記一次游戲優秀作文

時間：2024-12-26 17:45:11 詩琳游戲我要投稿

記一次游戲優秀作文28篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的記一次游戲優秀作文，歡迎大家分享。

記一次游戲優秀作文28篇

　　記一次游戲優秀作文 1

　　“叮鈴鈴……”老師伴隨著上課的鈴聲走進了教室，一節別開生面的作文課馬上開始了。

　　只見老師滿面春風地對我們說：“這個星期寫游戲作文。”頓時班里便炸開了鍋，就像剛燒開的熱水一樣頓時沸騰起來，有的人像煩人的蚊子一樣，不停的喊著：“！”；有的人則手舞足蹈的大聲歡呼著，還有的人因為要上作文課，便得像霜打的.茄子一樣，耷拉著腦袋。我猜他心里一定有：“還得寫作文呀！”的怨言，但聽聞老師一言，突而變得歡呼雀躍。

　　只見老師邁著他那緩慢而輕盈的腳步走到講臺邊，慢條斯理給我們講述著精彩的課程。我們每個人也都把眼睛瞪得像銅鈴一樣，把耳朵豎的像尺子一樣筆直筆直的，認認真真的做著筆記，洋細記錄著每一個要點，生怕漏掉一個重要的內容。老師啊，老師，你就不能快點嗎？終于到期盼已久的游戲環節了，老師竟然讓我們玩反口令，這次一定要坑坑同桌。

　　我像狡猾的狐貍一樣，對同桌輕蔑的一笑，對同桌說：“坐下”，他立馬像火箭筒一樣“嗖”的一下躥了起來。“速度還可以，看我給你加點兒難度”我說。“向左轉”，他立馬轉了過去，我大吃一驚，還以為他會轉錯方向呢，我像“高刮耙逮兔子——不服氣再來”一樣，心想，看我再增加難度，不信你還不會錯，我信心滿滿的說：“左手摸右耳！”他突然變得像丈二和尚——摸不著頭腦”一樣迷糊起來，做成了右手摸右耳。我頓時像“月亮里看影子——自高自大”。一樣哈哈大笑起來，心想：終于坑到他了，哈哈！

　　“叮——咚”豐富有趣的一節課隨著下課鈴聲而結束了。

　　記一次游戲優秀作文 2

　　“坐下！起立！戴紅領巾！取校卡！”同學們正在座位上向同桌發出各種各樣的命令。想知道我們在干什么嗎？讓我慢慢為您道來。

　　今天作文課上，老師讓我們玩了一個游戲，叫做“唱反調”，游戲規則是：同桌兩個人，其中一人發出命令，對方要做出相反的動作。哈哈，這也太簡單了吧全班反應最快的，這可難不倒我。我回答的肯定像閃電一樣快。同學們都個個摩拳擦掌，蓄勢待發。老師的安排是135排問問題，246排做動作，哈哈，現在是我的主場啦！同桌，接受我的靈魂考驗吧！

　　“預備…開始！”隨著老師的一聲發令，同桌之間的戰斗開始了，為了考驗我同桌，我特意停頓了幾秒。然后以迅雷不及掩耳之勢，說了一句“坐下”，我同桌竟然不緊不慢的做出了相應的動作。平常干啥他都慢半拍兒，今天卻反應這么快。哼，算你狠，我們繼續！

　　第二輪，我并沒有等待，啊，是趁我同桌不注意，迅速說了一句命令，同桌還一臉無所事事地看著我，他又問我了一下，哼，我才不告訴你呢，誰讓你剛才三心二意，我怕，我還是“大人不記小人過”告訴你吧。結果告訴他之后，他并沒有做出相反的`動作，而是做了相同的動作。這局我大獲全勝。

　　這一局讓我好好想想，我要再贏你一次，我冥思苦想，突然我靈光一閃，我以蘇炳添長跑的速度說出一句：“左手摸右腿。”我同桌快速的做出了相反動作，不知為什么，一秒鐘的遲疑后，他又做出了右手摸右腿的動作。正在他丈二和尚摸不著頭腦，一臉茫然的時候我迅速宣布，我同桌又輸了。同桌撓撓頭，掃蕩了一下和剛才的記憶，才恍然大悟。

　　下一輪就該同桌問我了，我一定要展示出我真正的實力，敬情期待吧！

　　記一次游戲優秀作文 3

　　我和小伙伴最喜歡一起在自由活動課時玩捉迷藏的游戲。游戲規則很簡單，就是一個人找，其它人藏。

　　這節課，我們又準備開始游戲。我一直在想著要藏哪兒呢，教室？大樹下？樓梯下面？嗯，沒錯，樓梯下面，那地方沒人知道。我正得意，一個小伙伴跑過來說：“快來，要開始選人了。”我最終被選中了，現實我剛剛想的不一樣。

　　我閉著眼睛數數，數完后就開始找人了。我先到教室看了看，很快就找到了兩個人，哈哈！他們躲得實在太明顯了。然后我回到了操場，發現一雙手出現在大樹邊上，我知道那里肯定藏著一個人，于是躡手躡腳地走過去，用力地拍了他一下：“嘿！找到了。”他被我嚇了一跳，灰溜溜地站出來了。接著我去了器材室。突然，一個人影竄了出來，嚇了我一跳。原來他無處可逃，只能主動投降了。

　　只剩最后一人了，我敢肯定他在書廊。因為整個學校，只剩那兒沒找。來到書廊，我感覺自己似乎已經聽到了他的呼吸聲，可就是看不到人。我靈機一動，腦子里冒出了一個好主意。我站在書廊邊喊到：“出來吧，我看到你了。快點，我們還得進行下一局呢。”果然，他中計了，乖乖地走出來。我馬上跑過去，抓住他說：“被騙了吧，我壓根沒看見你，現在我抓住你了。”小伙伴們爆發出一陣陣歡笑。

　　和小伙伴們捉迷藏真開心呀！小小的.游戲，也很考驗人的智慧呢！可惜快樂的時光總是短暫的，我期待下一次捉迷藏。

　　記一次游戲優秀作文 4

　　弟弟準備過生日了，爸爸媽媽和我一致決定去吃大餐。可去哪家慶祝我們起了爭執，于是我提議下飛行棋，誰贏聽誰的。

　　爸媽欣然同意。我找出飛行棋，媽媽選了紅棋，爸爸是黃棋，而我選了最喜歡的藍色。下飛行棋的游戲規則是這樣的.：每人手里有四只棋，骰子扔到“6”才能起飛，骰子數落在本棋子同顏色的格子上，即可飛行到指定距離，如果跟敵方棋子重疊，即可把對方送回起點，四只棋子全部到達終點方可獲勝。

