二十四點游戲作文

時間：2024-08-31 16:56:45 游戲我要投稿

二十四點游戲作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的二十四點游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

二十四點游戲作文

二十四點游戲作文1

　　今天晚飯后，我請媽媽陪我玩二十四點游戲。媽媽很爽快地答應了。

　　首先，她發了四張牌“2、4、6、9”。我一拍腦袋就說：“我想到了，先用2*4=8，再用9—6=3，用得數8*3=24”，媽媽掐指一算，還真對了。所以，第一局我贏了。第二局，她發了“4、4、7、9”，我左思右想，百思不得其解。突然，腦子一轉，想出了一個方案：9—7=2、2+4=6、6*4=24。這樣，第二局我又贏了。媽媽有些坐不住了，很急切地想扳回局面。

　　接下來，爸爸聽到我們的歡笑聲，也跑過來想一起玩。媽媽開始發牌“2、4、6、6”。牌剛剛落桌，媽媽就一下子說了出來：“6—4=2、2*6=12、12*2=24”。這么快，我和爸爸還沒有反應過來呢，媽媽真是咱們家的小才女！

　　然后，發出來的牌是“2、3、9、10”，這個牌亮出來之后，我們都陷入了深深的思考，一時間家里靜悄悄的，時間仿佛一下子凝固了。我打破了沉默：“2*9=18、18—10=8、8*3=24”。爸爸媽媽夸我用了新的思路，愛動腦筋。這是，爸爸說：“我覺得，同樣的`數字，可能有不同的算法。你看啊，9/3=3、10—2=8、3*8=24。”我們都為他鼓起掌來。媽媽不急不慢地說：“我也有好方法：3*10=30、30/2=15、15+9=24。”’

　　哦，原來一個題目還有不同的解決方案啊。真是太神奇了！

　　二十四點游戲真有趣，它讓我們積極思考，大開腦洞。

二十四點游戲作文2

　　春節的氣氛越來越來濃了，到處張燈結彩、喜氣洋洋。連理個發都要等一到兩個小時。在等待的過程中，我看見一個小孩子正無聊地站在那里，看來沒有人跟他玩。于是我走過去問他：“我能跟你玩嗎？”那個小孩立馬說：“好呀！我們來玩24點。”但在玩的.時候，我感到有點力不從心，老是沒他算得快。我感到很失落，因為數學是我的強項。于是回去我要求爸媽和我玩

　　24點這個游戲的規則是：一副撲克牌，兩人一人一半，每輪個隨機出兩張牌。每人盡量用加減乘除將這四張牌湊成24。先算出者把牌拿進，手上沒牌者輸。一開始我是個湊數的，一局都沒贏。但玩著玩著，我發現了幾個訣竅：五乘以五減一、四乘以六、三乘以八、二乘以十二、四十八除以二、七十二除以三。才慢慢贏了幾局，于是我又信心滿滿了

　　寒假作業本上的一道思考題：1995乘以901減1998乘以899。我列了很長一段豎式才算了出來，爸爸指導我這道題可以用抵消和換位的訣竅，連口算都算得出來。我理解了很多事情只要找到訣竅，解決起來其實并不難。但千萬不能心浮氣躁，不然會把事情搞砸。

二十四點游戲作文3

　　星期六，上作文課的時候，老師突然從包里拿出一副撲克，我們一臉疑惑：有人說老師是讓我們打撲克，有人說老師要教我們變魔術········我們正在議論紛紛，老師說：”今天我們要玩24點游戲。"同學們一聽，可高興了。

　　首先由陳歡歡抽牌，她抽的是3、7、8、11，題一亮出來，我們就開始思考。有的人眉頭緊鎖想著這道題該怎么寫，有的人在本上算來算去。不到一分鐘的時間，就有一位同學想到了這道題，激動的大喊：“我知道！我知道！”他給老師匯報一下答案，老師說對了。“他可真牛！我也要加油！”我在內心勉勵自己。

　　輪到何家樂來抽題了，他抽到的是5、6、9、10，老師重復了一遍這四個數字，話音剛落，田奇軒就說出了答案，真不愧是“神算”！我們一個個目瞪口呆，我打心眼里非常的'佩服他。

