閱讀的作文

時間：2024-10-11 11:01:53 曉麗閱讀我要投稿

有關(guān)閱讀的作文（精選26篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)閱讀的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)閱讀的作文（精選26篇）

　　閱讀的作文 1

　　安利柯（kē）、卡隆、賣炭人……他們是誰？他們是我從書中認(rèn)識的朋友。

　　《愛的教育》帶我走入了安利柯的生活，它讓我體會到同學(xué)之間、師生之間的關(guān)愛和照顧是如此偉大。善良孝順的安利柯，有許多關(guān)心他的朋友，在他們的鼓勵和安慰下，安利柯面對困難從不退縮，他天真、活潑、好動，每一天都快樂成長。

　　《賣炭人和紳士》一節(jié)里，我認(rèn)識了諾皮斯的父親和《見義勇為的卡隆》。諾皮斯的.父親是一個正直的人，他用愛讓諾皮斯變成一個關(guān)心別人，不取笑他人的人。和諾皮斯不同，卡隆從小就很懂事，他關(guān)心他人，待人很寬容，一直是大伙學(xué)習(xí)的榜樣。

　　從這些人身上，我受益匪淺，我覺得我們應(yīng)該從小就種下愛的種子，讓它在心中發(fā)芽。

　　不同于《愛的教育》，《海底兩萬里》讓我喜歡上了探險。這是一個發(fā)生在美國某個海域的故事。當(dāng)時，無論什么船只航行到海上，都會消失得無影無蹤。經(jīng)調(diào)查，原來海里有一只大水怪，為了找出水怪，船員們不顧一切，跑去冒險。故事里船員跟那個龐大的章魚打斗的場面，可真刺激……

　　閱讀真有趣，它讓我知道，我們的世界有這么多奧秘，我要努力學(xué)習(xí)，去探索更廣闊的世界。

　　閱讀的作文 2

　　科洛廖夫曾說過：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。這句話說的太對了，書籍就好像是我們的衣食父母，時常陪伴我們，也時時刻刻見證著我們的成長。

　　由于我對書有著一種特殊的喜好感，也迷戀書中的知識，更渴望得到其中的靈魂，所以，我家的書柜中總是塞得滿滿的，在那里，你能看的各式各樣的書籍。

　　我與書也有過一段特別有趣的歷史。記得有一次，我正趴在床上津津有味的看著一本青春校園小說，突然，我的'肚子隱隱痛了起來，我連忙抓起那本書，沖向了“人間天堂”——廁所。[當(dāng)然只在那時覺得哈……]過了那么一小會兒，我才發(fā)現(xiàn)手中仍抓著那本書，我在心中暗暗自喜道：“嘿嘿……不用浪費傳說中的光陰咯！這才叫不虛度年華！”想到這里，我再次冷笑了一陣。接著，我繼續(xù)津津有味的翻起那本書看了起來……

　　忽然，哥哥叫喊著沖下樓梯來，原來，哥哥要進(jìn)行“大蹲”儀式呢！不過，好像才過了一小會兒把。我斜眼看了看手表：11：09！我已經(jīng)蹲了半個小時余久啦！我趕緊打理好一切，沖了出去。說時遲，那時快呀！只見哥哥一個箭步跨了過去，‘哐當(dāng)’一聲帶上門，開始大蹲了……

　　每當(dāng)我想起這件事，我總會傻傻地笑上一陣，因為我的那個是迷戀書的程度真高啊！哈哈哈哈……

　　書香伴我成長，筆墨伴我學(xué)習(xí)。書能帶我們在知識的海洋中飄蕩，也能給我們無窮的歡樂和智慧。讓我們“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”把！

　　閱讀的作文 3

　　近段時間，期末復(fù)習(xí)考試已經(jīng)接近了尾聲。上周的一天，教學(xué)樓前就展出了這個學(xué)期，我們的閱讀測試成績。乍一看，令人驚喜非凡啊！我們班的五個學(xué)生閱讀考試成績竟然是遙遙領(lǐng)先呢！人均分達(dá)到了99分。

　　再看看我們的閱讀筆記檢測，我們班同樣取得了一等獎的成績。

　　想想這些成績的取得，感覺到和孩子一路沐浴書香的愜意。

　　一、課內(nèi)增量閱讀，讓閱讀有了保障。

　　本期，我們教研室推出了一個實驗課題，就是課內(nèi)增量閱讀。立足語文課堂，讓教師對課文的支解少一些，讓學(xué)生在課堂上讀書的時間和空間更多一些，我們做出了探索和實踐。同時，課內(nèi)增量閱讀，也是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，是我們培養(yǎng)學(xué)生語文能力的重要途徑。

