記一次游戲作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的記一次游戲作文，歡迎大家分享。

記一次游戲作文1

　　體育課上，老師讓我們自由活動我正想著該做些什么呢。這時虞哲皓說：“誰要玩接球游戲？”我，倪思杰、薛可欣等同學(xué)都積極踴躍地報名了。

　　游戲規(guī)則是：左右各站三個同學(xué)是拋球者，六個拋球者互相扔球，拋的球如果被站在中間的搶球者接住拋球者就變成搶球者，搶球者晉升為拋球者。

　　游戲開始了，許多同學(xué)扔的球都被接住了。轉(zhuǎn)到我拋，我高高地把球舉過頭頂，在跳起來的`時候用力拋出去。我心里想：我一定要扔高一點，讓中間的同學(xué)搶不到。對面接球的同學(xué)們有的叫：“扔高點！扔高點！”又有的叫“給我，給我！”我和另一個同學(xué)扔來扔去，我們?nèi)忧蚣夹g(shù)很高超，中間的搶球者一直搶不到球，后來我們的膽子越來越大，甚至把球放地上滾，搶球的同學(xué)還是搶不到。搶不到的同學(xué)也不氣餒，就緊盯著球，球扔到哪邊，他就跑到哪邊，球被我們?nèi)拥桨肟罩袝r，他還努力地跳起來，可惜沒有夠到球！我們玩得興高采烈，個個滿頭大汗。操場上都是我們的歡笑聲、加油聲。

　　這節(jié)課我和同學(xué)們玩得非常高興、開心！真是令人難忘的游戲！

記一次游戲作文2

　　今天，我們在肖老師的帶領(lǐng)下，進行了一堂激烈、有趣的游戲。

　　這個游戲叫做“你來比劃我來猜”，游戲規(guī)則是：全班同學(xué)分成兩隊，各自取個霸氣的隊名，每個隊選出兩名“司令”,然后每兩人組成一組，動作表演限定一分半分鐘的時間，比劃的人只能做動作和語言表達，不能直接說出其中的任何一個字，否則無效，猜的人不能偷看成語，猜對一個得一分，觀眾不能說話提示，否則也要減一分。

　　這場激烈的“戰(zhàn)爭”就這樣開始了!我們分成了兩隊，我隊叫“王者必勝隊”，另一隊叫“無敵戰(zhàn)斗隊”。兩隊的隊長分別是劉威銘和張珂翰。首先，各隊的隊長就給對方來了一個下馬威，兩隊都不甘示弱。最先上場的是我隊“隊長”劉威銘和“先鋒將士”高興，高興稍一點撥劉威銘就對答如流，這令在旁邊觀戰(zhàn)的`我們欽佩得五體投地。比如說，在答“打哈欠”、“蛋糕”、“掩耳盜鈴”等詞時，高興邊語言提示邊做動作，“隊長”劉威銘張口便猜出了答案，就這樣，一分半鐘過去了，首輪戰(zhàn)績我們?nèi)〉昧税朔?

　　接下來上場的是“無敵戰(zhàn)斗隊”的宋佳俊和張珂翰，不知怎的，宋佳俊一上去就捧腹大笑，那傻樣把我們都逗笑了。計時開始了，他們倆連忙站好，第一個詞語是“抓耳撓腮”，只見宋佳俊抓著耳朵上躥下跳，我們被他的表演逗得哄堂大笑!

　　最后，我們這隊以十七分的成績險勝了他們十六分的成績，取得了最終勝利!我們眉開眼笑著，而他們卻垂頭喪氣，只見他們可惜道：“要是我們能努力一點，再得一分就好了。”

　　從這次游戲中我體會到了：要想取得勝利，不但要有智慧，還要有團結(jié)協(xié)助、相互配合的精神。

記一次游戲作文3

　　今天，我和弟弟們一起玩“打鴨子。”我先和弟弟一起當“鴨子，”xx當“獵人。”“獵人”的球還沒扔出去，“鴨子”們就躲了起來，“獵人”開始發(fā)射“子彈”了，他左一個，右一個，瞄準，發(fā)射，突然，我覺得身上有一點痛，發(fā)現(xiàn)自己中彈了，愁眉苦臉的下了場，啊！“好痛”從耳邊傳來一聲響，原來，另一只鴨子也“入”網(wǎng)了。

