有趣的游戲作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的有趣的游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲作文1
今天，我們在作文課上玩了一個有趣的游戲——畫方圓。
剛上課，王老師笑瞇瞇地對我們說：“同學們，今天我們來玩一個游戲好不好呀？”“好”！同學們的聲音猶如五雷轟頂，震得我耳朵都要聾了。接下來，王老師對大家說：“我們玩的游戲叫畫方圓，同學們會不會畫方圓呀？”“當然會，我心想，不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”可是，王老師神秘一笑，對大家說出了游戲規則：“我們要一手畫方，一手畫圓，而且要十秒內完成，有誰愿意來試一試嗎？”
王老師剛說完，全班同學的`手都像根竹子似的“噌噌噌”往上長，大家都想先來試一試。王老師先請了吳顧堯，只見他大步走上講臺，胸有成竹地拿起粉筆，只聽王老師一聲“開始”，他便“唰唰唰”地畫了起來。可他的左手右手好像一下子變成了一對仇人似的，誰都不聽使喚。
左手開始畫圓了，右手卻還僵在那兒，右手開始畫正方形了，左手卻不動了。全班同學都被他逗得哄堂大笑。最后畫出來的正方形還行，樣子輪廓基本還挺像，可圓就不那么好了，既不像方，也不像圓，誰也說不出他畫得到底是什么，簡直就是“四不像”。吳顧堯也被自己的畫技逗得哈哈大笑。王老師摸摸他的頭說“沒關系，重在參與嘛！”
接下來，王老師又請了好多人上臺去畫，可是都不太成功。
“王老師怎么不讓我上臺去畫呢？我也想試試呀。”可能是王老師察覺到了我們的失望，微笑著說：“沒有上臺畫的同學也別著急，大家可以在紙上也試著畫一畫。”我激動極了，拿起兩支筆就開始畫了起來。畫之前，我擔心地想：“要是我畫不好怎么辦？哎呀！不管了，試一試吧！”可是，我畫出來的兩個圖形要么都像圓形，要么都像正文形，真是讓我哭笑不得。
通過這個游戲我明白了：做事不能三心二意，只有一心一意才能獲得成功。
有趣的游戲作文2
童年總是在快樂中度過，而各種各樣的游戲則是我們快樂的源泉，每回憶時總如一股“甘泉”讓我回味無窮。十月金風送爽，徐徐的秋風揭開了我們最快樂的一段時光——一場別開生面的“貪吃蛇大作戰”游戲在班級里即將拉開帷幕。游戲規則是：以組為單位，站成一排成為一條貪吃蛇，尋找掉隊的同學“吃掉”歸攏到自己的隊伍中。但是相撞的.“貪吃蛇”就要做蹲起跳，預示著淘汰了。因為人多太亂相互監督不容易，只有自己自覺才能分勝負。
同學們情緒高漲，雙眼目不轉睛的盯著前方，蓄勢待發。預備——開始！各組箭一般地沖出去，宛如一條條貪吃的小蛇，為了覓食四處亂竄。游戲進行的熱火朝天，包圍、轉彎、逃跑……“快，這邊圍住！”“哈哈，抓到了”“哎呀，差點撞在一起啦！”場上亂作一團，快分不清敵我了。我們組當然不干示弱，個個腳底生風，一面跑，一面小心翼翼地避開其他小蛇。作為蛇頭的我盡管使出渾身解數左躲右閃，還是在拐彎時與另一組相撞。“要不要做蹲跳起呢？一旦做了就淘汰了，怎么辦？大家都看著我呢！”