記一次游戲作文（精選31篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文，歡迎大家分享。
記一次游戲作文 1
在一個風和日麗的周六上午，我來到望子成龍學校。
我來到教室，找到座位坐下。過了一會兒，老師走了進來，對我們說“今天，我們來玩一個游戲好不好啊？”同學們一聽要做個游戲，高興得一蹦三尺高。同學們異口同聲地說“好”。
接著，老師又對我們說“我們今天玩的這個游戲的名字叫——找領頭人。”老師問我們：“你們玩過這個游戲嗎？”“沒有”同學們回答道。
老師一聽沒有玩過這個游戲，就開始為我們講游戲規則。規則是這樣的：先選一個同學當小偵探，讓偵探到門外去，然后在教室里面的'同學選出一個領頭人，他做什么動作，其他同學就跟著他做什么，最后讓偵探進來在2分鐘之內三次機會，找出領頭人，如果沒有找出領頭人，則偵探表演一個節目。如果找出了領頭人，則領頭人表演一個節目。
游戲開始了：胡宇欣自告奮勇舉手當偵探，老師也就選她了。胡宇欣出去后，我和同學們開始討論誰當領頭人，大家都推選唐正。唐正開始做動作了，大家都跟著他做，另外一名老師把胡宇欣叫了進來。由于唐正臉一會兒紅，一會兒白，在我們連續換了幾個動作后，胡宇欣一下就猜出了是唐正。
經過幾場游戲后，我們迎來了最后一次游戲。老師選了毛玉潔當偵探，毛玉潔走出了教室。我們就在教室里選領頭人，大家都選我，我也只好當領頭人，大家先討論為了不讓她看出來，就先遍幾個動作。但是老師聽到了，嚴肅地說：“不行，這樣是作弊行為。”大家只好放棄。老師讓毛玉潔同學進來，我們換了許許多多的動作，時間一分一秒地過去了，眼看兩分鐘要到了，她還是沒有猜對，老師說“時間到”
大家歡呼起來，因為只有她沒有猜出領頭人。最后按規則，她為我們唱了一首英文歌。
游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
記一次游戲作文 2
還記得小學的某個上午，老師答應我們下午上課前要做一個簡單的游戲。下午鐺鐺鐺鈴聲響了，老師進來準備講課，似乎忘記要和同學做游戲，就在這時，同學舉手說：“老師，我們不是要做游戲的嗎？” 老師抿嘴一笑，不好意思的說到，你們不提醒老師，老師都忘了’好吧，那我們現在開始，你們也做一下準備，同學們好奇的問：老師到底是什么游戲呢？老師說到：驚險速算！教室頓時鴉雀無聲，都在想，這個游戲是怎么做。老師說，接下來，我給大家讀一下游戲規則——參賽者回答問題時要用雙手觸摸這個容易爆炸的氣球！但是你要在氣球爆炸前回答出我提出的6道速算題，那算贏的這場比賽。
“好了，我現在請一個‘大力士’上來負責吹氣球，”老師說道。小胖墩孫巖同學興致勃勃地走上來，你來當這個“苦工”。接下來，誰愿意參加這個比賽，沒有膽量的可不要舉手，否則會被嚇到的哦！呵呵！老師冷笑著給我們一個“溫馨提示”。
班里一陣呼喊， “岳慧怡！岳慧怡！”老師拍手，好，就岳慧怡同學了，你先上來吧，“啪啪啪！”同學們熱烈的掌聲送給岳慧怡。
“12×12”……144！“35×20” ……700！19×19呢？……361！哇，不愧是我們班學霸，真厲害！好，最后一題，“49×5”嗯……245。就在這時，氣球也“怦”的'一聲爆了。這么短的時間，還能算的這么準確，岳慧怡同學果然名不虛傳啊！“啪啪啪”又是一陣熱烈的掌聲歡送給她。
還有誰要來挑戰，有幾個同學上去了，可惜沒有成功，老師說，好了，游戲就到這里，我們開始上課。就這樣，游戲比賽結束了，快樂的時光總是那么短暫……
“叮零零”，下課鈴響了，我們還沉侵在有趣的游戲中，不肯離去。
記一次游戲作文 3
一天，我和媽媽一起去姨媽家，見到了我的兩個弟弟和哥哥，我開心地跑過去，恨不得跟他們都來一個大大的熊抱抱。哥哥叫吳曼，兩個弟弟是雙胞胎，哥哥叫陳松，弟弟叫陳林。
我們都在想一起玩點什么呢？陳林大聲說道：“我們一起玩抓人吧！”我們大家馬上同意了。剛說完，我們就用石頭剪刀布的方式決定由誰來抓？結果出來了，第一局是弟弟來抓。
我們猶如幾只小獵狗瘋狂地跑開了，而哥哥就像一個獵人在我們后面追。幾分鐘過后，我們有的跑在車后面，有的爬到樹上。我在車后面的.時候，不知哥哥是怎么看見我的，一下子就把我抓住了。于是我就跟在哥哥后面，和他一起抓弟弟他們，就像一只小跟屁蟲。不知過了多久，兩個弟弟終于被抓到了，可把我和哥哥累壞了。
第二局是弟弟陳松抓，他猶如一只小毛毛蟲。我們使用三角形陣型，陳松一來我們就一起轉圈圈跑開，這樣他這只毛毛蟲就抓不到我們了。過了好久，陳松不想抓了，還哭著對我們說不玩了，看來玩戰術真的很有意思。
我正在那里想著我們幾個這樣玩確實挺開心的，到我抓的時候要怎樣才能快速抓到。主要是我們在抓人的時候心驚肉跳的，非常緊張，我很喜歡這種游戲方式。
忽然，媽媽的一聲“張煒熤，回家了”。打破了我的想象，我一直在車上都在想：“這應該是我們玩得最開心的一次，以后還要繼續……”
記一次游戲作文 4
在這個春暖花開的季節，老師帶領著我們全班同學一起到公園里進行春游。春天的公園非常美麗，滿眼都是碧綠碧綠的草地，花也開了，五彩繽紛的花朵為公園增添了更加美麗的風景。
陽光暖洋洋地灑在我們身上，溫柔的春風拂過我們的臉頰，心情也跟著這風和日麗的天氣變得輕快起來。正當我們享受陽光的時候，老師提出讓我們一起玩一個有趣的游戲——“你劃我猜”。游戲規則為老師給出一個詞語，然后班長用肢體動作表達看到的詞語，同學們根據看到的動作猜詞語，最先猜到詞語的同學能夠獲得獎勵。
老師下達指令以后，只見班長先用手比了一個“四”給我們，讓我們知道題目是四個字。接著班長咧開嘴，表情變得十分猙獰，同時兩只手也不停地上下揮舞，整個人都變得十分滑稽可笑。同學們看著班長這個樣子，大多數都笑得前仰后合，似乎已經忘記了正在進行游戲。在和大家一起哈哈大笑的同時，我的腦子里靈光一閃，我便舉手向老師示意。老師便讓我猜成語，我興奮地跳起來，說道：“班長比劃的`詞語是張牙舞爪！”在同學們羨慕的眼光里，我得到了第一份獎勵。接著班長又繼續比劃了“白日做夢”、“猴子撈月”、“指手畫腳”等等成語，大家玩得不亦樂乎，連太陽悄悄下山了都不知道…
