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記一次游戲作文15篇【精品】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次游戲作文1
我玩過“一二三、木頭人”的游戲，玩過“老鷹抓小雞”，也玩過“搶椅子”，但我最喜歡的'還是“傳話游戲”。
傳話游戲規(guī)則是每隊(duì)人數(shù)相等，傳話時要快，且要悄悄地說，依次快速往下傳。每個人只限說一次，不可重復(fù)內(nèi)容，最后一位同學(xué)要把聽到的內(nèi)容大聲宣布，又快又準(zhǔn)的那一組獲勝。
游戲開始了，老師把傳話的內(nèi)容悄悄告訴第一位同學(xué)。只見這位同學(xué)雙手做成喇叭狀，悄悄地靠近下一位同學(xué)，生怕把話說漏了。我們組的原話是“太陽照著大地”，可是傳著傳著到最后竟然變成了“太陽呼啦啦大地呼啦啦”，逗得同學(xué)們哈哈大笑。老師宣布我們組輸了，我們只能無可奈何地走下臺。
盡管我們輸了，但是大家都非常開心，希望以后能夠多舉行這樣的活動。
記一次游戲作文2
哈哈……一陣陣笑聲從教室里傳出來，這是怎么回事？原來是我們在玩?zhèn)髟捰螒颍?/p>
游戲規(guī)則是：每六人為一組，老師給每組第一個同學(xué)發(fā)一個紙條，讓他熟背紙條上的內(nèi)容，其他同學(xué)帶上耳機(jī)，第一個同學(xué)傳話給其他同學(xué)，哪對同學(xué)回答得又快又準(zhǔn)就為勝利。
比賽開始了，一共兩組，我是第二組。看著第一組同學(xué)一個接一個傳話的滑稽表情，我忍不住哈哈大笑，第一個同學(xué)背完紙條上的內(nèi)容趕快給老師，接著迅速往后傳話……到我們小組了，當(dāng)傳到我時，不知道因?yàn)槎鷻C(jī)聲音太大，還是我太緊張了，聽得不太清楚，我就把我能聽到的.字都寫到紙條上交給了老師。到了宣布結(jié)果時，老師說第二組勝利，比第一組多對5個字，快了2。5秒，我們高興得一蹦三尺高，老師也露出了滿意的笑容。
這次游戲讓我明白了：無論何時何事都不能道聽途說。
記一次游戲作文3
星期六的下午，老師讓我們做了一個親身體驗(yàn)——穿氣球。
下課后，老師給我們一人發(fā)了一個氣球和一根細(xì)鋼絲，細(xì)得簡直像我的頭發(fā)一樣。這時老師說，要用鋼絲穿過氣球后不爆炸，就算成功了。這時我們的心情緊張了起來，我的媽呀，這怎么可能穿得過呀，緊接著“嘭”、“嘭”、“嘭”……的響聲就出現(xiàn)了，很多人的氣球都炸了，我的心里更慌張了，心想如果我的也炸了那該怎么辦呀！我拿起鋼絲，握住吹好的氣球，手一直發(fā)抖，因?yàn)椤班亍薄ⅰ班亍钡穆曇粢恢痹谖业亩吇仨懀夷弥摻z在手中捻了捻，就是不敢下手。我不停地咽口水，做著深呼吸，稍作平靜，壯著膽子，把鋼絲對準(zhǔn)氣球慢慢地往里插，“呯”的`一聲，鋼絲瞬間插進(jìn)了氣球里，我高興極了，雖然心里很激動，但手上一動也不敢動，等慢慢的放松下來，我才敢捻著鋼絲小心翼翼的往里塞，鋼絲也在慢慢地向前移動，可是鋼絲并沒有穿過氣球，我感覺有點(diǎn)不對勁，于是我又把鋼絲抽了出來，氣球馬上就發(fā)出了“咝”“咝”的漏氣聲，我快速把鋼絲重新穿了進(jìn)去，慢慢地往前推，終于把氣球?qū)γ骓敵隽艘粋�“小山包”，隨著我慢慢地用力，“小山包”越來越大、越來越尖，我用左手輕輕一壓“小山包”周圍，只聽見“呯”的一聲，鋼絲穿了過去。耶！我興奮極了，拿起我的氣球向別的同學(xué)炫耀，那時別提有多開心了。