　　為了做好實驗，我們認(rèn)真制定了本期的閱讀計劃。整體推進(jìn)的閱讀有兩個，一是我們學(xué)校的兒童課程。各個年級的晨誦讀本，利用每周三和周五的早讀時間。一個學(xué)期四本書的共讀，即《三國演義》、《昆蟲記》、《愛的教育》、《草房子》，則利用周五閱讀課來推進(jìn)。另一個為與教材配套的《好讀》讀物，我們通過嘗試“高效教學(xué)”，瘦身課堂，讓學(xué)生在課堂上來逐步完成這本書的閱讀。

　　除整體推進(jìn)的閱讀外，我們還建立班級圖書架，300余本書供學(xué)生自由選擇；建立讀書常規(guī)機制，每月至少整體借閱學(xué)校圖書館一次書籍、每月舉行一次班級讀書交流會、每周至少摘抄一頁讀書筆記，寫一次讀書感悟；

　　整體推進(jìn)閱讀，是教師對學(xué)生的引領(lǐng)；自由閱讀，是學(xué)生個性閱讀的充分張揚；那么教材拓展閱讀，則是學(xué)生精神生活的補充和完善。教材中很多課文，都出自名著，許多典故需要詳查資料，許多疑問需要閱讀探索。因此，名著的閱讀推薦、課外資料的搜集和匯編，疑問的解答與學(xué)習(xí)等也成了讀書生活。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的'實踐，我感覺到這樣的閱讀是多元的，也是有效的，非常感謝這個課題實驗給我們帶來的好處。

　　二、自覺的執(zhí)行，讓閱讀點亮課堂

　　當(dāng)然如果沒有我們對課題實驗的自覺執(zhí)行，當(dāng)然也就沒有真正的課題實驗。為了將閱讀進(jìn)行到底，我似乎做得更細(xì)致些。我在學(xué)校和年級閱讀計劃的基礎(chǔ)上，和學(xué)生一起制定出本班的閱讀計劃。具體到每月讀哪一本書，每周讀到這一本的第幾頁，每周的哪一節(jié)課要舉行哪一本書的讀書交流等。

　　計劃制定詳實后，關(guān)鍵是落實。每到閱讀課，我都堅持高質(zhì)量上課，嚴(yán)查學(xué)生課外閱讀書籍?dāng)y帶情況，或者提前要求學(xué)生帶好閱讀書，確保課堂上人手一本。為了組織好讀書交流會，為了讓每個孩子都能在讀書會中得到提高。在課堂上，我給學(xué)生留下一定的時間來書寫讀書交流稿，要求很寬泛，讓學(xué)生不感覺到困難。可以是好書推薦，可以是精彩片段賞析，也可以是讀書感悟等。但有一條比較嚴(yán)格，那就是人人都必須寫出交流稿，而且都必須在小組內(nèi)進(jìn)行交流，彼此交流后，再推選組內(nèi)代表參加班級讀書交流。一般說來，這樣的讀書交流會需要四十分鐘。前半節(jié)用來進(jìn)行小組交流，后半節(jié)全班交流，大家根據(jù)各組的發(fā)言，及時發(fā)表評論，并將結(jié)果記入各小組的量化考核中。

　　讀書活動既然舉行了，我就要讓學(xué)生體驗到榮耀。每次讀書會，我都安排有學(xué)生攝影和教師攝影，讓每個登臺的孩子都能留下自己光輝的形象，而后我還會及時將班級讀書交流會的照片及時上傳到班級博客圈中，讓家長和孩子欣賞自己的風(fēng)采；讀書交流會的主持、組織等都由學(xué)生擔(dān)當(dāng)，大大鍛煉了學(xué)生的能力，提升了學(xué)生的素養(yǎng)。讓讀書和做人和實踐和語文和生活緊密結(jié)合，做到最高效的讀書和學(xué)習(xí)。

　　正是我和閱讀，共同點亮了閱讀課堂。

　　三、讀書感悟，讓閱讀足跡輝煌

　　一本書，一個月就可以讀完了，讀書交流已經(jīng)進(jìn)行了，把讀書交流稿整理成讀書筆記，進(jìn)行匯編成冊，則是接下來的重要工作了。星期天的作業(yè)，很多時候，我布置的是摘抄和編輯打印讀書筆記。我要求每個學(xué)生都必須完成并發(fā)送，雖然個別學(xué)生不能很好完成，但只要大多數(shù)學(xué)生行動起來了，就一定能逐漸開創(chuàng)一個讀書的良好局面。