我的心里此時敲起了鼓點，就像開啟了一場激烈的辯論賽，“誠實守信這是規則，學會認輸不可恥”“耍賴，勝之不武呀！”最終我決定守信用——來到墻角做蹲跳起。意想不到是，其他組的同學看到也紛紛效仿，一隊隊的同學被淘汰了卻帶著微笑下場，看不到一絲遺憾，只有快樂寫在臉上，我真為自己的決定感到自豪。周老師也夸我們是誠實守信的好孩子，要我們給自己送上熱烈的掌聲。大家開心得手舞足蹈，那笑聲隨著秋風傳得很遠很遠。雖然只是一次有趣的游戲，卻給我帶來極大的歡樂和由衷的自豪，更讓我體味到誠信的滋味——誠信如同大海中的燈塔，是一個挺直的標桿，斧正我們行進的方向，如同冬日的陽光帶給我們溫暖與幸福。
有趣的游戲作文3
今天，我們的數學老師——趙老師從外學習回來，不僅給我們帶回了許多好吃的，還帶回了一個新鮮好玩的游戲——紅領巾大賽。
我們議論紛紛，到底是比紅領巾長，比紅領巾短，還是……
在老師的解釋下，我們知道了游戲的規則：每人取三條紅領巾，由老師緊系在胸口，誰最先把面前的紅領巾解完，誰就獲勝。
首先被點中的是王云蘇、楊軒馳和孟恩澤，老師系好九條紅領巾后，一聲令下，他們的手齊刷刷舉到了胸口開始扯動。因為緊張，三個人的臉漲得通紅，都唯恐自己落后于人。我們把目光聚焦到了王云蘇身上，他解得可真快呀！只見他手指翻飛，有條不紊，像嫻熟的裁縫，技藝驚人，大概五秒鐘解一個，眨巴眨巴眼的工夫就完成了。我們忍不住為他麻利敏捷的身手使勁拍著桌子大聲叫好。緊隨其后的'楊軒馳瞬間爆發了洪荒之力，五秒并作三秒，不知使了什么獨門絕技，我們還沒看清楚，他就解完了，做完后他還順便擺了一個帥氣的pose，引得大家一陣噓聲。看見他倆都完成了，自己還有一個沒解開，一向愛搞笑作怪的孟恩澤急了，手忙腳亂中使勁呼了一口氣，結果他的鼻涕一下沖出來，跑到鼻子上跳舞呢！這可鬧出大笑話來了！全班轟堂大笑，這一笑，孟恩澤倒麻溜溜地解開了最后一條紅領巾。
看得入迷的我意外被點中，哎！這下可完了。
我的對手是張婧彤和張雨沐，老師給我系得緊緊的，像對我很有信心似的。我提醒自己，一定不要慌，要竭盡全力，不管場外發生了什么，手不能停，堅決不放過一分一秒。第一個很順，三下五除二就解開了，可是到了第二個就是解不開，好像牢牢地粘住了。天啊！到底有什么仇什么怨啊，這么和我過不去？！我一定是最后了一名了！我一著急，心里一陣發慌。掙扎了好久，好像過了一節課那么長時間，我終于把最后兩個解完了，我吁了一口氣，隨即有些泄氣——肯定是最后一名無疑了。老師看我解完了，對她們宣布：徐欣瑤第二。啊？！我愣了，我不是最后嗎？左右瞄了瞄，原來張婧彤第二個還沒有解完呀！我忍不住捂著嘴巴樂了，慶幸自己不是最后一名。張婧彤一邊解一邊嘀咕：我不服。她極不甘心地嘆了口氣，臉上一副無奈的表情。
我回到座位上，繼續看著一場接一場精彩的紅領巾比賽。
有趣的游戲作文4
有趣的游戲——玩彈珠
好玩的游戲有許多，不僅有我們常常玩的貼人、起床、蛋蛋，還有爸爸媽媽曾經玩的陀螺、鐵環、跳皮筋等“古老”的游戲。其中，我最喜歡玩彈珠。
彈珠是用玻璃燒制成，上面繪有各種圖案，有的是透明的，沒圖案的，有的畫了彩虹，還有的'比別的都大，上面五彩繽紛，這種是最好擊球彈珠哩！
