記一次游戲作文【大全15篇】
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的記一次游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次游戲作文1
上課啦，教室里傳出緊張而快樂的歡呼聲，如海浪一般，一浪高過一浪。你猜得沒錯，我們班正在玩游戲呢。
陳老師宣布游戲規則：把書簽給一個同學，由他傳遞給下一個人，以此類推，當音樂停的時候，書簽在誰手里，誰就是幸運者，這就是游戲名稱幸運書簽的由來。
音樂響起，同學們迅速地開始傳遞書簽，生怕遭到幸運之神的光臨。我同桌特別緊張，攥著拳頭，大拇指使勁搓啊搓，已經搓紅了，手一直抖個不停。音樂馬上就要停了，他像老鼠見到貓一樣，把書簽迅速丟給了我。此時，音樂戛然而止，老師微微一笑：看來幸運之神光臨你了呀。
我左瞧瞧右看看，同學們卻開始起哄了：快點，上臺表演了。我懷里好像揣了一只兔子，沉甸甸的，心怦怦亂跳個不停。我不知道該怎么辦，臉蛋漲得通紅，腦子里一點空白，整個人愣在那兒，好像被冰凍住了一樣。快表演呀！你咋不說話？別浪費時間吶！在同學們的催促下，我慢慢悠悠地上了臺，我小聲問：唱歌可以嗎？可以！我想起了那首《心如止水》，膽小如鼠的我唱歌聲音可能比蚊子還小，好像只有我自己能聽到。我唱了小一段，趕緊溜下了臺。
回到座位，我仔細打量著這個黑色和銀色相間的`幸運書簽，它身體纖長，看起來既高貴又優雅，上面還點綴著幾個五顏六色的小字母。中間那根金黃色的羽毛，黃澄澄的，像是田里的稻谷。
可惜，美好的時光總是過得很快。下課鈴響了，游戲結束了，我們玩得意猶未盡。
記一次游戲作文2
“哈哈哈哈哈，再來一次，再來一次！”我們所有人都不約而同地大喊。究竟發生了什么？
原來今天老師帶領我們玩了一個有趣的游戲——陰差陽錯。游戲的規則是全班分成四組，每一組分別寫名稱、地點、時間、做什么，再請幾位同學上去將這些詞連成一句話。
開始寫時，教室里面很安靜，只聽得見“沙沙”的寫字聲。我在心里一直想著隔壁的`同學寫的是什么，還偷偷瞄了幾眼。但他防備得嚴，沒有看到。
游戲正式開始時。第一位同學看了自己選擇的四張卡片后。立刻笑彎了腰，雙手使勁地捂著肚子，兩條眉毛快要粘到了一起，嘴張得老大，能塞下去一個蘋果了，臉上的每一塊肉都在往上。等他好不容易控制住了自己，他大聲地讀了出來：“午夜十二點葉修在水池里打架。”聽了這句話，我們全都笑起來，教室里成了歡笑的海洋。
而讓我們感到最有意思的就是最后一組。老師請陳老師來讀，可陳老師才看一眼就像大笑，努力地憋著，差點兒憋出內傷。最終請了一位同學來幫他讀。陳安蒙上臺后，也大笑著，那雙眼睛睜得是平時的兩三倍。最終讀出：“宇宙大爆炸時，楊靜書在雞窩里踢足球。”這下我們笑得更歡了。
這個游戲真有趣。
記一次游戲作文3
叮叮叮，上課響呀了。只見范老師輕輕走進教室,她笑咪咪地對我們說:“今天,我們來玩搶椅子的游戲。”大家聽見了,個個都坐得端端正正,并把手舉得高高的,最終老師選了我、小紀、小周、小吳、和小杰五個人參賽。
第一回合,我忐忑不安的盯著我的椅子。噔噔，音樂響起來了。我慢慢地在椅子外繞圈,忽然音樂停下來,還好我反應快，搶到了椅子。就這樣,沒搶到椅子的小杰就傷心地退場了。
