【必備】我愛(ài)閱讀的作文（通用52篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我愛(ài)閱讀的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)閱讀的作文 篇1
莎士比亞說(shuō)過(guò)∶ “書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”閱讀的好處，大家都知道，因?yàn)樗粌H能提高我們的寫作能力，還能讓我們應(yīng)付生活中的難題，開(kāi)闊我們的視野……
從我記事起，書就不知不覺(jué)進(jìn)入我的世界。小時(shí)候，因?yàn)榧依锊⒉桓辉＃荒芊恍⿱寢屃粝碌慕炭茣蝗昙?jí)時(shí)，家里條件好了，媽媽就給我買書，因?yàn)殚喿x了很多書，所以在小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)怎樣分辨善與惡，是與非。
三年級(jí)暑假，媽媽為喜愛(ài)閱讀的我買了一本〖童話故事〗。我為童話故事中〔皇帝的新裝〕中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為童話故事中〔海的女兒〕美人魚的凄慘結(jié)局而潸然淚下；我為〔灰姑娘〕灰姑娘的美滿結(jié)局而高興十足……童話故事開(kāi)啟了我與書的情緣。
一次，我在鄉(xiāng)下玩時(shí)，不小心把墨水撒到鄰居小朋友的衣服上，鄰居家小朋友哭得哇哇直叫，我把他的衣服洗了幾遍，仍然有墨跡，正急得不知所措，一拍腦門，想起以前看過(guò)的百科知識(shí)中提過(guò)：衣服沾墨，可先用米粒涂在墨跡上，用勁搓，再浸肥皂水里洗就行了。我按照書上的方法做，果然墨跡無(wú)影無(wú)蹤。鄰居家小朋友這才哭為笑。他瞪著驚奇的眼睛：“哥哥你怎會(huì)懂得這多？真棒！”我得意的說(shuō)：“我是從書上知道的！”
還有一次，媽媽為我買了一本有趣的書，對(duì)這本書，我愛(ài)不釋手津津有味的看起來(lái)，媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)最后看完才依依不舍的合上書。
書讓我在知識(shí)的海洋遨游，他送給我動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話，讓我的童年生活更加充實(shí)，悠閑舒適，所以，我愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀的作文 篇2
閱讀是美妙的精神之旅，讓我沉迷其中。假期時(shí)間為我盡享閱讀之樂(lè)提供了保障。循著文中人物的腳步，我仿佛來(lái)到事發(fā)“現(xiàn)場(chǎng)”，看到他們見(jiàn)到的景像，親歷他們的遭遇，體驗(yàn)到他們的喜怒哀樂(lè)，從而更好的理解了文中人物性格發(fā)展變化的歷程。每當(dāng)我靜下心來(lái)“潛”入其中時(shí)，就覺(jué)得小作者來(lái)到我的面前，娓娓地講述著他們的見(jiàn)聞，訴說(shuō)著他們的情懷，理解了作者通過(guò)文章真正想表達(dá)的東西。文字中蘊(yùn)含的生命熱量，我都去體悟、注意。文字中有氣韻，有才情，有思想，有抱負(fù)。這些東西都蘊(yùn)藏在文字里，不會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出來(lái)，在經(jīng)過(guò)反復(fù)品讀后化作了自己的美妙的精神之旅。
用感受的方式讀書，我發(fā)現(xiàn)，好的語(yǔ)言都是作者用生命、用想像力、用知識(shí)等調(diào)動(dòng)文字得來(lái)的，這樣的語(yǔ)言富有彈性，充滿了跳躍和流動(dòng)的色彩，這樣的閱讀是一項(xiàng)充滿體驗(yàn)和情趣的活動(dòng)。 我愛(ài)書籍，我愛(ài)閱讀，假如我的生活中沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。書總是把我死死的釘在寫字臺(tái)上。當(dāng)我看到書中描寫的科幻故事時(shí)，我真有一種身臨其境的感覺(jué)。
書使我懂得了許多科學(xué)知識(shí)和做人之道。讀了《游戲中的科學(xué)》，我懂得了許多課本上學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了神奇的科學(xué)奧秘；讀了《感恩的心》，我悟出感恩是不抱怨，永遠(yuǎn)感恩的人永遠(yuǎn)不抱怨，他一輩子生活在陽(yáng)光下，即使在黑暗中也可以從容穿越這黑暗；讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我知道了簡(jiǎn)?愛(ài)的成長(zhǎng)故事，不經(jīng)悲憫，簡(jiǎn)是多么的堅(jiān)強(qiáng)！讀了《格林童話》，我感覺(jué)到了美與丑、真與假……
在浩瀚無(wú)比的知識(shí)海洋中，離不開(kāi)閱讀的陪伴；在氣勢(shì)磅礴的歷史長(zhǎng)河中，離不開(kāi)閱讀的奔流；在金碧輝煌的文學(xué)殿堂中，離不開(kāi)閱讀的點(diǎn)綴；在遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的人生道路上，離不開(kāi)閱讀的指引。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x為我們展現(xiàn)了一個(gè)新奇美妙的世界。在這個(gè)世界里，有變幻無(wú)窮的科學(xué)奧秘；有多姿多彩的文學(xué)作品；有跌宕起伏的世界歷史；有樸實(shí)無(wú)華的人生哲理……而這一切的一切，都是閱讀所帶給我們的寶貴的財(cái)富。沒(méi)有閱讀，我們的生活將會(huì)多么的乏味，空虛；沒(méi)有閱讀，縱然你又再高的求知欲，你也只能在知識(shí)的大門外無(wú)聊地徘徊……總之，是閱讀為我們?cè)炀土私裉斓囊磺小?/p>
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗俏疑钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧簳r(shí)，我就與閱讀結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我閱讀的不過(guò)是注音版的唐詩(shī)，宋詞，寓言，童話……每當(dāng)小伙伴們?cè)谕饷骀覒蛲嫠＃覅s在閱讀著一本本書，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊在書的海洋里暢游。有時(shí)，我甚至?xí)c書中的主人公交談！可見(jiàn)我對(duì)閱讀已達(dá)到了癡迷的程度。現(xiàn)在，我仍舊像小時(shí)候那樣，深深地愛(ài)著閱讀，我的閱讀量因此大大增長(zhǎng)，我的作文水平也得到了提高。 我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗⒉痪窒抻跁局校呛軐挿旱模赫驹诟呱街畮p，我閱讀祖國(guó)山河的壯美；聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)之曲，我閱讀音樂(lè)獨(dú)特的魅力；嗅著花之芳香，我閱讀自然的壯闊神奇；踏著先人之足跡，我閱讀著曾經(jīng)的輝煌與屈辱……這都是閱讀，它令我們?yōu)橹兆恚瑸橹院溃瑸橹乃幔瑸橹形颍以陂喿x中探求知識(shí)的奧秘，領(lǐng)悟人生的真諦……
我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的深遠(yuǎn)，愛(ài)它的廣博，愛(ài)它的一切的一切，讓我們?cè)陂喿x的世界里，體會(huì)它的美妙與絢爛，鑄就智慧人生！
我愛(ài)閱讀的作文 篇3
書，就像一把神奇的鑰匙，它為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我們?cè)跁氖澜缋锉M情地遨游。
從小，我就非常喜愛(ài)讀書。那時(shí)的我每天都捧著一本書看來(lái)看去，有時(shí)候連吃飯睡覺(jué)也忘記了。現(xiàn)在，我已經(jīng)有一百多本書了，不過(guò)，我最喜歡看的還是小說(shuō)，不管看過(guò)多少遍，我都不覺(jué)得乏味、枯燥。小說(shuō)的內(nèi)容非常豐富，也很有趣，里面的故事情節(jié)變化多端，很吸引人，也會(huì)使讀者產(chǎn)生許多遐想和懸念，因此，我特別喜歡看小說(shuō)。
記得有一次晚上，我覺(jué)得特別無(wú)聊，于是，就從書柜里順手拿出了一本小說(shuō)，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了差不多兩個(gè)多小時(shí)，我還在不知疲倦地看著，一頁(yè)，兩頁(yè)，我就像一匹貪婪的餓狼……。“快睡覺(jué)，都幾點(diǎn)了還在看，這樣下去眼睛會(huì)受不了的。”媽媽又在旁邊不停地嚷嚷道，“我知道了媽，您就別啰嗦了。”我無(wú)奈地回答道。又不知過(guò)了多久，媽媽不耐煩了，就把書強(qiáng)行從我手中奪了過(guò)去，還說(shuō)道：“還不趕快睡覺(jué)！”這時(shí)，我才安心地睡了。
書，是我一生中最要好最親密的朋友，它讓我明白父母的艱辛，友誼的真誠(chéng)和正義的力量……。讀書增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作水平，開(kāi)闊視野。以前，我看書都是囫圇吞棗，走馬觀花似地隨便翻一翻就算看完了，并沒(méi)有用心去體會(huì)、感受和理解。現(xiàn)在的我可變了，我看書的時(shí)候，喜歡把書上的好詞好句都做上記號(hào)，一有空，就用一個(gè)小本子摘抄下來(lái)，我現(xiàn)在已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)專看故事情節(jié)的小女孩了，我會(huì)用心去感受書中的每一句話，每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真去讀、去看、去想。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們要從小養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，把書當(dāng)作自己一生的財(cái)富。
書，它將是我一生的好朋友！
我愛(ài)閱讀的作文 篇4
在我有時(shí)間時(shí)，我最喜歡閱讀課外書籍了，《哈利波特》、《霧都孤兒》、《綠野仙蹤》等許多好看的書我都拜讀過(guò)，說(shuō)起我的閱讀小故事，那可真是數(shù)不勝數(shù)。
在上個(gè)星期五晚上，我正聚精會(huì)神地看哈利波特系列的終結(jié)篇——《哈利波特與死亡圣器》，看到九點(diǎn)多鐘時(shí)，媽媽突然讓我上床睡覺(jué)，那時(shí)我正沉浸在哈利波特的世界里，哪會(huì)聽(tīng)從媽媽的“命令”，我趁媽媽不注意，把門關(guān)了起來(lái)，大喊了一聲：“媽媽，我睡覺(jué)啦！”媽媽應(yīng)了一聲：“早點(diǎn)睡吧，晚安！”這時(shí)，我以火箭般的速度走到書桌旁，打開(kāi)臺(tái)燈，拿起書，又進(jìn)入了那個(gè)有趣的魔法世界，時(shí)間飛快地過(guò)去了，等我看完那本書，躺在床上時(shí)，已經(jīng)凌晨一點(diǎn)多鐘了，可我根本沒(méi)有時(shí)間概念，只感覺(jué)在閱讀時(shí)，時(shí)間眨眼就過(guò)去了。
由于閱讀，我還鬧了一個(gè)小笑話。一天，我看《哈利波特》看得正起勁，媽媽突然叫我到樓下買一袋雞精，我無(wú)奈地拿著錢，乘上電梯，準(zhǔn)備下樓。在電梯上，我遇到我家的鄰居，我當(dāng)時(shí)滿腦子都是哈利波特，沒(méi)有注意到那位叔叔，那叔叔隨口問(wèn)了句：“小朋友，你在哪個(gè)學(xué)校啊？”我脫口而出：“霍格沃茨魔法學(xué)校。”就在這一剎那間，我突然發(fā)現(xiàn)我說(shuō)錯(cuò)了，回答叔叔問(wèn)題時(shí)我腦子完全在想：如果我們地球上真有魔法學(xué)校該多好啊！我紅著臉，對(duì)那位叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才說(shuō)錯(cuò)了，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。”說(shuō)完我飛奔出電梯幫媽媽買雞精去了。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基的話說(shuō)的真對(duì)呀！我熱愛(ài)閱讀，閱讀豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，我愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀的作文 篇5
只要我一捧起書來(lái)，就會(huì)完全沉浸在書的世界里，腦海中總會(huì)涌起無(wú)限的遐想。太多太多的快樂(lè)，就來(lái)自書中，來(lái)自閱讀。
暑假期間，我閱讀了許多書籍。其中給我印象最深的是《睫毛上的三滴復(fù)活水》，這是一個(gè)幻想故事。當(dāng)我在閱讀這個(gè)故事時(shí)，我感覺(jué)它給我?guī)?lái)了歡聲笑語(yǔ)，也給我?guī)?lái)了滿腹愁腸，更有時(shí)會(huì)使我流下同情的淚水。有時(shí)，我會(huì)感覺(jué)自己進(jìn)入了這個(gè)夢(mèng)幻故事，仿佛自己就是這個(gè)故事的主人公。此時(shí)的我，就如一條小魚，在幻想的海洋里自由自在地遨游；又如一朵含苞的花朵，在雨后陽(yáng)光的照耀下，成了一朵嬌艷欲滴的花朵；更如一只色彩繽紛的蝴蝶穿梭于花叢之間，盡情地吸收天地之間的靈氣。
《睫毛上的三滴復(fù)活水》這個(gè)故事的主人公是一位外號(hào)叫“心不在焉”的小女孩。她買了許許多多的小動(dòng)物，可是都不明不白地失蹤了，因?yàn)樗墒裁炊加悬c(diǎn)心不在焉。她去寵物市場(chǎng)買了三只小動(dòng)物，分別是：花鼻子貓、紅臉雞、膽小蛙。因?yàn)樾列℃绦牟辉谘勺霾缓檬拢恍?dòng)物都餓死了，結(jié)果就變成了三只幽靈。辛小嫣鼓足勇氣決定讓幽靈帶她到幽靈王國(guó)去尋找復(fù)活水救三只小動(dòng)物。一路上困難重重，在伙伴們的相互幫助下，最后復(fù)活水找到了，小動(dòng)物得救了。小辛也改掉了心不在焉的壞毛病。
隨著閱讀《睫毛上的三滴復(fù)活水》，我的心情也隨之起伏。時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憂傷；時(shí)而著急，時(shí)而輕松；時(shí)而流淚，時(shí)而歡笑。通過(guò)不斷的閱讀，我也隨著故事的主人公不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
閱讀的人生是充滿樂(lè)趣的，閱讀的人生是充實(shí)的，閱讀的人生更是多姿多彩的。讓我們盡情閱讀吧！
我愛(ài)閱讀的作文 篇6
我非常喜歡讀書，正如杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書使我成長(zhǎng)許多，正是因?yàn)闀x的多了，才能夠成為博客團(tuán)隊(duì)中的一員。
我是個(gè)非常調(diào)皮的男孩，老媽看著上躥下跳的我而愁眉不展，10年間不斷的懷疑我是否得了多動(dòng)癥。可書本、墨香、文字卻能夠吸引在角落里靜默一天而不知疲倦。
歷史書籍，讓我感受到古代人的勇氣和智慧。看那不入虎穴焉得虎子的班超，帶領(lǐng)將士攻入匈奴使者的營(yíng)地，使得鄯善王連忙同意與漢結(jié)盟。東漢的發(fā)明家們更是比諾貝爾獎(jiǎng)的的得主更讓人折服。精彩的故事百讀不厭，呈現(xiàn)的雄偉嘆為觀止，歷史的影響潛移默化，這些種種讓我成為一個(gè)“飽學(xué)之士”。
我們這個(gè)年紀(jì)最喜歡的是馬小跳和米小圈，兩個(gè)幽默、善良又可愛(ài)的男孩。記得馬天笑說(shuō)的一句名言：“馬小跳，有一千一萬(wàn)個(gè)缺點(diǎn)，但是他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)從不說(shuō)謊話。”也讓我深知誠(chéng)實(shí)才是最值得炫耀的優(yōu)秀品質(zhì)。唐太宗李世民認(rèn)為“以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替。”而我也從書中同齡人身上看到了自己的不足，更讓我向優(yōu)秀又邁進(jìn)了一步。
