心有靈犀一點通游戲作文（通用29篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的心有靈犀一點通游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇1

　　盼望已久的六一兒童節終于到了，我們班搞的活動項目是心有靈犀一點通，這是一個考驗朋友間是否有心心相通的一個游戲，可好玩啦。

　　我愉快地玩了許多項目，還到教室里當了一回小小工作人員，你瞧，我還真有工作人員的氣派呢。我將工作人員的牌子往脖子上一掛，坐在凳子上，文件夾朝胳膊彎一靠，變成了一位工作人員。這個游戲的規則是，兩個好朋友面對面站著，一個人靠墻一個人看工作人員指的詞語，只能做動作，不能發出聲音，讓另一個人猜，猜到了再兩人換位子，繼續猜，通過即可蓋兩個章。

　　剛開始以為他們會像我和翁欣琳一樣，沒過幾分鐘就ok，沒有想到，他們把我搞的快out了。剛開始，我給他們出了幾個簡單的詞語，就來饅頭吧，那位同學頓時呆若木雞，一個動作也做不起來，轉過頭來，愁眉苦臉的望著我，這可如何是好啊？豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來，我有些替他著急，就脫口而出：你早餐吃的，軟軟的，白白的圓狀物體是什么？我幾乎都快把答案告訴他了，他還是一臉木納地回答：發糕。媽呀，才這么幾個快把我累暈了，接下來肯定還有很多難關呀，老天爺，你救救我吧。

　　還有一位男同學，簡直笑掉牙，我腳，華帝，折紙舞蹈，那男孩瞬間蒙了，慢慢的伸出五根手指頭，然后跳了一下，對面的男孩，競猜成了跳，我又忍不住了道，那個五字的諧音，他才吞吞吐吐的道：老虎？大家都笑了。

　　這個游戲真是太有趣了，意猶未盡的我們久久不愿離去。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇2

　　前段時間弟弟因為玩吃雞被莫名其妙的扣費了2000多塊錢，那個時候她跟我們說，她并不知道是怎么扣費的，以其他也被扣的不清不楚，當時我們根本就沒有接觸這一些游戲，對這些游戲也并不存在過多的了解，只知道那是哪個公司，什么團隊給您發出來的，也知道那的受歡迎程度很大。

　　所以當時并沒有對弟弟有過多的責罵。只是在認真描寫建筑情況之后，開始對他進行教導，告訴他以后應該怎么操作？要看得清楚一點，不可以胡亂操作，最后導致沒有必要的高額消費。

　　畢竟其實我們一家子都是屬于那種比較開明的，沒有說極端反對孩子打游戲，即便最后發生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機了，當然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當初他跟我們說他不知道是怎么被扣費的，所以擔心她再次往那一款游戲又會被莫名其妙的扣費。

　　但是昨天晚上才發現那個驚人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們在賬單里面根本就找不到信息，也導致最后我們發現的時候維持一萬已經消費了上千大額。

　　自己真的還是不敢相信的，所以即便說已經被他人給說服了，內心也是有60%的，肯定確實是他的故意操作，但是還是存在40%，基于以往對他的認識奠定下來的信任。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇3

　　今天下午，趙老師讓我們玩粘鼻子的游戲。

　　戳鼻子游戲正式開始了。趙老師拍了一張娃娃的照片，問大家：“誰來給這個娃娃插個鼻子？”老師話音剛落，學生們的目光突然指向了娃娃的圖片。我看到了那個娃娃臉是橢圓形的，臉頰像熟透的紅蘋果一樣紅。柳葉眉下是一雙大眼睛，紅紅潤潤的嘴。可惜我不知道我的鼻子在哪里。娃娃水汪汪的大眼睛盯著我們，仿佛在說：“哪個孩子能幫我找鼻子？”學生們似乎明白了洋娃娃的意思，他們迫不及待地準備給洋娃娃戴上鼻子。

　　第一個玩的是俞航。老師把一條黑色的絲巾戴在他的眼睛上，讓他轉了五六圈。他還沒站穩，就搖搖晃晃地把鼻子貼在洋娃娃上。我看到他朝觀眾的方向走去，幾乎把鼻子貼在我們觀眾的臉上，讓同學們笑得合不攏嘴。

　　第二個玩家是我，我按照老師的要求重復以上動作。我以為這次我要向余杭的同學學習，不然他們會笑話我。雖然心里想的很好，但是蒙上眼睛轉了幾圈，突然分不清東西南北。只聽見同學在笑。當我摘下絲巾看娃娃鼻子貼在哪里時，我甚至淚流滿面。原來，我把鼻子貼在娃娃的耳朵上。

　　最激動人心的是第三個學生何。我看到她能睜著眼睛準確地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了學生們的掌聲。

　　今天下午的貼鼻子游戲真的很有意思！我們又度過了一個愉快的下午。講師：趙淑華

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇4

　　嘀嘀，我開著半掛車小心的行駛在崎嶇的山路上……等等！開半掛車？是的，半掛車。

　　掛上了一車大木頭，我開著車，在山路行……啊啊啊！快轉啊！哎呀，嚇死我了。不好，過頭了！倒！倒！倒！轉！回到正道上了。一車18根大木頭，得700元。2000元就可以買一輛新半掛了，呵呵，運完之后就可以有2500元了，哈哈。哦不好！我一個不注意，車開始側翻。快往左轉，只見車頭輪一轉，又回來了。可是，大難不死必有補刀：道往右轉，輪往左走，停車來不及，慣性太大；右轉來不及，道路太窄，我只好眼睜睜的看著車子從崖壁上飛了下去，落進了水里……光頭強：“天哪！18根木頭哇！上天為什么要讓我遇到這個奇葩司機呀！”

