記一次游戲作文（優秀）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲作文1
星期三下午第二節課，老師在黑板上畫了一個小女孩。看，小女孩長著一頭烏黑的頭發，扎著兩根羊角小辮，每一邊還戴著一個蝴蝶結，一雙水靈靈的大眼睛，一張紅紅的小嘴巴正對著我們笑，可美中不足的是小女孩缺了一個鼻子。
原來老師是想讓我們做一個‘畫鼻子’的游戲啊！
游戲規則是：1、準備一個娃娃的畫像；2、把紅領巾蒙在眼睛上；3、讓蒙住眼睛的人原地轉三圈，走到小女孩的位置把鼻子畫上去。游戲規則說出來是不是很簡單。
游戲開始了，老師從口袋里拿出紅領巾，先蒙住了盧坤的眼睛，然后讓他轉了三圈，給了他一支粉筆，盧坤在黑板上用心的.畫出了一個小巧的鼻子，正好畫在了鼻子的位置，就在這時臺下發出一陣熱烈的掌聲。第二個同學叫路寬，路寬轉了三圈之后，暈頭轉向的不知哪里是黑板了，黑板就在他面前，他卻向他右邊的老師走去變成了摸人游戲，同學們哄堂大笑。下一位輪到我了，我的眼睛被紅領巾蒙住，我覺得到處黑漆漆的，腦子一片空白，我剛開始下筆畫，同學們就哈哈大笑起來，我解開紅領巾一看，呀！我把鼻子畫到辮子上去了。
“鈴……”下課鈴聲響了起來。這節課，大家在歡樂中很快就結束了。通過這次游戲活動，我知道眼睛有多么重要，是它讓我看到千姿百態的世界，探索大自然的奧秘。現在我要保護我的眼睛，不讓它被電子產品破壞，寫作業時也要更加注意距離，眼保健操更要認真去做。
記一次游戲作文2
今天的語文課與眾不同，因為傅老師讓我們做游戲了！
最精彩的游戲肯定是踩氣球了。規則是5男5女把氣球綁在左腳或右腳上，互相踩對方的氣球。首先男女兩隊一開始都在商議氣球爆破戰術，本以為男生跑步快，容易躲掉攻擊，哪曾想女生使用了和男生同樣的狼群戰術，將男生逐個擊破，逼到死角。眼看只剩幾個人，韓嘯等人開始反擊，韓嘯被兩個女生包圍后，腳步不停地移動著，時不時來一些假動作，只見韓嘯趁機找出空隙，一個箭步溜了出來，韓嘯一直緊鎖的'眉頭終于化為笑容。女生則氣得不行，剛撈上來的魚又被它跳回大海里了。韓嘯雖然逃之夭夭，但他的隊友基本都被逼到死角，氣球也爆掉了。這一兩個人無法反擊了，沒有一線希望了。時間不等人，女生以3：2的成績打敗男生，本來葉梓陽沒有漏氣就是平局啦！
比賽是殘酷的。踩氣球大戰雖然沒有參與體驗，但一整局下來，我也飽眼福了！
這節游戲課可真好玩啊！
記一次游戲作文3
今天上午我們做了一個游戲，游戲的名字我還不知道是什么，如果有知道名字的朋友歡迎大家留言哦！
首先，身為組長的我組織好自己的組員背對背圍成一個圓，手拉手坐下并告訴大家：“待會兒大家不要靠別人拉你起來，你自己要用盡全力讓自己站起來，記得自己的手千萬不要松開，要不然咱們隊就輸了”。接著，老師說游戲開始：“三、二、一”，大家刷的一下陸陸續續的站了起來，這次由于沒有裁判所以就沒有分輸贏。老師讓我們幾個選出了裁判后再行正規比賽。