不同的書籍能夠給人不同的感受，享受不一樣的快樂(lè)。讀百科全書，最讓我興奮。你能了解到不一樣的世界，讀到書本上所沒(méi)有的知識(shí)。更能開(kāi)闊我的眼界，不出門就能探索到整個(gè)宇宙的奧秘。
讀書帶給我收獲、愉悅，能夠幫我在寫作用到好詞好句，能夠讓翰墨在胸，能夠讓我寫作優(yōu)秀。要成為像書者一樣優(yōu)秀的人，變成一個(gè)有學(xué)問(wèn)，知書達(dá)理的人，不要做別人一問(wèn)三不知的廢人。
我愛(ài)閱讀的作文 篇7
大家好，我叫宋青璇，來(lái)自科大附小一（2）班，我是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑的小女孩。我興趣廣泛，愛(ài)好閱讀、唱歌、畫畫、騎獨(dú)輪車、烘焙……，其中最喜歡的當(dāng)然是閱讀！
在我還是嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常給我讀故事書，每天晚上媽媽都會(huì)給我讀睡前故事，讓我在各種美妙的故事里香甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；上幼兒園的時(shí)候，我開(kāi)始自己看各種繪本，爸爸媽媽在給我讀書時(shí)會(huì)指著每個(gè)字讀給我聽(tīng)，慢慢的，在不知不覺(jué)中我就認(rèn)識(shí)了很多字，能看很多字多圖少的書，我真是太高興了！
現(xiàn)在進(jìn)入了小學(xué)，校園內(nèi)閱讀氣氛濃厚，班級(jí)有圖書角，校園里還有閱覽室。平時(shí)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)后，一有時(shí)間我就會(huì)抱上幾本書美美的看看；放學(xué)后，每天我都會(huì)到學(xué)校的閱覽室看一小時(shí)的書再回家；晚上回到家做完老師布置的作業(yè)后，我最大的愛(ài)好就是看半小時(shí)課外圖書；周末我最喜歡的就是和爸爸媽媽去逛新華書店，一起挑書。現(xiàn)在我有了自己的小書柜，書柜很多我喜
歡的書；書里有很多我喜歡的故事，也有很多我想知道的知識(shí)，書籍陪伴我度過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光，讓我認(rèn)識(shí)了很多未知的世界。
我讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》·《環(huán)游地球八十天》·《從小愛(ài)數(shù)學(xué)》·《小牛頓》·《沈石溪-動(dòng)物漫畫王國(guó)》·《歪歪兔獨(dú)立成長(zhǎng)童話》·《米小圈上學(xué)記》·《格林童話》·《去旅行》等。
書，教給我享受生活的樂(lè)趣；書，教給我品德，教給我道理；“閱讀”即是“悅讀”；我愛(ài)書，愛(ài)閱讀，通過(guò)閱讀，我會(huì)每天自信一點(diǎn)、每天積極一點(diǎn)、每天快樂(lè)一點(diǎn)、每天進(jìn)步一點(diǎn)！我相信，我能行！
我愛(ài)閱讀的作文 篇8
我最喜歡的休閑活動(dòng)是閱讀。
因?yàn)殚喿x可以拓展自己的視野并且增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。有人說(shuō)：“書是最好的精神食糧”。這可真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。所以隨著歲月的增長(zhǎng)，不但我的身體長(zhǎng)高了，我的心靈視野同時(shí)也變寬廣了。
在各類的書籍當(dāng)中，我最喜歡自然動(dòng)物類和歷史人物類的書籍。當(dāng)我在觀看歷史人物類的故事時(shí)；好像打開(kāi)了一扇通往古今中外的門，讓我走進(jìn)他們的世界，處處讓我驚奇不已。他們栩栩如生，好像我參加了他們的生命歷程。我也彷彿一同經(jīng)歷了他們所有的人生傳奇。
而動(dòng)物的書籍卻是完全不同的類型。它們是真真實(shí)實(shí)的與我們同時(shí)生活在這個(gè)地球。呼吸同樣的空氣，迎向同樣的陽(yáng)光。隨時(shí)可以觸摸的到。我同時(shí)也喜歡看動(dòng)物的DVD，就好像我真的是它們的一份子。所以我漸漸了解了許多動(dòng)物的習(xí)性，它們的生活方式，它們?cè)S多不同的品種，以及愈來(lái)愈嚴(yán)重的生存危機(jī)。
我最喜歡一本海倫凱勒的名人傳記。海倫凱勒因?yàn)榘l(fā)高燒，所以失明而且失聰。我想，大部分的人從此人生就會(huì)喪失光明。不過(guò)，她的人生卻出現(xiàn)了一位老師—安蘇利文，改變了她的命運(yùn)。安？蘇利文老師教導(dǎo)海倫凱勒用觸摸法開(kāi)始去了解事物，雖然海倫凱勒歷經(jīng)許多困難，她還是努力以赴，最后終于完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。我喜歡這本書是因?yàn)椋悇P勒雖然失明而且失聰，但是她還是克服了種種困難，完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)。她的奮斗過(guò)程讓我非常感動(dòng)。
閱讀的好處是能增加知識(shí)以及增廣見(jiàn)聞。古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我相信，如果多閱讀許多不同的書籍，一定會(huì)有意想不到的收獲。
我愛(ài)閱讀的作文 篇9
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”沒(méi)錯(cuò)，書中的世界豐富多彩，有宇宙的奧秘，有帶著神秘色彩的神話故事，也有更多的知識(shí)財(cái)富。今天也讓我來(lái)講講我的閱讀故事吧！
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了看書。我喜歡一邊看著書一邊拿著熒光筆做筆記，遇到優(yōu)美詞句或喜歡的詞語(yǔ)、句子，我就會(huì)用筆畫起來(lái)做標(biāo)記；看到讓我共鳴的地方，我還會(huì)適當(dāng)做一些批注。這些課外閱讀書籍可是“大寶貝”，它們能帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)不一樣的世界。你看，那本幻想大王楊鵬寫的《裝在口袋的爸爸》，故事里無(wú)厘頭的楊哥和聰明的拇指爸爸這對(duì)父子組合，每一次的發(fā)明碰撞出來(lái)的火花，總能很快地把我?guī)胨麄兊氖澜缋铩３两渲械奈視r(shí)而開(kāi)心大笑，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而傷心沮喪；再看看這兩本書楊紅櫻的《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》生動(dòng)有趣，總是被我捧在手心里。它們就像我的好朋友，陪伴我度過(guò)了許多美好的課外時(shí)間。
還有很多書令我如癡如醉，我最喜歡的是沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)。在他的小說(shuō)里，我總是有種身臨其境的感覺(jué)，我仿佛陪著他在森林里經(jīng)歷了一次又一次驚心的冒險(xiǎn)。書中動(dòng)物界的生物鏈，各種廝殺和爭(zhēng)權(quán)奪利，每到關(guān)鍵的時(shí)刻總是扣人心弦。就好像下一刻那獅子的爪牙抓的不是其他動(dòng)物，而是我的身體。我緊張、害怕，但同時(shí)也舍不得放下我手中的書，那種滋味太美妙啦！
閱讀使我學(xué)到了很多豐富的課外知識(shí)。我在閱讀中除了積累了許多優(yōu)美詞句外，還懂得了很多我所不知道的知識(shí)，同時(shí)故事中的人物、事件也讓我明白了做人的道理。
書是生命的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)閱讀，悅讀越美！
我愛(ài)閱讀的作文 篇10
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我們的生活更美好。
詩(shī)圣杜甫說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。如果說(shuō)，書籍是智慧的寶藏，那么閱讀就是開(kāi)啟寶藏的鑰匙。它在不知不覺(jué)中融入了我的生活，讓我受益匪淺。
我特別愛(ài)看書，所以家里的書很多。在這種環(huán)境中成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我對(duì)閱讀的興趣。認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)品味書中的每句話，每個(gè)詞，可以學(xué)到許多有益的知識(shí)。不同的書籍給予我們不同的啟迪，在書的世界里，我們要學(xué)的還有很多。
閱讀使我懂得了為人應(yīng)自強(qiáng)不息。《周易》那閃光的語(yǔ)言至今仍在我的腦海里回蕩。“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”閱讀使我體會(huì)到生活的艱辛。在讀老舍寫的《駱駝祥子》時(shí)，我不禁同情起祥子來(lái)，因?yàn)樗M了所有的力，吃了所有的苦，但是依然兩手空空。閱讀使我們的生活充滿了樂(lè)趣。空閑時(shí)，讀著張?zhí)煲韺懙摹犊蘸J的秘密》，感受輕松活潑的語(yǔ)句中蘊(yùn)藏的深刻寓意，我便暫時(shí)忘了學(xué)習(xí)的煩惱。
書中不僅有著豐富的知識(shí)，更有獨(dú)特的魅力。
讀著讀著，情緒便隨著故事的情節(jié)而起伏，將自己置身于書中，遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了是是非非，靜心的進(jìn)入書本里，每次自然會(huì)頗有感悟。
我喜愛(ài)閱讀，它拓展了我的視野，使我的生活更美好。若生活中沒(méi)有閱讀，就如生命中沒(méi)有陽(yáng)光。它在我高興的時(shí)候，給予了我警示；在我低落的時(shí)候，給予了我安慰；在我迷茫的時(shí)候，給了我方向。
書就像一盞路燈，照耀我前進(jìn)的路；閱讀就像一位清潔工，把我的煩惱清除；書就像醇香的美酒，讓我滿齒留香……閱讀讓我的生活更加美好！
我愛(ài)閱讀的作文 篇11
人們常說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，換句話說(shuō)，也是“活到老，讀到老”。
在我還是個(gè)天真爛漫的小女孩時(shí)，我沉醉于那粉色的夢(mèng)：玫瑰與夜鶯低語(yǔ)著；雪白的天鵝輕盈地掠過(guò)了蔚藍(lán)的湖泊；美麗的人魚在晨曦下散作泡沫……這是童話給予我的夢(mèng)幻世界。感謝這些綺麗美好的故事，陪著我走過(guò)了懵懂與單純。我在童話中想象。
后來(lái)啊，我看起了戲劇與小說(shuō)。《哈姆雷特》教會(huì)了我勇敢與善良；《梁祝》讓我看到了這世間最真摯唯美的情意；《老人與海》使我感悟到了何為堅(jiān)強(qiáng)……我讀啊讀——我想像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣獨(dú)立自強(qiáng)，像三毛一樣活出自己的別樣人生……我在文字中逐漸感悟。
漸漸的，我喜歡上了詩(shī)詞。或許有些人覺(jué)得詩(shī)詞很枯燥，其實(shí)不然。每一句長(zhǎng)句、短句背后，都是一位詩(shī)人由衷地感懷，亦或是不凡的一生：我愛(ài)李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀思縷縷；愛(ài)李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情萬(wàn)丈。我常常羨慕微之與樂(lè)天的友情。遠(yuǎn)隔千里，夢(mèng)中同游是他們的心有靈犀。“無(wú)波古井水，有節(jié)秋竹竿”這句，是不是像極了我們所戲稱的“友情”吹捧？夢(mèng)中的三回“見(jiàn)君”是友人間的趣意調(diào)侃。“君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”是二人死生契闊三十載的見(jiàn)證。這些感、這些情，都是詩(shī)詞告訴我的。我在詩(shī)詞中升華。
因?yàn)殚喿x，我看到了天地的廣闊，看到了世界的燦爛盛大。云卷云舒，花開(kāi)花落，不知不覺(jué)間，我成長(zhǎng)了很多——因?yàn)殚喿x。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，閱讀是件美好而漫長(zhǎng)的經(jīng)歷。它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀的作文 篇12
說(shuō)到我的興趣愛(ài)好，那就是閱讀了吧。
對(duì)于書，我真的是“想棄又不舍”，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橛變簣@便學(xué)會(huì)了認(rèn)字的我，對(duì)書有深深的好奇，那一頁(yè)頁(yè)的紙里有另外一個(gè)更豐富的世界。讀繪本不再滿足，開(kāi)始閱讀一些更厚的書，可小說(shuō)里的劇情是那樣生動(dòng)，令我看了一頁(yè)還想看。
就這樣，無(wú)論到哪里，我的手里總是捧著一本書，吃飯看，玩時(shí)看，旅游看，就連車上也看。這樣的“不舍晝夜”，當(dāng)然會(huì)付出代價(jià)：二年級(jí)的我就戴上了一副框架眼鏡。看東西看不清楚，是我的苦惱之一。但閱讀帶來(lái)的愉悅，可以說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了這點(diǎn)苦惱。
記得有一次，妹妹邀請(qǐng)我去滑冰，可好朋友又約我去看書，這該怎么選擇呢？熱愛(ài)閱讀的我果斷選擇去看書。到了圖書館，走進(jìn)成人閱覽區(qū)，邊開(kāi)始尋找詩(shī)詞、傳記之類的書。好不容易找到一本，如獲珍寶地拿著，迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看。我早就領(lǐng)教過(guò)書的魔力，很容易使人深陷其中。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，我卻毫不在意，仿佛走進(jìn)了書中的世界，隨著主人公的去游歷，無(wú)法自拔。朋友的催促，媽媽的“命令”，都不能阻擋我與主人公“共甘共苦”。
終于看完，伸伸懶腰走出圖書館，窗外不知何時(shí)已下起幽幽小雨，我撐起傘，在大街的邊沿走著，腦海里回憶起書中的情節(jié)，街上喧囂滿處，而這一切仿佛都與我無(wú)關(guān)。縱有千般吵鬧，我也只沉浸在自己的世界里——一個(gè)更豐富的世界。殊不知，在家里，等待晚歸的我的是一陣怒吼。
那又怎樣，阻擋不了我對(duì)書的似火熱情。書的魔力，讓把懂得它的人牽向它，向它折腰。
我愛(ài)閱讀的作文 篇13
每一個(gè)孩子都愛(ài)閱讀書籍，我也不例外。當(dāng)我在閱讀書籍時(shí)，覺(jué)得自己就像在吃飯，閱讀得越多覺(jué)得越飽，這也許正應(yīng)了高爾基的那句名言：書是人的精神食糧。
我對(duì)書籍本來(lái)不感興趣，但是當(dāng)我的閱讀量增大之后，我越來(lái)越覺(jué)得書籍是那么好看，使我著迷，漸漸地，我愛(ài)上了閱讀。現(xiàn)在，每周五是我最期待的一天，因?yàn)槟翘熘形缈梢匀ソ钑?/p>
我很喜歡科幻類的書，《魔法口訣大典》中的南森博士十分細(xì)心，通過(guò)一系列調(diào)查，找出了偷《魔法口訣大典》的菲利普主任。讀了這本書，我覺(jué)得我應(yīng)該再細(xì)心一些，這樣，我的學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。
書，在我心中，如同一座知識(shí)城堡，如同一位十分善解人意的老師，如同一位親密無(wú)間的朋友。總之，書在我心中有著十分重要的地位。沒(méi)有了書，我就像魚兒離開(kāi)了水，鳥兒離開(kāi)了天空，花兒離開(kāi)了土地，再也無(wú)法表現(xiàn)出自己的生氣勃勃。