快樂的時光總是過得很快，天邊的夕陽染紅了天空，享受著真摯的友誼，我們戀戀不舍地回到了家里。
記一次游戲作文 5
在我的童年里，我玩過很多游戲，比如：跳房子，丟沙包，打水仗，搶椅子，但令我印象深刻的游戲是傳話了。
傳話的規則是選一群人排好隊，然后由第一個人說一句話輕輕告訴第二個人聽，記住，千萬不能讓別人聽見，再按順序一個一個傳下去，最后一個人大聲說聽到的.話。
這天，我去到補習社補習作文，到了補習的時間，老師卻讓我們玩傳話游戲，同學們個個興奮得不得了，我們快速排好隊，老師貼到第一個同學耳邊說了一句悄悄話。我的心怦怦地跳著，心想：怕等下聽不清，接著第二個同學又貼到第三個同學耳邊說了一句話，可第四個同學鬼鬼祟祟的，好像要偷聽。
我趕快上前阻止，把他拉住，不讓他偷聽，他掙脫不了。只好不偷聽了，過了一會兒，就輪到偷聽那位同學告訴我了，我心里很慌很慌，怕等會像耳朵飛了一樣聽不清了。我立即開始順風耳模式，可耳朵好像真跟風跑了，什么也沒聽清。只聽清了半句，我也沒辦法，只好把聽見的話說出去，最后一個同學大聲說：“爸爸床下有一個蘋果，被蟲子咬了好幾個洞。”聽完這位同學的話，全部人都大笑起來，有的同學笑得躺在地上，有的同學笑得捂住肚子，有的同學都笑的在地上滾來滾去，這些同學的笑聲好像永遠都停不下來了。
等我們平靜了，我聽了老師正確的話之后，我直接傻眼了，正確的話是：爸爸在床上一邊吃水果一邊看手機。
經過這次的游戲，讓我想到了一句俗話是眼見為實，耳聽為虛。
記一次游戲作文 6
一天中午，大家都下樓玩了，我也不例外。
我找了幾個好哥們兒——李子諾、滿伯成、常宸碩、男劉、關懿航。我們一起來到操場準備玩點什么。這時盧老師走過來說：“要不你們玩｀三七二十一＇的游戲吧。”我們聽了都丈二和尚摸不著頭腦。老師接著說：“就是一個人說三時指另一個人，被指的人再指下一個人說七。當被指的人說二十一時再指一個人，最后被指的.人兩邊的人倒下。明白了嗎？”我們一起回答：“明白了。”于是我們圍成一個圈，用手心手背的方法選出李子諾，讓他作為第一個指的人。
游戲開始了，只見李子諾眼珠一轉，看向常宸碩，結果卻指向我。他的聲東擊西讓我猝不及防，只好結結巴巴地說：“哦—嗯—嗯—七。”我的大腦仿佛一片空白，情急之下隨便伸出去的手竟然都不知道指的是誰。當我看清對方時，都已經是那人又指別人的時候了。只聽見滿伯成大聲說道：“二十一”，同時他快速指向男劉。男劉大喜，一邊做出勝利的姿勢一邊大喊：“呀！”好像是他自己將兩邊的常宸碩和關懿航弄倒了似的。
游戲繼續激烈地進行著，精彩鏡頭不斷上演。有一次李子諾說二十一時，他竟出乎意料地指向了地面。這個突如其來的動作讓我們不知所措。李子諾卻咧開大嘴，笑里藏刀地說：“呵呵呵，全倒！”我們聽了哈哈大笑，于是全部倒地。
回到班級，盧老師說：“這個游戲不僅能鍛煉你們的應急反應，還能鍛煉大家口和手的配合。”我們聽了心想：這個游戲好啊，能鍛煉我們，還能玩，真是個最好的游戲！
記一次游戲作文 7
“哈哈哈……”，教室四傳來一陣陣歡聲笑語。你一定會問，是什么讓我們這么開心呀？原來我們在玩“默契傳聲筒”的游戲。
過了幾局，老師終于叫到我了，但我十分緊張，腿好像灌了鉛，慢慢地走到了空地上。老師又請了三男兩女，排好位置后，我是第四個。雖然不是第一個，但我還是很緊張，一旦出差錯就丟大臉了。再看前面的芮瑩也緊張得不知所措，我的心里也不由得好像被壓了一塊大石頭。
游戲開始了，元浩抽了一個紙條，糖糖老師讓我們轉過去。從元浩發出的聲音中不難聽出，這又是一個難詞。很快，葛羽傳給了玉潔。到我了，我慢慢地轉了過去。只見玉潔用手比劃出了三個字，接著她又做了個“拉”的動作，隨后又立定跳。整了半天，我沒有一點頭緒，只好依葫蘆畫瓢做給芮瑩看。她當時就懵了，我敢肯定，她這時也是一頭霧水。她轉過頭告訴了子燁，他茫然地站在原地不動，好像靈魂出殼了一樣。老師問他詞語是什么，他想了半天，說是“拉拉隊”。再問芮瑩，她說不知道。最后，老師讓元浩做了原版的'動作后，我才知道，原來是“中彩票”。聽元浩說，從葛羽開始就傳錯了，好遺憾啊！
這個游戲告訴我們：不能輕信謠言，耳聽不一定為實，眼見也不一定為真。我們要有自己的判斷，不可全信他人的話。
記一次游戲作文 8
“預備——開始！”“唉，這么快就輸了！”“哎！你作弊！”“偶贏了！”……晚飯后的家里，激烈的掰手腕游戲比賽開始了。
坐在舒服的沙發上，我往旁邊一看，爸爸媽媽右手握著右手，用盡力氣，玩起掰手腕。這方，勤勞的小蜜蜂——媽媽，正鼓足氣，挺起背，全身的汗毛似乎都豎起來，手背上的每一塊肌肉都繃起來了。看她志在必得的樣子，一定會成功，可一搭上手，“1、2……10！‘大熊’爸爸贏了！”爸爸一臉驕傲的`樣子，好似得到了無上光榮的獎章。媽媽當然不服氣了，堅決要求再來一局。“當當！”比賽又開始了，媽媽專心地看著被抓緊的手，一臉緊張；爸爸呢？他似乎露著努力的表情，可手竟然慢慢地被掰到了沙發上。“媽媽獲勝！”姐姐大聲宣布。“爸爸是個善良人呀！”我暗地里尋思著。
輪到姐姐對戰媽媽了！她伸個懶腰，支起胳膊，活動活動手指頭，一副神奇叨叨的樣子。姐姐的兩只手繃得都像石頭似的了，一動不動的，稍久之，手還是不爭氣地，慢慢地垂下去，媽媽又贏了！終于輪到我了。我抓著媽媽的手，“應該很容易吧？”心里暗藏僥幸。哎呀我去，媽媽以閃電的速度把我的手按了下去，我本想要來個“金蟬脫殼”，可連動都動不了，還談什么“金蟬脫殼”呢？根本就是陰溝里翻船嘛！我賴著臉又跟媽媽來了一局，這回我作弊用了兩只手，可照樣輸得不像樣子。看來，媽媽是今晚的大贏家！
