釣魚_小學生六年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的釣魚_小學生六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

釣魚_小學生六年級作文1

　　瞧，又一條！”“嘿嘿，我也來了一條。”每次聽到這些聲音，我便想要去露一手。

　　今兒呀，終于如愿以償了！拿著魚竿，漁網，桶子，飼料和蚯蚓來打到湖邊，今兒啊我去釣魚啦！我像身邊的叔叔們好好的學習了一番。

　　首先，在湖里撒點飼料。再將蚯蚓牢牢地套到魚鉤上。桿子向后一縮，再丟出去。咦？怎么動不了？這才發現魚鉤被樹枝卡住了！唉，我的表演還沒開始，就出了個岔子。“再來一次。”不知何時，一位年輕漂亮的阿姨出現在我身后。她輕輕地拿過桿子，熟練地將桿子向后一甩，魚線在空中劃出一道s型的曲線。“嗖”預先飛過，阿姨左手一停，魚鉤則便準的落到水面上。我的眼睛一眨也不眨的望著，好像世界杰作展現在我眼前。“哇！好厲害哦！”我贊嘆道。忽然，水中的'魚漂顫動起來，緊接著開始往下沉。我立馬抓起魚竿，只管往上拉。魚已經釣上來了，卻又“撲通”一聲落入水中。我絕望的低下頭：“可惡啊！”阿姨笑了一下說“別心急。”我再次學著叔叔們拋出魚線，仔細一看才三四米。我偷看了阿姨一眼，她什么也不說，只是微微笑的看著我。那條魚竟又上來了。我便智斗、先遛了它一會兒，等動作變得緩慢時，再趁火打劫地拉起。“耶！”我歡呼雀躍。這時我才發現阿姨不見了，總是，阿姨幫助了我，阿姨是個好人！

　　接下來的一個下午，我釣起了三條大魚，兩條小魚。哈哈哈哈，看來，成功的關鍵不僅僅是熟能生巧和智慧，更不要忘了在絕望之時那一刻的鼓勵和問溫暖！

釣魚_小學生六年級作文2

　　今天，爸爸又給我講了一個好聽的故事，逗得我哈哈大笑。我想你們聽了也會笑的，不信我就給你們講一講。這個故事說一個人到河邊釣魚。魚咬鉤了，他開始收桿。

　　很大很大的一條魚露出了水面，有一個臉盆那么大。可把他樂壞了，說：“哈哈，我發財了。”他正高興呢，臉盆那么大的魚變成瓶子那么大的魚了。原來臉盆那么大的魚正要吃瓶子那么大的魚，一看瓶子那么大的魚被抓住了，臉盆那么大的魚就跑了。那個人想，瓶子那么大的魚也行啊，他繼續向上收魚竿。瓶子那么大的魚也消失了，變成了水杯那么大的魚了。原來瓶子那么大的魚正要吃水杯那么大的魚，一看水杯那么大的魚被抓住了，瓶子那么大的魚就跑了。

　　那個人想，水杯那么大的魚也行啊，他又繼續向上收桿。水杯那么大的魚也消失了，變成了手指頭那么大的魚了。原來水杯那么大的'魚正要吃手指頭那么大的魚，一看手指頭那么大的魚被抓住了，水杯那么大的魚就跑了。那個人有點生氣了，他說：“我要看看到底會怎么樣。”他繼續收桿。

　　手指那么大的魚也不見了，魚鉤上只剩下了一條小蟲子。原來小蟲子在水里游泳的時候被魚鉤掛住了，手指那么大的魚正要吃它，一看小蟲子被抓住了，手指那么大的魚就跑了。最后可把那個人氣壞了，他就帶著一條小蟲子回家了。回到家，他媳婦問他：“抓回幾條魚來呀？我們燉魚吃。”那人氣呼呼地說：“燉蟲子吃吧！”你們聽了笑了嗎？

　　看來做什么事情都有可能出乎意料，不能把事情想得太好，也不能把事情想得太糟。不管結果怎樣，我們都應該接受，這樣心情才會好。

釣魚_小學生六年級作文3

　　我和爸爸去釣魚一個陽光明媚的早晨，我和爸爸商量今天放假我們做點什么吧，爸爸說；“好的可是干什么呢？”