因?yàn)槲沂謵?ài)閱讀，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)很多事，例如我在看書時(shí)，媽媽叫我去吃飯了，我順手拿了一本書，我看到一個(gè)十分好笑的地方，突然，我笑了起來(lái)，差點(diǎn)把嘴里的飯噴了出來(lái)。
我愛(ài)書，因?yàn)闀粫?huì)離我而去，在我有困難，需要書時(shí)，它總會(huì)冒出來(lái)，給我正確的答案。
我愛(ài)閱讀，書籍是我童年生活中必不可少的；我愛(ài)閱讀，知識(shí)是我一生中必不可少的；我愛(ài)閱讀，閱讀時(shí)的專心致志是我必不可少的。
我愛(ài)閱讀，只有在閱讀時(shí)我才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有平時(shí)很少才有的專注會(huì)在閱讀中表現(xiàn)出來(lái)。因此，楊置國(guó)叫我“書蟲”。
我愛(ài)閱讀，就像愛(ài)著玩具零食，閱讀是我知識(shí)面增大，我愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀的作文 篇14
閱讀是什么？閱讀就是讓你在書中汲取知識(shí)，讓你在書中獲得快樂(lè)。我愛(ài)閱讀，對(duì)我而言，閱讀是一種享受！閱讀，可以讓你的心靈融入到故事中，心情也因書中的情節(jié)的起伏變化。
為什么要閱讀呢？因?yàn)殚喿x，可以給你知識(shí)的同時(shí)也讓你得到快樂(lè)，讓你獲得啟發(fā)，讓你在它們的故事中得到激勵(lì)，奮勇向前。
閱讀，是我人生當(dāng)中不可缺少的一部分，它讓我時(shí)常陶醉在書中。我從小就開(kāi)始閱讀，也喜歡閱讀。不論什么書都能讓我沉醉在其中。現(xiàn)在，我已經(jīng)看了一書架的書，我在這些書的陪伴下不斷成長(zhǎng)。
書籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書籍也是伴我成長(zhǎng)的好伙伴！從小到大，書一直陪伴著我。剛開(kāi)始，是聽(tīng)書，聽(tīng)媽媽講書中的故事。后來(lái)，讀各種注音的讀本，雖然一知半解，卻也有滋有味。現(xiàn)在，我讀各種各樣的書。這些書，無(wú)一不給我歡樂(lè)，無(wú)一不給我啟發(fā)，它們讓我讀到一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的故事。
書，是人類進(jìn)步的階梯。書，同樣給了我很多知識(shí)！一些原本不認(rèn)識(shí)的字，通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)了。一些原本不知道的事，通過(guò)閱讀，我知道了。書中自有黃金屋，它使我獲得了很多，很多！
古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，真是這樣。閱讀，使我的寫作水平提高了；閱讀，讓我學(xué)到了許多好詞好句；閱讀，讓我學(xué)到了許多寫作手法。這些，都是從閱讀中習(xí)得的。
現(xiàn)在，書和我形影不離。不管做什么，我手里總是拿著一本書，一頁(yè)一頁(yè)，慢慢看著。我總是書不離手，而且往往一看就是好幾個(gè)小時(shí)，根本就停不下來(lái)。因?yàn)椋钦媸且环N享受！
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀的作文 篇15
“這本書我都看過(guò)好幾遍了。”“唉，怎么回事，就找不到一本沒(méi)有看過(guò)的書嗎？”我在書房里一邊翻書，一邊碎碎念。最后，我朝媽媽大聲喊道：“媽媽，我鬧書荒了。”
我非常愛(ài)看書，吃飯時(shí)看，洗腳時(shí)看，就連上廁所都在看，家里人都說(shuō)我是“小書蟲”。我看書有個(gè)特點(diǎn)，就是非常快，常常一天就能看完厚厚一本。
有一次，媽媽給我買了很多新書，有《海底兩萬(wàn)里》、《駱駝祥子》、《繁星·春水》……這些書可都是經(jīng)典名著，我看得如癡如醉。不出兩個(gè)星期，幾本書都看完了。當(dāng)我爬上我的書柜去找下一本新書時(shí)，發(fā)現(xiàn)所有的書我都看過(guò)了。我一下子驚恐萬(wàn)分，差點(diǎn)從書柜摔下去。要知道，書就是我的命，沒(méi)有了新書，我的生活會(huì)失去多少樂(lè)趣啊！
我趕緊沖到媽媽面前，向她匯報(bào)了災(zāi)情，請(qǐng)求立刻“撥款”來(lái)“救災(zāi)”。媽媽早就對(duì)我看書太快有意見(jiàn)，趁著這機(jī)會(huì)，她不緊不慢地說(shuō)：“書要精讀、細(xì)讀，你把看過(guò)的書再看一遍唄。”
我垂頭喪氣地回到書房，漫無(wú)目的地翻著，找到其中的一本書，耐著性子看了幾頁(yè)。我雖然看書快，但是對(duì)于其中的內(nèi)容我可都是熟悉的，接下去的情節(jié)我都知道了，看下去的興致自然少了許多。最后，無(wú)奈的我只好采納了媽媽的建議，挑選了一本書強(qiáng)迫自己重新再看一遍。當(dāng)我靜下心來(lái)，真正沉浸在書的世界里時(shí)，發(fā)現(xiàn)看過(guò)的書同樣精彩。
幾天后，我的“糧食”終于到了，這場(chǎng)書荒也終于平息了。但是，我再也不怕沒(méi)書看了，因?yàn)橐阉械臅甲x透讀精，我要花的功夫還多著呢！
我愛(ài)閱讀的作文 篇16
閱讀，是美德，它能夠凈化我們的心靈，使我們明白事理，也是快樂(lè)的源泉，引領(lǐng)著我們走進(jìn)燦爛輝煌的文學(xué)殿堂。自從我識(shí)字那天起，我已看了上百本書，我有時(shí)被故事里的情節(jié)所感動(dòng)，有時(shí)被逗得哈哈大笑，有時(shí)緊張，有時(shí)放松，有時(shí)憤憤不平，有時(shí)又感慨萬(wàn)千。我深感閱讀給我們帶來(lái)很多益處，現(xiàn)在我就和大家一起分享吧。
閱讀可以更加豐富我們的知識(shí)。我們是小學(xué)生，課本里的知識(shí)固然重要，但那只是知識(shí)的一小部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們大量閱讀課外書籍，不斷豐富自己的知識(shí)，才能使我們?cè)谧魑臅r(shí)真正做到“下筆如有神”了。
閱讀可以陶冶情操。閱讀可以讓我們?cè)跁＠锉M情地暢游，有時(shí)被故事情節(jié)深深地打動(dòng)，禁不住流下了兩行熱淚，有時(shí)被引得捧腹大笑，感受到無(wú)比快樂(lè)。閱讀讓我們享受生活中從未經(jīng)歷與感受的喜悅與滿足。
閱讀還可以讓我們更加懂得事理。每當(dāng)我讀完一篇好的文章或一本書，我或多或少?gòu)闹忻靼琢艘恍┦虑椋o了我一些啟發(fā)。而真是這些啟發(fā)讓我更懂得做人的道理，知道了做什么樣的事有意義，做什么樣的事是不對(duì)的，更加明白是非。就這樣通過(guò)閱讀推動(dòng)著我們向前不斷前進(jìn)，向著自己理想的人生不斷接近。
今天的時(shí)代和過(guò)去的時(shí)代當(dāng)然大大地不同了，但是人類的靈魂并沒(méi)有改變太多。人們?cè)趦?yōu)美的文字和崇尚的心靈面前依然感到戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有一種驚顫和五體投地的崇拜。我只是想說(shuō)，將來(lái)等我們長(zhǎng)大了或年老了的時(shí)候，希望能再細(xì)細(xì)品味和回味曾經(jīng)讀過(guò)的那些書和文字，不得不承認(rèn)世界上有一種美好是永存的。
我愛(ài)閱讀的作文 篇17
圓圓的臉蛋，高高的個(gè)子，中等身材，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一個(gè)可愛(ài)的嘴巴——這就是愛(ài)看書的我。別看我能唱出優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的歌聲，在畫紙板上能泡上幾小時(shí)，但我最愛(ài)的莫過(guò)于看書了。
說(shuō)起我的好朋友——書，我家也可算是個(gè)小小的圖書館啦！我家的圖書角上可藏書有幾百本了。其中有科技書，文學(xué)書，名人傳記，故事書等等各種各樣的精彩書集。我?guī)缀跆焯於挤此鼈円淮危灰挥锌眨揖湍闷鹨槐緯鴣?lái)看。
我愛(ài)看書，甚至愛(ài)看書愛(ài)到了忘記吃飯的地步。一天中午，媽媽讓我去小賣部去買醬油，說(shuō)等著要用。于是，我活蹦亂跳的拿著空瓶自一支箭似的沖向了小賣部。可我跑著跑著，眼簾里映入了一本《少年百科全書》，于是，我急急忙忙地跑向了那兒去了。一問(wèn)書價(jià)，要五元多。此時(shí)，我早已把要幫媽媽買醬油的這回事而拋之腦后了，忙把媽媽給的錢和零用錢一塊兒給了營(yíng)業(yè)員啊姨，買下了這本書我盼望已久的書。我一手提著空瓶子，一手捧著書，興高采烈地回家了。這時(shí)，站在門口等待著我的醬油的媽媽看見(jiàn)了空瓶子，瞪了我一眼，怒發(fā)沖冠地問(wèn)：“我的醬油呢？”這時(shí)，我才想起了買醬油的事。不知如何回答媽媽，只好啞口無(wú)言。此時(shí)，媽媽怒容滿面，火冒三丈夫的說(shuō)：“你這個(gè)孩子呀，只顧看書，飯也不吃了？”說(shuō)完，她急匆匆地拿著空瓶子走向了小買部。雖然被媽媽數(shù)落了一番，可我一點(diǎn)也不后悔，看著這本盼望已久的書，我心里還樂(lè)滋滋的呢！
這就是我—— —個(gè)“嗜書如命”的小女孩，你愿意和我交朋友嗎？和這個(gè)愛(ài)看書的小女孩。
我愛(ài)閱讀的作文 篇18
你喜歡閱讀嗎？你是否意識(shí)到我們身邊有一群不會(huì)說(shuō)話的良師益友陪伴著我們成長(zhǎng)？你知道他們是誰(shuí)嗎？這些良師益友就是書籍。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書。
我與小說(shuō)中的狼群一起奔跑，去追逐前方的獵物；我與小說(shuō)中的羚羊一起飛躍無(wú)底洞般的山崖，體會(huì)失去老羊與領(lǐng)頭羊的牧羊人的痛苦；我與小說(shuō)中侏羅紀(jì)時(shí)代的龍鳥一起嘗試進(jìn)化的美妙，飛翔的快樂(lè)；我和小說(shuō)中的母狼紫嵐一起眼睜睜看著自己的三個(gè)小公狼被大自然淘汰，夢(mèng)想破碎；我和小說(shuō)中的偵探們一起調(diào)查謎案，發(fā)現(xiàn)重要的線索，調(diào)查出不可思議的結(jié)果。
我不僅喜歡看小說(shuō)，還喜歡看名著。
沉浸在名著中的我與愛(ài)麗絲一起去冒險(xiǎn)，打敗敵人；沉浸在名著里的我與孫悟空一起去大鬧天宮；沉浸在名著中的我與哈利波特一起去打敗黑暗；沉浸在名著中的我和士兵一起參與赤壁大戰(zhàn)。我喜歡與故事中的主人公一起冒險(xiǎn)、一起開(kāi)懷大笑、一起經(jīng)歷痛苦……
除了這些書籍，我還喜歡童話故事。
欣賞童話的我與灰姑娘一起逃出城堡；欣賞童話的我和小紅帽一起去送食物，看望家人；欣賞童話的我和白雪公主一起吃下有毒的蘋果；欣賞童話的我和睡美人一起陷入詛咒的睡眠中。
走進(jìn)有趣的小說(shuō)、經(jīng)典的名著、美妙的童話，認(rèn)真閱讀書籍的每一章，每一頁(yè)，每一個(gè)字，每一附圖，在大腦中想象，與主人公一起冒險(xiǎn)。
每當(dāng)我走進(jìn)圖書館或者書店，我就會(huì)拿出許多有趣的書籍去讀，其中可能有名著，可能有小說(shuō)，可能是新書，我時(shí)而略讀，時(shí)而精讀，找到喜歡的一本書后就如同交到了一個(gè)新朋友，然后我就會(huì)沉醉其中。
打開(kāi)書本閱讀書籍，書中的每一個(gè)字都散發(fā)出淡淡的清香。仔細(xì)閱讀，書中的人物都栩栩如生。我喜歡看書，我喜歡看各種各樣的書！
我愛(ài)閱讀的作文 篇19
我喜歡讀書，不管是在炎炎的夏日、寒冷的冬天、涼爽的秋天，或是充滿花香的春天，只要在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，總是會(huì)利用書籍來(lái)為我打發(fā)時(shí)間。我喜歡看一些小說(shuō)、古典文學(xué)和偉人傳記，這些書不但可以讓我打發(fā)時(shí)間，還可以豐富我的想像力，更可以讓我的知識(shí)變得愈來(lái)愈飽滿。
讀小說(shuō)時(shí)，我常幻想我是故事中的主角去做一些不但有趣，而且還十分刺激的事，我也常幻想我是故事中的壞人，做一些沒(méi)天理的壞事；讀古典文學(xué)時(shí)，我常幻想自己就身在其中，體驗(yàn)主角的痛苦、快樂(lè)；讀偉人傳記時(shí)，每當(dāng)主角遇到悲哀的事，我總會(huì)覺(jué)得很可憐，眼淚便不自覺(jué)流了下來(lái)；不過(guò)，當(dāng)主角有了快樂(lè)的事，我就會(huì)跟主角一起快樂(lè)，如果心情不好時(shí)讀了，心情也馬上就會(huì)有一百八十度的大轉(zhuǎn)變，快樂(lè)起來(lái)。
教育哲學(xué)家杜威曾說(shuō)：“讀書是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新天地。”對(duì)于我而言，讀書是一場(chǎng)奇幻的冒險(xiǎn)旅程，會(huì)跟隨主角，一下高興，一下悲傷，就這樣的循環(huán)下去，最后終于結(jié)束了這趟冒險(xiǎn)旅程。多讀書，可以改變對(duì)世界的看法，可以改變對(duì)事物的想法，可以改變對(duì)人們的態(tài)度，最重要的是可以改變你的氣質(zhì)。讀書不是為了應(yīng)付考試，是為了滿足需要，為生命找出意義。
孟德斯鳩說(shuō)：“喜歡讀書，就等于把生活中的寂寞時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻。”我們不應(yīng)該把讀書當(dāng)作得高分的利器，應(yīng)該要把書當(dāng)成朋友。在我們感到無(wú)助、無(wú)能、無(wú)聊時(shí)，至少還有書，可以時(shí)時(shí)相親，把臂言歡。凡是一個(gè)能樂(lè)在書中的人，就能在無(wú)聊或者忙碌中抽空讀書的
我愛(ài)閱讀的作文 篇20
我的班主任老師楊老師有一雙閃亮的大眼睛、挺拔的高鼻梁、好看的嘴唇、漂亮的瓜子臉和自然的膚色。她的耳朵上總掛著美麗的耳環(huán);脖子上總吊著同一條項(xiàng)鏈，好像那項(xiàng)鏈?zhǔn)强淘谀抢锼频?手腕上總“綁”著花花綠綠的手鏈，非常漂亮。
楊老師特別愛(ài)閱讀，只要有時(shí)間，她的嘴邊就會(huì)飄出“閱讀”兩個(gè)小泡泡。她給我一種感覺(jué)——只要全班人讀一天書，她可以不讓我們上學(xué)。
楊老師要求我們?cè)缱x時(shí)間和午讀時(shí)間，別的事都不可以干，只可以閱讀。而且，她從不讓英語(yǔ)老師搶走我們的閱讀時(shí)間，哪怕只是三十秒。
楊老師尤其重視書香寶貝。如果有些人一個(gè)月只讀一兩本或兩三本書，楊老師會(huì)發(fā)火，也會(huì)很失望。她說(shuō)她無(wú)法相信，作為一個(gè)閱讀點(diǎn)燈人，怎么會(huì)帶出這樣不愛(ài)閱讀的學(xué)生?
楊老師是百班千人的閱讀點(diǎn)燈人。上學(xué)期，她就帶著我們一起讀了《文字森林海》、《爬樹(shù)的魚》、《下雨的書店》等有趣的書籍。這個(gè)學(xué)期，她又帶著我們讀了一本《童眸》，講得很有趣，同學(xué)們都非常喜歡。
楊老師幾乎把閱讀當(dāng)成了自己的生命。當(dāng)沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，她就會(huì)說(shuō)：“閱讀永遠(yuǎn)是作業(yè)。”楊老師對(duì)閱讀的喜愛(ài)程度，無(wú)人能比，簡(jiǎn)直是前無(wú)古人，后……不知道有沒(méi)有來(lái)者。每當(dāng)有同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，楊老師的獎(jiǎng)品一定會(huì)是“書”!而且還是限量版的、作家或者楊老師自己的親筆簽名書哦!
除了愛(ài)閱讀，楊老師的嗓音也很好聽(tīng)!每次聽(tīng)她讀文章，都是一種美的享受，我們?nèi)喽紩?huì)鼓掌。
對(duì)了，楊老師還是美食家，每一次她在家做了好吃的，都要在朋友圈里大“顯擺”一通。(楊老師，您退休以后可以當(dāng)美食家喲!)
這就是我的老師——一個(gè)愛(ài)吃的、聲音好聽(tīng)的、愛(ài)閱讀的好老師!