第一回合，在我們的努力下第一名非我們莫屬，下一輪的比賽有點激烈，需要整個組的.全員pk，究竟花落誰家就讓我拭目以待吧！第一輪第一組勝出，第二輪第三組勝出，第三輪……我們等了好久，看了好久，盼了好久，終于輪到我們組了。我們緊張的坐在了指定位置，大家都懸著心坐了下來。謝老師大喊：“三、二、一”，大家都齊刷刷的站了起來，我們做的十分完美，沒想到第一名的大紅花竟然落入我們組，大家激動、開心、歡呼的跳躍起來了。
通過此次游戲使我明白：團結就是力量，不管干什么都有全力以赴，做到讓自己問心無悔！
記一次游戲作文4
記得一次星期六我寫完作業就和母親、姐姐玩了個捉迷藏的游戲。
大家用石頭剪子布的辦法決定輸贏。結果母親輸了，她閉上雙眼數二十下，我立刻藏到衣柜里面，等母親數玩了就開始找大家，一會兒到屋子里找找，一會兒到院子里找找，如何也找不到大家，可能是我沒藏好，衣柜的.門縫露出一點影子，母親把門一拉果然找到了我。說：“你藏得真好啊。”說完大家一塊去找姐姐，大家仔細地找每個可能找到的地方。冰箱后面、門后面都沒，我想，姐姐肯定在院子里，可是找了半天也沒找到，我又回到屋子里去找，原來她躲在桌子后面，我快點告訴母親：“姐姐在這里啦。”母親夸姐姐真厲害呀，姐姐說：“你們如果再找不到，我就自己出來了。”說完大家都笑了。
捉迷藏真是好玩兒啊，大家約好下次還要玩兒這個游戲。
記一次游戲作文5
今天，我們玩了一個游戲，叫“誰是高人”，就是用20張報紙在30分鐘內搭高，比誰搭的更高。
我們先攤開一張報紙，把它折成長條圍成正方形，然后一個一個錯開搭上去。可是我們發現后面向個正方形根本搭不上去，于是，這種方法以失敗告終。
接著，我們換了一種方法，我們又把報紙對折再對折，折到一個長條形為止，用長條圍成一個圈，一頭插進另一頭，立在桌子上。我看到這種方法行的通，感到一陣激動。
但是，過了一會兒，我們又發現地基不牢，連忙讓隊友停下，怎么辦呢?我皺起眉頭苦思冥想，忽然靈機一動，我又用報紙折了一個圓，只不過更高、更大，然后還加了幾根圍欄，把原來的放上去，一下子牢固了許多，我既興奮又緊張，深呼吸了一下，繼續搭高，我們一定會拿第一名。
可是，這種方法既慢又廢報紙，我很為難，怎么辦?我看了一眼別的隊，都要超過我們了!于是，我托著下巴，在腦子中閃現出很多新的方法，最后，我確定嘗試一下新方漢。我像搭地基那樣，搭了一個圓柱，立在報紙塔上，另外兩個人說：“最后再放吧，這樣搭不上去了!”我拿了下來。這時傳來了“啪”的一聲，我轉頭一看，原來別的隊倒了!我們三人都幸災樂禍起來。
這時，要抽簽了。我和隊友的心怦怦直跳，千萬不要抽到壞卡!我心里一遍又一遍默念。結果隊長抽了一個“瘦身卡”，就是少兩張報紙，這也不算太壞。
我們減少了兩張報紙，發現塔快倒了，我們只好拿著塔的'上面幾層移了出去，這樣塔又牢固了。
這時，老師說：“倒計時開始!”50、49、48……”我心急如焚，趕緊把我搭的圓柱放了上去，可是一直不夠穩固。“時間到!”我嚇了一跳，馬上放下手中的報紙，居然沒有倒!老師發現我們組和別一組幾乎一樣高。老師又拿來尺子量。我大汗淋漓，咽了咽唾沫，非常緊張，都不敢出一口大氣，生怕把紙塔給吹倒了。最后，老師宣布：“你們組得了第一!”我高興地立馬歡跳了起來。