　　也遇到有難題，田奇軒抽到了9、9、10、11四個數字，我們絞盡腦汁也算不出來，為了不影響游戲的正常進行，老師把這道題擦去了。

　　這一節課在同學們的歡聲笑語中結束了，真是非常有趣，我雖然沒有得到獎勵，但我也非常的開心

二十四點游戲作文4

　　晚上吃過飯后，爸爸、媽媽和我在家里玩二十四點游戲。

　　我先找到一些撲克牌，再把10以下的牌子整理出來。然后爸爸說：“我拿出四張牌，不管用加減還是乘除，只要能算出的得數是二十四就好了。”于是，爸爸就拿了四張牌，往桌子上一擺，我們都搶的算，看誰算得快，算得準。牌還是一出來，爸爸、就叫“知道了”，接著，媽媽也叫起來“算出來了”，可是。我還沒有算好，我都急得像油鍋里的螞蟻。爸爸叫我不要急，要放松。聽了爸爸的`話，我的心就冷靜了下來，認真地算。我算出來了，爸爸、媽媽都笑了，說：“楠楠，你平時還要多多練習口算。知道嗎？”我調皮地說：“知道了，那你們就要經常跟我玩二十四點游戲。”

　　今天，玩二十四點游戲，給我帶來有趣，也給我知道了一個道理。我喜歡玩二十四點游戲。

二十四點游戲作文5

　　星期天，我和XX一起玩了24點游戲。游戲規則很簡單：每人分別抽四張牌，然后用“+ 、-、×、÷”這幾種計算方法最后得數一定要得24，就行了。

　　游戲開始了，我們各抽了四張牌。唉!我的牌怎么這么糟呀!你看，四張都是A。這時，只聽XX說：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一輪，我輸了。但我并沒有灰心喪氣，因為后面還有機會，我一定要把握機會，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。現在是1比1平了。”

　　XX說：“有什么的，我一定會在下一回合勝過你的。”第三回合到了，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽XX大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2 比1我贏了。”我看著他那得意的樣子，無計可施。

　　雖然這次游戲我輸了，但是我覺得24點真有趣，同時也感到數學真的.很奇妙。我今后一定要努力學習數學，靈活運用“+、-、×、÷”的混合運算，在下一次的24點游戲中，一定要用得得心應手，當個高手。

二十四點游戲作文6

　　我最喜歡的游戲名字叫“二十四點”，它的游戲規則是這樣的：先拿出一副牌，任意抽出四張，用加、減、乘或除法進行計算，算出的得數為二十四。

　　起先，我連游戲規則也弄不清楚，不理解它的意思。后來經過媽媽的反復指導，我終于掌握了技巧。在找不到“三八二十四”或“”四六二十四“的時候，要換一種思路去算。

　　我喜歡它的主要原因是它可以在游戲中得到學習，在學習中得到快樂，訓練我的反應能力和提高我的`運算速度。在我苦思冥想的時候，我覺得這組數字很難，根本算不出來。而在媽媽的鼓勵下，我沒有放棄，當我破解這組數字的時候，那種喜悅的心情簡直就像夏季里的三伏天吃涼西瓜一樣，甜滋滋的。

　　雖然我和這項游戲剛接觸不久，但是它帶給我的快樂卻是其它游戲無法媲美的。我已經深深地愛上了這項游戲，就好像”老鼠愛大米“。

二十四點游戲作文7

　　“耶！”“唉！”......咦，這是怎么回事呀？哦，原來，我們班在玩“二十四點”的游戲。

　　首先，老師拿出一副牌，笑著說：“今天，我們來玩‘二十四點’游戲。”接著，老師又請曹謙睿走上講臺，讓他一個人和我們四十一個人比。“二十四點”的規則是：老師隨機抽出4張牌，讓我們通過加減乘除算出24，數字不能重復使用。

　　“二十四點”游戲正式開始了。老師抽出4張牌，在黑板上寫下“4、8、2、8”4個數。頓時，教室里的空氣仿佛凝固了，只有鉛筆寫算式的沙沙聲。同學們有的在本子上奮筆疾書，寫著算式，有的抬著頭，望著天花板，思考著方法。我雙手托著下巴，手肘撐在課桌上，兩只眼睛一眨也不眨地看著黑板上的`數字，冥思苦想。“4×8=32，8-2=6，32-6=26，不行……”我想了好幾個算式，可就是算不出24。忽然，“我算出來了！”這一聲打破了此時的寂靜，大家的目光紛紛投向了曹謙睿，只見他拿著粉筆，在黑板上飛快地寫著，“4×2=8，8+8=16，16+8=24！”曹謙睿可真厲害，這么快就算出來了！可是那粉筆字啊，歪七扭八，就像毛毛蟲一樣，為了速度全然不顧字的工整。老師一邊讀一邊皺起眉來。同學們有的還在演算著，有的看著他的字，偷偷的笑著。“還有！”“我還有！”這時，想出來的同學舉起了手，有的甚至站了起來。“你來說。”老師指了指杜囿燁。“8÷2=4，4×4=16，16+8=24！”杜囿燁大聲說道。老師點了點頭，笑著說：“你們雖然也想到了，但曹謙睿先想出來，所以他領先一分。”“唉……”大家都唉聲嘆氣，下決心下一次一定要贏。

