一個游戲作文（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一個游戲作文，希望對大家有所幫助。
一個游戲作文 1
金秋送爽，同學(xué)們盼望已久的第五屆體育文化節(jié)終于拉開了帷幕。
同學(xué)們都躍躍欲試，有的參加長跳繩，有的去玩鉆山洞……我也不甘落后，參加了“三人齊心協(xié)力”這個有趣的項目。
“三人齊心協(xié)力”這個節(jié)目像是壓軸戲一般出現(xiàn)在團體項目最后。這不賽場可熱鬧了，加油鼓勵聲，此起彼伏，絡(luò)繹不絕。運動員們摩拳擦掌、毫不示弱。當(dāng)體育老師吹響了哨子，運動員們就出發(fā)了。畢竟腿被綁的滋味不好受，前幾組走得不算太快。我的'心里一陣緊張。第三組出發(fā)了，因為我是第四組，所以我又叮囑了李默萱和趙賀一遍比賽加速的方法。話音未落，只見第三組回來了，我們立刻出發(fā)了，我的心里默默地數(shù)著：一、二、一、二……我和趙賀架著李默萱一路小跑，困難的前進。中間，我試圖加快速度，可李默萱已經(jīng)快不了了，所以我也就此放棄加速的想法。繞過了障礙物。終于，經(jīng)過多人努力我們順利完成了比賽項目。
這是一個多么有趣的項目啊!即讓我們增強了體質(zhì)，又讓我們明白了團結(jié)起來力量大的道理。
一個游戲作文 2
每個人是不是都有一個好爸爸呢？你們都會說是，但是我不是。因為我有一個愛玩游戲的爸爸。雖然說，我爸爸每天工作都很勞累，晚上是可以休息一下，好好享受一下這段美好的時光，可是他他既不是睡覺也不是看電視，而是一回到家就玩手機，玩他最喜歡的'游戲王者榮耀。吃飯和睡覺吃飯的時候從下午三點玩到10：00也停不下來。我媽媽喊個十七八次以是家長便飯了，反正我爸爸是死活不改，要是改了的的話他就去死！要是讓他不玩的話，他就會和你拼命呢！反正他是死活不改。
有一次他在玩手機游戲我想和他玩一玩象棋比賽，我說爸爸可不可以玩一會象棋，可是呢，還是滾去學(xué)習(xí)去，我還要玩游戲。為此，我傷心了，好久，我十分難過，身為一個爸爸盡力對孩子關(guān)懷關(guān)愛，可是他就為了自己的游戲而放棄兒子，這不是一個父親給兒子的愛呀。
有一次這時候爸爸過來，他說兒子來玩一會兒，我說不了爸爸，我馬上玩完了，還要做作業(yè)呢，可他突然變了臉色說你教我玩的時候我沒有現(xiàn)在我又跟你玩，你怎么不跟我。
一個游戲作文 3
今天，陳老師讓我們玩了一個非常有趣的游戲——吹氣球。
我的氣球是橢圓形的，顏色是橙色的，像葫蘆、梨、勺子、又像雞腿……它是由像膠制成的。用手掂一掂幾乎感覺不到它的分量，聞一聞有一股濃濃地膠臭味。
我深吸一口氣把氣球口放進嘴巴里使勁一吹，忽然變成了“雞蛋”和“花環(huán)”，還像“蘋果”。
合作吹氣球，一個人吹，另一位同學(xué)用雙手夾住氣球感受吹氣球時的變化。我吹氣球同學(xué)來摸，使出渾身解數(shù)吹氣球，同學(xué)的手被逐漸膨脹的氣球給推開了。同學(xué)說：“當(dāng)氣球漸漸變大的時候，我的手感覺到有些微微發(fā)麻。”突然，不知是誰的氣球爆炸了，把前面膽小的同學(xué)嚇壞了。
吹氣球比賽，限定一分鐘，看誰的'氣球吹得最大（或誰最先吹爆氣球），記錄吹氣球的情況。我有些害怕。膽大的同學(xué)自告奮勇，個個磨拳擦掌，教室里頓時變成了一片歡樂的海洋。冉雍同學(xué)的氣球率先吹爆。老師說：“第一名是冉雍同學(xué)”，我也試著吹起了氣球。老師給第一名的同學(xué)獎勵了一個紅色的氣球。“全班同學(xué)一起吹”，教室里像盛開的“花兒”一樣五顏六色非常好看。
