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閱讀幸福作文（通用29篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的閱讀幸福作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀幸福作文 1
有人認(rèn)為幸福是金錢，有人認(rèn)為幸福是圓滿，也有人認(rèn)為幸福是名譽(yù)，但我認(rèn)為這些都不是幸福，我認(rèn)為幸福是每一次的閱讀。
書，在我的生活里必不可少。它讓我的文化十分有修養(yǎng)，讓我有了文雅的情操。
我在知識(shí)的海洋中自由自在的.遨游；在清晨的花園中吮吸知識(shí)的露水；在花草的芬芳中體驗(yàn)人生的酸甜苦辣......在閱讀中，我與青銅和葵花一起度過(guò)了艱難而又甜蜜的時(shí)光；與笑貓一起認(rèn)識(shí)了力大無(wú)比的巨人阿空和神秘莫測(cè)的“老祖宗”烏龜；與大寓言家伊索一起經(jīng)歷了人生的多種艱苦的坎坷；與海倫凱勒一起享受了那珍貴的三天光明；與《甜橙樹》里的小伙伴一起開心的玩耍；又與梅子涵叔叔一起回憶很小的時(shí)光。
閱讀，閱讀，用心去讀，會(huì)讓你有不一樣的感受。不要一味讀對(duì)你沒(méi)有用的書，要讀的那些讓你回味無(wú)窮的書，要對(duì)那些對(duì)你一生有用的書，可能改變你一生的書.
我們還要把精讀和略讀結(jié)合起來(lái)，這樣不僅節(jié)約出了時(shí)間，而且還能讓我們?nèi)〉米罴训淖x書效果。讓我有時(shí)間去閱讀更多的書！讓我們珍惜幸福的閱讀時(shí)光吧！
閱讀幸福作文 2
在童年的記憶小溪里，閱讀像家常便飯，每天都陪伴我：閱讀像滴滴春雨，每天滋潤(rùn)著我的心田；閱讀像一首歌，每天在我耳邊回放說(shuō)起閱讀，我與它還有一段故事。
記得那次，因?yàn)樘璞荣惐惶蕴耍覀牟灰选；氐郊遥掖罂薏恢梗瑴?zhǔn)的話都聽不進(jìn)去。"女兒啊！你這樣不吃不喝，一天天瘦下來(lái)，這該怎么辦。"媽媽安慰道，"‘一寸光陰一寸金’，你這樣浪費(fèi)時(shí)間，也于事無(wú)補(bǔ)啊！"爸爸見語(yǔ)言開導(dǎo)沒(méi)用，便拿出了殺手锏，用書教導(dǎo)我，爸爸精挑細(xì)選，幫我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。起初，我對(duì)這本書沒(méi)多大的興趣，它很快就被我丟棄在一邊。
沒(méi)過(guò)幾天，我閑來(lái)無(wú)事，目光落在了這本書上。這時(shí)，腦海中突然冒出了一個(gè)小天使，她對(duì)我說(shuō)："讀讀這本書吧，你會(huì)喜歡的。"我捧起書開始閱讀。
翻到扉頁(yè)，首先映入眼簾的是作者近照——奧斯特洛夫斯基。照片下面寫著"生命在于奮斗"，紅色的字體有力極了。我被震撼了，不由自主地往下讀。書中主人公保爾，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，他默默無(wú)聞，在戰(zhàn)斗中鑄造一個(gè)無(wú)畏的戰(zhàn)士，直到生命的.最后一刻，也一直用筆戰(zhàn)斗。想想我自己遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就哭鼻子，和保爾相比距離太大，我還有什么理由不去面對(duì)生活中的挫折呢？
"困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。"
"人最寶貴的是生命，生命只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過(guò)的，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)為了虛度光陰而覺(jué)得后悔，也不為忙碌而羞愧。"
我們要學(xué)習(xí)保爾那樣鋼鐵般的意志，通過(guò)閱讀，我不再像以前那樣，遇到挫折只會(huì)哭，我努力學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是閱讀幫助了我。
這本書不僅教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，而且讓我從此徹底愛上了閱讀，《格林童話》為我展開了想象的翅膀，《水滸傳》讓我感受到了文學(xué)的色彩，《西游記》讓我明白了許多的道理
閱讀不僅使我走出了失敗的陰影，更幫助我擴(kuò)大了知識(shí)面。閱讀讓我感到了幸福。
閱讀幸福作文 3
幸福的定義有很多，對(duì)于深陷沙漠的人來(lái)說(shuō)，一杯水就是幸福；對(duì)于身患重病的人來(lái)說(shuō)，健康就是幸福；對(duì)于四處漂泊的游子來(lái)說(shuō)，回家就是幸福；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能捧著“你”讀上十來(lái)分鐘，就是最大的幸福。
猶記得剛剛踏入小學(xué)校門的我，告別了《中國(guó)兒童畫報(bào)》、《嘟嘟熊》等一些列嬰幼兒畫報(bào)，在懵懵懂懂中結(jié)識(shí)了你的一部分——低年級(jí)版《閱讀》，從那刻起，你的雙語(yǔ)特色一下子博得了我的青睞，其中的“閱讀長(zhǎng)廊”和“英語(yǔ)萬(wàn)花筒”是我的最愛。隨著年齡的增長(zhǎng)，我又先后遇見了中年級(jí)版和高年級(jí)版的你，至此，我已經(jīng)完全融入了你的大家族，我的手里常常有你，甚至夢(mèng)里也經(jīng)常會(huì)有你的身影閃現(xiàn)……
今年寒假，我在你的“美文天地”欄目中讀到了老舍爺爺寫的《北京的春節(jié)》一文，頓感溫馨與美好。在年味漸漸淡去的今天，細(xì)讀這篇文章，就如同沐浴著冬日午后的陽(yáng)光，聽一位老北京人將那些老北京的民俗風(fēng)情娓娓道來(lái)，而這些分外熱鬧的春節(jié)，在老舍筆下全然沒(méi)有熱而鬧的感覺(jué)。他的筆調(diào)是溫馨的，胡同里的叫賣聲仿佛都成了曲調(diào)，在筆下起起伏伏。在他的眼里，北京的春節(jié)是有味道的，值得細(xì)細(xì)琢磨品味的，因此，舒緩的筆調(diào)，從容的行文，錯(cuò)落有致地描摹，讓老北京的年味變得更加濃郁醇厚了。
當(dāng)天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己成了老北京城的.一個(gè)小孩，興沖沖地與小伙伴們一起去逛廟會(huì)、看野景、騎毛驢，還在廟會(huì)上買到了那些新年特有的玩具……我興奮極了，夢(mèng)里不停地在“咯咯咯”傻笑，直到笑醒為止。媽媽詫異地看著我問(wèn)：“什么事這么好笑啊？說(shuō)來(lái)聽聽”。我眉飛色舞地說(shuō)：“我夢(mèng)見自己在老北京過(guò)年啦！”媽媽摸摸我的額頭，又摸摸她的額頭說(shuō)：“沒(méi)發(fā)燒啊，難道是讀書讀傻了？”“媽，我沒(méi)發(fā)燒，也沒(méi)有讀書讀傻了，您就別瞎操心了。”說(shuō)完，我又沉浸到夢(mèng)中那一幕幕精彩的畫面中去了……
每當(dāng)我捧起你的時(shí)候，就仿佛置身于浩瀚的知識(shí)海洋中遨游。對(duì)于知識(shí)的渴望和滿足讓我感覺(jué)到無(wú)比的幸福。
謝謝你——《閱讀》，是你帶給了我閱讀的幸福！
閱讀幸福作文 4