第二回合，老師把一張椅子拿走了,我心中好像裝了一只活蹦亂跳的小兔子在懷里亂竄，目光依然盯著屬于我的椅子。音樂再次響起，我認真地聽著。忽然音樂停了下來。我又搶到了椅子,可惜我的好朋友小周慢了一步，卻傷心地離場了。
這個游戲接下來淘汰的`人會越來越多了，剩下的人卻是越來越少，大家大聲地為小紀和小吳打氣，當然也包括了我。第三回合音樂響起來，這段時間我感覺好像很長很長，好久才停下來，還好我繼續順利地搶到了椅子，可是我往后看，發現小吳和小紀在搶椅子，因為小吳的個頭太大了，把小紀撞到了在地上，大家都笑起來了。
終于到了總決賽，我心中認為之前的我一直能搶到最終，我也一定能搶到的感覺，音樂再次響起來，我豎起耳朵聽。音樂猛地停了下來，只見我坐在椅子角而小吳卻是能夠把我擠倒在地上。就這樣，我輸給了小吳，大家都為小吳歡呼著。
這次的游戲，我們玩得不亦樂乎，它能夠很好地鍛煉我們的反應能
記一次游戲作文4
我喜歡玩得游戲是老鷹捉小雞。
下課了，我和班上的同學去操場上玩老鷹捉小雞的游戲。先由小王同學和小蘆同學分別當老鷹和母雞，其他人當可愛的'小雞。游戲開始了，老鷹張開巨大的翅膀，一會兒向左撲，一會兒向右撲向小雞。雞媽媽左閃右躲地保護我們，我們這些小雞娃娃們跟著母雞媽媽跑得上氣不接下氣。
老鷹裝出要向左跑的樣子，母雞馬上又向左邊跑了幾步，老鷹又向右跑了幾步，母雞立刻又跑到了右邊，老鷹又裝往左邊跑，可母雞卻沒有跑，它以為這次老鷹又裝裝樣子而已，老鷹趁機一個猛沖，一只小雞成了他的美餐！母雞看到后悔極了！……
老鷹捉小雞真是又刺激又好玩，我太喜歡這個游戲了！
記一次游戲作文5
有一天，我們在活動中心里做了一次有趣的游戲。游戲開始了，老師說第一大組寫時間、第二大組寫誰、第三大組寫在什么地方、第四大組就寫在干什么。
老師又發給我們一張小紙條，叫我們寫，有的同學拿著筆在想寫什么好呢？還有的同學拿到紙條就埋頭寫了起來，我呢，左思右想，突然我靈機一動，“對了，我寫在美國。”因為美國是我一身中最想去的地方，所以我就在那張紙條上寫“在美國”。我寫好了，又看了一下我的同桌，她是寫“在北京”，我也不知道我的同桌干嘛寫在北京，我想應該我的同桌是和我一樣，北京也是她一身中最想去的地方吧！不久老師說把那幾張紙條傳上去，我們就傳了上去。
老師說：“請誰來抽四張紙條？”同學們紛紛地舉起了手，還有的同學在叫“我，老師我來抽。”老師先請周聰同學來抽，他抽了四張紙條，同學們目不轉睛地盯著那四張紙條，想知道上面寫的是什么稀奇古怪的'東西，周聰放開聲音讀了起來說：“6月12日上午10時，外婆在一個無人的公園里打劫。”我們聽了哈哈大笑，我的肚子都快笑炸了，想：“外婆那么老了，走路都搖搖晃晃的了，怎么還有力氣打劫呀!再說無人的公園里打劫，沒有人，更不能打劫了！”
老師又請了張浩然，張浩然也抽了四張紙，有的同學像兔子一樣蹦來蹦去說：“會不會抽到我呀！”張浩然也讀了起來說：“早上，吳豐皓在廣場上捉魚蝦。”我們聽了哈哈大笑起來，我想：“廣場上有那么多的人在頑耍，也有水，那有人在捉魚蝦呀。”有的同學像彌樂佛一樣都笑的合不攏嘴了。這次的句子游戲可真有趣！
