【精】游戲的作文15篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的游戲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲的作文1
今天的語文課，老師和我們玩了一個有趣的游戲——你演我猜。就是一個同學上到講臺抽一個成語，在用動作將這個成語的演出來，讓其他同學來猜。
其中有一個是馬銘聰同學的表演。他大步流星地走上講臺，然后猶豫地抽了個成語，打開一看，臉上瞬間充滿了笑容，擺了一個一只雞一只腳站起來的樣子。同學們異口同聲地說出了答案——“金雞獨立”。馬銘聰同學回答“對了！”然后春風得意地走回自己的座位去。
最有趣的就是建邦的表演了。先是潘建陽同學抽紙條，可他手足無措，好一會兒都沒有什么動靜，臺下的同學們一頭霧水，不知所以，潘建陽同學又借了一副眼鏡戴上去，然后呆呆地站在那里托了托眼鏡，這下同學們更是像丈二的和尚——摸不著頭腦了。老師見同學們急了，只好請阮建邦上來救場。
阮建邦同學看了一眼紙條上的四字成語，馬上開始展現真正的演技了——馬上摔了一跤，還把眼鏡甩了出去，再加上那一聲“哎呀”，霎時間教室里就像熱油鍋里加了水一樣——沸騰起來，同學們哄堂大笑，符椿奇同學更是笑得前仰后翻，終于林容藝同學回答起來“大跌眼鏡”，老師才說對了。
歡樂的`時間總是短暫的，在歡樂的笑聲中下課鈴響了，但同學們都還是意猶未盡呢！
游戲的作文2
我最喜歡是第一局。開始時，丫丫老師把她的手舉得高高的，嘴里還小聲說著“預——”，這句話說了十多秒。突然之間，丫丫老師一邊猛地跺腳，一邊把手往下壓喊：“備!”聽到這句話，我靈機一動，特別快速地把手伸出去想搶米。但當我回過頭來，米已經在她的手中了，她得意地看著米，又看了看我好像在說跟我搶，門都沒有。我心想，嗚嗚，完蛋了，我輸了。丫丫又講：“請搶到米的同學站起來，把米高高舉起來，伸出你的手。”我的同桌和其他搶到米的同學得意洋洋地伸出手，然后丫丫老師伸出她的手，祝賀道：“恭喜恭喜，你們能得到獎品。”聽到這句話，我一臉羨慕的表情，看著站起來的同學，然后丫丫老師又講，“那是不可能的.。”聽到這句話，站起來的同學開心的表情突然變得愁眉苦臉。而我們坐著的同學開始歡呼，為這件突然而來的好事高興。我問我的同桌小朋友：“你是否有很多問號?”我的同桌并沒有回答我，她不服氣地看著我。丫丫老師接著問：“你們知道為什么嗎?”我們異口同聲地說不知道，丫丫老師說：“因為我才講預備，他們就搶了，說明太急了。”“嘻嘻。”我得意洋洋地看著我的同桌。
游戲的作文3
風和日麗的一天，包包在家里看電視，包包覺得一點也沒有意思，它想：今天天氣很好，我想出去跑跑。于是包包就出去玩了了。
包包跑呀跑呀！它看到前面有一條小河，于是它就想：我好多天沒洗澡了，我上小河里洗洗澡吧！洗完澡以后，包包出來的時候，發現它身上還有三滴水，于是它就變身了，變成了水泡的“泡”。
這時包包又跑了起來，它跑呀跑呀，看見前面有一團火，包包這時加快速度往前跑，跑到那一團火的右面，這時它就大變身，變成了大炮的“炮”。
于是包包又跑了起來，包包覺得它餓了，它看到前面有許多食物，包包又飛跑了起來，包包跑到了食物的.旁邊，就大吃起來，突然包包在吃東西的時候，又變聲了，變成了吃飽的“飽”。