炎炎夏日，什么家庭游戲最有趣？我會不假思索地告訴你，當然是掰手腕了，不但好玩、動腦，還可以鍛煉手臂力量，激活我們好強的意志！
記一次游戲作文 9
今天公開課，我們玩了一個關于吹乒乓球的游戲，游戲規則是把乒乓球從一只盛滿水的紙杯吹到另一只紙杯里，總共五個乒乓球和十個水杯，誰吹過去的多誰就勝利了。
第一局開始了！劉峻瑄和程語涵比，我心里想著：一定是劉峻瑄勝。只見他身子向前傾，膝蓋彎曲，頭往下低，使用了九牛二虎之力，準備用力往前吹，就像一只長頸鹿一樣。而程語涵卻像一只鴨子。
游戲開始了！只見劉老師點開電腦里三十秒的音樂。雙方不分上下，你追我趕，沒想到劉峻瑄雖然又胖又壯，但是肺活量卻驚人，而程語涵呢，肺活量一般。這就是鳥槍對大炮，飛機對坦克。就在這時，程語涵的'一個球吹飛了，就像炮彈一樣飛了出去，接著她又馬上吹了另一個乒乓球，一次性就吹過去了，太棒了！而劉峻瑄已經吹過去三四個了。停！音樂結束，劉峻瑄勝！眾人大聲歡呼，喝彩！
第二局男女賽，我們男生必勝。因為男生的肺活量很大，就像狗熊。而女生的肺活量很小，就像兔子。狗熊對兔子，我有必勝的信心！
比賽開始，雙方第一位各自身子往下低，手放在兩邊，用全身力氣來吹乒乓球，不久男生吹到了四個，而女生只吹了兩個，第三個因為水太少了所以吹不過去，就在這時男生已經全部吹過去了。“勝利了！”我們男生大喊道。
我為男生勝利感到開心，也為女生的失敗而感到遺憾。俗話說得好，失敗是成功之母。我相信你們女生總會勝的！
記一次游戲作文 10
這幾天一直在家里寫作業，沒有時間下去玩，感覺好悶。現在終于完成作業，這下可以好好的玩啦！老師有說過人要經常運動，否則會對身體不好的。生命在于運動。
這時有個小朋友叫我到樓下去玩老鷹捉小雞的游戲。我飛快的跑到樓下，看見有很多小朋友在一起，一個小朋友問：現在可以玩了，誰來當老鷹？我自告奮勇地說“：我來當老鷹。”有一個小朋友說“：我來當雞媽媽。”說完，小朋友就馬上躲到“雞媽媽”的身體后面去了。我說“：我要開始抓了。”沒想到那只老母雞口氣還很大，說“：來就來，誰怕誰。只怕你一只也抓不到。”我馬上開始小雞了，我往哪邊抓，老母雞就往哪里攔。就在這時候，我趁他一不注意，我用最快的速度跑到雞媽媽的后面，了一只小雞。我說“：哈哈，被我抓到一只小雞了吧。還說我抓不到呢！怎么樣啊！”“你再來啊！剛才是我不小心知道嗎？”聽到這話，我就想你的嘴巴可真硬啊！輸了還不承認，看我這么抓你們的。我連忙再去抓小雞，那只老母雞的反應不象剛才那樣遲鈍了，好長時間連一只小雞都抓不到。這時，有一只小雞掉隊了，我終于把他抓住了。老母雞氣的'頭發都快著火了。我看他那生氣的樣子就覺的好笑，我說不要生氣了，玩的開心就可以了，抓沒抓住又沒關系，下次一定讓你贏。這樣你總高興了吧！
老鷹捉小雞真好玩。這樣既可以好好運動，也可以跟小朋友們增加友誼。
記一次游戲作文 11
在這個秋日里，老師帶著我們做了一個游戲——兩人三足。兩人三足用的是一根紅繩，綁住兩個人的兩條腿，所以更考驗團隊配合。
比賽馬上要開始了，我們心里都充滿了斗志，做好了充足的準備。可剛一出發我就發現事實并沒有想象中的那么簡單。沒走幾步我的腳踝就被勒得生疼，我和隊友邁了同樣的腳，配合的非常不好，所以導致我們組只得了第四名。
第一場比賽結束后，我們發現了問題，大家一起商量，決定把繩子綁得寬些、松些，走的時候大家要同時邁不同的腳，嘴里要喊著一二一的口號。
第二次比賽開始了，我和組長飛快的走了出去，喊著一二一的口號，我們的配合變得好了很多。快到終點的時候我看見第四組都要超過我們了，我急了，頓時滿頭大汗。這時我聽到我們組加油的`聲音越來越響，我和組長飛快的沖到終點，迅速地摘下了紅繩一遞，佩博和竽涵一接一套，又一下子走了出去。就這樣一次又一次的走，我們組終于在加油聲中完成了比賽。當最后兩人沖過終點的那一刻，我們都歡呼起來，尤其是組長，他高興的快跳到天上去了。我們組是第二名，一下進步了兩名，這讓我們好開心啊！
這兩次游戲讓我明白了，團隊的力量是最大的。只要找對了方法，做好團隊配合，那么我們就會做的更好。
記一次游戲作文 12
今天，老師又拿來了一根繩子，大家都不知道仲老師葫蘆里面賣的是什么藥，我隨便地說了一句：“上吊啊!”結果被老師“臭罵”了一頓，心里暗暗叫苦。仲老師轉身在黑板上寫了“兩人三腳”這四個字。哦，我們這下才明白，呀!又要做游戲!我們不由得高興起來!仲老師講了游戲的規則：兩個人各出一只腳把它們綁起來，先到終點然后再回來，不許跑，不許跳，不許把別人擰著跑，不許把三只腳變成四只腳。開始分組了，我原本想和徐康健在一組，可老師讓我和那個“大肚子將軍”——一王祥宇一組，我心想：跟他一組，沒希望了，肯定輸。
比賽開始，只見我們隊的前面兩個“小不點”跟我們開了個好頭，一個連著一個，到我了，我心里像揣了一只兔子似的`，既害怕又緊張。啊啊!到我了!我在心里暗暗大叫，因為我被“大肚子將軍”擰著跑，我的腿快斷了，想不到第一回合我們贏了，我在心里高興。
第二回合結束，我們敗了，我十分生氣。到了第三回合，我們組我就和大肚子將軍使勁跑，可因為不團結，走得特亂，一下子繩子斷了，到手的勝利卻飛走了，真是太可惜了。
這次比賽我既生氣，又開心，這次比賽讓我知道要團結，不能四分五裂各管各的事情，否則就會像今天的這場一樣——以失敗告終。
記一次游戲作文 13
漫天的云朵，看似獨立，卻又連成一片，絲絲縷縷間鑲嵌著大塊大塊的藍天，形成了一幅藍白相間的畫卷。
今天，我讓幾個好朋友各自帶著詞典、本子和筆來廣場上找我玩。他們來了之后，全是一副疑惑的'眼神。鄭思羽問道：“喵——你叫我們帶這些來干什么？不是玩游戲嗎？怎么看著像是要我們來補習的呀！”我露出了謎之微笑，說道：“這次我們確實是玩游戲，玩的是‘詞語接龍’，游戲前，大家可以看一看詞典，有什么不會的詞語可以在上面查找，記到本子上，現在開始！”大家興奮地點頭答應了。