我愛(ài)閱讀的作文 篇21
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，古人云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀好書能讓我們的思想與世界大師接軌，讀好書能啟迪我們的人生，我們每天在書的海洋里遨游與書為伴，書是我們的良師益友，是我們打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。
作為學(xué)生，我每天都與書相伴，從小見(jiàn)識(shí)到書的魅力的我，現(xiàn)在越來(lái)越愛(ài)讀書了，書的種類有很多，我一般都會(huì)選擇生動(dòng)有趣的名著小說(shuō)。
我曾跟隨格列弗游盡千奇百怪的世界，我跟著他見(jiàn)識(shí)到了小人國(guó)的居民，他們只有我們的手指大小，格列佛在那里一個(gè)人就能把這個(gè)國(guó)家吃空。還有巨人國(guó)，那里的草比我還要高，格列佛到了那里就如螞蟻，不幸的是他被抓住還被當(dāng)做逗人發(fā)笑的寵物，不過(guò)最后他也成功逃離了那個(gè)國(guó)家。他還去國(guó)浮在半空的國(guó)家，經(jīng)過(guò)探索才知道原來(lái)是那里的人民利用磁石的磁力造成的，更奇妙的是還可以使這塊地方活動(dòng)起來(lái)。跟隨格列佛經(jīng)歷了這么個(gè)驚心動(dòng)魄的旅程后，我的心情久久不能平復(fù)，仿佛真的置身于故事之中。
隨這年齡的增長(zhǎng)和學(xué)識(shí)的進(jìn)步，我越來(lái)越能明白魯迅筆下的故事，曾經(jīng)確實(shí)對(duì)此感到枯燥，也不明白每個(gè)故事隱晦的含義，但現(xiàn)在我漸漸明白了，《狂人日記》中“吃人”不是真的人吃人，真正吃人的是封建道德禮教。通過(guò)《藥》，我看到了那些吃著“血饅頭”的人的麻木無(wú)知、封建愚昧導(dǎo)致這的還是封建道德禮教。魯迅作為新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人，他的作品喚醒了許多被封建制度所困的人民。
還有《歐也妮?葛朗臺(tái)》，作者將一個(gè)吝嗇鬼的形象刻畫的惟妙惟肖，尤其是葛朗臺(tái)臨死前給女兒交代了遺產(chǎn)，讓女兒到陰間時(shí)給他報(bào)賬的故事情節(jié)讓我難忘。
見(jiàn)識(shí)了閱讀的好處，體會(huì)了閱讀的樂(lè)趣，如今的我越來(lái)越愛(ài)閱讀了。
我愛(ài)閱讀的作文 篇22
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我對(duì)這句話深有感觸：書籍開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)給了我一把打開(kāi)世界的鑰匙。我就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書呆子，一天不看上幾頁(yè)書，就感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
讀書之樂(lè)
每一本書我都會(huì)把它當(dāng)做寶貝。記得有一次，我跟著爸爸媽媽去奶奶家玩。吃完晚飯后，我在爺爺?shù)?書房里發(fā)現(xiàn)了一本書，便津津有味的看了起來(lái)：故事中的主人公傷心了，我跟著流淚；主人公開(kāi)心了，我也笑嘻嘻的。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，火熱的太陽(yáng)漸漸落下了山，美麗的晚霞也掛在了天邊。我們?cè)摶丶伊耍职謰寢屵�以為我在樓下玩兒呢，就去樓下找我，卻連我的影子都沒(méi)找到。他們正著急的時(shí)候，奶奶在房間里發(fā)現(xiàn)了我，急忙給媽媽打電話，告訴她我正在樓上看書呢，媽媽聽(tīng)了又氣又笑，氣我不吭聲，又為我如此熱愛(ài)讀書感到高興。
讀書之苦
我對(duì)書的熱愛(ài)，有時(shí)候讓媽媽很無(wú)奈。曾經(jīng)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，我和媽媽爭(zhēng)論起來(lái)，我一氣之下就跑到房間里鎖上門。冷靜下來(lái)，我又仔細(xì)的想了想，其實(shí)用媽媽說(shuō)的方法更簡(jiǎn)單一些。在我正準(zhǔn)備向媽媽道歉時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一本書。我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)它呢？于是我輕輕的打開(kāi)那本書，一頁(yè)頁(yè)地讀了起來(lái)。我看的太入迷了，忘記向媽媽道歉，更忘記下午還要去美術(shù)班的事了，最后還是媽媽一直敲門，我才回過(guò)神來(lái)。最終我去美術(shù)班遲到了，受到了批評(píng)，“忘我的讀書”讓我受了一點(diǎn)點(diǎn)苦，但我收獲了一本新書，心里仍然很開(kāi)心。我告誡自己：熱愛(ài)讀書也要注意時(shí)間呀！
一本書是一朵小花，需要我們?nèi)レo靜的欣賞它；一本書是一扇大門，為我們打開(kāi)了知識(shí)的世界；一本書是我們一生的朋友，它會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)……我喜歡閱讀，我會(huì)一直讀下去的。
我愛(ài)閱讀的作文 篇23
人是一個(gè)十分復(fù)雜的動(dòng)物，而社會(huì)則由有許多形形色色不同特點(diǎn)的人組成的，在我們班集體中彭麟皓是個(gè)積極向上的人，劉光磊是個(gè)勤奮刻苦的人，林煜奇是個(gè)樂(lè)觀活潑的人，而我是個(gè)愛(ài)閱讀的人。
尚小時(shí)，我便對(duì)書有了不解之緣，后來(lái)更是嗜書如命。
還記得，在五年級(jí)臨近期末的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在你讀課外書，有可能會(huì)影響你的成績(jī)，所以你這段時(shí)間不許看課外書！”我表面心不甘情不愿的答應(yīng)了，而內(nèi)心不情愿，一次，我的讀書欲望已經(jīng)忍無(wú)可忍。睡覺(jué)時(shí)，我學(xué)起了林海音竊讀，我捂在被窩里一手拿著《三國(guó)演義》，一手拿著手電忘我的竊讀起來(lái)。我一邊沉浸在書的世界里，一邊聽(tīng)著被窩外客廳的動(dòng)靜，一有風(fēng)吹草動(dòng)，我就關(guān)上手電，闔目裝睡，爾后，我就繼續(xù)竊讀，看到關(guān)公斬華雄的精采章節(jié)，一下子沒(méi)忍住，叫出聲來(lái)，正好被媽媽發(fā)現(xiàn)了，他走過(guò)來(lái)掀開(kāi)我的被子，“咿呀！”她叫出聲來(lái)，滿臉黑線，我們大眼瞪小眼，氣氛十分尷尬，她問(wèn)：“好看嗎？”我竟然腦殘地來(lái)了一句：“嗯，真的很好看！”后果可想而知。
為了滿足看課外書的欲望，我經(jīng)常和媽媽玩起了瞞天過(guò)海的游戲。我首先拿出《哈姆雷特》然后再拿出語(yǔ)文書，用語(yǔ)文書包住課外書。然后認(rèn)真的閱讀。嘻嘻，大家說(shuō)我聰不聰明？
由于我愛(ài)閱讀所以腦袋瓜里面裝的知識(shí)越來(lái)越多，學(xué)會(huì)的詞匯也隨著日積月累越來(lái)越豐富。
我愛(ài)閱讀，書像明燈，照亮我的童年；我愛(ài)閱讀，書像雨露，滋潤(rùn)我的心田；我愛(ài)閱讀，書像路標(biāo)，指引我前進(jìn)的方向！我堅(jiān)信，書就像羽翼豐滿的翅膀，它會(huì)帶我飛到屬于我的成功殿堂！
我愛(ài)閱讀的作文 篇24
曾記得有位哲人說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。一個(gè)好習(xí)慣可以使人受益終身，好習(xí)慣有很多：誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、獨(dú)立自主、堅(jiān)韌執(zhí)著……每天堅(jiān)持讀書也是一種好習(xí)慣。
小時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都給我講幾個(gè)有趣的故事，我知道了狡猾的狐貍、愚昧的國(guó)王、聰明的小紅帽、正義的阿凡提……我聽(tīng)得津津有味，如癡如醉。長(zhǎng)大了，我開(kāi)始嘗試自己閱讀書籍，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就跑去問(wèn)媽媽，漸漸地，我越來(lái)越喜歡讀書了。認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，這讓我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。后來(lái)，我已不滿足只讀一些簡(jiǎn)單的故事書了，圖書館那豐富的圖書就像磁石一樣吸引著我：優(yōu)美的詩(shī)歌、神奇的科普書、還有跌宕起伏的小說(shuō)等等。我一有時(shí)間就會(huì)去那里“大飽眼福”。同時(shí)，閱讀也擴(kuò)大了我的詞匯量，寫作文時(shí)多了些靈感，而且還增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書，課間要看、放學(xué)要看、睡覺(jué)前還要看，書就像我的影子，更像我的朋友，與我寸步不離，朝夕相伴。
有一次，我正讀一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《紅豺》，看到“火燒云”為了救“甜點(diǎn)心”而不惜犧牲自己的生命，我感動(dòng)地淚流滿面，這時(shí)候，我并沒(méi)有注意到媽媽已經(jīng)走近我，“豆豆!”我猛一抬頭，媽媽看見(jiàn)我臉上的淚痕，便問(wèn)：“怎么，是傷心啊，還是感動(dòng)啊，還是紅豺欺負(fù)你了?”我又破涕為笑……讀書給了我太多快樂(lè)的記憶。
書是良師益友，書的世界五彩斑斕，博大精深，每天堅(jiān)持讀書，是一種習(xí)慣，更是一種享受，你也一起來(lái)吧，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游!
我愛(ài)閱讀的作文 篇25
書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞，這話還真沒(méi)錯(cuò)，書就像我走的階梯，而且我看了書就像吃了營(yíng)養(yǎng)品一樣，讓我一直進(jìn)步，這讓我喜歡讀書了，就像一對(duì)形影不離的朋友。
不過(guò)，我是從什么時(shí)候讀書的呢？這就要從我的小時(shí)候說(shuō)起啦！小時(shí)候，我其實(shí)不大喜歡閱讀書，我更喜歡畫畫，只因?yàn)橛幸患赂淖兞宋也粣?ài)閱讀的習(xí)慣。有一天，我在幼兒園看到一本書，這本書有許許多多的畫，我看這些畫，看的聚精會(huì)神，后來(lái)我慢慢也開(kāi)始看下面的字了，嘿！你別說(shuō)，文字的內(nèi)容把畫講述的更清楚，挺有意思的！
我也不記得是哪一天了，只記得，有一回我開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō)了，我陸續(xù)讀過(guò)的書有《斑羚飛渡》、《瘋羊血頂兒》、《裝在口袋里的爸爸》、《101個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)》、《查理和巧克力工廠》………等書。
最令人難以忘記的那一天中午，雖然外面烈日炎炎，卻阻擋不了同學(xué)們的腳步，只有一部分同學(xué)留在教室，其它人都選擇了去閱讀室看書，猜猜我在干什么呢？當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)看書的機(jī)會(huì)啦，我正讀到高潮——羊群又一次拋棄了血頂兒，第二天，羊群到了大霸岳，山頂上又只剩下血頂兒和黑母狼，醒來(lái)的黑母狼，一眼發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有羊哨兵，只有血頂兒，心想：“正是好時(shí)機(jī)，悄悄的把血頂兒干掉！”
還有一回，已經(jīng)下午放學(xué)了，我卻正在讀《斑羚飛渡》，只有幾個(gè)同學(xué)還在教室里，而我正聚精會(huì)神的看書，也不知道過(guò)了多久，我覺(jué)得好安靜，怎么沒(méi)有聲音了呢？抬頭才發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的教室里看不見(jiàn)其它同學(xué)的身影，我才意識(shí)到該回家了！
閱讀給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，很多新的知識(shí)，讓我更聰明，更明智，我愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀的作文 篇26
“書籍是知識(shí)的源泉，書籍是人類的朋友。”我想，每一個(gè)人都應(yīng)該喜歡書籍，它不但讓人快樂(lè)，更讓人沉醉。我愛(ài)書籍，無(wú)論是科幻的，還是搞笑的，或者是童話故事，都能深深吸引我。
讀書，是人們豐富多彩生活的一部分。人們從書中可以感受到快樂(lè)，感受到精彩，感悟到人生哲理。培根說(shuō)過(guò)：“讀書可以使人心曠神怡，博采知識(shí)，增長(zhǎng)能力。”一談到讀書，我的話就多了！
四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始喜歡成語(yǔ)故事。《掩耳盜鈴》《驚弓之鳥》《東施效顰》等讓我深深喜歡。讀這些成語(yǔ)故事，我懂得了許多道理。我不會(huì)像那個(gè)盜鈴人，捂著自己的耳朵，就想把鈴鐺盜走。我也不會(huì)像東施那樣，學(xué)別人裝病。我會(huì)像《驚弓之鳥》中的獵人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的時(shí)候，我就會(huì)拿出成語(yǔ)故事，津津有味地看。這樣，我的煩惱就會(huì)煙消云散，心情就會(huì)雨過(guò)天晴。
《上下5000年》這本書給我介紹了中國(guó)5000年來(lái)所有的歷史故事。讀這本書，我知道了唐代皇帝李隆基重用口腹蜜劍，妒賢忌能的李林甫，信任居心叵測(cè)，惡貫滿盈的楊國(guó)忠，寵愛(ài)貪得無(wú)厭，厚顏無(wú)恥的安碌山。因?yàn)楹椭C原因，國(guó)力強(qiáng)盛的唐朝，從此一蹶不振，爆發(fā)了“安史之亂”，逐步走向滅亡。這本書告訴我，腐朽、玩樂(lè)、輕敵、信奸是國(guó)家破亡的根源。
好書就像營(yíng)養(yǎng)品，滋潤(rùn)我們的心靈；又像朋友，陪伴我們的人生；還像導(dǎo)師，開(kāi)闊我們的眼界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？
讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
我愛(ài)閱讀的作文 篇27
我很喜歡看書，看很多很多的書。閑暇時(shí)，我一定會(huì)選擇看書!在書里尋找知識(shí)與快樂(lè)我認(rèn)為是一種享受!
小的時(shí)候，大概是一歲，我認(rèn)識(shí)了書，覺(jué)得書很好玩!便把書當(dāng)作了自己的好朋友。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)的我，會(huì)用胖乎乎的小手握著書，當(dāng)然是以圖畫為主的書，用眼睛盯著圖看上好一會(huì)兒，仿佛在想象圖里面的故事情節(jié)，嘴巴像明亮的月亮一般彎彎地笑著，露出幾顆稀稀落落的珍珠小白牙。時(shí)不時(shí)地，呈現(xiàn)出像思考一般入迷的樣子。
淘氣的時(shí)候，我偶爾會(huì)撕書，看著撕壞的書，我會(huì)哇哇大哭，一副后悔莫及的樣子，媽媽就會(huì)抱起我，細(xì)心地把一塊塊碎片拼在一起，書粘好了，我會(huì)笑得特別燦爛!
長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了幼兒園，我開(kāi)始讀有字的書了，有時(shí)候，我看著看著就睡著了，估計(jì)是因?yàn)楣适吕镏v到做夢(mèng)或者夢(mèng)游類的事情了吧!
我自己看累了，媽媽就會(huì)給我講書中的故事，講好玩有趣的故事。那時(shí)我還不敢聽(tīng)恐怖或悲傷的故事，聽(tīng)了我會(huì)很厲害的哭，哭聲就像山谷里的回聲一樣，一直連綿不斷地回響著。
六、七歲的時(shí)候，我對(duì)閱讀更感興趣了，真正地愛(ài)上了閱讀，書中的字?jǐn)?shù)也越來(lái)越多了。我感到閱讀會(huì)讓我的內(nèi)心平靜下來(lái)，任何事情不會(huì)再讓我感到疲倦與憤怒。閱讀會(huì)把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界，讓我覺(jué)得自己躺在了舒適的沙灘上，全身曬著溫暖的陽(yáng)光!
在我八九歲的時(shí)候，已經(jīng)看以文字為主的書了，小插圖只有幾幅，每讀完一本書，都會(huì)有好多想法蹦進(jìn)我的腦海中，像留給我深刻印象的《黑駿馬》，故事情節(jié)非常生動(dòng)，作者是(英)安娜·塞維爾，書中的圖畫非常逼真，非常漂亮，每一幅畫都是一筆一筆地描出來(lái)的，精致地讓我很感動(dòng)。
我希望大家多閱讀，在閱讀的世界中，了解更多的知識(shí)，收獲更多的美好!
