我在閱讀中得到快樂作文(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我在閱讀中得到快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我在閱讀中得到快樂作文1
快樂如清風，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂如小溪，只有流入大海，才能感受到自已的存在，快樂如閱讀，細細品味才知道其中的快樂。
快樂的游戲伴我走過無憂無慮的童年。上小學了，我閱讀了書里可愛的白雪公主和小矮人，漂亮的美人魚與滑稽的小丑，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進那美妙的世界。快樂如書香，伴隨我左右，我知道是閱讀帶給我快樂。
上初中以后，一本本精美的書籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學習生活中非常重要的精神動力。在一個個曲折的情節中，我讀懂了魯濱遜的堅強毅力，簡。愛的堅毅品質……。他們為理想而奮斗的精神是那么值得我們學習，讓我品嘗著付出的快樂，讓我快樂無憂的是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
保爾。柯察金是烏克蘭某鎮一個貧苦工人家的小兒子。上小學時的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。十月革命爆發后，老布爾什維克朱赫來教保爾拳擊，培養出保爾的革命熱情，哥哥阿爾青又把保爾送到喀查參加了紅軍，當了騎兵，他的身體不好，不能回前線了，保爾又參加了鐵路建筑，當上某鐵路工廠的團委書記，又因肺炎住進醫院，接著又癱瘓，雙目失明。他也曾灰心喪氣，想過自殺，但革命的信念使她開始了文學創作，終于，《鋼鐵是怎樣煉成的》出版了，保爾高興極了，他又有了新的革命武器－－寫作。
他為夢想而獻身鋼鐵般的意志和堅強奮斗的品質多么令人敬仰啊！在他身上我看到那個時代最美的精神品質，正是他鼓舞著我們千千萬萬的讀者。保爾那句感人至深的豪言壯語一直激勵著我，讓我的學習充滿快樂。
是啊，人最寶貴的樂趣是生命……人的一生應當是有選擇的度過的… 。。。能夠在臨死前說：“我把整個生命和全部精力都獻給天底下最壯麗的事業－－－為人類解放而斗爭。”我們現代中學生，面臨的是學會知識，將來為中華民族的偉大復興而奮斗，這就是我們的理想。蘇格拉底說：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗……”
閱讀使我樹立了遠大的理想，心中升起了一輪嶄新的太陽，催我奮進促我進步。閱讀，感謝你，我的生長充滿快樂，充滿激情！
我在閱讀中得到快樂作文2
你是民族的英雄，瀟瀟雨歇中燃起多少男兒志！
你是蓋世的豪杰，錚錚鐵骨中彰顯多少真性情！
你是后世的傳奇，朗朗乾坤中承載多少報國情！
言不盡屬鏤一劍君王賜，表不完丹心猶共海潮東。空山血淚，寶劍獨鳴，夢環白馬情猶壯，魂繞黃龍氣未消。漸漸平靜的心在閱讀中一下子被激宕。在閱讀中我得到了快樂。
不朽的豐碑—岳飛
不知是誰，在金戈鐵馬的沙場中運籌帷幄；不知是誰，在浩瀚沙海中豪氣萬丈；不知是誰，視功名利祿如過眼云煙；不知是誰，馳騁疆場，精忠報國！
是你，是你，你有“三十功名塵與土”的胸襟，你有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的情懷。無奈“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？”你是何等的不甘！但命運注定你不是個只會“一杯三嘆夕陽前”的莽夫，讓所有的不甘都隨風去吧，“待從頭，收拾舊山河，朝天闕！”你依然是你！你讓匈奴聞風喪膽，你讓五岳為之震撼！你悲憤又怎樣，你這樣一位豪杰，赤足一踏，便是半壁中原，悲憤是何等不堪！