　　我忽然靈機一動想到了爸爸；“我們去河邊釣去吧。”爸爸說；“好主意。”于是我們拿著魚竿提著魚桶去釣魚了。我們來到了河邊看到了綠草如茵的小草，河面漂著碧綠的浮萍。我和爸爸拿出魚竿在魚鉤上套上魚餌，在往河里拋些魚食，我把魚鉤往后一甩往后一拋魚鉤掉進了水里。

　　我拿出準備好的小板凳坐那靜靜的等魚自投羅網，可是我等了好一會也沒有魚上鉤我開始有點坐不住了，這時有只蜻蜓在我眼前飛過，我想不如去捉蜻蜓吧，心動不如行動于是我站了起來去捉蜻蜓了，我追了好一會累的'滿頭大汗也沒捉住那只蜻蜓于是我就去找爸爸了，我往爸爸魚桶一看呀，爸爸釣了好多魚我就問；“爸爸你怎么釣了那么多魚啊”。

　　爸爸笑著給我講了個《小貓釣魚的故事》我聽了慚愧低了下頭，于是我也學著爸爸繼續釣魚不一會兒魚上鉤了，我笑著喊爸爸我釣了一條大魚，爸爸笑著對我豎起了大母指。一晃午飯時間到了，

　　我對放著魚桶看了會心想回家讓媽媽給燒魚吃，于是我和爸爸收起魚竿，提著魚桶哼著小曲回家了，中午媽媽給我們做了一頓豐盛的全魚宴。通過今天的事情讓明白了以后無論做任何事都不能三心二意，心不在焉，一定要全神貫注，一心一意。

釣魚_小學生六年級作文4

　　今天早上，在教室里老師說：“今天我們要做一個有趣的小實驗。”說著拿出一杯水、一個亮晶晶的大圓環和一塊吸鐵石，拿出來后就神秘地微笑著，同學們個個滿臉疑惑，他（她）們的.表情好象在問：“老師，我們今天要做什么實驗呢？”有的干脆站了起來。我看著他們那個樣子，我就想：一杯水、一個亮晶晶、一塊吸鐵石到底有什么聯系呢？

　　接著老師說：“我們開始做實驗了，魚呢是環，吸鐵石是魚桿，水就是池塘。”說完，就拿起那個“小池塘”把“魚”放入水中再把“魚桿”浸入水中，慢慢向魚靠近，只聽“啪”地一聲，大“魚”就上鉤了，老師這樣輕而易舉地把大“魚”釣了上來，我真是佩服老師。

　　接著老師問：“誰能讓‘魚桿’不碰到水，就把‘魚’釣上來？”同學們有的叫道：“老師我知道，我知道。”有的把手舉得高高的，還有的在想：到底有什么好辦法呢？老師見這樣，就說：“會的就站起來。”會的同學就滿臉笑容地站了起來，不會的同學就愁眉苦臉地在坐位上座著，一會兒老師就說：“來，謝旭上來。”謝旭接過水杯，把“魚”放入水中，拿起魚桿，隔著杯子對準大“魚”，“魚”被吸住了。接著，魚桿慢慢向上移動，只聽“啪”地一聲“魚”上來了，不會的同學佩服的五體投地。我們也為他鼓掌。

　　這個小實驗真有趣啊！

釣魚_小學生六年級作文5

　　暑假中的一個中午，爸爸回家帶了兩個長長的盒子。我問爸爸：“這是什么呀？”爸爸道：“這是魚竿！”“魚竿！”我打開一看，果然是魚竿。“是要去釣魚嗎？”“嗯！下午去蓮花湖。”“能讓我一起去嗎？”“可以呀！”我高興得差點跳起來。

　　吃過午飯，我們來到蓮花湖。我奇怪的問：“沒有魚餌怎么釣？”爸爸說：“等會兒你就知道了！”說完，只見爸爸從包里拿出個鏟子，竟然挖起了蚯蚓，我一想起蚯蚓，就覺得惡心。爸爸說：“兒子，過來幫忙！”“來了！”為了釣魚，為了今晚的晚餐，我豁出去了。不一會兒功夫，我們就挖了十幾條蚯蚓。