　　現(xiàn)在，該我當“獵人”了，我可是個“老手”了，我一個三個“火焰神鼠球，”就把他們一網(wǎng)打盡了。

　　跑，躲、扔、閃、我們一個個拿著“戰(zhàn)利品”笑了。

記一次游戲作文4

　　每次周天練拳道時候，教練總是要給我們玩一些有趣的游戲。這一次教練帶了很多繩子，我們都在猜測：可能是拔河吧。可是拔河不需要這么多繩子啊，而且這個繩子還很短。教練說：“你們安靜一下，不要猜了，我們今天玩兩人三足游戲。”一聽到這個名稱，我們就“哇啦哇啦”叫成一片。活躍的男生就像花果山的猴子，高興得手舞足蹈，文靜的女生們也拍著手叫著“太好了，太好了！”教練把大家分成三個組，每組十人。在準備階段，各組人員認真地綁好繩子，整齊地站好。

　　教練哨子一吹，游戲開始啦！第一組立刻抬起腳，可剛邁一步就聽見叫聲：“不行，不行，我要摔了！”“為什么走不動了？”兩邊的人往前拽，中間的`人卻一直不動，其他觀看的組員都急得催他們：“快點走呀！”可他們沒辦法走動了，只好放棄。第二組上場了，因為走的步伐不一致，走的歪歪扭扭，有幾個人差點趴到地上，我們在場外的伙伴笑得前俯后仰。我是第三組，我們的組長是個“機靈鬼”，他的眼睛轉(zhuǎn)了幾圈，然后叫我們圍成一個圈，小聲說：“上場了全聽我指揮，我喊“一”出左腳，喊“二”出右腳，不許走亂！”

　　我們上場了，“機靈鬼”大聲喊：“一！”我們照口令出腳。全組腳步一致，圍觀的伙伴們都贊嘆道：“好整齊啊！”教練也為我們豎起了大拇指。我們在“一二一”的口令下快速又整齊地到終點，得了第一。

　　這個游戲讓我們明白了一個道理：團結(jié)就是力量！

記一次游戲作文5

　　上籃球課的時候，我們老師經(jīng)常組織我們玩一些游戲。

　　今天這節(jié)課玩的這個游戲，名叫網(wǎng)魚。這個游戲規(guī)則大致是這樣的，一個人做網(wǎng)，其他人做魚，網(wǎng)捉到哪條魚，那條魚立馬變了成網(wǎng)，假如能在規(guī)定的時間內(nèi)把魚都捉住，全部變成網(wǎng)，即為網(wǎng)的同學(xué)勝利，沒網(wǎng)完即為魚的同學(xué)勝利。

　　我們的`籃球老師，附加了一個要求，讓魚邊拍籃球邊跑，網(wǎng)魚開始了，大家四處奔逃，而我拍著籃球躲在了一個隱蔽地方。

　　我躲在角落里，朝外面看著，只見網(wǎng)越來越大，魚越來越少，15條魚只剩下5條魚的時候，我跑了出來。拍著籃球，東跑來西跑去，引做網(wǎng)者來捉自己，他們竟然當我不存在，只去捉比我厲害的魚。

　　“嘿，看不上我啊，等著瞧，等下我們肯定會獲勝的”!我笑呵呵地嘀咕著。

　　原先還有5條魚，現(xiàn)在只有兩條魚了，包括我在內(nèi)。隨著時間的過去，“網(wǎng)們”開始著急了，他們開始全力捕捉我們這兩條不起眼的“小魚”，我和我的隊友東躲西藏，鉆進鉆出，網(wǎng)在逐漸縮小，差一點，就差一點，網(wǎng)跟我只有一公分的距離的時候，“嘀”旁邊響起了清脆的鳴笛聲，游戲結(jié)束了!

　　我們獲勝了。嘿，叫你們輕視敵軍!玩游戲也是要講點計策的嗎!