閱讀著你，我懂得了豪放就是快樂。
不羈的烈馬—項羽
你在寶劍的磨礪中誕生，便有了“力拔山兮氣蓋世”的豪情；你在喧囂的戰場中誕生，便有了“有志者事竟成，百二秦關終屬楚”的詠史名聯——
為何你的人生如此坎坷呢？
你這匹不羈的烈馬呀，在血性中剛毅的讓人嘆服，硝煙彌漫的沙場歷練著你，你不放棄，始終胸懷高遠的志向，只為推翻暴秦苛政的王朝。你艱辛呀！可你終不肯停歇，叱咤風云，所向披靡，讓雄霸天下的秦王朝在歷史長河中消亡。卷卷蕓香，留給后世無限的感嘆。你一直堅守著，堅守著心中的那一份信念，堅守著屬于你自己的一腔情。
閱讀著你，我懂得了：無畏就是快樂
不斷閱讀著你，慢慢體會著你，茫然的我學會了志當存高遠、大意的我懂得了不積跬步無以至千里。我要的是一片樹葉，你卻給了我整片森林；我要的是一點陽光，你卻給了我整個太陽，我要的只是偶爾的感嘆，你卻給了我所有的快樂，感謝你，文學，我會不顧沿途的“夢里江南”，不顧沿岸的波瀾壯闊，一如既往的奔向你，因為你讓我得到了我一生都受用不盡的快樂！
我在閱讀中得到快樂作文3
在寂靜的夜空中，月亮因為有了星星的陪伴而快樂，在浩瀚的大海里，魚兒因為有了水草的呵護而快樂。在我的世界里，因為有了書，有了閱讀，我不再寂寞。在無邊的書海中，我找到了那一葉能夠劈波斬浪的小舟，撐起那張名為閱讀的帆，滿載著快樂，向著希望與夢想駛去。
告別了車水馬龍的喧囂之后，騰出一片靜謐的空間，捧著一本好書，獨自沉浸在旖旎的境界里，不必在意自己的心情，大可讓它在淚水與微笑間感受閱讀之樂。
深沉靜謐，彌漫了整間屋子，猶如書香凝固了我的心田，使我忘記了憂愁，丟掉了煩惱。仿佛置身于“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的博大浩瀚的景象中，又仿佛感受到了“漫卷詩書喜欲狂”的無比欣喜之情。但是，還沒等我品嘗到“剪不斷，理還亂”的離愁別緒，“但愿人長久，千里共嬋娟”的樂觀豁達又悄然漫上心頭。我的嘴角微微上揚，眼前卻又出現那位“簾卷西風，人比黃花瘦”的女詞人，還來不及凝視她那淚光點點的雙眸，卻又有人高聲吟道：“臣心一片磁針石，不指南方不肯休！”
心靈隨著小舟飄蕩，時沉時浮，有喜有憂。陣陣清逸的書香向我飄來，有如久旱之后的甘霖，給我的靈魂帶來洗禮，洗去世俗的纖塵，在激情中保持著幾許平靜。
將小舟悠悠地蕩在碧波上，欣賞“月下飛天鏡，云生結海樓”的綺麗，仿佛“誤入藕花深處”，也“驚起一灘鷗鷺”。又似乎來到人山人海的火車站，默默地含著熱淚凝視父親的背影；又仿佛置身于圓明園，目睹英法火燒圓明園，憤怒不已！后又步入巴黎圣母院，靜靜聆聽陣陣鐘聲。
深切的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪，然后慢慢地擴散隱去。閱讀著一本好書，與書中的人同喜同悲，似乎是在閱讀人生，閱讀生活。于是，我真的感受到，閱讀使我充實、快樂……
讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的還魂愛情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如東坡先生，“頌明月之詩，歌窈窕之章”；如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威。他們都是詩人，在屬于自己的空白天地中，詩意地棲居。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。
我在閱讀中得到快樂作文4
樹
走進大門，向右走，直拐……這條林蔭道帶走了我的`傷感，帶走了我的思緒，心靈不再寂寞，不再空洞，新泥土的氣息撲鼻而來，是葉的味道?是樹?是樹!