過了一會兒，大家都準備好了，個個信心十足。我是參賽者之一，也是裁判。我對大家說：“三十秒內要是答不上來的話就會被淘汰，游戲開始！第一個詞語是‘評比’！”大家馬上接了起來。“比較”！“較量”！“量力而行”！“行走”……比賽越來越激烈，直到周子渝說出“蓮藕”這個詞，該我答了，我支支吾吾半天答不出來，大家開始倒計時：“五、四、三、二、一、零！”沒想到我是第一個出局的，不禁嘆息道：“人還是要不斷學習才能不落后啊！”
比賽繼續進行著，大家不相上下，爭鋒相對，步步緊逼。“比賽”、“賽車”、“車……”鄭思羽又被淘汰了。比賽還剩兩人，周子渝和吳林穎。兩人愈戰愈勇，到了“花蕊”這個詞時，吳林穎絞盡腦汁，最后說了個“蕊朵”，我說道：“沒有‘蕊朵’這個詞，吳林穎淘汰，周子渝獲勝！”周子渝獲得了第一名，我們都叫她“詞語大王”。看來人不學習腦袋就會生銹啊。真是“玉不琢，不成器；人不學，不知義”啊！
記一次游戲作文 14
今天潘老師帶我們玩了一個游戲，名字叫做兩人三足。
一開始我試了一下，好像和項竽涵配合的不夠好，而且繩子還松了。看來我們的配合度還真是不好，我都要把他給提起來了。“唉！這回肯定會輸啦。”我難過地想到。
終于到了正式的'比賽了，我好開心，我好激動，我好想看看我們練習的成果。
第一輪比賽開始了，第一組出發了。哦！不，他們回來了，我的心臟在砰砰地跳著，手心也在冒汗。后面他們到了，程果急忙把他們倆的繩子脫下來，然后給我倆套上了。我還沒反應過來，項竽涵就開跑了，我被嚇一跳，手忙腳亂地追逐。一蹦一跳地回到終點，連忙把繩子脫下來，給下一組。到了下一組，他們邁著輕快的步伐，很快就回來了，這一輪比賽我們輸了，但是下一輪我們會追回來的。
我們又開始了第二輪比賽，我們商量好計劃不要直接把繩子脫下來這樣可能會更快，準備奔向第一名反超他們。
比賽開始了，東潤和浚哲，跑了起來，馬上就回來了，但是還被第三組給超了。我們倆又來了，我們也試著跑起來，但沒成功，但我們盡了全力，回到終點。還是被反超了，第三組真是飛快飛快，一眨眼就到了，到了第四組，程果都快把葉清楚提起來了。第二輪比賽結束了，我們獲得了第二名，真是太棒了，直接提升了兩名。看來，團結一致很重要。
記一次游戲作文 15
星期五下午，張老師給全部同學布置了一項超級幸福的特殊作業——玩游戲。聽到這項作業，全班同學歡呼雀躍，每個人都開心地計劃著自己的游戲并感嘆道：“真幸福啊！”按照分組，我們六個人約定好了玩的游戲是“兩人三足”。
星期天上午，我們按約來到了左岸小區的大草坪上，游戲規則是這樣的：每兩個人為一組。每組人要把一個人的`左腳和另一個人的右腳用繩子綁在一起，這樣兩個人就是三只腳了。兩人要步調一致，先到終點者為勝。我們飛快地分好了組：許靜思和姚宣汝一組，許景行和楊思睿一組，我和賈義強一組，我心里想：許靜思她們一組是女生，許景行他們一組個子比我們高，沒有我們靈活，我們肯定能勝利。我們做好準備工作后，隨著一聲“預備，跑！”我們三組向前快速的走著。只聽見許靜思一組在喊著：“一二一，一二一”有條不紊地前進，而我們這組緊隨其后。聽，場邊的家長大聲喊：“加油！加油！”我的心怦怦直跳，真想快點趕上她們啊！于是加快了前進的步伐，賈義強被我突如其來的變化打亂了陣腳，踉踉蹌蹌，兩人一起摔倒了。我們著急的想站起來重新進入比賽，可是越著急越是沒法開始，只好眼睜睜地看著許景行他們一組超了過去。當我們站起來時，許靜思一組已經到達了終點，我暗暗想：完了，沒希望了。這是賈義強挽起了我的手臂用鼓勵的眼神看了看我，我們決定一起努力向終點跑去，此時許景行一組也已經通過了重點。
通過這次活動，我體會到了做事要靠團體合作，雖然這次失利了，但是我還會努力的！這次“兩人三足”的游戲既有趣又精彩！我們盼望著下次還有這樣的活動。
記一次游戲作文 16
教室里的同學們亂作一團，有的眉飛色舞，喜上眉梢；有的唉聲嘆氣，愁眉苦臉，真是幾家歡喜幾家愁。
今天的作文課上，同學們一起玩了“風馬牛不相及”的游戲。
游戲規則是這樣的'：先設計好“蜂馬牛”三個動物的動作，老師說出某個動物的名稱時，我們只能做其余兩個動物的動作，否則就會被淘汰。聽完規則我心想：這個游戲對于有豐富游戲經驗的我來說簡直就是易如反掌，至于其他同學，那就不好說了，也許是等著出洋相吧。
游戲開始了，第一組的同學先參加游戲，第二組同學看。當看到第一組同學一個個手忙腳亂被淘汰出局的時候，我的心如打鼓一般劇烈跳動。要想取得最后的勝利，并不是想象中的那么簡單。
突然，我又看到了希望：因為我的同桌是小機靈鬼王雨涵，我只要跟著他依葫蘆畫瓢就行了。想到這兒，我不由暗自得意，自己真是諸葛亮轉世，照著別人做，即使錯了，也不是一個人被淘汰，而是跟著同桌一起被淘汰。
“牛！”當我們聽到這個詞時，王雨涵兩手張開像翅膀一樣上下揮舞，嘴巴里發出“嗡嗡”的聲音。
接著老師又說道：“蜂！”王雨涵的手立刻縮了回來，握著拳，來回在胸前伸縮，如同駕駛著一匹奔馳的駿馬。
老師報詞的速度越來越快，王雨涵開始變得手忙腳亂起來。他的手以迅雷不及掩耳之勢，在頭頂和胸前不斷切換著。突然他看到老師在做牛的動作，也把雙手做成了豎八字放在頭頂。我呢，更是不假思索地照搬他的動作。結果，王雨涵因為中了瞿老師的套慘遭淘汰。我呢，由于抄襲別人，自然跟他一起同歸于盡。
游戲結束了，我感慨萬千：真是偷雞不成蝕把米呀！看來，成長路上是沒有捷徑的，只有一步一個腳印才能開出勝利之花。
記一次游戲作文 17
說到游戲大家應該不陌生吧，在這周的大課間我們班就舉行了一場轟轟烈烈的游戲活動。