　　閱讀的作文 4

　　捧一本好書，讀一篇美文，是最愜意的時候。

　　讀書，讓我感受到了生活的美好。在風(fēng)和日暖的春日，我看到烏云受到陽光的親吻后變成天上的花朵，不會再懶散地躺在床上了，而是到戶外去看天上的流云，覓地上鮮花與青草，感受一種難言的自足與快樂。讀書，給不善于說話的我，帶來了嶄新的樂趣。讀書，讓我懂得了珍惜友誼，懂得了尊重師長，懂得了熱愛自然；讀書，讓我學(xué)會了自尊，得到了自信，讀到了堅強，悄悄地編織出自己人生的夢想……

　　當(dāng)我覺得前途灰暗滿心失意時，書又成了心靈的一劑良藥。讀書，我忘了暫時的煩惱，還可以在書中，找到自己學(xué)習(xí)的榜樣，奮力向前。讀書，讓我明白了如何超越自己內(nèi)心的苦痛，使我灰暗的人生重又色彩斑斕。

　　朋友，讀書又是一種多么美妙的享受啊。讀書，讓我們能遠(yuǎn)離身邊的煩惱，體味獨處的'樂趣。每一本好書，都給我們洞開了一個五彩繽紛的世界：那里有寂靜的森林，有浩渺的宇宙，有星星月亮，有海水沙灘，有青蛙王子，有海的女兒……讀書，就像是走進(jìn)一個奇幻的夢，讓人留連忘返。古人說“讀書小神仙”，書給喜歡她的人一個怎樣的生動活潑的世界啊。

　　朋友，用書來點綴我們青春的歲月吧。幸福地讀書，來寧靜我們的靈魂，滋潤我們的心田，在我們每個人的心里，點燃起一盞明亮的燈。

　　閱讀的作文 5

　　今天我們小組去圖書館看書。里面全部都是書。而我第一眼看準(zhǔn)的書就是《西游記》。有些同學(xué)看的是：《水滸傳》，也有些看的`是小說類，科普類，童話類等等。

　　《西游記》這個電影我也看過，書我也不是沒看過，可就是百看不厭。打開書本，里面先寫：從石頭里跳出一只石猴，它機靈，可愛，頑皮，聰明。大鬧天宮時，十分任性······我看到這里，就非常好奇。那只石猴不是敢作敢當(dāng)么？那為什么要保護唐僧西天取經(jīng)，還完成了取經(jīng)任務(wù)。

　　三個多小時過去了，我囫圇吞棗，不一會兒大半本書已經(jīng)看完了。我看的如醉如癡，直到書店的日光燈亮了起來，才發(fā)就到：原來我在書店看了三個鐘頭了。

　　從一年級到三年級，我常常看課外書，所以我的作文每次都寫得名列前茅。為什么現(xiàn)在作文成績都不是這樣了？聽過莎士比亞說的一句話：“書籍是人類的營養(yǎng)平。”這句話，我才知道：只有看書，才能使作文寫得跟優(yōu)秀。因此，多看，多讀，讓作文水平再次升上去。

　　閱讀的作文 6

　　每個周末，只要我的作業(yè)寫完了，就求著媽媽讓去閱讀吧看書，只要她一答應(yīng)，我就活蹦亂跳，開心得不得了。

　　閱讀吧在文化大廈一樓，是一間古色古香的小屋。這里環(huán)境優(yōu)雅又安靜，室內(nèi)種了幾盆花草，走進(jìn)去一股清香迎面撲來。這里的書種類很多，有文化類、科學(xué)類、成人類、少兒類等等，不過我最喜歡看的'是漫畫書，里面的內(nèi)容豐富有趣，經(jīng)常看得入迷，連被蚊子咬了也不知道，我還喜歡看故事書，這里面的詞語豐富多彩，句子優(yōu)美動人，不管怎么看也看不夠。

　　媽媽站在門外說：“要走了，已經(jīng)五點了，閱讀吧要關(guān)門了！”過了好一會兒，我才反應(yīng)過來，不樂意地說：“再等一會兒。”說完后，我又沉迷在漫畫之中，連媽媽在外面等我都忘記了。