　　再來。咦？車廂呢？不好！啊！又被我推水里了！

　　再來。掛上了！走走走！好在路上沒有什么事情發生了。又開上了我熟悉的車道，兩邊都是水。左，右，左，啊？！急轉彎！停！倒到倒到。右急轉。呼，過了這個“死亡車道”，我到了一個下坡，看見了路標，我快到了！呀，快減速，別開翻了。看見了我的車位，我把車一停，700到手。趕緊去買我心儀的藍色車頭，到手！還剩500。再來，然后，我又開始了新的運輸。

　　什么？開真車？恭喜你，答錯了！這是一個開大車的游戲。至于名字嗎，就不告訴你！

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇5

　　星期天，我寫完作業之后，走出房間，就迫不及待地把爸爸媽媽召喚過來。我站在沙發上，興奮地說：“爸爸媽媽，今天我們來玩一個新游戲吧，這個游戲的名字叫喜怒哀樂。”

　　媽媽奇怪地問：“什么是喜怒哀樂呢？”。

　　我回答：“喜怒哀樂就是一個人依次說出‘喜、怒、哀、樂’這四個字，然后其他兩個人依次說一句表示‘喜怒哀樂’的話。比如，我說‘喜’，爸爸就可以說，‘耶！我今天休息可以睡懶覺嘍！’然后由說喜怒哀樂的人給其他兩個人進行打分。看看誰是第一名。”

　　媽媽先對爸爸說了“喜”字。爸爸開心地說：“耶！今天老板發工資啦。”

　　媽媽又說“怒”。爸爸生氣地說：“哼，花了50塊，竟然買了一包假煙，太氣人啦！”

　　媽媽接著說“樂”。爸爸一抹臉，高興地說：“今天晚上朋友請我吃大餐！”

　　媽媽說了最后一個“哀”字。爸爸馬上傷心地說：“這本小說寫得真是太悲傷了。”

　　接下來輪到我啦。媽媽說“喜”，我開心地大喊著：“我當上大隊長啦！”

　　媽媽說“怒”。我馬上氣鼓鼓地喊：“小李竟然弄壞了我最心愛的鉛筆盒，他還不承認！”

　　媽媽又說“哀”，我垂頭喪氣地說：”這次數學考試好難啊，我怕會考得不好了”。

　　媽媽說最后一個字“樂”。我一臉高興地說：“雖然這次數學試卷有點難，可是我還是考了90分。”

　　媽媽表揚我說的都是和學習有關的，所以得100分；爸爸要么吃飯，要么買煙，只能拿95分。

　　耶，我第一名，真“樂”呀！

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇6

　　今天吉祥來我家找我玩，做完作業后我和吉祥還有二弟、三弟一起玩起了沙包游戲。游戲規則是將游戲人員分成兩個小組，扔沙包的小組面對面站在兩端，而躲沙包的人站在中間，如果躲沙包的人被砸中了就輸了，整個小組都要去扔沙包。我們用石頭剪刀布決定，我和吉祥一組負責扔沙包，二弟和三弟一組躲沙包。

　　第一局開始了，我拿起沙包奮力扔去，但沙包似乎不聽指揮，我想往東砸它偏要往西飛，我想砸二弟它偏要飛向三弟，連續幾次都沒砸中一個人，連弟弟都在嘲笑我。反觀吉祥那可是百發百中，盡管二弟和三弟反應靈敏依然被他砸中了，真不愧是游戲大王啊!但二弟和三弟不服氣，說都是吉祥砸中的，和我沒關系，看他們無賴的樣子我心生一計，既然不能精準打擊那就火力覆蓋唄!我和吉祥加快速度，大量沙包向他倆飛去，最終他倆被砸得連連求饒，輸得心服口服。

　　第二局開始了，我和吉祥站在中間，隨著我一聲令下二弟的沙包向我飛來，我一下躲了過去，看來二弟的技術也不過如此嘛!正當我洋洋得意之時，突然又一個沙包向我飛來，還好我反應靈敏及時躲開了，看來還是不能松懈啊!二弟和三弟屢次砸不中我們，于是改變了戰術，兩個人相互交替，輪番進攻，沙包不斷向我飛來，不一會兒我就滿頭大汗，漸漸體力不支躲閃不及被二弟砸中了。

　　我們玩了一下午的沙包游戲，真是既鍛煉了體力又考驗了智力啊!

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇7

　　咦，同學們說這些亂七八糟的數字干什么呀？很可能是做游戲了唄！那你說我們是玩的什么游戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們在玩“紙條爭奪戰”

　　游戲就要開始了，老師笑呵呵地說：“這次的游戲全班同學都可以玩哦，在操場舉行。”話音剛落，同學們就異口同聲地喊道：“耶！”教室里頓時沸騰起來，然后，同學們就“嗖嗖”地跑到操場。哈哈，一場有趣的爭奪戰就要開始了！這時老師公布游戲規則：首先自由分組，每兩人一組，然后寫字條，條上的內容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子后面。再在地上畫個圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令，來發號指令。說到“3”時就跳進格子。搶奪對方的紙條并按照上面做。

　　我和“老王”來一場比賽，我們的臉上都洋溢著自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了！”我高喊著，跳著。像一個開心的兔子，我笑嘻嘻地說我倆立刻跳了進去，我剛反應過來，可眼疾手快的“老王”早已經把我的紙條搶了過去。可是他一看，嘻嘻“請睡覺！”他大眼睛瞪得像個“白加黑”玻璃球，做個鬼臉，笑嘻嘻對我說：“這點小事對我來說還不是張飛吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢呢！“哈哈……”

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇8

　　有些人最喜歡的游戲是“捉鬼捉人”，有些人最喜歡的游戲是“撕牌”，而我最喜歡的游戲是“摔跤”。

　　今天，在大課間休息時，教室里一片嘈雜。有人喊道：“A和B要進行一場摔跤比賽！”“我期待他們的比賽已經很久了。”突然之間，很多人都被戰場上的“一戰”包圍了，當然，我也不例外。