玩彈珠的規則有三種。第一種就是在地上畫一個圓，在他旁邊畫一條直線。挑一個擊球彈珠，把其他的都放入圓中，和小伙伴們一起站在直線后面，輪流擊打圓里的彈珠，如果把圓內的彈珠擊出，你就能把它帶回家了，這種規則風險有點兒大呢，弄不好就輸了一個彈珠！第二種規則難度升級了，在畫好的圓里鉆一個洞，越小越難，進一次，得一分。最高分勝利，眼力真需要非常好啊！第三種是最難的，也是我最喜歡的一個規則，在地上鉆幾個小洞，把它們按順序編好號，拿好一個彈珠，想辦法將自己的彈珠按小洞的號碼順序比對手率先到達終點，這樣算贏。
我和苗苗決定以第三種規則賽一場。我精挑細選，最終拿了一顆葡萄般大小的彈珠，苗苗則拿了個小如糖果的彈珠。我先開始，我一手握著彈珠，盡量把身子壓低，喊道“看我的！”我手指一彈，緊接著“咕咚”一聲，我的球掉進了一號小洞。“耶！太好啦！”我歡呼道。輪到苗苗了，她輕輕彈了一下彈珠，輕而小的彈珠慢慢滾動起來，不偏不倚，正好也落入了一號小洞。我從洞里掏出大彈珠，再次擊打，哎呀，這次用力過猛，飛了出去，躍過了二號小洞。苗苗還是不緊不慢，喲，又進了，可真牛！
我們倆真是難分上下，現在，我們都到了九號小洞，馬上就到終點了，勝負就在一次之差。我吸取了教訓，保持沉著，聚精會神，彈出了最后一次機會。苗苗也保持平穩，緩緩送出了那次機會。“啊！”我們倆同時歡呼，“我們都勝利了！”只見“大葡萄”和“小糖果”一起安靜地躺在洞里。
彈珠，小巧而輕盈，光滑而透明，可愛而有趣，記載著童年的回憶！
有趣的游戲作文5
我以前并不會跳大繩，媽媽一直鼓勵我要勇敢。可是，難道被那繞來繞去的繩擺抽到不疼嗎？我的心里忐忑不安的想道。
不過，今天我還是決定嘗試一下。
課間的時候，我剛看到同學們繞動的大繩，所有的勇氣就失去了。腿都軟了。而且我越是距離繩子近，我的腿就軟的越是厲害。要是被大繩抽到該多疼啊！
這時候，我想起了媽媽的話：“要勇敢的面對事情，當困難擺在眼前的時候，不要輕言放棄，要勇于面對困難，打敗困難！
可是，說心里話，我還是有些害怕呀，怎么辦呀？正當我猶豫不決的時候，我聽到了一陣聲音，回頭一看，哇！原來是我的.閨蜜小喬和鄒博涵。
只見，她們兩個異口同聲的說道：“趙雯悅，你別為難了，我們來教你跳大繩吧！
在我還沒有答應的時候，我就被小喬和鄒博涵拉到了跳大繩的隊伍里面。
鄒博涵站在我的后面，并對我說：“沒事的，趙雯悅，一會兒你跳的時候，我給你數著一，二，三，同時再推你一下，然后你跑到大繩中間，大繩落地你就跳，明白嗎？
“那……好吧。我毫不自信的說道。
很快，輪到我跳大繩了，這時候，我的心里無比的緊張，就像有一只小兔子似的，在我的心里蹦跳個不停，都要蹦到嗓子眼里去了！
忽然，只聽小喬在一旁說道：“趙雯悅，加油！跳不過去也沒關系，要勇敢呀！
在同學們的鼓勵之下，我漸漸的平靜了下來，臉色也好多了，鄒博涵見到我平靜了好多，就大聲的喊道：“一，二，三！并且，在后面同時推了我一把，我用百米沖刺的速度跑到了大繩的中間，猛的一跳，呀！竟然過去了！
那一瞬間，我就在想：“耶！我終于成功了！
就這樣，在媽媽的鼓勵以及同學們的幫助之下，我又學會了一個新本領，還知道了當面對困難時不要退縮，要勇敢面對的道理，好開心呀！