這個游戲真好玩，吹氣球不僅檢驗了我們的肺活量，而且還告訴我們要多參加體育活動，鍛煉身體增強體質(zhì)。
一個游戲作文 4
自從上了三年級，我就迷上了游戲機。游戲機里的游戲五花八門，就這樣使我成為了一個名副其實的游戲迷。
一天，媽媽允許我玩十分鐘的游戲，這可把我高興壞了，我用最快的時間完成了作業(yè)，然后向媽媽要來了游戲機。開始玩游戲的時候是八點五十，玩了一會兒，媽媽去睡覺了，而我卻還在沙發(fā)上玩游戲，九點到了，我依然還沉浸在游戲的`喜悅里。就這樣我一直玩了下去，我猜媽媽已經(jīng)睡著了，打得也越來越開心。可后來慢慢地，我的眼皮也越來越重，上眼皮和下眼皮不停的打架，眼睛已經(jīng)睜不開了。這時我才看了看表，啊，原來已經(jīng)十點了。我心想：這下慘了。于是我躡手躡腳地走到房間里，生怕把媽媽吵醒。忽然，我不小心踩到了地下的筆，媽媽被驚醒了。毫無疑問的是，我肯定被媽媽批評了一頓。
從那以后，我再也沒有玩過那么久的游戲了，我們可以在課余時間適當(dāng)?shù)耐嫠７潘桑荒馨V迷于游戲。看來為了我的學(xué)習(xí)和身體著想，我這個游戲迷要暫時辭職了。
一個游戲作文 5
我們班傳來了哈哈大笑的聲音，把房頂都要掀翻了，原來我們正在玩“木頭人與逗笑人”的游戲。老師宣布游戲規(guī)則：“同桌輪流來，逗笑人必須要在三十秒內(nèi)逗笑木頭人。還有一條是，逗笑人不允許在三十秒內(nèi)碰木頭人。”
第一局開始了，同桌擺了個像蛇似的動作，舌頭一會兒吐出來，一會兒吞進去，好笑極了。我高興地捂著嘴，像只兔子一樣輕悄悄的說：“真像個三毛。”他終于在三十秒內(nèi)笑出來了，第一句我獲勝了。
第二局開始了，同學(xué)們有的說：“小菜一碟。”有的擺了個摩托爾，還有的人兩手捏著臉，把舌頭伸出來做著鬼臉。我做了一個在睡覺的`動作，只見同桌說：“勝券在握，本大王一定能贏只見他做了個降龍十巴掌的動作。三十秒到了，他不但沒把我弄笑，反而把他自己弄笑了。
這個游戲真好玩，讓我像吃了開心過一樣開心，這個游戲給我們帶來了快樂的心情，也起了學(xué)習(xí)帶來的疲勞。游戲結(jié)束了，可我意猶未盡，真想再來一百次。
一個游戲作文 6
今天，我無意中玩了一個有趣小游戲，我給它取名為“涂黑出畫”。且看我怎么玩的。
拿出一張白紙，一支鉛筆和一塊橡皮。我在紙上用鉛筆畫了一只恐龍，再用橡皮把它擦掉。也許你會說:這好玩嗎？別急，好玩的就要來了。擦掉之后，我再用鉛筆把整面紙給掃黑，掃完之后，竟出現(xiàn)了剛才擦掉的恐龍的輪廓，只是還不太明顯。
我興趣盎然，又另畫了一只恐龍，再把它擦掉，再掃黑。這次，我更認真更仔細，畫恐龍的力度也更大些。就這樣，我連著玩了好幾遍。我的眼睛一次比一次瞪得大；嘴角一次比一次笑得彎，內(nèi)心一次比一次澎湃，最后，我心里的“開心火山”一下子爆發(fā)了____哇！一條恐龍，一條正在覓食的恐龍！一條穿越了時空，向我走來的恐龍。
我把這幅畫給爸爸看，爸爸還以為我是從古畫上拓下來的`呢！
不過，這游戲怎么會這么有趣呢？怎么涂黑能出畫呢？我開始“攪腦汁”:我從畫恐龍?zhí)幭耄瑥牟量铸執(zhí)幭耄瑥陌鸭垝吆谔幭耄p從總體想……終于，我想明白緣由:雖然我把畫的顏色擦掉了，但畫的印子還在，印子是凹下去的，掃黑時筆是掃不到這凹下去的地方的，自然輪廓就出來了！
怎么樣？動手又動腦的游戲，是不是很有趣？
一個游戲作文 7
在我的理解中，小白臉就是指非常白的臉，當(dāng)然上面涂有面粉，今天，我們就玩了名叫小白臉誕生記的游戲。