　　“摔跤”規則是：兩人伸出同一只手，如a伸出左手，B也伸出左手，兩手肘放在桌子上，雙手緊握，裁判喊“開始”，向自己的方向走，直到對方手腕放下。

　　這場比賽由我主持，我說：“今天，眾神戰斗得很平均。誰會贏，誰會輸？”我們來看看。準備開始！"

　　現在場上陷入了僵局，a的臉漲得通紅，b的手像是轉了一圈。然后有人低聲說：“誰能贏？”“我覺得應該是a，你看他的身體強得像座山，肯定他贏了”“不一定，人不可貌相，b平時沖刺那么多，爆發力強，手腕一定不弱！”

　　游戲還在繼續，突然，一聲大吼，用力一拉，把b給壓制住了。出乎我的意料，B到現在還在拼命地努力，拼命地掙扎。看著b的手一點一點的拉起來，支持b的人都在拼命的為他哭泣。一看形勢不妙，發動了最后的進攻，氣勢要擊敗B。

　　看了這場比賽后，我認為A確實不錯，但B并不差。這種積極、努力和不放棄的精神，是很可貴的，雖然他輸了，但他也堅持到底，能堅持到底也是一個好結果，我為他們這場精彩的比賽歡呼！

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇9

　　今天，雨姐姐很不高興，小嘴巴嘟起了老高，一會兒，天空下起了毛毛細雨；但是我卻很興奮。因為爸爸終于答應帶我去姐姐家玩了，聽到這個好消息，我高興得一蹦三尺高。

　　我們如約到了姐姐家，姐姐家可熱鬧啦！姐姐見到我高興得直拍手說：“歡迎妹妹的到來。”還有幾個小朋友也學著著姐姐的樣子說：“歡迎，歡迎！”姐姐提議：“咱們玩軍事游戲吧？”我連忙點頭：“好呀！”我們首先制定一個游戲規則：姐姐當隊長，我是隊員。隊員必須服從隊長的命令，隊長沒有做手勢，隊員禁止跟隨隊長的；否則隊員可要淘汰；還有八個小妹妹和小弟弟扮演“日本鬼子”了。游戲開始了，我拿去“大炮“瞄準一個“日本鬼子”開始發動攻擊了，“砰砰，砰砰！”哈哈！一個“小日本鬼子”被我打倒了，看樣子，他傷得不輕呢！痛的哇哇大叫，我看到他狼狽不堪地樣子，得意洋洋地唱起了歌兒。姐姐也不甘示弱她也拿起了“”，“啪啪”一聲巨響，姐姐也消滅了一個“日本鬼子。”通過我們的齊心協力，英勇奮戰，一會兒我們把全部的“鬼子”都消滅了，我們大聲歡呼起來：“我們成功了，我們勝利了……”

　　這真是快樂的一天呀！小鳥唱著歌兒好像在說：“這個游戲太好玩啦！”我也非常期待著我和姐姐下次的相聚。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇10

　　一個涼颼颼的早晨，是我在唯尼學校上的第一節讀寫課。也是最有趣的一節課。

　　首先我們分成了五個小組，每個組還選了同學們認同的通訊員。我們這組選的是課外知識最最最多的同學——曾清菁！

　　游戲開始了，張老師給每組發了答題單，要我們在上面填成語，看哪組填的得又快又好！當時我們的心情非常緊張，一邊在想該填什么字，一邊在東張西望其它同學完成沒有。填完后，同學們都爭先恐后地把提單送到老師手里，都希望自己小組的分數最高！

　　誰知，我們小組的通訊員比一組的通訊員慢了一步！哎！那寶貴的一分就從手中溜走了，可惜呀！

　　俗話說得好：禍不單行，哪知我們最后一個成語又填錯了，剛才才扣了一分，現在分數都變成零了。我當時的心情從天堂掉到人間，又從人間掉到地獄去了。我的心如刀割，真不是滋味！

　　但是，在下面一個環節——搶答，回答成語意思。這個環節，我和曾清菁以我們的聰明才智，為我們小組掙回八分呢！我當時高興極了，就像吃了蜜一樣甜！

　　接下來，是我們自己按要求寫成語，但成語里必須有：“人”，“身”，“體”，“面”，“頭”，“發”，這幾個字。我們搶到題單后，我們拼命地想，拼命地寫，急得像熱鍋上的螞蟻，一個個抓耳撓腮。最后，我們以個數最多占得了優勢。但是五小組以最高分成了第一名。我們和一小組，并列第二。

　　盡管我們只得了第二名，但是這節課我們玩得非常開心，也在這快樂的時光中增長了知識！這也是難忘的一次活動！

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇11

　　昨天逛淘寶的`時候發現了一個比較好玩的小游戲，說實話我能點進去也是被它的標題吸引了，標題說答題搶紅包，那還挺有趣的嘛，我覺得可以試一試。

　　點進去以后，顯示正在匹配，剛開始有點蒙，后來才明白是怎么回事，每個參加游戲的人都是一輛小車，自己的車會顯示自己的頭像，游戲的界面會隨機出現一些題目，只有是和不是兩個選項，在倒計時結束之前，參賽者還是可以更改自己的選項，選項相同的會站在一條道路上。

　　參賽者會被分成兩路，誰都不知道自己選擇的答案對錯，只能看著代表自己的小車向前行駛，然后選錯的話就會被突然跑出來的大猩猩踩扁，或者掉進大坑里，在或者被炸掉，而選擇正確的人則會繼續競猜，直到勝利。

　　每個人可以猜五道題，如果連續答對的話，就是獲勝了，明天就可以來游戲界面領取獎勵，一次可以參加十次左右，有日排榜和周排榜，周排榜就是十幾次的比賽結果綜合排榜。

　　今天我都忘記了昨天參加游戲的事了，才想起來去領獎，領到了一角錢，哈哈，其實挺有趣的，有很多題目我都答錯了，我以為琴棋書畫的棋是圍棋的棋，結果不是，我一會還要查一下到底是什么棋，還挺長知識的。