記一次游戲作文6
“Ohyeah！”居然可以在課堂上吃雞，真的假的？哦，原來是個游戲，跟我來看看吧！游戲規則：抽紙條決定吃雞的部位，誰先吃到靠運氣。
這次游戲，同學們的表現真是太瘋狂了。有人雙手抱拳，前后晃動；有人干脆趴在桌子上，蒙著雙眼，使自己平靜；還有人抱起桌子，想要自殘……接下來，我要點評一下本次游戲的經典表現。
“最激動獎”給賀煜博。當老師緩緩念到“賀”字時，他就差點跳到板凳上了。念完“賀煜博”三個字，他立刻跳到空中，比畫了一個“V”。老師問他要吃什么，他翹著二郎腿，瀟灑地說：“我要吃一種沒人要吃的`部位，雞皮。”這瀟灑的語言，差點讓我們聽成了“雞屁”，有人笑出了豬聲，好不容易才平靜下來。
“最沒運氣獎”給陳昱諾。一開始抽簽時，我們所有人都很鎮定，只有陳昱諾忐忑不安，甚至一直在拜佛。可拜佛沒給她帶來好運，她倒是最后一個抽到的，你說是不是很不幸？
“最佳友情獎”給萬舒語。當老師念出萬舒語的名字，陳昱諾立刻趴在桌子上哭了起來，因為這代表著她是最后一個，基本上沒什么部位可以選了。萬舒語馬上跑到了陳昱諾身旁，拍著她的背安慰她，并對老師說：“我也不選了！”頓時，所有人鼻子酸酸的，直感嘆這友情的力量是多么強大。
靠運氣吃雞，也太坑了！
記一次游戲作文7
楊老師拿著兩根繩子走進了教室，我想楊老師是要把我們捆起來嗎？想想都不寒而栗。原來，楊老師是要帶我們做一個游戲。
楊老師告訴我們，用手抓住繩子的兩端，手不能松開繩子，然后給繩子打一個結。這怎么可能呢？我在心里不由得連連叫苦。
于是，我們開始努力嘗試，最賣力的要數康源了。只見他一會兒手抖啊抖的，像在做拉面似的；一會兒手又前面繞繞，后面繞繞，像在搓澡；一會兒又偷偷摸摸縮在墻角，像在偷面條，把我們樂得肚皮都要破了。看呢，他臉漲得通紅，就像個紅蘋果，眼睛里閃爍著明亮的光芒，好像在說：“我一定要成功，不達目的.，絕不罷休！”嘴巴也跟著使勁，扭成了一個小月亮。可是，終歸還是沒打成結。
后來，無論怎樣，我們都要松手才能打成結，所以只好讓老師告訴我們答案了。原來很簡單，只要雙手交叉，用兩只手抓住繩子的兩端，然后一拉，繩子就在胸前交叉成一個結了。
原來這么簡單，要知道這樣，我就不用那么苦惱了。可是千金難買早知道啊！
在遺憾聲中，我們的游戲結束了，但在遺憾的同時，我們也明白了，萬事都有方法。
記一次游戲作文8
大家都做過許多游戲，其中我最喜歡的游戲就是捉迷藏。
有一次回老家和我的兩個朋友我們三個玩的那一次捉迷藏是令我最難忘的一次，那一次我先把他們兩個給叫了出來，然后我們就開始玩捉迷藏了我們石頭剪刀布決定誰做捉我們三個不分上下不過是我輸了，我原地數了一百秒后我就開始找他們兩個人我找了很多地方，還是沒有找到他們兩個不過我最后在小賣部旁邊的菜園里找到了他們。
這一次該我們兩個藏了我們兩個藏在了一個沙堆的.后面，他也找了許多地方，沒有找到我們兩個，他在找我們兩個的時候，我們兩個一直在玩沙子。我們兩個用沙子堆了一個正方形的城墻過一會兒我們該換地方了，換地方的時候我被捉住了。