我愛(ài)閱讀的作文 篇28
課外讀物，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)，解決很多問(wèn)題。
一、增長(zhǎng)了健康生活常識(shí)：冬季常吃蘿卜,可達(dá)到止咳化痰，清熱解毒的效果。香菇味道鮮美且具有防治流感的功效，常吃還能阻止血管硬化。冬季保健應(yīng)適當(dāng)吃“冷”，常飲涼白開(kāi)水有預(yù)防感冒的效果。預(yù)防凍瘡應(yīng)多參加各種運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常搓手、跺腳。天氣多變,忽冷忽熱易讓人著涼,常吃些大蒜可以預(yù)防感冒。近期多小雨，空氣濕度大，應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)。
二、懂得了校園安全常識(shí)：學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽(tīng)從老師指揮，體育課、活動(dòng)課上應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。課間玩耍不打鬧追逐，不爬圍墻、爬樹(shù)、爬走廊欄桿、攀校門等。上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，不在樓梯扶手上面滑到下面。不喝生水，不買無(wú)證小攤的食品，不吃過(guò)期或變質(zhì)食品。不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校，不做危險(xiǎn)游戲。注意用電安全，不亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開(kāi)關(guān)、插座等。放學(xué)回家要按時(shí)離開(kāi)學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動(dòng)車等)，不乘坐超載車輛。
三、養(yǎng)成了課外閱讀習(xí)慣：閱讀不僅僅指課本，地是指課外讀物，如童話、寓言、常識(shí)書籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個(gè)人學(xué)習(xí)的最主要的方式，背誦是強(qiáng)化記憶和理解的一種學(xué)習(xí)的方式。
閱讀課外書籍已成了我的習(xí)慣，別人都說(shuō)我是愛(ài)讀書的好孩子
我愛(ài)閱讀的作文 篇29
閱讀是我生活中最快樂(lè)的事情。
一年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得讀書沒(méi)有樂(lè)趣。
有一天，老師給我們推薦一本《窗邊的小豆豆》。咦，這本書這么有意思。小豆豆進(jìn)的學(xué)校太有趣了，我愛(ài)上了小豆豆，愛(ài)上了小豆豆的學(xué)校，愛(ài)上了小林校長(zhǎng)，更愛(ài)上了閱讀。
《笨狼旅行記》這本書更有意思。笨狼的想象力有創(chuàng)意，笨狼把自己想象成了飛機(jī)、大卡車、小貨車、拖車等等，甚至最后想象自己是一門大炮里的一顆炮彈，冒著煙霧“嗚哇嗚哇”朝前飛。笨狼用它的勇敢和善良認(rèn)識(shí)了很多好朋友：小浣熊、神鷹侍者、老黑熊、大白熊、斑點(diǎn)狗、狼大哥……這本書讓我明白一個(gè)道理：智慧+努力=成功。
《小故事大道理》我看了看，它教我許多做人的道理。就像里面的一篇叫《如果我有100萬(wàn)美元》，作者在大學(xué)讀書，但是他想校長(zhǎng)提出了改進(jìn)大學(xué)教育制度弊端的若干建議。校長(zhǎng)沒(méi)有同意，于是他決定自己辦一所大學(xué)，自己當(dāng)校長(zhǎng)來(lái)消除這些弊端。辦學(xué)校至少需要100萬(wàn)美元，上哪兒去找這么多錢呢?終于有一天，他想到了一個(gè)好辦法。他要舉辦一個(gè)演講會(huì)，題目叫《如果我有100萬(wàn)美元怎么辦》。他的演講吸引了許多商界人士的參加。他終于擁有了100萬(wàn)美元，辦了亞默理工學(xué)院，后來(lái)，他成了著名的哲學(xué)家、教育家、演說(shuō)家。
一本《十歲就愛(ài)作文》讓我興趣濃厚。我對(duì)里面的“克隆地球”比較感興趣，因?yàn)槿祟惼茐拇笞匀唬瑢?dǎo)致了地球上的資源耗盡了。但是有個(gè)剛上任的博士，他創(chuàng)造了第二個(gè)地球，他最后說(shuō)了一句：請(qǐng)愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球，不要再有第二個(gè)地球。同學(xué)們，我們一定要愛(ài)護(hù)地球哦!
現(xiàn)在，我每天都要閱讀，因?yàn)閺臅形夷苷业娇鞓?lè)和幸福。爸爸說(shuō)我是“書蟲”，媽媽說(shuō)我是“書迷”，姐姐說(shuō)我是“書癡”，管它呢，我就愛(ài)閱讀，這有什么辦法。
我愛(ài)閱讀的作文 篇30
我讀過(guò)許多書，其中《愛(ài)的教育》這本書給我印象最深。它的作者是通過(guò)日記的形勢(shì)來(lái)寫這本書的，在這本書里展現(xiàn)給我們的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活，在這里有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情、友情，有對(duì)故土祖國(guó)深深的眷戀，無(wú)所不在，無(wú)所不包的是一個(gè)“愛(ài)”字，一個(gè)生生不息的神圣的字眼。
我喜歡這本書的原因是因?yàn)椤稅?ài)的教育》內(nèi)容豐富，具有真實(shí)的故事情節(jié)。它的動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫與心理活動(dòng)描寫都惟妙惟肖，仿佛我就置身于這個(gè)故事當(dāng)中。每當(dāng)我津津有味地讀起這本書時(shí)，我的眼淚就不知不覺(jué)的從眼眶里流了出來(lái)，滴在書面上。這本書教育了我，一個(gè)人要擁有道德、親情、友情，我們要珍惜朋友之間的友誼，不要去破壞它，我們見(jiàn)了衰弱的老人、窮人、懷抱小孩的婦女、手拄拐仗的殘疾人，都要盡力幫助他們，還要對(duì)人有禮貌。>這就是我喜歡這本書的原因。
《愛(ài)的教育》是一本好書，她教會(huì)了我許多做人的道理，所以我喜歡這本書。 我喜歡的一本書作文（四）
我是一個(gè)愛(ài)看書的孩子，家里有很多書，可要問(wèn)我最喜歡哪一本書，那當(dāng)然是《霧都孤兒》啦！
這個(gè)故事的每一個(gè)情節(jié)都激動(dòng)人心，語(yǔ)句也十分精彩。主要的內(nèi)容是：男主人公小沸里奧一生下來(lái)父母就離開(kāi)了他，他孤身一人，在馬路上游蕩。有一天，饑餓迫使他跟著小偷走進(jìn)了賊窩，開(kāi)始偷起東西來(lái)。賊老大經(jīng)常折磨小沸里奧，他歷經(jīng)>挫折，當(dāng)警
察抓住了他，看他年紀(jì)尚幼，便將小沸里奧送進(jìn)了孤兒院。過(guò)了兩年，好心的梅菜。倫絲一家收養(yǎng)了小沸里奧，過(guò)上了>幸福的生活。這個(gè)圓滿的結(jié)局，很讓我欣慰。
這個(gè)故事告訴了我們，只要不被挫折和磨難壓倒的人，才是成功的人。所以，我要像小沸里奧學(xué)習(xí)這種精神，做一個(gè)成功的人。
我愛(ài)閱讀的作文 篇31
輕輕翻開(kāi)書頁(yè)，書香縈繞在身旁，久久不能散去，我貪婪地?fù)崦埳夏且粋�(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，在它們神奇魔法的吸引下，我來(lái)到了書的世界。
清晨熹微的陽(yáng)光散發(fā)出薄弱的溫暖，挾帶著空氣中迷茫的風(fēng)，不經(jīng)意鉆進(jìn)了我的衣袖，我向窗外望去，起身關(guān)緊窗，回身看到窗戶上那一滴滴露珠，不舍地從上處滑落，直到被陽(yáng)光蒸發(fā)、消失……轉(zhuǎn)身拿起書，沉浸在雨果的《巴黎圣母院》中，為單純的愛(ài)斯梅拉達(dá)被弗比斯欺騙，卻還一味信任而嘆惜；為她被副主教威脅卻仍然不屈而感動(dòng)。徜徉在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，為簡(jiǎn)·她對(duì)羅伯特真誠(chéng)的愛(ài)而欣賞，為她對(duì)阿黛拉的耐心陪伴而感觸。閱讀讓我明白人間的悲歡離合。
秋日的午后，暖暖地陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照射在房間的每個(gè)角落，慵懶地躺在沙發(fā)上，手捧書卷，伴著它溢出的淡淡墨香，讀了一頁(yè)又一頁(yè)。微醺的太陽(yáng)早已懸掛在天空，散發(fā)出自己最滿意的光彩，書中的一個(gè)個(gè)文字都變成了金光閃閃的蝴蝶。在靈動(dòng)文字的吸引下，我感受魯迅冬天捕鳥的歡樂(lè)場(chǎng)景，對(duì)小隱鼠的喜愛(ài)之情；感受到冰心對(duì)母親的摯愛(ài)親情，天真爛漫的童心。閱讀讓我體會(huì)到生活的苦樂(lè)。
傍晚，我順著月光看到了天空中那一輪形單影只的月亮，它一言不語(yǔ)，默默地懸掛在夜空，沒(méi)有了星星的陪伴，它依然用自己最大的力量照射著黑暗的大地。我的視線轉(zhuǎn)回書本。跟隨著王維的腳步來(lái)到了"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"的蕭條塞外，感受到無(wú)邊荒涼的大漠風(fēng)光；體會(huì)著李清照的"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"，感受到她晚年生活的凄涼痛苦；品味著辛棄疾的"閑愁最苦，休去倚危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處"，感受到他的悲愁情懷。閱讀讓我的心中滿懷詩(shī)意。
在與書相伴的日子里，我會(huì)抱著一種虔誠(chéng)的態(tài)度，讓閱讀把我的靈魂浸成一泓清涼的湖泊，安放在最澄澈、最柔軟的陽(yáng)光下，把每一個(gè)平淡的日子抒寫成最美麗的詩(shī)篇。
我愛(ài)閱讀的作文 篇32
書，就像一把能開(kāi)啟智慧大門的神奇鑰匙，能帶領(lǐng)我們進(jìn)入奇妙的智慧世界。
我的閱讀經(jīng)歷開(kāi)始于三四歲的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)坐在床邊給我講故事。而我開(kāi)始也聽(tīng)不太懂，于是每一次我還會(huì)讓媽媽給我重講一兩遍，媽媽也會(huì)給我講故事的意思，有時(shí)還會(huì)舉一些現(xiàn)實(shí)的例子讓我理解。
從我識(shí)字起我就喜歡上了閱讀，那時(shí)候讀的書大多是童話書。后來(lái)漸漸地，隨著的年齡的增長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)的字的增多，我讀的書也越來(lái)越多，不僅有關(guān)于童話的，還有一些科普的、名人的等。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)三百首》，還有關(guān)于古代的一些書籍等。
現(xiàn)在，我也喜歡上了一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。我還認(rèn)識(shí)到中國(guó)四大名著：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》。我還在電視上看到了四大名著拍成的電視劇。
記得有一次，媽媽和我一起去書店買書，我走進(jìn)去，琳瑯滿目的書呈現(xiàn)在我面前。我和媽媽就進(jìn)去挑書，我看著這些書，如同走馬觀花。然后我拿了一本《安徒生童話》，翻開(kāi)看一看，覺(jué)得很不錯(cuò)。于是我拿在手上看了起來(lái)，一看就入了迷，仿佛進(jìn)入到了書的世界，在書的海洋中我又聽(tīng)到了媽媽叫我的聲音，于是我又回了神，媽媽問(wèn)我：“你怎么在這，書挑好了嗎？”我說(shuō)：“我在這看書呢，我再去看一些別的書。”媽媽答應(yīng)了。
我又挑選了起來(lái)，拿了一本《綠山墻的安妮》。然后就跟媽媽一起去付了錢，帶著書回家了。一回到家，我就迫不及待地拿起書津津有味地看了起來(lái)，又投入到了書的世界中。
我的悅讀經(jīng)歷，就是我從書中體會(huì)到的喜悅。從童話《三百六十五夜故事》到《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，最后到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我收獲了許多，可能愛(ài)閱讀的人就是這樣吧！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我也認(rèn)為是這樣，因?yàn)槭菚屛覀儚臒o(wú)知的低谷攀爬上智慧的高峰。我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗屛业纳钭兊秘S富多彩。
我愛(ài)閱讀的作文 篇33
臧克家說(shuō)過(guò)，讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。閱讀一本好書，不僅能啟迪智慧，更能陶冶情操。我迷閱讀，就像綠洲眷念著清泉。
那次班級(jí)借書日。我好不容易借到了姜戎的《狼圖騰》。有400多頁(yè)。密密麻麻的文字讓人好不沉醉。我拿起書，不論上學(xué)放學(xué)都拼命的看。
媽媽就睡在我隔壁屋，每天晚上負(fù)責(zé)監(jiān)督我準(zhǔn)時(shí)熄燈睡覺(jué)。夜里我看的正過(guò)癮，媽媽提醒道：“該睡覺(jué)了。”“等等，只有一下子了。”過(guò)了不久，燈關(guān)了，屋子里一片漆黑。
我躺在床上，主人公馴狼的情節(jié)還在我腦海中閃現(xiàn)。我耐著性子直到媽媽那邊沒(méi)了聲響。我才開(kāi)燈偷偷繼續(xù)看。
“臭小子，你要造反了是不？”媽媽大喝一聲。我不得不感嘆媽媽太狡猾了，居然假裝睡著了騙我。我只能灰溜溜的鉆進(jìn)被窩。突然感到腳邊一涼。一摸，是我的學(xué)習(xí)機(jī)。我欣喜若狂，打開(kāi)學(xué)習(xí)機(jī)，借著那微弱的燈光繼續(xù)陶醉在書的世界里。眼睛累了，就閉一閉；這只手酸了，就換另一只手撐。即便如此，我還是樂(lè)此不疲。
被子被掀開(kāi)了，媽媽氣瘋了。把書往地上一甩，吼道：“快睡覺(jué)，不然上學(xué)要遲到！”我望著“傷痕累累”的書，委屈地睡下，翻來(lái)覆去睡不著生動(dòng)的故事把我的魂勾走了，我想出一個(gè)天才的主意。
“哎呦喂，肚子痛死了，我要上廁所。”媽媽只得答應(yīng)了。我狡黠一笑迅速拿起書塞進(jìn)衣服里沖進(jìn)廁所。哈，大功告成！我坐在馬桶上樂(lè)滋滋地看著。不時(shí)發(fā)出些奇言怪語(yǔ)掩蓋翻頁(yè)的聲音。“兒子，都30分鐘了，你便秘了嗎？”我急中生智，有模有樣的沖了水。揣著書逃了出來(lái)。
盡管已被悶出一層汗，我也不感到炎熱。在床上，微風(fēng)吹來(lái)，久坐的麻痛和手指余留的書香伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
因?yàn)闊釔?ài)，我在書香中尋找自己的世界，或快樂(lè)，或悲傷，或振奮在心中漾起圈圈漣漪。又如在心中開(kāi)的朵朵白蓮，暗香浮動(dòng)。因?yàn)闊釔?ài)，愿自己在書香世界越走越遠(yuǎn)！
我愛(ài)閱讀的作文 篇34
我經(jīng)常沉浸在《城南舊事》的駝鈴聲中浮想聯(lián)翩，遨游在“折戟沉沙鐵未銷”的《三國(guó)演義》中，我最喜歡的就是《西游記》了。
中國(guó)古代有許多文人墨客，都有一個(gè)共同的愛(ài)好——讀書。讀書能豐富我們的知識(shí)，還能陶冶我們的情操。外國(guó)也有許多大家酷愛(ài)讀書，手不釋卷，如高爾基、盧梭等。記得某一位大作家曾說(shuō)過(guò)一句名言：“生活中沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”我也非常喜愛(ài)讀書，我和書結(jié)下的不解之緣，還要從我三歲的時(shí)候說(shuō)起。
那是三歲的一個(gè)夏日，媽媽去商場(chǎng)買東西。回來(lái)的時(shí)候，左手拎著一包東西，右手還拿著一本小書《故事精選集》。我一下就被吸引住了，那本小書很精致，上面印著一個(gè)王子，抱著公主在跳舞。翻開(kāi)，是一行行文字，還有許多插圖。那時(shí)我還不識(shí)字，便嚷著要媽媽讀。于是每天晚上，我便伴著媽媽溫柔的讀書聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我太喜歡這本書了，等四五歲了，會(huì)識(shí)字了，我還經(jīng)常抱著這本書有滋有味地讀著，幾乎快背下來(lái)了。