游戲的名字“無敵風火輪”。游戲規則十分簡單，八個人站在圓形布料里面，然后布料滾人也走，在走時腳不能出來，頭也不能出來，要走一個來回。老師把我們分成四個小組進行比賽。我是我們小組出發時領頭人，我出左腳大家聽到口令同時也出左腳，領頭人這個位置非常重要。比賽開始了，兩個小組先出發了，我們在旁仔細觀察他們的比賽，找出他人錯誤與長處改進自己。突然我發現了自己的一個毛病，平時練習時我的步伐太小了，就像剛才廖凱文的步伐小導致整體前進速度慢，相反胡佳豪步伐大、前進速度也快，我得趕緊調整一下。終于輪到我們小組比賽了，我們8個同學已準備就緒，聽到老師的.哨聲比賽正式開始了。我帶頭，一聽哨聲馬上邁出左腳，指揮員就喊道“左”，左右左右……我們有序地快速前進著。隊伍有序向前，我的心繃得像一根弦，好像一碰就會斷。突然我的手松了一下，布皺了起來，頓時我的心里像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。好在我立刻冷靜下來，伸出腳撥了一下，好險呀！后面同學沒有踩到，危機解除，我們繼續前進。接著我們到達對面迅速轉身，這次廖凱文帶頭，我當尾。我弓起身子，低下頭，快速傳輸布帶。就這樣，我們快速地向終點移動，整個大部隊邁著步伐有序地傳遞布料，一步二步……我們終于到達終點，我們的手已經酸到了極點，指揮員的喉嚨也啞了。但是聽到老師說我們小組獲得第一名時，我們心中所有緊張、疲憊的心情全部消失得無影無蹤，我們抱在一起，高興地歡呼起來。
這次不僅僅是一場游戲，也是考驗我們小組團隊的默契度，更是一次難忘的團隊比賽！
記一次游戲作文 18
“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”每當我讀到這句優美的詩句時，就會回想起那個好玩的游戲——心有靈犀。那天，小熊老師走進教室說：“今天我們來玩一個游戲，名字叫‘心有靈犀’。”大家一聽要玩游戲，就三個一群兩個一伙的嘰嘰喳喳地談論起來。等小熊老師說完游戲規則，游戲就開始了。
我們分成A組和B組，每組分別有一個描述的人，我們這組是柴雨涵來描述。老師在紙上寫下了一個成語讓描述的人看，看完了詞，柴雨涵就說：“死的近義詞是什么？”說著就做出死人的動作。有人便說，“亡！”“對！”柴雨涵高興地一蹦三尺高，她又學著小羊“咩咩”叫，于是就有人說：“亡羊補牢！”“對！”柴雨涵說。我們組就得了一分。下一個詞，柴雨涵伸出一根手指，有人說：“一。”“對！”柴雨涵說。她又指著眼睛說：“眼還可以怎么說？”我不假思索地說：“目！”“對！”一個五年級的男生激動地說：“一目了然！”柴雨涵著急說：“對，快寫，快寫！”我們都寫了兩個成語了，B組還一個詞兒都沒寫出來，B組的成員著急的像熱鍋上的.螞蟻。第三個成語，柴雨涵說：“第一個字和第三個字是一樣的，沒的近義詞是什么？”有人說：“無！”柴雨涵立刻點了點頭。于是又有人說：“無憂無慮！”本來可以猜出來，可遺憾的是，柴雨涵搖了搖頭。就在這時，B組有人說：“無緣無故！”“對了！”B組的人說。小熊老師說：“時間到，比賽結束。”
這次的游戲不僅讓我學到了很多詞語，還讓我們知道了誰和誰心有靈犀！
記一次游戲作文 19
今天，我們在肖老師的帶領下，進行了一堂激烈、有趣的游戲。
這個游戲叫做“你來比劃我來猜”，游戲規則是：全班同學分成兩隊，各自取個霸氣的隊名，每個隊選出兩名“司令”,然后每兩人組成一組，動作表演限定一分半分鐘的時間，比劃的人只能做動作和語言表達，不能直接說出其中的任何一個字，否則無效，猜的人不能偷看成語，猜對一個得一分，觀眾不能說話提示，否則也要減一分。
這場激烈的“戰爭”就這樣開始了!我們分成了兩隊，我隊叫“王者必勝隊”，另一隊叫“無敵戰斗隊”。兩隊的隊長分別是劉威銘和張珂翰。首先，各隊的隊長就給對方來了一個下馬威，兩隊都不甘示弱。最先上場的是我隊“隊長”劉威銘和“先鋒將士”高興，高興稍一點撥劉威銘就對答如流，這令在旁邊觀戰的我們欽佩得五體投地。比如說，在答“打哈欠”、“蛋糕”、“掩耳盜鈴”等詞時，高興邊語言提示邊做動作，“隊長”劉威銘張口便猜出了答案，就這樣，一分半鐘過去了，首輪戰績我們取得了八分!
接下來上場的是“無敵戰斗隊”的'宋佳俊和張珂翰，不知怎的，宋佳俊一上去就捧腹大笑，那傻樣把我們都逗笑了。計時開始了，他們倆連忙站好，第一個詞語是“抓耳撓腮”，只見宋佳俊抓著耳朵上躥下跳，我們被他的表演逗得哄堂大笑!
最后，我們這隊以十七分的成績險勝了他們十六分的成績，取得了最終勝利!我們眉開眼笑著，而他們卻垂頭喪氣，只見他們可惜道：“要是我們能努力一點，再得一分就好了。”
從這次游戲中我體會到了：要想取得勝利，不但要有智慧，還要有團結協助、相互配合的精神。
記一次游戲作文 20
“快看！體育館今天好熱鬧！”路過體育館的同學都會忍不住停下腳步一看究竟。那是因為我們班正在進行一場斗智斗勇的“搶墊子”游戲。
只見10名同學圍著9張擺成圓形的墊子，然后開始繞著墊子走圈。口哨一響，立馬搶占墊子坐下，誰沒坐在墊子上誰就出局，誰搶到最后一張墊子誰就是墊子之王。
哇！這真是一場世紀大戰，到底鹿死誰手呢？讓我們拭目以待吧！比賽開始了，我們繞著墊子跑起來，我們表情嚴肅，故作鎮定但個個都唯恐淘汰。這時我發現陳泊竹的腳步慢了下來，不一會兒就到了隊伍后頭，原來他以為到了后頭就沒人和他搶了。嘿嘿，是時候讓我這個小搗蛋鬼出場了！我也放慢速度跑，不一會兒我就到了陳泊竹前面。這時口哨一響，大家都立刻科坐到了墊子上，陳泊竹的屁股還沒碰到墊子就被我的殺手锏——大屁股擠壓功給擠出了局。就這樣我過五關斬六將，殺入總決賽。
現在重頭戲上場了，我和王浩然開始爭奪冠軍。比賽開始了，我屏氣凝神，眼珠子一動不動盯著墊子，我們轉圈的速度也慢了下來。我每走一步都計算好與墊子的.距離，以保證暫停時可以立刻坐下。眼看勝利近在咫尺，我的嘴角浮起一絲笑意。當聽到口哨聲再一次響起，我大腳一邁搶占有利的位置，然后一個側身敏捷地插到王浩然身前成功卡位后一屁股坐下。“哈哈，我是搶墊子之王！”我發出了勝利的歡呼。
隨后幾輪同學們都爭先恐后，躍躍欲試。下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的搶墊子游戲，不但讓我們的課內生活豐富多彩，而且還鍛煉我們的反應能力。