一棵大樹就這么活脫脫地出現在我面前，直插云霄，筆直——媽媽說，一個人就應該像樹那樣活著，只要正直，有骨氣，定有一天能以天做岸，以海比寬。
樹，一生平凡。它沒有百花凋零后的悲壯，沒有草兒壯烈的身影，但是它偉岸，正直，又不缺乏溫和，它擁有的是男子漢般的氣概。一個偉人的氣質，是渾然一體還是天然合成?是一氣呵成還是與生俱來?林樹中能讀出魯迅的影子，魯迅就像一棵吶喊的樹，一棵與黑暗搏斗的樹，一棵不向命運低頭的樹，一棵華而樸實的樹，他用鮮紅的血染紅了黑夜，在篩管中運輸生命最后一絲光亮，不放棄，吶喊，成長……從樹中能讀出任長霞的影子，任長霞就像一棵秀麗的樹，修長，以自己的一生為他人遮一片綠蔭，不求所圖，就像樹般無私，一棵樹倒下，卻又永遠斑立在人們心中，直插云霄，沖破所有黎明前的黑暗，卻放射了樹種特有的光芒——從樹中能讀出譚千秋的影子，就像一棵愛護樹苗的大樹，用枝葉為樹苗們遮風擋雨，即使是暴風雨，他也不怕，因為有一股力量在他心頭——
這一生注定站在原點，停在終點。他們生命的過程，由此變得更加充實，即使是用生命換此平凡的結局。
年輪
漫步在林蔭道旁，卻發現一個不起眼的角落有一棵光禿禿被砍成半截的樹，你能看到一圈圈的線條，那是年輪。年輪代表著這棵樹一生走過的道路的坎坷，時間的長短，見證著一個生命的生長與死亡；年輪的長短代表著這棵樹一生生命的真實長度，實在高度，我是極不愿意看到它，因為這畢竟和死亡有關，頓時一片陰影籠罩心頭，可是仔細想想，哪有不枯萎的草，哪有不死的樹，它是一個生命的新陳代謝另一個生命得到繁衍必然過程啊……
一個年輪，一個春秋，幾多短暫，只有在有限的生命做無限地延續，才能刻畫出生命的精彩與樸實，每一個年輪，都有坑坑洼洼的地方，每一棵樹和人的一生，都有不平、崎嶇的地方，面對死亡，不然哪有黎明的美麗，哪有曙光的到來?
無論這一生會有什么樣的結局，只要記住在有盡頭的人生，為人，放射美好的光線，充實這一過程。
枝葉
枝枝葉葉靠緊團結，我們都是枝葉，拼命地生長，有一天，會看到黎明的到來，啊，美麗瀟灑的曙光。
閱讀樹，會帶給我們諸多的人生思索和感悟，從而獲得崇高的人生境界，由此獲得的閱讀快樂是任何快樂都無與倫比的。
我在閱讀中得到快樂作文5
“再小的個子，也能給沙漠留下長長的身影；再小的人物，也能讓歷史發出重重的嘆息。”我曾在一本書中讀到余秋雨的這一句話。就是這一句話讓我豁然開朗。是的，我個子很矮，間接或直接地鄙視我身高的話我聽過不少。我曾羨慕那些比我年齡小卻比我個子高的人，羨慕那些總能取得驕人成績的同學。也痛恨我身高的不爭氣，也痛恨我那常常被淹沒在人群中的成績。直至讀到余秋雨的這句話，我的心突然地一顫。
或許這句話的本意并不是我心中所想，我卻始終認為這句話就是來激勵我，來告訴我“矮”沒有關系，再矮，只要努力學習，努力生活，也可以得到改變，再小的個子也能給沙漠留下長長的身影！從此，我突然愛上了閱讀，——閱讀讓我更自信，也更加明白生活在于發現美，而不能沉在自卑的泥塘。
在我與父母起爭執，內心無法平靜時，我會選擇回到房間，拿一本書去讀，試著靜下來，等待時機，再與父母溝通，這讓我與父母相處更融洽，生活更快樂，這都是閱讀教會我的。若是以前的我，絕不會這樣，要么與父母口舌大戰300回合，再幾天不理父母；要么躲進房間，蜷縮在床上，委屈巴巴地哭泣……多沒出息。浪費時間使自己郁悶，得不償失。