記一次游戲作文6

　　“哈，我們贏了”“不，你們沒贏”，在時代作文班里傳出了一陣陣對話的聲音。作文班在干什么呢？原來他們在進行一場十分有趣的活動——吹乒乓球比賽。

　　吳老師給我們講了游戲規(guī)則：把四個杯子加滿水，再把乒乓球從第一個杯子里吹到第四個杯子里就算贏，先吹完的小組獲勝。聽到這同學(xué)們像打了仗似的，你推我，我推你地互相謙讓著。經(jīng)過精挑細選，我們組首先上場的是小梁同學(xué)，B小組派出了小毓同學(xué)。

　　白色的乒乓球猶如一個雨娃娃在那與人嬉戲，黃色的乒乓球像小哪吒在那比武。比賽開始了，我們?nèi)�神貫注地看著兩位選手。小毓同學(xué)鎮(zhèn)定自若，小梁同學(xué)沉著冷靜，面帶微笑，在下面觀戰(zhàn)的我們興奮不已。小梁同學(xué)使出了吃奶的勁兒把球吹到了第四個杯子里，小毓同學(xué)也不拖后腿，呼地一下也吹到了最后一個杯子。但B小組還是慢了一步，由于B小組的`水很少了，只能添水了。

　　到我了，可不能給小組添麻煩呀！我心里念叨著。B小組出場的是小陳同學(xué)，小陳同學(xué)像一只大猩猩一樣錘著自己的胸口，而我只能全力以赴了。第二輪比賽正式開始了，我半蹲著，使出了九牛二虎之力，咦，怎么吹不動呢？B小組的小陳同學(xué)輕而易舉地把球吹到了第二個杯子里。我再次嘗試了一下，還是吹不動，估計三十晚上盼月亮——沒指望了。“快吹呀”“使勁吹”下面的指揮官在那指手畫腳。小陳同學(xué)也快贏了。但我始終沒有認輸，乒乓球好像被我感動了，一鼓作氣跑到了第四個杯子里。B小組不服氣，悄無聲息地又把水加滿了，卻被吳老師的火眼金睛逮個正著。“B小組作弊”吳老師大聲說。然而A小組心想，我們組穩(wěn)贏了。

　　到了下一輪比賽是小鄧同學(xué)VS小郭同學(xué)，小楊同學(xué)和小郭同學(xué)像兩只石獅子一樣一動不動。小楊同學(xué)吹了一口氣，水像戰(zhàn)斗機射出水彈似的把小鄧同學(xué)的眼鏡淋花了。小郭同學(xué)把乒乓球吹倒在地，乒乓球乒乒乓乓作響，好像在表演音樂節(jié)目，真是一個小淘氣包！小鄧同學(xué)呼得一下吹到了最后一個杯子里。A小組只剩一人就可大獲全勝，當時情況我不太清楚。A小組說自己吹完了，B小組說他們沒有吹完，吳老師也沒有看見A小組全部吹完了。最后吳老師宣布：“兩個小組都有作弊行為，所以這次比賽結(jié)果取消。”

　　在這次比賽中，我知道了輸贏不重要，它只是一種娛樂，團結(jié)一心才是最快樂的。

記一次游戲作文7

　　我喜歡的游戲很多，有“老鷹捉小雞”，有“畫鼻子”游戲，有“夾豆子”游戲，但我最喜歡作文課上老師帶我們做的“盲人畫像”游戲。它給我們增添了無限樂趣。

　　今天作文課上，老師宣布做游戲，同學(xué)們都立刻歡呼起來，高興得手舞足蹈。首先，老師宣布比賽要求和規(guī)則：老師用布蒙上我們的眼睛，我們在黑板上畫人像，只要畫出的人像身體和四肢不分離就是勝者，時間三分鐘。勝者可獲五張貼畫獎勵。