記一次游戲作文 21
每當我拿起筷子，就不禁聯想起那次課堂的經歷，內心瞬間思緒萬千，心中像是有一只調皮的小兔在跳來跳去。
記得那天一走進教室，我就看見老師正折著紙盒，之后又往折好的紙盒中放了很多大米。老師告訴我們，上課要玩一個叫做“夾米大戰”的游戲。
簡單了解了規則，我們就躍躍欲試。老師將我們分成三組后，給了我們10秒的體驗時間。我立馬拿起老師發下來的一次性筷子，試著從紙盒中將細小的米粒夾出來，偶爾能順利夾出一兩粒，但大部分時候都失手了。于是，我心里有些忐忑不安，生怕輸掉了比賽。
很快，比賽開始了。第一輪比賽計時5分鐘，哪一組夾出來的米粒更多，哪一組就獲勝。當老師喊出“開始”時，大家都瘋狂地行動起來。我和黃靖斯一粒一粒地夾著紙盒中的大米，盡管我們一刻也不敢放松，卻收效甚微。最終，查雅菲和陳冉所在的第二組獲得了本輪的勝利。
我們正失落時，老師提醒我們：“這次比賽是三局兩勝制，繼續加油。”之后老師讓獲勝的小組分享取勝心得，查雅菲很大方地分享了她們的訣竅：把盒子的一個角撕開，這樣筷子可以放得更低一些，避免夾得太高不好用力。而且還可以提前在筷子的表面沾上水，米粒就不會那么容易掉下去了。
聽完她的分享，第二輪比賽便正式開始了。我迅速采納了她們的建議，很輕松地取得了第二輪的勝利。接下來，我一直在用心觀察，不斷尋找更好的.方法夾出更多的米粒。在我和黃靖斯的共同努力之下，我們組和第二組并列第一，每個人都得到了積分獎勵，我的心情別提有多開心了。
通過這次游戲，我從中得到了一個小小的啟示：只要用心觀察，善于總結經驗，一定會有不一樣的收獲。
記一次游戲作文 22
在我們學校操場的東面擺放著三塊扁扁的、圓溜溜的大石頭，它是我們游戲的“風水寶地”，只要一下課，我們就會跑到這里來玩“搶石頭的游戲。
“搶“石頭挺有趣，游戲規則也很簡單：誰搶在別人先頭爬上大石頭，并在大石頭上待一分鐘，或者把別人從石頭上推下來，誰就獲勝了。
下課了，同學們像往常一樣來到了石頭旁。曹家瑞眼疾手快，不顧一切地沖向那片空地，迅速地爬上大石頭，一動不動地站在大石頭上，像是被釘在那里似的`。他得意洋洋高傲地對我們說：“哈哈！我贏了！”
宋博鑫很不服氣，連忙跑上去，拉住曹家瑞的手，試著把他扯下來。可是曹家瑞反應敏捷，猛地把手一抽，兩只手藏在身體背后。一計不成另施一計，宋博鑫改變戰略，拽著曹家瑞的衣服，使勁地把他往下拉，可是曹家瑞猛地一甩，宋博鑫被甩了出去，摔了個大馬趴，那樣子真滑稽。
我也不甘示弱，當看到曹家瑞得意洋洋地站在“寶座”上時，我眼珠一轉想到了一個妙招——“撓癢癢”。我向曹家瑞跑去，伸出手指頭，在口里哈了一口氣，再把手放在曹家瑞的腰旁。曹家瑞吸了口氣，竭力控制住不笑，盡量保持平衡，穩住重心，可是我撓得越來越用力，曹家瑞最終沒有抵過這樣的攻擊，最終從石頭上掉落了下來。
說時遲說時快，趁曹家瑞滾下來時，我一個箭步沖上了大石頭，穩穩地站在石頭上，開心得不得了，就像剛打完勝戰的將軍，神氣十足地站在大石頭上，撐著腰，挺著肚子，哈哈大笑。
就在這時“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，剛奪的“寶座”就失去了，我真有點舍不得，我真希望下次課間快快來到。
記一次游戲作文 23
“趕快使勁吹啊！再不吹雞毛就掉地上了。”“雞毛跑到了你背后去了，快吹。”周末的一天，在“童聲作文”的教室里，一陣陣吶喊聲不絕于耳，每個人臉上都泛著紅暈。范老師帶我們玩了一個開心的游戲——吹雞毛。
“雞毛落在哪一隊的地面上，誰就輸了……”老師慢條斯理地講解著游戲規則，而這邊同學們早已經是虎視眈眈，志在必得。
第一輪是先鋒隊和超越隊的對抗，老師站在中間，雞毛從他的手中掙脫出來，雞毛被同學們一會兒吹到右邊，一會兒吹到左邊，時而疾速地打著旋兒，時而平緩地翻飛，時而又慢悠悠地一搖一晃。先鋒隊把雞毛吹到了墻上，雞毛便貼了上去，下不來了，好像在說：“來呀！你們吹不到我了吧。”經過一段時間的對抗，超越隊通過團結協作戰勝了先鋒隊，2比1，我們贏了！我們歡呼起來！
第二輪是男生隊和女生隊的較量。男生們好像并不把我們女生放在眼里。雞毛飛了起來，多股空氣流在空中匯聚，形成了旋渦，空中的雞毛就像一個迷失方向的`無頭蒼蠅，在旋渦中不停地打轉。蔣婷婷低下頭，彎著腰，雞毛一來，她“呼”的一聲，雞毛飄到了男生的領地，太好了！章若彤也不甘示弱，猛吸了一口氣，“噗”的一聲，雞毛仿佛被一堵無形的墻給擋了回去，飄飄悠悠好似一頂降落傘向對方飛去。雙方勢均力敵，經過緊張而激烈的較量，最終我們女生隊奪取了最后的勝利。
游戲結束了，面紅耳赤的我安靜地坐在座位上陷入了沉思：在比賽時，隊員們的團結合作是多么重要啊。
雞毛，雞毛，在空中飛得久一些吧，這樣，我們的快樂就會更多一些。
記一次游戲作文 24
今天班隊課上，老師向我們隆重地宣布：牙簽搭高塔比賽正式開始！我們歡呼雀躍，十分開心。我在心里暗暗鼓勁：一定要努力做到最好。
我和俞鄭軒一組，別看他平時不聲不響，可是動手能力十分強。比賽開始了，我們把橡皮泥、牙簽、乒乓球都拿出來。我負責搭，俞鄭軒來做小圓點之類連接的東西。我先用橡皮泥捏了個長條，再把兩個牙簽插上去。俞鄭軒也揉了一個長條，當作底部的地基。我們就這樣分工協作，一個一個搭上去。
看看別的組，有的人在揉橡皮泥，揉成一個小肉丸，有的`組員在用牙簽比劃，還有的組員在冥思苦想著……大家都在熱火朝天地拼搭著。不好！原來我發現我們搭錯了。因為我發現別的組員的搭的底部一層地基都很多，又想起老師說最底部一定要多搭點，這樣牙簽塔才會牢固。所以我們馬上改變計劃，拆掉重新開始做。“哎呀”又搭錯了！我很懊惱，怎么回事呢？
我們苦思冥想著，終于發現其中的訣竅：我先在下面搭一個長方形，用了七根牙簽，排成兩個“口”字型，然后再搭第二層，這樣就會牢固了。我興奮得像個小猴子一樣手舞足蹈，那個立體長方形真像一個小房子，俞鄭軒也開心得笑了。