最后包包又跑了起來，包包覺得熱了，它看到路邊有許多的草，然后包包就拔起了一些草，包包用草做了個草帽，它把草帽帶到頭上，包包又變身了，變成了荷花苞的“苞”。
這時我發現生活中的生字都像“包”來變身，這個世界該多神奇呀！
游戲的作文4
“哈哈哈，哈哈哈。”咦？是誰在笑？原來是404班在玩傳話游戲呀！
我就先來給大家講一講規則：第一個同學看傳話內容，然后傳給第二個同學，直到傳給最后一個同學結束。
游戲開始了，每組的第一個同學領傳話內容，我們的第一個同學看完了傳話內容馬上轉過頭來說：“東東有個好公公，公公樓下有個壞東東。”第二個小朋友想都沒想就對后面同學說：東東有個好洞洞，公公樓上有個壞東東。”我也忘記后來到底發生了什么，只記得后面越傳越忙亂，好像變成了什么公共樓？我們是第六組，所以過了好一會兒才輪到我們。
老師報了答案以后才是真正的高潮，我們的答案是：東東樓上有個好公公，公公樓下有個好東東。聽到最終答案時，其它組員捧腹大笑，我們組的.成員一腦黑線，原來第一個同學就傳錯了，我們真是太難了，怎么錯的那么離譜呢？就照我們這水平，小白兔都可以被我們傳成大老虎了。
這真是驗證了那句古話，眼見為實，耳聽為虛呀！
游戲的作文5
成語接龍真有趣，你想不想和我們一起玩？
比賽即將開始了，我心就像兔子一樣跳個不停，我想我平時應該多看成語書，積累更多的成語，現在腸子都悔青了。
比賽開始了，林培羽第一，剛開始老師報胸有成竹，林培羽絞盡腦汁地想，想了半天也想不出來，就抱著他親愛的窗簾，把自己包在窗簾里，像是在說悄悄話。這時金浩彬脫出而出：“熊貓吃竹子。”底下像炸開了鍋，大家樂得合不攏嘴。老師說：“難度放低，這個拼音的音調四個都可以，不一樣的字也可以。”林培羽說：“豬狗不如。”
學習好的同學一下就過了，學習不好的`同學都被困住了，我們一共進行了十幾輪。終于，老師讓我們玩一次成語接龍，有好多同學都說詞語，有一個同學說孫悟空，同學們在底下討論著“這都行”“孫悟空也行，我服了”“早知道我也說孫悟空了”。
這讓我明白了我們平時應該多多積累詞語，讓大腦里裝滿知識，我相信，下次玩的時候，每個人都能接得上。
游戲的作文6
星期天，我放學回到家，看到桌上有一根奇怪的東西：上面長長的一截是黃色的，下面短短的一截是藍的。我猜是一根黃藍相間的玩具木頭，等爸爸下班回家，我問了才知道，原來是一把針筒式水槍。
水槍是爸爸從富陽買來的。這水槍的玩法與眾不同：把藍色的'一端浸到水中，黃色的慢慢往上提，注意不要太用力，水就吸上來了；再把黃色的部分往下壓，水就噴出來了。我把作業全做完了，再去玩我的水槍。
清明節放假，我們全家去外婆家，我把水槍也帶上了。到外婆家，我表姐王超琴正在看電視，我說：“表姐，別看了，和我玩吧。”我像老師一樣把水槍的玩法教給她，她拿起水槍吸足了水，再向遠處噴去，果然水噴出去了。
第二天一早，我就起床玩水槍。我把大水盆洗干凈，打起井水倒在盆里，再用我的水槍吸水噴出去。不知過了多久，我表姐來了，我建議到陽臺上玩，她連說“好好好!“
我把臉盆端到陽臺，她把水龍頭打開了，我爸水吸到水槍里，剛好這時外公來了，我突然想到一個惡作劇：跑到陽臺的欄桿邊，把水射了下去。外公說，下雨了下雨了，快把衣服收起來!我聽了哈哈大笑說：“外公，下來一陣太陽雨啦!”外公笑著對我說“你呀，真調皮!”