　　哦，忘了告訴你，我還是這里的小小圖書管理員呢！

　　閱讀的作文 7

　　書是我家的一員，是必不可少的。我經(jīng)常手捧著書本，貪婪的嗅著書香，說：“嗅書香，潤心田！”我愛讀書已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步，時常爸爸媽媽叫我吃飯時，我充耳不聞，仍津津有味的讀著書，不肯吃飯。

　　書，就是我身體的一個部位，只要失去它，我就不快樂。你瞧！我做夢還夢見書呢！記得有一次晚上睡覺時，我夢見一大堆嶄新的書，欣喜若狂，立刻把它搬到了我家的`書架上。

　　因為平日里我看沈石溪的動物書看得多了，夢中我還看見了許多可愛的動物在大森林里跑來跑去召開音樂會，熱鬧極了;一會兒又夢見一群黑烏鴉飛來飛去，搞得我頭暈?zāi)垦！Ｎ易龅膲粝裾娴囊粯樱疫€以為真的到了沈石溪筆下的動物世界里旅行了一趟，我心中有一種說不出的緊張。

　　醒來后，我才發(fā)現(xiàn)正在我的小床上，我這才松了一口氣。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話我時刻銘記在心，我一定要做到“好讀書，讀好書”，為未來的成長打好基礎(chǔ)。

　　閱讀的作文 8

　　閱讀，是一種享受—享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。

　　閱讀，是一種情懷—關(guān)照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。

　　閱讀，使你如風(fēng)，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城；使你如燕，翔過綠色，藍(lán)色與黃色的家園，領(lǐng)略西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅。

　　閱讀，是一種幸福——自然中的小草，大樹，人類中的快意與波瀾，都會閃爍愛的火光，情的充溢，都會流露出笑的寬慰，苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給你一顆澄澈之心，平靜之心，充沛之心，向上之心。

　　生命如水，如花，如雨，如棋，如茶……

　　面對生活的.多彩，我們選擇了人生；面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。

　　閱讀的作文 9

　　說起我愛看書，那簡直是離不開書。從早到晚，只要一有空，就捧起書津津有味地看起來。為此，我的鼻梁上多了一副眼鏡。

　　媽媽喜歡讓我多交朋友，可我就是不聽，就要看書。媽媽幾次奪去我手中的書，我非常的憤怒，對媽媽說：“你是改變不了我愛書。”媽媽便垂頭喪氣地離開了。

　　有一次，我放學(xué)回到家。看見桌子上放著一本嶄新的'書，頓時，我心花怒放，立刻，我做在沙發(fā)上看起來。這時，媽媽來了，問：“你的臟衣服呢？拿出來洗洗。”我看了看臟衣服，又讀起書來。媽媽憤怒地大喊：“你的臟衣服呢？去洗洗。”我拍了拍臟衣服的袋子，又捧起書來。這時，媽媽以經(jīng)生氣了，奪去我手中的書，沖我大喊：“你的臟衣服呢？去洗洗。”然后，給我下了一道命令：一星期不準(zhǔn)看課外書。聽了這一消息，我爬在床上大哭起來。媽媽看見了，急忙安慰我。讓我每天看一個小時。一說能讓看書了，我的心情就如陰轉(zhuǎn)晴。高興的大叫：“媽媽萬歲。”

　　閱讀的作文 10

　　10月份，我們班結(jié)合快樂讀書吧，在老師的引導(dǎo)下一起共讀了《田螺姑娘》這本書。《田螺姑娘》是一本中國民間故事集，里面記載著許多我們耳熟能詳?shù)拿耖g故事，讓我感受到了中華文化源遠(yuǎn)流長。如《孟姜女》《白娘子》《魯班學(xué)藝》《梁山伯與祝英臺》等。暢游書海，我不僅領(lǐng)略了許多優(yōu)美動人的中國民間故事，也被故事中那些主人公的真，善，美深深的感動著。

　　其中讓我印象最深刻的`是《魯班學(xué)藝》，這個故事主要講了魯班為了學(xué)藝，拜別父母，千里迢迢，歷盡千辛萬苦到終南山拜師學(xué)藝，并經(jīng)過不斷的努力最終獲得成功的故事。讀完這個故事，我明白了學(xué)什么本領(lǐng)都要堅持實干，勤于思考才會有所成就。只有持之以恒，才能學(xué)有所成！