我們繼續搭著，突然啪的一聲響，牙簽塔倒了！我倆相視一笑，給對方一個鼓勵，繼續冷靜下來思考，從緊張的氣氛中解脫出來，馬上又重新做了一個又高又大的牙簽塔。最后一步，我們把乒乓球放在最上面，乒乓球就像回到了家一樣，穩穩地立在上面，簡直完美！
接下來我們量了一下高度，哇！整整21厘米！已經算很高了，我們還給它取了一個名字響亮的名字：萬里長城塔。
最后經過評比，我們組得了第四名的好成績，我倆十分開心。這次游戲讓我們懂得了做事情需要團結協作，不輕言放棄。
記一次游戲作文 25
天體育課上，體育老師神神秘秘地說：“同學們今天我們玩個游戲“打鴨”，你們想玩嗎？”我們興的跳了起來，異同聲地說：“好！”，然后急急忙忙地圍到師，個個都躍躍欲試。
師介紹了游戲規則，由兩個同學充當獵，沙包做武器，間隔10左右站，其他同學來充當鴨，站在獵之間躲避獵的攻擊。如果“獵”接住沙包，則“鴨”動不動，接送次攻擊，如“鴨”接住沙包，則增加條性命或轉移給同伴。
師介紹完游戲規則后，同學們開始組隊，我和瑞宏被選成了獵，我們倆簡單商量了下攻擊戰術后，信滿滿地開始游戲了。
對這群東躲藏的“小鴨”，我們倆個獵洋洋得意，想今天定能吃到全鴨宴了。我們兩個默契滿滿，眼神交流著戰術，左右出擊，不會就解決掉了三只可憐的“鴨”。還有最后兩只“鴨”，他們反應迅速，位靈活好像會武俠說的輕功樣，輕易的躲過我們的攻擊，還朝我們做個臉挑釁。我們“獵”也不示弱，手勢交流著戰術，采了聲東擊的戰術，下就把狡猾的“鴨”定住了，然后很輕松的秒殺了這個會輕功的“鴨”。
這時體育師讓我們轉換，重新開始輪。我從威凜凜的“獵”變成了只可憐兮兮的“鴨。在兇狠的“獵”，的沙包變成了出膛的彈，速度快，我的同伴個接個地倒下了。還剩下我們三只喘吁吁的可憐，我們不能再各為戰，東躲藏了，該輪到我們”鴨“崛起了。我們三個小聲地交流著，互相配合著，我們次次的搶斷獵的.“彈”，久久打不中我們的“獵”也著急的滿頭冒汗。正當我們都精疲盡，互相焦灼的時候，突然聽到了下課鈴，唉，太遺憾了。
這游戲太好玩了，不僅能鍛煉我們的體、速度、反應，還要求我們要團結、配合默契起來。學會配合和團結，我們就擁有了不可戰勝的量。
記一次游戲作文 26
周六的一天，我和哥哥，一起到籃球場玩兒籃球兒，我們今天玩的是“斗牛”。
斗牛的規則是：選手在場上運球的'時候，不能讓籃球出界，也不能抱球三秒，如果運球出界，或者抱球三秒則球權歸到對方手里，勝利的標準就是將籃球投進籃筐，投中獲得積分，積分最高的人獲得本場勝利。
后來爸爸來了，因為他來得晚，所以這次他充當裁判。后來我們把規則告訴了爸爸。爸爸就開心地當起了裁判：3210開始，爸爸把球兒發了出來，結果哥哥一把搶住了球兒，二話不說就來了一個三分球，嚇死我了，幸好哥哥沒有投中，要不然一上場我就輸給了哥哥。球權歸到了我的手里，我把那個球兒搶走了，我太幸運了。然后我在運球的時候想著不要走位，不要走位。快到籃框下面了，我抬手把球投了上去，差一點就成了空心球，不過還好，幸運的是球兒進了，爸爸宣布：現在場上1：0。我特別開心。接著爸爸又把球發了，我一個沒注意，哥哥搶走了，一個漂亮的運球上籃，哥哥獲得1分，現在場上比分1：1。這時候爸爸看我們都累了，就去買水我們也趁機休息了一會兒。
最后的決賽，這時候爸爸發了球兒，由于哥哥身體比我強壯，所以他這次又獲得了球權，但是我不能讓哥哥對我造成威脅，我拼命的搶球，把他逼帶了三分線外。所以他想投進就有很大的風險。不過他瞅準機會還是投出了三分球，啊！他的三分球進了。我輸了，整場比分2：1。不過我很開心。
斗牛這個游戲讓我學會了如何運用策略獲得成功，同時我也非常喜歡籃球，它是一個非常講究配合的運動。
記一次游戲作文 27
“往左，不對，是左邊！”從教室里傳來了這樣的聲音。咦？我們不是在上作文課嗎？為什么會有這樣的聲音呢？讓我帶你來看一看吧！
你看，我們正在玩家如給我三天黑暗的游戲。游戲規則是一組同學都蒙上眼過障礙物，哪一組用時最短，就那一組勝。哇！大家正玩的不亦樂乎呢！我們組的組員出場了，他的臉上露出了一種既緊張又興奮的表情，小心翼翼的走著，一會兒邁著小碎步，一會兒又大步流星的走著。看，他現在正小心的邁出了一步，“啪”他那發抖的`腳碰到了一個東西，他頓了一下，又當沒有什么事發生過一樣的繼續走了。正在一旁指揮的校長，也忙的不亦樂乎，一會兒說往左一點點，一會兒又說邁大步，再大步，唉又碰到了！在旁邊的吃瓜群眾們一直在哈哈大笑，比如像我，就笑的坐在了地上。他又大步流星的走了起來，心想，我們用多少時間啦！唉我們會不會輸了呀！突然，他的校長大聲一喝：“停！有大的障礙物！”他馬上警惕的停了下來，聲音發顫的說：“老老師，我能跳嗎？”老師同意了，他蹲下身子，又變成了半蹲形態，“咚”的一聲落在了地上。他終于到了終點。
啊！要輪到我了！可我等了好久，都沒等到人來，我一邊跺腳，一邊叫著：“怎么還沒來呀！來了沒呀”終于我等到了，我的耳邊響起了校長的聲音：“往左邁一大步，再大一點！”“在原地轉360度，直到我說停為止！”我的一個組員在一旁叫到。“啪”我的一只腳不聽話的碰到了一個東西，“啊！”我發瘋的叫著，“怎么還沒到呀！”終于，我到了終點，我終于松了口氣。
通過了這個游戲，我明白了大家要團結一致，就能贏。
記一次游戲作文 28
今天，作文課上熱鬧非凡，怎么回事呢？嘿嘿，告訴你吧，我們的翟老師又帶著我們做游戲啦！
老師讓我們分成三組，每組兩人，一人比劃一人猜，我和我的好朋友自信滿滿地走上了講臺，形成了第一組，不一會兒，其他兩組也組合好了。猜的東西分三類，水果類，食品類，成語類。其中成語類是最難的.。我們都不想抽到成語類，不料，我運氣不好，還是抽到了成語類。