我的幸福源于快樂(lè)閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺(jué)餓，一天不讀覺(jué)得慌。
朋友都說(shuō)我所讀的書，幾乎天文、地理無(wú)所不容。其實(shí)也有幾本知識(shí)性的連環(huán)畫、漫畫。有成套的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，還有很多童話。
有一次我讓媽媽給我買《戰(zhàn)國(guó)策》，她翻了翻書，搖搖頭說(shuō)這本書暫時(shí)不適合你，等上了初中再買吧，她看我始終抱著書不放，最終還是被我打動(dòng)了，同意買。一拿到書我如獲至寶，興奮得睡不著覺(jué)，我至今還記得當(dāng)時(shí)是靠打著手電筒，偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個(gè)晝夜看完的。其實(shí)那是一本古文版的書，對(duì)于當(dāng)時(shí)那個(gè)才讀三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)自然是十分費(fèi)力的，靠著連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的書像啃一塊及其難啃的骨頭似的“啃”完了。媽媽夸贊我是個(gè)有毅力的男子漢，選擇的書不管多難讀，都能讀完。
之后我又一口氣讀了《岳飛傳》《三國(guó)演義》《楊家將》《男孩一生的五位勵(lì)志榜樣》《上下五千年》等。就是通過(guò)這一系列的書讓我認(rèn)識(shí)了許多頂天立地的好漢，有想盡辦法勤奮苦讀而錐刺股的蘇秦，有不向困難屈服的諾貝爾，還有足智多謀的拿破侖……他們一直是我學(xué)習(xí)的`榜樣，也是我的奮斗目標(biāo)。我要用知識(shí)武裝自己。因此不管走到哪里都要隨身帶上一本書，外出時(shí)間長(zhǎng)的話帶的書看完了我還能自己找到書店，買到合適的書解悶。生活中我逮到一本就讀一本。成天泡在書的海洋里，我倍感幸福。
閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開拓了視野，讓我明白了許多道理。我不知不覺(jué)就愛上了讀書。我要讀更多的書。
親愛的同學(xué)們愛書吧！它是你飛翔的翅膀！！！
閱讀幸福作文 5
窗外，風(fēng)雨交加、電閃雷鳴，卻擾亂不了我的思緒。
隨著那一段段優(yōu)美的文字，我的心飄浮到了那遙遠(yuǎn)的三國(guó)。舊時(shí)代的混亂，讓我感到悲哀。但是，沒(méi)有這般的環(huán)境，又怎能有這濟(jì)濟(jì)的人才呢？
劉備的三顧茅廬，讓我感概不已。諸葛亮的草船借箭，更讓我怦然心動(dòng)。
周瑜不服諸葛亮的才能，時(shí)時(shí)刻刻想著要為難他。故意以“箭不夠”為借口，要諸葛亮快速造十萬(wàn)支箭。諸葛亮神機(jī)妙算，他料到這三天之內(nèi)必有大霧。于是準(zhǔn)備了20艘船，到了時(shí)機(jī)便出發(fā)。他與魯肅只管在船里喝茶，談天。船到曹操營(yíng)中時(shí)，大霧漫天，曹操這人猶豫寡斷，出戰(zhàn)怕吃虧，不出又怕諸葛亮攻破軍營(yíng)。他便令人放箭。豈料正合諸葛亮意，因?yàn)榇涎b有茅草，帶著十萬(wàn)支箭，諸葛亮大勝而歸……
諸葛亮的神機(jī)妙算，令人欽佩。可是他整天呆在自己的草房里，為何有這等的機(jī)智呢？這也定逃不出書的.手掌心呢！
從古至今，書的作用我們處處可知。古人們離不開書，正是他們的淵博知識(shí)，才構(gòu)造了我們現(xiàn)在這個(gè)美好的世界。我們也該借鑒，讓閱讀，構(gòu)造我們幸福的人生。
書籍，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀，是我們的精神糧食；閱讀，讓我們擁有美好的情操；閱讀，給予我們的幸福人生。
從書中，讀出智慧，讀出人生。
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”人生不在于富有，而在于幸福，而這幸福又離不開我們?nèi)祟惖淖詈门笥选獣?/p>
閱讀，是生活必需品。小草閱讀著這綠色的天地，小花閱讀著這五彩的世界，太陽(yáng)閱讀著這美麗的大地。而我們，閱讀著這幸福的人生。
大雨過(guò)后，那彩虹橋，讓我更堅(jiān)決地與閱讀一起構(gòu)筑幸福的人生。
閱讀幸福作文 6
有人說(shuō)，幸福在于賽場(chǎng)上奪冠的喜悅；有人說(shuō)，幸福是遵守諾言的驕傲；還有人說(shuō)，幸福在堅(jiān)持不懈下的勞動(dòng)成果而干到自豪……我卻認(rèn)為，幸福是能看上書。
你一定會(huì)覺(jué)得我是一條小書蟲，十足的書呆子。沒(méi)錯(cuò)，我就是，在書中，總你得到快樂(lè)。
記得有一次，我借了幾本書，心里直癢癢，我拼命按住我的.手，強(qiáng)迫自己的腦子想別的事。我真的忍不住了，突然間我猛地想起中午還有作業(yè)。我開始做作業(yè)了，可是手不聽我的指揮，我想慢點(diǎn)寫，寫好點(diǎn)，作業(yè)質(zhì)量高一點(diǎn)，可是手卻像機(jī)關(guān)槍掃射一樣，飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著，作業(yè)本留下了刺眼的印記，已經(jīng)沒(méi)有回頭路了，可是沒(méi)做完事不準(zhǔn)的。好不容易熬過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間，雖說(shuō)只有十幾分鐘，可對(duì)愛看書的我可是整整漫長(zhǎng)的一天！我取出課外書，如饑似渴的閱讀起來(lái)，可是好景不長(zhǎng)，雜吵的聲音打攪了我看書，我很生氣，我就找了一個(gè)安靜的地方坐了下來(lái)，慶幸這里很安靜，很合適看課外書……那一刻，我感到幸福。
這就是我，對(duì)我而言的幸福就是能看上書，能看上書我就很幸福，很滿足！
閱讀幸福作文 7
讀書好處多！我愛讀書！高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
讀書，可以讓我們?cè)黾又R(shí)，讓我們變得更加有才華，可以在寫作時(shí)得到靈感，提高自己的寫作水平；課外閱讀上的一些好詞好句，在寫時(shí)，可以用上去，會(huì)令自己所寫的'文章變得更生動(dòng)、形象、具體。正因?yàn)槿绱耍业慕?jīng)常被當(dāng)作范文，在班上讀給同學(xué)位聽，還多次獲獎(jiǎng)。
書中含著許許多多的知識(shí)，他會(huì)在我們遇到困難時(shí)，伸出手，無(wú)條件幫助我們。在生活中我們常常會(huì)遇到許許多多的困難，而在書中可以學(xué)到許多小竅門，而這些也許可以幫助我們解決這些小難點(diǎn)。我們通過(guò)讀書，可以學(xué)會(huì)許多小竅門，可以使生活過(guò)的更充實(shí)，變得豐富多彩。
讀書是一種娛樂(lè)的方式，他能使人們的心情變得更快樂(lè)。書籍就幸福的搖每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，只選好一本書，是入搖籃里坐坐，我就感到開心和快樂(lè)，悲傷而難過(guò)一下子就不見了。
我讀書，我快樂(lè)，同學(xué)們，如果你們還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，那么從今天起，就開始養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣吧！