　　游戲開始了。開局很順利，我沒過多久就扔到了“6”，可以起飛了，還可以再扔一次，又是“6”，一下子起飛了兩只棋，爸爸媽媽還在原地“踏步”，我暗自竊喜。我一只棋領飛大半圈了媽媽才開始起飛。沒想到我高興太早了，媽媽的紅棋死死“咬”在我藍棋后面，步步緊逼。“一二三四，如果我扔到4就可以吃掉你。”媽媽得意地說。“千萬不要扔到4。”我在心里默念。“4！”媽媽扔到了4，高興得撫掌大笑。唉！被打回了起點，我捶胸頓足。

　　這邊爸爸也起飛了。也許今天運氣好，我又扔到了“6”。這次我學精了，一只棋先起飛但停在起點按兵不動，等著爸爸的黃棋過來再尾隨其后，步步為營。游戲中落子聲此起彼伏，棋布錯峙，如火如荼。媽媽雖然有一只棋率先到達終點，但她有兩只棋被爸爸打回了起點，所以總體還是落后了。因為爸媽的“鷸蚌相爭”，我“漁人得利”，我一路遙遙領先，最后奪冠。

　　游戲結束了，雖然我贏了，但總感覺勝之不武，畢竟爸媽都給我“放水”了。通過這次游戲，我又學到了許多經驗：一枚棋子何時出場，在什么位置出場，都是勝敗的關鍵。人生也是如此。

　　記一次游戲優秀作文 5

　　“叮鈴鈴”下課了，方老師讓我們把椅子拉開，中間留出一快空位置，我們一邊拉桌椅一邊議論紛紛的說：“老師這是要干嘛呢？還要把桌椅拉開，是想讓我們抽陀螺嗎？還是要讓我們玩游戲。”“叮鈴鈴”又上課了。

　　老師一邊看著手機一邊走進了教室，老師走上了講臺后說：“咱們這節課上一節習作課，全班唉聲嘆氣一片，”老師接著又說：但我們可以先玩這個游戲再來寫，全班頓時沸騰起來。老師先拿了七把椅子，把我們分成了五個小組，每組八人，還專門拿了鼓和鼓棒來。

　　第一次比賽開始了，“咚咚咚”老師把鼓敲響了，八位小朋友轉了起來，不時嘴里還叫到：“快走啊，快走啊你怎么這么慢啊！：”旁邊的'同學叫喊著，鼓聲一停，鄭元浩第一個被擠了出去，嘴里還小聲嘀咕著，好像在說：“我還沒玩夠呢，就被淘汰了。”

　　第二次比賽又開始了，這一輪有我哦！既興奮又有點小緊張的我走進了隊伍中。“咚咚咚”鼓聲又響了，我一直盯著一把椅子，此時心里可把它當作寶貝了，大家都豎起耳朵，眼睛盯著老師手上的擊鼓棒，我們轉啊轉啊，鼓聲一停，我往下坐，哎呦坐空了，一屁股坐到了地上，摔了個四角朝天。所以我也被淘汰在了第二輪中。

　　最后老師又把每組獲勝的隊員來了一個總決賽，結果獲勝的既不是我們班上最壯的也不是最高的，既然是我們班的一位女同學獲勝了。

　　這真是一場終身難忘的游戲。

　　記一次游戲優秀作文 6

　　今天上午，方老師說要把桌子拉到兩邊，我真是丈二和尚摸不著頭腦。好好的上課，為什么要這樣呢？突然上課鈴聲響了，我回到位置，趕緊坐好，方老師來了，“現在開始玩游戲”，方老師笑嘻嘻的說。教室一下子人聲鼎沸起來。

　　游戲是把七把椅子放到中間，再把同學們分成五組，每組八個人，圍著椅子轉圈，鼓聲停下就趕緊坐下，沒搶到椅子的就淘汰了，然后去掉一把椅子接著玩，直到剩下最后一個人。只見上去的人都非常高興，有的精神抖擻，有的`揮著手臂，好像力大無窮，還有的在發抖，不知是激動還是害怕輸了被人笑話。

　　開始比賽了，教室頓時成了歡樂的海洋。只見大家都在喊著加油，方老師也拿著鼓在敲，真是鑼鼓喧天，好熱鬧。

　　等呀等，終于輪到我們組了，我緊張的轉啊轉，生怕被擠下去，不知是我小心還是我運氣好，一直到第五輪都沒被擠下去，但是好運也到此為止了，最后我剛坐上去就被別人擠下來了，然后我就成觀眾了，看到最后，就剩兩個人了，隨著鼓聲的突然停止，勝利者誕生了，然后每組的第一名出來，來一次巔峰搶椅子。

　　巔峰搶椅子比賽開始了，頓時人聲鼎沸，加油聲四起，最后只剩下兩人的時候，我也情不自禁的喊了起來。最后隨著鼓聲的突然停止，王者誕生了，我們都開始大聲的鼓掌。

　　這堂課真是太好玩了，直到下課大家還在談這件事，希望方老師以后多辦這些活動

　　記一次游戲優秀作文 7

　　這一次的游戲，我當觀眾，主要負責計時。我們有“師徒隊”，也有“妖怪隊”。接下來只見雙方開始了激烈的“挑戰”。

　　首先，“師徒隊”四人做出相應的動作：單腳打坐的“唐僧”，手搭涼棚的“孫悟空”，左臂曲肘撐頭的“豬八戒”，做挑擔狀的“沙和尚”。面對“妖怪”的引誘，哪隊堅持的動作越久，哪隊就贏。

　　“妖怪來了，妖怪來了。”

　　第一回合女生扮演“妖怪隊”，男生扮演“師徒隊”。但有趣的是，師徒四人的動作都不一樣，表情也不一樣。有的面帶微笑，有的呆若木雞，有的睜大眼睛，似乎在望著前方的.漫漫長路。

　　“妖怪隊”做著“千奇百怪”的動作挑逗“師徒隊”，有時候兩隊還發生爭吵，等到爭執過后，他們就開始暗暗的較量，誰也不讓誰，“師徒隊”雖然頑強對抗，但最后還是一個接著一個出局，直到他們全部堅持不了，我才按下計時鍵，老師宣布，憑著他們的堅持，取得的成績是5分30秒。

