（精華）記一次游戲作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記一次游戲作文1

　　在童年時(shí)期，我玩過(guò)很多游戲，可是我最喜歡玩的還是“貓”捉“老鼠”。

　　游戲規(guī)則是這樣的：石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)是“貓”其他的人都是“老鼠”，“貓”只有在十分鐘之內(nèi)抓住所有“老鼠”就贏了，而“老鼠”只要熬過(guò)這十分鐘就行了。“老鼠”可以靠墻來(lái)躲避貓的攻擊，可是“老鼠”最多只能靠墻五秒，被“貓”抓住的老鼠也會(huì)變成“貓”。

　　現(xiàn)在游戲開始。第一局，李洪興是“貓”。

　　他張牙舞爪地向我們撲來(lái)，而我們則不動(dòng)聲色地躲閃，突然他趁我不注意，向我撲了過(guò)來(lái)，我急忙躲閃，讓他撲了個(gè)空。

　　時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，終于他抓到了第一只“老鼠”李章浩然。李洪興高興的大喊：“看來(lái)我勝利在望啊！”

　　李洪興又向張浩哲撲去，卻被張浩哲躲開了，正當(dāng)他覺(jué)得安全的時(shí)候，李張浩然又從他背后撲了過(guò)來(lái)，張浩哲沒(méi)時(shí)間躲閃就被捉住了。

　　最后，“老鼠”們贏了，這無(wú)意中獲得的榮譽(yù)雖然小如微塵，但對(duì)好勝心強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，足以陶醉許久了。

記一次游戲作文2

　　星期一午時(shí)第二節(jié)課，我們?cè)诮淌依镩_展了一場(chǎng)別開生面的游戲，游戲的名字叫“據(jù)字說(shuō)詞語(yǔ)”。游戲規(guī)則是根據(jù)上頭的詞語(yǔ)組成四字成語(yǔ)或詞語(yǔ)，這個(gè)字能夠放在前面。中間。詞尾。聽到規(guī)則后，同學(xué)們高興的`擊掌說(shuō)“耶”，有的同學(xué)信心自滿地說(shuō)：“我們贏定了！”

　　劉教師分了四個(gè)小組，把字寫在紙上，每個(gè)小組派一名代表去抽簽，決定用什么字寫詞語(yǔ)。我們組派了任科宇去抽簽，只見他隨手抽了一個(gè)，我的心里喊著：“抽好簽！抽好簽！”最終他抽了一個(gè)“外”。“我來(lái)！我來(lái)！”我們組的同學(xué)都搶著舉手，最終張錕站起來(lái)：“里應(yīng)外合……（過(guò)了一會(huì)）喜出望外。”時(shí)間到，劉教師打斷了張錕，他因?yàn)榫o張了，思考了一會(huì)兒才說(shuō)出兩個(gè)詞語(yǔ)，耽誤了時(shí)間，可是他還是為我們組掙得兩分，組里的同學(xué)給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的同學(xué)一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧啊！隨后第二組的代表選手去抽，他抽了個(gè)“下”，他們組僅有一個(gè)人舉起“小胖手”，最終時(shí)間該我們其他組回答了，經(jīng)過(guò)十分鐘，三、四組超過(guò)我們，我們使勁追趕分?jǐn)?shù)。最終自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最終我充足氣，腦袋里像成語(yǔ)字典一樣“翻”出了5個(gè)詞語(yǔ)，為我們組贏得了5分，超過(guò)了3、4組，最終獲勝了，我們組的同學(xué)沾沾自喜。

　　這個(gè)游戲告訴我們；必須要多讀書，多積累詞語(yǔ)。

記一次游戲作文3

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課時(shí)間到了。我和欣怡還有一些同學(xué)一起玩了“誰(shuí)是內(nèi)鬼”的游戲。

　　規(guī)則是這樣的：一共有兩個(gè)身份，一個(gè)是船員，另一個(gè)是內(nèi)鬼。船員是可以做任務(wù)，也可以投出內(nèi)鬼獲勝。內(nèi)鬼就有意思了，可以殺人，可以破壞東西，還可以鉆管道。

