友誼的作文(8篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的友誼的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　也許你會為有幾個志趣相投、感情深厚的朋友而自豪。可有時你也許會為朋友們的日漸疏遠而苦惱和困惑：你與朋友之間沒有多大隔閡和矛盾，友情怎么會淡化了呢？其原因可能來自方方面面，但如果你注意保持以下八種心態，就會使友誼得到不斷的鞏固。

　　一、適應表現，言談謹慎，別讓朋友的自尊心受到傷害

　　也許你與朋友過往甚密，無話不談，也許你的才學、相貌。家庭、前途等等令人羨慕，高出朋友一頭，這些有利的條件可能會使你不分場合，尤其是與朋友在一起時，更是無所顧忌，鋒芒畢露，毫無節制地表現自己。言談中往往會流露出一種明顯的優越感，這會令人感到你是在居高臨下地對人講話，有意炫耀抬高自己，使別人的自尊心受到傷害，不由得產生敬而遠之的想法。所以，在與朋友交往時，要控制情緒，保持理智，態度謙遜，虛懷若谷，把自己放在與人平等的地位上，并注意時時想到對方的存在，照顧對方的心理承受力。

　　二、分清彼此，信守契約，別讓朋友對你產生防范心理

　　朋友之間常常東西不分彼此，但是，如果對朋友的.東西，不經許可，便擅自拿用，不加愛惜，有時遲遲不還或者干脆不還，時間長了，便會使朋友認為你過于放肆，由此產生防范心理，并有可能導致你們之間關系的疏遠。實際上，朋友之間除了友情，還有一種微妙的契約關系。就物而言，你和朋友之物都可以隨時借用，這是超出一般人關系之處。但你對朋友的東西應該有一個清醒的認識：“朋友的東西更應該加倍愛護。”要把朋友的物品看作友情的一部分加以珍視，注重禮尚往來的規矩，這樣才會使朋友永遠信任你。

　　三、避免散漫，講究小節，別讓朋友對你產生輕蔑、反感

　　朋友之間，談吐行為應直率、大方、親切，不矯揉造作，唯其如此，方顯出自然本色。但如果過于散漫，不重自制，不拘小節，則使人感到你粗魯庸俗。也許你和一般人相處會以理性自約，但與朋友相聚就忘乎所以，或指手畫腳，或信口雌黃、海闊天空，或肆意打斷朋友的話語，譏諷嘲弄，或聽朋友說話時左顧右盼，心不在焉。也許這是你的自然流露，但時間長了，朋友會覺得你有失體面，沒有修養，對你產生一種厭惡輕蔑之感，就會改變對你原來的印象。所以，在朋友面前應保持自然而不失自重，保持熱情而不失禮儀，做到有分寸，有節制，才能贏得朋友永遠的友誼。

友誼的作文 篇2

　　一個人偶爾的寂寞也許是一種快樂，但長久的寂寞就是一種悲哀。

　　人生旅途漫漫，可友誼的花朵卻隨處可見，純潔而高雅，只要你懷著一顆坦誠的心去采摘，你就會感覺它清香四溢，滲人心脾。人生活在這個宇宙中，你不是一個獨立的個體，無論你是怎樣的人，都離不開朋友，而朋友一詞又包含了豐富的含義，他不只是存在你的父母、兄弟姐妹、愛人之間，它還包括了你的同事、上司、下屬、鄰里街坊等等，朋友的交往既沒有貧富之分，也沒有年齡、地位，國籍之界，只要你們有著共同的理想，抱負，相似的愛好；一致的品行都可以稱做為朋友。而朋友之交貴在真誠，你不要總是去奢望能從朋友那獲取什么，你要

　　想到你能給你的朋友帶去多少快樂。如果說沒有友誼的人生是不完美的人生，那么沒有朋友的人就如大海里漂泊的一葉孤舟，永遠找不到你航行的方向。有朋友的生活是快樂的'，有朋友的日子是甜美的，當你的生活遭遇暴風雨的時候，友誼就是一把傘，會為你撐起起一片晴朗的天空；當你一個人行走在沙漠里感到酷熱難耐時，友誼就是一棵大樹，會為你遮蔽出一片濃濃的綠蔭，又恰是一股清泉流淌在你的心間，當你的心處于冰冷寒霜之時，你的朋友打開心靈的柴門，將你擁入暖暖的胸爐。在十三億萬人中能夠相遇就是一種緣分，又何必在乎緣深緣淺呢，既使是擦肩而過，也讓它成為人生命中最美麗的一段插曲，讓我們用理解和寬容作為交友的美德，誰擁有了真誠的朋友，誰就會擁有一生的快樂！

