友誼作文

時間：2024-09-06 11:10:34 友誼我要投稿

友誼作文【經(jīng)典6篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的友誼作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼作文【經(jīng)典6篇】

友誼作文篇1

　　早晨，潘娜漫不經(jīng)心的梳好頭，穿上一身美麗的松柏長服。背上貴族書包，就走了。

　　早晨，朝陽是那么的美，那么的燦爛，可潘娜看也沒看一眼，在想著心事。

　　本來家里學校挺遠的，可是今天一走就到了，潘娜想：瀟娜，今天有你好看！

　　她看見去報到的同學中，有3個人看起來很眼熟。但卻不知道她們是誰，突然間，潘娜的心，竟然在融化。

　　潘娜漫不經(jīng)心的報道完，便回家了。

　　在路上，她不小心碰到了瀟娜的`隊里面的那些人，瀟娜里面的那些人也不過就是雨墨，紫曉，冰露露雅娜，還有一個安娜。這些人看到了潘娜，便紛紛議論起來，“哎，這不是瀟娜最恨的人嗎？潘娜，她怎么還沒死呀？”“真的呀！我們上去找她麻煩去。”

　　“喂，站住。”潘娜聽到聲音，便停了腳步，往后轉身，“干嘛！難道你們想死嗎？”琉璃不滿的問。“怎么啦？潘娜，你怎么還沒死呀！”冰露露雅娜說道，后來，潘娜給冰露露雅娜一個要人命的回旋踢。“死！要死的人是你們吧！你們知道我是誰嗎？我是集團的皇家貴族小姐！你們算是什么東西！是不是腦子有問題！你們的瀟娜算什么東西！要是再敢惹我看我怎么收拾你們！”潘娜說完就走開了。

　　“冰露露雅娜，你沒事吧？”“沒事，看來潘娜不好惹，我們還是小心點吧！我們走！"

　　"叮鈴鈴”上課了，林老師走進來，“同學們好！今天呢，我們班轉來3個學生，一個叫愛璃，一個叫嫦美，還有一個叫櫻紫。大家歡迎她們！”櫻紫穿著一身帥氣的衣服，愛璃穿著一身藍色的裙子，而嫦美穿著一身兔寶寶。她們坐到了潘娜的后面。

　　“好，接下來我們開始上第一課……”林老師講著。

　　下課了，潘娜一回頭，嫦美她們驚訝的說：“潘娜！你們還活著！太好了！”可是潘娜肯本不理會嫦美她們，好像不認識她似的。一句話也不說，只淡淡的說了一句：“你們是誰啊。在這里吵吵鬧鬧的。像個笨蛋。”3位女孩呆住了，沒想到最好的朋友居然會這樣說自己，難道她失憶了嗎？“我是嫦美啊！你不認識我了嗎？”嫦美幾乎哭著說。“不認識你！”潘娜冷冷的說道。

　　3位女孩很難過，但是馬上鎮(zhèn)定下來，她們想，既然她失憶了，那么就重新跟她認識吧！時間久了，她應該會自然想起的。

　　想到這，3位女孩換出一副可愛的笑容，開心地說道，伸出手說："你好，我們能和你做朋友嗎？"但是，結果并不是她們想的那樣，”我的世界里根本沒有朋友。“潘娜又給3位女孩潑了冷水。

友誼作文篇2

　　我有一個好朋友，名叫：陳明。他和我是同班同學，而且家住的也很近。我們一致都是一起上學，一起玩耍，一起寫作業(yè)。每天生活得無憂無慮，開開心心。就這樣，我們成為了難舍難分的好伙伴。