這節(jié)課的體驗(yàn)，讓我知道了不論做什么，都要小心謹(jǐn)慎、膽大心細(xì)，努力就一定能成功，千萬不能半途而廢。
記一次游戲作文4
今天我在體育課上和小伙伴們研究了一個新游戲，可好玩了，你想知道是什么游戲嗎？別急，讓你們先看看游戲規(guī)則吧。
游戲規(guī)則是這樣的：每人拿一張報(bào)紙，接下來回答出裁判的問題，如果答錯了就把報(bào)紙對折撕掉一半，最后誰留的報(bào)紙面積最大，哪方就贏了。
比賽開始了，比賽分兩輪，我就在第一輪中，聽說比賽題目是考腦筋急轉(zhuǎn)彎，幸好我平時愛看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，心中不禁竊喜起來。第一場開始了，我緊張得滿臉通紅，這時，裁判問道：什么人沒有午餐吃？我立馬搶答：免費(fèi)，因?yàn)樘煜聸]有免費(fèi)的午餐，答對了。我正在得意時，裁判員又問道：為什么小明新買的襪子上有一個洞？我開始奮力的.想，這道題好像在哪看過？只見另一隊(duì)回答道：襪子上本來就有一個洞，要不然怎么穿進(jìn)去呢？……最終我以17：14的成績戰(zhàn)勝了第二輪的第一名，我高興地蹦了起來，老師也笑了。
我特別喜歡這次游戲，它讓我明白了：友誼第一，比賽第二的道理！
記一次游戲作文5
星期四早上的第四節(jié)課是體育活動，我們悄悄地走進(jìn)體育館，后來我們開始玩游戲。老師告訴我們這個游戲的名字叫做“兩人三足”，我們非常期待這個游戲到底怎么玩兒。
“我們需要先將紅繩子系在兩個人左右的各一只腳上，跑一圈之后將繩子給下一隊(duì)。最終的小雨第一名可以加十分。”老師說。大家都摩拳擦掌，對這個陌生的游戲躍躍欲試，看著大家臉上洋溢著的愉快的神色，不一會兒老師就準(zhǔn)備完畢了，我們正式開始了比賽。預(yù)備，開始！第一小組出發(fā)了，“1。2。1。2……”，到了對面，其他人也沒閑著，大叫道：“加油，加油哇！”大家一直不停地喊，給彼此加油。眼看著就要到我們這一組了，我的手上全都是汗，我的腳瑟瑟發(fā)抖，緊張得一時間忘記了呼吸，程果幫我們系上繩子，雖然我們配合得不是特別默契，但我們依舊堅(jiān)持著向前沖，跑的`時候王婭涵邁左腳我就邁右腳，因?yàn)槔K子的緣故，我們沒辦法正常的跑步，果然，下一秒我們就摔跤了，幸好及時地爬起來，不然第二組就會追上我們第一組了。因?yàn)樗麄冊诼飞嫌幸粭l繩子松開了，所以我們組最后贏得了第二名，潘老師最后宣布第三組第一名，我們覺得非常遺憾。
經(jīng)過這兩次游戲，我深刻的認(rèn)識到，團(tuán)結(jié)協(xié)作十分重要，所謂“眾人拾柴火焰高”嘛！
記一次游戲作文6
“是他！是他！就是他！”你們知道我們在干什么嗎？告訴你們吧，其實(shí)我們作文班今天玩了一個“天黑請閉眼”的游戲。
老師先告訴我們游戲的規(guī)則，老師說：“我手里有九張牌，馬上會發(fā)給你們，誰拿到黑桃A，誰就是殺手，其余人是平民。”
