（熱）記一次游戲作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記一次游戲作文1

　　“哈哈哈，又是我贏！”話音未落，我順勢(shì)又邁上了一格臺(tái)階。每周六，我們都要去外婆家吃飯，而我和爸爸都要在樓梯上玩“石頭，剪刀，布”玩上好幾分鐘。

　　一開始，我和爸爸幾乎“并駕齊驅(qū)”，你走一格，我走一格，狹小的樓梯間被我們倆肥胖的身子擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。“石頭，剪刀，布！石頭，剪刀，布！”每當(dāng)我連贏三局的時(shí)候，我總會(huì)肆無(wú)忌憚地笑出來(lái)，得意洋洋地在爸爸面前走上三格樓梯。爸爸總是狡黠地說(shuō):“哦喲，小胖妞，很厲害嘛！”正當(dāng)我領(lǐng)先爸爸一層樓梯的時(shí)候，情況開始扭轉(zhuǎn)！爸爸每次都能猜出我出什么拳，然后將我“制服”。一格，一格，眼看著爸爸離我越來(lái)越近，胖胖的`身子再次和我并排，然后反超，我心急地手忙腳亂，好幾次都出錯(cuò)了拳。爸爸已經(jīng)領(lǐng)先我一層樓梯了，兩層樓梯了……“石頭，剪刀，布！石頭，剪刀，布！”透過(guò)樓梯間的縫隙，我繼續(xù)努力著想扳回局面。但是，我依然停留在原地，只聽見爸爸往上蹬樓梯的腳步聲。“石頭，剪刀，布！”“爸爸，你出什么啊？我怎么沒(méi)看到啊！”可是，回答我的只有空蕩蕩地回聲。咦，爸爸呢？正當(dāng)我納悶的時(shí)候，頭頂傳來(lái)了外婆的聲音:“囡囡，你怎么還不上來(lái)吃飯啊，再不上來(lái)，糖醋排骨要被你爸爸媽媽吃完了……”

　　哦，天吶，我那坑娃的爹媽！

記一次游戲作文2

　　一天上午，體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，我和班里的好朋友一起玩老鷹捉小雞的游戲。游戲的規(guī)則是：選出一個(gè)同學(xué)來(lái)當(dāng)老鷹，再選一個(gè)同學(xué)當(dāng)雞媽媽，其他同學(xué)都當(dāng)小雞，被抓到的小雞不能再回到雞媽媽的身邊了。

　　游戲開始了，我在心里想：“第一個(gè)被抓的千萬(wàn)別是我啊！”每次“老鷹”撲過(guò)來(lái)我們“小雞”就嚇得啊啊大叫，手忙腳亂的，老鷹突然沖過(guò)來(lái)，把李坤凝抓到了，她成了第一個(gè)被“老鷹”抓住的“小雞”。

　　我們?cè)酵嬖礁吲d，我們小心謹(jǐn)慎的.躲開“老鷹”，但是有些同學(xué)還是被聰明的“老鷹”給抓到了。

　　我們左躲右閃的跑來(lái)跑去，“老鷹”累的一直在大口大口喘著氣。我們卻哈哈大笑起來(lái)，“老鷹”怎么抓也抓不到，他很生氣，非要把我們這幾只“小雞”抓到不可。突然，他想出了一個(gè)辦法突然襲擊我們，把一只“小雞”抓到了，我心中又害怕起來(lái)，心里默念“別抓到我，別抓到我！”

　　又有幾個(gè)同學(xué)相繼被抓，現(xiàn)在只剩下我們幾個(gè)了，我們開始調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，“雞媽媽”快速的移動(dòng)，身后的“小雞”拉緊前方同學(xué)的衣角，一起行動(dòng)。“老鷹”慌了神，一只“小雞”都抓不到了。我們發(fā)現(xiàn)只要團(tuán)結(jié)一心，就不會(huì)被抓到的。