　　開始游戲了。太好了，是我最喜歡的“內(nèi)鬼”身份。我先獨(dú)自離開，看到陳獨(dú)自做任務(wù)，趁其不備，把陳干掉了。陳不知道發(fā)生了什么，我趕集離開現(xiàn)場(chǎng)。驚險(xiǎn)的是，李差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我了。這時(shí)，只聽李大喊一聲：“報(bào)告，發(fā)現(xiàn)尸體”。我們沒(méi)有人看到過(guò)李的'行蹤，有一個(gè)人首先站出來(lái)質(zhì)疑：“是不是你自刀自演？”見李無(wú)話可說(shuō)，我心里樂(lè)開了花：“你真是猴子派來(lái)的救兵。”就這樣，在大家的質(zhì)疑聲中，李被投出了艙外。很顯然，游戲還在繼續(xù)。李不是內(nèi)鬼，船員們一下子懵了，不知道該說(shuō)什么了。趁我沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，趕緊鉆入通風(fēng)管道，通往監(jiān)控室。我看監(jiān)控里，張進(jìn)入了醫(yī)療室，經(jīng)歷了一番周折，才知道張是我同伙。我和他商量來(lái)一個(gè)雙殺，我們把船員引到一起，干掉了他們。

　　“內(nèi)鬼獲勝。”我露出了得意的笑臉。

記一次游戲作文4

　　今天，爸爸和我一起玩“捉迷藏的游戲”。

　　首先要以石頭剪刀布的方式看看誰(shuí)來(lái)躲，誰(shuí)來(lái)抓。抓的人數(shù)三十秒的數(shù)，讓他躲，最后找到了算抓的人贏，沒(méi)找到算躲的人贏。

　　游戲開始了！我十分緊張，因?yàn)榘职挚蓵?huì)找人了！我們石頭剪刀布決定出我先藏，爸爸抓。他開始數(shù)數(shù)：三十、二十九、二十八……我著急地跑到自己的房間，悄悄打開衣柜爬了進(jìn)去，生怕被爸爸發(fā)現(xiàn)。剛爬進(jìn)去，爸爸就正好數(shù)到了一。我拉上衣柜的'門，藏了起來(lái)。“哎呀”！我叫道，“發(fā)出聲音了！”爸爸剛打算問(wèn)我好了沒(méi)，就聽見了砰的一聲，于是聞聲走過(guò)來(lái)。我露個(gè)縫向外看看，發(fā)現(xiàn)一團(tuán)黑黑的東西（爸爸的頭發(fā)）。

　　原來(lái)爸爸已經(jīng)來(lái)了，正在專心致志地找我呢！我屏住呼吸，緊張地想：不好啊！我已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)在臥室里了，我一定會(huì)輸了！爸爸說(shuō)：“我已經(jīng)看到你了哦，快出來(lái)吧！”這顯然是嚇我的話，我皺緊眉頭，往里面縮了縮，頭頂滲出了幾滴汗珠。爸爸打開了衣柜門，我心里默念：看不到我，一定看不到我！如果我會(huì)隱身，那該多好！不過(guò)，爸爸已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，哈哈笑道：“終于找到你了，我可花了好長(zhǎng)的時(shí)間才找到的！”我無(wú)奈地笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。因?yàn)檫@次爸爸贏了！

　　后來(lái)，我們一直輪流躲，輪流抓。玩得不亦樂(lè)乎！原來(lái)，不論做什么事情都需要小心呀！

記一次游戲作文5

　　今天老師要帶著我們?nèi)バ《Y堂做游戲。哈哈，這可是老師第一次帶我們做游戲，好興奮呀！

　　做游戲必須按照游戲規(guī)則，這一次的規(guī)則是兩人一組把氣球夾在中間走到對(duì)面。比賽時(shí)雙手不得觸碰氣球，也不能碰到對(duì)方身體。選手分為男女兩組，每組各20個(gè)人，20個(gè)人再分為兩隊(duì)，分別站在場(chǎng)地兩端。哪一組走得最快，并且不違反規(guī)則哪一組就獲勝。