說著，老師讓我們所有的人都閉上眼睛，開始發(fā)牌。當(dāng)老師發(fā)完牌，我一看我的牌，哎呀！我怎么會是殺手，我的心里撲騰撲騰直跳。這時老師說：“天黑請閉眼。”大家都把眼睛閉上了。“殺手請睜眼！”我悄悄睜開眼睛。“殺手請殺人。”我本來打算指王彤欣，但是我一想，不能那樣做，我不能指她，因?yàn)槲译x她太近，所以她肯定會懷疑我的，我連忙改指龍博林了，因?yàn)槲也唤?jīng)常和他說話，所以他應(yīng)該不會懷疑我，肯定會懷疑和他經(jīng)常玩的同學(xué)。這樣我就不會引起大家的懷疑，就能保住“性命”。“殺手請閉眼，天亮請睜眼。龍博林被殺。”
大家都睜開了眼睛，龍博林更是一臉懵逼。他懷疑是張辰瑞，結(jié)果大家七嘴八舌地討論，最后投票張辰瑞，當(dāng)然張辰瑞是被冤枉死的。有了第一次的.經(jīng)驗(yàn)，第二次我“殺了”毋博文，經(jīng)過大家的推理，羅嘉鑫被冤枉“死了”。就這樣，在我精心隱藏之下，我連殺好幾個人，到了最后，連我在內(nèi)，只剩下三個人了，老師宣布?xì)⑹肢@勝，我得意地笑了，同學(xué)們大吃一驚，看來我的偽裝技能還挺強(qiáng)的，這局我贏了。
當(dāng)然這么好玩的游戲我們又玩了三局，但是由于我當(dāng)過殺手，每次大家都會把我先揪出來，我真是比竇娥還冤，但是也沒辦法。
游戲在我們的笑聲中結(jié)束了，這個游戲也讓我明白了，在生活中要善于觀察，分析，這樣才能解決生活中的難題。
記一次游戲作文7
記得一次星期六我寫完作業(yè)就和母親、姐姐玩了個捉迷藏的游戲。
大家用石頭剪子布的'辦法決定輸贏。結(jié)果母親輸了，她閉上雙眼數(shù)二十下，我立刻藏到衣柜里面，等母親數(shù)玩了就開始找大家，一會兒到屋子里找找，一會兒到院子里找找，如何也找不到大家，可能是我沒藏好，衣柜的門縫露出一點(diǎn)影子，母親把門一拉果然找到了我。說：“你藏得真好啊。”說完大家一塊去找姐姐，大家仔細(xì)地找每個可能找到的地方。冰箱后面、門后面都沒，我想，姐姐肯定在院子里，可是找了半天也沒找到，我又回到屋子里去找，原來她躲在桌子后面，我快點(diǎn)告訴母親：“姐姐在這里啦。”母親夸姐姐真厲害呀，姐姐說：“你們?nèi)绻僬也坏剑揖妥约撼鰜砹恕！闭f完大家都笑了。
捉迷藏真是好玩兒啊，大家約好下次還要玩兒這個游戲。
記一次游戲作文8
我們正在上體育課。忽然，天空烏云密布。不一會兒，零零星星地掉起了雨點(diǎn)兒。體育老師怕我們著涼，趕緊把我們帶回了教室。
老師站在講臺上，神秘地說：“教你們玩一個搶椅子的游戲，好不好？”哇！同學(xué)們立刻興奮起來，有的拍手，有的叫好，還有的跳起來。老師嚴(yán)肅地說：“聽我講游戲規(guī)則。搶椅子應(yīng)該這樣玩，你們看，我擺了三把椅子，一會兒，我叫四個同學(xué)上來。我喊口令，等我喊‘坐’的時候，你們就坐到椅子上去，誰沒搶著椅子坐，誰就失敗了，就換下一個人。聽懂了嗎？”“聽懂了！”我們異口同聲地回答，聲音好響亮呀！
開始游戲了。只見全班同學(xué)都緊盯著椅子，生怕錯過了時機(jī)。前幾個回合，激烈得很。搶到椅子的同學(xué)得意洋洋，敗下陣來的同學(xué)垂頭喪氣，那樣子真好玩！終于輪到我了，我的眼睛一眨不眨地盯著椅子，右腿貼著椅子，弓著背，貓著腰，右手摸著椅子邊，聽見老師喊了一聲“坐”，我便快速地坐到我摸著的椅子上。太好了！搶到了！我興高采烈。第二輪上場了，我還是按照上次的方法，覺得這次必勝無疑！可是，正當(dāng)我去搶我摸到的椅子時，突然被前面的同學(xué)給擠開了，他搶到了我摸著的椅子。哎呀！糟糕！我趕緊往后看，想搶后邊的椅子，可是后面的椅子早就被別人搶到了。唉！這一次我失敗了！沒事的'，勝敗乃兵家常事。