這次我覺得他們兩個應該在土堆的后面，我快速的跑到了土堆那邊我找了一圈都沒有看到他們兩個在哪里，于是我又飛快的跑到了沙堆那邊，我故意把自己給絆倒他們兩個在一旁偷笑我順著笑聲終于找到了他們兩個，原來他們兩個在小賣部旁邊的菜園里。
你聽了我記得一次游戲，你也記一次游戲吧！
記一次游戲作文9
今日，我們做了一次趣味的游戲。莫教師拿著一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫教師說：“你們此刻要從‘山洞’里面過去。”這時，我們四個一齊帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯了。因為我們的不團結而發生了嚴重的.“交通堵塞”。這時，莫教師讓我們好好商量一下，該怎樣快速經過山洞。我們便紛紛圍在一齊討論。
李諶鈺妹妹說：“我們應當團結起來。要一個一個地過”。余柳靜說：“是啊，要一個一個的過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個手指放進里面，說：“我們應當這樣一人之后一人地過”。
我們商量了一會兒，便派出一個代表——余柳靜去向教師報告。余柳靜和教師說了一陣，我們又開始做實驗了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎樣辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”經過了，時間僅僅僅有10秒。莫教師說用的時間可比她原先教的學生用的時間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團結友愛。這個游戲帶給我的收獲可真不小！
記一次游戲作文10
今天課上，老師提著一袋面粉進了教室，同學們疑惑不解，七嘴八舌地議論起來，有的說要包包子，有的說要包餃子，還有的說要做團子。最終老師大聲公布道：“今天課上我們來玩一個叫‘傳面粉’的游戲。”
游戲規則是：每組同學用嘴叼著紙，老師將面粉放在第一位同學的紙上，依次向后傳，最后哪個組剩的面粉多則獲勝。
游戲開始了，我的`目光投向了第一組，只見高詩琦小心翼翼地將面粉傳給歐陽梓希，歐陽梓希蹲下來，仰起頭，將卡紙頂部對著高詩琦，面粉平穩地落到了她的卡紙里。突然我發現徐毅站在了椅子上，原來是因為戚寧雋的個頭比他高，面粉緩緩地落到了戚寧雋的“容器”里，他的卡紙在慢慢下垂，面粉就要掉下來了……在千鈞一發之際他猛然仰起頭，把面粉傳給下一個人，放下卡紙時他已經成了一位“白發老爺爺”了，最終面粉安全傳到了最后一個人手中。
終于輪到我們組了，我的心里十分緊張，生怕我接不住前面人的面粉，也怕自己不能把面粉傳給下一個人。面粉正在向我“逼近”，我的心仿佛提到了嗓子眼兒，在我前面的華柯轉過身來時，我也慢慢蹲下，面粉一點點落下來，時間仿佛停止了。當我小心翼翼地將面粉傳給許芷歌時，意外發生了，因為他的“容器”面積過大，大部分面粉掉到了地上。游戲結束后，我們的面粉竟一點兒也沒留。
通過本次游戲，我明白了：在進行團隊活動時，每個人都應該事前進行全方位準備，發生意外要一起想辦法解決。
記一次游戲作文11
今天，我的好朋友繪繪和小雅來我家玩捉迷藏。