　　第二回合互換角色。這一次的“妖怪隊”可就不依不饒了：有的唱歌跳舞，有的搞怪又搞笑……這次的“師徒隊”顯得有點弱勢，前三個同學很快就出局了，剩下“孫悟空”孤軍奮戰，他真是堅定，不管“妖怪”怎么干擾他，都不為所動，信心十足保持著原來的動作。最終“師徒隊”勝利了，成績是5分36秒。

　　本來作為觀眾的我，沒有什么好高興的，因為我沒有參與游戲，但是聽見老師說女生加一顆星星，我就特別高興。

　　雖然這次我沒有參與游戲，但是我從這個游戲中發現：“取經路”上誘惑多多，險阻重重，但只要有堅定的意志力，沒有什么克服不了的。學習也是一樣的吧！

　　記一次游戲優秀作文 8

　　“不好，我要敗了！”你們知道我為什么這樣說嗎？今天下了一場大雪，同學們都很高興。一下課，大家就像小鳥一樣飛出了教室，沖向操場，開始打雪仗。

　　打過雪仗的都是知道規則的，先用雪滾成一個圓圓的雪球，然后向小伙伴砸去。誰被攻擊得還不了手，就代表失敗了。

　　這次，我的好朋友叫我一起去打雪仗，我毫不猶豫地答應了。到了操場上，我彎下腰，用手拿了一些雪，捏成一個球，再拿一些雪，再捏，直到變成一個大雪球。我心想：哈哈，你們肯定贏不了我，我用一個大雪球，肯定打得你們無法還擊，哈哈！正當我還在得意的時候，一個大雪球向我砸來。我被打到地上，爬起來，坐在地上，兩腳一蹬，生氣地說：“誰呀，不打招呼就打，怎么這么不公平？”我一站起來，發現我的好朋友在哈哈大笑。我拿起雪球高高舉起，向他砸去。只聽“哎呦”一聲，雪球像一枚炸彈正中他的胸口。我開心地跳起了舞。第一局，平局！

　　好朋友對我說了一聲：“你等著！”我翻了翻白眼說：“切，等著就等著！”說完，跑得遠遠的開始捏雪球。我一扭頭，發現好朋友又跑到了我的后面，滾起了一個大雪球向我扔來，我左躲右閃，被打得連連后退。我也不甘示弱，又弄好一個雪球向他砸去。不好，雪球有點兒小了，沒砸到他。我害怕得連連后退，“啪”的一聲坐在了地上。我害怕得舉起雙手，連忙投降。好朋友對我哈哈大笑：“這下知道我的厲害了吧！哈哈……”只見他兩手叉著腰，那得意勁讓我又有點不服氣。我慢慢地爬起來，氣得直跺腳，說：“哼，下次我一定要打敗你！”

　　童年真有趣，打雪仗真有趣。雖然這次打雪仗，我失敗了，但留給我的'歡樂確是多多的，難以忘懷的。

　　記一次游戲優秀作文 9

　　在一個陽光明媚的星期五，發生了一件讓我難忘的事。

　　只見老師面帶微笑走進教室，那笑容似乎透露出一絲神秘，對同學們說“這節課來玩游戲，游戲規則：拿一個本子，在本子上寫五件自己最重要和自己未來想要的`。”

　　大家都紛紛拿出本子，在本子上寫著，我則在本子上寫著“家人、健康、事業、智慧、和生命。”有些同學寫好了就東張西望，想看看其他同學寫的什么。老師看我們都寫好了，就說“請大家把其中一個劃掉”。我在事業和智慧里徘徊，就劃掉了智慧，我心想；就算沒有了智慧，我還有一番好的事業呀！也挺好的。

　　我同桌臉上好像沒有了剛才的自信，從他憂郁的表情能看出他心里應該是這樣想的：嗯……我要是沒有了事業，我長大以后就不能養家糊口了呀！唉，也只能這樣了。老師又說：“請大家再劃掉一個。”我左思右想絞盡腦汁，劃掉了事業，就算沒有事業，我還有健康呢！我看見有一位同學劃掉了智慧，嘴里還嚷嚷著“嗚嗚嗚！我沒有了聰慧，變小笨蛋了。”我忍不住笑了一下，熟悉的聲音再次響起“同學們，請再劃掉一個。”我把手慢慢地移到了健康，然后慢慢地劃掉了，老師說“請大家再劃掉一個。”我猶豫了，該選哪一個呢？我皺起了眉頭，此時，我心中有兩個小人在吵架一個下人說：“唉！留下生命吧！自己最重要。”“不！留下家人，你的家人為你付出了多少啊！”最終留下了家人、此時。我的心猶如被一個人用刀割掉半截似的，非常難受，我那在眼睛里打轉的眼淚終于忍不住掉下來。

　　玩了這樣一個游戲，我頓時長大了，知道每一個重要的事物都要好好珍惜，不然失去就會像刀刺進心臟一樣痛。

　　記一次游戲優秀作文 10

　　今天我和媽媽一起玩了個叫做“選擇”的游戲。

　　游戲規則很簡單：先在紙上寫出你最重要的6個人，然后，假設這6個人坐船出去玩，突然一陣狂風吹來，船破了，開始進水了，只能留下3個人，放棄3個人。隨著船可以承受的重量越小，要放棄的人越多。

　　我在紙上寫的6個人是媽媽、爸爸、外公、外婆、爺爺、大姨。媽媽宣布，游戲開始！

　　風大了，浪大了，這時船破了，開始進水了。在一陣痛苦的掙扎后，我選擇留下了媽媽、爸爸、外公。這時，豆大的淚珠從我的眼角滾了下來。我的內心在下雨，臉上也在下雨。

　　隨著風刮得越來越大，水進得越來越多，只能留下一個人了！怎么辦呢？我無從下手，他們都是我的親人啊！我哭著選擇留下了媽媽。被我放棄的那些親人，也是我最親最親的人啊！我從來沒有像此時此刻這樣難過、傷心。

　　游戲結束后，我的心卻久久不能平靜。被我放棄的`親人們，請你們原諒我吧。我最后選擇留下了媽媽，因為我知道媽媽生我養我不容易，自從我呱呱落地后，她就一直為我操著心，我平常還有點調皮，總是不聽媽媽的話。想到這些，我十分自責。我決定以后多幫媽媽做家務，少讓她操心。

　　我慶幸這只是個游戲，如果等到親人真的離去后才后悔當初的所作所為，那就太遲了。所以我要珍惜和親人在一起的每一分、每一秒，去好好對待他們，報答他們，這樣我才不會后悔。