　　我和司家碩一組，我倆商量好：我說(shuō)“一”邁前腳，說(shuō)“二”后腳跟上，每一次步子要邁小一點(diǎn)，這樣步伐才容易一致。比賽馬上就要開始了，我們都很緊張。“三、二、一，開始！”口令一發(fā)出，我們兩就邊喊口號(hào)，邊做著相應(yīng)的動(dòng)作。眼看我們就要超過(guò)女生了，我心里正在暗暗高興，忽然聽到司家碩說(shuō)“往后退一小步”。我甩了甩頭，集中注意力，連忙往后退了一小步。雖然速度慢了，但球沒(méi)有掉。我倒吸了一口氣，就差那么一點(diǎn)球就掉了，這真的'感謝司家碩呢！

　　到終點(diǎn)后，我問(wèn)到：“你為什么讓我退一小步呢？”他說(shuō)：“你當(dāng)時(shí)不知道自己步子邁得很大，我連忙向前多邁了一小步，讓你又退了一小步，這才沒(méi)把球弄掉。”

　　從這次比賽中我明白了，不能得意忘形，要相互配合，保持步伐一致才能取得成功。

記一次游戲作文6

　　記得一次星期六我寫完作業(yè)就和母親、姐姐玩了個(gè)捉迷藏的游戲。

　　大家用石頭剪子布的`辦法決定輸贏。結(jié)果母親輸了，她閉上雙眼數(shù)二十下，我立刻藏到衣柜里面，等母親數(shù)玩了就開始找大家，一會(huì)兒到屋子里找找，一會(huì)兒到院子里找找，如何也找不到大家，可能是我沒(méi)藏好，衣柜的門縫露出一點(diǎn)影子，母親把門一拉果然找到了我。說(shuō)：“你藏得真好啊。”說(shuō)完大家一塊去找姐姐，大家仔細(xì)地找每個(gè)可能找到的地方。冰箱后面、門后面都沒(méi)，我想，姐姐肯定在院子里，可是找了半天也沒(méi)找到，我又回到屋子里去找，原來(lái)她躲在桌子后面，我快點(diǎn)告訴母親：“姐姐在這里啦。”母親夸姐姐真厲害呀，姐姐說(shuō)：“你們?nèi)绻�再找不到，我就自己出�?lái)了。”說(shuō)完大家都笑了。

　　捉迷藏真是好玩兒啊，大家約好下次還要玩兒這個(gè)游戲。

記一次游戲作文7

　　在一個(gè)周末的上午，我們約了小葛在公園玩竹蜻蜓。

　　我們?cè)谝粋�(gè)空闊的地方輪流玩竹蜻蜓，妹妹先把竹蜻蜓拿在手上，雙手來(lái)回交差著搓，然后一下子飛了出去，竹蜻蜓升高的時(shí)候像一只蜻蜓再往上飛，落下的時(shí)候像一片落葉落在地上，有時(shí)候會(huì)被我們接住，妹妹玩完，接著該我了，我一弄，竹蜻蜓飛了好高，但飛的時(shí)候落下來(lái)掉在了我的腳旁邊，我一驚，心想：這也太意外了吧。我高興的'把竹蜻蜓撿起來(lái)，然后遞給小葛，這時(shí)，我看見媽媽好像在我們悄悄的拍照，小葛弄出去的時(shí)候，馬上就掉了下來(lái)，掉到了小葛的頭上，我看見了，心中暗暗地笑了，小葛說(shuō)：“我玩竹蜻蜓不太熟了。”我跟小葛說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢熟練就可以了。”雖然小葛弄竹蜻蜓飛得不高，但我都給小葛鼓掌。

　　今天玩了快一個(gè)下午了，天也漸漸變冷了，我們只好回家了，今天真開心。

記一次游戲作文8

　　叮鈴鈴……下課了。只聽見“耶”的一聲，我和我的好朋友，楊蘊(yùn)熙、吳子衿，從座位上跳了起來(lái)，快速地上完廁所，飛速跑向操場(chǎng)，尋思著玩點(diǎn)什么。看見了地下的落葉，有了，我說(shuō)：“咱們玩拔根吧。”