　　“鈴鈴鈴”，下課鈴響了起來(lái)，游戲也結(jié)束了。這個(gè)游戲真好玩，我們約定下次還要一起玩。不過(guò)“老鷹”嚷嚷著要換人當(dāng)了。

記一次游戲作文3

　　今天課間，老師帶我們?nèi)ンw育館二樓玩了一個(gè)叫“二人三足”的游戲。它的規(guī)則是兩個(gè)人綁一根繩子走到終點(diǎn)，再走回來(lái)，途中繩子掉了，要重系，不可直接回來(lái)，沒(méi)到終點(diǎn)回來(lái)無(wú)成績(jī)。

　　第一場(chǎng)練習(xí)，大家情緒高漲，王成浩以迅雷不及掩耳之勢(shì)給舒俊鴻、陳豪系了一條紅繩子。我盯著他們看，感覺(jué)心都快跳出來(lái)了，腿抖個(gè)不停，冷汗止不住地往下流，像一條條魚被瀑布沖下水一樣。

　　“3，2，1，開始！”隨著潘老師一聲令下，舒俊鴻、陳豪飛也似地全力向前沖。“加油，加油！”。我們組奮力吶喊，王成浩喊得青筋都快爆了出來(lái)。看到第三組比我們快了一點(diǎn)，大家趕緊把繩子從腿上拿出來(lái)，放在我和柯鴻筆腳上，我們方法比別的組快很很多，所以先出發(fā)了。

　　我知道我的一步是鴻筆的1。5步，所以盡量放慢了速度。但是鴻筆還是跟不上，我的腳跟被勒得很痛，繩子仿佛都嵌到了肉里，在小腿上留下一條條紅色的印子。鴻筆的后腳跟也被勒得很痛，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了。正當(dāng)我們快要放棄時(shí)，突然我聽到我們組加油聲越來(lái)越大，于是疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)去，發(fā)現(xiàn)其他組已經(jīng)有到達(dá)終點(diǎn)，特別是第三組遙遙領(lǐng)先。我馬上跟柯鴻筆說(shuō)再快點(diǎn)，大步流星地連走帶跑朝終點(diǎn)邁進(jìn)。后來(lái)我們終于到達(dá)了終點(diǎn)，感覺(jué)累的喘不過(guò)氣來(lái)，腳也腫的不行了。這時(shí)候，王成浩說(shuō)：“練習(xí)第一名，我們組！”。我才松了口氣，我知道這個(gè)練習(xí)第一是團(tuán)結(jié)獲得的.。

　　這正印證了一句話：團(tuán)結(jié)就是力量！只有發(fā)揮大家的共同努力才能到達(dá)既定的目標(biāo)！

記一次游戲作文4

　　今天，一張紅紅的“毛爺爺”與我失之交臂，看來(lái)我得失望上幾天了，你難道不好奇發(fā)生了什么？

　　“哇，給我！”“這是真錢嗎？”“毛爺爺啊！”……楊老師變魔術(shù)似的變出來(lái)一沓紅通通的人民幣。哎，什么時(shí)候我能有這么多的'“毛爺爺”呀？那些錢會(huì)不會(huì)是楊老師送給我們的呢？沒(méi)等我開心，楊老師就發(fā)話了：“今天我們玩一個(gè)游戲。贏了就可以得到一百元。”聽了能拿走錢，大家發(fā)了瘋似的往前擠。我還以為楊老師中了彩票，要給我們發(fā)錢炫富呢，真是白高興一場(chǎng)。

　　我們?nèi)齻�(gè)組，石頭剪刀布，決定了第一局上“戰(zhàn)場(chǎng)”的三名“勇士”，許楊第一個(gè)嘗試。我們幾個(gè)同學(xué)圍在旁邊，李吳凡還“貼心”地捧好手，想順手牽羊帶走楊老師的“毛爺爺”。我一眼就看到了楊老師那轉(zhuǎn)動(dòng)的小眼珠，360度無(wú)死角的透出一種狐貍般的狡猾，好像還在盤算著，今天來(lái)了13個(gè)人，如果一人帶走100，那我不就虧大嗎？最近小金庫(kù)都空了，我的工資還沒(méi)發(fā)呢，可不能讓他們輕易帶走。果真，楊老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)喊出來(lái)：“三、二、一、開始。”人民幣擦過(guò)許楊的手指邊緣，他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就失去了。許楊滿臉寫上了“我不服”。