游戲規(guī)則，我們每個人的紙杯里都有面粉，于是我們就從第一個人開始接力，每個人都要把面粉倒在，下一個同學(xué)的紙杯里。游戲開始了，第一個同學(xué)在到面粉的時候，直接把面粉吃到了嘴里，大聲的說：“不行，我做不到，這個游戲太難了。”他倒面粉的時候扭著頭，接面粉的同學(xué)蹲了下來，但結(jié)果還是沒到進去。這時，輪到我到了，但我倒的時候并沒有倒進去，于是，我對著杯子吹一口氣，這時，面粉一下子全飛了出來，于是，我就變成了第一個小白臉。滿臉都是面粉，同學(xué)們都哈哈大笑，我自己也覺得很好笑。我再往下一個同學(xué)的.紙杯里倒的時候的動作是雙腿打開，扭著頭，彎著，不知是誰把我們都變成小白臉啦。
時光如水，光陰似箭。小白臉這個游戲十分好玩，而且我也很喜歡這個游戲。
一個游戲作文 8
今天下午，老師讓大家玩一個游戲，這主要是考考大家的記憶能力的。
老師把同學(xué)分成八個小組，讓1、3、5、7這4個小組來看一張圖，并把看見的告訴同桌，而且等一下要讓同桌檢驗他說的對不對。過了一會老師放了一張圖片在屏幕上，五秒鐘后圖片消失。同桌告訴我的是:我看見了一個白色的高腳杯，有兩個人的頭像，好像是一個人在照鏡子。老師叫了很多同學(xué)回答，大家說的都差不多。
過了一會兒，輪到我們2、4、6、8這4組觀察了。老師放了一張圖，短短的五秒鐘一下子就過去了，圖片消失。我對同桌說:“我看見了十一個人頭，每一個人頭都是由一棵樹枝組成的。”
第三次，老師讓全班同學(xué)一起看，時間不限。這次我看見了一個小姑娘。老師叫同學(xué)回答，有的說是一個老太太，因為她的'眼睫毛就是眼睛，頭發(fā)旁邊就是耳朵，但是我總是怎么看都不像，不知道為什么。
這就是老師想考考我們的題目。
一個有趣的游戲來自費爾教育。
一個游戲作文 9
我們排隊來到操場上體育課，體育老師說:“這節(jié)課自由活動!”“哇1”全班一片歡呼。
武小根和趙思璞掏出沙包，大叫::“玩沙包的過來!”大家呼啦啦圍了上來，游戲開始了。狡猾的趙思璞扔了一個速度極快的包，“呀!”張韜陶躲閃不及，被飛來的`沙包打了個正著。趙思璞一看得手，緊接著又是一個快包，但這一次不但沒有打上人，反而讓動作靈敏的高京濤俯下身接住了，給我們大家添了一條命。隨后，金滿塵，劉明月，胡津銘，荊世緣都先后被打下去了，只有我和王翰洲在苦苦應(yīng)戰(zhàn)了，又一個快包重重地打過來，“胖企鵝”王翰洲一聲慘叫，被打了下去。
我正幸災(zāi)樂禍地沖著他做鬼臉呢，一個黑影朝我飛來，我心里暗叫一聲:“不好”，已經(jīng)來不及了，臉上被擊中了，唉，我們?nèi)姼矝]了。
一個游戲作文 10
今天，老師宣布給我們玩?zhèn)�游戲，教室就笑開了鍋。是什么游戲呢？原來這個游戲叫逗笑人和木頭人。
老師和大家念起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說話，不許動，不許露出大門牙。”“撲哧”只有逗笑人沒有停住。其他人就像個被惡魔施了魔法一樣定住了，真是“形態(tài)各異”呀！有的把手放在遠處，手上還做著“耶”的動作，有的`擺了個大力士的動作，仿佛肌肉要浮起來了，還有的嘴張得老大，足夠可以放下一個大鴨蛋，眼睛里流露出驚恐的神情，像是見了UFO。這時，逗笑人做出了搞笑的動作。我的同座位呀，他露出了可憐的表情，大喊：“媽媽，我要回家，嗚嗚嗚，媽媽你為啥不理我？”“撲哧”我笑了，哈哈哈，笑得真開心！我做著可憐人的動作，手捧著下巴，又大聲地哭著:“嗚嗚嗚……”可他怎么也不笑，可把我累死了！
今天，就像吃到了開心丸一樣開心，帶來了快樂，驅(qū)走了學(xué)習(xí)的疲勞。
一個游戲作文 11
說到游戲，你們首先想到的肯定是要遵守這樣或者那樣的規(guī)則，而我的游戲可不是這樣的哦，下面我就來介紹一下游戲吧!