　　還有一些常識題，端午節是紀念嫦娥的，這一看就是錯的啊，不知道為什么還是有人選擇是對的，端午節是為了紀念屈原啊，我要把這游戲分享給朋友一起玩，如果大家有時間，也可以玩啊。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇12

　　今天，天空萬里無云，天氣格外好，我的心情像天空一樣明亮，因為今天我的老師給我們上了一堂有趣的語文課。

　　“叮”的一聲響，學生們因為怕遲到而匆忙沖進教室。過了一會，老師笑著走上講臺，笑著在黑板上寫下了“留言游戲”四個字。原來今天老師要和我們一起玩游戲。

　　老師清了清嗓子說：“今天我們要玩一個特別的游戲。”話音剛落，教室里頓時沸騰起來，有的同學歡呼雀躍，有的同學抑制不住情緒，有的同學不停地嚷嚷。老師下了命令，教室立刻安靜下來。

　　老師笑著說游戲規則：“老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個同學看，第一個同學看完記住后，悄悄傳給第二個同學。第三個人聽不到信息。最后一個同學把聽到的寫在老師發的空白紙條上，然后交給老師。發消息就不能再下一步了。你應該悄悄地把它傳遞下去。

　　比賽開始的時候，大家都很緊張。我看到我們組的第一個學生很快地把單詞傳給了第二個學生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個學生用手做了個小喇叭，在我耳邊小聲說了些什么。我轉向身后的學生，然后把它傳給了最后一個學生。最后一個學生迅速在紙條上寫了幾個字，交給了老師。當老師宣布答案并向我們組宣布時，我的心“砰！”這個群的內容寫的是：“孩子覺得癢。”話音剛落，同學們都笑了，震動了整個教室，我忍不住笑了。

　　我今天玩得很開心！不僅開心，而且我也體會到了一個道理：“眼見為實，但是聽耳朵是虛幻的。”所以，不要隨便相信別人的謠言。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇13

　　游戲開始了。我們被分成蘋果組和草莓組。老師邀請了兩個代表：一個是我，一個是鄧。哦，今天真是個幸運的人。我想我昨天幫媽媽認真做事了。老師把我們請到講臺桌前，抱了抱我們，在我們耳邊小聲說了幾句，給我們看了一會兒紙條。

　　這時候我已經等不及一秒鐘被當成兩秒鐘了。我在心里快速的看了幾遍紙條的內容，仔細的記了起來。學生們迫不及待地站起來，有些人把脖子伸得像長頸鹿一樣長；有的同學側身踮著腳，睜著比兩個鈴鐺還大的眼睛，仿佛要看穿老師的紙條。“準備，開始”！洪老師下命令的時候，我怕自己忘了，趕緊轉過身護著嘴，把手伸進喇叭里，踮起腳尖，想把話傳給魯玉合。

　　但是我太矮了，夠不著她。魯玉合急中生智，迅速彎下了腰。我把嘴湊到她耳邊，把每一個字都傳給她。是的，信息成功了，我高興得手舞足蹈。然后，把話傳給了黃，卻看到黃一臉茫然，不過過了一會兒，她又把話傳給了謝軍。為什么這么短？老師給我的明明很長，到了嘴邊卻縮短了那么多，其他的都吃不下了。我該怎么辦？我不能讓她再說一遍。不知不覺就到了最后一個，老師請最后兩個同學說說聽到的。張宋楠說：“爸爸講了個故事。”我們放聲大笑；吳梅林說：“奶奶給了我一條面包，我吃了。”聽到吳梅林的話，全班立刻抬頭大笑，我笑哭了。哦，為什么傳遞信息不好？

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇14

　　星期六，我和浩浩在平板上玩“模擬槍戰”，有一回……

　　皓皓玩的時候我就跟著看。這回，我竟然看到了有六塊兒地盤!(平常都是四塊地盤)紅方三塊，南方三塊，紅方的三塊地盤是連通在一起的，南方的三塊地盤，把紅方的三塊包在里面。紅軍實力雖強，但也經不住三面打擊，盡管皓皓勇猛無比。但最后六塊地盤都被藍軍搶走了。

　　我見了，很不服氣，一心想著為皓皓報仇，誰讓我和他是鐵哥們兒呢?這一局一開始，差點把我的下巴驚掉：我不僅也抽到了六塊兒地盤的地圖，還是紅軍，呀!老天欺人太甚，我軍也一直在走下坡。只剩下一塊地盤了，這時一個紅眼瞄準了我，我緊閉著眼，大氣也不敢出，等了半天，還是沒見死。我睜眼一看，一個隊友倒在了我的面前。我氣憤的眼淚從眼眶里蹦了出來，我的心跳加速了，仿佛在燃燒為戰友報仇的心。我憤怒的撿起掉在地上的“AK47”，對敵軍一頓掃射，許多敵軍撲倒在地。但我還怒氣未消，又換上了“RPG”，開始了我的暴走生涯，見一個秒一個，見一雙秒一雙!最終我把敵軍地盤上的人全打倒了!我急忙跑過去，把敵軍的旗降了下來，生怕還有敵軍跑來偷襲。旗正在緩緩下降，這時我竟看到了一個紅點在瞄我。我想起了那個隊友，頓時憤怒不已。我舉起槍向紅眼打去，卻被敵軍打倒在地。但在我倒下的前一刻，紅旗升了上去。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇15

　　游戲，會給人帶來快樂；游戲，會使人大腦活躍；游戲，還會啟迪人們一個受益匪淺的道理。游戲是兒童最好的伙伴，不過，我已經漸漸長大了，這種所謂兒時游戲的東西已經不復存在了。我現在只是從一些平凡的事件中吸取其中的精華，從啟示中得到許多快樂和知識。