　　比賽開始了，李賀第一個走到黑板前，她把鼻子畫搬家了，畫到了耳朵上，而且一條腿長一條腿短，逗得大家哈哈大笑。輪到我上場了，我被蒙上了眼睛，眼前是漆黑一片，我小心翼翼的.畫著，心想：“千萬別出丑呀！”老師說停，我睜眼一看，呀！只有頭和四肢，眼睛鼻子嘴全部離家出走了，來個大逃亡。同學(xué)們笑得前仰后合，真是太有意思了！有的同學(xué)畫得頭和身子分家了，有的畫得斷胳膊少腿的，還有的竟把眼睛畫到了頭頂上，真是千奇百態(tài)，無奇不有，把站在一旁的老師也逗得哈哈大笑！

　　時間真快呀！游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂中，這個游戲真的太有趣了！同時又有讓我們從中體會了盲人的難處，作為一個健全人，我們以后要為盲人做一些力所能及的事。

記一次游戲作文8

　　今天，我們來到開心作文社，老師給我們舉行了一場吹氣球大賽。

　　首先，老師宣布了比賽規(guī)則：第一，聽口令方可吹氣球。第一，每排為一組，共分六組，每組選出第一名進入決賽。第三，在三十秒內(nèi)誰吹的最大誰就是勝者。第四，吹氣球過程相互不能碰撞，否則就算淘汰，吹爆不算。

　　比賽開始了，大家非常緊張，個個鼓起腮幫子使勁吹，飽滿的氣球比孩子們的臉還大。六組共選出了六位第一名，紛紛站上講臺開始進入決賽。因為我也是第一名，所以我緊張得直冒汗。決賽開始了，有的同學(xué)在喊“加油、加油！”有的好像有些失落，悄悄地看著，但此刻的`我有點自豪。

　　結(jié)果出來了，卜晨旭勝了，拿得了冠軍，我只好喪氣地回到座位。大家投去羨慕的目光，都在為他歡呼，教室一片歡騰真熱鬧。

　　通過這次比賽，我雖然沒拿到冠軍，但是我很榮幸自己獲得小組第一。

記一次游戲作文9

　　盼星星盼月亮，我們終于迎來了星期三下午的體育課。

　　我們在操場上排好隊，體育老師問我們：“同學(xué)們，你們想玩兒丟沙包的游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“想！”體育老師提了提嗓子，說：“游戲規(guī)則是這樣，四位同學(xué)丟沙包，其余同學(xué)躲沙包，被沙包擊中者淘汰。躲的同學(xué)可以通過接沙包來換取一次重生的機會，或者用來救一名被淘汰的隊員。負責攻擊的同學(xué)必須在半個小時內(nèi)擊敗其余同學(xué)。”

　　只聽見老師的哨聲一響，游戲開始了。我是負責躲的同學(xué)，剛開始我們一動不動，四個攻擊的同學(xué)把沙包胡亂一扔。把同學(xué)們都嚇壞了，大家上竄下跳，就像一群慌亂的螞蟻。結(jié)果我們失去了四名隊員，我們氣急敗壞，想把隊友救回來。眼看我們處于下風，四個負責攻擊的同學(xué)又朝我們發(fā)起了猛烈的`攻擊。這次我們沒有慌亂，而是站在原地不動，等到他們發(fā)起攻擊時才開始閃躲。我們上蹦蹦下跳跳，成功地躲開了所有的攻擊，還獲得了一枚“重生藥”，成功地救回了一名隊友。

　　雖然我們獲得了短暫的安全，但是禍不單行，對方不斷變換扔沙包的方法，我們一次次躲避，損失還是防不勝防，最終我們只剩下四名隊員。每個人的手心里都捏了一把汗，心提到了嗓子眼。有一名攻擊隊員很聰明，他聲東擊西，眼睛緊緊地盯著我，手里的沙包卻投向了我旁邊的隊友。還好我的隊友像猴子一般靈活，輕輕一躍，便敏捷地躲開了沙包。