等上了一年級(jí)，我開(kāi)始讀一些文字較多的書了。《秘密花園》是我的最愛(ài)。倔脾氣的瑪麗小姐，一頭紅發(fā)亂蓬蓬的迪康，還有有著漂亮灰眼睛的科林，經(jīng)常把我?guī)нM(jìn)故事世界里不能自拔。每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，翻開(kāi)這本書，我就似乎置身于神奇的秘密花園之中，呼吸著清新的空氣，所有煩惱一掃而空。它給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，直到現(xiàn)在，我還把它放在書桌上面呢！
上了四年級(jí)，我就開(kāi)始讀大部頭的書了。我經(jīng)常沉浸在《城南舊事》的駝鈴聲中浮想聯(lián)翩，遨游在“折戟沉沙鐵未銷”的《三國(guó)演義》中，我最喜歡的就是《西游記》了。
讀人家的書不夠過(guò)癮，我喜歡自己寫。我發(fā)表了許多作文，是老師眼中的作文高手，幾乎所有作文比賽都邀我參加。我也寫過(guò)小故事，畫點(diǎn)插畫，做成一本小連環(huán)畫，大家看了都連連說(shuō)好。
書是我們的良師益友，我們要多讀好書，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為棟梁，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
我愛(ài)閱讀的作文 篇35
我始終覺(jué)得，人，一生下來(lái)就和書有著不解之緣。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得，存在于世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，雖然都有自己的特色，卻沒(méi)有哪一種東西能比得上書籍的魅力。
一本好書，可以超越時(shí)空的限制，可以抵御外界的侵襲，更能夠給絕望中的你最大的安慰。這，我們習(xí)慣于把它叫做書籍的力量。就像一顆最閃爍的星星照耀夜空，也如一彎最澄澈的明月倒影湖面，閱讀，就是這般有意思的活動(dòng)，只要愛(ài)閱讀，在冥冥之中，我們就能在書中得到改變，漸漸地卸下滿身的浮躁和不滿，真正融入到這個(gè)美麗的世界。
到那時(shí)，你不再會(huì)抱怨，你會(huì)衷心地贊美著：世界，如此美妙！
記得最開(kāi)始的我并不是特別鐘情于閱讀，那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我和同桌打賭贏了，同桌沒(méi)有其他好東西，但是她給了我一本看上去有些破舊的書。
“別小看它，里面的好多故事都特別感人！不看你就會(huì)后悔的！”我半信半疑地接過(guò)書，撫摸著那揉皺的紙張。幾天后，我真的愛(ài)上了這本書。里面的一個(gè)個(gè)故事都是那樣迷人，深深吸引著我的心。明明沒(méi)有華麗的詞藻的點(diǎn)綴，可我就是心甘情愿，仿佛著魔似的一遍遍扎進(jìn)去閱讀，如癡如醉。
就是從那一刻開(kāi)始，我真正和閱讀走在一起。
以后的日子里，我開(kāi)始大量廣泛地閱讀自己所能接觸到的所有書籍，也真正充實(shí)了自己的年少時(shí)光。《魯賓遜漂流記》，它讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)僅憑一己之力卻在絕望的孤島上生活了數(shù)年之久的了不起的大人物；《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》它讓我懂得了：探險(xiǎn)是每個(gè)孩子的天性和自由，我們只有在探險(xiǎn)中學(xué)會(huì)勇敢，才能感到生活的精彩；《駱駝祥子》則更是令我難以忘懷，為了買一輛屬于自己的車而不斷努力的祥子，是我所敬佩的，而經(jīng)歷了絕望的打擊而墮落下去、一蹶不振的祥子，卻成了一個(gè)行尸走肉，這樣的他是我所瞧不起的！我，在閱讀中瘋狂地汲取營(yíng)養(yǎng)，也收獲著屬于自己的陽(yáng)光。
所以，我要大聲呼喊：閱讀的滋味，妙不可言！
我愛(ài)閱讀的作文 篇36
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是我最喜歡的名言，也從這可以知道，我愛(ài)閱讀。每看完一本書，就像爬上一層階梯，就這樣一本一本地看，一步一步地爬，會(huì)有一種成就感向我撲面迎來(lái)，越來(lái)越享受這種感覺(jué)。
一本好書，猶如一個(gè)朋友，伴你經(jīng)歷風(fēng)雨，伴你一路成長(zhǎng)，一路凈化你的心靈。書沒(méi)有好壞，只有愛(ài)不愛(ài)。你可以將一本書翻上無(wú)數(shù)遍，甚至背下來(lái)，也可以選擇囫圇吞棗地瀏覽一遍，完全取決于自己的內(nèi)心。
還記得小時(shí)候，那時(shí)整天除了玩就是玩，也不知道還有別的什么事。出門玩時(shí)，有一位小哥哥在亭子里不知道在看什么，我墊著腳瞄，他一回頭看，盯著我，氛圍中有一絲尷尬，勾了勾小手。小哥哥看我這樣，遞給了我一本，我拿了之后就跑回家了。一進(jìn)門，趴在沙發(fā)上，翻開(kāi)書面，艱難的拼著拼音讀，每一頁(yè)都有圖片，看得津津有味。接著，又纏著爸爸給我買幾本，他拗不過(guò)我，只得同意了。看得久了，才知道這一類書是連環(huán)畫。從那以后，我迷上了讀書，無(wú)法自拔。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，連環(huán)畫已經(jīng)不能滿足我的要求。我又找到了一塊新“綠洲”——縣圖書館。周末只要有時(shí)間，一支筆，一個(gè)筆記本，一杯水就能陪伴我泡在圖書館里一個(gè)下午。讀書還使我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。記書中優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，做筆記還鍛煉了我的記憶力，對(duì)于我平時(shí)的寫作和做閱讀都有幫助。
讀書雖是一件小事，但對(duì)于我們是一件大事。如果我的生活里沒(méi)有書籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光。讀書就像避開(kāi)凡塵的喧囂，享受精神的愉悅。我喜歡在深夜里閱讀，暖暖的光照射在書桌上，書中的文字就像一群小精靈，我和它們一起交流、唱歌。坐落在窗戶的另一角，斜望著月光，安靜地傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，閉著眼，感受著茶杯的暖意，就是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。
書，是我們的朋友，我愿意善待它。讀透生活的道理，領(lǐng)悟精髓；讀懂人生的意義，積極進(jìn)取；讀出生命的喜悅，釋放精彩！
我愛(ài)閱讀的作文 篇37
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)！我從小是個(gè)書呆子，每天我都要看書，書既是我形影不離的好朋友，更是我的好老師。
我愛(ài)書，愛(ài)得有點(diǎn)癡迷。無(wú)論是上街還是外出旅游，我都喜歡到書店逛逛，看到喜歡的書，我就要買。我喜歡看書是我生活中愛(ài)好之一，那些小說(shuō)、雜志、科技作品，都是我最忠實(shí)的伙伴。只要我一拿起書就放不下來(lái)了，走到哪都要帶著它，完全被迷住了。書中的故事情節(jié)和人物常常讓我感動(dòng)，一會(huì)兒就會(huì)在那抽泣，一會(huì)兒就咯咯大笑，讓自己身陷其中。
可是我有個(gè)壞毛病，就是晚上放學(xué)回到家，常常因?yàn)榭磿鴵?dān)誤了做作業(yè)。因此爸爸，媽媽經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“喜歡看書是好的，但是也要學(xué)會(huì)適可而止，要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，這樣既不影響學(xué)習(xí)，也不會(huì)沒(méi)有時(shí)間看書”。
記得有一次，媽媽新買了一套《查理九世》的書，我一收到就迫不及待地跑進(jìn)房間看了起來(lái)。里面的故事讓我一會(huì)提心吊膽，一會(huì)兒傷心流淚，一會(huì)兒哈哈大笑。媽媽在外面聽(tīng)到聲音，連忙沖進(jìn)房間看看我發(fā)生了什么事情？看到我在看書所發(fā)出的聲響，直搖頭說(shuō)：“真被你打敗了，看書也看得這么入迷”。
甚至還有一次我去洗手間也帶著書，結(jié)果在里面呆了都快有一個(gè)小時(shí)。我自認(rèn)為在里面只看了十分鐘吧，雖然是把這本書給看完了。出來(lái)看著客廳的時(shí)鐘，“傻眼了”我在里面呆了五十分鐘，自己都忍不住笑了起來(lái)。事后我把這件事告訴了媽媽，媽媽捂著臉笑著說(shuō)：“臭氣熏天的你也沒(méi)有感覺(jué)，還能在里面呆上這么久，真是佩服你呀”。聽(tīng)完媽媽說(shuō)的后，我跑回房間去繼續(xù)看著我的書，不理睬所有人。身后聽(tīng)見(jiàn)媽媽一陣長(zhǎng)笑。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書的男孩，不管何時(shí)何地都捧著書。通過(guò)這些事我明白了一個(gè)道理，喜歡閱讀雖好，但不能耽誤學(xué)習(xí)，也不能讓自己的視力越來(lái)越深。
我愛(ài)閱讀的作文 篇38
閱讀，帶給我的閑情，怕是這一生都無(wú)法忘懷；閱讀，帶給我的逸致，怕是這一生都沒(méi)有任何事物能與它媲美。
——題記
因?yàn)殚喿x，我明白了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的靜美；因?yàn)殚喿x，我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷；因?yàn)殚喿x，我體會(huì)到了“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”的鄉(xiāng)思；因?yàn)殚喿x，我感受到了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的友情。我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀蔷袷臣Z，受到委屈卻找不到人訴說(shuō)時(shí)，不妨翻開(kāi)一本書。這時(shí)候，書將是你最好的傾訴對(duì)象。在書香的滋潤(rùn)中，在沙沙的翻書聲中，心中的煩惱將會(huì)被拋到九霄云外。留下的，只有那一份揮之不去，驅(qū)之不散的墨香，靜靜地淌在心房。
生性喜靜的我，總喜歡在床頭，放一兩本書，不論是蘊(yùn)含深邃哲理的《圍城》，還是娓娓敘述親情及友情的《文化苦旅》；不論是情節(jié)跌宕起伏的武俠與科幻小說(shuō)，還是厚重大氣的《紅樓夢(mèng)》《巴黎圣母院》……寧謐的夜晚，無(wú)一例外的，它們都成了陪伴自己的最忠誠(chéng)的伙伴。正是有了它們的陪伴，我的生活世界永遠(yuǎn)多姿多彩，我的心魂不時(shí)得到洗禮。
每每捧起一本好書，就如同遇到一位摯友欣悅不已。我的情緒會(huì)隨著情節(jié)的跌宕起伏而不斷變化，會(huì)隨著主人公命運(yùn)的順暢或多舛而充滿喜怒哀樂(lè)。品著書，時(shí)而歡笑，時(shí)而流淚，時(shí)而撫胸，時(shí)而頓足，常常忘了時(shí)間，忘了飯菜，忘了院中那只不停“汪汪汪”的老黃狗。
曾經(jīng)，我多么的懵懂無(wú)知，是書教會(huì)了自己許多人生的道理；曾經(jīng)，我多么的羞于開(kāi)口，是書讓自己也可以口若懸河；曾經(jīng)，我多么的脆弱不堅(jiān)，是書讓自己也可以直面挫折而上；曾經(jīng)，我多么的自私自利，是書讓自己也會(huì)心懷他人……書是益友，書是敞開(kāi)的窗戶，書是燦爛的陽(yáng)光，書是熊熊的烈火……
這一生，我怕是永遠(yuǎn)走不出書的視野了。
我愛(ài)閱讀的作文 篇39
這不僅僅是父子間的“呵護(hù)”和“被呵護(hù)”，更是知己間的密切——緊要關(guān)頭，惦記著對(duì)方。
一個(gè)為齊天大圣，一個(gè)為取經(jīng)僧人；一個(gè)機(jī)靈古怪，一個(gè)穩(wěn)如泰山；一個(gè)叫孫悟空，一個(gè)叫唐三藏。這對(duì)師徒，天壤之別，卻成了這前往西天取經(jīng)路上的一把“利劍”，讓路上的妖魔鬼怪聞之喪膽。
殺。記得一個(gè)叫白骨夫人的女妖，不少人都對(duì)她恨得牙癢癢，她那精湛的偽裝配上豬八戒的挑撥離間，使一開(kāi)始“勉強(qiáng)”組成師徒的唐、孫二人立刻鬧了矛盾。一個(gè)念念有詞的、一個(gè)滿地打滾的，鬧了個(gè)“師離徒散”。少了一個(gè)保衛(wèi)唐僧去西天的守衛(wèi)，那漫漫征途危機(jī)重重。唐僧被抓，八戒勸悟空的大概就一句話“師父想你了”，這句簡(jiǎn)單且虛偽的話語(yǔ)撥動(dòng)了悟空內(nèi)心柔軟的弦，有了繼續(xù)西行的打算。唐僧在妖怪那兒也日夜念著悟空來(lái)救自己。最終，師徒和好。
漫漫西行路，這不過(guò)是微不足道的一次罷了。他倆看似不稀罕對(duì)方，但只有他們自己清楚：他們是互相依賴、需要的，好比《小王子》中小王子與狐貍“建立了關(guān)系”。唐僧需要悟空的明辨是非，悟空需要唐僧的一身正氣。“殺”在我看來(lái)，就是希望對(duì)方更了解自己，明白自己的價(jià)值。有趣的是，這師徒二
人都是極富自尊心的，那些“小吵小鬧”在他們那兒也成了戰(zhàn)場(chǎng)上的“殺”。
“我叫你一聲你敢答應(yīng)嗎？”如今已成了《西游記》里家喻戶曉的經(jīng)典臺(tái)詞，這話出自金角大王、銀角大王。這一戰(zhàn)打了數(shù)十日。悟空使遍了三十六計(jì)，甚至出動(dòng)了各路神仙；而唐僧，日日祈禱，求的是悟空快快趕來(lái)，保自己個(gè)平安。
這是一種師徒間特殊的愛(ài)，都說(shuō)“一日為師，終身為父”，可唐、孫的師徒情感超越了這一切。這不僅僅是父子間的“呵護(hù)”和“被呵護(hù)”，更是知己間的密切——緊要關(guān)頭，惦記著對(duì)方。
這是我最喜歡《西游記》的一個(gè)原因，也刷清了我對(duì)“師徒情”的看法：好師徒，不僅是相互呵護(hù)，更多的是看似玩笑的“相殺相愛(ài)”。這情，就在這“愛(ài)”與“殺”之間悄然而生。
我愛(ài)閱讀的作文 篇40
我愛(ài)閱讀，閱讀可以充實(shí)我們的精神；閱讀可以開(kāi)拓我們的視野閱讀也可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。所以，我愛(ài)閱讀。
從上學(xué)開(kāi)始，老師就告訴我們要多閱讀，正如“多讀書，讀好書，好讀書”。從媽媽給我買的那本帶拼音的《一千零一夜》起，我就開(kāi)啟了我的閱讀之旅：《繁星春水》、《童年》……我已經(jīng)記不得我看了幾本書，但卻記得看書帶給我的感受：仿佛置身于浩瀚的海洋之中，自由自在地暢游其中。所以，我愛(ài)閱讀。
人是由物質(zhì)和精神組成的，不吃飯不能長(zhǎng)身體，會(huì)肉體死亡；不閱讀不會(huì)有思想，會(huì)精神死亡。正如營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)造成身體發(fā)育的缺陷，如自私、狹隘、浮躁、虛榮等等。閱讀決定著人的思想、知識(shí)、審美、興趣。所以，我愛(ài)閱讀。
閱讀可以讓我們長(zhǎng)知識(shí)，變得聰明。這個(gè)事例可以說(shuō)明：一個(gè)迎親的車隊(duì)，一群人圍在接新娘的頭車前，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。上前一看一個(gè)輪胎癟了，新娘馬上就要下樓，寶馬失前蹄，要誤大事。正當(dāng)大人束手無(wú)策時(shí)，一個(gè)孩子上前說(shuō)：“沒(méi)事兒，你使勁用腳踹它。”司機(jī)半信半疑，當(dāng)時(shí)也就顧不了那么多，眾人都上去一陣亂踹，但不可思議的是，輪胎竟然一點(diǎn)點(diǎn)地飽起來(lái)了，眾人都十分詫異地看著小男孩，問(wèn)怎么回事，小男孩說(shuō)這個(gè)，輪胎有自備充氣功能，在家里看《汽車雜志》知道的，閱讀可以讓我變得智慧，所以我愛(ài)閱讀。
閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中我認(rèn)識(shí)到了站在時(shí)代高峰呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原；從詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)詩(shī)人白居易；從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳出的陣陣鄉(xiāng)愁讓我感動(dòng)。所以，我愛(ài)閱讀。