閱讀幸福作文 8
幸福，就像是一陣春風(fēng)吹進(jìn)人們的心房，吹到人們的心房，吹到的地方就會(huì)張起青青的草，開啟香香的花，在心中充滿一個(gè)春天。
小孩子的幸福就是可以有一塊糖吃那么簡(jiǎn)單；學(xué)生的幸福就是可以看到成績(jī)單上那份傲人的成績(jī)；農(nóng)民的'幸福就是希望在秋天的時(shí)候的大豐收；教師的幸福就是可以看到學(xué)生的那股學(xué)習(xí)的勁兒……其實(shí)，通過(guò)上面的事例，你不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福就在身邊，幸福也是如此的簡(jiǎn)單。你或許小小的舉動(dòng)就可以讓別人心中漾起一波春水。
其實(shí)，我的小小幸福就是在寂靜的月夜掩卷遐思。有人說(shuō)：“不讀書的人只可以活一世，那今世，而讀書的人只可以活上三世；前世，今世和未來(lái)。”這句話是的的確確非常有道理的，你讀了書，你就可以去穿越時(shí)空的隧道，去和幾千年前的古人進(jìn)行面對(duì)面的交流，去感受他們兒時(shí)的快樂(lè)，青年是的羞澀，成年時(shí)的沉穩(wěn)和事業(yè)有成的喜悅。暮年時(shí)的顛沛流離，凄凄慘慘……。從橫上下五千年的文化，同時(shí)也造就了這樣一批中國(guó)魂！文天祥，李清照，屈原……是他們?cè)炀土宋赖奶圃?shī)宋詞，明清小說(shuō)。他們是中國(guó)的血液啊！是他們有跳動(dòng)的字符把中國(guó)形象生動(dòng)地折射了出來(lái)。
閱讀幸福作文 9
新建的汕頭圖書館開館第二天，我就在爸爸的帶領(lǐng)下進(jìn)去看書了。
剛開始，我并不怎么喜歡書，認(rèn)為書有什么好看的，可隨著看書時(shí)間的增加，我漸漸地喜歡上了看書。
從那以后，我一直享受著讀書給我?guī)?lái)的幸福感，也由此喜歡上了閱讀。我在書中那無(wú)邊無(wú)涯的知識(shí)海洋里盡情地遨游，并體會(huì)到了閱讀對(duì)我作文水平不斷提高的幫助。從書上，我更學(xué)習(xí)到做人的'道理和豐富的課外知識(shí)，上至天文科學(xué)，下至歷史地理，古今中外，極大地拓展了我的知識(shí)面。當(dāng)我遇到難題時(shí)，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，當(dāng)我不開心時(shí)，書都給了我?guī)椭Ｊ菚殡S著我一路成長(zhǎng)。
從圖書館到課堂，到班里，我被老師和同學(xué)們譽(yù)為“小博士”。我的勤奮閱讀吸引了我們班里更多的同學(xué)來(lái)閱讀，他們也從此喜歡上了閱讀。每到周末和節(jié)假日，在圖書館里讀可以見到我和同學(xué)們的身影。大家一起閱讀，一起交流，從中感受到了閱讀帶給我們的快樂(lè)，也更加喜愛閱讀。我和另外幾個(gè)愛看書的同學(xué)還在課間十分鐘開展簡(jiǎn)短的討論會(huì)，大家有時(shí)會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，但最終都會(huì)在書中找到正確的解答，由此促進(jìn)了大家閱讀和寫作水平的提高。
我從閱讀中體會(huì)到了快樂(lè)，也在閱讀中感受幸福。
閱讀幸福作文 10
閱讀是一種幸福，能讓我體會(huì)書中的魅力，閱讀是一種幸福，能讓我在這喧鬧的世界找到安靜的世外桃源，閱讀是一種幸福……
心情煩悶時(shí)，放下手中的忙碌，閱讀一本好書，能使焦躁的心情平靜下來(lái)，除去苦澀的煩悶，留下幸福的甜美。乘著閱讀的風(fēng)，我遨游與古今中外……
來(lái)到秦朝，我見證了千古一帝——秦始皇如何在戰(zhàn)亂年代，憑借著強(qiáng)大的實(shí)力與一統(tǒng)中原的雄心壯志，逐一擊破企圖聯(lián)合抗秦的六國(guó)，重現(xiàn)了“秦主掃六合，虎視何雄哉！”的威武氣勢(shì)，內(nèi)平戰(zhàn)亂外鎮(zhèn)匈奴成就一代帝王霸業(yè)；也看到了大秦帝國(guó)在短暫的輝煌后一步步走向覆滅，當(dāng)漢朝的號(hào)角吹響時(shí)，我明白這是另一個(gè)時(shí)代的開始……
來(lái)到唐朝，我看到了一個(gè)繁榮昌盛的`年代，在這里，結(jié)識(shí)了詩(shī)仙李白，與他來(lái)到了難于上青天的蜀道；與他攜手同游大唐的盛世山河。還認(rèn)識(shí)了中國(guó)唯一女帝——武則天，見證了她在那個(gè)男尊女卑的時(shí)代，披荊斬棘，一步步歷經(jīng)重重困難登上萬(wàn)人敬仰的帝王寶座，看到了一位女帝王巾幗不讓須眉的霸氣，這樣一個(gè)不輸男子的女子在任何時(shí)代都將閃耀光輝。
放下手中的書，思緒漸漸拉回現(xiàn)實(shí)，在書的世界里人與人通過(guò)真心交談結(jié)為知己，思緒萬(wàn)千通過(guò)吟詩(shī)作賦得以體現(xiàn)。不由慶幸，身處于這個(gè)自由和諧，沒(méi)有常年的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有封建的壓迫，可以自由的閱讀，而歷史沉積化為書籍通過(guò)閱讀，讓我們回顧歷史，追溯前人的腳步。從而探索未來(lái)，創(chuàng)造幸福！這是我們的幸運(yùn)也是先輩們給予我們的禮物。
閱讀幸福作文 11
對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，閱讀，是幸福的，是美好的。在每一本書中，每一個(gè)人都能找到屬于自己的快樂(lè)。
閱讀書籍可以讓人收獲知識(shí)，一本好書可以讓人受益匪淺、終生難忘。每年世界各地都會(huì)舉辦各式各樣的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，比如：冰心文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)等等。可是，我覺(jué)得一本 真正意義上的好書，不是獲得各種各樣的大獎(jiǎng)，而是讀者們的肯定，這是比大獎(jiǎng)還珍貴的東西。
我喜歡一個(gè)作者，因?yàn)樗研腋Ａ芾毂M致的表現(xiàn)出來(lái)了。也許她不是最優(yōu)秀的作者；也許他的作品不是那么受人稱贊；也許她沒(méi)有獲得過(guò)大獎(jiǎng)；但她卻是將幸福融入到文學(xué)作品里的幸福信使。她就是——安房直子。
對(duì)于安房直子這個(gè)名字大家可能會(huì)感到陌生，但是如果你讀過(guò)他的作品，一定會(huì)被它濃烈的幸福感所吸引，就覺(jué)得自己仿佛置身與花海中，置身與歡樂(lè)中。她的作品是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，就像日本的鄉(xiāng)間民謠。可是，平凡中又有點(diǎn)不平凡，就像奇怪而微妙的化學(xué)反應(yīng)，令人著迷。在她的故事里，所有的'物種都是故事的主角。她的作品一如既往地傷感、溫馨，讓人沉醉在她所創(chuàng)造的故事情節(jié)里。
我相信，每一個(gè)作者最希望獲得的不是獎(jiǎng)項(xiàng)賜予的榮耀，而是讀者們給予的高度的的信任和贊賞。這樣他們才有動(dòng)力寫作，因?yàn)樗麄冎雷x者從他們的書中感受到了幸福。幸福真是個(gè)神奇的東西啊!