　　一切工作準備好了，就開始釣魚了，我學著爸爸的樣把蚯蚓掛在鉤上，往湖里一甩，便坐在帶來的一個小板凳上等魚上鉤。過了一會兒，我就問：“爸爸，魚怎么還不上鉤呀！”爸爸沒理我，過了很久，我也問了很多次，爸爸終于說話了：“看你的魚鉤！”我拉起一看，原來我的魚餌早被魚偷偷地吃了，我又掛了一只蚯蚓。這時，只見爸爸把竿一拉，一條大魚就上鉤了。我看到爸爸釣到魚了，羨慕得不得了。爸爸說：“要想釣到魚，很簡單。只要心平氣和，集中注意力，有耐心，魚自然就會上鉤。”我記住了爸爸的話，沒有再對爸爸說一句話。過了一會兒，我的.魚竿抖了起來，爸爸說：“快，快拉魚竿！”我用力一拉，一條小魚上鉤了。我興奮得無法形容，使勁叫道：“我釣到魚了！我釣到魚了！”。

　　盡管整個下午我只釣了一條小魚，但是，讓我受到了很大的啟發。這也就像上次杜老師教我們釣瓶一樣，做事要用腦子，要抓住關鍵，要有耐心。我相信，我釣到大魚的日子一定不遠了。

釣魚_小學生六年級作文6

　　中秋節的早晨，天氣晴朗。爸爸開車帶著我和媽媽一起去游玩，我高興極了，因為有我最喜歡的釣魚。心里盼望著能早點到達目的地萬綠湖。車開的不快也不慢，我看見路旁的風景真美，有杜鵑花，有山，有房子大約二個半個小時之后，我們終于到了。這里有民宿，超大的游泳池，燒烤臺，還有清澈碧綠的萬綠湖水，漂亮極了！

　　一下車，我先和爸爸朋友家的小弟弟玩了一會兒，爸爸和叔叔先去擺放釣魚的裝備。有釣椅、魚竿、魚護，還要和好能吸引魚上鉤的魚餌等等。這些都擺放好了以后，爸爸讓我先釣，說希望我能早點釣上魚，大家就有魚湯喝了。我按照平時爸爸教我的.方法，右手握著魚竿，左手往魚鉤上捏魚餌，再把魚竿拋向水里，只露出一截魚漂在水面上。這樣，我就坐在釣椅上靜靜地觀察魚漂的動靜。爸爸說：眼睛要死盯住魚漂，發現往下頓了一下，有可能是水下面有魚在吃魚餌，這時要快速地把魚竿提起來，就有機會釣上魚哦。

　　我等啊等，好幾次我都以為魚竿動了一下，可當我提起魚竿的時候，卻什么都沒有。我只好往鉤子上繼續捏魚餌，再拋竿，等著魚兒上鉤。正當我全神貫注盯著魚竿的時候，這時，魚漂沉了一下，我猛地站起身，提起魚竿。我一看，居然是一條大鯽魚。我趕緊叫爸爸過來幫忙，一起把魚取下來。爸爸說我好棒，今天我們有魚湯喝了。我自己也很高興。后來，我又釣了一些小魚，等到下午的時候，媽媽把魚都殺了，還摘了一些這里的綠色有機蔬菜。過了一會兒，一頓美味、豐盛的晚餐就做好了。

　　吃過飯，天黑了，爸爸和我們一起都回這里的民宿休息去了。這樣充實的一天很快就過去了，我覺得太開心了！

釣魚_小學生六年級作文7

　　暑假，我和爸爸回到奶奶家，在那里，我迷上了一種休閑“運動”——釣魚。

　　我只知道魚餌可以用米蟲、蒼蠅和蚯蚓，堂弟把秘訣告訴我后。就打算帶我去釣魚。聽說我們要去釣魚，堂哥也來瞎攪和，我們商量了一下，決定比賽釣魚，我老爸當主持人。

　　第一屆唐氏杯釣魚比賽現在開始，選手可以任意選擇誘餌，捕捉誘餌的時間包括在比賽時間內，比賽時間為2小時，“預備--開始”，老爸剛發令，我就以迅雷不及掩耳之勢跑到泥地里找蚯蚓，大魚最愛吃了，堂哥選的是米蟲，，堂弟因為會打蒼蠅，而選了蒼蠅。