　　這時，哨聲再次響起，體育老師宣布：“恭喜躲避隊獲勝！”我們欣喜若狂，緊緊簇擁。此刻，我真正體會到了堅持不懈帶來的成就感。

記一次游戲作文10

　　“當，當，當。”一年一度的加字游戲又開始了，同學(xué)們一個個自告奮勇的喊著“我來，我來！”你想不想玩呢？想的話那就和我一起加入他們吧！

　　游戲規(guī)則：老師先從班上挑出一名令人聞風喪膽的“死神”再從挑出四名幸運兒參與挑戰(zhàn)并由老師說出一個原始詞，比如：喜歡，蹲著等等，每個幸運兒輪流在原始詞上加一個字或兩個字，如果多加，少加，字加對了但句子不通順，將會被那不留情面的“死神”你頭上引爆了令人膽戰(zhàn)心驚的炸彈，讓你被嚇得生不如死、魂飛魄散。

　　老師開始選“死神”了，班上的同學(xué)們一個個躍躍欲試，爭先恐后，老師左挑右選，最后有小段當上了“死神”。老師要選幸運兒了，但同學(xué)們的氣勢明顯要比剛才弱了許多，因為誰也不想讓炸彈在自己的頭上爆炸，又是一陣沉默，老師讓小明，小剛，小蛋，小飛上場。第一輪開始了，同學(xué)們盯著大屏幕，三，二，一！只見大屏幕上出現(xiàn)了“蹲著”一詞，于是臺下的目光一轉(zhuǎn)，看著臺上那個緊繃著臉的“死神”荷蘭是個鎮(zhèn)定自若的幸運兒，四個幸運兒來回了兩三次之后，一個完整的句子出現(xiàn)了：“我蹲著洗澡、洗頭、刷牙…”，終于在第四個來回，一名幸運兒由于忘記加字了被“死神”給“當頭一炮”。第一局結(jié)束了！

　　第二輪開始了，同學(xué)們正在交頭接耳地議論剛才發(fā)生了事時，隨著一聲同學(xué)的驚呼，大屏幕上出現(xiàn)了“喜歡”一詞，飛飛，明明，行行，美美四名幸運兒坐上了椅子，他們一個個高興采烈仿佛不是坐在椅子上，還是坐上了一個即將發(fā)射的'火箭，“死神”峰峰也大笑地走上臺，好像臺上有四個大蛋糕似的，幾分鐘過去了一個完整的句子出現(xiàn)了：“我不喜歡你。”下一個明明因為多加了一個字被冷笑著“死神”給結(jié)果了。

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但他在同學(xué)們的心里并沒有結(jié)束，我相信班上所有的同學(xué)都不會忘記這次游戲，因為這次游戲我們不僅收獲了快樂，還知道了如何更完整、通順的表達自己，讓他人更快地認識自己，我愛這場游戲！

記一次游戲作文11

　　星期五下課課間，我趕緊叫上我的小伙伴們一起出去玩捉迷藏。

　　我說：“我們必須先選出一個捉的那個人”，然后我們就來“石頭、剪刀、布”，看誰輸了就由那個人來捉大家。謝天謝地！是小鑰，還好不是我。人選好后我們就開始玩捉迷藏。

　　我說：“你先蒙上眼睛，不準偷看，你要數(shù)到一百才能睜眼。睜眼了，你就來找我們，明白了嗎？”

　　小鑰點了點頭，他一聲一聲地數(shù)著，我們也在拼著命躲，找最好的.藏身之處。“一~二~三……九十九~一百”，小鑰毫不猶豫地轉(zhuǎn)過來，一邊走一遍細心地查找著。我悄悄地探出頭來偷看了一眼，他的樣子真像一名偵探，不一會兒就找出了小芳，過一會兒又找出了小剛和小明，最后只剩我的時候，小伙伴們提醒了小鑰，他就把我捉住了。我很不開心，因為他們作弊，于是我就和他們吵起來，吵得互不相讓，最后還是小曉來給我們解了圍，要不然真要吵到上課呢！