　　接下來的六局雙方你追我趕，比賽十分激烈，其中一局雙方打平。最后，在嘆息聲和歡笑聲中，我們以三比三打平告終。

　　這次游戲真是有趣，不僅讓我們獲得了快樂，還讓我們明白了一個道理：在困難面前，要多多動腦，才能解決問題，真是一舉兩得！

二十四點游戲作文8

　　“哇!水老師是神算子呀!”

　　“老師，下次我準備好了要向你挑戰!”

　　一聽聲音就知道水老師又帶我們玩游戲了。猜猜看，今天玩什么?告訴你吧，我們在玩益智游戲24點。游戲規則是：將四張撲克牌上的數字進行加減乘除，但每張牌只能用一次，并且運算的結果必須是24。花牌不許用，所以事先剔除了。

　　女生隊先玩，最終是我與方園鑫打成了平局。復賽開始了，我們倆的眼睛死死地盯著牌上的數字，仿佛要把這四張撲克牌給吃了。第四局牌的數字是3、10、1、6。我們倆正在冥思苦想，只聽見岑本杰和賀正陽喊道：“我算出來啦!”水老師笑嘻嘻地添油加醋：“開始倒計時了。”我急得就像熱鍋上的螞蟻，大腦高速地運轉，可惜一片空白。當數到“3”時，方園鑫一聲吼：“我算出來了!”那分貝高的都快把水老師家的白板震下來了。答案就是“3×10-6×1=24”，天哪!竟然這么簡單，我怎么沒有想到?最終結果還是平局。難道還要再賽一局?

　　“你們用‘石頭剪子布’一決勝負吧。”水老師提議。三局過后，我勝出，順利成為了本輪比賽的“女王”。方園鑫在一旁有點傷心，水老師安慰她：“下次再努力，沒關系，重在參與嘛!”

　　男生隊由水老師頂替未到的盛旋參賽，這簡直是毫無懸念呀，結果當然是水老師獲勝啦!誰讓他們提議讓水老師參賽的?我估計男生隊的.腸子都要悔青了。

　　總決賽到了，我一開始的自信統統消失，因為水老師是一個大人呀!我以為會由一個小孩子和我對決，那樣心里起碼會輕松一些。比賽一開始，四張牌剛放下來，我還沒有看清楚是什么數字，水老師就大喊：“我算出來了!”因為是三局兩勝，我又出師不利導致三局全輸，屈居亞軍，而水老師則獲得了“神算子”的美譽。

　　比完賽，水老師有感而發地吟出了一副對子：“加減乘除任意搭，二十四點顯神功”。看來我們以后一定要多背誦乘法口訣，活學活用，期待下次比賽戰勝水老師啦!

二十四點游戲作文9

　　星期天下午，我做完作業后，請求爸爸陪我一起玩“算二十四點”的趣味游戲。爸爸愉快地答應了。

　　這是一項有趣的數學游戲，剛好這學期我們也學習到了。我首先拿來一副撲克牌，將里面的`花牌和兩張王牌抽出來放在一邊，剩下的牌都是10以內的。我把牌平分成兩份，和爸爸一人一份。游戲開始了，規則是每個數只允許用一次，用加減乘除計算，算出結果等于24，誰先答對誰贏。

　　我們各自抽出兩張牌放在桌面上，數字分是4、8、7和5，我們看了一下這幾個數字，爸爸思維敏捷，略一思索，就說出了答案，把這幾個數連續相加等于24。我拍了一下腦門，這么簡單，我怎么沒想到呢？怪自己反應太慢了！

　　接著，我們又分別抽出兩張牌，數字是4、9、5和8，我和爸爸相互看了一眼，這次爸爸沒有搶答，大概是想把機會留給我。我絞盡腦汁，終于想出一個方法：首先用9減去5等于4，再用4乘4等于16，最后用16加8，不正好等于24嗎？我高興得站了起來，一蹦三尺高！

　　就這樣，我和爸爸玩了好長時間，雖然我不是爸爸的對手，輸了很多次，但是我也不甘示弱，有幾次算得比爸爸還快呢。這次游戲，我發現自己反應速度快多了，計算能力也增強了。

　　多么有趣的數學游戲啊！如果你也感興趣，那么也和爸爸媽媽玩一玩吧！

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