　　半小時后，我們都帶著一大瓶魚餌回到了湖邊，用叔叔臨時做的魚竿釣起魚來，我們靜靜地守在湖邊，只等大魚上鉤。才幾分鐘，我就釣了一條大鯉魚，然后又接二連三地收獲了好幾條大魚，一個小時后，已是二十三條大魚，十二條小魚在手。看到美味的.蚯蚓魚兒們可能忘了還有米蟲和蒼蠅吧!我心想，可堂哥那邊突然傳來一聲尖叫，把魚都嚇跑了，這樣我這段時間就不會釣到魚了，我生氣了。用我的虎吼叫了一聲“哥！”這下可好嚇走了一片魚群，到比賽結束也沒看到魚群回來，最后我以三十六比零完勝兩個對手。

　　釣魚不但給我帶來了快樂，也給了我啟示：做事不應該只求速度，也要求質量。

釣魚_小學生六年級作文8

　　那是發生在五一的一件事。我與母親和她的同學一起去威海釣魚。

　　我們上了船，穿上救生衣，坐穩后，船便開動了。

　　船老大是威海本地人，嘴里叼著一根煙，跪蹲船頭，默默地注視著平靜的海面，衣袖未遮住的地方，露出黑黝黝的肌膚。

　　過了一會兒，他的煙吸完了，我本以為他會將煙頭扔入海中，但他站了起身，徑直向駕駛艙走去，他的助手在里面掌舵，他將煙擰滅在煙灰缸里。

　　這里的水說不上十分清澈，但卻不見大都市港口的漫山遍野的垃圾，令人舒心不少。

　　極目遠眺，不少島嶼聳立于海面之上，難見幾處土黃之禿色。卻不禁驚訝于那似長蛇般盤繞于山島之上的綠樹了。

　　不過多長時間，船停再一個海灣之中，待船停穩后，我們便開始釣魚了。

　　不時微風掠過平靜的.海面，激起一片片水漣。

　　周圍一片寂靜，靜得讓人心里發毛。就在此時，一句不知誰嚷的話＂我釣上來了！＂首先打破了寧靜。于是又是一串的＂我也釣上來了。＂陸陸續續地打破了這片寧靜。

　　船老大也是個熱心腸。我們釣上來了不少＂黑魚＂，聽他說這種魚蟄人，能麻醉，他便幫我們把魚從鉤上取下。

　　又過許時，別人似乎都有不少收獲，只有我這里，卻是一無所獲。我便想了個以逸待勞的方法＿把魚線系在身旁的欄桿上，用一只手把著線，倚在欄桿上閉目養神。

　　我們一直釣到中午，方才收錨返航。船緩緩的開著，滿載而歸的我們在一路上，留下了一陣淡淡的笑。

釣魚_小學生六年級作文9

　　我的業余愛好有很多，比如畫畫、閱讀等，但我最喜歡的是釣魚。釣魚不僅帶給我許多樂趣，還讓我懂得了做事的道理。

　　那是去年夏天的一天，我剛做完作業。爸爸說：“嵐嵐，我們去釣魚好嗎？”一聽說去釣魚，我高興得一蹦三尺高。

　　我和爸爸來到河邊。河水清澈透明，緩緩流淌著。我們尋找適合垂釣的地方，爸爸在一處水深的地方停下來，說：“魚兒一般在水深處活動。”我們在軟綿綿的草地上坐下，開始做準備。其實，我的手早就癢癢了，恨不得馬上釣一條大魚。我手忙腳亂地裝好魚餌，迫不及待地把魚鉤甩入水中。爸爸卻是不慌不忙地裝好魚餌，輕輕地將魚鉤放入水中。沒一會兒，爸爸就釣上來一條活蹦亂跳的魚兒，銀色的魚鱗在陽光下閃閃發光，我羨慕極了。