游戲的作文7
橡皮筋跳，老鷹抓小雞，粉刷房子，還有很多好玩的游戲。但我念念不忘的是快樂的手影游戲。
嗨！你知道怎么玩手影游戲嗎？如果你不知道，那你太落后了！手影游戲是用手拼一些圖形，把燈光照在手上，手拼出來的圖形出現在手后面。但是，拼出來也不容易啊！
哦天哪！白板上各種圖形是怎么出現的我還沒說完。我掃了一眼，發現熱愛動物的惠惠正在擺出她最喜歡的動物————只鳥。而且，她的鳥還在竊竊私語！太神奇了！
優雅的彭彭坐在白板旁邊的位置，擺出優雅的天鵝姿勢。菲菲也不甘示弱，立刻上去拼了一只漂亮的孔雀，或者開著屏的孔雀！接下來，同學們的表現越來越好。有些為鷹而戰，有些為天鵝而戰，有些為狼而戰。我們的教室就像一個動物園。真的很神奇！
嘿！我想了又想，終于想出來了。我跑上去拼了一只聽話的小狗。當我知道的.時候，出現了很多小狗。他們真的很聽話，站成一排。老師說我工作很好，感覺很開心！
隨著時間的推移，我很快就會寫一篇作文。心里充滿了自信，我相信我能寫好！真的希望以后能玩這個手影游戲。真是太高興了！
游戲的作文8
我，是一個大大咧咧的女孩子，特別喜歡做游戲，可是，我會的那些游戲都不好玩。自從，我去了我的好朋友葛丹家，就迷上了一個游戲，天天做，天天玩。
那是一個陽光明媚的`好日子，我去葛丹家，找她玩，劉阿姨（也就是葛丹的媽媽）拿出水果來款待我，我當然不會放棄這個吃東西的好機會， 左拿一個香蕉，右拿一個蘋果左一吞，右一咬，把肚子吃得老大。時間一秒又一秒，一分又一分地過去了，我們好無聊啊。在這時，劉阿姨，教我們做了一個游戲，游戲是這樣的：有一人寫一個數，說好了在哪個數和哪個數之間，如果猜對了，那個人又會給你出個啞謎，這個如果你猜對了，你就通過了。例：我寫了一個數，是27，我就說，在1―30之間，（我說1―30之間，必定是2十幾了）如果有日猜對了，我就會出一個啞謎，如：什么蔬菜又細又長？而且是綠色的。聰明的孩子一定會猜到是黃瓜。
我非常喜歡這個游戲，你喜歡嗎？
游戲的作文9
1月24日的上午，我來到安陽姥姥家的廣場玩套圈游戲。雖然離九點還差十分鐘，但廣場上已經是人山人海。人們都穿著漂亮的新裝，個個喜氣洋洋，好像有傳遞快樂的小精靈在人群中到處奔跑。
我最喜歡的'套圈游戲的周圍也圍了很多人，我找來找去好不容易才擠到一個位置。啊！圍欄的里面已經擺放好了好多東西。當鐘敲響九點的時候，套圈開始了。只見無數個圈從眼前“飛”過，頓時成了圈的海洋。人們紛紛伸長手臂，極力想套著自己想要的東西。我看好自己想套的東西――離我最近的一塊香皂，輕輕地把圈一扔，唉，沒套著！再使勁扔一個，還是沒有。手里的圈慢慢地減少，我不禁有些失望了。當第十二個圈扔出去的時候，它咕嚕咕嚕的滾到一杯奶茶的旁邊，一倒，正好套住這杯奶茶。我高聲叫起來：“我套住奶茶了。”當阿姨把奶茶遞到我手里的時候，我高興地想要跳起來。我和媽媽一起總結了一下套圈的經驗，媽媽也仿佛變成了我的同學和我一起配合，媽媽力氣大套遠處的，我力氣小套近處的。接下來紙巾、可樂、橡皮泥、牙膏??????都被我們套中了。
套圈游戲在人們的歡聲笑語中結束了，我們也滿載而歸。過年太好了！
游戲的作文10