通過這個游戲，我明白了做事一定要腳踏實地，一步一個腳印。不能急于求成，只有練好基礎功，后面老能學的扎實，不然就象大樓一樣，不打好地基，后面一碰就倒。
記一次游戲作文6
今天，當金老師宣布體育課要玩“貼膏藥”游戲時，我興奮地跳了起來。
游戲開始了！先由孫聿民追，黃俊熙跑，旁邊觀看的同學們漸漸熱鬧起來，只見“小調皮”黃同學飛快地跑了起來，孫聿民還沒有反應過來，他就已經貼在另一組同學的前面。排在第三個的陳天毅如同離弦的箭一般沖了出去，可他知道孫聿民跑得比他慢，所以就故意扭來扭去，減慢速度，孫同學追得氣喘吁吁。俗話說：“驕兵必敗”，陳同學因為得意，滑了一跤，幸好他起身快，貼在我們組前，才化險為夷。
我悄悄地跑了出來，趁孫同學還沒有發現我的時候，跟他玩起了“捉迷藏”，遛到了他所處位置的對面，孫同學一看到我，就發瘋似的橫沖直撞過來，我連忙躲了開來，他不泄氣，又奔了過來，像強壯的大公牛一樣，我一次次躲避著他迅猛的`攻擊，有些同學不耐煩了，都急著叫“林羿杰！快點！”我看孫同學也跑不動了，便隨意在王同學跟前一站，這“一站”可不得了“小猴子”唐圣安同學立刻蹦了出來，對著孫同學手舞足蹈，還挑釁地大叫：“來抓我呀！來抓我呀！”又朝他做了個鬼臉，便轉身“逃之夭夭”了，可見唐同學有多調皮，我們都笑了……
這次游戲真好玩！我明白了驕傲的人面臨的一定是失敗，我們在生活中要謙虛做人，就算取得成就也不能得意忘形。
記一次游戲作文7
今天是開心的一天，因為老師帶領我們玩了一個有趣的游戲——藏糖找糖。
老師給我們每人發了一顆糖果。我的糖果是黃色的包裝紙，我猜它是牛奶味的，摸起來像是圓圓的，硬硬的'，像是一塊硬質糖果。老師讓我們四個人一組，其中一組藏另外一組人的糖果。藏好之后，藏糖的人要畫“找糖路線圖”給找的人。找到自己的糖果才能拿回，如果找不到，糖果就歸對方所有了。
游戲開始了，我的小伙伴開始藏糖果了。因為這一輪我是找的人，所以我緊緊地捂住眼睛，眼前一片漆黑。我心里非常著急，怦怦直跳。心想：他怎么還沒藏好？會不會不好找？我雙手緊緊地握成了拳頭。終于，我的小伙伴藏好了糖果。我拿著他給我的“找糖果路線圖”，細心地看了又看，最后發現它指著的是老師的講臺。我迅速走過去，看著老師的粉筆盒，緊張地探了一下。果然，糖果就在里面。我開心地跳了起來。
這個游戲真好玩，不僅好玩，還能吃到美味的糖果，我真想再玩一次。
記一次游戲作文8
漫天的云朵，看似獨立，卻又連成一片，絲絲縷縷間鑲嵌著大塊大塊的藍天，形成了一幅藍白相間的畫卷。
今天，我讓幾個好朋友各自帶著詞典、本子和筆來廣場上找我玩。他們來了之后，全是一副疑惑的眼神。鄭思羽問道：“喵——你叫我們帶這些來干什么？不是玩游戲嗎？怎么看著像是要我們來補習的`呀！”我露出了謎之微笑，說道：“這次我們確實是玩游戲，玩的是‘詞語接龍’，游戲前，大家可以看一看詞典，有什么不會的詞語可以在上面查找，記到本子上，現在開始！”大家興奮地點頭答應了。