　　那是兩顆被我從樓上扔下去的綠豆種子。一顆幸運的掉到了土里，另一顆則掉進了沙子里，兩個天壤之別的環境，經過我的小手的兩顆一樣的綠豆種子，到底命運如何？

　　幾天后的一個下午，我來到了兩顆種子掉下去所在的地方，種子已經發芽了，不過讓我驚訝的是發芽的種子竟然是掉在沙子里的種子，而掉在土地里的則沒有一點要破土而出的意思。這是為什么呢？

　　經過了良久的思考我才知道這是因為種子與種子之間的信念不同，一個是擁有一個頑強的生命力，想破土而出，展現自我。則另一個是對世界不感興趣，自甘隨落。這就好比人與人一般，一些人處于好的環境，生活太過悠閑，沒有上進心。而另一些人處于不好的環境，家境貧困，生活十分艱辛，可是很努力，所以以后作為很大。這就是：在逆境中能激人上進，在安逸中能使人隨落。

　　這就是我從游戲中得到的啟示——每一個人一定要擁有一個頑強的生命力，不能只知道享受，而要在享受中想到得來是如此的不易，不要讓高興沖暈了頭腦，而時刻要敲響“居安思危”的警鐘。由此而見，期末將要接近了，我要抓緊復習，才能取得好成績，這是必然之道。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇16

　　今天，12月1日，我們的學校舉行了第25屆體育節，同學們個個摩拳擦掌，非為班級爭光不可。本次體育節的比賽項目十分的多，有：春播秋收、雙腳夾球入筐、仰臥起坐、行動一致、親子游戲等。其中最令我回味無窮的比賽是親子游戲。

　　12月2日下午，我們學校迎來了本屆體育節的最后的一個比賽項目：親子游戲，這個比賽項目是由五隊家庭（15人）和一位班主任組成的一條長達16人的隊伍，本次的親子游戲的比賽項目是障礙跑，首先鉆過欄架，在跨過障礙，然后把一個呼啦圈從上到下套到標志桶上，返回時再跨過障礙，鉆過欄架，拍到第二個人的手，第二個人再出發。

　　我們這一組是我第一個跑，這時我在心里想到：一定要開一個好頭，為我們五（6）班爭取時間。裁判一聲哨下，我如同一支離弦的箭“飛”了出去，我返回時其他的隊伍還未到達標志桶。等我回到起點拍到我爸爸的手時，其他的組才剛跨過障礙。這時我大叫一聲：老爸！加油！老爸！加油！就這樣，我們一直保持著領先的優勢。

　　接近尾聲了，蔡老師也不負大家的期望，一馬當先，沖在前頭。近了，近了，就要到終點了！加油！太棒了，我們是第一，我們是第一。同學們歡呼雀躍。體育節就在最后的狂歡中結束了，圓滿結束了！

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇17

　　今年的暑假來得有點晚，可我還是很開心。假期里我看書、畫畫、搭樂高、練舞蹈和彈琵琶，參加我最喜歡的解謎家庭游戲。

　　今天晚飯后，爸爸拿著一個空礦泉水瓶，一個乒乓球，對我眨著眼睛說，我要做個打不開的瓶蓋，請你來解謎？！我使勁點點頭，睜大了眼睛。

　　爸爸把礦泉水瓶里灌滿了水，然后把乒乓球放置在瓶口上，慢慢地把瓶子倒置過來，接著，爸爸緩緩地松開了握著乒乓球瓶蓋的手。奇跡發生了，乒乓球不但沒有被瓶里的水給沖下來，反而牢牢地粘在瓶口，我使勁去開乒乓球瓶蓋，費了九牛二虎之力，滿頭大汗的我還是沒能把瓶蓋拔開。

　　這是什么現象？我迫不及待地去向書老師們請教。原來在我們生存的空間中都充滿了空氣，當我們侵占了空氣的地盤，空氣就會從四面八方反撲回來給我們施加壓力。所以，瓶里的水依靠著乒乓球瓶蓋而沒有流出來，其實是由于氣壓的緣故。

　　氣壓是我們生活中的好幫手，護士用注射器吸藥水，就是利用了氣壓的原理：先將注射器里的空氣排出，再將針管放到藥瓶里抽，外面的氣壓就會把藥水壓到注射器里了。而我們用吸管喝飲料，用帶吸盤的掛鉤掛東西，用打氣筒給自行車輪胎充氣，給鋼筆墨囊灌墨水這些看似輕松容易的事情，其實都是靠氣壓的幫助。我還了解到氣壓在氣象觀測、科學實驗等工作領域，也是稱職的得力助手。

　　我喜歡去探秘與解謎，探索生活中的不可思議與想不到，再去想辦法解開謎題因為，真相只有一個！

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇18

　　“哈哈哈……”教室里傳來了一陣陣歡笑聲，同學們有的伸出兩個手指頭大聲慶祝，嘴里喊著“耶”；有的仰天大笑，嘴張得如河馬打哈欠；還有的笑前俯后仰，上氣不接下氣。嘻嘻！這是岳老師在組織我們玩傳話游戲喲！

　　首先，岳老師要在林樂斌的耳邊說了一句悄悄話，然后讓他傳給身后的我。這時我已經心急如焚，狠不得自己有順風耳的本領。不一會兒，林樂斌把他聽到的話在我耳邊嘰里咕嚕地說了一遍，我好像聽到的是“小偷是大俠”。接著，我就照著這句話傳給了我身后的同學，就這樣一傳十，十傳百。最后，當岳老師公布正確答案后，全班頓時哈哈大笑：原來我們都把“小超市，大市場”傳成了“小偷是大俠”。

　　第二次，岳老師走到我身邊，彎下腰，讓我看了一句話：成長的故事。我想這次一定沒有問題了，我信心十足，可是令人大吃一驚的是，最后竟然傳成了：“他的臉長了虎鉗”。真是牛頭不對馬嘴呀，哎呦媽呀！怎么會傳成這樣啊！這差距有多大啊！

