學專業，在不斷地閱讀學習中充實自己，她說，閱讀，永遠是夢想行走的方式

　　深入靈魂的熱愛

　　陜西寶雞虢鎮中學王晴文

　　七月流火，在這片大地上，持續已久的燥熱終于被一場久違的透雨澆散得無影無蹤。時令一轉，即將入了秋天，頓覺有些許傷感。隨著秋風逝去的不僅僅是夏天，更有那季的那個人，還有那載滿整個寧夏的三輪車。

　　夏日的午后，我從午睡中被難以忍受的悶熱喚醒，拖著慵懶的身體，來到院子里乘涼，剛坐下，所有的困意被街道上的叫賣聲驚醒了——“豆花，賣豆花……”我愣了一下，像中了魔咒一般走出去，可眼前只剩下被急速的車輪帶起的飛揚的塵土。站在門口的一瞬間，我仿佛回到了小時候，依然是那條街，那個三輪車，那位賣豆花的爺爺，以及一擁而上的記憶……

　　家鄉的夏天總是火辣辣地熱，天空沒有一朵云，也感受不到一絲的風。每個蟬鳴聲聲的下午，我們總會盼著美食“豆花”的降臨。孩子們不論是在家搗亂的，還是在街道上躲貓貓的，只要聽到“賣豆花啦”這句熟悉的聲音，都會立即跑回家問家長要來錢，端著碗站在門口等著三輪車一步步地靠近。

　　賣豆花的爺爺當時正值花甲之年，每天下午騎著那輛老式的腳蹬三輪車，穿梭于整個村莊，而車上的擺設也很簡單：一個桌子，上面是大大小小的調味品，用一條厚厚的白毛巾蓋著，桌子下面有一個紙盒子，里面是他賣豆花的零散收入，再有就是一個大大的盛豆花的保溫箱。沒等到他來到跟前，孩子們就已經迫不急待地一擁而上，一邊爭先恐后地伸直了胳膊往爺爺的手里塞錢，一邊嘴里大聲喊著“爺爺，我要一塊的”“我要五毛的”……他開心地打開紙盒子，把我們手中攥著的零錢扔到里面，然后從容地接過我們手中的碗，揭開蓋子，一股濃郁的豆香便撲鼻而來，惹得我們垂涎欲滴，趴在車子上目不轉睛地巴望著，看著豆花一片一片地盛進我們的碗里，接著又開始吵著，“我要辣子少一點，豆子要多多的”“咸菜多一點”“加點香油”……就這樣在一片吵吵鬧鬧中，每個人都得到了那份心儀的“美味”，端起自己的豆花，告別了心中最可愛的爺爺。

　　歲月無痕，那段最清澈的記憶也緩緩地被時間沖淡。日復一日，年復一年，我已漸漸長成亭亭玉立的大姑娘。不知何時開始，那位賣豆花的爺爺悄無聲息地退出了家鄉人的視線。聽村里的老人們說，他跟著兒女去大城市享福了。而在我心中，他不僅帶走了孩子們公認的的美味，更有我的童年。

　　當我不知荒蕪了多少歲月，再回望夢中的家鄉之時，在村委會廣場看露天電影的人早已所剩無幾，街道上的叫賣聲連同蟬鳴湮沒在夏日里，河灘綠地上的牧羊人和他的羊群走散在回憶中……惟有渭河依然靜靜地憧憬著遠方。夢中到過的家鄉已經不復過去，城市化進程正一步步吞噬著我們祖輩數代人守望的家園。我們的村落即將要搬遷，接著高高低低的房屋都會被夷為平地，那么我夢中帶著豆香的家鄉該去哪里才能找尋得到呢？

　　嘗不到的滋味，回不去的童年，唯有用無盡的感傷來祭奠永不復歸的歡聲笑語。如今我多想時光都可以倒溯，在那片溫暖的土地上，等待我在記憶里將它慢慢重溫。我的家鄉，我的童年，我那可愛的爺爺，我多想一直守望著那份深入骨髓的鄉情。

閱讀的作文篇2

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀好書能讓我們的思想與世界大師接軌，讀好書能啟迪我們的人生，我們每天在書的海洋里遨游與書為伴，書是我們的良師益友，是我們打開知識大門的鑰匙。

　　作為學生，我每天都與書相伴，從小見識到書的魅力的我，現在越來越愛讀書了，書的種類有很多，我一般都會選擇生動有趣的名著小說。

　　我曾跟隨格列弗游盡千奇百怪的世界，我跟著他見識到了小人國的居民，他們只有我們的手指大小，格列佛在那里一個人就能把這個國家吃空。還有巨人國，那里的草比我還要高，格列佛到了那里就如螞蟻，不幸的是他被抓住還被當做逗人發笑的寵物，不過最后他也成功逃離了那個國家。他還去國浮在半空的國家，經過探索才知道原來是那里的人民利用磁石的磁力造成的，更奇妙的是還可以使這塊地方活動起來。跟隨格列佛經歷了這么個驚心動魄的旅程后，我的心情久久不能平復，仿佛真的置身于故事之中。