　　有一天，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事。我們兩照平常的樣子，按時寫完作業(yè)，拿出自己在手工組做的.小木船來玩。陳明看見我的小木船色彩鮮艷，質量非常好，就拿在手上翻來翻去，翻了又看，總是舍不得放下它。就在這時，陳明一不小心失手“啪”的一聲，把我的小木船給摔在地上了，我看見了，傷心極了，心里像無數(shù)根針緊緊的扎在我的心上！看著這首凝聚無數(shù)智慧和心血的小木船被摔成這樣的時候，我火冒三丈，連忙嚎啕大哭著叫陳明賠給我一個一模一樣的小木船。陳明看了面紅耳赤，臉紅的像小猴子的屁股一樣紅，狡辯著說：“我不是故意的。”我聽了，更生氣，用手推了他一下，陳明往后退了一步，正好一腳踩到我的小木船四分五裂。我看了，更加傷心，連忙從他手上搶過他的小木船，把他弄的四分五裂。接著拿起書包，頭也不回就走了。我們之間長生的友誼橋就被這件事給弄垮了。

　　“光陰似箭，日月如梭”一個月過去了。有一天我走到陳明的面前，我后悔極了。偷偷看了他一眼，他正在看我，手插在褲兜里。忽然，他幾步追上我，把小木船放在了我的眼前，這令我大吃一驚。船里塞了一張紙條，里面寫著：那次是我不好，是我太沖動了，我不應該那么不小心。明天我就要搬家了，我做了只木船還給你，留個紀念吧！頓時我熱淚盈眶

　　陳明搬走后。從那天開始，我們倆一直沒有見過面，當我打開小盒子的時候，看到他送給我的那艘木船時，就似乎看見了陳明在我旁邊站著，一直陪伴著我。

友誼作文篇3

　　我?guī)е膊淼竭@個世上，走進了他們的世界，她從我來到那天起，似乎得到了惡魔的詛咒，除了睡覺，我一刻也不停地哭泣，除了哭泣，我不吃飯，她和他也不吃飯，急得守著我團團轉。

　　而今我十二歲了，他和她青絲變白發(fā)，她和他見證小小的我，我的成長，一步一步。

　　回頭看看吧！我走過的腳印上有好多他和她的汗水和淚水。她常常講，從醫(yī)院回來后，第一次見到你笑，淺淺的酒窩，可瘦弱的樣子讓人心疼；他總是講，看到寶寶笑你也笑。在他和她的目光中，多病的我在崎嶇的路上留下了自己的小腳印。記憶里，他和她慢慢老去，我見證了她們的衰老。

　　把世界給了我，把愛全給了我。我留給他和她的是什么？十一歲那年，由于體弱，體質過敏，我的腿腳腫得穿鞋子和褲子都困難。夜深了，她打車來接我，看到我腫脹的腿和腳，哭了一路，幾許傷心，幾許心疼。我沒有流一點眼淚。疼痛真的難耐，可天生多病的我，已麻木了疼痛，習慣了淚水，她的.淚水。

　　在醫(yī)院里，我知道他出差了，但每天不斷地打電話，詢問我的病情，電話里他的聲音顫顫的，我的心頭也一震一顫。印象里，他是堅強的硬漢，怎么會這樣呢？

　　終于，我出院了。醫(yī)生囑咐只能躺著，于是她背著我上廁所。她個頭矮，每次背我總要踮起腳尖，才能保證我不會拖著地。那是冬天，我分明看到每次她的額頭都冒著汗珠，閃閃的。

　　第一次，我的眼淚奪眶而出。怕她看見，我把頭深深地埋進被窩里，說冷。

　　她和他用青春見證了我的成長，把愛毫無保留地遞給了我。我只能見證她和他的衰老，只能任時光劃過，將她與他的青絲染成白發(fā)。

　　串串腳印上，我們一起見證愛的可貴。

友誼作文篇4

　　其實真的懂了。感覺又看清了一些事情~就像曾經(jīng)我羨慕媽媽一樣。曾經(jīng)我羨慕媽媽為什么她和她的朋友們分離那么久，但是，彼此還是情深義重。彼此關系還是那么深。現(xiàn)在，我想，我是懂了一點了！只要感情是真的，時間，是很難沖淡的！