我的游戲叫“過家家”，其實也叫小豬佩琦。我的游戲可不需要跑來跑去，而是要動動大腦。因為，假如我說了一句話，我弟弟就要立刻說出下一句，而這些話，是想說什么就說什么，所以我們的`這個游戲很像一個小故事，現(xiàn)在我就來講一段吧!
我來扮演豬媽媽和佩琦，弟弟扮演喬治。豬媽媽：今天我們?nèi)コ匈I東西好不好?喬治佩琦：好啊。喬治：我們買意大利面吧!佩琦：好。豬媽媽：噢，我們可不能買太多，要不然豬爸爸會不高興的。佩琦：好的，媽媽。最后它們一起開心的回家了……
你們有發(fā)現(xiàn)剛才我說的那段話里有沒有旁白，哈哈，猜對了，有。其實把游戲當(dāng)成在講故事也不錯哦!我覺得這一點也不幼稚，因為很好笑，而且我們有時候，會加上一句：下期再見，或下次再來，因為這樣很好玩，而且，有時候我們玩得不亦樂乎，就像沒盡頭一樣……
這就是我自己發(fā)明的游戲!
一個游戲作文 12
今天老師教我們玩了新版的石頭剪子布。
大家一聽到“新版”兩字，就吵了起來：難道是用腳？……大家都很好奇，等待老師說。老師說：“這次我們用嘴巴來做，閉嘴是石頭，張嘴是布，吐舌頭是剪刀。大家先同桌玩，好，開始！”
我心想：這個挺有趣的.。這時，邵卓凡說：“快來玩吧，石頭剪子布。”說完，我們都閉起了嘴巴，你們一定知道我們都出了石頭。“剪子石頭布！”這次，我張嘴了，但邵卓凡卻吐出了舌頭（我出布，她出剪刀）。我看她那幅滑稽樣，忍不住張大嘴巴哈哈地笑了起來，她也不好意思地笑了。教室頓時熱鬧了起來，不時地傳出了笑聲。“剪子石頭布！”這次我張了嘴，她閉了嘴。不用我說，你們一定知道是我贏了。我心想，只有一輪了，我一定要贏呀！“石頭剪子布！”你們猜一下，請贏了？對了，我贏了！我好高興。雖然她輸了，但她還是好高興。
這時老師喊停了，她叫了一對同桌到上面去比賽，后來又叫了兩個男孩來比，我們都為他們大聲叫“石頭剪子布”，然后就是捧著肚子哈哈笑……
比賽結(jié)束了，教室里依然很熱鬧，我們高興的氣氛還是沒散，這真是個有趣的游戲！
一個游戲作文 13
暑假里，媽媽教我們玩兒一種新游戲，名字叫“誰是臥底”。
游戲的規(guī)則是：在每張小紙片上寫上一個物品的名稱。其中有一張紙片上的物品名稱跟其他的相似卻不一樣。隨機抓鬮，每人要說出自己抓到的紙片上物品的'一個特點，但不能說出物品的名字。一輪過后，大家根據(jù)每個人描述的特點來猜一猜，誰是潛伏在大家中的臥底。游戲開始了，我、爸爸媽媽和弟弟抓完鬮后就開始說特點，爸爸先說:“又四條腿。”媽媽說:“身上長滿了毛。”我說:“有尾巴。”弟弟說:“有兩只眼睛。”一輪描述過后，我們猜爸爸是臥底。可是爸爸說不是他。第二輪又開始了，爸爸說:“有耳朵。”媽媽說:“是個動物。”我說:“有鼻子。”弟弟說:“它要吃它的專屬糧食。”我們判斷不出來，就瞎猜～弟弟是臥底。弟弟也否認了。
我們都不確定誰是臥底，同學(xué)們，你們能猜到誰究竟是臥底嗎？
一個游戲作文 14
新一期開學(xué)了，周六上午，也就是今天，第三節(jié)課的時候我們玩了一個好玩的游戲。