　　一會兒，我的`魚浮也開始動起來，我以為魚兒上鉤了，急切地提起魚鉤，仔細一看，什么也沒有。啊，我立刻成了一只泄氣的皮球。眼看著爸爸一條一條釣上來，我開始不耐煩了，覺得釣魚沒有意思，想起身去玩兒。爸爸看出了我的心思，就對我說：“你不是學過《小貓釣魚》嗎？小貓三心二意，結果一條也沒釣著。”聽了爸爸的話，我有些羞愧，就又重新坐下，專心致志地釣著魚。哈，我釣著了，雖然只是一條小魚兒，卻讓我明白一個道理：做事不能三心二意，要一絲不茍，這樣才能把事情做好。

釣魚_小學生六年級作文10

　　國慶節放假期間，秋高氣爽，我們一家人到鄉下外婆家的池塘里釣魚。

　　來到池塘邊，我就選了一塊大青石往上一站，就迫不及待地抽出魚桿和吊魚線，往魚鉤上套上事先準備好的魚鉺，用力一甩，吊線飛了好遠。一會兒，浮標好像有動靜，我急忙用力一拉，拉上來后仔細一看，根本就沒有魚，但是我毫不氣餒。

　　接著，我又再一次將吊線甩了出去，過了幾分鐘，我想應該有魚上鉤了吧！馬上又拉了上來還是沒有魚。這時我已經有點想放棄了。站在旁邊觀看的爸爸走過來，拍著我的肩膀，語重深長地對我說：“釣魚是要有耐心的.，沒有耐心是釣不到魚的。”還給我講了一些古人成功的的道理。

　　我聽了爸爸的話后，照著做了，再也不那么心急了。過了好一會兒，魚終于上鉤了，我用力慢慢地向上拉，可是這條魚力氣太大了，拉到半空中時，它拼命地掙扎，結果把魚鉤和魚線都弄斷了，掉到了池塘里。這可把我氣壞了，看到到手的東西又再一次失去。爸爸再次走過了對我說：孩子，別灰心，失敗乃成功之母嘛！再試試看，等魚上鉤后先不要急著往上拉，順著水拉到岸邊來后再提起來，魚在水中是不會那么掙扎的。”

　　對了，不能灰心，只要用心去做一定會成功的，老老師不也是經常這樣教我們嗎？我重新找來魚鉤和吊魚線，上好魚餌，依照爸爸的指點加上剛才吸取的經驗。不一會兒就吊到了一條又大又肥的草魚，把它放到了早已準備好的魚盆里，我的心里別提有多高興了。左瞧瞧，右瞧瞧，好像是完成了一件偉大的創作一樣。

　　今天真開心，不但釣到魚，還讓我知道了做事要有耐心，還要有正確的方法……

釣魚_小學生六年級作文11

　　今天，太陽高高地掛在天空中。抬頭望天，天空碧藍如洗，天上沒有一絲云朵。我和媽媽一起快樂地來到了蓮花山公園釣魚場。

　　今天，我們可做足了準備。我們找了一個陰涼的地方坐了下來，從背包中掏出魚竿，小心翼翼地把魚線穿好，慢慢地放上魚餌，用盡全力把餌和鉤拋入水中。我突發奇想，笑著對媽媽說：“媽，要不咱們來場比賽吧，看誰釣得多，怎么樣？”媽媽不甘示弱地應戰道：“比就比，誰怕誰？”。

　　我緊張地注視著水面，一分鐘，兩分鐘，五分鐘，半小時……水面還是沒有動靜。就在我快要失去耐心的時候，我的魚線忽然動了。我急忙拿起魚竿，只見魚線在水中劇烈地跳動，用力拉回魚線，一只可樂瓶大小的魚上鉤了。我興奮地一蹦三尺高。我轉頭看了看一邊的'媽媽，她兩眼還是呆呆地注視著水面，等著魚兒上鉤。

　　時間一分一秒地過去了，我桶里的魚也漸漸多了起來。可媽媽的桶里還是只有一大桶水。過了一會兒，我突然發現有一只手顫顫微微地伸進我的桶里，我大叫道：“媽媽，你怎么可以偷我的魚吶！”媽媽不好意思地笑著說：“孫瑞南，我還沒釣到魚，你給我一條好不好？”“那這么可以呢！我們在比賽呢！”