　　朋友送書過來了！我說那就出去走走吧！她說哈？因為當時下著小雨。斷斷續(xù)續(xù)的雨。我想她肯定是會喝自己出去走走的啊，但是，他卻說哈？我說為什么不去走啊。她說，這個月是七月啊。我說七月怎么了？她說七月份不是不可以晚上出門，特別是女生嗎？我才猛地想起很多人都說過七月份最好不要出門！

　　但是朋友的家離我家還是挺遠的`，他還是送書來了！她問我什么時候回校，我說明天的下午啊。她說啊，那早知道就明早她再送過來了！她說她在家里明明有好多話要跟我說的，但是，怎么就突然不知道該說哪一件事情了呢！我笑。她說因為以后要很難見面啊，大家都初三了！不可能還像初二和初一那樣了啊！我感慨，是啊！不可能像那個時候那樣了，不可能每個星期都見面了！

　　總感覺，友誼不會很長，什么天長地久都是假的。但是，現(xiàn)在，我想漸漸地，我是明白了一些了吧！畢竟，我的這位朋友，到現(xiàn)在，感情已經(jīng)是七年了，七年的感情。開始扎根了吧？

　　其實讓我開始不那么地在感情方面付出那么多真情是因為看著我身邊的那些同學。特別是上了初中后，一個朋友，曾經(jīng)也算不錯的朋友，但是后來漸漸疏遠，而且，她曾經(jīng)也跟一個女生玩的特別好，幾乎是分不開的額，但是現(xiàn)在他們也是形同陌路，只是一年的時間，他們就形同陌路了，所以讓我開始有點不相信什么天長地久的友誼。開始不敢像之前那樣，付出那么多的真情，怕的是最后回頭發(fā)現(xiàn)，對方早就走遠，只有自己還在絮叨舊情。

　　我跟朋友說，那個好久不聯(lián)系的朋友突然聯(lián)系我，還發(fā)了課本問我說是不是那兩本，讓我好感動。然后告訴她說，其實，那個朋友帶給我的感動是真的不少。

　　時間，沖不淡我們的友誼。

友誼作文篇5

　　“嘿嘿嘿”“哈哈哈”“啊哈哈”……我們五班的課間，天天都充滿了笑聲。馬上就要小學畢業(yè)了，六年寒窗發(fā)生了許多令我難忘的事情，但最難忘的就數(shù)同學們的笑聲了。

　　班里的同學們都愛笑，每個人的笑又都不一樣。“猴猴猴”這樣的大笑聲來自于施少聰。施少聰是我們班典型的淘氣包。有一次考試，他由于說話被老師收了卷子。可是趁老師出去，他放了一個蘋果在門口，準備拿它“報復”老師。老師一進門，一腳把蘋果踢出了老遠，全班頓時哄堂大笑，他自己也跟著“猴猴猴”地笑起來。雖然他很淘氣，但他的`集體榮譽感很強。他帶領著班里的其他幾位同學參加了三對三籃球比賽，取得了第三名的好成績，他又以自己獨特的“猴猴猴”的笑聲來慶祝勝利。

　　“嘿嘿嘿”這文雅的笑聲來自幽默的孫佳格，綽號：奶奶。嘴巴一彎，眼睛一瞇，奶奶又在笑了。有一次她從地下?lián)斓揭桓^發(fā)，上面纏著許多灰，奶奶就管它叫“耗子”。寫著寫著作業(yè)，那東西找不到了，奶奶就寫了一則“尋耗啟示：“今丟失耗子一只，有尾巴，找到的人有0.1元的酬謝，到桑瀟那領取。”一看這個，我們?nèi)夹α耍棠桃病昂俸俸佟蔽难诺匦ζ饋怼?/p>

　　“哈哈哈……”這一連串的笑聲來自呂青松，凡是有同學說好笑的事，他總是第一個笑起來，其他人的笑更多是由于他的笑聲而不是事情本身。就連一向嚴肅的陸老師也被他的笑聲感染笑了起來。

　　這就是來自我們五班幾位同學個性化的笑聲。快要畢業(yè)了，但這些笑聲卻總在我的耳邊回蕩，那張張笑臉總在我的腦海浮現(xiàn)。