　　最有趣的應該是第四次了，岳老師本來要傳的是：猩猩和孔雀打架，猩猩贏了。最后卻變成了：猩猩和月亮打架，猩猩贏了。大家的笑聲快把屋頂都震破了。

　　這次游戲真是太好玩了，也讓我明白了一個道理：耳聽為虛，眼見為實，當然也不要亂編謠言，不然會給別人帶來不必要的麻煩的。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇19

　　圣誕節快到了，老師發給我們兩個氣球，一個是藍色的，一個是紅色的，像一對龍鳳胎，我們高興極了。

　　拿到氣球，我迫不及待地拿來吹，我吸足了氣，使勁一吹，又接著吸氣，在吹，這樣反復了兩三次，才吹的差不多大，我趕緊系上扣，生怕這個氣球氣沒了。

　　下面開始往氣球上畫圖了，我冥思苦想，才小心翼翼地畫，害怕氣球爆掉。總算花完了，看看周圍的同學，畫的圖各式各樣，有的同學畫了栩栩如生的小鳥，有的同學畫了在雪地里堆雪人的場景，還有的同學畫了一位天真可愛的小女孩……我分別畫了四個表情的圖案，一個是平時微笑的樣子，一個是任性時可愛的模樣，還有一個是見錢眼開時，一個是有不懂的問題時呆呆的樣子。

　　下面開始拿氣球做游戲了，游戲還沒開始之前，只聽“嘭”的一聲，陳鵬濤的氣球就“罷工”了，害得我心跳的七上八下。同學們玩得方法還真多，真是一流的。有的用手打著玩，有的竟拿氣球當成了足球，踢了起來，還有的同學玩起了乒乓球，看，他們玩得多激烈呀!我拿起球粘粘頭發，氣球奇跡般地粘到天花板上去了，我又蹦又跳，就是拽不著。我讓另一個氣球去解救它，好像它還是不想下來，仍高高在上，高傲地說：“看我多高，你們誰也比不了我。”另一個氣球說;“快下來吧!”它只好戀戀不舍的從天花板降了下來。

　　雖然圣誕節還沒來，可我卻提前收到了一份特殊的禮物—歡樂。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇20

　　“哈哈哈哈……”同學們的笑聲好似把房頂掀開了一樣，爆笑不停，原來同學們在玩好玩的趣味傳話。

　　游戲規則是這樣的，一個人看紙條，一直傳到最后一人，報出答案。

　　游戲終于開始了，同學們都非常激動，好似一只找到蟲子的小鳥，迫不及待。顧陸澤，劉鈞巖和趙晨睿……一起到了講臺上。

　　顧陸澤興奮地跑到林老師旁邊，好像小鳥在天空自由自在的飛翔，他在那兒念了好多遍。然后，搭著林老師的肩膀，臉面帶微笑，露出潔白的牙齒，嘴貼到林老師耳邊，又說了一遍，好像要親上去了。同學們在底下疑惑，他到底在說什么呢?我們都很好奇，在底下苦想也沒想出來。

　　他把話傳給第二個人，是第二個人先點了點頭，然后又疑惑起來，好似剛才沒有聽到，又好似迷路的小羊，心里很緊張，抓耳撓腮，心里想著怎么辦呢?她要讓顧陸澤再說一遍，可是被我們發現了，她只好把聽到的往后傳。

　　第三個人聽到了，捂著肚子哈哈大笑，同學們看見了也情不自禁的笑起來，好似小動物們出去旅游似的。他把他聽到的說了出來：“我哥大屁!”我們哈哈大笑。前面看那么多，怎么變那么少了呢?

　　老師終于公布答案：“我剛洗了個屁股，但他絕不屬于我。”

　　游戲結束了，我們還想玩，但只有回去跟爸媽一起玩了。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇21

　　今天上午，前兩節是語文課。老師宣布做游戲后，大家都表現得特別高興，有的同學擊掌歡呼有的同學直接從座位上跳下來有點同學站在自己的座位上舉手歡呼，連我也興奮地大聲笑起來，我太開心了。

　　之后老師宣布了游戲規則，我班同學被分成了兩組，每組7人，一字排開，用筷子把最后座位上的乒乓球夾起來，從最后一名同學一直傳到最前面的同學，最前面的同學先放到老師講桌上的隊為勝。在傳球過程中只能用手，身體的任何部位碰到球，就是違規，要重新來過。

　　聽了這個游戲規則，同學們都感到太難了，有的同學倒抽了一口冷氣，有的同學發出了一聲一聲的驚叫，我心想：這個游戲太難了。但是，難，我也愿意做。

　　游戲開始了，我被分在了第一組，我站在了第二個位置，左邊是張旗，右邊是朱宇航。

　　第一局開始，張旗他小心的把球從地上夾起來，慢慢的傳到我手上，我又輕輕地把球傳給了朱宇航，朱宇航又穩穩地傳給了呂琳琳，突然呂琳琳沒夾好把球弄到了地上，我沒都替他著急，生怕第二組的超過我們，在呂琳琳的努力下，終于把球順利的傳給了李曉旭。在大家的努力下，我們隊毫無懸念的贏得了前兩局。

　　到了第三局，我們又慢慢地往下傳，傳到李曉旭手里時，球忽然掉下來，無論她怎樣努力，就是夾不住，最后我們輸了這一局。

　　最終我們以2：1贏得了這次比賽。這場比賽太好玩了。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇22

　　今天作文課上，蔡老師問我們：“人的第二雙眼睛是什么？”我們猜不出。老師揭曉了答案：“是我們的手！今天，我們玩一個和手有關的有趣的游戲—–觸覺謎語。”

　　“觸覺謎語”開始。蔡老師把黃鶴天叫上去，讓他面對著自己，手往后伸，在他的手上放了一個小盒子，讓他猜。沒想到，鶴天這天才用手指捻了一下盒子就猜了出來：“是一面鏡子！”他在大家的歡呼聲中坐下，在蔡老師給他加分的時候，鶴天忍不住笑了，心中充滿了勝利的喜悅。