老師把彩帶、剪刀、氣球還有釘子拿來每人一組工具。游戲開始了，我們一起開始做游戲了，我一人一組，先把彩帶剪碎一點，再拿起氣球把彩帶放進藍色的氣球里面，然后吹好氣球拿繩子把它捆緊，最后拿起鋒利的`東西遠距離的把氣球扎破。
在裝彩帶、吹氣球、扎爆氣球的過程中，我害怕用手指甲刺出一個洞來，所以我小心翼翼地把彩帶慢慢塞進氣球里，我費了九牛二虎之力終于把大部分的彩帶 放進去了。吹氣球時，第一次吹的不大，所以只好把繩子解開重新再吹得更大些。第二次吹好了，很大一個，我用透明膠把氣球粘在墻上，之后我拿鋒利的剪刀集中 精神地向氣球扔去，砰的一聲氣球就瞬間“爆炸”了，噴射出漂亮五顏六色的彩帶，現(xiàn)在墻上還掛著爆掉的氣球呢。
今天這個游戲只有互幫互助才能更快地完成，一個人的力量更慢些。第一次的游戲真好玩。
一個游戲作文 15
今天，我們玩了一個有趣的游戲，它叫“窗前的`綠芽。”
老師發(fā)給我們一塊翠綠的泡沫，一袋沙子和一些彩紙以及一些彩紙、一把剪刀、一瓶膠水。
開 始了，扶至穎叫我和郭奕辰來剪貼作品，而她們呢就來擺圖形。我想“擺什么好呢？綠化必需要有大樹，就擺大樹吧！”于是我剪下一個嗽叭形的樹干，郭奕辰給我 的樹干上粘上一些膠水。我再在綠紙上剪下一個半圓。一棵樹就做好了！不過還少了一點，有點兒單調(diào)。果實，對還沒有紅澄澄的果實。就這樣，紅紙上又少了幾個 洞洞。哦！大樹完成了。這時，容月袋安說：“河里怎么沒有小魚？”“對呀！對呀！怎么沒有小魚？”陳雅璇嚷到。郭奕辰不愧是一個“好剪手”，咔嚓咔嚓就剪 了幾條活靈活現(xiàn)的小魚兒。最后，我還剪了一個仙女和太陽。
這節(jié)游戲課可真有意思！
一個游戲作文 16
“哈哈哈哈，哈哈哈哈”從操場上傳來一陣陣笑聲。原來是我們在玩打老虎呢！
老師先把我們分成2隊，說先推舉一人做老虎，另一個人要用球向“老虎”打去，其他人圍成一圈坐著。“老虎”必須躲開球，要是被碰到就得下場做觀眾。球滾到誰手上，誰就打向圓中心的“老虎”。最后誰躲的`時間最長，誰就獲勝。
首先，宇同學(xué)做老虎，蘇同學(xué)雙手一拍把球打向他。只見宇同學(xué)，雙腿一分，一跳躲了過去。球滾到了我這里。我立刻把球向宇同學(xué)的腳后跟滾去。很幸運，這次他被打中了。
這下輪到我做“老虎了”。蘇同學(xué)捧著球向我這邊猛扔過來，我一個倒掛金鉤，躲了過去；隨后唐同學(xué)把球呼嘯地拍過來，我用了蝎子擺尾，又成功躲過。周圍的同學(xué)竊竊私語地說：“這個小同學(xué)怎么那么厲害呀，好像會十八般武藝呢。”我左躲右閃，躲到了上課也沒被打中，最后被評為躲躲小能手！
這真是一個趣味無窮的游戲，不但提高了我的反應(yīng)能力，還增加了同學(xué)之間的友誼。
一個游戲作文 17
剛轉(zhuǎn)學(xué)時我沒有朋友，非常孤獨。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)李澤祺、李子玄、代璧誠和錢胤帆每次下課就興沖沖地跑下樓，上課時又滿頭大汗地跑上來。
在一次課間，我疑惑地跟著他們到了階梯教室。這時，李澤祺看見了我說：“潘傲博，要不要玩‘鬼抓人’游戲呀？”，從此，我就開始玩“鬼抓人”游戲了。
“鬼抓人”就是有一個人當(dāng)鬼，來抓其他的人。