自我愛上了閱讀后，我的時間仿佛變充足了，我有時間去圖書館借閱，有時間去逛書店，有時間去感受生活，去交朋友……例如，我這學期交了個學習很好，非常喜歡閱讀的朋友。她所有的零花錢都用來買書。對連載的雜志期期不落，語文書上推薦閱讀的名著會特地買來看，有寫閱讀感受的習慣，對每看過的一本書都有自己的見解。
在她的影響下，我的閱讀習慣越來越好，曾經看過的文章、書卻被我轉身遺忘的，我再一次拾起，抱著不同的心境去讀又有不同的收獲。我也開始收集書籍，對書的好壞有了自己的看法。閱讀給人帶來的那種愉悅是精神上的。
閱讀給予我的精神上的回報是如此豐富，或許我作文寫得不夠好，甚至很差，沒有辦法表達出我內心的感受，但有一點毋庸置疑——閱讀讓我無比快樂！這種快樂不是一頓美食或是一件新衣能夠相比的。那是一種極其美妙的內心體驗。更重要的是：閱讀告訴我——與其悲嘆人生，不如整裝待發，營造一個屬于自己的春天。
我在閱讀中得到快樂作文6
“腹有文書氣自華”，從小，媽媽便悉心教導我，女孩子可以沒有亮麗的容顏，但不能沒有一對知性的雙眼。閱讀，是美容的最好方法。
可我偏偏與媽媽期望中的不同，漸漸長大的我雖然也喜歡讀書，可更多的時候是一個“毛丫頭”。氣盛、焦躁，沒有任何淑女的感覺。我戲稱，自己就是一個有棱有角的石塊，每一處都扎人。
這種“鋒利”的性格一直留在我的身上，它徜徉于每一根血管，每一個細胞。我變得孤僻，無人與我交談、玩耍，只剩下一本本書陪伴著我，做我最忠實、卻也最沉默的伙伴。媽媽覺得這樣不行，想拉我出來。可我的周圍仿佛有一堵墻，里面的人出不去，外面的人也進不來。
有一次，我讀了一篇關于寬容的故事，很悲傷的結局，卷入誤會的兩個人都不愿意寬容，于是釀出了一場悲劇，令人扼腕。
帶著悲傷的心結，我走進了校園。天空陰沉沉的，我攜著一把傘，郁結地隨著人流移動著。一如既往活躍的課堂，只是缺少我的聲音，一如既往美好的課間，只是沒有我的身影，“啪！”一聲驚響，我從作業本中抬起頭來，看到我的傘僵硬地躺在地上，有兩根傘骨被折斷了。我猛然站起，因為用力過度，凳子“啪”地倒下去。教室里的氣氛降到了冰點。折斷傘的小男生唯唯喏喏的站在我面前不敢抬頭，誰都知道我是最不好惹的，沒有人說話，我也不說，只是盯著他看，他的頭埋得更低了。“對……對不起……”細如蚊蠅的聲音傳來，隱忍許久的氣憤終于要爆發，但驀地，我打住了，那個不愉快的故事又浮現在我的眼前。它用柔柔的聲音呼喚我：“學會寬容，要學會寬容。”我看到小男孩恐懼的淚水落下來，一滴、兩滴……頓了頓，我開口了：“沒關系，一把傘而已。”他驚訝地看著我，似乎沒想到我會原諒他，小聲地說：“真的嗎？”我驀地笑了，“是的，沒關系。”他松了一口氣，我也松了一口氣。窗外，明媚的陽光傾灑下來，沖破了我內心的點點陰霾……
我變得開朗，活潑，卻也溫柔，這是閱讀賦予我的快樂。文字的力量總是無窮的，它可以改變一粒沙，一剎那，一個世界，一次永恒。感謝閱讀，磨平了我鋒利的棱角，留下了優雅的弧度。
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