過了一會兒，大家都準備好了，個個信心十足。我是參賽者之一，也是裁判。我對大家說：“三十秒內要是答不上來的話就會被淘汰，游戲開始！第一個詞語是‘評比’！”大家馬上接了起來。“比較”！“較量”！“量力而行”！“行走”……比賽越來越激烈，直到周子渝說出“蓮藕”這個詞，該我答了，我支支吾吾半天答不出來，大家開始倒計時：“五、四、三、二、一、零！”沒想到我是第一個出局的，不禁嘆息道：“人還是要不斷學習才能不落后啊！”
比賽繼續進行著，大家不相上下，爭鋒相對，步步緊逼。“比賽”、“賽車”、“車……”鄭思羽又被淘汰了。比賽還剩兩人，周子渝和吳林穎。兩人愈戰愈勇，到了“花蕊”這個詞時，吳林穎絞盡腦汁，最后說了個“蕊朵”，我說道：“沒有‘蕊朵’這個詞，吳林穎淘汰，周子渝獲勝！”周子渝獲得了第一名，我們都叫她“詞語大王”。看來人不學習腦袋就會生銹啊。真是“玉不琢，不成器；人不學，不知義”啊！
記一次游戲作文9
“瞎貓捉老鼠”是我和朋友們最喜歡的游戲了。
一放學我們寫完作業和幾個小伙伴們來到操場上。打算玩“瞎貓捉老鼠”的游戲。這個游戲很簡單：把一個人的眼睛蒙上，讓他來扮演“瞎貓”，剩下的人扮演“老鼠”，在規定的范圍內追逐，看瞎貓可抓住幾只“老鼠”游戲開始，只見“瞎貓”像沒頭的蒼蠅似的東摸一下，西抓一把而“老鼠”們一會兒拍拍她的肩一會兒拎拎他的'耳朵只要“瞎貓”一伸手，老鼠們就逃之夭夭引得大家哈哈大笑！
過了一會兒，“瞎貓”有經驗了，只見他先側耳聽一下，通過“老鼠”的腳步聲，竊笑聲和呼吸聲初步確定“老鼠”大體方位在猛一下撲上去，這下老鼠就被“瞎貓”捉住了，有一位同學想顯顯威風就大搖大擺的走了過去，去逗“瞎貓”，誰知還沒湊到那里“瞎貓”就一下子撲了過去，把他嚇得摔了個大跟頭，連滾帶爬到往回爬，同學們，見一個笑一個。
這個游戲太好玩了，我希望你們也玩一玩這個游戲！
記一次游戲作文10
今天我們要玩一個游戲：你說我猜。老師先在黑板上寫一個詞，描述者可以用語言和動作來向猜測者介紹詞語，描述者不可以說詞語里面的字，甚至不可以用同音字，否則就算犯規。
老師首先在黑板上寫了“跳高”，然后徐梓歌蹦Q起來，像一只肥胖的螞蚱，吳h霖一臉疑惑：難道是一只猴子嗎？徐梓歌換了一種表達的方式，說：“這是一種奧運項目，需要助跑，然后撐著竿翻跟頭。”吳h霖更加懵圈了。最后，是蔣老師提醒，用了解詞法。徐梓歌說：“第一個字。”說完，就跳了一下。吳h霖回答：“跳。”徐梓歌說：“對了！”接著，徐梓歌蹲了下來，把手舉得高高的'，問：“這是什么？”“高，跳高！”吳h霖終于說出來了，我們都忍不住為她鼓起掌來。
第一輪結束了，緊接著，開始了第二輪。
這一回，要上場的人是呂品和蔣子逸。呂品描述，蔣子逸猜。老師在黑板上寫了“肥肚子”，大家都哄堂大笑，接下來的一幕，蔣老師真是搬起石頭砸自己的腳。只見呂品指著蔣老師的肚子問：“這是什么？”蔣子逸說：“肚子。”“那豬怎么樣，胖的近義詞？”“肥。”“那合起來呢？”“肥肚。”“三個字！”“哦，是肥肚子！”蔣子逸恍然大悟。我們都看著蔣老師哈哈大笑，蔣老師也只能尷尬地陪著我們笑。
