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【熱門】一次游戲作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的一次游戲作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一次游戲作文 篇1
我玩過(guò)許多有趣的游戲,比如“打地鼠”、“抓人”、“捉迷藏”等,但我最喜歡玩“狼人殺”。
記得有一次,我和萱萱、秋秋還有其他好多朋友一起在學(xué)校操場(chǎng)玩“狼人殺”。萱萱是主持人,洪校,鍇悅和梓茜是狼人,佩儀和清雅是平民,秋秋是預(yù)言家,而我是女巫。游戲開(kāi)始了,萱萱先讓狼人睜眼,說(shuō)要問(wèn)他們殺誰(shuí),沒(méi)想到他們一起指向秋秋,萱萱比了一個(gè)ok,然后她讓預(yù)言家睜眼,問(wèn)秋秋:“你要預(yù)言誰(shuí)的身份?”秋秋用手指了指梓茜,接著萱萱讓我睜眼,她告訴我今晚的情況:今晚秋秋被殺了,請(qǐng)問(wèn)你要救嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“天亮了”昨晚是一個(gè)平安夜,這讓我們大家都松了一口氣。第二輪開(kāi)始了,她又故伎重演了,但是這一次清雅被殺了,我們游戲里少了一位平民,萱萱讓死者發(fā)言,清雅垂頭喪氣的'說(shuō):“我感覺(jué)……我感覺(jué)我們好人幫要慘敗了,所以我希望好人幫要加油,爭(zhēng)取獲勝。”聽(tīng)了清雅這么一說(shuō),我們好人幫又有了新的勇氣進(jìn)行對(duì)抗狼人,所以在我們好人幫的努力之下終于獲勝了,好人幫的表情是開(kāi)心的,而狼人們的表情是悲傷的。我跑過(guò)去安慰了一下梓茜,說(shuō):“你不要傷心了,下次繼續(xù)努力就好了。”
通過(guò)這次游戲比賽,我明白了友誼第一,比賽第二,雖然你有困難,但勇敢走過(guò)去就好了!
一次游戲作文 篇2
星期五晚上,我在小區(qū)的廣場(chǎng)上,和幾個(gè)小伙伴玩捉迷藏的游戲。
我們剪子,包袱,錘,結(jié)果是我輸了。真倒霉,又是我。我自言自語(yǔ)道。所以他們?nèi)ゲ兀胰ヅ康綁ι蠑?shù)數(shù)。一、二、三。伙伴們像逃兵一樣四處逃散,此時(shí),我心里稍稍有些得意,這幫膽小鬼。一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有了,我數(shù)完之后就信心十足地去找他們了。
我左找右找都找不到,看來(lái)蠻干是不行了,得使點(diǎn)小伎倆。我思來(lái)想去,腦子里突然冒出一個(gè)鬼點(diǎn)子。醞釀好情緒后,大聲嚷道:哎呀!誰(shuí)放屁這么臭呀!說(shuō)著,捂住嘴作嘔吐?tīng)睢6阍诎堤幍耐瑢W(xué)看到我搞笑的樣子實(shí)在忍不住了。哈哈哈!我順著聲音找去,在小亭子下面拽出一個(gè)人來(lái),我得意的說(shuō):找到你了!被抓的'張明聰懊惱地說(shuō):壞了,壞了,中計(jì)了!該尋找下一個(gè)目標(biāo)了。
我把廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了個(gè)遍也沒(méi)有找到那個(gè)小伙伴,這幫人藏得還真夠隱蔽的呢,我先休息一會(huì)。于是累了坐在一個(gè)石頭上面我不小心碰到了一個(gè)樹(shù)枝,咦?誰(shuí)的胳膊?哎呀!那個(gè)人躲到樹(shù)后面了呀!這時(shí),我心想:踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)功夫啊!我悄悄地走過(guò)去,把他捉住了。已經(jīng)捉到兩個(gè)人了,剩下最后一個(gè)了,然后我繼續(xù)尋找。
還有什么辦法呢?我靈思一動(dòng),想到了徐老師曾經(jīng)給我們講的笑話。于是清了清嗓子,裝模作樣地講了起來(lái):從前有一個(gè)人,天天給他老爸撒謊。還沒(méi)有等我講完,王欣如就按耐不住了,噗的一聲笑了出來(lái)。我順著她笑聲走了過(guò)去。全都捉住了!我興奮地喊道。
捉迷藏真有趣,給我們帶來(lái)了那么多快樂(lè),明天晚上繼續(xù)玩!
一次游戲作文 篇3
“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣爽朗的的笑聲,到底是怎么回事呢?原來(lái)是老師和我們?cè)谕妗皩?duì)著干”這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是:老師說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ),我們要做出和老師說(shuō)的詞相反的動(dòng)作。比如老師說(shuō)“站著”,我們就“坐下”;老師說(shuō)“坐下”,我們就“站著”。游戲開(kāi)始了,這時(shí)老師突然說(shuō):“坐下!”小宇頓時(shí)呆了,不知道要站著,還是要坐下,直到老師對(duì)他說(shuō)做錯(cuò)了的時(shí)候,他才回過(guò)神來(lái)。游戲繼續(xù)緊張地進(jìn)行著,這時(shí),老師說(shuō)出了個(gè)高難度的“左手抓右耳”,這句太難了!我的心似乎有著幾只兔子在亂撞。到底是左手抓右耳呢?還是右手抓左耳呢?我拿不定主意,就隨便地做了個(gè)動(dòng)作,第一輪我被淘汰了。
第二輪游戲開(kāi)始了,老師不緊不慢地說(shuō):“向左轉(zhuǎn)!”也許是條件反射吧!子怡情不自禁地跟著老師的命令向左轉(zhuǎn)。當(dāng)看到同學(xué)們都是向右轉(zhuǎn)時(shí),她才恍然大悟,意識(shí)到自己做錯(cuò)了。此時(shí),同學(xué)們笑成了一片,有的捧腹大笑,有的笑得前俯后仰。過(guò)一會(huì)兒,老師說(shuō):“抬起雙腿。”我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),跟著老師的命令把雙腿抬起來(lái),旁邊的`哲哲也和我一樣,把雙腿抬得老高的。教室里又傳出陣陣悅耳的笑聲。
游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著,笑聲一直在教室里久久回蕩……
“對(duì)著干”這個(gè)游戲不僅好玩,還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。
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