我們先石頭剪刀布分勝負，結果小雅輸了，她不甘心地面對墻壁開始數數。我和繪繪躲進臥室。我先把拖鞋放在床邊，再把枕頭放進被子里，這樣小雅就以為有人躲在被窩里了。哈哈，我真是個天才，三十六計中的“偷梁換柱”都被我用上了。我躲進衣柜，用衣服擋著，繪繪則躲在桌子底下。只聽小雅倒數三個數后就直奔臥室而來。“都藏好了嗎？”小雅故意問到。哼，我才不上當呢。倒是小雅中了我的計，她掀開被子，大聲而又驚喜地叫道：“找到了！”我心里暗暗自喜，但繪繪卻笑出了聲。就這樣，繪繪被找到了。
我們開始了第二輪的捉迷藏游戲。我選來選去選擇了床底，那床底十分干凈——因為早就被我們前幾天玩游戲時擦干凈了。噓！小聲點，繪繪來了。看她悄悄地走了進來，可能是怕發出聲音讓我們知道她來了。她居然光著腳，可她的樣子也實在太好笑了，像個要摔倒的'老奶奶，佝僂著身子，一歪一倒的。我實在忍不住了，“撲哧”一下笑了出來。好吧，這局我輸了。
實際上，我們每次玩捉迷藏，很少時候是被找到的，都是看到對方時忍不住笑出來而被發現的。游戲的樂趣就是這樣，不必太較真，有歡樂，有笑聲就好。
下一輪捉迷藏游戲開始了，你藏好了嗎？
記一次游戲作文12
今天上午，我剛吃過飯，這時“巾軒！”我順著聲音走過去，原來是我在家鄉的一個好朋友在叫我，她騎著自行車，我開心極了，蹦蹦跳跳地走過去，她說：“我們一起玩吧！”她一邊說一邊從她的車上下來，我高興地說：“好啊！”
我在那里冥思苦想，想我們玩什么，她卻滿不在乎，我突然說：“要不我們玩捉迷藏吧！”她同意了，我覺得兩個人玩沒意思，便叫上了我妹妹和我嬸嬸，我想四個人玩才高興。
我們石頭剪刀布，誰輸了誰就找。
第一局，嬸嬸找。她開始數了，“一，二，…”我們趕緊藏，我們藏到了我叔叔的車后面，嬸嬸好像第一眼就能發現我們似的，為了不讓嬸嬸發現，嬸嬸一邊走，我們一邊轉，就這么圍著車兜了好幾個圈子，最終，柳柳不小心發出了一點聲音來，嬸嬸就朝著我們的方向跑過去，我們被發現了。
第二局，我找。我開始數數，他們開始在我后面走來走去，我只能聽得到腳步聲，我數完了，我轉過身來，大聲喊：“藏好了嗎？”他們沒有回答，我本以為他們會上當呢！我只好開始尋找，小胡同里有嗎？沒有，車子后面有嗎？我圍著車子轉起來，我趴在車窗上看，發現他們都在圍著我看呢！我把他們都找了出來。
第三局，是我妹妹找，我趕緊藏了起來，我藏到了廁所后面，那里有一個很大的一堵墻，很適合做掩護，我跑了過去，躲在了，那堵墻后面，一會兒，妹妹就了找到了我，并且把其他人都找到了，真是個聰明的.小神童啊！
第四局，我的好朋友找。我和嬸嬸和妹妹藏在屋里，妹妹藏在門后，嬸嬸也藏在那里，我藏在一個桌子后面，別人站在門口找都找不到，我一聲不吭的蹲在那里，結果她找到了她們兩個，就差我了，我給了他們一點提示，我小聲的叫：“喵，喵。”她耳朵很靈，一下子就找到我了。我不得不說她很厲害。
這時，我們的肚子提醒了我們，該吃飯了，我和好朋友依依不舍地告別，我送給她一袋小餅干，作為禮物，我們以后還會見面的。
今天我非常的開心！
記一次游戲作文13
我玩過的游戲有很多。