閱讀真是一件美好的事情，你是否也在閱讀中感受到了幸福？趕緊一起閱讀，感受幸福，感受生活。閱讀，讓生活更美好！
閱讀幸福作文 12
我愛讀書，可是我更愛在月下讀書。
夜幕降臨，月把如水的月色胡奧不吝嗇的灑滿人間。雖說(shuō)月亮沒(méi)有太陽(yáng)那么會(huì)普度這蕓蕓眾生[注:蕓蕓：形容眾多；眾生：原指一切生物，后指許多人。原指世間的一切生靈。后多指大群無(wú)知無(wú)識(shí)的人。]，但是有月亮的夜晚就不會(huì)顯得那么寂寞，反而給這夜晚平添了一份幽幽的神秘感，給予人的是一種心的放松。美的享受啊！此時(shí)此刻的我伏案讀書豈不是成了一種奢侈的享受了嗎？
在這個(gè)夢(mèng)幻的月夜里，我走進(jìn)了雨果的《悲慘世界》；游覽了《紅樓夢(mèng)》夢(mèng)幻般的大觀園；認(rèn)識(shí)“亂世佳人，紅顏薄命”的無(wú)盡的凄楚……“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”我愛上了蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪邁；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的大公無(wú)私；“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，自在，灑脫；我以女孩子細(xì)膩的'心思去揣讀李清照“紅藕香殘玉簟秋”的無(wú)盡哀思………
在我臥室這不一丁點(diǎn)大的地方，每晚都氤氳著濃濃的書香和朦朧的月色。我認(rèn)為書就像一杯綠茶，愈品愈香，一本同樣的的書，你每讀一次，認(rèn)識(shí)都會(huì)不同，古人說(shuō)過(guò)“讀書百遍其意自薦”嘛！
書是人類精神的糧食，沒(méi)有書，人類哪能在靈魂里完成一次又一次的完美的蛻變和升華呢？我與書的故事永遠(yuǎn)也不畫上句號(hào)，而且這個(gè)故事會(huì)愈演愈精彩。
閱讀幸福作文 13
幸福來(lái)了，自己有自己的幸福；大家有大家的幸福；每個(gè)人都有自己的幸福；當(dāng)然我也有我的幸福。有的人把有好多朋友當(dāng)做幸福；有的人把父母當(dāng)做幸福；還有些人把童年快樂(lè)時(shí)光當(dāng)做幸福。
我在5歲時(shí)就有了一次辛福，那時(shí)還再小，不知道幸福多重要，那一天我由于和父母吵架不開心，心里萌生了離家出走的想法，我就向大媽家走了去，躲在了她家后院，到了晚上9點(diǎn)多父母著急了到處找我，大媽她們也在找我，到了11點(diǎn)多，哥哥找到了我，我被帶回了家，父母沒(méi)罵我向我道歉，還做了好吃的讓我吃的.飽飽的，使我感到了幸福。
在我8歲時(shí)與1個(gè)大我一歲的鄰居打了一架，把我家的電視砸爛了，他家的冰柜也多了兩個(gè)窟窿，這一回被老爸大罵一通，還被細(xì)細(xì)的竹條抽了幾下那滋味，很是痛啊，他們又說(shuō)了半天，真是喋喋不休啊，耳朵都快聾了。但是我明白了以后做事一定要認(rèn)真的想一想，這也讓我明白了這其中包含的父母對(duì)我的愛。讓我明白了辛福可以從打罵里來(lái)，可以從錯(cuò)事里來(lái)。
這回是在11歲時(shí)，我天天去朋友家玩，與哥哥姐姐弟弟妹妹快樂(lè)的玩耍，一天又一天在歌聲中漫游，在天際中翱翔與星星月亮一起盼望快樂(lè)，在那一個(gè)月中我又開心有幸福，我的心在宇宙中回蕩，到了牛郎星與牛郎高聲交談，與齊天大神們比誰(shuí)強(qiáng)。到了讀書的時(shí)候也想著這些時(shí)光。
大家有自己的幸福，大人有大人的幸福，我們?yōu)榱舜蠹业男腋Ｒ黄鹋Π伞?/p>
閱讀幸福作文 14
幸福是什么？有人說(shuō)有錢就是幸福；有人說(shuō)一家人團(tuán)聚就是幸福；有人說(shuō)和朋友談笑風(fēng)聲就是幸福；有人說(shuō) ……
讓我來(lái)說(shuō)，幸福永遠(yuǎn)在我們身邊。與朋友不和時(shí)，應(yīng)當(dāng)想想別人，如果別人是對(duì)的，那就采用他人的意見；如果一意孤行，返而會(huì)解決不好，倘若多替別人考慮一下，這樣矛盾不就有可能化解嗎？這樣不就化怨恨為友情的幸福了嗎？
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)是至關(guān)重要的。人人都說(shuō)分?jǐn)?shù)是老師和家長(zhǎng)用來(lái)抽打?qū)W生的皮鞭子，作業(yè)本是老師安放在學(xué)生頭上的緊箍咒，成績(jī)單那就是一只調(diào)節(jié)家長(zhǎng)表情的遙控器，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。但我覺(jué)得分?jǐn)?shù)不能代表一切。你們考差了，并不是一件壞事，考差了知道了自己的不足，不也很好嗎？一次考差了不代表永遠(yuǎn)考差，同時(shí)一次考好也不代表永遠(yuǎn)考好。這樣的心理情緒也能化悲痛為心靈的幸福了嗎？
對(duì)于即將高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“一分耕耘，一分收獲。”是啊，高考不就是這樣嗎？從小學(xué)一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試，一路上坎坎坷坷，12年不也過(guò)來(lái)了。最重要的`一次考試來(lái)了，如果沒(méi)有12年的痛苦，怎么會(huì)有高考之后興奮無(wú)比的情景呢？這樣也是化痛苦為輕松的幸福嗎？
對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，他們最大的希望就是事業(yè)有成，望子成龍，望女成風(fēng)，家庭幸福，合家歡樂(lè)。最重要的是事業(yè)，成家立業(yè)的根本就是事業(yè)有成：
事業(yè)不太順心沒(méi)關(guān)系，努力向前才是真道理；
事業(yè)太好不要太驕傲，繼續(xù)干好才是硬道理。
化悲痛為幸福努力向前吧！
閱讀幸福作文 15
我從小便喜歡讀書，有書讀，就是一種幸福。
記得有這樣一個(gè)寓言，一個(gè)人讀了一輩子書，除了讀書，再?zèng)]有別的輝煌和成就，直到老死。有人去問(wèn)上帝，一個(gè)人讀了這么多 書，什么都沒(méi)有得到，這是否公平。上帝回答：他已經(jīng)讀了那么多書，他已經(jīng)得到了很多幸福。
是的，讀書就是一種幸福。
我時(shí)常捧著一本童話小說(shuō)，或?yàn)槔锩婺硞�(gè)感人的`情節(jié)流淚，或?qū)π哪c惡毒的人物恨之入骨，抑或?yàn)閳?jiān)強(qiáng)勇敢的主人公暗暗加油。每當(dāng)這樣的時(shí)候，我就沉入了書中虛構(gòu)的境界，感受著書中人物的喜怒哀樂(lè)。
我也愛讀歷史故事。《三國(guó)演義》、《封神演義》、《隋唐演義》，每一本書，我都讀得津津有味。佇立書柜前，總愛設(shè)想著與某一個(gè)歷史人物在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景里相逢，與他對(duì)話。
閱讀真的是一件令人無(wú)比享受的事，在文字中穿行，真的感覺(jué)特好。
閱讀是我的習(xí)慣，更是我最大的幸福。
閱讀幸福作文 16
我的童年生活很快樂(lè)，這不光是來(lái)自父母與親人給予的精心呵護(hù)，更因?yàn)槲矣幸晃缓门笥选獣男腋Ｏ喟椤ｉ喿x使我的羽翼變得豐滿，閱讀讓我的童年的生活變得更加豐富多彩。
很小的時(shí)候，我就非常喜歡讀書，媽媽說(shuō)我三四歲的時(shí)候，就特別喜歡看與走迷宮有關(guān)的書，每次都能看上好長(zhǎng)時(shí)間，看這類書仿佛讓我走進(jìn)迷宮世界，讓我感覺(jué)到應(yīng)該像冒險(xiǎn)家那樣去生活、去探險(xiǎn)，覺(jué)得既神奇又有意思。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)面的增加，我涉及書的種類也越來(lái)越多，漫畫類、科學(xué)類、故事類、探險(xiǎn)類……等等。后來(lái)在老師的引導(dǎo)下，我又接觸了兒童文學(xué)、名著等作品。
我愛讀書，不管走到哪里，我的身上都會(huì)帶著一本書。在不同的環(huán)境下讀書，其感受也是不一樣的。在家里，靠在自己的小床上，是一種放松快樂(lè)的讀書；在江邊鋪上地墊，吹著微風(fēng)，是一種悠閑自在的讀書；在圖書館有許多人在一起陪伴我，是一種安靜自覺(jué)律的讀書。當(dāng)我疲憊的時(shí)候，書籍仿佛是精神的加油站；當(dāng)我沮喪的時(shí)候，書籍幫我重拾信心；當(dāng)我遇到難題的'時(shí)候，書籍能瞬間幫我開啟智慧的大門。