　　讀完整本書，那一個個口耳相傳的經(jīng)典民間故事在吸引我的同時，還引起了我深深的思考。還希望沒有讀過這本書的你，有機會去讀一讀，相信你讀完后一定會和我一樣，受益匪淺。

　　閱讀的作文 11

　　俗話說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是萬能的。書不僅能治愈傻子，還能改變一個人的命運。書可以說是世界的依賴。在我看來，我們應(yīng)該重視閱讀，不像有些人在閱讀時只尋找樂趣。閱讀的過程是一個審美的過程，應(yīng)該全身心的投入，不受環(huán)境的影響。看書的人會越來越死；人只有讀書，才能讀得多，活得多。于是，我制定了“六年級第二冊閱讀計劃表”，提醒自己每天要看課外書。在這里！

　　第一。每天至少看半個小時的.課外書，以提高和加強自己的作文水平。開拓自己的小視野。

　　第二，每周至少讀一兩本書。為了強化自己的智慧。

　　3號讀書做筆記，達(dá)到“不讀書”的狀態(tài)。為了打開自己閱讀理解這方面的強化。

　　那是我六年級第二卷的閱讀時間表！雖然只有三篇文章，但所有文章都必須嚴(yán)格遵守！千萬不要違反計劃表的內(nèi)容。好吧。過了這學(xué)期，我的課外閱讀知識肯定會大大增加！加油！

　　閱讀的作文 12

　　10月份我閱讀了《田螺姑娘》這本書，這本書收錄了中華民族幾千年來流傳最廣，家喻戶曉的經(jīng)典民間故事。這些故事內(nèi)容生動有趣，充滿了神奇色彩。

　　這本書令我印象深刻的文章，還是要說《田螺姑娘》了，這則民間故事中的主人翁是一個叫謝端的孤兒，因為人們可憐他，就收養(yǎng)了他。長大后，他在半山腰蓋了一間小房子，因為貧窮，所以謝端就一直沒娶妻。后來，他在田間撿到了一個大田螺，這個大田螺其實就是天上的神仙水素女，田螺姑娘天天給他做飯、打掃衛(wèi)生。后來謝端發(fā)現(xiàn)了田螺姑娘，經(jīng)過不懈努力，他們終于過上了富裕的生活。

　　讀完了故事，我產(chǎn)生了很多的感慨。故事中的主人翁是個善良的小伙子，而田螺姑娘也是一個知恩圖報的仙子。以后我也要做一個勇于做善事，多幫助他人的人。同時，對他人給予的`幫助要有感恩的心，也應(yīng)該作出適當(dāng)?shù)幕貓蟆Ｕ^：贈人玫瑰，手有余香！

　　閱讀的作文 13

　　俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我就因為看的書多，在班里便有“才女”的美稱。

　　以前，我不知道讀書這個概念，現(xiàn)在我懂了。著名作家高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我知道我現(xiàn)在所懂得的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我要“更上一層樓”。其實讀書不僅能給我們增長知識，還能帶給我們許多樂趣。

　　春天，她帶給我們花朵的芳香，使人流連忘返;夏天，她把那清澈冰爽的溪水帶來供我們解暑;秋天，她送來了火紅的楓葉，告訴人們秋天到了;冬天，她又把美麗的雪花送到了我們眼前，似乎在凈化人們的心靈。

　　隨著時間的`流逝，我們從無憂無慮的小不點變成了整天忙于作業(yè)的學(xué)生，但我只要有她——書，那我一身的疲勞便會消失。

　　啊!書，我們在你那知識的海洋中遨游，你則像母親一樣呵護、滋潤我們，你給了我們帶來這么多的好處，我離不開你!

　　閱讀的作文 14

　　閱讀就像在你自己的世界里，很生動又很有趣，就像童話故事一樣。

　　我很喜歡看書，有些書可以讓我一看就看了一整天，就是愛的小小百科、貓戰(zhàn)士和三國志，愛的小小百科讓我可以把一些人看在眼里，可是貓戰(zhàn)士和三國志不一樣。三國志讓我看到以前有很多人想搶著當(dāng)國王，可是貓戰(zhàn)士就不一樣了，我覺得每一本書的`特色都不一樣，有的很好笑，有的很有特色。

　　有一些書可以讓我一整天都在看，我的靈魂都跑進(jìn)書的世界了；可是有一些書很煩，像是“我跟小強不是朋友了”，我連看都不想看，我的靈魂就去打籃球了，我連一秒鐘都不想看又煩又無趣的書。閱讀的滋味，就像迷路的蜜蜂，總算回到家了；有時又像犀利人妻的大結(jié)局，很好看喔！