　　這就是我玩“捉迷藏”游戲的過程。

記一次游戲作文12

　　國慶放假的時候，舅舅帶我們?nèi)フ�美的一個大型游樂園，一路上我和表妹手舞足蹈的，興奮得不得了。

　　來到了游樂場，放眼望去，哇！各種各樣的游樂設(shè)施真多呀！有碰碰車，海盜船，過山車……我和表妹興奮地跑來跑去，可激動了。奶奶先帶我們?nèi)ネ媪诵⌒秃１I船，我和表妹緊張地坐在海盜船上；只聽見“叮”的一聲，海盜船就開始搖動它的大身子。剛開始，海盜船是慢慢地搖擺，到后來速度就越來越快了，而且晃得很高，感覺自己都要飛出去了，瞬間頭暈?zāi)垦！Ｎ铱戳艘谎郾砻茫�只見她咬緊牙齒，手緊緊地抓著扶手，兩條腿微微地顫抖，看她那樣，我忍不住笑了起來。然后安慰她說：“不用害怕，想像自己坐在船上吹海風，就不會怕了！”表妹聽了，僵硬的臉上果然開始有了笑容。

　　挑戰(zhàn)完海盜船后，我和表妹又風風火火地去玩過山車，但表妹被過山車蜿蜒曲折的身材給嚇住了，我給表妹說了好長一段鼓勵的話，她才勉強答應(yīng)陪我去玩。我們排了很久的隊，終于到我們了，我們坐上車，系好安全帶，確保安全。過山車猶如沉睡的.巨龍開始覺醒，緩緩地上升，到一處高點時，過山車停了一會，我和表妹剛要松一口氣時，沒想到過山車又極速下降，我的頭發(fā)都飛了起來，就像黑色的火焰，心“怦怦”直跳。而表妹呢，只見她禁閉雙眼，一直抓緊扶手，仿佛要把扶手拔起來一樣，嘴里直呼“啊！救命啊”。我看到表妹那模樣，覺得既可憐又有點好笑。就這樣我們在空中轉(zhuǎn)了好幾圈后，終于安全著陸，我和表妹剛下來，腳就站不住了，一下子癱倒在地上。你以為我們就那樣放棄其他項目了嗎？不！我們還玩了許多項目，直到舅舅來接我們了，我們只好依依不舍地回家了。

　　這次的游樂園一游，至今令我難以忘懷。

記一次游戲作文13

　　“哈哈哈！”一陣陣笑聲傳出了徐老師的課堂，這是怎么一回事？原來我們在上活動課，做著快樂的游戲。

　　游戲開始了，活動項目是“杏仁核飛”，這是徐老師小時候玩的游戲。她說：“那是一個物資匱乏的年代，可聰明好玩的孩子自創(chuàng)了這個游戲。清洗好的杏仁核就是不錯的玩具。”游戲玩法是大家放一些杏仁核在盒子蓋上，我們需要拿起一粒杏仁核，從高處松手，用這一粒杏仁核去擊打盒子上的'杏仁核，如果杏仁核從盒子蓋上撞飛出來，就可以再玩一次，如此循環(huán)。如果沒能撞飛盒子蓋上的杏仁核，游戲就結(jié)束，換下一位。

　　第一輪，何同學(xué)先來，他拿起杏仁核就放，有一顆杏仁核蹦了起來，他高興地大笑起來，可是突然他的笑聲停止了，因為杏仁核跳起來，最終又落在了盒子上，并沒有掉出來。在盒子邊緣的杏仁核似乎調(diào)皮地在說：“我就不下去，你能怎么樣？”杏仁核游戲由于無法把控杏仁核的走向，所以轉(zhuǎn)折太快了，就像過山車一樣，前一秒在上面，可能后一秒就在下面了。當何同學(xué)垂頭喪氣想剛要走開的時候，杏仁核像一個懂事的小孩子一樣，為了不讓何同學(xué)失望，居然“砰”地一下掉了下去，這可把何同學(xué)樂壞了，笑得合不攏嘴。好一會兒，他都在哼著歌，甚至把這顆杏仁核拿起來親了又親，像對待一個小寶貝一樣。按照游戲規(guī)則，有杏仁核掉下來可以再玩一次，只見他又拿起杏仁核繼續(xù)扔，可是這次最終沒有一顆杏仁核掉下去。

　　第二輪，輪到藏同學(xué)了，只見他嘿嘿一笑，手一松，“砰”一聲，只見六七顆杏仁核像活潑可愛的小孩子蹦了出去。我驚呆了，過了好一會兒才回過神。藏同學(xué)早已高興得手舞足蹈。最后，他竟然把所有的杏仁核都順利彈了出來，高手啊！