古人云：一日無(wú)書，百事荒蕪。書是一葉小舟，帶我們暢游知識(shí)的海洋；書是一根拐杖，為我們撥開(kāi)重重迷霧；書是知識(shí)與快樂(lè)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯；書是一位老師，為我們指點(diǎn)迷津。所以，我愛(ài)閱讀！
我愛(ài)閱讀的作文 篇41
慵懶的陽(yáng)光傾瀉，清爽的微風(fēng)拂面。少年的我，手捧著一本散發(fā)著墨香的好書，斜寫坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上，在書香的熏陶下變得更加敏感而堅(jiān)強(qiáng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我與書籍間接接觸是從媽媽肚子里開(kāi)始的。老爸在老媽的逼迫下，每天對(duì)著她的大肚皮，用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀著一段又一段文字;和書的直接接觸是在我剛出生不久，老媽便拿著只有黑白顏色的小書指給我看。
書籍真正走進(jìn)我的生活，源于那件讓我永遠(yuǎn)難忘的經(jīng)歷：我在和小朋友玩“123木頭人”的時(shí)候，其他四個(gè)人都已經(jīng)輪過(guò)木頭人了，下一輪該我當(dāng)木頭人了，可第一個(gè)小伙伴卻不認(rèn)賬，非說(shuō)這次仍舊他來(lái)當(dāng)木頭人，另外幾個(gè)小伙伴竟然都幫他說(shuō)話。我生氣極了，大吼道：“既然你們不讓我當(dāng)木頭人，我就不當(dāng)，哼，再見(jiàn)!”吼完我就氣呼呼的回家了。我把自己關(guān)在房間里生悶氣，我覺(jué)得自己好生氣、好委屈、好無(wú)助，感覺(jué)這個(gè)世界太不公平了，為什么沒(méi)有人幫我!不爭(zhēng)氣的眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，倔強(qiáng)的我立馬仰起頭不讓眼淚掉下來(lái)。為了掩飾尷尬，我隨手抓起一本書看了起來(lái)，書名叫《請(qǐng)不要生氣》。我打開(kāi)一看，立刻豁然開(kāi)朗：書里寫到生氣的結(jié)果有很多種，但沒(méi)有一種是有利無(wú)害的。請(qǐng)不要因?yàn)閯e人的錯(cuò)而懲罰自己，也不要因?yàn)樽约旱腻e(cuò)傷害自己，退一步海闊天空，換個(gè)角度想問(wèn)題會(huì)覺(jué)得世界更溫暖。突然覺(jué)得自己在鉆牛角尖，心里只在想自己沒(méi)有想別人，那個(gè)伙伴說(shuō)不定想再玩一次呢，也可能是輸了不甘心，又或者是他覺(jué)得自己還有別的玩法呢?我當(dāng)時(shí)真應(yīng)該冷靜地聽(tīng)他說(shuō)一說(shuō)。想到這里，我心中的怨氣立刻煙消云散。書真的是我的好朋友、我的“指路明燈”。
書香伴我十余載，雖然我看的書叢書卡到繪本到名人傳記，我的口味在變，不變的是書帶給我的幸福感和踏實(shí)感，就像一個(gè)無(wú)聲的朋友、親密的家人一直陪伴我經(jīng)歷各種喜怒哀樂(lè)，教會(huì)我做人的道理，讓我成為更好的自己。
我愛(ài)閱讀書香伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)閱讀的作文 篇42
在豐富多彩的生活中，我想每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛(ài)好吧！也許你喜歡到風(fēng)景優(yōu)美的地方去寫生；也許你喜歡和小伙伴一起下下棋；也許你喜歡到公園里打球、玩耍……可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，靜靜地閱讀是我的最愛(ài)。想想，我是什么時(shí)候開(kāi)始閱讀的呢？
記得一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們有了看圖寫話，可每當(dāng)遇到一幅幅圖畫時(shí)，我的腦子總是一片空白，不知道如何下筆，勉強(qiáng)寫了幾句也是牛頭不對(duì)馬嘴，文不對(duì)題。因此，每次看圖寫話，我都會(huì)非常害怕。一旁的媽媽看在眼里，急在心里，趕緊向老師支招。后來(lái)媽媽買來(lái)了許多課外書：有小學(xué)生起步階段作文、新課標(biāo)兒童讀物等等，并再三地告訴我：“要認(rèn)真讀書，多看書，擴(kuò)大自己的閱讀量，積累好詞好句，讀書之后能寫下點(diǎn)滴感受。”
從那以后，在媽媽的督促下，我每天都會(huì)閱讀，漸漸地，我已不需要媽媽的提醒，我會(huì)主動(dòng)去閱讀，原來(lái)我喜歡上了閱讀：喜歡那純真可愛(ài)的愛(ài)麗絲；喜歡那情節(jié)曲折緊張、撲朔迷離的海底兩萬(wàn)里；喜歡那充滿神奇的中外神話故事；喜歡那《三字經(jīng)》、《千字文》等等。之后，每當(dāng)課余時(shí)間，我都會(huì)拿來(lái)一本書專心致志地看起來(lái)。有時(shí)看到精彩之處，我就恨不得馬上把它看完；有時(shí)看到感動(dòng)的情節(jié)我就會(huì)情不自禁地拿起筆來(lái)把自己的想法和感受寫在旁邊；有時(shí)看到好詞好句，我也會(huì)把它抄在“采蜜本”本上；有時(shí)看著看著，我會(huì)忘記吃飯時(shí)間，都要媽媽三催四請(qǐng)，喊我吃飯呢，于是家人給了我一個(gè)綽號(hào)“小書迷”，呵呵，你別不信，我還挺喜歡這個(gè)綽號(hào)的呢！
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上三年級(jí)了，原來(lái)簡(jiǎn)短的看圖寫話已經(jīng)變成連篇的作文。每當(dāng)遇到各式各樣的作文題目，我已經(jīng)不像寫看圖寫話時(shí)那么難以下筆了，我會(huì)享受著并充分抓住閱讀帶給我的靈感，往往可以較好地完成一篇作文。每當(dāng)我的作文受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，我的內(nèi)心像吃了蜜一樣的甜，這讓我越來(lái)越喜歡閱讀，也越來(lái)越期待閱讀帶給我的成功！靜靜地閱讀，靜靜地遨游書的海洋，靜靜地享受這閱讀帶給我的樂(lè)趣！我喜歡這樣的閱讀！
我愛(ài)閱讀的作文 篇43
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！”我是個(gè)愛(ài)讀書的孩子，我喜歡的書有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《最好的方法讀唐詩(shī)》……其中我最喜歡讀的書是《最好的方法讀唐詩(shī)》！
因?yàn)檫@本書讓我知道了用什么方法記唐詩(shī)！在讀書時(shí)，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界，讓我認(rèn)識(shí)了許多古代有名的大詩(shī)人，比如李白、孟浩然、王維……我最喜歡李白寫的《清平調(diào)詞三首（其一）》和《行路難（其一）》！
記唐詩(shī)的方法就是要先了解一下詩(shī)人，而詩(shī)人又是在什么情況什么心情下寫的詩(shī)，還需要了解詩(shī)的意思，這樣才能更快的記住古詩(shī)，不易忘記！我就是用這樣的方法記住了許多的唐詩(shī)！我們先了解一下李白，再解說(shuō)他的兩首詩(shī)！
李白是公元701年出生在唐朝，而武則天是唐朝的女皇，只可惜到了李白五歲的時(shí)候武則天便與世長(zhǎng)辭了。與此同時(shí)李白跟隨爸爸到了四川，從小飽讀詩(shī)書，早年就展現(xiàn)了不凡的才華。在李白18歲的時(shí)候，辭別了父母，開(kāi)始云游天下。經(jīng)過(guò)他不斷的努力，終于在他40歲出頭時(shí)有機(jī)會(huì)進(jìn)了翰林院，這才有機(jī)會(huì)為皇室寫詩(shī)。
《清平調(diào)詞三首（其一）》這首詩(shī)是在李隆基和楊玉環(huán)春日賞牡丹時(shí)，為贊美楊玉環(huán)所寫的，而且楊玉環(huán)也是古代四大美女之一！
“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”這一句是夸楊玉環(huán)在牡丹花的襯托下美的像仙女一樣！“若非群玉山頭見(jiàn)，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”這一句是說(shuō)楊玉環(huán)的傾城之貌，如果沒(méi)有在西王母居住的群玉山見(jiàn)到，那就只能在月下仙子居住的瑤臺(tái)與她相逢，反正就是各種夸楊玉環(huán)唄！哈哈……真是太棒了！我也學(xué)會(huì)用詩(shī)夸別人了！
《行路難（其一）》這首詩(shī)主要寫李白喝酒誤事，最后被皇上逐出長(zhǎng)安，在送別宴上寫下的，同時(shí)寫下李白的不甘。最后一句我很喜歡“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，相信總會(huì)有一天，我能乘風(fēng)破浪，坐一個(gè)大帆船橫渡茫茫的大海回來(lái)，那個(gè)時(shí)候就絕對(duì)的揚(yáng)眉吐氣！這就是李白，一個(gè)充滿浪漫主義和愛(ài)喝酒不悲觀的詩(shī)仙！
我喜歡讀書，書是我了解歷史的橋梁，是人類進(jìn)步的階梯！
我愛(ài)閱讀的作文 篇44
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我的愛(ài)好就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。而在那眾多繁星之中，肯定也有群星中那最亮的一顆，那顆最亮的星就是看書。書是知識(shí)的海洋；書是力量的源泉；書還是生活中的調(diào)味品。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我說(shuō)﹕“書是我們的靈魂；書是我們的良師；書是我們的益友；書也是我們成長(zhǎng)的精神食糧。”
有一回，我路過(guò)圖書館，看見(jiàn)圖書館里那些琳瑯滿目的百萬(wàn)雄“書”仿佛正在向我招手，我的心思瞬間被圖書館拉扯了過(guò)去，我心想現(xiàn)在時(shí)間還早，才4點(diǎn)多而已，先進(jìn)去看一會(huì)也不會(huì)怎么樣。于是我便邁開(kāi)大步，走進(jìn)了圖書館。我一進(jìn)圖書館就馬上“抓”到了一本《隋唐演義》，把這本書“拘留”在我手上，我開(kāi)心極了。我為秦叔寶、尉遲敬德的勇敢而感到贊嘆；為房玄齡、杜如晦的妙計(jì)而感到驚奇；為李建成、李元吉要刺殺李世民而感到憤怒；為楊廣的失勢(shì)拍手稱快……此時(shí)的我，就像一匹兇猛的餓狼，貪婪地讀著，完全不知道暮色早就已經(jīng)降臨了。圖書館要閉館了，我只好依依不舍地把書放回書架。一路上，我還在回憶著書中的故事情節(jié)，陶醉在其中。心想：“要是下次還能再來(lái)看就好了。”
平常，我只要一有空就看書。我喜歡看《資治通鑒》《史記》那樣的歷史書。在四大名著當(dāng)中，除了《紅樓夢(mèng)》媽媽說(shuō)我看不懂之外，其余如《三國(guó)演義》《西游記》我看了三四遍，而《水滸傳》則是我的最愛(ài)，至今已看了六七遍。在《三國(guó)演義》中，我看到了關(guān)羽華容道放曹操的義；諸葛亮死了還以木偶退兵的智；趙云大戰(zhàn)百萬(wàn)曹軍時(shí)的勇；典韋為保護(hù)曹操在無(wú)兵器的情況下還殺死十幾人，最后死亡時(shí)的忠……就這樣，書將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇幻的世界。
每當(dāng)我讀一本好書時(shí)，就像駕著小船在乘風(fēng)破浪，字字像磁鐵一樣把我吸入知識(shí)的大海，我的視野在閱讀中變得空前開(kāi)闊。
我愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀的作文 篇45
書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”我也愛(ài)上了看書。
我愛(ài)上閱讀，這其中還有個(gè)小故事呢！
開(kāi)始，我是家里赫赫有名的“游戲大腦”，視力下降了，學(xué)習(xí)也丟三落四。有一天，媽媽拿來(lái)一本《西游記》，我說(shuō)：“看完后可以玩電腦嗎？”“可以”媽媽肯定地說(shuō)。我一蹦三尺高，因?yàn)槲乙呀?jīng)打好了小算盤：看一頁(yè)之中的一點(diǎn)兒，再翻一頁(yè)，這樣，一下就看完了。
看了幾章后，我發(fā)現(xiàn)劇情精彩：孫悟空斗智斗勇，法力無(wú)邊；豬八戒好吃懶做，十分搞笑；妖魔鬼怪癡心妄想，無(wú)法得逞————啊，我完全沉浸在書的海洋里了。
不久，該睡覺(jué)了。我躺在床上，悟空的七十二變，讓我回味無(wú)窮，久久不能入睡。于是，我偷偷拿來(lái)小手電，躲在被窩里，津津有味地看了起來(lái)。可是，好景不長(zhǎng)，被老爸發(fā)現(xiàn)了，嚇得我魂飛喪膽，只好睡覺(jué)。
第二天，我走在上學(xué)路上，忍不住的翻開(kāi)了《西游記》，“悟空，好厲害，好樣的————”蹦，天上怎么有這么多星星，啊，火星，金星木星————我暈了，原來(lái)，我撞到電線桿了。
終于，我把《西游記》看完了。我太愛(ài)孫悟空了：他背著金箍棒，
駕著筋斗云，漂洋過(guò)海，帥呆了；他陪唐僧去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，取得真經(jīng)，不愧為大英雄。吹盡狂沙始到金，我想：“只有經(jīng)歷了奮斗的人，才能練就一身真本事；只有不懼困難的人，才能成就大事業(yè)。”
“游戲大腦”不見(jiàn)了，我愛(ài)上了閱讀！當(dāng)我沒(méi)事或無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì)打開(kāi)書，靜靜地看起來(lái)，我在書中收獲知識(shí)，享受著快樂(lè)美好。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我是贊同的。書成為了我的朋友，他如一盞明燈，指引我遠(yuǎn)航！
我愛(ài)閱讀的作文 篇46
“書中自有黃金屋”——這句朗朗上口的詩(shī)是我的座右銘，我用這句話去激勵(lì)自己多讀書、讀好書。
書這樣?xùn)|西，說(shuō)來(lái)也是奇怪：如果你滿懷快樂(lè)之心去看，時(shí)間即使過(guò)得快如閃電，你也不知疲倦、樂(lè)在其中；如果帶著煩躁的情緒去看，時(shí)間總是慢如蝸牛，你一刻也難熬下去。一天，爸爸帶著媽媽去看病。百般無(wú)聊的我一會(huì)兒逗逗家中的小狗，一會(huì)兒東摸西翻……等了老半天也不見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)。坐在沙發(fā)上發(fā)呆的我發(fā)現(xiàn)茶幾上有幾本雜志，于是隨手拿起了一本書翻了翻，其中一篇題為《2030年的神奇汽車》的文章引起了我的注意，于是我便津津有味地看了下去：里面講述的是在2030年，我國(guó)發(fā)明了一種物美價(jià)廉，品種各式各樣的多功能汽車……我越看越起勁。時(shí)間不知不覺(jué)在書頁(yè)的縫隙中流過(guò)，直到門鈴聲響起，我的思緒才從神奇的汽車世界中回來(lái)。看了看時(shí)間，“啊！原來(lái)已經(jīng)看了三個(gè)多小時(shí)！”我不禁感嘆。
書也像有萬(wàn)有引力一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻都在吸引著我！有一次，我坐在沙發(fā)上看書。“兒子，幫媽媽掃地。”媽媽的聲音從我身旁不遠(yuǎn)處傳來(lái)。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽正在做家務(wù)。沒(méi)辦法“母命難違”，我極不情愿地放下書，拿起掃把掃了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)“妙招”從我腦袋里蹦了出來(lái) ：我為什么不能一邊打掃衛(wèi)生一邊看書呢？于是我一手捧書，一手拿著掃把開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)。我掃完了房間，剛想掃客廳，腳卻被椅子絆了一跤。“哎呦！真疼啊！”我喊了出來(lái)，“真不該分心。”雖然嘴上那么說(shuō)，可我心里卻想：沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)痛換來(lái)一舉兩得！值！