　　我們?nèi)�人分別從地下?lián)烊~子，把葉子拔掉，留下根莖，開始“比武”。第一輪，我和吳子衿對(duì)戰(zhàn)，楊蘊(yùn)熙當(dāng)裁判，一二三、開始……楊蘊(yùn)熙說(shuō)到，我緊緊捏著樹根的兩端，看著吳子衿也一副準(zhǔn)備好的樣子，只聽“咔嚓”一聲，吳子衿的'樹根斷了，嚯嚯嚯，第一輪，完勝！楊蘊(yùn)熙說(shuō)到，1：0張博雅獲勝。第二輪開始，張博雅對(duì)戰(zhàn)楊蘊(yùn)熙，吳子衿當(dāng)裁判。我心里一直默念，老天爺啊，再讓贏一次吧，樹根寶寶加油！楊蘊(yùn)熙嘴里嘮叨著，張博雅，你就認(rèn)輸吧。我說(shuō)：“那可不一定喲！也許是你輸呢！”預(yù)備開始，沒(méi)想到，我的樹根可真爭(zhēng)氣，把楊蘊(yùn)熙的樹根攔腰折斷了……，哈哈哈，我又贏了一輪。吳子衿說(shuō)2：0，張博雅太厲害了！我心里美滋滋的。第三輪，楊蘊(yùn)熙和吳子衿對(duì)戰(zhàn)，我當(dāng)裁判，正好當(dāng)裁判的時(shí)候，我可以看看別人的握根方法，還有是怎么用力的。只見楊蘊(yùn)熙和吳子衿在暗自用力，二位都皺著眉頭，等著我說(shuō)：“開始”的那一刻。“開始”兩個(gè)人同時(shí)發(fā)力，仿佛所有的力氣都在這個(gè)小小的樹根上。“啪”兩個(gè)人的樹根同時(shí)斷了，咦，還真遇到過(guò)這種情況呢？那應(yīng)該判誰(shuí)贏誰(shuí)輸呢？我想了想。哦！既然二人的樹根都斷了，就判她們平局吧，二位趕緊去找樹根吧，再來(lái)一輪。我們?nèi)�人又一起開始尋找最好的那個(gè)樹根。在找的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)樹葉長(zhǎng)的各種各樣，有大有小。找好根的竅門就是，有非常脆的枯葉這種就不適合拔根，一拔就斷。一定要找樹的葉子是那種微微翠綠的，根部有點(diǎn)點(diǎn)的，那樣的樹根拔起來(lái)比較有韌勁兒，不容易被折斷。

　　雖然這是一個(gè)小小的游戲，但我覺(jué)得，小游戲大道理。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)就應(yīng)該像拔根游戲一樣，勇往直前，永不服輸，如果第一輪失敗了，就要從中找到不足，第二輪、第三輪中不能再犯，堅(jiān)持到底。

記一次游戲作文9

　　今天，老師讓我們?cè)谡n堂上玩了個(gè)有趣的游戲——貼鼻子。

　　老師首先在黑板上畫了一個(gè)小丑的頭像：圓圓的腦袋戴著高高的三角帽，濃濃的八字眉倒豎著，一雙又大又圓的眼睛，厚厚的紅嘴唇，可是美中不足的缺少鼻子。

　　接著，老師宣布同學(xué)們給小丑貼上鼻子。

　　第一個(gè)上臺(tái)的是小剛。只見他走到指定的地方，老師用布給他蒙上眼睛，拉著他的身子轉(zhuǎn)了三圈，然后讓他拿著畫好的鼻子向小丑貼去。他剛一貼上，同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái)。小剛摘下布一看，原來(lái)鼻子“長(zhǎng)”到眼睛上去了。看著自己“杰作”，他也笑得前仰后合。

　　隨后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流上臺(tái)去給小丑貼鼻子。有的把鼻子貼到耳朵上，有的把鼻子貼到嘴巴上，還有的貼到頭發(fā)上……