　　殷語(yǔ)涵和趙昱銘相繼出場(chǎng)，果然因殷姐一出，滿盤皆輸，他拿到了全場(chǎng)第一張，也是唯一一張“毛爺爺”。

　　今天的這個(gè)游戲我差點(diǎn)玩出內(nèi)傷，人家說(shuō)：“天上掉餡餅的幾率小于1%。”可我寧愿被餡餅砸死也不想失望，百元大鈔，拜拜了，小于1%天上掉餡餅的可能，拜拜，下一次我一定可以帶走那100元。

記一次游戲作文5

　　“預(yù)備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進(jìn)小孔里，誰(shuí)知道老師竟然又喊了一聲：“預(yù)備——”我緊張得快要窒息了！

　　今天，在李老師的作文課上，我們舉行了一場(chǎng)系鞋帶比賽。我?guī)Я艘浑p紫色的鞋子，上面有一點(diǎn)兒深紫色的花邊和一點(diǎn)兒淺紫色的小圓點(diǎn)兒。

　　我們開始系鞋帶比賽了，我拿起兩條紫色的鞋帶，按一左一右的'方向把鞋帶穿起來(lái)，接著雙手把它們拉起來(lái)對(duì)齊。哇，鞋帶都高過(guò)了我的頭頂了！我又按對(duì)面交叉的方式把鞋帶一邊對(duì)著一邊連接起來(lái)，還不由自主地哼起歌來(lái)：“小鞋帶呀小鞋帶，我捏一下你就長(zhǎng)，就像一根小面條……”

　　正當(dāng)我哼得高興時(shí)，突然聽見有什么聲音在對(duì)我說(shuō)話，我左聽右聽，卻又什么也聽不見。我湊近一聽，原來(lái)是鞋帶在說(shuō)話：“我可以幫你！”我問(wèn)道：“怎么幫？”鞋帶說(shuō)：“我們一起努力吧！”我看了看旁邊的李承霖，他的鞋帶已經(jīng)系好了，我有點(diǎn)失落。

　　鞋帶又說(shuō)：“沒(méi)事的，我有預(yù)感，你可以得第二名！”

　　我問(wèn)：“你怎么知道的？”

　　“你就看著吧！”

　　我拉起鞋帶繼續(xù)系起來(lái)，鞋帶非常配合，我一拉，它就出來(lái)了，不會(huì)像以前那樣卡住或者系錯(cuò)了。

　　還剩下兩個(gè)小孔我就系好了，我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊，我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面，太倒霉了！我馬上把鞋帶抽出來(lái)，又系了起來(lái)。

　　我勝利了，終于得了第二名，哇，鞋帶說(shuō)對(duì)了！只見鞋帶笑了笑：“我厲害吧？”說(shuō)著聲音就消失了。

記一次游戲作文6

　　今天，老師讓我們?cè)谡n堂上玩了個(gè)有趣的游戲——貼鼻子。

　　老師首先在黑板上畫了一個(gè)小丑的頭像：圓圓的腦袋戴著高高的三角帽，濃濃的八字眉倒豎著，一雙又大又圓的眼睛，厚厚的紅嘴唇，可是美中不足的缺少鼻子。

　　接著，老師宣布同學(xué)們給小丑貼上鼻子。

　　第一個(gè)上臺(tái)的是小剛。只見他走到指定的地方，老師用布給他蒙上眼睛，拉著他的身子轉(zhuǎn)了三圈，然后讓他拿著畫好的鼻子向小丑貼去。他剛一貼上，同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái)。小剛摘下布一看，原來(lái)鼻子“長(zhǎng)”到眼睛上去了。看著自己“杰作”，他也笑得前仰后合。

