（精華）友誼的作文6篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的友誼的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文 篇1
六年的時光已經過去，書桌上的照片記錄的仿佛是昨天，文具盒大小的照片里他依舊是那樣英氣，那樣的顯眼，從那以后，一切變作回憶，讓人懷念。
事到如今，我還記得他對我的鼓勵，和他在一起有的是競爭，有的是奮斗的激情。
還記得那個下午，烏云遮著天空，整個大地黑壓壓一片，教室里，同學們屏息凝神，等待著數學老師到來，等待她公布成績。
一陣急促的腳步聲響起，老師帶著像外面天空一般陰沉的臉走進來，給人心驚肉跳之感。“楊建祥，86分”隨著我名字的響起，緊跟其后的數字令我顫抖，我失意地走上去，看著老師寫滿失望的臉龐，心中難受極了。她沒有說什么，但那對嚴厲的目光盯得我喘不過氣來。
放學鈴聲響起，我慢悠悠的整理起書包，走出了教室，向灰暗的世界走出。
天空中若有若無的雷聲在我聽來像是聲聲的嘲笑，擺動的樹枝像是鄙夷的眼神，就連路邊的小草都彎著身子，對我不屑一顧。
我失意地走在回家的路上，此時，有人拍了拍我的肩膀，我猛一回頭，一個熟悉的面孔出現在我眼前，是我的好朋友。他知道我心情不好，也沒有說什么，只是陪著我一路走著。
當我走到家門口時，回頭一看，他居然還跟在我身后，“為什么要跟著我？”我不耐煩地問。“我的朋友是不會輕言放棄的.，他是個比鐵還硬氣的家伙！”他說道。
朋友，這個字使我的心情頓時有些開朗，對，朋友！說罷，他伸出一只手，此時的我也有默契地走上前去，兩掌合并發出的響聲在這寂靜的時候響徹天空。
他轉身走了，我也如釋重負地回到家里。
“86”分的數學，讓我一次次的灰心之后，又讓我重新振作起來。灰心是開始對自己的不信任；振作是有朋友的鼓勵，溫暖的陪伴！
友誼的作文 篇2
今天，我和同位鬧別扭了，吵著要換位，都哭了。老師沒有罵我們，把我們兩個叫在一塊兒，耐心教育。
下午，我剛來到學校，忘了帶水，在家有沒有喝水。來到學校就干渴難忍了。我看見同位桌子上有一罐奶，直接拿起奶瓶子想大喝一次，可是，我忽然想到要禮貌，便問同位：“同位，喝一口你的奶，一小口。”說著碰到口，卻被她制止了，她不叫我喝，其實，我都是逗她玩的。她也沒說什么，我便去辦公室抱作業本去了，我在黑板上寫下該做的作業，便回到位上準備俯身拿尺子畫線，可是，我也不知道誰推了一下我，直接撲倒在地上，一定是同位，好賤哦！我哭了，同學們都來安慰我，有人去告老師了，我大聲的說“我要換位”又哭了。老師讓我和同位——魏鈺去辦公室，魏鈺又撒嬌，我哭了，魏鈺忍著，上課了，都回教室了，第一節課上數學，老師要同學們背上節課學的'定義，然后把我和魏鈺推到門前，對我們說：“我一直把你們看做老師的好學生，就為這一點小事而換位，值得嗎？是誰做錯了，對她說對不起，”我對魏鈺說：“對不起，我不該逗你玩。”魏鈺說：“沒關系啦！我們還是好朋友。”說著握了握手，老師很滿意的點了點頭。
下課了，我對同位說：“喝口奶。”“不給。”“才怪！”“哈哈…”（我們經常說才怪，）我喝了一大口，滿足的和同位去玩了。
我們還是好朋友，永遠的好朋友。
日月如梭，只要我倆牽手在一起，明天還是明天，美好的時光還是美好的時光！
友誼的作文 篇3
友誼，也許是甜美，也許是甜中包含著一種苦楚，它會悄悄滋潤你的心田，它也是人生的一部分吧。
我和吳思羽是在一件小事中產生濃厚的友誼的。
我在三年級時還很幼稚。有一次，我偶然發現在最后一排有個短發女孩在看書。我很淘氣地玩弄著她的頭發，覺得很像個大蘑菇，就不知羞恥地喊：“大蘑菇頭，愿意和我玩嗎？”她轉過身來，不但沒生氣，還笑著握著我的手說：“你以后叫我大蘑菇頭，那么我可以叫你小蘑菇頭，好嗎？”我驚詫不已，說不出話來。她熱情地摸了摸我的'頭發，拉著我去玩了。我們玩了“打兔子”，我第一次發現擁有一個朋友是那么快樂，不會寂寞。以前，我總以為書才能讓我高興，從來沒有想過擁一個朋友，心扉是那么溫暖，她融進了我腦子的一部分了，我不再孤僻地自言自語，變得活潑開朗，她是我感謝又感激的朋友。我們一起做作業，制作手工，搞惡作劇……我考試不理想時，她總是第一個安慰我；我解不出難題時，她總會耐心給我講解，直到我明白為止；她有好東西吃時，總會分給我一半……
友誼，你對我來說是甘甜的，我的朋友真誠待我，我真是幸福，你像一塊甘糖，沁人心脾的甜味與香味，深深地陶醉了我，我會好好享受這份幸福的！