　　同學(xué)們開心地笑著，鬧著，教室里也成了歡樂(lè)的海洋。這個(gè)游戲真有趣！

　　指導(dǎo)教師：廖芬

　　上體育課，同學(xué)們都在操場(chǎng)上做各種各樣有趣的游戲。我和幾個(gè)同學(xué)做老鷹抓小雞的游戲。

　　我當(dāng)老鷹，小剛當(dāng)“母雞”，其它同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開始了，“母雞”排在最前面，“小雞”一個(gè)拉著一個(gè)的后衣襟，連成一串。我左撲右閃的，時(shí)時(shí)刻刻都想捉一只“小雞”。“母雞”張開它那雙大翅膀，左躲右擋的'，不許我碰它的孩子。“小雞”們緊緊地跟著“母雞”，左躲右藏的很機(jī)靈。從一開始到現(xiàn)在，我跑得氣喘吁吁的，連一根“雞毛”都沒(méi)碰到。后來(lái)我想出了一個(gè)聲東擊西的方法。我故意向左邊撲過(guò)去，“母雞”連忙向左邊擋過(guò)去，“小雞們”

　　也向左邊靠過(guò)去，有一只“小雞”搞錯(cuò)了方向，向右邊靠了過(guò)去，它這一帶動(dòng)整個(gè)隊(duì)伍都亂陣了。我一看機(jī)會(huì)到了，馬上向右邊撲過(guò)去，捉到了一只“小雞”。我高興地叫道：“我捉到一只小雞了！”

　　雖然我們累得滿面頭大汗，但是我們很高興。這樣的游戲真有趣！

記一次游戲作文10

　　“嘭嘭”這是什么聲音？這么響亮、就像打雷了一樣。原來(lái)是老師帶領(lǐng)著同學(xué)們玩“踩炸單”的游戲，讓我們一起去看看這個(gè)驚心動(dòng)魄的游戲吧！

　　游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，玩法也很有趣，每一位選手腳下綁上一個(gè)吹起來(lái)的氣球，把對(duì)手的氣球踩爆就可以將他淘汰，場(chǎng)上就會(huì)減少一名選手，最后氣球沒(méi)被踩爆的人獲得勝利。

　　先是男生組比賽，老師把氣球發(fā)給大家，把氣球吹得很大，很鼓，貌似一碰就會(huì)爆炸，就如同一個(gè)剛剛出生的小嬰兒，一觸摸就會(huì)哭，大家都非常小心的保護(hù)著。然后發(fā)一根極細(xì)的線，好像用雙手輕輕的向外一拉就會(huì)變成兩根短的線似的，所以只好輕手輕腳，慢慢地系才可以系到腳上去。

　　當(dāng)在場(chǎng)的選手們都費(fèi)盡九牛二虎之力把氣球系好了之后，終于結(jié)束了那漫長(zhǎng)的等待，因?yàn)楸荣愡@才拉開了序幕。

　　在這個(gè)燈火通明的教室里，緊張的氣氛包圍了整個(gè)講臺(tái)，在比賽開始前，大家都在七嘴八舌地放狠話，都覺(jué)得自己的實(shí)力要比別人早強(qiáng)上幾分。

　　就在這個(gè)神不知鬼不覺(jué)的時(shí)候，老師突然大喊了一聲“開始！”這時(shí)選手都愣了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這時(shí)大家都用濕乎乎的手擦了一下頭上的汗珠，咽了咽口水，大家似乎都更緊張了。

　　這時(shí)一位同學(xué)看著對(duì)面選手腳下的氣球，頭低到了下巴，眼睛死死頂住了那個(gè)人的氣球，好像他是自己的'獵物，要把他吃掉似的。而那位同學(xué)卻渾然不知，因?yàn)槟莻�(gè)盯著自己氣球的同學(xué)早已和另外一名同學(xué)結(jié)盟，而他卻不知道自己已經(jīng)被兩人作為目標(biāo)了，