　　記一次游戲優秀作文 11

　　一個漆黑的夜晚，我和小伙伴們到樓下做游戲。

　　我們要玩的游戲是捉迷藏，只要被來抓的人看到了，就算輸了，還有一個事先指定好的地方，只要沒有被發現并且被叫出名字，而且摸到了那個指定的'地方，就勝利。商量好了游戲規則我們就開始玩了。

　　首先剪刀石頭布決定誰來抓，哦，是小紅來抓，小紅開始數數，我們趕快找到合適的地方藏起來。數完數，小紅左看看右看看，心想：咦？怎么沒人呢？“哧”的一聲，李璐忍不住笑出聲來，小紅扭頭一看，李璐就在她后面。“唉，真是沒注意到。”小紅嘀咕著。即便是這樣，她還是抓到了我們三個人。

　　第二輪到李建來抓，瞧！他虎頭虎腦，小心翼翼地準備向我們藏的地方靠近。可是，他沒有料到的是，我們藏好了，是聲東擊西，導致李建一個人都沒有抓到，不過李健想了一個鬼點子，他假裝是在那邊找，其實后面多了一個小心眼，一聽見有腳步聲，就猛一回頭。這招果然有效，不一會兒就抓住了我們。

　　第三輪到我了。我準備用一種新的戰術來抓他們。我認定了他們藏在地下道中，就猛沖過去，打了他們一個措手不及，這招讓我一下就抓住的兩個人，我心想：不對呀，還有兩個人呀，看樣子我得再換個招才行。對了，我就用這招“神出鬼沒”，趁人不注意，我左穿右突的，不一會兒，就把剩下的兩個人都抓到了。

　　玩著玩著我們都顧不上時間了，只見媽媽在樓上喊我回家，趕快和小伙伴們說再見，飛奔回家了……

　　記一次游戲優秀作文 12

　　我最喜歡玩各種各樣的游戲了，要說什么游戲最好玩呢？那就非“老鷹捉小雞”的游戲莫屬了。

　　“老鷹捉小雞”這種游戲人越多越好玩，因為人多很是熱鬧。上次玩的時候有點可惜，只有我們一家四口人玩。強壯的爸爸就扮演兇狠的老鷹，媽媽毫無懸念的當了雞媽媽，我就是機靈的雞哥哥，妹妹就是可愛的.雞妹妹了。我站在雞媽媽的身后，雙手緊緊地抓住媽媽的衣服，滿心期待著游戲能快點開始。妹妹就在我的身后，一臉緊張地牢牢抓著我的衣服不放。

　　“可口的小雞們小心啦！老鷹要來抓小雞啰。”爸爸一臉壞笑地說道。媽媽則一臉認真地說：“雞寶寶們抓緊了，可別被老鷹捉住哦！”爸爸的攻擊很是迅猛，他一會兒往左邊抓，一會兒往右邊抓，一會兒圍著我們轉圈。媽媽跟著爸爸的節奏把我們保護得很好，我和妹妹在后面笑得氣喘吁吁。

　　爸爸跑得滿臉的汗，他裝出一副惡狠狠的樣子，說：“我要放大招了。”爸爸的大招就是加快了速度，在他的大招面前媽媽有點力不從心了。媽媽的速度慢了下來，爸爸快速地抓住了還在尖叫的妹妹。這局游戲爸爸贏了，我們后面又玩了兩局，我都沒有被抓住，我真的是太厲害了。

　　“老鷹捉小雞”這游戲真的太好玩了，如果有機會的話我還想跟同學們一起玩呢！

　　記一次游戲優秀作文 13

　　游戲的種類數不勝數，課余時間，我們女生最喜歡玩的游戲非“丟手絹”莫屬了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，盧佳歆玥和其他女同學來到我的座位上，問：“潘奕雯，你要不要和我一起玩丟手絹呀？”我立即脫出口而出：“好的。”

　　我們來到操場上，盧佳歆玥拿出準備好的手帕，我們圍著操場上坐成了一圈，開始唱起了歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在……”盧佳歆玥拿著手絹圍著我們轉著圈慢慢地走著，我們都屏住呼吸，生怕她把手絹放在自己的身后，但是盧佳歆玥還在一直走著，絲毫沒有放下手絹的意思。

　　就在大家都有點放松的時候，盧佳歆玥突然把手絹放在了趙羽悅身后，趙羽悅反應非常快，猛地起來了，拿起手帕開始追盧佳歆玥。只見她像一支離弦的箭一樣追著盧佳歆玥，盧佳歆玥也是運動健將，毫不示弱，繞著圈子跑得飛快。她們互相追逐著，看得我們眼睛都花了。眼看著趙羽悅就要抓到盧佳歆玥了，在這千鈞一發之刻，只見盧佳歆玥突然逆著往回跑，然后抓住時機，一個躲閃，跑到她的座位上，一屁股坐了下去，趙羽悅頓時像小花焉了一樣，沒了精神。我們懸著的心這才放下，不由哈哈大笑了起來。

　　游戲玩了一圈又一圈，我們開心地唱歌。坐著的人靈敏感知著手帕，丟手絹的`人機靈地尋找合適的“獵物”下手。這是個考驗人的反應能力和速度的游戲，下次我還要玩！

　　記一次游戲優秀作文 14

　　“今天我們來玩一個游戲。”徐老師的話音剛落，教室里議論紛紛，到底是什么游戲呢？

　　這時候徐老師在黑板上畫了一個娃娃的小臉，眼睛大大的，眉毛彎彎的，頭發短短的，可愛極了，可就是沒鼻子。我猜這肯定是畫鼻子的游戲。老師說：“誰來猜猜我們今天玩什么游戲？”袁正宇站起來說：“這一定是畫鼻子的游戲，因為我在幼兒園玩過。”徐老師說：“對！我們今天就是要玩畫鼻子的.游戲。”

　　徐老師又說：“那么誰想先試一試呢？”說完，同學們就不約而同地舉起手來，我也自告奮勇地舉起了手，讓我意想不到的是老師居然點了我，我高興極了。這時候同學們長嘆一聲，他們肯定在想為什么沒有點我呀！我快步地走上講臺，只見老師拿了兩條紅領巾，把它們的疊成了一個長方形，把我的眼睛蒙了起來。頓時，我的眼前一片漆黑，什么也看不見。接著，老師拉著我轉了三圈，這是同學們哈哈大笑，而我卻暈頭轉向，連東南西北都分不清了。