　　接著，只見陳晉北上場時面帶微笑，自信滿滿，好像已經猜對了，要王婆賣瓜——自賣自夸似的。“沒關系，”我想，“能取得勝利的人，就是一斗芝麻加一粒——有你不多無你不少嘛！”她手上被老師放上東西后，手指被老師死死的鉗住，現在只能用手心感覺！盡管難度加大了，可是陳晉北還是猜出了那東西是潤唇膏。班上發出陣陣驚嘆聲。第三場比賽還沒開始，老師就說大部分同學都猜不出。他的話果然沒錯，除了我和賀年，別人大概都不知道吧，只不過賀年搶了我的臺詞：“那只是一個核桃而已！”胡忻宇、沈文韜、陳啟浩等又猜了幾樣不同的東西，但沒猜中。為什么會這樣呢？原來，手指皮膚的細胞和神經末梢最豐富、最發達，所以會很靈敏，用手指摸東西才容易。沒想到，在“觸覺謎語”這小小的游戲里還有大知識。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇23

　　在暑假里，外公給我報了一系列學游泳的課程，仰泳和蛙泳，讓我印象深刻的是蛙泳。

　　第一天，教練先教我幾個熱身運動，然后讓我跳進水池里，這里的水有些涼，一股涼氣從腳往上竄。教練再讓我帶上泳鏡，試著把頭埋進水里憋氣，剛開始我只能憋十幾秒，后來我慢慢地適應了，就可以憋二、三十秒左右了。

　　第二到第四天，教練不僅讓我在水中憋氣，而且讓我在邊上蹬腿，蹬了半節課，我覺得腿好像酸得沒知覺。

　　第五、六天，教練開始在游泳池里教手的動作，兩手并攏，靠在胸前，同時頭伸進水中，手向前沖，伸直后用手掌撥開水，然后抬頭。剛開始，我只是把手并攏后，直接出去了，沒有放在胸前，通過教練反復地、耐心地教我，我終于做出了正確的動作。

　　到了第七天和第八天，是我期待已久的課程，教練讓我開始手腳并用和換氣，我本來還是有點緊張的，可漸漸的，當我學會了，感覺自己像一只小青蛙一樣在水中快活地游來游去。

　　第九天，我已經會游二三十米了。每次游到對岸，我就高興地跳了起來，教練也自夸我：“好樣的，繼續加油！”

　　到了第十天，教練讓我和其他九個小朋友進行pk，得了第三名，我可高興了。

　　課程結束了，我依依不舍地離開了，外公跟我說：“沒關系，下個暑假繼續報。”我的心里又馬上開心起來了。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇24

　　今天上午課間十分鐘，我們在教室走廊上玩起了“三個字”的游戲。楊海源站在最前面，背對大家。他用右手懸空寫三個字，然后再甩頭往后望。看到誰在動，誰就退出游戲。我們中如果有同學摸到了他的后背，那楊海源就輸了，游戲重來。

　　游戲開始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人參加。當楊海源在空中寫字時，我們同學有的利用走廊柱子的掩護，快步躲到柱子后面；有的同學急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點小，跟在其他同學的后面，小步慢慢往前移著。楊海源快速寫了三個“扭筆字”，甩頭后望。“李迎奧，左腳在動！”結果，李迎奧第一個退出游戲。同學們在走廊上跳來跳去，老師怕我們出現意外，說：“不能在走廊上打打鬧鬧！”

　　聽了老師的話，我們一哄而散。我看見時間還早，提議玩“木頭人”的游戲。這個游戲安靜多了。我們有五人參加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動，不許笑！”喊完后，我用余光看見楊海源左腳朝前邁開，右手懸在空中，一動不動，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望著我，我剛好也望著他。這下好了，大家都不能動。眼睛對著眼睛......后來我實在忍不住了，首先笑了起來。其他人也笑了，楊睿博笑得捂著肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒動！”

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇25

　　叮鈴鈴，上課鈴響啦，老師左腳剛跨過門欄的時候，突然說給我們玩一個有趣的游戲，是什么游戲呢？只見老師走到了黑板前，拿著昨天新買的白粉筆在上面了兩個人頭，他們有鼻子，嘴巴。老師笑著說：“這兩個人叫光頭強，他沒有眼睛，請你們幫他們畫一下眼睛吧。

　　我們興奮得直叫，亂成一團。真莉莉同學已經控制不住自己對這個游戲的激情了，手不停的鼓著掌。老師先介紹游戲規則;先用紅領中蒙住眼睛，再原地大象轉三圈，就可以給光頭強畫眼睛了，看看哪一組最先把全部的都畫完，游戲開始了。

　　第一組由小黑黑和白細細進行比賽，他們分別蒙著眼睛，原地轉了三圈后，便開始畫了起來，他們有的把眼睛畫到了鼻子上去，有的畫成了四眼怪，可憐的光頭強，眼睛并沒有畫到正中間，而是畫歪了。終于輪到我了，當我被蒙上眼睛后，感覺自己好像進入了黑乎乎的世界一樣，什么都看不見。轉了三圈之后，感覺自己暈暈乎的，好像什么也不記得了，畫眼睛的時候，不知不覺地竟畫到了門上。當游戲結束時自己回頭一看，哇哈哈哈哈，那是什么啊，那真的是我畫的嗎。最有趣的就是歐陽一藝了，她竟然把光頭強的眼睛畫到了頭上，老師說他頭高于項。還有丁直直、和水墨、小小佑等許多同學的精彩表演，他們畫出的結果千奇百怪，讓人忍俊不禁。不過全暗暗因為害怕，而不敢玩這個游戲，看來他的膽量還是需要多多訓練一下啊。

　　今天，大家臉上都掛滿著滿面春風，今天真是快樂無窮的一天啊。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇26