有趣的游戲作文6
“哈哈哈哈”這是誰魔性般的笑聲？又刺耳又快樂。哦！原來是文思作文正在玩一個游戲，叫“某天某人某地某事”。規則是：1、在紙片上寫出時間、地點、人物、事情。2、寫完后放進筐中。3、兩人為一組，抽取紙片，并讀出。
“第一組抽完，第二組抽完……"啊！馬上輪到我了，我情不自禁地開始緊張起來，兩腳有些軟。好像風一吹就會倒。到了第四組，沒想到他們還沒讀，就開始笑了起來。我的好奇心被打開了。咦？怎么了？紙條上的內容是什么？他們怎么笑得這么開心？
當她們讀出來時，我也不禁開懷大笑。趙云哲說：“時間，零晨兩點。人物，老爸。”陳寶麒說”“地點，衛生間。事情，《史書》。”全班頓時轟堂大笑。我不覺想起這樣一幅唯美的`畫面：凌晨兩點鐘，我突然想上所。走到衛生間，打開門一看，呀！這不是老爸嗎？大半夜的干嘛呢？走近一看，真是讓人哭笑不得。他左手拿著筆，右手拿著書，正在編寫《史書》，一看封面，寫的是《上下五千年》。他還蹲在馬桶上，我看是要掉進去的節奏。果然不出我所料，“撲通”掉進去了。
輪到我和蘇雨樂一起去抽了。我們抽到的是：“公元前204年，秦始皇和灰太狼在教室中捉老鼠和蟑螂。”讀完后，我都樂了。那么一個高貴的一個皇上，居然和一個"無名小卒”灰太狼，去捉老鼠和蟑螂。我仿佛看到一場畫面：公元前204年，泰始皇和灰太狼在上課，突然秦始皇說：“報告老師，有老鼠和蟑螂。”他趕緊拿起蒼蠅拍去打。灰太狼拿起馬桶刷說：“我來幫你。”就這樣開啟了一場沒有硝煙的戰爭。他們你追我趕，把床椅撞得參差不齊，教室中亂成了一團。可是就算這樣，他們還是“戰敗”了。他們手中的“武器”打到了對方的臉上，可真是慘不忍睹。
同學們的笑聲在耳邊陣陣回蕩。通過這次游戲，我發現把一些規定好的句子打亂，會變得有趣又好玩。
有趣的游戲作文7
我們班經常玩游戲，每次都玩得很高興。其中，我最喜歡的游戲就是“過河拆橋”了。
老師先宣布游戲規則，我們早已躍躍欲試。老師手一揮，教室里立刻安靜下來，規則齊刷刷入耳：1、兩個人一組。2、兩個人交替將兩塊相同的正方形泡沫板鋪在地上，向目的地前進。3、任何一個人的腳都不許踩在木板之外，否則這一組就要被淘汰。4、最快到達終點的就是勝利者。
“胸有成竹”闖關
第一輪即將打響，這是男生之間的較量。四人一組，分A隊與B隊，我投身A隊。還沒有開始，大家就擺開了陣勢：兩個胖子對戰兩個瘦子，都屏息凝神，聽取號令。下面的同學都覺得B隊贏，A隊懸。一聲令下，比賽終于開始了，秦臻榛和蔣澤晟早已按耐不住了，只見秦臻榛熟練地移動泡沫板，蔣澤晟也不示弱，兩人踮起腳尖，穩步上前，看樣子有得一拼。
我和李勃銳暗地商量：折回時加速，先麻痹對方，待到一半再乘勝追擊。果然不出所料，B隊開始沾沾自喜，行動屢有失誤。我們更是信心十足，一關一關闖過了！哈哈，還是計謀贏得了勝利！
誰說女生不如男
第二輪開始了，輪到女生們比賽了，首先出場的.是張雅妮和余子涵。只見張雅妮身手敏捷，一點不讓須眉，手腳并用，一下子就超前了。可是余子涵她們配合默契，奮勇直追，三步、兩步、一步……哇！余子涵她們終于趕上來，險勝張雅妮那一組，贏得了最后的勝利。
