有趣的游戲作文4篇（必備）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲作文1

　　今天是尚沃十周年生日，我們來到了華僑中學(xué)的足球場。老師帶領(lǐng)我們玩了兩個游戲，其中我最喜歡的是“珠行萬里”。

　　老師先給我們每人一個管子，我們忙把管子一條一條的接起來，哨子響了起來。球從第一個管子“跳”了下去，像一個穿著藍色衣服的調(diào)皮小朋友快樂的坐著滑梯，而我們的組員們手里像端著塊寶石似的，眼睛也死死地盯著球，有的`站得筆直，雙手托著管子，有的甚至扎著馬步，有的眉頭微微皺起。我本以為我們會很輕松的傳下去的，可是我過度緊張，手不自覺的抖了起來，球經(jīng)過我面前的時候“飛”了出去，我嚇得滿臉通紅，不知所措。“撿起來，快撿起來。”觀眾們大喊。我這才晃過神，趕忙沖向“逃跑”的“孩子”，把球放在另一個管子上。我出錯后，不知為什么大家也開始接二連三的出錯了，我急得原地跺腳。我看了看第十隊，他們比我們慢了一點，但他們很團結(jié)，一個個排成一字形，一個個傳球，一個個接球，他們漸漸的開始超過我們了，而我們依舊狀況百出。我看著球在軌道里不聽話的樣子，我恨不得助它一臂之力，可是這樣是犯規(guī)的。

　　終于球到了終點，大家向張老師大喊：“我們好了。”“我們也好了。”我緊繃的神經(jīng)也放松了，長長的舒了一口氣。

　　雖然我們沒得到第一，但我也明白了：任何事只有團結(jié)一心才能干好，并且這次游戲也增進了我們的友情。

有趣的游戲作文2

　　“哈哈哈”一陣歡笑聲從教室里傳出來，就是同學(xué)們在玩盤根錯節(jié)的游戲。讓我們一起去看看吧！

　　游戲是這樣的：我們先圍成一個圈，然后分別記住自己左右兩邊的'鞋，然后再打亂位置，按牽手的順序把手牽起來，最后，在不松手的情況下恢復(fù)原來的位置，就算勝利。

　　同學(xué)們聽了老師說的規(guī)則，都興奮地躍躍欲試！很快，第一輪游戲就開始了。

　　首先是男生隊上了臺，在老師的指導(dǎo)下，他們馬上就簽好手，手忙腳亂地解了起來。只見王子軒踮起腳尖，從上面往下看，看看從哪里可以解開。看了一會，他說：“嘿，孟一鳴，你把胳膊稍微抬高一點，讓廖明澤從下面鉆過來。”“哎，你真笨，就剩你了，你翻個身就行！”可偏偏有人不聽他指揮，他讓左翻，那人卻往下蹲，搞得男生亂成了一鍋粥，連一個結(jié)也沒解開。

　　女生就不一樣了，只見她們先是湊在一起討論應(yīng)該怎么做，突然，蘇卿澄站起來，大聲說道：“嘿，我想到應(yīng)該怎么做了。”接著，她低下頭，對大家竊竊私語一番后，臉上露出了得意的笑容，然后，大家翻的翻，鉆的鉆，沒大一會，結(jié)就順利地解開了。

　　這個游戲讓我明白了：只有團隊里團結(jié)互助事情才能成功。

有趣的游戲作文3

　　“這個游戲可真好玩！”“是呀，是呀”“咦，他們在討論什么？哦，原來是下課了，同學(xué)們還意猶未盡地沉浸在剛才課上玩的“誰是套路王”游戲中。

　　“誰是套路王”這個游戲的規(guī)則是：先請幾個同學(xué)上臺，戴上帽子，把小字卡貼在同學(xué)的前額上，其他同學(xué)都可以看到，套路者想辦法讓幾個同學(xué)做小字卡上的動作，只要他們照做就算“套路”成功。

　　參賽的我心想：“我頭上的字卡到底是什么呢？”游戲開始了，我像惡狼一樣，先鎖定第一個目標，一個頭上貼著“說成語”的字卡的`同學(xué)。我靈機一動，就對他說：“我們來玩成語接龍吧！”他大吃一驚，心里可能在想這肯定跟成語有關(guān)，我才不上你的圈套呢，連忙逃跑。唉，我的套路失敗了。

　　這次我吸取了教訓(xùn)，知道套路別人不能直接進入主題。我定了定神，深吸一口氣，讓自己的心情平靜下來。于是我鎖定下一個目標，一個頭上貼著“搭肩”字卡的同學(xué)，我悄悄走過去，輕輕地拍拍他的肩膀，聊起了學(xué)習(xí)的事情，他聽了一會兒，放松了警惕，不由自主地把手搭在我的肩上。哈哈，我成功了！我高興得手舞足蹈，一蹦三尺高。被我套路的同學(xué)用疑惑的神情看著我，直到他把字卡拿下來一看，這才恍然大悟！

　　當然了，在游戲中，不單單我在套路別人，別人也一直在套路我，不過我小心翼翼的，直到下課也沒有被踢出局。

　　時間像隱形人一樣，悄悄地撥弄著時鐘，一轉(zhuǎn)眼就下課了，這個游戲使我明白了一個道理，做人要有主見，不能被別人牽著鼻子走！

有趣的游戲作文4

　　今天在作文課上，老師拿出一張100元、50元、1元的紙幣，讓我們選。我覺得如果每個人都選100元或者50元，那老師的工資都不夠。所以我毫不猶豫的選擇了1元的紙幣。

　　這時，老師神秘的說：“每個紙幣后面都有一個驚喜，我現(xiàn)在先揭曉一元紙幣的'驚喜，就是”老師把一元紙幣翻了過來，我連忙跑上前去看，哇！我差點喊出聲，因為上面寫的是免寫一次作業(yè)。果然不貪心就是有好結(jié)果，我坐在位置上偷笑。

　　開始揭曉50元的驚喜了，老師剛翻過來，班上就立刻炸開了鍋！“天哪，居然是巧克力！”“我最愛吃巧克力了。”聽到同學(xué)們的話，我絲毫不后悔，畢竟不寫作業(yè)比巧克力好多了。我把喧嘩聲當作耳邊風，絲毫不理會。

　　接下來，揭曉100元的驚喜了。老師緩緩地將紙幣翻了過來我的媽呀！居然是蘋果筆記本！我瞬間后悔了！心想：如果我選了100元的話，那我現(xiàn)在就有一臺筆記本電腦了。這時，老師拿出獎品，原來就是一個印著蘋果圖案的筆記本。老師又說：“拿到筆記本的同學(xué)，要把整本書的課文都抄到上面。”我聽完后，絲毫不后悔了，而選100元的同學(xué)連忙把筆記本到處送人。忽然，老師又說：“所有的驚喜都是假的，這只是一個游戲。”聽了這個消息同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的垂頭喪氣。

　　這個游戲可真有趣，讓我的心理得到了考驗。

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