搶椅子的游戲太有意思了！既鍛煉了我們的快速反應(yīng)力，又培養(yǎng)了我們的精神注意力。下課時，我們還在議論：下次還玩搶椅子嘍！
記一次游戲作文9
“快點(diǎn)快點(diǎn)”！聽到“雞媽媽”的大叫聲，我已經(jīng)感受到到了這場老鷹捉小雞有多激烈了。
快看！一個龐大的隊(duì)伍正扭擺著不靈活的身子。前面還有一個力大無窮的“雞媽媽”——王小涵，還有一只自信十足的“老鷹”——孫小馨，剩下的就是弱小與無助的“小雞崽”。我們的'規(guī)則很簡單，就是“老鷹”要把“小雞”抓住。被抓的“小雞”就輸了，如果想贏還要過“雞媽媽”這一關(guān)，“雞媽媽”會全力保護(hù)“小雞”。
剛開始“雞媽媽”沒有經(jīng)驗(yàn)。“老鷹”就在她放松警惕的時候，猛烈的沖上來，抓走了一只“小雞”。“老鷹”得意忘形了，心里想：你們也太小看我了，這對我來說真是小菜一碟。可是我們唉聲嘆氣地說：“這只老鷹可不好對付”。有了這次失敗的的經(jīng)歷，“雞媽媽”也吸取了教訓(xùn)，這次“老鷹”抓了半天也沒抓著，可“老鷹”氣的直跺腳。我們開心的手舞足蹈，嘴里歡呼這：“我們贏了，我們贏了”！
“老鷹”也不服輸，摸摸頭好像在想主意，突然飛快地沖了過來。我們還沒來得及轉(zhuǎn)身“老鷹”又成功抓到了一只“小雞”，我們也不示弱，一起合作配合最終戰(zhàn)勝了“老鷹”。“小雞”看見“老鷹”狼狽的樣子，開心的嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳。
最后大家都玩的很開心，也非常喜歡這個游戲，我們玩了整整一節(jié)課。戀戀不舍地回到了教室！
記一次游戲作文10
今天我來到輕松國文，一進(jìn)門孔老師宣布“今天我們來玩一個游戲叫做畫鼻子，是這樣玩的，我現(xiàn)在黑板上畫一個人臉，鼻子的地方我畫一個點(diǎn)哪一組能圈中誰就獲勝了”。
臉畫好了，我們組派出了王牌選手——黃浩雅。孔老師拿起書包說“你要記住點(diǎn)的位置，再畫”黃浩雅說好，孔老師把書包套在他頭上，然后說“你先轉(zhuǎn)一圈。”一圈轉(zhuǎn)完了，他拿起白板筆，按之前的記憶畫，大伙兒都笑了，因?yàn)樗驯亲赢嫷蕉渖狭耍S浩雅畫完了，等他一看自己的成果就立刻回到座位了，臉紅得像個大蘋果似的。
這回歸“敵人”上場了，他們組的選手一出場，我們組就一陣狂笑，原來是那個繪畫最爛的——付嵐兮，他拿到白板前用手比了比距離又比了比高低，大約是15cm，高度是嘴巴那兒，他戴好書包原地轉(zhuǎn)了一圈后，他拿起筆，量好15cm后又在他嘴巴那兒畫了一個圓，喔，不用看也知道他圈中了，頓時我們組組員個個垂頭喪氣，因?yàn)槟壳氨确质?：0。
第二局開始了，這回我們組是我自己，我來到白板前在黑板上用我的`手一量是14cm，高度是我眼睛哪兒，我套上書包原地轉(zhuǎn)了兩圈，在我眼睛那時14cm的地方畫了一個圈，孔老師拿走書包，我一看我的結(jié)果正好畫中了，霎那間，我們組員興高采烈，目前我們兩組正好打平。
這次因?yàn)槔蠋熣f不能出同樣的人，所以“敵方”無奈出了一個精銳——張涵予，我們組一看個個屏住呼吸，因?yàn)檫@張涵予是個繪畫能手，他一上場我們個個驚慌，她也是用了同樣的方法畫，可惜，他把14cm記成了10厘米，就是這一點(diǎn)小誤差是他們有圈中，可惜啊！
通過這次游戲我們都明白了一個道理，我們不要瞧不起輕視盲人，他們是很可憐的。