游戲開始了。
有的鬼很聰明，他會躲在門后面，突然跳出來把人抓住；有點鬼也很“笨”，人在他后面都不知道。
有聰明的`鬼也有機靈的人，他們會用“以逸待勞”的方法讓一個跑得快的人去刺探鬼的計劃，然后再決定下一步的行動。如果鬼想躲在一個教室的后門打埋伏，人就會從前門進入到那個教室里，讓鬼在后門守半天；如果鬼想從后門進入一間教室然后從前門竄出來，人就會提前跑到廁所里，讓鬼撲了個空。
因為人總能知道鬼的計劃，因此鬼連一個人也抓不到。
那次玩得真高興呀！
一個游戲作文 18
今天老師讓我們玩一個心理游戲。游戲是這樣的：先寫五個你生命中最重要的人或事。然后把四個人或者四件事一件一件的去掉，剩下的一件對自己來說是最重要的。我想了想，寫了下來：媽媽，爸爸，奶奶，鋼琴，海綿寶寶娃娃。
我是第一個扔掉鋼琴的人，因為沒有它我可以用別的東西代替它。
然后我就把海綿寶寶處理掉了。雖然對我來說非常非常重要，但是和親戚比起來還是劃掉了。
只剩下奶奶爸爸媽媽了。這些都是我不能再吻的人。我的.鋼筆太重了，我舉不起來了，但我越過了我的祖母。我不求奶奶原諒，因為大家都一樣愛我。
這時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的臉上淌著淚，老師看到了，說：“把父母留在身邊。”大家頓時淚流滿面，哈哈大笑。
通過這個游戲，我學(xué)會了珍惜和父母在一起的時光，聽他們的話，做一個讓他們驕傲的好女兒。
一個游戲作文 19
我和爸爸創(chuàng)了一個小游戲——羽毛球?qū)?zhàn)。誰輸了一個球，就得學(xué)狗叫三聲。
我跟爸爸都胸有成竹，一看這神情，就是久經(jīng)沙場的老手。我拿著球，手腕一轉(zhuǎn)，拍子一傾，發(fā)了一個高吊球，結(jié)果爸爸很輕松地接了過來，毫不費力。我急忙跑上去，輕輕一碰，吊了個短球，誰知爸爸早有防備，迅速跑來，給我一個猛力的扣殺，贏了第一球。我不情愿地叫了三聲：“汪，汪，汪！”贏了第一球的爸爸沾沾自喜，看到爸爸這個表情，我憤恨不已。爸爸發(fā)了第二球，這球速度快，而且很低，憤怒的我一揮拍，竟沒打到，只好又連叫三聲“汪”。
爸爸的`表情更是自鳴得意，使我惱羞成怒，撅著嘴，握緊拳頭，決心拿下下一球。我觀察了一番，找準(zhǔn)時機，手腕猛地一彈，發(fā)了個“S”球，爸爸目瞪口呆，臉上的表情頓時晴轉(zhuǎn)多云，好不情愿地連叫三聲：“汪。”后面幾球我打得如魚得水，“汪”這個字眼不斷的在爸爸嘴里回蕩。最后我贏得了優(yōu)勝，爸爸也是心服口服哩！
一個游戲作文 20
星期二下午的作文課上，張老師在黑板上畫了一個漂亮的小姑娘，水汪汪的眼睛、長長的.辮子。咦？怎么沒有鼻子呢？難道張老師忘記畫了？原來張老師要帶著我們玩貼鼻子的游戲。
張老師宣布了游戲規(guī)則：首先，一個小朋友要用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)五圈，由另一個小朋友指揮，把鼻子貼到老師畫的小姑娘臉上的“三角形”里面，誰貼得又快又準(zhǔn)確，就為勝利。