友誼的作文 篇4
友誼、童年這是永遠擦不掉的痕跡——前言
我們的童年是快樂無比的，也是和自己的伙伴一起玩耍的時候，作文 友誼、童年。現在，我就帶大家回顧一下吧！
春天，讓你感到歡樂復蘇的時候!--前言
那年春天，我和伙伴們一起玩，有幾個男孩爬上了樹。他們在樹上玩耍還抖掉了樹上的幾片葉子。他們下來之后，滿身都是葉子,把我們逗得哈哈大笑！
轉眼間，教師節到來了！為了給老師一個驚喜，我們全班在一起組織了一個“大驚喜！”一進門，我和朋友就高高地舉著英文牌，看！那個舉著E的女孩就是我！
夏天，讓我留下汗水的記憶！
夏季了，男孩在教室里的讀書室里看漫畫、玩五子棋、象棋、搗亂......等等。圖片上的男孩正如我們班的男孩一模一樣！
其余的.男、女孩都在操場上玩游戲，瞧！那個把沙包扔的遠遠的就是我！
秋天，讓我嘗到豐收的快樂！
秋季來，秋季去，我們一直都很hppy！我們班去秋游，一個挨一個，拉著小書包，聽著導游姐姐的話，整整齊齊走去小草坡。
一到那，先是望著牧羊人帶著羊群走，然后就是看到一望無際的草原！哇！真漂亮！有很多小孩到那吹泡泡，當然也有我們！導游姐姐允許我們在草原上摘果子、玩耍......但，要五分鐘之后集合。
我和圖片中的那位小男孩在一起嘻耍，他不停地向我噴泡泡，并說：“你必須打破這些泡泡，不然你就輸了！哈哈哈！......輸的要給他一個果子！
最后我贏了！嘻嘻嘻嘻！......我和幾個姐妹在小河邊嬉耍、摘果子和野花、跳繩、吃好吃的！...... 冬天，讓我們觸摸純潔的雪，堆起一個個小生命!讓我們聆聽風的聲音--前言
冬天來了！我們舉行了一個劃船大賽!那天是中秋節，天上泛起點點微光，月光照耀在我們的臉上，天上下起了綿綿的雪。
我們拿起我們自己做的木筏向集合點走去。
綿綿的雪落在我們的肩上、冷冷的風向我們臉上刮去。到了集合點，我們拿起自己的木筏、踩著河面上的冰塊向終點劃去。劃得時候，冷風打在我的臉上冰冰的，一路上大風像是跟我有仇似的，我劃一下、它把我打退兩步。
最后，我還是被那幾個男孩打敗了！女孩全都舉起了白旗!
雪花輕輕地落在我身上，給我穿上一件雪白的棉衣，她又悄悄地給樹姐姐編織了一件白色的紗衣。
實話告訴你，我們又舉行了一個比賽！那就是堆雪人!我自以為是地堆了個大雪人，我以為自己堆得最大，沒想到還有人比我堆得更大！唉!我甘拜下風了！
四季，聆聽雨的節奏、春天的伴奏、觀看冬天的雪花、光的輝煌、探究植物的生命、感受夏天的炎熱、品嘗秋天的果實——結尾言
童年的朋友，是你最好的后盾！
友誼的作文 篇5
那份友誼隨著真誠飛溢四周，而這一次友誼卻遠遠離去。
這一切都太突然、太決絕了，老天爺仿佛下了一聲傾盆大雨，我們的友情就這樣被沖走了嗎？我們相仿眼前發生的這一切……
還記得你是老師的得意學生，我同你一樣，也是老師很關注的一個學生，但我與你不同，老師關注我是我學習成績太差，老師怕我給班里拖后腿。因為我反應比較遲鈍，思路也不是很敏捷，所以對數學一竅不通。老師認為我實在是無可救藥了，所以一次星期五對你說，我的功課就由你來幫我輔導了。
你知道嗎？我那個周末是在害怕中度過的，我害怕你會像老師一樣罵我笨。周一我提心吊膽地來到學校，但是我發現自己錯了，你很溫柔，不但沒有批評我，反而一直不斷地鼓勵我，我第一次得到別人的表揚，你不知道我當時是多么地興奮。后來，我們成了一對形影不離的`好朋友，每天都在一起。放暑假時，我們約好開學后見，我每天都盼頭早一點兒開學，這樣我們就可以繼續在一起了。好不容易盼到了開學，但去報到的那一天我卻沒有看到你那熟悉地身影。
有好多同學都在議論你轉學了，但是我不相信你會不辭而別，我為你找了一個合適的借口，也許你生病了，明天你肯定會來的。但是幾天后，你的座位依舊是空的，從老師口中，我得到了你去北京讀書的消息，當時眼淚模糊了我的眼睛，我很想失聲痛哭一場，但是卻忍住了。
我們的友誼就這樣斷裂了嗎？我實在不想相信發生的這一切……
友誼的作文 篇6
友誼是親密無間的，
我們能否會去珍惜，
沒有星月的夜空是黑暗的，
沒有莊稼的土地是荒涼的，
沒有親人的生活是孤單的，
沒有友誼的人們是孤獨的，
友誼之花從來只在真摯的'土地上開放，
只有真誠地敞開胸懷地對待，
友誼之花在我們的身邊遍地都開著。
友誼是純潔的，
我們應去好好珍惜。
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