記一次游戲作文11
老鷹捉小雞，我來了！
草地是多么碧綠，風(fēng)是多么柔和，我的心情是多么舒暢啊！在這一望無際的草原上，一只身穿黃色衣裳的小雞站立在石頭的頂端，沒錯，那就是我。在微風(fēng)的輕盈腳步下，我的`小雞們與風(fēng)兒們歡快地盡情玩耍。可是這種無憂無慮的生活并沒有持續(xù)多久。
有一天晚上，有一只老鷹盯上了我家的小雞，我看到它口水直流地盯著我們。我知道一場老鷹捉小雞的PK即將拉開序幕。
這只老鷹開始向我發(fā)出攻擊，我當(dāng)讓不能不應(yīng)戰(zhàn)，所以我們就開始各用各的秘訣，開始打起來。
老鷹憑借著它肉嘟嘟的身體，把我頂了個一萬八千里。而我也不甘示弱，開始使用我的頂級秘籍。第一招：黑風(fēng)龍卷風(fēng)。這次我憑借我輕盈的身體，快速地旋轉(zhuǎn)了起來，而這速度，漸漸形成了一個龍卷風(fēng)，把老鷹卷進(jìn)龍卷風(fēng)里，把它差點(diǎn)撕成碎片。第二招：功夫雞爪。還沒等老鷹緩過神來，我又來了一腳無人能敵的雞爪，把它踢出了幾千里，這時，一陣大風(fēng)呼嘯而來，老鷹又被摔到山上去，痛的它嗷嗷直叫。接下來，就剩最后一招了：翅打老鷹，頭破血流。我輕輕的不發(fā)出任何聲響地來到老鷹身旁，用翅膀打了過去，老鷹被我的偷襲打了個半死，它再也忍耐不住了，趁著大風(fēng)來時把我撞開了，可是它根本不是我的對手，只好灰溜溜地飛走了。
老鷹捉小雞，我來了！草是碧綠的，風(fēng)是柔和的，我的心情是意猶未盡的。草原上有一塊黃色的寶地，那就是我們一群快樂的小雞在嬉戲。
記一次游戲作文12
我想，我們在生活中一定會發(fā)生一些有趣的事，有的是自己親身經(jīng)歷的，有的是我們聽說的.。這次，我要說一件自己親身經(jīng)歷的事——跳長繩。
事情是這樣的，老師說，如果這次考試平均分比上次高，就帶我們?nèi)ゲ賵鎏L繩。考完了，老師對我們笑著說：“你們這次去跳長繩，還要寫一篇作文。”我們聽到這句話，開心地蹦了起來。
上課了，上課了。老師說話算話，帶我們來到了操場。我們提前分好組，一共有十個小組，每個小組六個人。
我們是第六小組，也就是第六個跳。我們小組的人有我自己、小雅、我的好朋友小怡、小余、小惜和小小。
開始跳了，一組和二、三組都一樣，他們跳得都太搞笑了。雖然小萬的成績是相當(dāng)?shù)暮茫俏矣X得她還是應(yīng)該提高一下跳長繩的水平。
其中最搞笑的是小陶，小陶看到大部分同學(xué)的頭被跳繩打到，就非常害怕。到他跳的時候，他馬上把帽子戴上，但小陶的頭還是被打到了。
打到就算了，他蹦的時間也太快了吧，老師急忙對他說：“跳！跳！”小陶聽了就跳了一下，結(jié)果還是跳了個空。我和同學(xué)們看到了，都大笑了起來。
到我們組了，我們組跳了三四遍都沒有全員通過，我都要急死了。我只有試跳的時候沒過，其他時候都過了。
但是我的隊(duì)員小惜真的很沒有運(yùn)動細(xì)胞，我和老師一直都在告訴她什么時候跳進(jìn)去，可惜她還是沒過。
下課了，我們回到了教室。老師拿出了六個糖，分給了贏的那個組。
我真?zhèn)模@次沒得第一名！
記一次游戲作文13
你們猜一猜，我最喜歡的游戲是什么？那就是跳長繩啦！今天，老師要帶我們?nèi)ゲ賵鎏L繩。
一開始，大家試跳，準(zhǔn)備好后，就可以開始啦！
我們是第一小組，有六個人。老師說：“哪組全員通過，用時最少，就可以發(fā)到公眾號上去。”