　　隨后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流上臺(tái)去給小丑貼鼻子。有的把鼻子貼到耳朵上，有的`把鼻子貼到嘴巴上，還有的貼到頭發(fā)上……

　　同學(xué)們開心地笑著，鬧著，教室里也成了歡樂(lè)的海洋。這個(gè)游戲真有趣！

　　指導(dǎo)教師：廖芬

　　上體育課，同學(xué)們都在操場(chǎng)上做各種各樣有趣的游戲。我和幾個(gè)同學(xué)做老鷹抓小雞的游戲。

　　我當(dāng)老鷹，小剛當(dāng)“母雞”，其它同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開始了，“母雞”排在最前面，“小雞”一個(gè)拉著一個(gè)的后衣襟，連成一串。我左撲右閃的，時(shí)時(shí)刻刻都想捉一只“小雞”。“母雞”張開它那雙大翅膀，左躲右擋的，不許我碰它的孩子。“小雞”們緊緊地跟著“母雞”，左躲右藏的很機(jī)靈。從一開始到現(xiàn)在，我跑得氣喘吁吁的，連一根“雞毛”都沒(méi)碰到。后來(lái)我想出了一個(gè)聲東擊西的方法。我故意向左邊撲過(guò)去，“母雞”連忙向左邊擋過(guò)去，“小雞們”

　　也向左邊靠過(guò)去，有一只“小雞”搞錯(cuò)了方向，向右邊靠了過(guò)去，它這一帶動(dòng)整個(gè)隊(duì)伍都亂陣了。我一看機(jī)會(huì)到了，馬上向右邊撲過(guò)去，捉到了一只“小雞”。我高興地叫道：“我捉到一只小雞了！”

　　雖然我們累得滿面頭大汗，但是我們很高興。這樣的游戲真有趣！

記一次游戲作文7

　　今天的作文課我非常激動(dòng)，為什么呢？因?yàn)檫@節(jié)課要上的題目是“記一次游戲”。不知道今天會(huì)玩兒什么游戲呢，老師會(huì)不會(huì)請(qǐng)到我呢？我好期待呀！

　　終于，上課鈴響了。我盼著的老師也終于來(lái)了。一上課，老師就說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫‘盲人雕塑家’。游戲里的角色有：模特、盲人雕塑家和蠟人。規(guī)則是一位模特兒擺出一個(gè)動(dòng)作，讓盲人雕塑家去觸摸模特的身體，大概知道模特?cái)[的是什么造型，然后讓蠟人做出造型來(lái)，與模特一致，最后，評(píng)委看看蠟人和模特的動(dòng)作是否一致，錯(cuò)在五個(gè)以上的，算盲人雕塑家失敗。”“現(xiàn)在開始挑選游戲中的人物了。”老師話音剛落，我立刻高高地把手舉了起來(lái)，就差站在桌子上了，我用渴望的眼神盯著謝老師，希望可以讓她注意到我，可是老師挑了半天依然請(qǐng)了三個(gè)男生，分別是：葛潤(rùn)博，王子謙，陳澍緯。葛潤(rùn)博是模特，王子謙是蠟人，陳澍緯是盲人雕塑家。游戲正式開始，教室里靜悄悄的，感覺(jué)一根針落下來(lái)都能聽到。模特開始擺造型了，大家都伸長(zhǎng)了脖子靜靜地看。一開始，模特?cái)[出了一個(gè)金雞獨(dú)立的造型，只見葛潤(rùn)博右腳輕輕地抬起，身體微微傾斜，兩手張開做出yes的'動(dòng)作，讓盲人雕塑家去觸摸。盲人雕塑家先摸了模特的手，再摸了身子，最后摸了腿，摸完后“雕塑家”站起來(lái)，胸有成竹地開始雕刻自己的“作品”。他先慢慢地摸住蠟人一只手，彎曲他的手掌，做出“”的動(dòng)作，然后又摸到蠟人的一條腿猛得一抬，蠟人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，差點(diǎn)摔一跤，惹得“評(píng)委們”都笑了。而此刻的蠟人也是一副哭笑不得的表情。過(guò)了好一會(huì)兒，“雕塑家”終于將蠟人“雕刻”好了。臺(tái)上兩位站立的演員都開始左右搖擺了，我想他們應(yīng)該堅(jiān)持不住了吧。讓我們來(lái)對(duì)比一下吧！模特兒是yes的手型，蠟人是的手型。模特是抬右腳，蠟人是抬左腳。模特是手臂伸直的，蠟人的手臂是彎曲的。我們只找到了三個(gè)錯(cuò)誤的地方。盲人雕塑家贏了。