　　就要開始畫了，同學們一會兒喊右，一會兒喊左，我卻連一個字也沒聽清楚。最后，我覺得小姑娘的鼻子就在那里，我便舉起粉筆，在這個位置畫了個鼻子，這時候全班哄堂大笑，我心想：糟了，難道我畫錯了？我忐忑不安地取下紅領巾一看，原來我畫歪了。這時候我悲喜交加，悲的是我把鼻子畫歪了，喜的是這個游戲真有趣！

　　記一次游戲優秀作文 15

　　今天是周六，下午的社區活動中，社區工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”游戲。

　　這個游戲的規則是這樣的：一個大人一個小孩兩人一組，并排站立，一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一起通過50米的`賽道，時間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場上自由練習。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個“狗啃泥”，“這可太難了！”我抱怨道。“多練練就好了，我們抓緊時間練習吧。”媽媽拍了拍身上的灰，又拉著我投入到練習中了。不一會兒，比賽就正式開始了。

　　比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，于是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見他們有的左腳絆右腳，摔了個四腳朝天，有的步調不一致，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊著“加油”一邊樂得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時，我發現嚴立明和他爸爸這組遙遙。我很好奇他們怎么跑得這么快，便走近去看，原來他們倆正小聲喊口號呢，“一二一二”。怪不得他們這么厲害，原來他們倆配合得這么默契。最后，嚴立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。

　　轉眼就到第二輪了，我和媽媽商量好，我們也要喊口號來調整步伐。“開始！”主持人一聲令下，我和媽媽就互相攙扶著走了出去。漸漸地，我們越走越快，最后竟能小跑起來了。終于，由于我和媽媽配合默契，也得了第一名。我高興得蹦了起來，媽媽也露出了會心的笑容。

　　這次親子“兩人三足跑”游戲可真有趣啊！我想：以后如果我和媽媽遇事能多商量，多講究協作，我們的關系肯定會更融洽，我們之間也會有更多的歡樂。

　　記一次游戲優秀作文 16

　　今天，我在小天馬玩了一個非常好玩的游戲，名叫撬罐子“門”。

　　丁老師把我們十二個人平均分成兩組來玩撬罐子門。她讓我們第一組快步走到戲劇區，把一個罐子的鐵皮“門”撬開。那個罐子是用鐵做的，它是圓柱形的。罐子的上面有一個塑料“門”，里面有一個鐵皮“門”。我們輕輕地把鐵皮“門”撬開了。丁老師大吃一驚，原來是她自己沒把罐子門蓋好。

　　接著丁老師走進辦公室在罐子里放了一點東西，然后使出九牛二虎之力把蓋子蓋好，就把罐子拿給我們撬。那時我們飛快地轉動腦筋想辦法撬開罐子。我最先想出辦法，我拿起罐子，用出吃奶的勁拍罐子底部想打開它，可是絲毫沒有作用。其他同學也接二連三的想出辦法，可是誰也沒成功。丁老師提醒道：“用工具！”于是我從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，往罐子“門”的'縫隙一撬，誰知鉛筆卻斷了。我發現這個辦法不可行，接著我們大家一起用拉鏈扣用力撬罐子門，撬出了一條縫后，一個同學再用拉鏈扣從縫隙里一撬，罐子門就撬開了，里面有一粒花生和一張紙，紙上寫著紅色的字——恭喜你們，成功了！我看到這些，心里想：那么少一點東西，怎么要費那么大力氣。

　　我知道了，做事情遇麻煩要會動腦筋。

　　記一次游戲優秀作文 17

　　今天，老師給我們玩了一個游戲。這個游戲的名字就叫“趕豬過河”。當我們知道這個游戲后，都驚呆了：把豬趕過河？我們異口同聲地問道：“啥意思，怎么玩？難道是牽著一頭豬過河嗎？”老師被我們的天真逗笑了：“用橡皮當豬，把課桌平均分成兩半，選手各自在課桌兩邊，看誰先把橡皮吹過課桌的一半。”我們恍然大悟：“原來是這樣啊！”

　　比賽開始了，我的內心更加興奮不已了。我的對手是一個大胖子，我想完蛋了，我肯定要輸了。果不其然，我輸了，輸在了肺活量上，一個普通人和一個大胖子的肺活量天差地別。

　　比賽還在進行中，已經淘汰了幾個人，組成了拉拉隊，為他們加油，拉拉隊的吶喊聲甚至可以把玻璃給震破了，在賽場上雙方隊員都使出了吃奶的勁吹桌子上的橡皮，他們嘴的兩邊鼓得像氣球一樣，最后那個大胖子獲勝了。

　　我們有的.在為大胖子祝賀，有的人在嘀咕著：“這次是我沒發揮好，下次他們一定不會贏的！”還有的人在沉默不語，眼睛上也沾上了淚水。

　　這個游戲告訴我們，做人不能半途而廢，要堅持不懈，勇往直前。

　　記一次游戲優秀作文 18

　　今天下課，我們在玩生存戰爭野人島，規則如下：一個人當野人，可以打我們，生存者也可以用工具打他。如果野人死了，剩下的生存者，就開始爭奪島上的生存權。

　　先是黑白配，我和杜康當上了生存者，剩下一個人當上了野人，飛快地去砍樹和挖石頭。小山里面挖了一個山洞，做了一個箱子和一個工作臺，我做了一把弓和刀、箭、斧頭……我放箭殺死了野人，島上和平了。我殺了幾頭牛，做了一個爐子，把生牛肉燒成了熟牛肉，我做了燈、門和窗戶。上面放了一門簡易大炮、一個投石機、一把大弩。

　　戰斗開始了，杜康沒有家，我放了炮沒打中，我又放了一塊石頭，還是沒打中，我對準他，對他射了一箭，他被打倒了，我拿起刀沖上去把他“殺”了，我成了島上的`主人。

　　上課了，我們戀戀不舍得離開了。

　　記一次游戲優秀作文 19

　　我玩過許許多多的游戲，其中我最喜歡的游戲就是——狼人殺。

　　狼人殺這個游戲有很多角色，如女巫、預言家、狼人、平民、獵人。它虛擬了現實中我們的身份。預言家是好人，是領頭者，每過半小時就點開一個人的身份牌。僅自己知道，如果是好人就要告訴大家誰是好人，如果是壞人就告訴大家誰是壞人，需要投票把這個人出局，而狼人也會在夜晚下毒手，把預言家干掉，狼人則是壞人，它的任多是“殺”掉神職，這樣狼人就會勝利。

　　游戲開始了，我抽到一張"狼人"。裁判說了一聲：請閉上眼。我閉上了眼，心里感覺很緊張。“狼人請睜開眼。”我睜開了眼。原來我和小卓是狼人，我亳不猶豫地"殺"掉了曉曉。“咔嚓！”我又讓小軍KO了，接著又重新閉上眼。