　　還有一些書，就像大大紅紅的蘋果，咬了一大口一樣，那么的鮮嫩多汁，我的世界就像這一大顆蘋果。

　　閱讀的作文 15

　　陽光透進(jìn)了我的房間，睜開朦朧的眼睛，又是一個新的開始。

　　俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”一切完成后，我便拿起沈石溪的《我的小時候》津津有味地讀起來。

　　光陰似箭，我愜意地看著書，并沒有發(fā)現(xiàn)時間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷于書中，徜徉在文字里，映入腦海里，浮現(xiàn)眼前……仿佛進(jìn)入異境，不想出來。

　　沈石溪的`文章十分有趣，我的思路會隨他走，他就是我，我就是他，他遇見了有趣的事情哈哈大笑，我也哈哈大笑；他遇見難過的事情，哭了，我也會為他難過……

　　風(fēng)又一次拂過我的臉頰，讓我全身一抖，回過了神，啊！已經(jīng)看了兩個多小時的書啦！我站起身，走了走，腦中卻還在回想剛才的文字……

　　閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會；閱讀是一種幸福，是沉浸于文字的心靜；閱讀是一種幸福，是我們打開世界的另一個窗口。

　　閱讀的作文 16

　　今天，我讀了一本書其中的一篇作文，它的作者是管家琪，作者說，我們也可以叫她管阿姨。

　　管阿姨在這本書中，總體寫的是人生總結(jié)，她把他的人生寫的生動有趣，有的`孩子會問她一些問題，她就會把自己的經(jīng)驗和總結(jié)給這些孩子分享，我覺得這本書講的既有趣又有人生哲理。

　　其中我最喜歡這篇的名字叫《以后你想成為一個怎樣的大人》。她說如果你覺得現(xiàn)在的大人是兇巴巴無聊的，那么你以后一定不要成為這樣的大人。我想做一個不因為一點小事發(fā)火，不要很嚴(yán)厲的大人。

　　如果我是一個大人的話，如果有孩子犯錯了，我會和她好好說話，通過講道理讓她把錯誤改過來，也不會隨意潑孩子冷水，比如孩子興致勃勃的寫了一篇作文大人卻說一點都不好，那是因為大人和小孩子的知識面不同，大人的知識比孩子豐富，應(yīng)該告訴她哪里做的不好，哪里需要改進(jìn)，而不是當(dāng)頭一棒。

　　總之這就是我從這篇文章中得到的道理，我很愛看這本書，因為它讓我明白了許多道理。

　　閱讀的作文 17

　　老師說，要想寫好文章，就必須多去閱讀作家寫的文章和閱讀別人寫的好文章，多多積累，把知識轉(zhuǎn)化為自己的.。

　　我到圖書館去閱讀了很多書。我喜歡反復(fù)讀，因為爸爸說：“這書就是要讀很多遍，每多讀一遍就會發(fā)現(xiàn)你之前解不開的謎題都解開了。”是啊——書讀百遍，其義自見。我就把書放到指定的位置，好方便以后常來閱讀。

　　爸爸給我買了很多本書和文學(xué)作品，為了就是我把閱讀變成一種興趣，天天讀，天天看。成績自然就會上去。媽媽也一樣，買了兩三本本子，讓我天天寫一兩篇文章，既可以練練字，還可以提高我的寫作水平。我只要想再去買幾本書，爸爸媽媽都會同意，只要我能認(rèn)真讀，他們就非常樂意為我掏錢。

　　到現(xiàn)在為止，我堅持每天閱讀五六篇文章，把每篇文章至少重復(fù)閱讀五六遍，每閱讀完一篇文章，就在文章的后面做上自己的點評。

　　我從那時就對閱讀長生了一種興趣，我非常喜歡閱讀！

　　閱讀的作文 18

　　讀書，是我們的精神食糧，是我們前進(jìn)的方向。更是我們在人生低俗看到的一絲陽光，而在不同時間讀書的感受也是不同的。

　　清晨，花瓣上還殘缺了一些昨晚的雨水。鳥兒已經(jīng)開始了一天的歌唱。打開窗戶，一種清爽中夾雜著花香的氣息便撲鼻而來。坐在窗邊的一把椅子上，手中端著書，聽著小鳥在窗外一展歌喉，感受著那清晨特有的`氣息。不就致身于人間仙境。