通過這個游戲，我知道了：描述的人口才要好，方法要對；猜測的人要聰明，兩個人還要心有靈犀，這真是考察我們的表達能力的游戲。
記一次游戲作文11
“加油啊！加油啊！快點，別人要追上你啦。”一陣陣加油聲從快樂魔方基礎一班里傳出來，如果你想知道怎么回事，就隨我來看看吧。
原來他們在玩接力賽，比賽規則是這樣的：①分成兩組進行接力比賽。②聽口令開始不能搶跑。③兩組同時出發－繞過障礙物－回到起點－傳給第二位同學。
我們組第一個上場的是朱皓陽。他先雙手叉腰，右腳腳跟抬起，腳尖用力著地旋轉，他又用同樣的方式活動了左腳。接著重新再做一遍。
做完熱身運動后，他先是一只腳跪在地上，一只腳抬起來，呈現出一個半跪的姿勢，雙手撐著地面。這時，我聽到朱皓陽正在小聲地說：“加油！我一定行的`，我一定能贏。”與此同時，只聽老師大喊一聲“三二一開始。”朱皓陽就像一根離弦的箭一樣，沖了出去。再看看對方選手，因為沒有做熱身運動而摔了個馬大哈。朱皓陽趁機向終點沖去，啊，我們隊已經遙遙領先了。朱皓陽繞過障礙物，向我跑來，我心里像裝了一只非常頑皮的小兔子，在我心里蹦蹦跳跳。我接過棒子，立馬向下一位同學跑去。
與此同時，臺下的同學也按耐不住了。有人在大喊“加油！加油！別人追到你啦。”有的皺起眉頭不說話，有的激動地跳了起來。
最后，我們隊贏了。同時也知道了：比賽時要對自己有信心，不要太緊張，團結很重要。
記一次游戲作文12
今天，我和同學們玩了一個游戲，叫“擊鼓傳花”我們都玩得很開心。
有一個同學說：“誰來擊鼓？”大家都爭先恐后地舉起了手，（當然，我也不例外）異口同聲的說：“我來！”“我來！”……你想啊，當敲鼓的人多好哇，既不用做當眾出丑的小丑，又能體會敲鼓的樂趣，而且別人的'命運還掌握在自己的手中，真爽啊！
同學選了一個紅衣大俠來當敲鼓人，我深深的嘆了一口氣，你這個大壞蛋，怎么不選我？
（說是“擊鼓傳花”，其實是“擊桶傳球”。）
“咚咚咚……”鼓聲時而緩時而急，時而輕時而重。“花”在同學們的手中跑過來。我感嘆：幸好是在別人那邊傳花。右邊的同學悠悠的插上來一句：“也會傳到我們這邊來的……”果不其然，“花”一忽兒就向我跑來了。我緊張的看著球，生怕它一落到我手中鼓聲便停止了。右邊的同學迅速接過球，然后猛地一轉身，就向我伸來。我連忙伸出雙手，接住球，傳給下一位同學。
鼓聲突然就停止了。太驚險了！球剛好到了我左邊第三個同學的手中。她從盒子里取出一張紙條，上面寫著：請和你的好朋友一起唱一首歌或跳一支舞。她和一個同學唱起了“真善美的小世界”，大家也跟著唱了起來。
后來陳行又中招了，他選了3號。紙上寫著：中獎啦，獲得三顆糖。看著他得到了糖，周圍的同學們都羨慕極啦，不少同學都向他“勒索”。
最后一名同學實在是太慘啦，他接到球后，一直不肯撒手，同學們向他要他都不肯呢，玩土耳其冰激凌似的，一會向左一會向右；一會兒向上一會兒向下。這個時候悲劇就發生了：鼓聲停了！他滿臉驚訝，然后愣了一會兒，才緩緩抽出一張紙條，上面寫著：學豬八戒吃西瓜。旁觀的同學看了哈哈大笑，乖乖的退到一邊，等著看他的好戲。只見他像是用雙手舉著西瓜，低下頭，邊走邊吃，還不時的發出幾聲“哼哼”的豬叫。大家都被他給逗笑了。