　　時間過得真快，一下午的時間就這么愉快地過去了，當然我也贏得了這場釣魚比賽。我得意地吹著口哨，某人沮喪地在我身后翻著白眼看我。我轉回身摟著老媽說：“怎么樣？你兒子我厲害吧？”老媽噗嗤一聲：“是是是，你厲害~翅膀硬了……”“哈哈哈，啦啦啦……”

　　回家路上，一路歡歌。

釣魚_小學生六年級作文12

　　今天，我爸和我哥帶著我去釣魚。

　　我把魚鉤拋在河里，目不轉睛地盯著浮子看，“快，拎！”我爸大喊。我被一嚇，回過神之后一拎，魚早跑了，誘餌也沒了，我只好重裝誘餌。我按我爸爸的方法來，先把蚯蚓拍死，之后把它串在魚鉤拋下去，千萬不能露出魚鉤尖，這樣魚就不會吃了。裝備完畢，我剛把魚鉤拋下去，就聽見我哥勝利的`吶喊聲：“耶！一條魚上鉤了！”我一看，真的一條魚正在魚鉤上活蹦亂跳呢！我十分羨慕，心想：“為什么就是我釣不到呢！為什么？為什么？”我越想越著急，急得兩腳直蹬，我用力把魚竿一拎，沒魚，怎么回事，英明神武的帥哥我竟然到現在沒釣到一條魚，而素稱衰神的我哥竟然釣到了一條。不行，心如靜水，平靜，平靜，我深吸一口氣，心平氣和地看著浮子。耶！有魚咬了！等一會兒再釣上來吧！時機已經成熟了，太棒了！我用力一拎，一條魚就上來了，我高興地說：“太棒了，本帥哥有了零的突破。萬事開頭難，之后一定會釣到十幾條的。”我剛說著，我哥有一陣吶喊：“太棒了！第二條！”我瞪直了眼睛，不是吧！又是一條。我又開始心急了，我又釣了好一會兒，一條也沒釣到。我生氣了，用力把魚竿一摔，生氣地走了。

　　釣魚應該有持之以恒的精神和耐心，徐耀新，雖然你今天只釣了一條，今后你一定會努力的，加油！

釣魚_小學生六年級作文13

　　一天下午，我的父親正拿著漁具準備去釣魚，我看著非常新鮮，而喊到:“父親，我想去釣魚，好嗎？”而我的父親您卻說:“小孩子家的，去釣什么魚？你的'作業寫完了沒有？沒有。就趕緊給我寫作業去。”我反駁到:“父親，我的作業已經寫完了。作業寫完了就可以去吧？”

　　父親說:“你會釣魚嗎？不會。如果你去釣魚，魚餌都用光了。魚都沒有幾條。魚餌都是用錢買的，錢不是大風刮來的。”我說:“雖然我不會釣魚，但是我可以學習怎么釣魚。”父親說:“好吧！我帶你去。但是約法三章:

　　1.要聽我指揮；

　　2.看我怎么做，你學記住動作要領和一些小技巧；

　　3.說話小聲一點因為說話聲音太大會把給魚嚇跑了。

　　我和父親來到了釣魚的地方。只看父親操作的第一桿拋下水又拉上來，毫不拖泥帶水，我就看這一下就懵了。父親似乎看到我有一點懵，把動作變慢了，而且并解釋到:“你是不是疑問？之所以笫一桿這會樣，是因為第一桿是測試水的深度，有多深來調整魚標，方便看有沒有魚兒上鉤。”我非懂似懂地回答:“喔，原來是這樣子的呢。”

　　父親給了我一根魚桿，并調好了魚標。我把魚鉤拋出去，靜靜地等待著，等我看到魚標動了動，我馬上把魚鉤拉上來，鉤上來的不是魚，而是鞋子。我頓時信心全失。當我第二次魚鉤拋出去，又靜靜地等待著，再等我看到魚標動了動，我又馬上把魚鉤拉上來，我對釣魚沒有了信心。我沒有朝魚鉤那里看，我怕又沒有魚。這時，父親開口說:“你竟然釣上了一條魚，我以為你一條魚都沒有鉤著呢。”我朝父親那邊望去父親的桶里有八條魚，我又朝我的魚鉤那里看果然有魚呢。