　　這個(gè)游戲告訴我們，眼睛是多么重要，如果沒(méi)有眼睛，你就無(wú)法看到事物的全面，就像盲人摸象一樣。

記一次游戲作文8

　　有人喜歡玩丟沙包，有人喜歡玩“鬼抓人”，還有人喜歡玩槍戰(zhàn)。而我最愛(ài)玩“藏球找球”游戲。

　　玩這個(gè)游戲需要一個(gè)有很多雜物的空間，比如我的房間。藏球者把球藏在各種犄角旮旯里，椅子下，柜子里，甚至床上都能看見球球們可愛(ài)的身影。

　　如果找球者沒(méi)找到球就算輸。我最喜歡看朋友們因找不到球急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子了，所以我把球球們藏到了紙箱子里、被子中間和衣柜里。

　　這時(shí)他們來(lái)找球了，我胸有成竹地想：我藏得那么隱蔽，沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)的。可是下一秒我就被“打臉”了，英國(guó)球、美國(guó)球、法國(guó)球和波蘭球陸續(xù)被找到了，我的心咚咚直跳，心想：要是都被找到了，豈不是弄巧成拙了？這時(shí)李梓萌一句話：“中國(guó)球和俄羅斯球去哪兒了？”聽了這句話讓我頓時(shí)復(fù)活，心想：看來(lái)我沒(méi)“死透”，還有“翻盤”的可能。于是我得意洋洋地說(shuō)：“找不到了吧！需不需要我提示你們呀？李梓萌答道：“不用了。”說(shuō)完，又開始翻箱倒柜地找球了。

　　只見她趴在地上，仔細(xì)地尋找著球球的蹤跡，可是找了大半天，還是一點(diǎn)兒線索也沒(méi)有，她那憨憨的樣子著實(shí)把我們都逗笑了。最后，在朋友們的軟磨硬泡下，我說(shuō)出了中國(guó)球和俄羅斯球的`位置，李梓萌聽了興奮得手舞足蹈。可是它們被藏得太深了，根本拿不出來(lái)。這時(shí)，李梓萌想出了一個(gè)不太好的主意，就是她鉆進(jìn)柜子把球拿出來(lái)。雖然這不是什么好辦法，但我們也沒(méi)別的辦法了，所以她就像豬拱草一樣用力地拱著衣服，終于把球給“拱”了出來(lái)。看著她“拱”衣服的模樣，我們又笑了。

　　經(jīng)過(guò)這次游戲，我嘗到了快樂(lè)的味道，也也品到了一次次驚喜和驚嚇，而這樣快樂(lè)的時(shí)光，恐怕已經(jīng)一去不復(fù)返了。

記一次游戲作文9

　　“大家快來(lái)呀，要玩123木頭人啦。”同學(xué)們“呼啦”一下子圍過(guò)來(lái)，想看看到底誰(shuí)勝，誰(shuí)負(fù)。

　　游戲規(guī)則是：4位木頭人和一位逗笑人，木頭人，不能捂嘴，不能閉眼，逗笑人要在30秒內(nèi)逗笑三位木頭人，就算勝利，如果沒(méi)做到，就是木頭人勝利。