　　比賽開始后全部選手都圍在一起，像個(gè)“彈力球”把飛進(jìn)去的蒼蠅，地上的螞蟻都彈飛到一邊，這時(shí)有位同學(xué)想擠進(jìn)彈力球，可他根本擠不進(jìn)去，就只好尋找落單的選手，將他們逐個(gè)擊破。于是他左顧右盼，發(fā)現(xiàn)了在一旁發(fā)呆的我，而我也感受到了他的殺氣，反應(yīng)了過(guò)來(lái)，我和他扭打在一起，我做什么動(dòng)作，他就跟著重復(fù)我的動(dòng)作，這樣他才能趕上我的步伐，我急中生智將綁氣球的那條腿抬起來(lái)，他踩不到我的氣球，只好放棄去踩別人的氣球。

　　經(jīng)過(guò)幾輪淘汰，終于到了總決賽，這時(shí)只剩下了兩個(gè)同學(xué)，剛開始就是比賽的高潮，他們兩人的目光都看著對(duì)手的氣球，就像監(jiān)控一樣觀察著對(duì)手，最后一位選手的氣球被桌子碰壞了，失敗的退場(chǎng)了。

　　“踩炸單”真好玩，而輸贏并不重要，重要的是友誼，在這個(gè)比賽中我交到了好多好朋友。

記一次游戲作文11

　　每個(gè)人的童年都玩過(guò)許多游戲，而我最喜歡的`游戲是“擊鼓傳花”。

　　教室里，老師先給我們講解游戲規(guī)則。因?yàn)檫@是我第一次玩“擊鼓傳花”，所以我的心里是既緊張又興奮。

　　老師拿來(lái)了一個(gè)“花”，開始敲起鼓，隨著鼓聲響起，花傳了下去。當(dāng)快傳到我的時(shí)候，我心想：“怎么辦呢？萬(wàn)一花在我手里，鼓聲就停了，那我就得上去念一首詩(shī)了！”當(dāng)花傳到我這了，我瞬間緊張極了，心也“咚咚咚”地跳個(gè)不停，心想：“鼓聲千萬(wàn)不能停，千萬(wàn)不能停啊”，我趕緊閉上眼睛，可我卻感覺(jué)心臟快要跳出來(lái)了，直到把花順利地傳到別人的手上了，我才如釋重負(fù)，慢慢地睜開眼睛。這時(shí)，我感覺(jué)自己暫時(shí)“安全”了，長(zhǎng)舒了一口氣……突然，鼓聲停了，那個(gè)拿著花的同學(xué)上臺(tái)表演了詩(shī)歌朗誦，我們大家都為他歡呼……

　　多有趣的游戲呀，它給我們留下了歡樂(lè)的笑聲和難忘的回憶，也讓我明白了：做事情要冷靜，不要慌，才能把事情做好。

記一次游戲作文12

　　還記得小學(xué)的某個(gè)上午，老師答應(yīng)我們下午上課前要做一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲。下午鐺鐺鐺鈴聲響了，老師進(jìn)來(lái)準(zhǔn)備講課，似乎忘記要和同學(xué)做游戲，就在這時(shí)，同學(xué)舉手說(shuō)：“老師，我們不是要做游戲的嗎？” 老師抿嘴一笑，不好意思的說(shuō)到，你們不提醒老師，老師都忘了’好吧，那我們現(xiàn)在開始，你們也做一下準(zhǔn)備，同學(xué)們好奇的問(wèn)：老師到底是什么游戲呢？老師說(shuō)到：驚險(xiǎn)速算！教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都在想，這個(gè)游戲是怎么做。老師說(shuō)，接下來(lái)，我給大家讀一下游戲規(guī)則——參賽者回答問(wèn)題時(shí)要用雙手觸摸這個(gè)容易爆炸的氣球！但是你要在氣球爆炸前回答出我提出的6道速算題，那算贏的這場(chǎng)比賽。

　　“好了，我現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)‘大力士’上來(lái)負(fù)責(zé)吹氣球，”老師說(shuō)道。小胖墩孫巖同學(xué)興致勃勃地走上來(lái)，你來(lái)當(dāng)這個(gè)“苦工”。接下來(lái)，誰(shuí)愿意參加這個(gè)比賽，沒(méi)有膽量的可不要舉手，否則會(huì)被嚇到的`哦！呵呵！老師冷笑著給我們一個(gè)“溫馨提示”。