　　不久輪到到自己了，我快速手一放，太棒了，陸續(xù)彈出了十顆杏仁核，可是過了好一會兒，仍然有一顆杏仁核紋絲不動，好頑固，我開始有些不耐煩了，但很快告訴自己，忍住，沉著冷靜，我深吸一口氣，再一次，終于最后一顆頑固杏仁核彈出來了，也算是完美結(jié)束。

　　這次活動小游戲不僅好玩，而且讓我成長了，讓我懂得了凡事需要冷靜，不急躁，盡自己最大的努力就行。

記一次游戲作文14

　　搶椅子、編花繩、猜謎語、跳圈子……這些都是我們喜歡玩的游戲，但是我最喜歡玩的游戲是123木頭人。

　　星期天下午我和表哥還有幾個好朋友約好一起去公園里玩123木頭人。到公園里碰面的時候我先介紹了一下游戲規(guī)則首先，大家先石頭剪刀布，誰輸了？那么誰就要去站到公園里的一個柱子面前，然后站到柱子面前的人要說123木頭人，不當木頭人的人第一把可以在窩里動，但是不能出去，第二把就不一樣了，其他人要出去，當木頭人扭過頭的時候，就不能動，一旦動了就要回到窩里，重新開始。

　　哈哈，表哥輸了，他走到柱子面前，還喊著123木頭人，第一回合，我們不動，第二回合，我們就以風的速度沖過去，幸好我的速度足夠快，就只差一步之遙，我回頭一看，哈哈，他們都離我很遠，正當我暗暗竊喜的時候，耳邊突然又傳來了一個聲音，“123木頭人”我立馬不動，保持著轉(zhuǎn)頭的姿勢，等到表哥說123木頭人的'時候，我就沖了過去，到了終點，然后我在終點高興地跳起舞來，手舞足蹈的，哈哈哈哈哈，他們有好多人都被淘汰了回到了起點。

　　這次我贏了，可是時間總是戲弄調(diào)皮的孩子，不用就晚上了，我今天非常高興，還懂得了一個知識，那就是比賽第一，友誼第二，今天是個快樂的一天，也是我難忘的一天！

記一次游戲作文15

　　今天，我興致正高，拖著爸爸下象棋。一開始就對爸爸進行了強烈猛攻，可是爸爸卻不急不躁地化解了一次次攻擊。久攻不下的我，內(nèi)心越來越急躁，要知道自己比較擅長的是強攻而不是防守。看著爸爸不斷加固防守，我越來越感到力不從心。我雖然控制了河界的主動權(quán)，但似乎并沒有什么幫助。

　　時間一分一秒地流逝，爸爸漸漸占盡了上風，我只能頑強抵抗。這樣一來，想要搶個中央的優(yōu)勢，就如泡沫般破裂了。爸爸連著抽掉了兩個“卒”和一個“車”，眼看老“將”就要岌岌可危了。但我不甘止步于此，便準備來個絕地反擊。便仔細觀察了一下爸爸的局勢，發(fā)現(xiàn)他 一直在攻我，而河界處卻防御空洞，河界的主動權(quán)在我，我何不乘機……

　　我聲東擊西虛晃一招，顯然爸爸被迷惑了，一直死盯著我的“車”不放。我便趁機跨過河界，抽掉了他兩個“車”。于是，爸爸便加固了對“將”的`防守。真是滴水不漏！不論走哪一步，他都能從容化解，我們只好猛烈廝殺起來。

　　我利用河界的主動權(quán)消滅了爸爸的大部分棋子，而我老“將”這邊也岌岌可危了。忙亂之中，爸爸漏走了一步好棋，我頓時喜出望外，這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！

　　最終，游戲以我的險勝而告終。

　　雖然只是一個簡單而又普通的象棋游戲，但我從中明白了許多道理：遇事要沉著應(yīng)對，不能慌亂；若是慌亂，則會心神不寧，思緒雜亂無章，辦事也不得力。

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