玩過捉迷藏，過家家，還有老鷹抓小雞。最有趣的'是捉迷藏，有一次，我和表妹一起玩捉迷藏，我藏在衣柜里，讓她找，她找了半天卻找不到我。衣柜里太熱了，結果我出來了，她問我躲在哪里？我就跟她說躲在衣柜里。輪到她躲了，她也躲在衣柜里，我悄悄的打開衣柜的門，一下子就找到了她。
記一次游戲作文14
游戲是我們小孩子們的天使，我們的成長過程中離不開游戲。游戲既能活躍我們的思維，也能促進伙伴之間的情誼。
游戲的玩法有很多種，其中有一種游戲特別好玩，我把玩法分享給大家。它的玩法是：游戲前，我們要做一些闖關體驗，闖關成功會獲得一張卡，卡上有一些文字。游戲雙方身后背著一種微型機器，上面有按鈕，按到對方的按鈕，對方將被淘汰。
卡片上的內容豐富，有定住卡，拿到這種卡的人，可以測定要找的人的位置，隨即跟蹤他，找到他。返場卡，它可以將一個已經被淘汰的人復活。如影隨蹤卡，可以讓幾個人“追殺”一個人。
我們在游戲的過程中，有了這些卡的活躍，整個氣氛都活躍起來了，使游戲既驚險又刺激。
我是捉方的一名成員，我獲得了一張定位卡后，把藏方的`阿龍順利找到。他目瞪口呆，疑惑不解地問：“你以神速找到我的妙計是什么？"我不假思索地回答：“定位卡，幫了我的忙！"就在我得意忘形時，藏方得到了一張返場卡，阿龍可以復活。天吶，這算不算“天有不測風云，人有旦夕禍福。”一絲傷痛在心頭作怪，可又一想，玩場游戲，不要在意輸贏。
這場游戲在緊張而又激烈地進行著，我很快投入到其中，在大家的共同努力下，我們捉方獲勝。大家歡呼雀躍著，互相擁抱。真正詮釋了“友誼第一，比賽第二”的精神風貌！
記一次游戲作文15
今天中午上輔導課時，王老師帶我們出來做游戲，這個游戲叫做一二三木頭人。
游戲規則是一個人在背對大家時，大家可以向前移動，在他扭過來面對我們的時候，誰動誰就輸。
這個游戲首先需要挑選一個人背對大家。選誰呢？這時，老師說道：“右邊數第十一個是誰？”是哪個幸運之子啊？大家都好奇地伸長了脖子，四處看。大家數的可真快，眨眼間，大家就發現，原來右邊第十一個人是小綺。小綺嘆口氣，無可奈何的在大家的笑聲中走到足球網下。游戲即將開始了。
“開始！”隨著王老師一聲令下，大家飛速沖了出去。不好，小綺突然一轉身，一些同學沒有剎住車，還在跑，被王老師和小綺發現，慘遭淘汰！而我只跑了兩步。第二次一開始，大家又沖了出去。而我吸取教訓，趴在原地不動。待小綺轉身時，又有一些還在跑的同學被淘汰了。我心里七上八下，緊張的像揣了一只兔子，呼吸都不順暢了，生怕跑的.時候被小綺轉身發現。這時，老師對我說“你怎么不跑，還在后面呢？”這時，我下定決心，一定要沖進決賽圈。我想到了一個辦法不被淘汰，那就是邊跑邊觀察小綺，以便能夠在她轉身時及時停止奔跑。這回，小綺一直背對著我們，我抓住這個難得的機會，使勁跑。突然，小綺又轉過身來，而我因為一直在觀察著她，所以在她轉身前，提前停下來了。離終點只剩兩米了。等小綺剛一轉過身背對著我們，我三步并做兩步，順利到達了終點。這時候我才發現，大家都和我一樣緊張，滿臉都是汗珠。所不同的是，被淘汰的同學都有些失望，順利到達終點的我則忍不住歡呼起來。
突然，下課鈴聲響了，哎！為什么時間總是戲弄愛玩的孩子。快樂總是這么短暫！
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