　　“接下釆是預言家。”聽到這三個字，我盡量讓表面上維持無所謂，其實心里早已七上八下的'，生怕查到我的身上，就這樣，小羽也出局了。現在只有獵人，預言家、平民沒"殺"掉了。過了一會，我又把獵人和平民"殺"害了，不料，獵人一槍擊斃了方方，我只能盡量保持冷靜，不慌不忙地當起了假預言家的身份，編了一堆話，也由于得到兩位玩家的幫助，我們狼人取得了勝利！

　　最后我們在歡笑中結束了，這個游戲讓我明白遇事要冷靜，要多動腦筋。

　　記一次游戲優秀作文 20

　　一個個游戲，就代表一顆顆龍珠，每一顆龍珠都要你努力才能獲得。我最喜歡的是一個文物修復的游戲。

　　在這次學校組織的博物館研學活動中，要闖關獲得七龍珠。我是第六小組的，我們上午闖了“廊橋遺夢”、“我為名人代言”、“文物修復”。我最喜歡的是“文物修復”。

　　到了去“文物修復”的游戲環節，到了指定地點，我們先聽工作人員講解如何操作，再坐下戴上手套準備修復。我們先擠出A、B膠，再拿出“文物”。它是一套青瓷茶具，而且是破損的，再把A、B膠混合好。我們的任務是把茶具修復好。我拿了一個破損成三塊的，我先把刮刀刮了一些膠水，涂在連接處。之后把它們兩塊、兩塊粘好，可不知道怎么一回事，每次一松手就掉，一松手就掉。我真的有點想放棄了。可是我心里有一個聲音提醒著我：“別放棄，加油！你一定可以成功的`！”頓時我就信心滿滿，這一次我吸取教訓，粘好后先用手扶著，再對這茶杯吸氣，等穩定后再放手，我終于修復好了。等我們所有人都拼好后，我們組就闖關成功了，得到了六顆龍珠。

　　經過這個游戲，我明白了兩個道理：失敗乃是成功之母；吃苦和堅持是搭成功這幢樓房的基石。

　　下午我們還玩了“麗水知多少”、“助力僑胞”、“畬族服飾”、“礦古絕倫”。這次活動太有意思了，我的龍珠又增加了一層光芒。

　　記一次游戲優秀作文 21

　　每個人的童年都少不了令人難忘的游戲和伙伴們那歡快的笑聲。聽，“哈哈哈哈……”404班傳來了一陣狂笑，發生什么事了呢？原來，是六一節到了，王老師給我們班玩起了有趣的“擠眉弄眼”吃餅干的游戲。

　　這個游戲特別好玩。游戲規則是：把一塊餅干，放在自己的額頭中間，只能用自己的五官，把餅干送到嘴里為勝。聽完游戲規則，我迫不及待地拿起一塊香噴噴的餅干，放到鼻尖聞了聞，真香啊！“謝和君，不許偷吃！快放到額頭上！”王老師怕我偷吃，趕緊制止！我乖乖地把餅干放到了額頭上，比賽開始了。“加油，加油——”“哈哈哈……”旁邊的同學鬧成了一鍋粥。我顧不了那么多了，不停地眨動我的眼睛，一開始還挺順利的，餅干很聽我的話，不一會兒就來到了“珠穆朗瑪峰”鼻子上。正當我竊喜的時候，這餅干就開始調皮了，不管我怎么拱鼻子、做鬼臉，它就是賴在我的鼻子上不走，這不，還在上面玩起了蹺蹺板。“你給我下來，下來，我肯定不吃你。”我自言自語道。

　　可這頑皮的餅干，似乎特別喜歡我那個鼻子，躺在上面睡著了。我的臉上全是餅干屑，急得滿臉通紅，滿頭大汗，又是轉圈，又是張嘴，都沒用！最后我黔驢技窮，只好使出我的'必輸大招，我跳了起來，說時遲，那時快，餅干從我的鼻子上飛了出來，還在我的嘴邊，打了一個滾，我伸出舌頭去接它，可是沒接住，它就這樣從我的眼皮子底下跳下了這萬丈深淵，摔了個粉身碎骨。

　　“哈哈哈哈…”，旁邊的同學，都笑翻了。

　　雖然結局不理想，但我為大家帶來了一場視覺盛宴，讓大家開心地度過了一個愉快的兒童節，也是非常值得的。這真是一個令人難忘的游戲。

　　記一次游戲優秀作文 22

　　期待已久的作文課又開始了，文老師擺出一副神神秘秘的樣子，對我們說道：“今天咱們來玩一個游戲吧！”同學們一下子歡呼雀躍起來。

　　“我來說一下游戲規則吧！”李老師款款走上講臺，“每個人在我這里抽取一張紙條，紙條上的`內容不可以告訴別人，而且表演時不能發出聲音。”接著同學們每人抽一張，大家都抽好了紙條。我抽到的是“過生日吃蛋糕”，我心想：天哪！這怎么表演呢？于是我既緊張又興奮。

　　“好了，大家輪流上來表演吧！”李老師說。大家都高高地舉起了手，爭先恐后。李老師猶豫了一下，說：“那就讓裴靜妍先來吧。”裴靜妍推了推眼鏡，準備了道具——兩個水杯，胸有成竹地走上了講臺。只見她深吸一口氣，手牢牢地握著水杯，費了九牛二虎之力，咬牙切齒地舉起了兩個水杯，接著她又擺出一副十分開心的樣子。同學們絞盡腦汁，想了又想，“舉重比賽！”“還不完整哦，有六個字。”老師提醒道。“舉重比賽獲勝！”“答對了！下一個誰先來？”我也爭先恐后地舉起了手。

　　我和搭檔段雨軒、陸伊涵一起開始表演，我們先比劃了一個生日蛋糕，裝模作樣地切開了蛋糕，每人分一塊，接著津津有味地吃了起來。同學們有些丈二和尚摸不著頭腦，左思右想了一會兒，突然靈機一動，王昱博說：“過生日！”老師笑著說：“答對了一半。”李明洋搶答道：“過生日吃蛋糕！”“對了！”大家松了一口氣，開心地笑了起來。

　　這次的啞劇表演真有趣啊！

　　記一次游戲優秀作文 23

　　六一兒童節那天，操場上氣氛活躍，連空氣仿佛都沸騰起來。同學們個個換了個人似的，從靦腆的"小書生"變成了活蹦亂跳的"小松鼠"。我在擁擠的人群中推搡出了一條道來，搶在了隊伍的前邊。