讀書，可以讓我們快樂(lè)，讓我們懂得更多的知識(shí)：文學(xué)書幫助我們積累許多好句佳句；科普書讓我們了解各類科學(xué)知識(shí)；歷史書教育后人“前事不忘后事之師”……讀書的好處數(shù)不勝數(shù)！
我愛(ài)讀書，因?yàn)樗俏覀兠悦r(shí)的指明燈，是無(wú)聲的老師！同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)一本本好書吧，因?yàn)橛袝闩惆榈耐旮泳?！
我愛(ài)閱讀的作文 篇47
著名的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”通過(guò)閱讀好的書籍，可以增加我們的知識(shí)，提高我們的自身素質(zhì)。
是媽媽使我愛(ài)上書、愛(ài)上閱讀。在我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我閱讀，媽媽手里拿著一本色彩鮮艷、生動(dòng)有趣的故事書，用她那抑揚(yáng)頓挫的聲音為我讀兒歌，讀故事書，日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽的聲音猶如一架播種機(jī)，在我幼小的心田里撒下讀書的種子，讓我從小就享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。
漸漸長(zhǎng)大了，我能自己讀書了，開(kāi)始讀一些帶拼音的書籍，在里面認(rèn)識(shí)了樹(shù)木、花草、野生動(dòng)物，隨著能力的提高，就讀不帶拼音的書籍，讀書內(nèi)容也越來(lái)越豐富，從《格林童話》到《寓言故事》，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書》，從《愛(ài)的教育》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，從《三國(guó)演義》到《西游記》、《水滸傳》，從《魯濱遜漂流》到《到英雄愷撒》《綠野仙蹤》……
這一本本書都讓我流連忘返，在這里我學(xué)到了很多知識(shí)，開(kāi)闊了視野，啟迪了智慧和懂得了許多做人的道理，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，書中的道理好比一眼清泉，為我解除干涸的心田，每當(dāng)我心生恐懼時(shí)，她是力量的源泉，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題時(shí)，她就猶如一位老師，時(shí)刻幫助著我，使我能夠迎刃而解。書如一道燦爛的光芒在我的腦海中留下很深的印象，我在書中快樂(lè)成長(zhǎng)，閱讀為我生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，也讓我感受到了書籍的神奇力量。
我是一個(gè)小書迷，只要捧起書，就可以忘了吃飯、睡覺(jué)，常常為書中的故事動(dòng)情，讀到身世悲慘的流浪兒時(shí)，就會(huì)忍不住流下同情的淚水，看看他們悲慘的生活，無(wú)依無(wú)靠，想想自己美好的生活，這么好的學(xué)習(xí)條件，可我還滿不在乎，馬馬虎虎，這讓我十分慚愧，我就在心里暗下決心，一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)大家的期望。
每個(gè)人都可以通過(guò)閱讀提高自己，我從一個(gè)小不點(diǎn)到九歲的男孩，書一直是我的良師益友，她伴隨著我成長(zhǎng)，也見(jiàn)證著我進(jìn)步。
我愛(ài)閱讀的作文 篇48
在我看來(lái)，閱讀是一面明亮的鏡子，每天一照，都會(huì)不同，你都會(huì)認(rèn)識(shí)全新的自己；閱讀還是一杯清香四溢的茶，閑暇之余，你稍稍品味，才能讓茶在口中擴(kuò)散，品到心田；閱讀是一位知心朋友，你煩悶之時(shí)，你同它交心，它會(huì)為你驅(qū)除烏云，為你指引道路。
一個(gè)微風(fēng)柔柔的下午，帶上一本書，坐到窗前，讓風(fēng)伴你一起閱讀，你可以在不同夢(mèng)境里遨游，你可以去大觀園里，欣賞黛玉和寶玉凄美的愛(ài)情故事；也可以去逃亡，和小湯姆一起在湖中游玩；還可以去航海，和格列佛在不同國(guó)家走一遭。當(dāng)然，你可以去很多有趣的地方，只要你想。可是，不管去任何地方，經(jīng)歷任何事，都要認(rèn)真面對(duì)，因?yàn)槟嵌疾皇前捉?jīng)歷的，你都是可以從中學(xué)到東西的。
我最喜歡在睡覺(jué)前看書，我喜歡那種看著看著就睡著了的感覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，我會(huì)很充實(shí)，好像煥然一新似的。因此，我總說(shuō)我每天一變。呵呵，你可能會(huì)覺(jué)得怎么會(huì)呢，沒(méi)關(guān)系，我就告訴你。我每晚看書都會(huì)飄起來(lái)，靈魂會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)得到升華，思想也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)改變，其實(shí)閱讀是可以幫你充實(shí)內(nèi)在的。
因?yàn)閻?ài)閱讀，所以也愛(ài)寫讀完每一本書的心得體會(huì)，我覺(jué)得每一本書會(huì)讓我們得到的東西不一樣，但都讓我們更好地看這個(gè)世界，讓我們更好地成長(zhǎng)。我很愛(ài)閱讀，但我不會(huì)白讀，我會(huì)把在每一本書里體會(huì)到的東西記下來(lái)，讓它轉(zhuǎn)化為我的養(yǎng)分，使我茁壯成長(zhǎng)。
在閱讀完很多書之后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得很貪心，我想讀完所有的書，我總愛(ài)在書里找我心中所渴望的不同世界，我會(huì)找到的，也許到那時(shí)，我可能會(huì)成為你們眼中的“閱讀大師”吧。盡管這樣，我還是會(huì)在閱讀這條路上慢慢走，因?yàn)殚喿x的道路還很遠(yuǎn)。
在閱讀面前，我很渺小，我也不想變大，我只想和它交一輩子的好朋友。不知什么時(shí)候，我竟如此愛(ài)它，看來(lái)，它已成為我生命的一部分了，我愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀的作文 篇49
我愛(ài)閱讀書籍,圖書館是我放飛夢(mèng)想的地方,圖書館是讓我有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的地方,是圖書館讓我喜歡上了閱讀。
記得有一次，我第一次去學(xué)校的圖書館，當(dāng)時(shí)，我不太喜歡閱讀，可是，一到圖書館，我好象來(lái)到了一個(gè)書的世界，每本書都在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)閱讀我吧！我很精彩的！”我隨便拿了一本書，看了不到五分鐘，我就被里面的內(nèi)容給深深的吸引住了，我好記得故事的大意是：從前，有一位樵郎，他射得一手好箭。有一次，他看見(jiàn)一只大鵬抓著一只鳥在天上飛過(guò)，樵郎馬上搭上箭欲射，大鵬急忙說(shuō)：“饒了我吧！以后我會(huì)幫你的！”樵郎說(shuō)：“那你把鳥放了！”鳥就這樣飛走了。大鵬拔下一根羽毛給蕉郎說(shuō)：“需要幫忙就吹以下，它就可以了。在回家的路上，一輛極為華麗的馬車來(lái)到山腳下，馬車上坐著一位公主，公主一行正在山中走，突然，一只獅子躥了出來(lái)，宮女士兵們一見(jiàn)就把公主丟在路上，各自逃命了。樵郎看見(jiàn)了立刻拿出一支箭，向獅子射去，獅子被射中了！公主看見(jiàn)了英俊的樵郎，羞怯地說(shuō)：“尊敬的勇士，請(qǐng)留下你的名字！公主從發(fā)髻旁取下了一支金鳳杈，送給他說(shuō)：“這鳳杈我有兩支，今日我送你一支，你拿上它到皇宮里向父王求婚吧，我叫玫瑰公主！”過(guò)了幾天，樵郎拿著金叉子到皇宮去求婚。皇宮因?yàn)樘h(yuǎn)了，所以樵郎沒(méi)法去，這時(shí)，樵郎想起了公主的話，把羽毛那出來(lái)一吹，一只大鵬閃電似的出現(xiàn)在他面前，樵郎便說(shuō)：“請(qǐng)帶我去皇宮吧！”大鵬就帶著樵郎來(lái)到了皇宮，樵郎就把金叉子拿給了皇上看，皇上看了金叉子，就同意了公主和樵郎 的婚事，就這樣，公主和樵郎在了一起，從此他們兩個(gè)就恩恩愛(ài)愛(ài)。
雖然這一篇童話沒(méi)什么很精彩的地方，但是我卻被他給身深深的吸引住了，就是他讓我喜歡上了閱讀，就是他讓我有了想當(dāng)作家的理想個(gè)，我們學(xué)校的書我看了很多，每一片我都被深深得吸引住了！所以我愛(ài)閱讀，我愛(ài)圖書館。
我愛(ài)閱讀的作文 篇50
我愛(ài)閱讀書籍，圖書館是我放飛夢(mèng)想的地方，圖書館是讓我有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的地方，是圖書館讓我喜歡上了閱讀。 記得有一次，我第一次去學(xué)校的圖書館，當(dāng)時(shí)，我不太喜歡閱讀，可是，一到圖書館，我好象來(lái)到了一個(gè)書的世界，每本書都在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)閱讀我吧！我很精彩的！”
我隨便拿了一本書，看了不到五分鐘，我就被里面的內(nèi)容給深深的吸引住了，我好記得故事的大意是：從前，有一位樵郎，他射得一手好箭。有一次，他看見(jiàn)一只大鵬抓著一只鳥在天上飛過(guò)，樵郎馬上搭上箭欲射，大鵬急忙說(shuō)：“饒了我吧！以后我會(huì)幫你的！”樵郎說(shuō)：“那你把鳥放了！”鳥就這樣飛走了。大鵬拔下一根羽毛給蕉郎說(shuō)：“需要幫忙就吹以下，它就可以了。在回家的路上，一輛極為華麗的馬車來(lái)到山腳下，馬車上坐著一位公主，公主一行正在山中走，突然，一只獅子躥了出來(lái)，宮女士兵們一見(jiàn)就把公主丟在路上，各自逃命了。樵郎看見(jiàn)了立刻拿出一支箭，向獅子射去，獅子被射中了！公主看見(jiàn)了英俊的樵郎，羞怯地說(shuō)：“尊敬的勇士，請(qǐng)留下你的名字！公主從發(fā)髻旁取下了一支金鳳杈，送給他說(shuō)：“這鳳杈我有兩支，今日我送你一支，你拿上它到皇宮里向父王求婚吧，我叫玫瑰公主！”過(guò)了幾天，樵郎拿著金叉子到皇宮去求婚。皇宮因?yàn)樘h(yuǎn)了，所以樵郎沒(méi)法去，這時(shí)，樵郎想起了公主的話，把羽毛那出來(lái)一吹，一只大鵬閃電似的出現(xiàn)在他面前，樵郎便說(shuō)：“請(qǐng)帶我去皇宮吧！”
大鵬就帶著樵郎來(lái)到了皇宮，樵郎就把金叉子拿給了皇上看，皇上看了金叉子，就同意了公主和樵郎 的婚事，就這樣，公主和樵郎在了一起，從此他們兩個(gè)就恩恩愛(ài)愛(ài)。 雖然這一篇童話沒(méi)什么很精彩的地方，但是我卻被他給身深深的吸引住了，就是他讓我喜歡上了閱讀，就是他讓我有了想當(dāng)作家的理想個(gè)，我們學(xué)校的書我看了很多，每一片我都被深深得吸引住了！所以我愛(ài)閱讀，我愛(ài)圖書館。
我愛(ài)閱讀的作文 篇51
學(xué)校組織了“我愛(ài)經(jīng)典閱讀活動(dòng)”，這個(gè)活動(dòng)我很喜歡。在活動(dòng)中我閱讀了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》這本書，沒(méi)想到看一眼我就深深地喜歡上了這本書，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是我深深的愛(ài)上了這本書。我愛(ài)上了的書里的主人公愛(ài)麗絲，我愛(ài)上了她的堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)上了她的樂(lè)觀，愛(ài)上了她的勇敢，愛(ài)上了她的善良，她的這些優(yōu)點(diǎn)都深深的感染了我、激勵(lì)了我，我希望自己也能像愛(ài)麗絲一樣成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢、善良的人！
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》這本書是劉易斯·卡羅爾寫的，他是一位很棒的數(shù)學(xué)家和邏輯學(xué)家，他有很多作品都很有名，例如《伊索寓言》《木偶奇遇記》等，他的這些作品成為世界兒童文學(xué)史上的里程碑之一。這本書講述了一個(gè)小姑娘愛(ài)麗絲跟隨一只穿禮服的紅眼兔子漫游仙境的故事。她遇到了許多奇奇怪怪的人和事，先是掉進(jìn)了一個(gè)很深的洞里，喝了使人變小的藥水，接著又吃了使人變大的蛋糕，遇見(jiàn)了壁虎比爾、碰到了毛毛蟲，參加了三月兔和王后的棒球大賽等等。當(dāng)愛(ài)麗絲睜開(kāi)眼睛時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己在做夢(mèng)。
我們通過(guò)這本書讀到了什么？真的只是表面上讀到的一個(gè)荒誕的夢(mèng)、一個(gè)幻想了許多有趣味故事的夢(mèng)么？不，我們從書中看到了愛(ài)麗絲的善良，她對(duì)遇到的所有奇怪的人和事物都彬彬有禮，將心比心，相信每一個(gè)人都像自己一樣善良，一樣純真，正是這份善良、純真使她樂(lè)于幫助別人，所以也贏得了別人的尊重。她為無(wú)辜人辯解，通過(guò)自己的勇敢和聰明機(jī)智幫助了無(wú)辜的人，這份勇于與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的勇氣值得我們學(xué)習(xí)和欽佩。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》一書告訴我們世界很美好，人們很善良，我們只要做到將心比心，真情真心的對(duì)待每一個(gè)人，我們都能得到相應(yīng)的回報(bào)，我們要勇敢的面對(duì)不好的事情，只要我們勇敢、真誠(chéng)、善良，就能戰(zhàn)勝一切的不好的事物，使世界變得更美好，讓我們?yōu)檫@個(gè)世界變得更美好而共同努力吧！
我愛(ài)閱讀的作文 篇52
我愛(ài)閱讀書籍,圖書館是我放飛夢(mèng)想的地方,圖書館是讓我有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的地方,是圖書館讓我喜歡上了閱讀，我愛(ài)閱讀,我愛(ài)圖書館。
記得有一次，我第一次去學(xué)校的圖書館，當(dāng)時(shí)，我不太喜歡閱讀，可是，一到圖書館，我好象來(lái)到了一個(gè)書的世界，每本書都在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)閱讀我吧！我很精彩的！”我隨便拿了一本書，看了不到五分鐘，我就被里面的內(nèi)容給深深的吸引住深深的吸引住了，我好記得故事的大意是：從前，有一位樵郎，他射得一手好箭。有一次，他看見(jiàn)一只大鵬抓著一只鳥在天上飛過(guò)，樵郎馬上搭上箭欲射，大鵬急忙說(shuō)：“饒了我吧！以后我會(huì)幫你的！”樵郎說(shuō)：“那你把鳥放了！”鳥就這樣飛走了。大鵬拔下一根羽毛給蕉郎說(shuō)：“需要幫忙就吹以下，它就可以了。在回家的路上，一輛極為華麗的馬車來(lái)到山腳下，馬車上坐著一位公主，公主一行正在山中走，突然，一只獅子躥了出來(lái)，宮女士兵們一見(jiàn)就把公主丟在路上，各自逃命了。樵郎看見(jiàn)了立刻拿出一支箭，向獅子射去，獅子被射中了！公主看見(jiàn)了英俊的樵郎，羞怯地說(shuō)：“尊敬的勇士，請(qǐng)留下你的名字！公主從發(fā)髻旁取下了一支金鳳杈，送給他說(shuō)：“這鳳杈我有兩支，今日我送你一支，你拿上它到皇宮里向父王求婚吧，我叫玫瑰公主！”過(guò)了幾天，樵郎拿著金叉子到皇宮去求婚。皇宮因?yàn)樘h(yuǎn)了，所以樵郎沒(méi)法去，這時(shí)，樵郎想起了公主的話，把羽毛那出來(lái)一吹，一只大鵬閃電似的出現(xiàn)在他面前，樵郎便說(shuō)：“請(qǐng)帶我去皇宮吧！”大鵬就帶著樵郎來(lái)到了皇宮，樵郎就把金叉子拿給了皇上看，皇上看了金叉子，就同意了公主和樵郎 的婚事，就這樣，公主和樵郎在了一起，從此他們兩個(gè)就恩恩愛(ài)愛(ài)。
雖然這一篇童話沒(méi)什么很精彩的地方，但是我卻被他給身深深的吸引住了，就是他讓我喜歡上了閱讀，就是他讓我有了想當(dāng)作家的理想個(gè)，我們學(xué)校的書我看了很多，每一片我都被深深得吸引住了！所以我愛(ài)閱讀，我愛(ài)圖書館。
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