　　當我成功釣上一條魚時，天已經黑了。就這樣我學會了釣魚。

釣魚_小學生六年級作文14

　　今天天氣格外好，我和爸爸懷著愉快的心情，開著車到射陽河邊釣魚去。

　　射陽河可真大啊！這里的空氣無比新鮮，河水無比清澈。爸爸弄好魚竿，裝好線，穿好魚餌，一切準備就緒。我是個釣魚新手，我只知道把線拋出去，再把魚拎上來就是了。我一只手握住線，另一只手握住魚竿，預備拋！哇！甩得好遠哪。我是個急性子，才過了幾秒鐘，就把線給拎上來了那必須是一無所獲的.！可我爸一拎，一條魚就上來了。我還真不信了！我又拋，又拎，這樣的動作反反復復地重復了五次，但還是一條魚都沒有。

　　爸爸見我非常失落，連忙安慰道：“沒關系的，男人主要釣魚，女人主要燒魚，小孩啊，主要吃魚就行了。”“我不要！我要釣魚！”“好吧，讓我來教你。第一，釣魚性子不能急，假如你性子急，你將會一事無成。第二，釣魚要有技巧，你那個地方又沒有撒上魚食，不可能有魚的。第三，小心一點，千萬不要把魚鉤給弄壞了。想要釣到魚，注意上面三個方面就可以了。”

　　于是，我按照老爸的方法去做，首先，往河里撒上魚食，再往魚鉤上穿上紅蟲，然后用力一拋，等了幾分鐘，我看見浮標動了一下，我往上一拎，一條大魚出爐了！這條魚可是我有史以來釣到的第一條魚。我漸漸地掌握了技巧，每一次拋竿都會有魚，有時還會成雙，爸爸也向我豎起了大拇指。

　　太陽已經偏西，我們準備回家了。我總共釣了十條大魚，3斤重；我爸總共釣了十七條小魚，4斤重。哎喲！老爸還是比我多啊！但是我們倆釣的加起來也有7斤魚，回家有魚吃了。我們開著車滿載而歸，今天可真開心啊！

釣魚_小學生六年級作文15

　　小時候發生的事太多了，像星星一般數也數不清。可我始終也無法忘懷的是最美麗、最燦爛的那一顆。那一顆星便是——釣魚。

　　有一次，我們正在鄉間散步，爸爸提出要去水庫釣魚，我痛快地答應了。到了水庫，尋好位置，我架好魚鉤，掛上魚餌，迅速地把魚鉤扔了出去。為了防止上鉤的小魚被漏掉，過一會兒我就把魚鉤提起來看一看，又過一會兒再把魚鉤提起來看一看。這時爸爸對我說：“別急，釣魚要有耐心。你越急魚越不愛上鉤。”于是，我便靜下心來，耐心地等待。可是，魚還是不來咬鉤。“小魚們今天怎么了？為什么專門跟我過不去？看來今天真不是個釣魚的.好日子！”我心里想。

　　我轉念又一想：唉！魚要是就不來咬鉤，我也沒辦法。

　　又過了一會兒，只見魚漂竟然慢慢動了起來。我緊緊地盯著那兒，眼睛一眨也不敢眨。突然，魚漂一下子墜入水中不見了。我知道魚兒上鉤了，于是便使勁抓住魚竿，用力地往回拉。可是，魚兒也在拼命掙扎，我感覺它好像離我越來越遠了，我都有點拽不住魚竿了。爸爸說，大魚上鉤后需要溜一會兒才行，如果太使勁，魚反而有可能會逃之夭夭。于是，我抓住魚竿，按照爸爸的指引，慢慢地跟上鉤的魚兒玩起了“貓捉老鼠”的游戲。魚兒終于累了，我使勁一拉魚竿，爸爸迅速用抄網把魚撈了上來。一條大鯉魚被我們捉了上來。我興奮地大喊大叫：“我釣到魚了！我釣到魚了！”爸爸也高興地說：“咱兒子真棒！都能釣上魚了。”

　　雖然這只是生活中的一件小事，但卻始終銘刻在我的心上。果真應了那名話“有志者事竟成”啊！那一天，我釣上來的不只是魚，更是做人做事的耐心和信心！

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