　　后記：“親愛的朋友！你們好！不知紅葉何能何才贏得這么多朋友的關懷與呵護，在此紅葉衷心的說聲謝謝，謝謝你們長期以來對紅葉的支持與幫助，在此雙節到來之際，紅葉祝我的好友節日快樂！紅葉要用燦爛的笑容，美麗的姿態，陽光般的心情去擁抱我的每一位好友，并祝你們健康！快樂！幸福平安！”

友誼的作文 篇3

　　友誼是珍貴的，它從不需任何歷史的記錄。唯一所需要的就是刻骨銘心。

　　——題記

　　友誼是火，燃燒出一個人的斗志；友誼是燈，照亮一個人的道路；友誼是花，是人生中最美麗的一頁。

　　記得那是小學畢業時，我們以前幾個最要好的朋友又聚在了一起，談論起以往的日子，同學們不禁熱淚盈眶。這時，秦劍說：“大家還記得那些籃球賽吧！”噢，原來是那場球賽呀！

　　那是上五年級時，我們幾個同學和幾個回小的學生打籃球。我們連投三個三分球全中，而他們也不示弱，連續上籃，打我們措手不及。一個小時過去了，兩隊之間的分數并沒有拉開多少，比賽也要接近尾聲了，大家都開始奮斗了。這時，秦劍投了個三分球，球在籃筐上轉了兩圈卻還不進，讓對方搶去了籃球，一個二分直接命中。這不由得打退了我方的'士氣，我說：“大家別灰心，比賽不還有十分鐘嗎？我們一定不能示弱，要相信自己。來吧，加油！”

　　大家的士氣又長進了，打起球來也就更起勁了。

　　時間到了，分數并沒有拉開多少，但我們輸了，可我們每一個人都并不沮喪。因為，我們知道，我們的友誼勝了。

　　秦劍說：“那場籃球賽打出了我們真正的友誼。”說著，大家又一次地落淚了，但那是為我們的友誼而流。說罷，大家含淚分別了。

　　友誼是一道彩虹，渲染我們的生活；友誼是一縷陽光，照亮我們的前程；友誼是一座火爐，溫暖我們的人生。

友誼的作文 篇4

　　與母校朝夕相處將有六年了，在這六年的分分秒秒中，最難忘的還是我的好朋友——余新苑。她很懂事，將我從一個脆弱的小女孩變成一個堅毅的女生;在我失去信心時幫我找到自信的根泉。我時時感謝她給我這份珍貴的禮物。她永遠是我心中的好朋友。

　　剛入學，同學常欺負我，但新苑卻不一樣，她一直在支持我，和我玩耍。這使我找到一絲安慰。一次體育跑步比賽，有一個同學說我不可能拿第一，我很沮喪。而新苑卻鼓勵我：“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經得起痛苦的`磨煉。”聽了她如泉水般的話語，我不禁提起勇氣：“我一定要拿第一，不能讓我的朋友失望!”結果，我取得了勝利，但我心中，我贏得的不僅僅是勝利，還贏得了充滿愛心的友誼。

　　新苑不但會鼓勵別人，還會教育別人。記得三年級時的一次數學測驗，我順利地完成了前幾道題，我正洋洋得意地暗自慶幸。忽然，一道思考題擋住了我，我左思右想，腦子里還是一片空白，這時，我想起我的同桌新苑。看哪!她滿頭大汗，正埋頭思考。一會兒，她微微一笑，放開了眉頭。我便想：她一定是想出來了。我便向他通了信號。一接到信號，她卻又愁眉苦臉了。糟了，時間到了，試卷被老師收了上去。

　　課后，我和她都互不開聲，教室里冷清清的，更增添了這冷漠的氣氛。這時，她開口叫我了：“培華，你不會做那道思考題吧!但是如果我告訴你是在做虧心事。”聽了她的話，我不禁感到羞愧。之后，她卻又拿起紙筆，教我那道題的解法。我心被感動了。啊!我的朋友是多么偉大啊!她不單單教了我解題的方法，還給予我難忘的啟蒙。那便是誠實的做人。

　　這就是我的好朋友。我們的友誼如大海，在茫茫人海中擁有無盡的寶藏。我們即可能分開，“聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無窮。唯有我們的友誼在心中!”我感謝她給了我六個春秋難忘的友誼，這六個春秋將在陽光折射下散發出友誼的光芒!