　　班里一陣呼喊， “岳慧怡！岳慧怡！”老師拍手，好，就岳慧怡同學(xué)了，你先上來(lái)吧，“啪啪啪！”同學(xué)們熱烈的掌聲送給岳慧怡。

　　“12×12”……144！“35×20” ……700！19×19呢？……361！哇，不愧是我們班學(xué)霸，真厲害！好，最后一題，“49×5”嗯……245。就在這時(shí)，氣球也“怦”的一聲爆了。這么短的時(shí)間，還能算的這么準(zhǔn)確，岳慧怡同學(xué)果然名不虛傳啊！“啪啪啪”又是一陣熱烈的掌聲歡送給她。

　　還有誰(shuí)要來(lái)挑戰(zhàn)，有幾個(gè)同學(xué)上去了，可惜沒(méi)有成功，老師說(shuō)，好了，游戲就到這里，我們開始上課。就這樣，游戲比賽結(jié)束了，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫……

　　“叮零零”，下課鈴響了，我們還沉侵在有趣的游戲中，不肯離去。

記一次游戲作文13

　　這節(jié)作文課上,老師要帶我們做一個(gè)叫做"二人三足"的游戲.大家都很新奇.只見張老師把中間兩排桌椅都移到了后面,教室里立刻騰出了一片空?qǐng)觥＿@時(shí),第一、四排已坐滿了人.緊接著,老師把我所在的第一組定為紅隊(duì),第四組定為藍(lán)隊(duì)。張老師見同學(xué)們已準(zhǔn)備好，說(shuō)起了規(guī)則:⑴兩隊(duì)每次各派二人出場(chǎng)參賽。⑵將兩位同學(xué)并排站時(shí)朝里的腿用繩子綁起來(lái)。⑶從講臺(tái)走到后面的桌前，繞過(guò)先前放在地上的障礙物再走回來(lái)，換第二組同學(xué)——照例。

　　張老師和一位同學(xué)給我們示范了一下，我們就更明白了。

　　隨著老師的一聲令下，游戲開始了。藍(lán)隊(duì)迅速行動(dòng)了起來(lái)，當(dāng)然，我們紅隊(duì)也不甘示弱。我們紅隊(duì)的第一組是兩個(gè)女孩子。只見她們迅速系好了繩子，一顛一顛的朝終點(diǎn)走去。同學(xué)們的加油聲一聲勝過(guò)一聲，可是走到障礙物那兒時(shí)，她們遇到了麻煩。我們紅隊(duì)同學(xué)的心都懸到了喉嚨，生怕她們被罰犯規(guī)。還好，還好，過(guò)關(guān)了！一瞧藍(lán)隊(duì)那兒，我們樂(lè)了，他們還沒(méi)系好繩子呢！第一回合，我們贏了！

　　第二回合，藍(lán)隊(duì)又落到了我們的后面，又贏了！

　　我們紅隊(duì)的'葉青雅，這個(gè)熱心的同學(xué)在這時(shí)則忙的不亦樂(lè)乎。她每次都幫我們組的同學(xué)系繩子。為我們節(jié)省了不少時(shí)間。

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行著，教室了，歡呼聲、加油聲、嘆氣聲融成了一片。有些同學(xué)激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)論次，都想沖上去幫助她們。

　　比賽越來(lái)越激烈，同學(xué)們也越來(lái)越激動(dòng)，生怕會(huì)輸?shù)簟Ｎ覀冞@組由于太激動(dòng)了，亂成了一片。到了最后，藍(lán)隊(duì)占了優(yōu)勢(shì)。可惜呀可惜，我們還是輸了。

　　藍(lán)隊(duì)同學(xué)個(gè)個(gè)笑逐顏開，樂(lè)的不知天南地北。而我們紅隊(duì)呢，個(gè)個(gè)沒(méi)精打采的，與藍(lán)隊(duì)成了反比。