　　幾顆剔透潤澤的.彈珠在清水中沉靜地游著，游著，讓我忍不住想用筷子撥弄它們了。眼看就要輪到我了，我的心里像是有一只小兔在四處亂撞。

　　片刻后，輪到我了。隨著一聲令下，我抓起筷子，飛快地瞄準一顆彈珠伸手夾去，那顆彈珠竟然被我夾上來了。看來很容易嘛，我心里想。于是便開始夾第二顆彈珠，不料彈珠像一個頑皮的小男孩，剛一碰到，就靈巧地躲開了。失敗連連，我銳氣大減，抬起頭來偷瞄向對手，只見他越戰越勇，一連夾起了四個，真是勢不可擋呀。我心里很不是滋味兒。卻裝作沒看見，繼續作戰。沒想到那些小彈珠們居然變得乖巧溫順了，我隨意一撈，本以為會"兩筷空空"，可沒想到有一顆彈珠被我順勢夾了上來。最后，只剩下一顆彈珠，我雙眼緊盯著它，剛想夾走它，卻被對手搶去了，我哪能眼睜睜地看著它被搶去，又準備再搶回來，就在我搶回來要放到碗里的時候，聽到一聲清晰的“時間到”。

　　雖然我為最后一擊沒有完成而感到遺憾，但這也是生活中的一段精彩回憶，不是嗎？

　　記一次游戲優秀作文 24

　　星期五，囿山小學四年級的同學們滿懷期待地來到了麗水博物館，開始了一次奇妙的研學之旅。活動規則是以小組為單位，用我們的智慧、能力來闖過七關，集齊七龍珠，來召喚神龍，并許愿、實現愿望。

　　我們組首先進行的是廊橋遺夢，這也是我們認為最有挑戰性的項目。規則是：每個小組分到12根方木和6根圓木，依次將它們搭建成一座廊橋，確保重物壓在上面，橋不會塌。在游戲開始之前，博物館的工作人員給我們播放了一部關于廊橋的短片，介紹了廊橋的傳統文化、功能特點和結構組成，為我們后面搭建廊橋環節的順利進行提供了非常多的幫助。隨著工作人員的一聲“開始”，同學們爭先恐后地搭起了廊橋。在搭建廊橋的過程中，我們發現其實它并沒有想象中的那么簡單，只要稍不留神，哪怕出現一絲一毫的失誤，整個廊橋就會坍塌。經過一次次失敗后的.經驗積累和小伙伴們的堅持不懈努力，我們小組終于在工作人員的耐心指導下，完成了廊橋的搭建，并順利通過了重物檢測。通過這個游戲，我不禁對廊橋建筑師的先輩們肅然起敬，想到他們在那么艱苦又苛刻的環境條件下還能完成這么偉大的工程，真是太了不起了！

　　接下來我們還參加了我為名人代言、我是文物修復師、麗水知多少、助力華僑、畬族服飾、礦物絕倫其他六個有趣的項目。這些項目有的讓同學們心急如焚、有的讓同學們開懷大笑、有的讓同學們惶恐不安，但大家還是拼盡全力地去完成了所有項目。

　　研學之旅結束后，工作人員還給我們頒發了結業證書，同學們都歡呼雀躍、無比開心。這次活動也讓我感受到了無論做什么事，團隊協作、互相幫助的精神是多么的重要，這種精神就像一股強大的力量，帶領著我們一步步朝著成功邁進！我愛這次奇妙的研學之旅！

　　記一次游戲優秀作文 25

　　大家一定聽說過皇帝和皇后吧？那大家聽說過“影帝”和“影后”嗎？今天就讓我們從一個小游戲中了解“影帝”和“影后”吧！

　　一個星期五的中午，廖老師對我們說：“今天我們來玩一個游戲！”聽了這句話，我們馬上從椅子上“彈”起來，拍手稱贊。等大家安靜下來，我們就開始了熱身，第一項是鍛煉反應力和記憶力的“你拍我也拍”，老師拍一個節奏，我們跟著拍一個同樣的節奏，大家都沉浸在音樂的海洋中！第二項熱身是激發想象力的“你演我來猜”，老師或同學圍繞一個主題或成語在講臺上表演，臺下的其他同學一起來猜，如心花怒放，垂頭喪氣………熱身完畢，接下來就輪到今天最精彩的游戲了：“誰是影帝或影后？”

　　這個游戲分為兩輪，先來說第一輪吧。男生隊推薦一位“影帝”參賽，女生隊推薦一位“影后”參賽，兩人分別演一個成語，影帝演男生隊猜，影后演女生隊猜，最后分別統計男生隊和女生隊猜對的人數，票數多的那隊獲勝！

　　我們男生隊派出羅淇恒做代表，女生派出周紫慕做代表。廖老師在羅淇恒耳邊說了幾句。廖老師退下，羅淇恒開始表演，只見他向前跑了幾步，我很好奇，關于跑步有什么成語呢？忽然，羅淇恒的四肢開始劇烈晃動，蹦蹦跳跳，男生們有了自己的猜想，迅速開始寫答案。我想，這是手舞足蹈嗎？正想著，周紫慕的表演開始了，只見她雙手捂著肚子大笑，不知是肚子疼還是開心，當我兩個詞串在一塊兒，才發現原來是捧腹大笑！我目光四周一瞥，女生們正在奮筆疾書。寫完后，老師公布正確答案，影帝和影后的表演我都猜對了，我興奮地心都要飛出來了！最后統計人數，男生隊和女生隊猜對的人數都是19人，平局！影帝和影后兩個人一起舉起獎杯，露出了自豪的笑容。哎，真遺憾，如果再多一個男生猜對，我們男生隊就險中求勝了！