友誼的作文 篇5

　　原來，友誼是如此的虛偽，而我，又是那般的不堪一擊。

　　偶爾，我會想：人世間情為何物？難道她就只能帶給我無止盡的傷害嗎？或許是，亦或許不是。雖然我們之間的友情來得很突然，但去得也不是同樣很突然嗎？

　　也對，只是一段被唾棄的友誼，被詛咒的友誼，被利用的友誼，更是虛偽的友誼。它來得很突然，在我還單純如水的時刻，它悄然無息地靜靜到來；當我還徘徊在天真與成熟的邊緣，它打破了這份寧靜。這是所謂的友情嗎？剛開始，我天真的以為這就是我所向往的友情，當時我說過這樣一句話：“朋友之間最重要的就是彼此無條件的信任！”她堅定的點點頭，表示贊同。可后來她的一舉一動，我都覺得她變了，變得好不真實，好假；變得我不能夠明白她還是不是她；變得使我認為她就是一名演員，一名出色的演員。在每一個人面前都是一幅不同的嘴臉，老師面前裝清純，裝無辜，裝可愛；男生面前裝大姐大；女生面前仍不真實，只是說不出那是怎樣的一種不真實。總而言之，言而總之，她就像是一條變色龍，左變右變，讓世人分辨不清哪一個才是真實的她！每一次老師批評她后，她基本都會哭著到我面前，也許是想要得到安慰，同情與關愛吧，我也無條件的.安慰她，因為我相信她不會那樣做。可事實證明我這樣做是錯誤的，因為她把我的這種信任當成了我本應盡的責任，這種安慰看成是理所當然的。偶爾她對我發脾氣，把老師同學批評她罵她的氣全撒在我身上，仿佛我就是她的垃圾桶，任她唾棄似的，當然，如果她真是我獨一無二的好朋友，我甘愿做這個垃圾桶，但是她不配！

　　最初認為的友誼是那樣的純，那樣的真。但是此刻，才明白的友誼是如此的虛偽，她只是在利用我，利用我成為同學心目中的天使，成為老師心目中的傳奇，但是，我不是任人擺布的傀儡，她的陰謀也終究不會得逞。友誼既是虛偽的代名詞，又是傷害的代名詞！此刻的我，不會再相信這人世間有什么真情了！除了父母，我在找不出誰是傾盡所有來愛我的人了。她“給予”的這種友情，我承受不起。即使我渴望真心的友情，但是哪里還尋找得到呢？

　　撕心裂肺般的痛，沒人能體會——就是這所謂的友誼。太虛偽了！

友誼的作文 篇6

　　小小年紀的我，也許無法深刻的體會到友誼是什么。時間很殘酷，它帶走我的友誼，小學的我，覺得眼前的朋友們便是一輩子的好朋友，堅定的認為沒有什么可以分開我們，初中后大家各自分道揚鑣，時間從未忘記嘲笑我，但它依舊給我希望，我還有僅剩的一個好朋友，但現在的我，已經很害怕，不敢對友誼妄下定論，直到那一次，我想，我知道友誼的標準了。

　　春節回到老家，大家都和樂融融的，祖奶奶依舊眉眼帶笑看著我們。九十多歲祖奶奶曾經摔倒過腿，所以腿腳不方便，整日整日得坐在門口，曬著太陽望向一個地方。有一天，姑姑說，祖奶奶要去另外一個奶奶家，她和姑婆會扶著她去，讓我帶著小妹妹。姑姑多次詢問祖奶奶是否確定要去，因為去了第二天肯定是會腿疼的，祖奶奶目光堅定，毅然的`點了點頭。令我驚訝的是，那個奶奶家就在我家出門一個過橋的地方，不用一一分鐘就到了，可是對祖奶奶來說簡直是難于上青天。

　　祖奶奶整整走了二十分鐘，一步歇一口氣。這段路我帶妹妹來來回回走了七八遍，妹妹這一次也十分奇怪，不吵也不鬧。到了那個奶奶家門口，門口有兩個階梯，但是祖奶奶已經太累了。那位奶奶也被扶了出來，骨瘦嶙峋，是我對她的第一印象。她們相對兩無言。眼里似乎有什么。因為腿腳的不便，那么近的距離也讓她們難以相見，多么痛苦，但也彰顯著這友誼的深厚。忽然，祖奶奶從兜里掏出一個紅包，我們都很震驚，因為我們根本沒察覺祖奶奶她帶了紅包，她讓我們拿給那位奶奶。那位奶奶生氣得拒絕，臉上的表情仿佛在說你還拿我當不當朋友了！祖奶奶硬要給，那位奶奶也讓她的家人回了一個。多么可愛，單純且美好。奶奶的耳朵不好使，她們都沒有講話，緊緊地握住對方的手，坐了一下午。我也看著，看著著歲月沉淀下來的友誼。時間才是友誼的試金石。