穿梭在書的花海中，我不僅開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，而且身上還會(huì)留有陣陣芳香，讀一本好書就像交了一個(gè)好朋友，讀一本好書就如同插上一雙翅膀，時(shí)而飛向天空、時(shí)而飛向山川、時(shí)而飛向高原、時(shí)而飛向海洋，領(lǐng)略到不一樣的世界風(fēng)光，讀書讓我的內(nèi)心變得強(qiáng)大而充滿力量。
喜歡讀書的人是幸福的，它是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，它是我前進(jìn)道路上的良師益友。同學(xué)們，讓我們通過(guò)閱讀，在知識(shí)的海洋里走遍世界各地，共享閱讀帶給我們的幸福吧！
閱讀幸福作文 17
閱讀，是一只小船，在我飄蕩于知識(shí)的海洋；閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；閱讀，是一個(gè)工人，為我攀上知識(shí)的高峰墊上落腳點(diǎn)；閱讀，是一位老教師，教我為人處世，教我如何生存……書是我的良師益友，書房便是書的世界，一有時(shí)間，我就在這個(gè)書的`世界里拜訪我的良師益友，和他們攀談聊天。每當(dāng)這時(shí)，我就感到非常幸福！
當(dāng)我看三國(guó)演義時(shí)，趙云帶我大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡；讓我看水滸傳時(shí)，宋江帶我三打祝家莊；當(dāng)我看西游記時(shí)，孫悟空帶我三借芭蕉扇；當(dāng)我看紅樓夢(mèng)時(shí)，薛寶釵帶我放大雁風(fēng)箏；當(dāng)我看魯濱遜漂流記時(shí)，魯濱遜帶我荒島求生；當(dāng)我看青銅葵花時(shí)，青銅帶我去賣蘆花鞋……那鮮活的人物，生動(dòng)的情節(jié)，讓我每次看書都感覺(jué)在看電影，畫面一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中。
前兩天，學(xué)校開展公益捐書活動(dòng)。我毫不猶豫地把我最喜歡的書籍捐贈(zèng)了出去。并不是我現(xiàn)在不喜歡它們了，而是因?yàn)槲铱磿鴷r(shí)會(huì)感到很幸福。希望收到我的書的小朋友，再看這些書時(shí)也能看到幸福。
以前因?yàn)樘珢劭磿３０ご颉＠纾谙丛枨巴低悼磿丛杷紱隽耍疫�盯著書哈哈大笑，不用說(shuō)，當(dāng)然是挨打了；在學(xué)校時(shí)，下課看書看得不盡興，上課了還把書偷偷拿出來(lái)看，結(jié)果書被老師撕了，人也被家長(zhǎng)揍了；晚上睡覺(jué)時(shí)拿著手電筒躲在被窩里偷偷看書，第二天上課的時(shí)候無(wú)精打采，甚至還倒在書桌上睡著了，結(jié)果當(dāng)然是和老師的小竹條來(lái)了幾下“親密接觸”……因?yàn)榭磿沂斋@的糗事數(shù)不勝數(shù)。但我對(duì)閱讀還是情有獨(dú)鐘，畢竟，閱讀，能給我幸福！
閱讀幸福作文 18
我的爸爸是一名軍轉(zhuǎn)的政工干部，有著讀書藏書的良好習(xí)慣，我們家里的藏書有近千冊(cè)，整齊的擺滿了書房6個(gè)大柜子。2016年，我們家還被武進(jìn)區(qū)婦聯(lián)評(píng)為“書香家庭”呢。
在這樣讀書環(huán)境的`耳聞目染之下，我從小養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，從幼兒園的時(shí)候我就喜歡在書房的地板上翻看兒童書，只要有時(shí)間就會(huì)往書的王國(guó)里鉆，有時(shí)和巴巴爸爸一家一起玩，有時(shí)和愛麗絲共游仙境，有時(shí)又和黑貓警長(zhǎng)一起抓小偷，又有時(shí)在想為阿里波特的掃帚為何會(huì)飛到天空去……
二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽幫我在武進(jìn)圖書館辦理了借書卡，周末和節(jié)假日都會(huì)帶我去借書還書。閱讀猶如陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng)，啟迪了我的心智，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。是閱讀使我明白：鋼鐵是怎么樣練成的，鐵柱是如何磨成針的……閱讀是我了解世界的一扇窗戶，是它給我知識(shí)，給我生活的力量。
今年暑假里，在完成課時(shí)作業(yè)之余，我還閱讀了《偉人鄧小平》、少年版《“四大名著”》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書籍。我就像一只小蜜蜂，在書籍的花海里飛行，這里的鮮花總是開得那么美，令人賞心悅目。我這只小蜜蜂，在花海盡情采蜜，把這些精彩的好詞好句，都摘錄到自己的本子上，用彩色蠟筆為它們配上插圖，畫上花框；還仔仔細(xì)細(xì)地把好句讀上一遍又一遍，寫上自己心中的感受。我每次完成一篇摘記，都要拿在手里看上老半天，還好像意猶未盡似的，總想再加點(diǎn)什么，畫點(diǎn)什么，好更盡興地表達(dá)自己的心情。
是閱讀，使我知道了文字的美妙，它帶給我的歡樂(lè)不是一點(diǎn)點(diǎn)。我將讓書一直陪伴我，伴我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)！
閱讀幸福作文 19
如同夏日的微風(fēng)，如同雨后的彩虹，化作一根根纖細(xì)的紅線，撥動(dòng)著我的心弦。
喜歡雨后的周末，一個(gè)人靜靜地坐在窗邊，頭倚在玻璃上，手里拿著一本喜愛至極的書，歪歪斜斜地看著。這一刻，不顧窗外城市的喧囂；這一刻，任雨點(diǎn)拍擊窗戶；這一刻，才明白生活與閱讀的真正含義；這一刻，在自己的世界里只要有你就好。
喜歡席慕蓉清新細(xì)膩的詩(shī)歌。那一句句細(xì)膩到每每讀起就足以讓我潸然淚下的詩(shī)句，時(shí)刻流轉(zhuǎn)心間，忘不了《七里香》，那一個(gè)個(gè)字，那一句句詩(shī)，讓我從心底里感受到席慕蓉。《出塞曲》，那詩(shī)歌所流露對(duì)塞外風(fēng)光的熱愛和懷戀，使我不禁對(duì)塞外的大好風(fēng)光浮想聯(lián)翩；忘不了《青春》，這青春贊歌，讀著讀著，總是不禁想起自己的青春，那花兒般的年華。臺(tái)灣著名詩(shī)評(píng)家曾稱評(píng)她的詩(shī)歌風(fēng)格是“似水柔情，精金意志”。是啊。她的詩(shī)歌那至善純情，那恬靜從容，那婉約纏綿總是包裹住我那顆幼小的心靈，讓我在詩(shī)歌中創(chuàng)造出一片屬于我的天地，那時(shí)，不管周圍的喧囂，只要能窩在席慕容的詩(shī)歌里就好。
喜歡朱自清樸素縝密，而又清雋沉郁的散文，雖平實(shí)卻真情，這也是他散文能征服萬(wàn)千讀者的秘訣。老師常教導(dǎo)我們寫作要真情實(shí)感，一切從筆尖流露出的文字都應(yīng)化作一種特殊的符號(hào)，讓這種符號(hào)代表心中的歡喜，悲傷，不滿，自豪……只有這樣那文字才會(huì)變得靈動(dòng)，變得可愛，也才能與作者連成一體。而朱自清做的恰到好處，他細(xì)微的`觀察，真實(shí)的情感，平易的敘述，讓讀者感受到了一種娓娓動(dòng)人的風(fēng)采。雖然他的寫作風(fēng)格與席慕蓉的清新細(xì)膩有所不同，但他的筆致簡(jiǎn)約，親切自然也讓我深深留戀。《背影》朱自清雖只用了幾百個(gè)字，但那個(gè)肥胖，焦慮，深愛兒子的父親卻永遠(yuǎn)刻在了我的心上。朱自清的文字使我更加沉靜。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的恬靜氛圍。所以，讀書，品味生活，領(lǐng)略文字，感受真諦一切盡在生活中！
閱讀幸福作文 20
閱讀是一盞燈，為茫然的我們點(diǎn)亮前行的路；閱讀是一首歌，為傷落的我們扶平心態(tài)；閱讀是一支筆，為青春年少的我們譜寫新篇章……
還記得兒時(shí)，就喜歡閱讀。從‘床邊明月光’到“迢迢織女星，”從朱自清的《匆匆》到余光中的詩(shī)的《鄉(xiāng)愁》，我還為此深深地癡迷。那時(shí)候的我不大，但卻喜愛一天到晚抱書本，在書的深海里暢游，在書的照顧下發(fā)展。書便是文學(xué)家筆下的一篇篇精美文章；書便是美術(shù)家筆下的一幅幅好看的`畫卷；書便是音樂(lè)家從手指頭下傾瀉出的一個(gè)個(gè)動(dòng)聽音樂(lè)符號(hào)。書……