　　游戲開始了，林老師一聲令下：“開始!”陳晟彎著腰，托著手，儼然是一個(gè)喪尸的模樣，我搖著手，一蹦一跳的像兔子一樣走路帶風(fēng)……

　　“停!”逗笑人出場(chǎng)!何致遠(yuǎn)一腳踩在地上，“咚”的一聲，躺在地上的木頭人嚇了一大跳，趕忙爬起來(lái)，他假裝六親不認(rèn)的走到另一個(gè)木頭人身旁，突然像大老虎剛睡醒一樣，做了一個(gè)鬼臉。鼻子一提，嘴一張，一頭姓何的'小豬變了出來(lái)。把那個(gè)木頭人逗得呵呵直笑。趙正陽(yáng)把嘴張成一個(gè)“o”形，眼睛瞪得大大的，逗笑人怎么逗也逗不笑他……

　　“時(shí)間到!”林老師說(shuō)。逗笑人獲勝!何致遠(yuǎn)“喔喔”叫著。“大呆鵝”我們叫著，同學(xué)們像發(fā)狂的獅子，吼叫著……

　　今天的“1，2，3木頭人”真是太好玩了!我一直忘不了那快樂(lè)的笑聲和同學(xué)們搞笑的動(dòng)作……

記一次游戲作文10

　　周末到了，我最期待的家庭游戲環(huán)節(jié)來(lái)了。大家齊聚一堂，圍著桌子吃火鍋。

　　媽媽問(wèn)：“今天我們玩什么游戲呢？”

　　“要不來(lái)個(gè)歇后語(yǔ)比賽？”小姨提議。

　　大家一拍即合，正好！我最近學(xué)了不少歇后語(yǔ)，勝券在握的感覺(jué)真是太好了！

　　媽媽說(shuō)：“那就從大到小出題吧！”

　　“我先來(lái)，三十六計(jì)”爺爺率先出題。

　　“走為上計(jì)”。我和哥哥幾乎同時(shí)說(shuō)出，但我還是比哥哥略快了一步。

　　“孔子孔夫子搬家”“凈是書”正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，媽媽搶先說(shuō)出答案。看著媽媽高興的`樣子，我心里有點(diǎn)著急了。我深吸一口氣，讓自己冷靜下來(lái)，全身心的投入比賽中。

　　比賽如火如荼地進(jìn)行著，已經(jīng)到了白熱化階段，我、哥哥還有媽媽三人不分上下。

　　“啞巴吃黃連”“有苦說(shuō)不出”

　　“丈二和尚”“摸不著頭腦”

　　……

　　我一連搶答了好幾個(gè)，不出所料，今天的小冠軍就是我了。

　　一個(gè)小小的家庭游戲，給這個(gè)冬天增添了許多溫暖，我都開始期待下一周的家庭小游戲了！

記一次游戲作文11

　　一個(gè)個(gè)五顏六色的氣球，安靜地躺在桌子上，仿佛一個(gè)個(gè)好奇的寶貝，睜大眼睛望著同學(xué)們，又好像在和同學(xué)們打招呼……

　　我慢慢走上講臺(tái)，毫不猶豫地拿起了一個(gè)粉色氣球，放在嘴邊，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，使勁地吹，誰(shuí)知?jiǎng)偣钠鸬臍馇蛴直淮蚧卦�形，糟糕：漏氣了！我的心頭一緊，又深吸了一口氣繼續(xù)吹，結(jié)果用力太大，氣球差一點(diǎn)掉下來(lái)，我嚇得出了一身冷汗，迅速地用手捏緊氣孔。我一邊大口大口地吹著，一邊用眼睛的余光掃視著其他的'同學(xué)，還好，差距不大，懸著的心慢慢放松下來(lái)。臺(tái)下的同學(xué)紛紛圍上來(lái)，大聲喊著：“加油，加油……”有的緊緊地捂著耳朵，眼睛卻一眨不眨地盯著起球，有的看見氣球吹大了，生怕炸到自己，急忙躲到后面，還有的被擋住了，就站在椅子上，伸長(zhǎng)脖子，不停地張望……教室里就像炸開了鍋一樣。