第一組上場了，吳彤和趙婭琪上場了，第一個詞語是“紅燒排骨”吳彤一看到這個詞，靈機一動就想到了，“誰跟彩虹的虹同音？”趙雅琪說：“紅燒茄子？”這下吳彤可著急了，急忙喊道：“肉，肉！豬肉！”“啊！我知道了，紅燒排骨。”終于第一局有驚無險的過去了。
第二輪游戲開始了，詞語是“蘋果”，徐波和席志遠上場了，席志遠說道：“長在樹上，脆脆的！”“桃子！”席志遠眨了一下眼睛之后，說："不對，不對，被咬了一口的手機！”“啊！我知道了，蘋果！”“哈哈……”全班哄堂大笑，席志遠可真聰明啊！
到我和李胤瑋上場了，第一個詞是“入木三分”我不禁皺起了眉頭，這個詞怎么比劃啊?對了，這不是關于大書法家王羲之的成語嗎？我叫道：“大書法家王羲之寫字什么？”“入木三分！”第二個詞：“翻天覆地”。我把手往上一指說：“上面是啥？”“房頂唄”“房頂上面是啥？”“天！”
我又把手往下一指，說：“下面是啥？”“地！”“翻天覆地！”但這可不是李胤瑋說的了，心直口快的趙婭琪一下子說出了答案，結果她們組反而被倒扣一分，哈哈哈，這下就是我們組第一了。
這真是一次有趣的游戲，讓我知道了團隊合作的重要性。
記一次游戲作文 29
今天，老師要求我們用根鋼絲從氣球肚子上穿過去。
老師發給每位同學一個氣球和一根鋼絲，我剛接過鋼絲，心中的小鼓就響了，我先仔細掂量掂量那根鋼絲，居然比一片鵝毛還輕，我又揪了一根頭發比了比，發現這鋼絲比我的頭發絲兒還細。我的天哪，這能穿過去嗎？還要從氣球肚子上穿過？頓時，我心中的希望之光開始暗淡，但仍躍躍欲試。
我開始吹氣球。我把氣球一端含在嘴里，鼓起腮幫子，用力一吹，成功了！一個直徑約15厘米的氣球出現在我的手上。
正當我準備最有趣、但也是最驚險的穿氣球時，“啪”！一個同學的氣球爆了，“啪”！“啪”！同學們的氣球接二連三地爆炸了。這哪是穿氣球，感覺所有人都在做爆破試驗，我心中不禁打起了退堂鼓。
不過，好奇心驅使著我選擇繼續！我把吹好的氣球輕輕地按在課桌上，再用右手小心翼翼地拿起纖細的鋼絲，目不轉睛地盯著氣球的.一個點，輕輕戳上去，拇指和食指輕柔地捻著鋼絲，只見鋼絲像一個聽話的孩子，不緊不慢、不輕不重地往里鉆著。忽然，“咚”的一聲，氣球被我鉆出了一個小孔，居然沒有爆炸，真是太好啦！我松了一口氣，我又用汗津津的手，捏著鋼絲，一點點、一絲絲、一毫毫地往氣球里挪動著，移動著，露在外面的鋼絲正一分一毫地縮短著，越來越多的鋼絲進入了氣球。
隨后，我小心翼翼地拿起氣球，氣球另外一端被鋼絲頂起一個小小的“蒙古包”。加油！“小包”在一點點地變成“高山”，“咚！”鋼絲順利地冒出了“山頂”，耶！氣球正拉著鋼絲兩頭悠閑地蕩秋千呢！不料，“噗”的一聲，我的氣球放著“臭屁”飛了出去，“啪”的一聲炸了！“嗚———嗚———”。
記一次游戲作文 30
有一天，我們在活動中心里做了一次有趣的游戲。游戲開始了，老師說第一大組寫時間、第二大組寫誰、第三大組寫在什么地方、第四大組就寫在干什么。
老師又發給我們一張小紙條，叫我們寫，有的同學拿著筆在想寫什么好呢？還有的同學拿到紙條就埋頭寫了起來，我呢，左思右想，突然我靈機一動，“對了，我寫在美國。”因為美國是我一身中最想去的地方，所以我就在那張紙條上寫“在美國”。我寫好了，又看了一下我的同桌，她是寫“在北京”，我也不知道我的同桌干嘛寫在北京，我想應該我的.同桌是和我一樣，北京也是她一身中最想去的地方吧！不久老師說把那幾張紙條傳上去，我們就傳了上去。
老師說：“請誰來抽四張紙條？”同學們紛紛地舉起了手，還有的同學在叫“我，老師我來抽。”老師先請周聰同學來抽，他抽了四張紙條，同學們目不轉睛地盯著那四張紙條，想知道上面寫的是什么稀奇古怪的東西，周聰放開聲音讀了起來說：“6月12日上午10時，外婆在一個無人的公園里打劫。”我們聽了哈哈大笑，我的肚子都快笑炸了，想：“外婆那么老了，走路都搖搖晃晃的了，怎么還有力氣打劫呀!再說無人的公園里打劫，沒有人，更不能打劫了！”
老師又請了張浩然，張浩然也抽了四張紙，有的同學像兔子一樣蹦來蹦去說：“會不會抽到我呀！”張浩然也讀了起來說：“早上，吳豐皓在廣場上捉魚蝦。”我們聽了哈哈大笑起來，我想：“廣場上有那么多的人在頑耍，也有水，那有人在捉魚蝦呀。”有的同學像彌樂佛一樣都笑的合不攏嘴了。這次的句子游戲可真有趣！
記一次游戲作文 31
每年都會舉行“校長杯”足球賽，我也經歷過了好幾場，不過令我最難忘的還是和四(4)班那一場。
兩個班的球員剛一上場，兩個班的啦啦隊就非常賣力地喊起來，仿佛誰喊得越高，那個班就一定能贏似的。只聽見“嘟”的一聲口哨，兩班隊員就迅速交戰起來，我的心立刻提到了嗓子眼兒，喊得也更加賣力了。可是，盡管如此，對方還是很快將球踢到了我方球門旁邊，我急得像熱鍋上的`螞蟻，生怕我們班出師不利。眼看對方就要進球了，我方守門員猛地一撲，接住了球，讓我這顆“砰砰”直跳的心放了下來。
天有不測風云，雖然我們班非常努力地在防守，可還是讓對方進了一球，時間已過了一半，進入下半場，啦啦隊竟然也不再加油了，天空也仿佛抹上了一層灰蒙蒙的霧。就在這時，對方犯規了，被罰了一個點球，這讓我們看到了“一線生機”，啦啦隊的聲音又大了起來，只見徐瑞恒瞄準對方球門，看了看便猛地一腳把球踢進了門里，我們歡呼雀躍起來，哈哈，這樣至少可以平手了。可是，對面的啦啦隊見我們進了球，便喊起了：“四(10)班漏油”，我聽了，心里想：真是沒風度。
可是，沒過多久，我們兩個班都犯規了，我的心再次十五個吊桶打水——七上八下了，因為如果平手了，就有可能再打一場，這一場打平手，下一場就不知道了。想著想著，罰點球已經開始了，只見對方用力踢了一腳，可是卻歪了，我長舒一口氣。我們班徐瑞恒也猛地一腳，球進去了，我們班贏了，我興奮地跳了起來，笑得連嘴都合不攏了。這次的球賽真有趣，不但讓我收獲了快樂，還讓我懂得了比賽不到最后時刻，不能定勝負的道理。
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