在母親的啟迪與陶冶下，我更喜歡閱讀了。從《簡(jiǎn)愛》到《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，從魯迅先生到托爾斯泰，家里的書基本上全讓我看完了。書，便是我的好伙伴。
逐漸上中小學(xué)的我，還和書擁有很大的歷史淵源呢：
有一次，此刻的心情很槽糕。由于持續(xù)幾回考試的落敗，讓我感覺(jué)書真是如同一個(gè)一天到晚好吃懶做的乞丐，對(duì)于我起不上一切協(xié)助。這時(shí)候我也是重重地把輔導(dǎo)書一摔，慪氣地趴到桌上。忽然，我看見了一本鋪滿塵土的書，輕輕地拍一拍封面圖上的灰塵，一頁(yè)一頁(yè)翻看見，被書里的角色所感柒，忍不住逐漸讀過(guò)起來(lái)。一眨眼，落日便染紅了千萬(wàn)家，夕陽(yáng)絢麗而又璀璨，我伸了懶腰，忽然想起了當(dāng)時(shí)買這本書的自身，難道說(shuō)并不是言而有信的確保絕對(duì)不會(huì)忘掉閱讀嗎？如何如今忘得一干二凈了呢？我搖了搖腦殼，那塵封的記憶好像又回家了，我終于了解我忘卻的是啥了。從今以后，我依然和我的亦師亦友―書維持著緊密的關(guān)聯(lián)。
每每我擁有消極情緒的情況下，我也會(huì)閱讀，享有書幫我產(chǎn)生的清香，這時(shí)候這些負(fù)面信息的心態(tài)，便會(huì)化為烏有。
閱讀使我發(fā)展，閱讀讓我開心，閱讀讓我的不太好之處消磨殆盡。它讓我體會(huì)到小河流水的空靈，長(zhǎng)江黃河的磅礴，若隱若現(xiàn)思雨的鄉(xiāng)愁……我喜歡你，閱讀！閱讀使我日常生活更幸福！
閱讀幸福作文 21
我所認(rèn)為的幸福，是在風(fēng)和日麗的午后，坐在開滿桃花的亭庭里，品一杯清茶，讀幾篇文章，然后沉睡在夢(mèng)中……
閱讀是人生中的一味良藥，可以治愈你的傷痛；可以解開你的煩惱；可以豐富你的眼界……
閱讀是在如詩(shī)如畫的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的花絮。讀著高爾基的《童年》，讓我感覺(jué)到在他的一生中，童年就是一個(gè)噩夢(mèng)，帶走了他美好的回憶，留給他的大多數(shù)都是痛苦，可也有光明的日子，外祖母就似那溫暖的一縷陽(yáng)光，照亮了他的童年；讀著羅曼羅蘭的《名人傳》，我看見了貝多芬的悲傷，米開朗琪羅的痛苦和列夫托爾斯泰的煩惱……他們同樣都經(jīng)歷了許許多多的痛苦，磨難，可是他們一直努力著堅(jiān)持著，讓我覺(jué)得羞愧；讀著老舍的《駱駝祥子》，我看見那個(gè)不給人活路的黑暗社會(huì)的混亂，看見那些壓榨，欺凌，詐騙的現(xiàn)象；看見祥子由于三起三落的打擊而變得墮落，麻木不仁，吃喝嫖賭時(shí)，我的心不由自主地痛著，沉默著，恨著那個(gè)社會(huì)……如果我沒(méi)有閱讀，我就不會(huì)知道這些，就不會(huì)了解歷史，閱讀，真的`很幸福……
閱讀是穿越時(shí)空的夢(mèng)幻美麗的邂逅。我可以同李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天。”的感慨；還可以和李清照一起尋找那連舴艋都載不動(dòng)的憂愁從何而來(lái)；和杜甫一起登上高大巍峨的泰山，享受那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成功的喜悅。真的，閱讀真好，我真的很幸福
閱讀是這渾濁世界給我?guī)?lái)的純凈，讓我得以懂得司馬遷為什么憤作那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”——《史記》；讓我認(rèn)識(shí)到屈原跳江背后的偉大；讓我理解到勾踐臥薪嘗膽背后的心酸。在這個(gè)世界上，是閱讀，讓我收獲那些被我遺失的幸福，閱讀真好。幸福是什么？閱讀！
閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個(gè)角落——那也是幸福。
閱讀，是幸福的，幸福就是閱讀。
閱讀幸福作文 22
生命猶如海洋，生活恰似輕舟，揚(yáng)起思維的風(fēng)帆，穿梭于人生的海洋，白帆迎接的是狂風(fēng)和浪花，而思維碰撞電子郵件的或是幸福，或是憂傷，或是積極，或是消沉……
人類擁有的不僅僅是備肉之軀，更重要的是思維方式，思維是最敏感，也是最富有生命力的東西，改變思維的角度和方式，我們就會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。
高尚的思維造就永恒的幸福，縱觀古今，歷覽中外，楚之屈原，于“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”中不同流合污而投身汨羅江，死去的是血肉的身軀，而升華的卻是永恒的幸福。毛主席在敵人的圍剿之下，最后毅然決定長(zhǎng)征，一個(gè)高尚清晰的思維造就了新中國(guó)的建立，中共十一屆三中全會(huì)上，鄧小平做出了改革開放的決策，讓億萬(wàn)中國(guó)人富起來(lái)了，所以，我們不得不說(shuō)，思維決定了人類的幸福，幸福需要思維的解讀。
快樂(lè)幸福就是改就思維的結(jié)晶，可憐的葛朗臺(tái)，幸福與快償在他們眼中就是金子，他奪走了女兒的`梳妝盒，奪走了女兒的幸福，金子滿足了他的占有欲，而幸福也就離他而去。
改變思維吧，幸福就在生活的空氣里，需要用心去感悟，快樂(lè)并不是被踩到腳后跟的破口大罵，因?yàn)椴饶愕娜耸强粗亓四愕哪_，腳被看中，那是多么快樂(lè)的事。李清照的凄凄慘慘讓我們?yōu)檫h(yuǎn)方的親人朋友擔(dān)心著急，然而我們?yōu)槭裁淳筒幌胂耄蛟S他們?cè)谶h(yuǎn)方生活得很好，快樂(lè)著，幸福著，這不是更好嗎？
改變我們的思維方式并不是意味著用阿q式的精神勝利法來(lái)獲得幸福與快樂(lè)。難道你能叫“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明再出官場(chǎng)上混混轉(zhuǎn)換思維的方式同流合污？不那么絕非陶君所愿。思維方式的有的放矢，更是快樂(lè)與幸福的裁判長(zhǎng)。
我們生活，因?yàn)槲覀冇兴季S，我們快樂(lè)，更因?yàn)槲覀冇兴季S，正如生活中本沒(méi)有快樂(lè)與幸福，只不過(guò)是思維變換的多了，也就充滿了幸福與快樂(lè)。把握我們獨(dú)有的思維方式吧，因?yàn)樗季S可以解讀幸福。思維方式……快樂(lè)幸福……思維方式……思維解讀幸福！幸福開啟快樂(lè)！快樂(lè)發(fā)起高尚！
閱讀幸福作文 23
閱讀是一件令人幸福的事，通過(guò)閱讀書籍，可以讓我們知道許多事情，但最重要的是，它能讓我明白了閱讀原來(lái)是這么幸福的事。
從我學(xué)習(xí)的那一刻起，我便喜歡上了它，那種感覺(jué)是微妙的，自己也說(shuō)不清楚……當(dāng)我每次在看著那令人著迷的書籍時(shí)，總會(huì)覺(jué)得自己在干一件隆重的事情。
當(dāng)我看完書，我就會(huì)自然而然地感受到那本書帶給我的所有知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣。閱讀那些令人成長(zhǎng)、開心等書籍。那種學(xué)習(xí)了新知識(shí)后的開心和喜悅，讓我感到自己實(shí)在是太幸福了。
現(xiàn)在閱讀書籍已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分，就好比魚離不開水，花離不開陽(yáng)光，人離不開空氣一樣，所以閱讀深深地走進(jìn)了我的生活。
我每次閱讀那些令我受益無(wú)窮的書刊時(shí)，都會(huì)沉浸在那幸福和富有樂(lè)趣的文字里。
老師常說(shuō)，你們要多讀一些課外書，這才能懂得更多的知識(shí)。你們不知道啊，我那時(shí)如果能夠讀到一本好的課外書，心里不知有多開心！現(xiàn)在條件好了，所以，你們一定要珍惜時(shí)光，好好讀書上`……每當(dāng)我聽見老師那優(yōu)美的語(yǔ)言時(shí)，我就會(huì)思潮起伏，心中有無(wú)數(shù)的感觸。
是啊！電視上也曾多次報(bào)道過(guò)那些讀不起書的孩子們，他們所表達(dá)出的那份求知的渴望，想閱讀的心情，讓我久久不能平靜。