　　我的氣球已經(jīng)變成了一個(gè)巨大的葫蘆，正得意著，突然，一股氣流慢慢流入我的嘴巴，不好，又漏氣了！我一下子慌了神，不知道怎么辦才好，突然靈機(jī)一動(dòng)，用扶氣球的那只手輕輕捏住氣球的根部，氣流乖乖地回去了，慢慢的，氣球的顏色越來(lái)越淺，也變得更大了，仿佛隨時(shí)都有可能爆炸，“3，2，1，停！”老師一聲令下，我趕緊用手捏住氣孔，轉(zhuǎn)頭看看其他選手，還是我的氣球最大！我激動(dòng)地看著氣球，心里早已樂(lè)開了花兒！下面的同學(xué)也歡呼起來(lái)！

　　老師把氣球獎(jiǎng)勵(lì)給我，我小心翼翼地把氣球抱回座位，仿佛看到它挺著大肚子在對(duì)我微笑。

記一次游戲作文12

　　“哈哈哈哈，你輸了，你輸了！”早上我剛來(lái)到暑托班就聽到教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，是怎么回事？原來(lái)是班主任老師在上課前讓同學(xué)們玩一個(gè)推人游戲，進(jìn)行課前熱身呢。

　　老師告訴我們這個(gè)游戲的規(guī)則就是兩個(gè)隊(duì)的.隊(duì)員面對(duì)面蹲下，然后用手掌推對(duì)方的手掌，誰(shuí)先倒下誰(shuí)就輸了。

　　游戲開始了，老師把我們分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，我被分到了紅隊(duì)里。第一輪藍(lán)隊(duì)派出了吳樂(lè)樂(lè)，紅隊(duì)派出了王超。兩人蹲下以后就深深地凝視著對(duì)方，老師喊了一聲“開始”，兩人就開始推對(duì)方。只見吳樂(lè)樂(lè)趁王超不注意，突然來(lái)了一掌，王超四腳朝天摔了個(gè)大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊(duì)員們熱情不減，而藍(lán)隊(duì)卻開心得高聲歡呼著。

　　終于輪到我被派了上去，此時(shí)的對(duì)手是范天悅。才剛上場(chǎng)，范天悅就胸有成竹地說(shuō)：“讓你嘗嘗我的降龍十八掌。”我心想，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還不知道呢！說(shuō)著，老師叫了聲“開始”，可此時(shí)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，而她已經(jīng)推了我兩掌，還好我穩(wěn)住了，也不甘示弱地反擊起來(lái)。其他同學(xué)跟著喊起了加油。我倆僵持了好一陣子，先發(fā)制人的范天悅后勁不足，體力不支，終于堅(jiān)持不住倒了下去，她就這樣輸了。

　　游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)火熱地進(jìn)行著。這個(gè)游戲不但能鍛煉我們的平衡，還能給暑托班生活平添了一份樂(lè)趣。

記一次游戲作文13

　　“加油，加油，加油！”這是在干什么呢？原來(lái)，我們班在進(jìn)行一場(chǎng)比賽，什么比賽呢？原來(lái)是在跑道上的跑步比賽。

　　一上體育課，體育老師就把我們叫到跑道上，進(jìn)行著一場(chǎng)刺激的跑步比賽。五位選手站在跑道上，身子蹲下，右腿朝后拉直，左腿跪下，雙手撐在起跑線上，準(zhǔn)備跑步。“咚”體育老師打響起跑槍，“唰”選手們像離了弦的箭一般“飛”了出去。首先在最前面的選手是韓小波，他健步如飛，腿跨得特大。瞧啊！劉小紅在韓小波累的'跑不快的時(shí)，一個(gè)箭步?jīng)_到了韓小波前面。后三個(gè)呢？他們呀！跟韓小波和劉小紅差的遠(yuǎn)呢！同學(xué)們趕緊給后三位同學(xué)助威，“加油，加油，加油！”可是這些吶喊聲沒(méi)能讓后三位選手跑的更快些，發(fā)過(guò)來(lái)，到讓韓曉波和劉小紅跑的更快了。唉，這三個(gè)人真不爭(zhēng)氣。一圈……三圈……五圈，五圈跑完后，你們猜猜冠軍是誰(shuí)？你們肯定猜不到，剛剛那后三位選手中的其中一位成了第二名，H劉小紅第一，韓小波第三。怎么樣，想不到吧！