　　不久后，那位奶奶便去世了，很遺憾，但貌似也很幸運，多年不見的老友在生命的終章又一次出現。何其所幸，有此一友。

友誼的作文 篇7

　　多啦A夢：“我做的漢堡很好吃哦！你嘗一下吧？”

　　多啦B夢：“我最不喜歡吃漢堡了！”

　　友誼的小船說翻就翻。

　　小黑兔：“今晚的'星星真美呀！小星星為什么總眨眼呢？”

　　小白兔：“因為你長得太黑呀！”

　　友誼的小船說翻就翻。

　　黃牛：“這塊草地真綠啊，草很甜吧？”

　　黑牛：“這是我的草，你就不要想了！”

　　友誼的小船說翻就翻。

　　小猴：“我們不是說好今天一起逛公園的嗎？你怎么和小羊一起去了？”

　　小兔：“我說過要和你一起逛公園了嗎？”

　　友誼的小船說翻就翻。

　　小白羊：“我喜歡你！”

　　小花羊：“我喜歡小黃羊！”

　　友誼的小船說翻就翻。

　　螞蟻A：“我看到一個嚇人的東西。”

　　螞蟻B：“去你的！嚇人又不嚇螞蟻！”

　　友誼的小船說翻就翻。

　　小明：“我的車怎么騎不動了？”

　　小輝：“輪胎...被我...刺破了......”

　　友誼的小船說翻就翻。

友誼的作文 篇8

　　后天就是元旦節了，學校為了慶祝，準備明天下午舉行元旦晚會。每個班里只選一個節目，并且，還是要有關語文方面的。

　　我們五姐妹（既芳、艷、格、楠和我）在老師面前都很優秀。學習也是名列前茅的，老師什么也沒說，就讓我們自己在課余時間里找個詩歌朗誦一下。（我們五個朗誦是全校數一數二的）于是，我們什么也沒說，就答應了。由于老師給我們說的很晚，所以我們沒有準備，就只好在我們做的一本資料上選了一篇詩歌，朗誦下來。詩歌很短，共有六小節，剛好沒人一小節，最后一節一齊朗誦。我們用的時間最短，效率最高，一節課的時間就排完了，經過老師檢驗，我們合格了。

　　故事就這樣開始了。

　　今天上午第四節課使我們我個人郁悶死了。明明是活動課，品德老師過來，把這節課搶走了，讓我們讀書，我們我個人明明商量好的，用這節副課的時間把詩歌朗誦好好的整一遍，再加一些動作，把節目排的更完美些。楠過去征求老師的同意。可是老師的一句話，使我們平常最喜歡的老師頓時變成令我們討厭的老師了。整節課，我們五個人都心不在焉似的.，老師說什么，我們都聽不進去。

　　“來，這位同學，你把我提的問題給解答一下。”我站了起來，此時，腦子中一片空白，什么也不知道。幸好旁邊的同學給我提示了一下，我回答到了老師提的問題，不然的話……

　　老師似乎看出來我們五個人的心思了，在我們讀書時，走到我的身邊，說：“好了，你們可以下去了，看你們五個人都心不在焉的，現在怎么學也學不進去了，我知道你們的脾氣，你們有時間的話，就多讀讀品德課本。孩子們，下去吧。”我一聽到了這句話，想想，老師沒有那么討厭嘛。可是，時間只剩下八分鐘就放學了。不管那么多了，先下去再說！我給那四個傳一下眼神，她們就和我一起下去了。

　　下來了一看，各個班的代表同學都下來了，就只剩我們班了。

　　“是淅瀝瀝的春雨，嘩啦啦的……”楠在朗誦這，不遠處，（一）班看著我們的表演，還在指手畫腳的（（一）班是我們班的競爭對手班，一般情況下什么都是我們在他們的前面）。我們排個節目吧，她們班在旁邊看，看了還不說，最后我們才知道，她們班是沒有想好朗誦時的隊形和動作，準備借鑒我們班的。楠說：“芳，我們先不加上動作，免得她們班學我們班的。”“哎呀，不加動作就沒有意思了，況且只有幾分鐘的時間了……”芳皺著眉頭說道“如果你現在不加動作，那我們何必當初排動作呢？！”楠聽著不耐煩了，我也有些煩了，于是，我們不管芳，就開始朗誦起來了，芳看我們沒加動作，就一下子做到身后的椅子上了，不僅如此，她還翹了一個二郎腿，不停地說：“你們現在動作愛加不加，我不管，大不了都退出，重選人員。”“芳，你怎么了？怎么不讀了？你看，我們現在先熟悉一遍，下午再找時間排不是更快一些？如果你現在不讀了，格就接著讀…………

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