意料之喜
第三輪激烈上演了。因為這是男女大對決。女生張雅妮和王星雨團結一心，男生李騰方和劉星配合默契。周圍更是喊聲震天：有的同學扯足了勁喊加油，有的同學爭紅了眼，教室里頓時筑起了固若金湯的長城線。第一個回合，男生女生互不相讓，你追我趕，高潮不斷。差不多接近尾聲了，女生優先，男生落后。男生正準備憋足勁追上去，不想腳已“出界”——失足落入空地，敗了！女生贏了！同學們都覺得這是意料之喜，但男生表現也相當出色。贏得比賽的女生們個個春風滿目，英姿颯爽！
在歡樂的氣氛中，游戲拉下了帷幕。我終于知道了：團結就是力量。團結必勝。
有趣的游戲作文8
每個人都有自己美麗的童年生活。我的爸爸和媽媽也有屬于自己的童年生活，有自己喜歡的體育運動。我來分享給大家吧！
這一天，我們家舉行了一次“童年運動回憶大賽”，我和妹妹來當評委。比賽的規則是這樣的：
1、比賽分三輪進行，參賽雙方各自講述童年的運動項目；
2、比賽過程中一位選手的講述時，另一位不能搶說、爭辯；
3、每輪比賽每人說二個項目，如果中途講述不下去或講不清楚，即為認輸。
4、講述的運動項目不能重復，否則視為棄權。
第一輪比賽開始了，媽媽先開始講述：“跳皮筋，我們小時候，幾個女孩子在一起，最喜歡的就是跳皮筋。拉一條橡皮筋，跳來跳去，別提多有意思啦！”
“當時還有歌謠呢！我還記得那首歌謠：小皮球、香蕉梨、馬蓮開花二十一，二五六、二五七……”說到歌謠，媽媽一下子變得興奮起來，似乎回到了童年時代。
媽媽剛講述完，爸爸就爭著說：“彈彈珠，彈珠可是我們男生小時候的最愛了。每次放學，一有閑暇，幾個男孩就趴在地上，玩起了彈珠。有時候衣服弄臟了，回到家還要被你奶奶罵一頓呢。”
下一個又輪到媽媽了。媽媽說：“丟手絹，小時候啊，幾個小朋友圍成一個圈，一起唱著歌，悄悄地把手絹放在一個小朋友的背后，你追我趕，玩得可開心了。”
“玩紙胚。”爸爸又說。我們問：“紙胚是什么東西？”爸爸回答道：“也是常玩的`一個類似運動的項目，一人一個紙胚，然后‘石頭剪刀布’，輸的人把紙胚放在地上，正面朝上，讓贏的人拿自己的紙胚打，如果紙胚被打翻了，說明打的人贏了。”
第一輪打成平手。媽媽不甘心地說：“下一局我一定贏你。”
第二輪比賽開始，由爸爸先開始：“滾鐵環，想當年我可是鐵環王子級別的。”我們在旁邊大笑，心想：爸爸可真好笑。又輪到媽媽了，媽媽說：“跳房子，這個游戲我已經有幾年沒玩了，現在都快忘了。我只記得當時是一位老師陪我跳的。”接下來兩個人又談到了“拍洋畫”、“老鷹捉小雞”……經過三輪比賽，我宣布：平手。可轉頭看看他們似乎意猶未盡，仍沉浸在童年的回憶之中。
嘿，爸爸媽媽的童年運動是多么豐富多彩呀！有機會我一定讓他們好好陪我玩玩，可不能錯過一樣哦！我心里暗暗地想著。
有趣的游戲作文9
游戲讓我們的生活豐富多彩，有人喜歡玩捉迷藏，有人喜歡玩丟手絹，有人喜歡玩老鷹捉小雞，而我最喜歡玩的游戲是“貓抓老鼠”的游戲。
中午課間活動的時候，我和六個好朋友一起到小操場上玩“貓抓老鼠”的游戲。我們約定好了游戲規則：通過手心手背的方式來選出一個人當“貓”，剩下的幾個人當“老鼠”。“老鼠”要偷到糧倉里的糧食就算獲勝，而“貓”不僅要守護糧倉，還要去捉“老鼠”。