　　第2輪開始了……

　　第3輪開始了……

　　一場(chǎng)比一場(chǎng)激烈。雖然比賽結(jié)束了，但我還陶醉在比賽的歡樂(lè)中。

記一次游戲作文14

　　下課了，同學(xué)們一窩蜂“飛”出了教室。“不如，我們玩撕名牌吧！”我提議，“好啊。”小伙伴們異口同聲地回答。

　　游戲開始，我們向兩邊跑開。跑著跑著，“敵人”徐梓萌出現(xiàn)了，她看見突然出現(xiàn)的我，先是一驚，接著撒腿就跑。“你跑不掉了！”我壞笑。“放了我吧！”“想得美，吃雞腿！”我無(wú)情地把她的名牌撕了。這時(shí)，唐婉月從樓梯口走了出來(lái)，悄悄地繞到了我的.身后，幸好我反應(yīng)快，趁她不注意，反把她的名牌撕了，我得意地對(duì)著她扮鬼臉。正當(dāng)我頭都抬到天上時(shí)，李政自告奮勇地沖進(jìn)了“戰(zhàn)場(chǎng)”，對(duì)我宣戰(zhàn)：“其他人都被你撕了，我一定要終結(jié)你。”“誰(shuí)被撕還不一定呢！”我也不甘示弱。

　　我向李政沖去，朝他背后的名牌進(jìn)攻，結(jié)果，他太壯了，把我推到了一邊，我正在不服氣時(shí)，他一下子跳起來(lái)，抓住我的名牌撕了，李政勝了。

　　雖然我輸了，但心里依然很快樂(lè)。

記一次游戲作文15

　　“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣爽朗的的笑聲，到底是怎么回事呢？原來(lái)是老師和我們?cè)谕妗皩?duì)著干”這個(gè)游戲。

　　這個(gè)游戲規(guī)則是：老師說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，我們要做出和老師說(shuō)的詞相反的動(dòng)作。比如老師說(shuō)“站著”，我們就“坐下”；老師說(shuō)“坐下”，我們就“站著”。游戲開始了，這時(shí)老師突然說(shuō)：“坐下！”小宇頓時(shí)呆了，不知道要站著，還是要坐下，直到老師對(duì)他說(shuō)做錯(cuò)了的時(shí)候，他才回過(guò)神來(lái)。游戲繼續(xù)緊張地進(jìn)行著，這時(shí)，老師說(shuō)出了個(gè)高難度的“左手抓右耳”，這句太難了！我的心似乎有著幾只兔子在亂撞。到底是左手抓右耳呢？還是右手抓左耳呢？我拿不定主意，就隨便地做了個(gè)動(dòng)作，第一輪我被淘汰了。

　　第二輪游戲開始了，老師不緊不慢地說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)！”也許是條件反射吧！子怡情不自禁地跟著老師的命令向左轉(zhuǎn)。當(dāng)看到同學(xué)們都是向右轉(zhuǎn)時(shí)，她才恍然大悟，意識(shí)到自己做錯(cuò)了。此時(shí)，同學(xué)們笑成了一片，有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰。過(guò)一會(huì)兒，老師說(shuō)：“抬起雙腿。”我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，跟著老師的命令把雙腿抬起來(lái)，旁邊的'哲哲也和我一樣，把雙腿抬得老高的。教室里又傳出陣陣悅耳的笑聲。

　　游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，笑聲一直在教室里久久回蕩……

　　“對(duì)著干”這個(gè)游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。

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