陽光燦爛。我和同學在操場上玩“捉野鴨”的游戲。根據要求，要選五個學生當野鴨。可惜我被列入了“野鴨”的行列。
游戲即將開始。為了減輕負擔，學生們脫下帽子和外套，輕裝上陣，開始游戲。
我們找了個球，圍成一個圈，中間是五個被選為“野鴨”的同學。我們靈活跳躍，像五只聰明的小野鴨。有幾次，球從我們身邊經過。然而好景不長，因為“野鴨”走神了，被球打到腿，不得不下場。這一刻，圈里只剩下四個同學，心里很緊張。剛下球場的同學突然向對面同學扔了一個高爾夫球，對面同學迅速接住球扔進了圈里。一個同學還沒來得及反應過來，球就打到了他的'腿上。現在圈子里只有我和另外兩個同學，感覺自己的目標更大了。然后，兩個學生一個個被打，一個個被脫。中間只剩下我一個人。我的心好像要跳出來了。這時，一個同學喊道：“如果最后一個人沒有被球擊中五次，就算他贏了。”我才松了一口氣。這五次，同學扔的球都從我身邊經過。“我贏了！”，我欣喜若狂。
“打野鴨”的游戲在我們的笑聲中結束了。
游戲的作文11
"快去揪啊，快呀，耶！我贏了！"教室里覆蓋著歡快的聲音，你知道我們在干嘛嗎？我們在玩揪尾巴比賽呢！
首先是子露和小白一較高下，只見子露雙手叉腰，瞪著小白；小白也擺出作戰姿勢，目不轉睛地盯著子露的尾巴。
比賽開始了，子露先飛撲向小白，小白一閃，躲開了，然后他們就抓起手壁，開始打轉了。斗了一會兒，小白猛地朝子露的'尾巴抓去，子露趕緊伸手擋小白的手，小白的手一甩，也甩掉了子露的手，真是棋鼓相當。
這時，老師開始倒計時了，小白繼續進攻，試了好幾次都沒成功，小白眉頭緊皺，都快放棄了。就在最后十秒，子露發動最后一擊時，小白一個反手抓住了對方的尾巴！
"快扯呀，快呀！"我們都緊張地喊道，小白一下子有了信心，奮力一揮手臂，抓住了尾巴后一扯。"哈哈，我贏了！"小白得意洋洋地大叫道。我們男生都歡呼起來！
揪尾巴比賽結束了，但大家都是一副丟了尾巴得了開心的樣子。真想再玩一次！
游戲的作文12
三（1）班加油！三（2）班加油！從我耳邊響起，我們帶著信心十足的勁頭兒，來到操場中間準備和三（2）班進行一場激烈的蛇戰比賽。我們相互手拉著衣服，只聽裁判員一聲哨響，我們便向對方的蛇尾奔去，對方也不甘示弱，也朝我們的蛇尾跑去，蛇頭陳雨欣躥來躥去，讓對方的蛇頭無法捉住我們的蛇尾，正在這時，對方的'蛇中間突然有人沒拉好，斷裂了，只聽裁判員說：三（2）班如果再次發生斷裂，就取消比賽資格。我們聽后，心想：三（2）班，我們這次一定要好好比一次，讓你知道知道我們三（1）班的厲害。三（2）班也心想：哼，想得美，我們才沒那么傻呢！接著，又聽到了一聲哨響，我們這一次的比賽更激烈，我們雙方一個比一個強，結果，三（2）班又一次斷裂，我們高興地歡呼起來：太棒了！終于贏啦！三（2）班氣呼呼地走了。接著，我們又和三（3）班開始了激烈的比賽，因為我們中間總是斷裂，結果，輸給了三（3）班。我們只取得了第2名的成績，大家帶著遺憾的心情，離開了賽場。
啊，蛇戰這個游戲真好玩兒呀！
游戲的作文13
我愛我的學校，更愛我的校園生活，因為我的校園生活豐富多彩。