我永遠(yuǎn)也忘不了老師和那些讀不起書的孩子們所說(shuō)過(guò)的那一些話，因此，當(dāng)我在每次閱讀時(shí)，心中始終都洋溢“幸福”兩字。
我喜歡閱讀，同時(shí)也喜歡閱讀帶給我的感悟。人生就好比一朵花，假如你不趁著存活在世上的'時(shí)間多讀一些有益于自己的書，等到以后老了，就一定會(huì)后悔莫及。后悔為什么當(dāng)初自己那么愚蠢，不去好好學(xué)習(xí)，去通過(guò)閱讀，汲取知識(shí)，讓自己的生活更加充實(shí)和幸福。幸福的人生是用知識(shí)和樂(lè)趣構(gòu)成的，那產(chǎn)生樂(lè)趣和汲取的知識(shí)是怎么來(lái)的？其實(shí)就是通過(guò)閱讀所獲取的。所以準(zhǔn)確的說(shuō)，幸福人生這座橋是由閱讀所搭建成的。
閱讀，真是一件美妙的事啊！
閱讀幸福作文 24
在我三四年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)很大的夢(mèng)想：就是有朝一日，可以無(wú)憂無(wú)慮不吃不喝地去西單圖書大廈泡上一整天，從早上八點(diǎn)一直到晚上八點(diǎn)不停的看書。
我看書早，看的書又多又雜。小時(shí)候我對(duì)故事書十分鐘情，所以我對(duì)書的喜愛也格外深。開學(xué)第一天發(fā)的新書，我總是選擇一口氣把語(yǔ)文書和閱讀課的書讀完，然后是科學(xué)和思想品德之類。最后是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。不用說(shuō)，這是按照書中的故事多少和精彩程度排出的順序。
再大一點(diǎn)的時(shí)候，我的興趣又轉(zhuǎn)移到了漫畫，漫畫書畫面簡(jiǎn)單易懂，加之語(yǔ)言很搞笑，便成了我的最愛。我那個(gè)有點(diǎn)瘋狂的夢(mèng)想指的就是抱一大摞漫畫書看，捧著漫畫書，我被書中搞笑的畫面逗得哈哈大笑，幸福感也滿滿的。
漸漸地，我也體會(huì)到了漫畫無(wú)法給我?guī)?lái)什么益處，于是目光又轉(zhuǎn)移到了小說(shuō)上面。當(dāng)時(shí)為了找到小說(shuō)來(lái)看，我不惜跑到別的班去借，然后用最快的時(shí)間解決。我在看小說(shuō)的時(shí)候突然就是意識(shí)到了寫作的精髓，于是我的也就寫的有血有肉了，不像以前干巴巴的`，到了這個(gè)時(shí)候，我才算真正走入了閱讀的殿堂。讀著這些小說(shuō)，我或被主人公的故事感動(dòng)著，或?yàn)樗脑庥龆械奖瘋疑钌罡杏X(jué)到生活的美好和幸福。
我一直視可以為他人講故事為驕傲，正是因?yàn)殚喿x。書中的知識(shí)被我整塊整塊地咀嚼、消化、吸收，世上的書有幾十億本，怎么可能全部讀完呢？所以，我不停地閱讀，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，開闊自己的眼界。當(dāng)我真正地沉浸到閱讀中時(shí)，那是一件很享受的事情，因?yàn)槲胰硇牡厣钊氲綍惺澜缋铮|摸著書中最細(xì)膩、最動(dòng)人心的精華，體會(huì)著幸福的感受。
閱讀從小到大無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我。每一本書都有它獨(dú)有的精神境界，當(dāng)我領(lǐng)悟透徹之后，便油然地生出一種幸福，仿佛又多了一個(gè)知己，多了一個(gè)可以傾聽的朋友。閱讀之中，幸福永存。
閱讀幸福作文 25
“裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦”閱讀--就是一種幸福。--題記
曾幾何時(shí)，聽人說(shuō)起，討厭閱讀，讀讓人煩躁，讓人厭惡。而我卻認(rèn)為，閱讀，就是一種辛福。
讀《孟子》·懂舍生取義
翻開我國(guó)四書五經(jīng)中的《孟子》，不是煩躁，而是被深深吸引著。那“魚我所欲，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也”恰到好的比喻，道出了生與義不可得兼的道理，我們要拋棄生而取義，這是一種舍生取義的精神。
“一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”為了自己的尊嚴(yán)，他們寧愿死也不屈服于那小小的食物上……
閱讀，就是一種辛福，讓人懂得該如何去維護(hù)自己的`義。
品《論語(yǔ)》·知為人處世
孔子，我國(guó)偉大的教育學(xué)家，他的《論語(yǔ)》是多少人在品味，那不是華麗的語(yǔ)言，不需要優(yōu)美詞句修飾，很實(shí)在，卻蘊(yùn)含著大道理。
“己所不欲，勿施于人”告訴人們要學(xué)會(huì)換位思考，為他人著想。“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”是學(xué)習(xí)的寫照，不因?yàn)橄雽W(xué)問(wèn)比自己淺薄的人請(qǐng)教而感到羞愧，這一言觸動(dòng)了多少人。
閱讀，就是一種辛福，讓人懂得該如何去與人相處。
閱《陋室銘》·學(xué)安平樂(lè)道
“苔痕上階綠，草色入簾青”一開始，我就被這清幽的美景所迷住，淡淡的清香，縷縷的青色，讓人舒適，令人心情愉悅。雖是陋室，孔子曰：“何陋之有？”的確，“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”無(wú)拘無(wú)束，一身自由，這屋雖簡(jiǎn)，卻也不簡(jiǎn)。用樂(lè)觀去裝飾，用積極向上的態(tài)度去對(duì)待，何愁呢？
閱讀，就是一種辛福，讓人明白該如何去面對(duì)清貧的生活。
絲絲微風(fēng)，拂過(guò)；縷縷書香，飄過(guò)；是洋溢著一種不知名的幸福，陪伴著我走過(guò)多年的歲月，跨過(guò)多個(gè)難過(guò)的坎。閱讀，讀出書的韻味，品出書的芳香。
閱讀—就是一種辛福！
閱讀幸福作文 26
“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。”在閱讀的過(guò)程中，我們能尋到黃金屋，找到顏如玉。我們能走進(jìn)眾多人的內(nèi)心，體會(huì)他們的苦與樂(lè)，了解這個(gè)社會(huì)上不同的人物。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)十分快樂(lè)，十分幸福，十分滿足。
拾來(lái)一篇短小精致的詩(shī)歌，體會(huì)愛與美的真諦。一篇篇精美的詩(shī)歌，美得好像那落日散開的點(diǎn)點(diǎn)晚霞。詩(shī)歌的美是永恒的美，我們?cè)陂喿x詩(shī)歌的同時(shí)，也領(lǐng)略了世間的愛和美，收獲了閱讀詩(shī)歌所帶來(lái)的幸福。
偶然遇見那古樸的詩(shī)詞，似聞到了那典雅的檀木香。那從古代捎來(lái)的詩(shī)篇似久釀的古酒一般滿含著厚重的香氣。詩(shī)人的不羈，詩(shī)人的粗?jǐn)U，詩(shī)人的豪放都濃縮在那古色古香的`詩(shī)詞中。“天生我材必有用”李白的自信令我們敬仰；“自是一江春水向東流”李煜對(duì)故國(guó)的無(wú)限惋惜被這一江春水送往遠(yuǎn)方；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”文天祥的視死如歸將成為歷史上不朽的絕唱！回首一幕幕，雖然這濃厚的歷史氣息有些沉重，但是足以證明詩(shī)人們心中那股豪氣伴隨著時(shí)間流轉(zhuǎn)千年輪回到了現(xiàn)在，直至影響了我們。我們體味到了詩(shī)人心中的豪氣和不羈，我們也同樣收獲了閱讀古詩(shī)所帶給我們的幸福！
長(zhǎng)篇小說(shuō)讓我們?cè)诠沤裰型獾氖澜缋飦?lái)回游蕩。那個(gè)純真的小女孩“海蒂”，用自己的一言一行感動(dòng)了身邊的每一個(gè)人。那個(gè)歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)終于取得真經(jīng)的“師徒四人”，憑借著自己的不懈努力終于修成了正果。那個(gè)化蝶雙飛的“梁祝”，因?yàn)閻圩屗麄冸y舍難分，最后化為穿花蛺蝶紛飛于花叢山谷之間，結(jié)局凄美但卻令人感動(dòng)閱讀小說(shuō)，讓我們明白了只要堅(jiān)持不懈就可以取得成功，樂(lè)觀自信也可以感染別人，為了愛要大膽的去追求從中，也收獲了閱讀小說(shuō)的幸福。
閱讀，可以沖是我們的生活和心靈，可以讓我們了解書中的所帶給我們的一切。“腹有詩(shī)書氣自華”，我們收獲了眾多感動(dòng)和快樂(lè)。更重要的是，我們從閱讀中找到了屬于我們的那一份幸福！