　　中午，烈日當(dāng)天，小鳥已經(jīng)熱得躲在了綠蔭中。這時拿起書，卻不如清晨的那般舒適，但是看書的熱度隨著溫度的增加而增加。盡管上衣已經(jīng)緊貼著后背，但好像將書粘在手上一樣，不愿放下。

　　深夜，陽光已經(jīng)悄悄隱退，只剩下那頭頂?shù)拿髁翞槲覔纹鹆藷o數(shù)的空間，深夜沒有了清晨嘈雜，沒有了中午的炎熱，而是多了份溫柔的寧靜，自己獨處一個空間，可以盡情的消遣，不會有人打攪。

　　不管是清晨、中午還是深夜，都是一種享受，都是我們的讀書的消遣。

　　閱讀的作文 19

　　中學(xué)生中的男生多關(guān)注科幻、武俠、漫畫等書刊。而女生則專注于言情和小說。

　　現(xiàn)在來說說中學(xué)生看課外書的利與弊。

　　我覺得中學(xué)生看課外書的好處在于，可以增長見識，開闊眼界，知道為人處世的道理，更好的.了解社會的本質(zhì)。比如看名著可以讓我們了解過去的世界，讓我們更多的了解中國過去的歷史；看小說能感受到作者的思想感情和社會現(xiàn)象。

　　缺點在于：中學(xué)生如果沒有適當(dāng)?shù)拈喿x課外書，就會沉迷于課外書，比如上課、放學(xué)、回家的時候看。這會對學(xué)習(xí)和身體產(chǎn)生很大的影響，甚至誤入歧途。

　　所以可以總結(jié)一下課外書，但要遵守適度原則，尤其是對男生來說，要增強其抑制性，以免耽誤學(xué)習(xí)，對身體造成傷害。課外書是我們生活的重要組成部分，但我們在選擇課外書時必須小心。

　　閱讀的作文 20

　　我愛閱讀，書是一扇明凈的小窗，打開它，能讀到別人的快樂和憂傷。我非常喜歡閱讀，我是一個小書迷。

　　大約八歲的時候，我從同學(xué)家借了一本書，書名叫《三國演義》，回到家已經(jīng)八點多了，我躺在床上，開始看了，我剛剛看到曹操大戰(zhàn)關(guān)羽的時候，媽媽來了，她一把把被子掀開，說："這書從哪里來的？"我說："這本《三國演議》是我從同學(xué)家借的。"到了晚上，我把書拿到被窩里，續(xù)續(xù)看曹操拿劍大戰(zhàn)關(guān)羽，又被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽拿起書，好像要給我燒了。我趕快怏求媽媽，別給我燒，我下次不再在被窩里看書了。我捧起心愛的.書，仿佛是久別重逢的摯友，我像騎一匹無韁的駿馬，在書中悲歡離合的大千世界遨游，盡情揮灑自己的愛和恨。

　　閱讀的作文 21

　　對于“閱讀”的詮釋，著實有太多，并不應(yīng)以狹義的觀念去束縛其本有的含義，因為“行走”也是另一種閱讀，更是一種充實人生的絕佳途徑。古語有云：讀萬卷書不如行萬里路。或許，青蓮居士就是秉持著那樣的信念，用十年韶華走遍名山大川；徐霞客先生寧愿只任一升斗微官，也要縱情山水。是故，太白先生隨口便可吐出半個盛唐，徐公之游記名滿天下。

　　在這樣的歲月里，我們踏盡荒蕪，看遍浮華，在世界的每一個角落留下獨屬我們的足印。在這深情款款的時光中，我們閱讀生命，閱讀青春，閱讀世界，像先賢一樣，用行走世間的.心態(tài)豐盈人生。經(jīng)年之后回首，了無遺憾——盡管我們并未改變生命的長度，卻已然拓寬了它的寬度。以行走的青春，盡釋閱讀之道。

　　閱讀的作文 22

　　最近看了一篇文章叫《窮人與富人》。本文主要講述老王和馬勞是鄰居，一個是富人，一個是窮人。但是老王總是對老馬說自己很了不起，這讓老馬很慚愧，從王家偷了三千塊錢。結(jié)果他因為內(nèi)疚放棄了偷竊。

　　俗話說：“窮人雖窮，但充滿愛心；富人富，窮人缺愛。”在很多人眼里，貧富是兩種關(guān)系。但其實貧富都是一樣的。為什么這么說？因為，窮人和富人都是人，財富從一開始的貧窮開始，只有不斷努力才能變得富有。窮人之所以窮，是因為他們不貪婪；或者他們不努力，也無法致富。