　　隨這年齡的增長和學識的進步，我越來越能明白魯迅筆下的故事，曾經確實對此感到枯燥，也不明白每個故事隱晦的含義，但現在我漸漸明白了，《狂人日記》中“吃人”不是真的人吃人，真正吃人的是封建道德禮教。通過《藥》，我看到了那些吃著“血饅頭”的人的麻木無知、封建愚昧導致這的還是封建道德禮教。魯迅作為新文化運動領導人，他的作品喚醒了許多被封建制度所困的人民。

　　還有《歐也妮?葛朗臺》，作者將一個吝嗇鬼的形象刻畫的惟妙惟肖，尤其是葛朗臺臨死前給女兒交代了遺產，讓女兒到陰間時給他報賬的故事情節讓我難忘。

　　見識了閱讀的好處，體會了閱讀的樂趣，如今的我越來越愛閱讀了。

閱讀的作文篇3

　　“書是人類進步的階梯”這句話是大文豪高爾基說的。我喜歡書，因為它，可以武裝我的大腦，我喜歡書，因為它，我的成績有所提高，我喜歡書，因為它，爸媽不在家孤獨寂寞時，它是陪我玩耍的'朋友。因為它……

　　記得寒假里一個陽光明媚的下午，我和爸爸在小區附近散步，走著走著就來到了社區的思賢書屋，也許是因為書屋的名字和學校的名字相同，出于好奇我和爸爸不約而同走到了書屋前，走進書屋首先映入我們眼簾的是幾排整整齊齊的書架，像一個個巨人矗立在我們眼前，書架上整齊的擺放著琳瑯滿目的書籍，思賢書屋雖小，但布置也和吳江的圖書館一樣，有文學類、科普類……都是那么的僅僅有條。覺的自己在書海中是那么的渺小。

　　四周環顧一圈，從書架上選出了一本曹文軒的《青銅葵花》津津有味地讀了起來，記得書的內容大概是這樣寫的，書的主人公鄉下的青銅是個啞巴，城里的葵花是個孤兒，他們都是不幸的人，由于當時的生活條件有限，只能拱起一個孩子上學，雖然青銅哥哥和葵花妹妹不是親兄妹，但是青銅把葵花看成自己的親人一樣對她照顧有佳，葵花也是個懂事的孩子，趁家人不注意偷偷乘船去江南撿杏子賣錢給奶奶看病。下船時發現哥哥正在遠處挑著燈籠在不遠處等她，甚是開心。

　　讀著讀著覺得自己好像已經變成了故事中的一員，被他們的故事所感動，回頭想想我們現在的生活比他們幸福的不知道多多少倍。所以我們要珍惜現在的生活。

　　來思賢書屋看著那琳瑯滿目的書籍，覺得自己讀的書太少，讀書是每天生活中不可缺少的一部分，讓它繼續帶給我知識，帶給我力量，讓我受益無窮，引導我一路向前。

閱讀的作文篇4

　　書是帆，讀書是推動我人生的船……

　　我，是一個酷愛閱讀的小男孩。今天班級里的“雄鷹爭章”活動，我可要毛遂自薦拉！爭取獲得“閱讀獎章”。

　　我愛讀書，讀書已成了我生活中必不可少的一部分。文學、歷史、偵探、地理、科幻類的書籍我都有涉獵。比如：各種版本的《西游記》、《三國演義》、凡爾納科幻小說系列、林漢達歷史故事系列，以及各種中外著名文學小說，都吸引著我的眼球。生活中處處留下了我讀書的身影……

　　在圖書管里，我總能找到另外一個安靜專注的自己。記著小時候，在北京，媽媽總會帶我去一個名叫“愛丁島”的兒童閱讀觀，那兒是我幼兒園放學后或周末流連忘返的地方，每逢周末，我都會在那里呆上大半天，看著書架上琳瑯滿目的書目，挑一本驚奇有趣的故事書或一本非常幽默的科普書，拿下來細細品讀。開心閱讀，是多么有趣呀！那場景至今歷歷在目，那感覺至今記憶猶新。

　　在地鐵、高鐵車廂里也留下了我許多讀書的小身影，記得那一次，我和媽媽在去往中國科技館的路上一起讀一本《林漢達歷史故事》，我越看越專注、越讀越入神，不經意間，競忘記了下車，害得我和媽媽多跑了一段路。這段經歷，我至今都有些自嘲呢！

　　我認為我可以獲得這枚“閱讀獎章”，我當之無愧！因為我還在讀著許多好書。