游戲開始前，我們首先選“貓”，趙胤之當“貓”，我們其他人都當“老鼠”。我們心里都有點緊張，因為趙胤之跑得特別快，隨時隨刻會抓到我們。我們“老鼠”聚在一起商量對策：因為張煜萱跑得快，所以咱們先讓張煜萱沖過去吸引“貓”的注意力，然后我們再趁“貓”不注意時，偷偷地把糧食偷回來。
游戲開始了，張煜萱飛快地朝著糧倉奔過去，趙胤之也不甘示弱，像離弦的箭一樣沖過去追她。而我們趁著“貓”不在糧倉的時候趕緊過去偷糧食，“貓”眼看就要抓到張煜萱了，我們緊張極了，我們趕緊在“貓”面前閃來閃去，“貓”的注意力被我們分散了，張煜萱趁機回到了老鼠窩，我們也空著手回到了老鼠窩。我有點沮喪，因為我們沒有偷到糧食。但是我又暗自竊喜：我們一只“老鼠”也沒有被“貓”抓住呀，這局算平局，我們還有機會呢！
接下來，我們調整了策略：大家一起同時沖出去，朝著不同的方向奔跑，來迷惑“貓”，這樣“貓”就猜不到誰是負責偷糧食的“老鼠”，實際上我和陳妍霏負責偷糧食，其他“老鼠”都是來掩護我們。
新的.一局游戲開始了，我們按照調整后的策略向四面八方奔跑，張煜萱朝趙胤之做了個鬼臉，說：“來呀來呀，快抓我呀！”果真，趙胤之“嗖”的一下就躥出去追張煜萱了，同時苗琳溪他們幾個掩護的人也在“貓”面前晃來晃去，阻擋“貓”的視線并迷惑她，我和陳妍霏在大家的掩護下，趁機成功偷到了“糧食”！我大大地松了一口氣，我們贏啦！真是太開心了，我高興地跳了起來，跟陳妍霏擊掌相慶！
我們又玩了很久，玩得滿頭大汗，操場上傳來我們的歡聲笑語。通過這次游戲，我深深地領會到：每個人都要發揮特長，大家互相配合，一起努力，我們才能取得勝利！
有趣的游戲作文10
“哈哈哈……”幸福里往日的寧靜被這一陣陣笑聲打破了，我走進一看，原來同學們在玩游戲！我也迫不及待地加入了。
我們玩的這個游戲叫“青蛙接力賽”！游戲規則很簡單：一個人拿著接力棒蛙跳著到另一邊，看最后哪隊用的時間少，哪一隊就獲勝。老師把我們分成了兩隊，男女生蛙跳對抗賽正式開始了。
首先是我們女生隊，女生們每個都躍躍欲試，化身成為勇敢的小青蛙。第一只小“青蛙”出發了，她非常順利地到達了“池塘”的對岸。但是那只小“青蛙”拿著接力棒交給第二只小“青蛙”時，卻忘記松開緊緊握著的手，繞著第二只小“青蛙”轉了半圈，在旁邊的.小“青蛙”們看得著急萬分，一個個大聲喊著“快松手，快松手！”“哎呀，這要慢很多，還抓著呀！”只見第二只小“青蛙”也在用力拉著接力棒，咬著牙，費勁了力氣，終于抽出了接力棒，并且二話不說，蹲下身子跳了過來。
我做好了萬全的準備，接力棒一到我手中，我便雙腿屈膝，半蹲了下來，把背弓了起來，重心往前一傾，像一支離弦的箭，飛跳了出去，在半空中劃出了個優美的弧線，雙腳剛觸地的那一剎那，地面太滑，沒有站穩腳跟，我結結實實地摔了個五體投地，與大地來了個親密接觸，滾燙的臉蛋貼上了冰冷的地板。頓時，四周回蕩著一陣陣笑聲，我手腳并用地爬了起來，感受著面頰的冰冷，也忍不住“噗嗤”地笑出了聲。來不及去欣賞那些笑得前俯后仰的“青蛙”們，我擺好姿勢，繼續跳躍起來。有了這個前車之鑒，接下來的路程順風順水，每跳一步，我都等站穩之后再起跳。最終，我把接力棒交到了另一只“青蛙”手里，雖然浪費了一些時間，但是終究是完成了任務，開始在一旁為我們隊的“青蛙”們加油吶喊。當我們全部時候，老師宣布了我們的成績是40秒，女生隊感到危機頓生，于是在男生隊比賽時，開始使用干擾戰術。可惜天不遂人愿，男生隊的成績甩了我們好幾條街。