　　課間十分鐘，本來就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預習的時間，可是，我們卻總想抓緊這么點兒時間，玩一會兒游戲。

　　男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子。可是，四樓很高，到操場上去比較麻煩，于是，教室門口的走廊便成了我們的“領地”。但是，男生們玩的游戲并不安全。去年，班上的一個男生就在玩的時候不小心摔倒，結果骨折了，連期末考試都沒參加呢！還好沒出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎么學習呀？

　　課間游戲可以適當玩，但是不能太危險了。不妨也讓男生們學學女生來踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的游戲，避免危險事故的發生，也讓老師和家長省省心啊！

　　今天大課間的時候，我和朋友們一起玩貼人游戲。

　　我們迅速地往四周散開。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨。可是郭演楨反過來很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們在邊上哈哈大笑，王欣累得跑不動了，休息了一會兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油。”王欣轉過頭來，看見我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來。王欣早已累得滿頭大汗了。

　　課間結束了，我們回到教室。這個游戲真好玩，我想明天再玩。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇27

　　今天，在學校課間活動時，我和幾個同學玩了一個游戲，游戲名字叫做“烤鴨”。

　　游戲開始前，我叫了幾個同學有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們游戲規則是：先剪刀石頭布，誰輸了誰抓，抓的人就是農夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍色的牌子，如果把抓到的人推到藍色牌子，就算輸，下一局輸的人抓。第一局，剪刀石頭布我輸了，我先開始抓，在我聽到一聲“開始”，他們像受了驚嚇的魚兒一樣到處跑開了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉著她往“烤爐”方向跑，就在這時，胡思羽看到了，連忙跑過來拉著我的衣服大喊道：“放開李萌，放開李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺拉不動我時，使了一個壞點子，她趁我不注意的時候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實在受不了的時候，我才放開李萌，我大喘著粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。

　　第二局開始了，還是我抓，這次我想到了一個好方法，我心想：這幾個人里面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來會容易一些，我把汪思穎當成了目標。游戲開始了，我趁大家還沒反應過來的時候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。

　　在大家準備玩下一局時，上課鈴響了，雖然這個游戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開心。

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇28

　　跳方格、老鷹抓小雞、跳長繩……這些都是爸爸媽媽兒時玩過的游戲。今天，我們支行的成員在我家樓下也親自玩了這些游戲。

　　首先，我們玩了跳長繩。兩位家長甩繩，由我開頭，到汪若妤結束。只見我飛快地跑到繩子的中間，左腳一蹬，右腳一抬，跳了過去，其他同學也上行下效，緊跟其后，像一只只活潑的袋鼠。前面都很順利，可是到了汪若妤那兒，繩子甩了一圈，汪若妤才跳過去。劉宇對汪若妤說：“汪若妤呀，就差你一個人，我們就能全部過關了！”汪若妤聽了，不好意思地笑了笑。

　　然后，我們玩了老鷹抓小雞。全雯雯當老鷹，汪若妤當母雞，其他的同學當小雞。游戲開始了，老鷹非常聰明，聲東擊西，眼看著就要抓到一只小雞了。可是，道高一尺，魔高一丈，只見小雞往左邊一跳，老鷹撲了個空，真是空歡喜一場呀！第一輪老鷹輸了，第二輪，老鷹吸取了教訓，越戰越勇，連連抓到了許多小雞。雞和鷹的戰斗迫在眉捷，眼看著只剩下我一只小雞和母雞了，正當老鷹一個箭步沖上來的時候，汪若妤擋住了我。哈哈！時間到，老鷹又輸了！小雞們個個喜出望外。

　　最后，我們玩了跳方格。家長們先把格子畫好，再教我們應該怎么跳。我們看了一遍會了，都躍躍欲試。我先跳，后面的同學再跳。只見我一會兒雙腳落地，一會兒單腳落地，沒多久就通過了。同學們一看那么簡單，紛紛跳了起來。

　　這次活動，同學們不僅玩得不亦樂乎，而且增進了彼此的友誼，愿友誼日久天長！

　　心有靈犀一點通游戲作文 篇29

　　今天是二十四個節氣中的立夏，也是我們學校一年一度的拼蛋游戲。在立夏時要玩好多傳統游戲。如：拼蛋、稱人、帶五彩線。

　　今天早上的語文課變成了拼蛋課，這下我們高興得一蹦三尺高。同學們帶來了各種顏色的蛋，有黑色的、木色的、咖啡色的。當老師說開始時，教室一下子沸騰起來。首先是同桌比。我迫不及待地從袋子里拿出了一個蛋，我們死死地盯著蛋，緊緊地握著，我和我的同桌就這樣擠來擠去。忽然間，啪得一聲，我的蛋破了。就這樣我第一輪輸了。下面是小組比，有了第一輪的教訓，我打起了十二分精神，迎接第二輪小組比拼。我再次拿出一個蛋，拼盡全力打敗我們小組所有人，把他們的蛋拼得四分五裂。果然這個蛋為我爭氣了。我帶著我的勝利蛋光榮地走上了講臺，我高高舉起那個蛋，和其他小組的勝利者合了張影。

　　就在決賽時，我的勝利蛋光榮的犧牲了，但我也很高興，我知道友誼第一，比賽第二。最終留在場上的是：邵元力，劉翱偉。最激動人心的時刻到了，下面的同學們目都不轉睛得看著這兩位同學。劉翱偉他面帶微笑，看上去一點也不緊張。而邵元力和他恰恰相反，他帶著嚴肅的表情，咬緊牙關，兩腿分開，已經準備就緒。他們你不讓我，我不讓你的，蛋頭頂來頂去。只聽“咔”的一聲，同學們看得更專注了。啊—劉翱偉輸了，我們今天的蛋王誕生了，他就是邵元力。我們在下面為他歡呼！

　　今天的拼蛋真激烈，真讓我回味無窮。希望下次的拼蛋快點到來，我也想當一回蛋王。

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