我愛有趣的語文數學課、也愛可以盡情舒展舞姿的形體課、更愛無拘無束的課間游戲。每次下課，我都會與好朋友去天井院或操場跳大繩、編花籃、過家家。
你瞧！游戲開始了，我們玩起了過家家的游戲，我當小孩子，石嘉琪當姐姐，王紫涵當小貓。我很小，只知道無理取鬧哇哇哇的亂哭，只要我一哭，懂事的.姐姐就會想辦法哄我睡覺、喂我吃東西，可愛的小貓也會用爪子撓我癢癢，逗得我哈哈大笑，這時姐姐也笑了，連小貓也喵喵喵的笑了。這樣的游戲我們玩得很開心，大家都喜歡。可是一打上課鈴，我們只好戀戀不舍的回到教室。
我的校園生活可豐富、可有趣了，以后慢慢講給你們聽吧！
游戲的作文14
童年時，我玩過很多游戲。但我最喜歡的是貓抓老鼠的游戲，這個游戲不僅考驗速度，還考驗配合。
貓抓老鼠的.游戲規則是：選好老鼠洞和油，當老鼠在洞里時，貓不可以抓老鼠。一旦老鼠出洞，或者在偷油，貓就可以沖過去抓住老鼠。當老鼠被抓后，會變成貓，就這樣一直輪下去。有些跑得慢的，只能等著被抓了。
有一次，我和朋友們玩貓抓老鼠。我一出洞，貓就來抓我。其他人趁貓不注意，跑出鼠洞，當貓看見他們在偷油時，立刻不抓我了，用最快的速度沖向他們。老鼠們可不是吃素的，他們立刻解散開來，這樣貓就不知道該抓誰了。我想貓心里肯定是無奈的，因為他兩次捉鼠計劃都失敗了，還被老鼠們偷了好多油。
等我們都回到了鼠洞，一個跑得很快的朋友跑了出去。這次貓沒有上當，還是死死守在洞口。因為上次跑了太久，我這次就在一旁看著。老鼠們一個個跑出洞去，只剩最后一個跑得最慢的人，我上前去為他加油。最后，他沖了出去，我看見他用盡全力向前跑，直到和偷油的老鼠相遇。我心里真為他感到驕傲，當他摸到油時，貓心里肯定會無奈，就算跑得最慢的人也抓不住。
就這樣，我們開心的一直玩了下去，那么，你童年最喜歡什么游戲呢？
游戲的作文15
今天，我來到點滴作文，發現教室里熱鬧非凡，大家歡呼雀躍。我很好奇為什么教室里像一片歡樂的海洋呢？原來，今天我們要玩擊鼓游戲。我恍然大悟，心里時不時有些小開心。
“叮鈴鈴……”伴隨著上課的鈴聲，我們的游戲也很快的映入眼簾，擊鼓傳花。
隨后，老師找了位同學上去打鼓，就這樣游戲開始，我們按照“s”形的座位，一位同學接著一位同學傳遞玩具。眼看著玩具離我們越來越近，我的心里就像一只小兔子在蹦跳。突然，就這千鈞一發之際，我迅速地把玩具傳給我的`同桌，隨即鼓聲悄無聲息地停止了，我暗自慶幸，幸好不是我，我逃過了一劫。可是我的同桌就倒霉了，他抽中了大獎。楊桃老師讓他挑選一樣懲罰，他選擇了一號，令我意想不到的是，背后的懲罰居然是挑選《小燕子》或《小草》進行演唱，他猶豫不決，究竟要不要上去呢？他遲疑了一會兒，最終選擇了上去，但是這時候楊桃老師播放了一首《下山》。他唱的時候，全班同學大聲地合唱起來，熱血沸騰，氣勢磅礴，我的同桌也唱在其中，楊桃老師表揚了我們舍身相救的意氣，我們興高采烈，歡天喜地。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲的響起，可是同學們依舊沉浸在一片開心的海洋，我覺得我們還沒有玩過癮。
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