游戲開始了，張老師選了四名同學(xué)，讓我記憶最深刻的是林圣博同學(xué)，只見他像個機器人一樣，搖搖晃晃、小心翼翼地邊走邊說：“怎么還沒有走到講臺上？”結(jié)果，他差點撞到書架上。在旁邊同學(xué)的引導(dǎo)下，他費了好大的勁，終于走上了講臺。同學(xué)們都捧腹大笑起來，教室里變成了歡樂的海洋。
多么有趣的游戲，多么好玩的游戲！它為我的課間生活增加了許多樂趣。
一個游戲作文 21
星期六下午，我們在上第二節(jié)作文課的時候，老師帶我們玩了一個游戲，叫“真是笑死人”。
游戲開始了，老是挑了三位同學(xué)每人發(fā)了一枝筆，分別在黑板上寫“誰”、“在什么地方”、“干什么”。老師說：“你們?nèi)齻�不許商量。”負責(zé)寫“在什么地方”的黃開遠怎么想也想不出來要寫什么，他就往旁邊的.同學(xué)那一看，看到旁邊的那個同學(xué)寫上了他的名字，他就寫下“在公園里”，萬萬沒有想到負責(zé)寫“干什么”的同學(xué)寫下了“在擠牛奶”。可黃開遠根本就不知道那個同學(xué)寫了什么。三個同學(xué)都寫完了，合成的是：“黃開遠在公園里擠牛奶。”黃開遠看了這句話，不禁大喊道：“太可惡了！”其他同學(xué)都哈哈大笑了起來。
游戲還在進行中，同學(xué)們都在爭先恐后的舉手，都想上去表現(xiàn)一下自己，教室里傳出了陣陣笑聲。
最后，老師讓我們把那些病句改了，我覺得這是最快樂的一節(jié)課。
一個游戲作文 22
我一個人玩我覺得非常無聊，于是，我就拿出我的芭比娃娃來，開始自己一個人靜靜地坐在家里給小芭比娃娃梳頭，換衣服，過一會兒，我給他們都準(zhǔn)備好了，讓他們走模特步。就這樣，我從無聊里變得很開心！
有一次，媽媽爸爸把我送到姥爺家，我和妹妹在姥爺家找了一些小動物等毛絨玩具。開始對話了，一開始，我妹妹當(dāng)小熊，我當(dāng)小兔子，我們倆見了面，開始對話。
玩完這一局之后，我們姐妹倆交換角色來當(dāng)。我來當(dāng)小熊，我妹妹來當(dāng)小兔子。
我和妹妹還找出了一個毛絨玩具，是：美羊羊。我和妹妹開始玩兒捉迷藏，我妹妹藏到了美羊羊的后面，然后，我就開始找。我發(fā)現(xiàn)美羊羊在動，我立刻跑到美羊羊的后面一看，原來，我的妹妹躲在美羊羊的后面啊！
游戲讓我們從無聊的一天真的.變成了快樂的一天！
一個游戲作文 23
從小到大，我玩過很多種游戲，其中覺得最有趣的游戲“吹泡泡”。
有一次早上，我起的`較早，不能去別的地方去玩。于是，我就坐在椅子上琢磨著要玩什么游戲。突然，我想起了昨天在路上看到了一個小朋友在吹泡泡。我就馬上去找做泡泡所需的材料。過了幾分鐘，我把所需要的材料都找齊了，有一次性杯，有吸管，還有一瓶洗潔精。我開始制泡泡液了。我先用一次性杯盛滿水，再滴上幾滴洗潔精，然后再用吸管把杯子里的泡泡液和水弄弄，泡泡液就做好了。
接下來我要吹泡泡了。我拿著做好了的泡泡液向院子走去。我坐在椅子上，左手拿著泡泡液，右手拿著吸管，用吸管沾上那泡泡液吹了起來。那些泡泡們一個個地吸管里跑出來，一個個在空中飛來飛去，有的四五個粘在一起，像在說悄悄話，有的像一個個可愛的小姑娘穿著彩衣在空中紛紛起舞……