閱讀幸福作文 27
因?yàn)槭钱厴I(yè)班，作業(yè)試卷常常把我埋沒(méi)。我的房間里的那張書桌，除了成堆的書本以外，還是書本。
母親父親總是打趣地說(shuō)“女兒，你都快比我們辛苦了。”但是真的不感覺(jué)累，可能是因?yàn)樯钤谶@種氣氛中吧。同學(xué)們都在學(xué)習(xí)，每人的書桌上都有成堆的書，自己的書桌同別人一樣，也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆铮?/p>
今天是周日，說(shuō)是周末，可是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，周末比其它時(shí)間更加辛苦。但是今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)例外。我有點(diǎn)感冒，寫作業(yè)的時(shí)候鼻涕眼淚一打把，紙巾抽個(gè)不停。終于，仁慈的奶奶決定讓我休息一天。哇！我太感謝上帝了，當(dāng)聽到那句“別寫了，在床上躺一會(huì)兒吧！”的時(shí)候，我都快幸福得暈了。
周日的午覺(jué)？！在平時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)，可望不可及。現(xiàn)在，我終于可以享受到這種待遇了。換上睡衣，我鉆進(jìn)了溫暖的`被窩。奶奶說(shuō)要開空調(diào)，我卻不以為然。這么好的冬日陽(yáng)光，可不能白白浪費(fèi)了。于是我打開房間大的窗戶，哇！一陣透著涼意的清風(fēng)吹進(jìn)房間，吹進(jìn)我的心田。頓時(shí)感覺(jué)頭腦清醒了許多，人也精神了。什么x+y呀，什么小數(shù)分?jǐn)?shù)呀，什么單詞，句型呀，全都扔到九霄云外吧！我忽然有了這樣的想法。所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”何不借此機(jī)會(huì)鉆如書的海洋之中？說(shuō)干就干，捧起那本《人一生要讀的100篇散文》，沐浴著冬日溫暖的陽(yáng)光，我沉浸在了美好的氣氛中。朦朦朧朧之中，我情不自禁地放下手中的書，微笑著又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我仍能夠感覺(jué)到剛才在陽(yáng)光下閱讀時(shí)那種短暫的幸福。啊！老師，您說(shuō)得對(duì)！能安靜地在陽(yáng)光下讀書是多么幸福的一件事啊！
雖然那種幸福如此短暫，但我在以后的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)逐漸懂得抓住細(xì)微的幸福。其實(shí)生活中很多事情，只要你懂得去感受它，那么你就能常常享受到幸福的滋味兒！
閱讀幸福作文 28
坐在這溫馨的書桌前，沏一杯淡雅的明前雨露，或是醇美的蟹目香珠，不管是捧著文字優(yōu)美的散文還是捧著思維縝密的說(shuō)理文，都是很舒服很美妙的時(shí)刻。可能，這就是語(yǔ)文閱讀的魅力吧。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)總會(huì)與閱讀系在一起，而閱讀也帶給我很多無(wú)法忽視的東西。
那段時(shí)間我心情很糟，認(rèn)為這世間萬(wàn)物都對(duì)我充滿著敵意。我只想待在陰影里，總是想著太陽(yáng)離我好遠(yuǎn)。
偶然的一次，我在家里翻到了一本小書，淡棕色的包裝，紙頁(yè)早已泛黃，布著一層灰塵。因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，我翻開了它。書中第一頁(yè)的白紙上寫著兩句話，“幸福每個(gè)月都會(huì)來(lái)臨，這個(gè)月可別讓他遛走了”“幸福就像夕陽(yáng)，人人都都能看到，但有些人去卻把眼朝向別處，因此錯(cuò)過(guò)了這一片美景”。看到這兩句話，我心里一震，幸福真的在身邊？
繼續(xù)翻閱著。這本書是講了一個(gè)叫塞爾瑪?shù)墓媚锔S丈夫到沙漠執(zhí)行任務(wù)。她無(wú)法忍受炎熱與孤單，便給父親寫了一大封發(fā)牢騷的信。父親的回信只有一句話：“親愛的賽爾瑪，鐵窗里有兩個(gè)囚犯，一個(gè)看見了星星，另一個(gè)卻只看見了泥土。”賽爾瑪悟出了這句話的真諦。于是，她每天很早起來(lái)，去看朝陽(yáng)的升起；黃昏，去看駱駝的足跡，去感受土著村莊的風(fēng)情，去和墨西哥人學(xué)編織；有時(shí)還去寫生，畫天邊太陽(yáng)與沙漠的'連接處。這時(shí)的她覺(jué)得生活真美好。其實(shí)，鐵房子沒(méi)有變，印第安人沒(méi)有變，沙漠也沒(méi)有變，而賽爾瑪不再感覺(jué)到無(wú)聊孤單，這正是因?yàn)檫@時(shí)的她去感受身邊的美好，去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，去積極樂(lè)觀地生活。
看了賽爾瑪?shù)墓适挛翌D時(shí)覺(jué)得豁然開朗，為什么我只看見泥土，而沒(méi)有看見天空的繁星呢？為什么我只朝向黑暗而不去感受陽(yáng)光呢？抬頭望向窗外，一切不都很美麗嗎？生活中我們所有的心情，所有的美麗，所有的幸福，只要我們善于去領(lǐng)悟，善于去感受，都會(huì)有很美的體驗(yàn)。對(duì)，幸福在我身邊，我要帶著那發(fā)現(xiàn)美的眼睛與心靈去發(fā)現(xiàn)美，去創(chuàng)造更多的美。
感謝那本小書，感謝閱讀的魅力，激起我心中那幸福的火花。
閱讀幸福作文 29
有人曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類精神的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，一本優(yōu)秀的書籍正如一眼清澈的甘泉，滋潤(rùn)著我們的心靈；一本書中的優(yōu)秀句段正如一道道明亮的陽(yáng)光，照亮我們的心靈。
前幾天，我在一本《意林》中看到一篇文章，它深深地打動(dòng)了我。文章的名字叫《夏染染的巧克力》，它講述了一個(gè)名叫夏染染的女孩，是學(xué)校中出了名的“白天鵝”，但她最近卻猛吃巧克力等油膩食物，使所有同學(xué)都很奇怪。后來(lái)，她的搭檔蘇品無(wú)意間發(fā)現(xiàn)夏染染是為了給得了白血病的父親捐骨髓才故意把自己吃胖的。蘇品十分感動(dòng)，于是他們約定：等夏染染恢復(fù)后繼續(xù)跳芭蕾舞。
讀了這篇文章，我深深被夏染染的品質(zhì)所感動(dòng)。夏染染不僅有一顆純真的愛心，也有一顆堅(jiān)強(qiáng)的'心。為了救自己患白血病的父親，她不惜丟掉自己“白天鵝”的身份和名譽(yù)，努力把自己吃胖，她的這份孝心和愛心十分令人感動(dòng)，也很值得我們學(xué)習(xí)。而她在吃胖自己的過(guò)程中，不僅引來(lái)了同學(xué)們的疑惑，更引來(lái)了同學(xué)們對(duì)自己的嘲笑、奚落、猜疑。可夏染染仍堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，笑著面對(duì)生活，還把自己的巧克力分給同學(xué)們，她的這份樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)也十分值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，我們十分需要這樣有愛心、孝心、樂(lè)觀、開朗的“夏染染精神”。但同學(xué)們有的還不太具備。比如：有的同學(xué)在家是個(gè)“小皇帝”，什么事都讓父母幫著做：幫他收拾書包、幫他背書包，看著他做作業(yè)等等。這類同學(xué)就需要孝心，要理解父母的辛苦，孝順父母。此外，還有同學(xué)遇到困難就十分悲觀，不愿面對(duì)困難，這樣的同學(xué)就缺乏樂(lè)觀精神等等。這樣的例子在我們身邊到處都有，我們應(yīng)該“有則改之，無(wú)則加勉”。希望我們的同學(xué)在今后都具備這種優(yōu)良品質(zhì)，用大家的力量把人生構(gòu)建得幸福、美好。
“一本好書，能改變你的一生。”確實(shí)如此。我們今后要閱讀更多的優(yōu)秀書籍，讓人生更加美麗，讓燦爛的陽(yáng)光灑遍你人生的每一個(gè)角落。
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