比賽開始了，我們等老師說“開始”。老師說：“開始！”，我們就一個一個地跳。
到我了，我心里很害怕，怕因?yàn)槲乙粋�人，全員失敗。可我竟然跳過去了，后面的'兩個人也跳過去了。
我們歡呼著，大笑著，我們真可以被稱為“王牌組”呀！誰也打不過，但我們用時21秒，時間有點(diǎn)長。
過了一會兒，到了第十小組。我好緊張，提心吊膽的，怕他們表現(xiàn)得比我們好。
但第十組全員失敗，我立刻找別人，問道：“有人超過我們嗎？”“沒有，還有兩組全員失敗，沒有一個人通過。”別人回答道。
這場比賽，我們第一小組勝了，大家都為我們喝彩。這時，我知道了“友誼第一，比賽第二”，還有為他人喝彩的道理。
記一次游戲作文14
叮鈴鈴～～下課了，同學(xué)們飛奔出教室，就像戰(zhàn)馬一樣快。到了操場我和朋友們集中在一起商量起來，游戲規(guī)則：石頭剪子布輸?shù)娜水?dāng)抓的，跑得人只要隨便說出三個字就必須不動，也不能抓他，除非隊(duì)友摸到才能動；“石頭剪子布”我說道，啊？問什么我輸了，哎！
游戲開始了，我只能先抓跑得慢的女生，唰！我抓到了一個人，還剩下四人，先被抓到的垂頭喪氣的回了班，我開始抓剩下的.人，他們把我繞的腦子都快死機(jī)了，沒辦法為了贏只能用計(jì)劃了，一個一個抓我以最快的速度抓到了一個人，之后我漸漸的放慢速度讓他們以為我累了在這里休息讓他們放松，就在我要抓住一個人的時候，他光速說出三個字；“大笨蛋。”我必須不抓他，是非常氣，哇！我就突然想到我在這守著他，讓他隊(duì)友來救他，嗯，非常好。過了一會兒他隊(duì)友來救他了，我飛快地把他隊(duì)友抓了！我勝利了。沒過多久上課鈴響了，我像一只離弦的箭一樣飛到教室。
真是一次好玩的游戲，希望能再次玩。
記一次游戲作文15
今天寫作課上，老師帶我們玩了個非常有趣的游戲，叫作“道聽途說”。這個游戲的規(guī)則是，老師先傳話給第一位同學(xué)，然后記住，再告訴下一位同學(xué)，一直傳到最后一位同學(xué)，再讓他在黑板上寫下他聽到的話。
第一輪，周老師用手?jǐn)[出一個喇叭的形狀，對著我的耳朵，神神秘秘地說了一句話。等周老師說完后，我便用手堵住耳朵，嘴里叨叨叨地重復(fù)剛才老師給我傳的話。我仿佛已經(jīng)能聽到我的大腦在飛速旋轉(zhuǎn)的聲音了。“開始！”周老師一聲令下，我就開始傳話：“媽媽趕馬，馬罵媽媽……”，還沒等我說完，性急的宋浩宇就急忙轉(zhuǎn)頭，迫不及待地把話傳給下位同學(xué)。這時，再回憶，我卻怎么也想不起來剛才自己到底跟宋浩宇耳語些什么了。我只能希望他不要再傳錯。我坐在位子上，連笑邊看著他們傳話。同學(xué)們有的'邊說邊笑，有的一副茫然的樣子看著別人，有的嘻嘻哈哈還有的……
我站起來，想聽聽他們傳的話是什么樣的，仔細(xì)聽，好像聽到了各種各樣的版本，比如：“馬賣媽媽”“馬趕媽媽”等一些令人捧腹大笑的話，害得我笑得肚子疼了，也害得宋浩宇笑到地上去了，更害得周老師也笑出了眼淚！最后到吳行健了，他走上去，竟然在黑板上寫了“啊嗚啊嗚！”逗得同學(xué)們哄堂大笑。老師讓我再重新說一遍，這時，連我也記不清楚到底聽到的是什么了。
后面的第二輪、第三輪游戲，大家還是沒有把話傳正確，笑得前仰后合，整個教室成了一片歡樂的海洋
今天這個游戲告訴我們：不要道聽途說，傳話會越傳越離譜，鬧出大笑話的。
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