“擊鼓傳花”這個游戲真是太好玩了。這個游戲使我們都感到很快樂。我們在傳遞了球，也在傳遞快樂！
記一次游戲作文13
我玩過的游戲有很多，有蘿卜蹲游戲，有紅綠燈游戲，還有捉迷藏游戲。
最有趣的是蘿卜蹲游戲。有一次，我和我幼兒園同學一起玩蘿卜蹲游戲，我覺得她的.反應好慢哦。輪到她蹲了都不知道，我提醒了她輪到你蹲了。因為她從小反應就慢，我也不怪她出局。我告訴她之后，她就蹲了。但是，我覺得她很搞笑，因為她一蹲就摔倒了！
記一次游戲作文14
下課鈴響了，我和我的小伙伴們聚集在操場上玩"三步定"的游戲。
游戲規則就是：先確定一個喊"定"的人，然后喊"定"的那個人轉過身時再有人輕輕觸摸他一下，轉過身的那個人再轉過去喊"定"，其余的人要跑，等那個人喊定，所有人就都不能動，要是動的話就算輸了。那個人在走三步，抓到誰誰就算輸了。
游戲開始了，我的伙伴們確定讓我第一個喊"定"，于是我站在我們操場講臺下邊，一邊用手寫字，一邊等他們過來，我的'伙伴們悄悄地放慢腳步，那姿態就像膽小的老鼠一樣走到我的身旁，突然我好像感覺到有人點了我一下，我立刻轉過身喊了一聲"定"，看著伙伴們的那種姿勢真得是太搞笑了，有東倒西歪的，有抬著腳沒落地的……我走了三步，最后抓到了那個人。
雖然只是一次游戲，但我明白了，遇到危險要冷靜對待，不能慌張。
記一次游戲作文15
今天作文課，鮑魚老師和我們做了一個游戲。游戲的名稱叫做“對著干”。可是“對著干”是什么呢？雖然我不知道，但是一聽到要做游戲，我還是很高興。
游戲規則很簡單：老師說出一句話，你要反著做，反應還不能慢，也不能出錯，做錯了就要被淘汰，罰站到后面去，一共三輪。一聽游戲規則，我心里無比的——悲傷，因為，我可不擅長。“嗚嗚”，傷心。準備開始熱身了，老師說了一個非常簡單的詞——“坐下”。同學們毫不猶豫地站了起來。幸好我反應快，不然就被淘汰了，還要站到后面去，那可多丟人哪！通過第一輪的熱身，我才發現我并沒有那么差，只不過沒信心而已。接下來的一輪老師會說什么呢，我進行了無邊的猜想……
第二輪開始了，老師說了一句很繞口的.話：“左手摸右耳！”當時，我心里一驚，想到：什么？老師開始倒計時了：“三，二，一！時間到！”當時，我手忙腳亂地做了起來，就差那么一丟丟就輸了！這輪賈小雨輸了，該到后面站著，其實講是這么講，但老師還是不忍心哪！就沒讓他到后面去。
最后一輪——終極大賽，開始！我心里想：通過前兩場比賽，說明我并不差，所以，加油吧！“右手摸左腳！”只見老師一聲令下，同學們都手忙腳亂地做了起來，只有我不慌不忙地做了起來。勝利了！我高興極了！最后，老師的獎勵是一積分，雖然只有一積分，但是，我依然非常開心。
這次的游戲非常的有意義，讓我知道了做事一定不能對自己沒有自信，要相信自己：你一定是最棒的！
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