　　第二輪的比拼規則和第一輪相似，只不過男生隊需推薦一位影后，而女生隊需推薦一位影帝，影后和影帝的表演全班一起猜，表演被猜對票數最多的隊伍獲勝。這次，我們男生隊一致推薦姚欣月上場，女生隊則派出了她們心目中的“影帝”——張庭嘉上場。張庭嘉先表演，只見他先用手比劃了一個數字“9”，難道這個成語和“九”有關？接著，他恍惚了一會兒，又擺出一個“1”的手勢。我就在想：是“九牛一毛”還是“九死一生”呢，看那恍惚的.樣子，應該是九死一生吧！正在這時，只聽林航宇一聲大喝：“九死一生！”聽了這句，全班同學哄堂大笑，而廖老師卻嚴肅地批評了林航宇，并提醒大家：“誰要是再泄密，他所在的隊伍就會失去比賽資格。”我的心咯噔一下，如果男生隊又有人脫口而出，那我們豈不是不戰而敗了；但如果女生隊有人心直口快，那我們男生隊就不戰而勝了！說完，老師又悄悄告訴張庭嘉另外一個表演題目。這一次，張庭嘉像一只老鼠似的輕手輕腳走過講臺，應該是鬼鬼祟祟吧，我猜。接著，“影后”姚欣月上臺了，她生氣地發出“啊——嗯——”的聲響，然后跺著腳把頭發向上一揚，我想：是大發雷霆嗎？不對，和頭發有關，肯定是怒發沖冠！開始公布正確答案了，姚欣月以兩票的優勢險勝張庭嘉，光榮奪冠，我們男生隊贏啦！這次比拼雖然我只猜對了一個，但仍然很開心！

　　游戲結束了，小伙伴們，現在知道“影帝”和“影后”的含義了吧。下次我也想體驗體驗當“影帝”的感覺！

　　記一次游戲優秀作文 26

　　星期一早上第一節課是語文課，李老師走進教室，拿起一束塑料花，組織我們玩一個叫作“擊鼓傳花”的'游戲。

　　李老師準備了一段歡快的音樂，并讓小孫同學播放音樂。花先從小羅同學向后傳起，傳了不一會兒，花就落到了我的手里。我手忙腳亂地把花放到小程同學桌子上，見音樂沒停，我松了一口氣，心想：還好不是我上臺表演！我還在東想西想，忽然音樂停了，我趕快抬頭望。原來音樂停后，花落到了小鑫同學手上。他一搖一擺地走上臺，緊張的他在臺上一句話也說不出來，過了好久，他才說：“我來學小狗叫——汪！汪！”

　　他回到座位上后，音樂又響了起來，大家一個比一個著急，生怕花在自己手里時音樂停了。花傳到小何同學手里時，音樂停了，小何同學笑呵呵地走上臺，毫不猶豫地表演了小貓叫。

　　花又繼續向后傳，傳啊傳，傳到小李同學那里，小李同學在臺上站了半晌，也沒說一個字，為了節省時間，李老師讓小李同學最后表演。最后花來到小陸同學手中，小陸同學表演完了，小李同學再次上臺，可他嘴像被膠水粘住了一樣，不肯說話，也不知道他是怎么想的？真為他感到遺憾！

　　通過這次游戲，我們收獲到了很多快樂，大家都很喜歡這個游戲。

　　記一次游戲優秀作文 27

　　一天上午，我正在家里。突然，一陣敲門聲打破了寧靜，只聽見外面喊道：“優優，優優！快出來一起玩啦！”我高興得蹦三尺高，心想終于有小朋友來跟我玩了，我正無聊呢！

　　我連忙打開門，一瞧，我最好的四個朋友都來了，更加開心了，馬上做起原地小碎步，問道：“今天我們玩什么游戲呢？”一位小伙伴一本正經地說“今天就玩升級版的躲貓貓！”說完就從口袋里掏出了好幾張狼人殺中的懲罰卡牌又說：“只要找的人把藏的人找到，你要把卡牌給幾張被找到的人，一直找到最后一人，就把卡牌都給最后一人。”我說：“那我們就快開始游戲吧！”

　　首先，我們先石頭剪刀布，來選捉的人和藏的人。我被選到了躲的人，哎！既然我被選了躲的那就躲吧！

　　游戲開始，來捉我們的陳雨銘雙臂靠墻，閉上眼睛，數起了數：“一、二、三、四……五十、五十一、……六十，都躲好了嗎？我來找嘍！”我們聽見喊聲都馬上閉緊嘴巴，怕出聲就被他找到，而且后背還“嚇”出了冷汗來，心想我才不想第一個被捉到呢？我一定要躲的好好的.！

　　于是，我們又變了躲藏的地方。我從草叢中一路悄悄到來到我家里躲在了放間里，不敢發出一點外面能聽到的動靜。這時，念念似乎能聽到了我的心里話，也悄悄地躲到了一棵高大的樹下。這時，陳雨銘走過大樹發現了念念，走到她背后，大聲喊道：“你被我捉住了！”念念嚇了一大跳，轉頭一看說：“原來是你啊！差點把我心給嚇出來！”陳雨銘說：“對不起，我喊太大聲了，既然你被我捉住了，那就去找下一位幸運兒吧！”

　　她們去草堆里找了找，沒有找到我，又在后院找了找，還是沒有找到我。他們急了，到處喊：“優優，你贏了，快出來吧！”我在房間里從窗戶看到了他們著急的樣子我馬上下去，找到她們說：“真的？他們點點頭，垂頭喪氣地嘆氣：“是的，你贏了，躲貓貓高手就是你！”我開心地拍手道：“你們輸了，該做懲罰卡牌了！”隨后我便抽了兩張給他們，他們倆愿賭服輸地做起了搞笑的懲罰動作，我們在邊上樂得哈哈大笑！

　　今天的躲貓貓游戲真是太有意思了！所以，小朋友你要開動腦筋才能取得勝利！

　　記一次游戲優秀作文 28

　　體育課上，老師讓我們自由活動我正想著該做些什么呢。這時虞哲皓說：“誰要玩接球游戲？”我，倪思杰、薛可欣等同學都積極踴躍地報名了。

　　游戲規則是：左右各站三個同學是拋球者，六個拋球者互相扔球，拋的球如果被站在中間的搶球者接住拋球者就變成搶球者，搶球者晉升為拋球者。

　　游戲開始了，許多同學扔的球都被接住了。轉到我拋，我高高地把球舉過頭頂，在跳起來的時候用力拋出去。我心里想：我一定要扔高一點，讓中間的同學搶不到。對面接球的同學們有的叫：“扔高點！扔高點！”又有的叫“給我，給我！”我和另一個同學扔來扔去，我們扔球技術很高超，中間的搶球者一直搶不到球，后來我們的膽子越來越大，甚至把球放地上滾，搶球的'同學還是搶不到。搶不到的同學也不氣餒，就緊盯著球，球扔到哪邊，他就跑到哪邊，球被我們扔到半空中時，他還努力地跳起來，可惜沒有夠到球！我們玩得興高采烈，個個滿頭大汗。操場上都是我們的歡笑聲、加油聲。

　　這節課我和同學們玩得非常高興、開心！真是令人難忘的游戲！

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