　　這真是一次有趣的活動(dòng)！

記一次游戲作文14

　　今天，我早早地來(lái)到作文課。

　　上課了，楊老師走進(jìn)教室，但奇怪的是楊老師抱著的并不是作業(yè)本，也不是作文本。只見楊老師手里拿著一些紙條，我們都很疑惑，這些紙條是干嘛的呢？突然楊老師開口了：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)�游戲。”同學(xué)們都好奇地問(wèn)：“什么游戲呀？”“這個(gè)游戲叫做‘你比我猜’”。游戲規(guī)則是同學(xué)們分成兩個(gè)組，A組和B組。然后站成一條線，第一個(gè)同學(xué)面朝楊老師，其他同學(xué)背朝黑板，然后給第一個(gè)同學(xué)一張紙條，上面寫著一個(gè)詞語(yǔ)。之后第一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)身將紙片上的詞語(yǔ)，以比動(dòng)作的`方式傳達(dá)給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)比動(dòng)作傳給第三個(gè)同學(xué)……以此類推，最后一個(gè)同學(xué)根據(jù)前面同學(xué)比的動(dòng)作，猜出這個(gè)詞語(yǔ)，然后大聲地說(shuō)出來(lái)。如果說(shuō)對(duì)了就可以給本組加五分，如果是錯(cuò)的就給對(duì)方組加五分。

　　游戲開始了，我們一共可以玩十輪，第一輪開始了，老師給了第一個(gè)人卡片，第一個(gè)人做出的動(dòng)作是點(diǎn)點(diǎn)頭。然后拍了一下第二個(gè)同學(xué)的肩膀比了一個(gè)鼓掌的動(dòng)作，以此往下傳，可是傳到最后一個(gè)卻是變成了“精衛(wèi)填海”，他是怎么想的呀？哎，我們組輸了，隊(duì)友們都垂頭喪氣的，而對(duì)手呢？卻是歡天喜地的，唉！

　　第二輪游戲開始了，楊老師給出的字詞是“蛇”，我心想：這個(gè)太簡(jiǎn)單了，這么好猜。他們組第一個(gè)人比了一個(gè)蛇的動(dòng)作，可是傳到最后一個(gè)人居然變成了游泳。他們組輸了，他們的隊(duì)員們都不開心。

　　第三輪是我們組輸了，這次的詞語(yǔ)居然是“哭笑不得”，傳到最后不知道變成了什么，所以最后一個(gè)同學(xué)又沒(méi)猜對(duì)！

　　第四輪是他們組，楊老師給出的詞語(yǔ)是“開車”。好簡(jiǎn)單，這次他們組贏了。不過(guò)綜合游戲紀(jì)律來(lái)說(shuō)，最后卻是我們組險(xiǎn)勝了。

　　這堂課真開心，我真希望這種課越來(lái)越多。

記一次游戲作文15

　　星期六上午，大家在作文班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)游戲，叫“火柴人動(dòng)起來(lái)”。

　　老師說(shuō)：“大家要用到的材料是水、白瓷盤和不一樣顏色的白板筆。”說(shuō)完，老師把材料擺到大家面前，又說(shuō)：“第一，用白板筆在白瓷盤上畫一個(gè)火柴人，然后慢慢把水倒進(jìn)白瓷盤里，讓火柴人浮起來(lái)。”聽了老師的話，我激動(dòng)地做起了實(shí)驗(yàn)。可我做了兩次都沒(méi)成功，由于水倒得太快了！我本想放棄，可看到其他同學(xué)也沒(méi)成功，卻還在耐心地做實(shí)驗(yàn)，我決定再試一次。

　　于是，我在白瓷盤里畫了一個(gè)小人，再慢慢地把水倒進(jìn)來(lái)。我非常緊張，不知曉這次是否會(huì)成功。沒(méi)想到，小人慢慢漂了起來(lái)。啊，終于成功了！

　　你知曉火柴人為何會(huì)浮起來(lái)嗎？由于白板筆的'墨水中含有油性樹脂，這種油的密度小于水，所以會(huì)漂浮在水面上。

　　我感覺(jué)這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣，它能讓大家打開腦洞，還教會(huì)大家多觀察生活。你喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？

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