吹泡泡真有趣，我至今還未忘記。
一個游戲作文 24
今天我玩了個電腦游戲，游戲的名字叫“植物大戰(zhàn)僵尸”，游戲一開始，我就非常害怕因為我一用鼠標(biāo)一點開始就出來一聲咆哮——哈哈哈哈。我還害怕主人挖腦袋，游戲開始了，我先在一邊收集陽光，一邊在土地上放個豌豆射手，不一會豌豆射手就有三個了它們——嘟嘟嘟嘟的開這炮著，我真沒想到不一會僵尸們就死光光了。
第二關(guān)是豌豆射手和向日葵來保護主人，我和第一關(guān)一樣，現(xiàn)種上一個向日葵，然會在收集陽光，向日葵的作用是長出陽光！然和在種豌豆射手。也是一樣都死光光了。
第三關(guān)是豌豆射手、向日葵、堅果墻來保護主人的，我和第一關(guān)一樣，現(xiàn)種上一個向日葵，然會在收集陽光，然和在種豌豆射手。也是一樣都死光光了。
第四關(guān)是主人先用英語告訴我們：“用鏟子鏟除三個豌豆射手”，然后主人再告訴我們用能滾得堅果去打僵尸……
今天玩的'游戲真好玩！我玩著玩著發(fā)現(xiàn)，我的膽子越來越大了！
一個游戲作文 25
今天，我和幾個同學(xué)一起玩“連詞成句”的游戲。
我們準(zhǔn)備了十六張小紙條，每人兩張，有的.寫“時間”，有的寫“地點”，有的寫“做什么事”，還有的寫“人物”。
大家寫好了，“揭密”行動開始了。周逸超猶豫地摸摸這張紙條，又放下，然后拿起另一張紙條，瞧他那臉紅的樣子，肯定怕寫到自己吧。周逸超終于抽好了四張紙條，然后迅速遞給朱昱誠。朱昱誠迫不及待地打開第一張紙就大笑起來，十秒、三十秒、五十秒、一分鐘……他終于把四張紙都打開了，他邊笑邊讀：“半夜三更，胡奕霆到老師家玩過山車、玩水上樂園”我們哈哈大笑……胡奕霆怎么會到老師家去呢?老師家有那么多游樂設(shè)施嗎?我們笑得更狂了。
游戲繼續(xù)進行著，胡奕霆快速抽出四張紙給我，我打開紙大聲讀出來：“早飯前，何家輝到馬郡婕家玩小陀螺。”何家輝干嘛到馬郡婕家去呢?而且是玩小陀螺呢?……大家爆笑如雷。
這個游戲真有趣，我們久久沉浸在歡笑中!
一個游戲作文 26
畫鼻子能算得上我們班最熱門的游戲了，我來給你們介紹一下吧！
老師先在黑板上畫了一個超級潦草的人臉，不過沒有鼻子，真是越看越像三毛”。接著，老師請畫鼻子的同學(xué)蒙上眼，原地轉(zhuǎn)三圈。一開始，他就像個無頭蒼蠅一樣分不清東南西北，差點就砰”地撞在墻上了。停了一會兒，他暈頭轉(zhuǎn)向地往垃圾桶走去，一個同學(xué)好心提醒他：反了，反了！”他這才知道走錯了方向，終于回歸了正途”。
一個同學(xué)熱心地把他領(lǐng)到講臺前，開始畫鼻子了。他一邊拿著粉筆，摸著黑板，一邊在人臉上畫上了鼻子。可他把鼻子的`一大半都畫到了臉外，同學(xué)們捂著嘴，忍住笑，盯著他畫的鼻子。他畫完了，全班頓時爆發(fā)出了笑聲，好像要把屋頂掀翻了。同學(xué)們有的眼淚都笑了出來；有的笑得肚子痛，都快喘不過氣了；還有的直接在地上打起滾來。
聽了我的介紹，你想不想和我們一起玩畫鼻子的游戲呢？
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