　　想想自己，我是一朵生長在溫室里的花，肥水充足，茁壯成長。為什么干旱土地上生長的草，沒有足夠的水肥，卻生長得如此旺盛？因為有堅強的意志，所以一定要更有朝氣，更向上！而我被寵壞了，我不知道什么是人間悲痛，我只知道我能成長多少。

　　在電視上看到災(zāi)區(qū)的孩子們，他們臉色蒼白，沒有營養(yǎng)。我們多幸福啊！以后我會努力加油的！不辜負(fù)父母的`期望，成為有用的人才。

　　閱讀的作文 23

　　也許你會問我：“你是怎么愛上閱讀的？”哈哈，就讓我來告訴你吧。

　　一年級的時候，媽媽就給我?guī)砹艘槐鞠駜扇龎K磚頭一樣厚的書。這下，我就奇怪了。世界上有這么大的書嗎？

　　媽媽一見，就笑著說：“寶兒子，這書里有‘東西’，你去找找看。記住，必須要用看書的`方式去找它！”

　　我一聽，樂得一蹦三尺高，心想：原來媽媽給我買來了寶書，我一定要把它找出來。

　　于是，我不分晝夜地，看20天20夜。終于，我把這本書看完了。

　　我正自我陶醉著。突然，想起媽媽前二十天說過的話。我想：根本沒有“寶”呀？莫非媽媽在騙我。

　　于是，我生氣地去質(zhì)問媽媽。可媽媽卻又笑著說：“兒呀，其實你已經(jīng)找到‘寶’了。這‘寶’就是閱讀，就是這個東西讓你學(xué)會了閱讀。”

　　我一聽，終于明白了母親的用苦良心。我想：原來老媽也是為我好呀。

　　就從那時起，我就瘋狂地愛上了閱讀。

　　閱讀的作文 24

　　面對閱讀這個語文攔路虎，很多人甚是苦惱，我也不例外，但聽了這堂課，我才發(fā)現(xiàn)此閱讀原來可以這么簡單。

　　中考閱讀題？在我眼里自然是遙不可及，但樂老師卻把這些題目給我們當(dāng)做例題來講解。

　　只是一個簡單的標(biāo)題，便可以判斷出文章中的人物關(guān)系，主要講了什么，這樣思路就清晰了不少。

　　你還在像無頭蒼蠅一樣漫無目地通讀全文嗎？做閱讀理解就和打仗一樣，需要擊中敵人的要害，勝利的幾率就會大一些，就像在做題的時候，我們要首先看考題，找到問的什么，才能知道要害是什么，這樣一針見血，再也不會被其他內(nèi)容干擾。

　　萬物間都存在著關(guān)系，這是一條奇妙的鏈子，只要合理運用起來，便能一一擊破。

　　看似困難重重的'中考閱讀題，經(jīng)過樂老師一點撥，忽然覺得沒什么，就像一種思維定式，不管多難的題目，始終逃不過方法，只要掌握了答題方法，管它千萬題目都能拿高分。

　　我們要發(fā)揚武松精神，不管閱讀這只老虎多么強壯，照打不誤。

　　閱讀的作文 25

　　我是一個小小電視迷。只要一有空我就想著看電視，如果有作業(yè)也是急急忙忙地做完就坐在電視機前。媽媽說我頭上長了個“電視機”。

　　有一天我又想看電視了，可不知怎么卻找不到遙控器了。我無可奈何地回到自己的房間，隨手拿了一本《上下五千年》漫不經(jīng)心地瞧了起來。誰知卻越看越有趣，我知道了蔡倫造紙，張衡發(fā)明了地動儀，以及名醫(yī)華佗和飛將李廣的故事。

　　媽媽回來了，看見我在書桌前認(rèn)真地看書，好好地表揚了我。第二天又帶我去書城買了《昆蟲歷險記》，《淘氣包馬小跳》，《世界文明奇跡》等我喜歡的書籍。還答應(yīng)我會經(jīng)常帶我去買書。我讀著這些書，和阿楚，瑪麗，小魯在神秘的'昆蟲世界中探險；和馬小跳，唐飛他們一起度過那有趣的快樂時光；在古老的文明古國里遨游，暢想。

　　我終于明白了為什么何老師要我們多閱讀課外書，因為在知識的海洋里可以學(xué)到非常多的知識，可以獲得無窮的樂趣！