雖然我們這次輸了比賽，但是我們不輸氣勢，我們拼盡了全力，我們盡情歡樂，留下的是最美好的記憶。
有趣的游戲作文11
從昨天開始，我們學校開始進行第二十五屆春季運動會。你可別笑話我，說實話，我是第一次參加運動會項目，因為我瘦小沒有體力，所以，每次運動會挑選運動員，我是不粘邊的，這次有幸成為運動員，是因為這個項目是一個不費力的游戲，而且需要的人數多，下面，我就給你講一講吧！
我參加的游戲是“足球過山車”。它的.游戲規則是：每班三十個學生參加，排頭第一個學生把球舉過頭頂傳給后面的第二學生，第二個學生接到球后從胯下傳給下一個學生，第三個學生繼續第一個學生的做法，這樣一上一下，傳到最后一個學生的時候，最后一個學生要飛快的跑到隊伍最前面，并把足球高高舉起，可能你已經猜到了，這個游戲就是要比哪一組的最后一個學生最先把球舉起來。但是，不能還沒開始跑或者才跑到半路就把球舉起來，那樣就算犯規，沒有名次。還有，如果在傳球過程中球掉了，就要重新開始，這也就意味著，出錯肯定拿不到好成績了。
比賽開始了，同學們沉穩冷靜，緊張有序地把球一個個傳給下一位，就連平時最調皮的幾位同學都一臉肅然，大家都很賣力，作為班級的一份子，都想為班級爭一份榮譽。比賽還在繼續進行，我在這兒插播一條小秘密：班主任老師在安排比賽學生順序的時候，特意將女生調整為傳球，男生為接球，為什么呢？秘密該揭曉了，因為女生身體柔軟，她們在向后傳球時，需要一個向后的蛇腰動作，這樣后面的男生無論個子高低，都能很容易的拿到球，迅速地將球從胯下傳給下一個女生，知道了吧，這也是我們必將獲勝的法寶。你看！女生的柔美，男生的瀟灑，在比賽中體現出的團結合作的團隊精神在此刻一覽無余。哈哈，漸漸地，我們的臉上浮現出笑容。
運動員們在場上揮灑汗水，奮力拼搏。在運動會閉幕式上，我們聽到了一個振奮人心的消息：我們班是三年級組第一名！
“太好啦！”我們吶喊著，游戲過后的酣暢讓我們很興奮，歡呼聲在運動場上久久回蕩。
有趣的游戲作文12
魚兒離不開水，鳥兒離不開天空，花兒離不開蝴蝶，我的童年離不開游戲。你看，我們正在玩“一、二、三，木頭人”的游戲呢！
聽說要玩游戲，同學們個個歡呼起來，有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的七嘴八舌，議論紛紛，教室里頓時炸開了鍋。
今天誰是游戲大贏家呢？讓我們拭目以待。游戲開始了，只見“鬼”大步流星地走上場，還對著我們做了個鬼臉。瞧他一副勝券在握的模樣，引起大家對他的公憤。哼，你可別高興得太早，誰輸誰贏還不一定呢！同學們趁“鬼”數數的時候，各自做出各種各樣的動作，“伏地魔”就是趴在地上仰著腦袋的我啦！“鬼”突然大喊道：“一二三——木頭人！”天哪，他怎么說得這么快，我還沒有聽清楚呢！簡直比閃電還要快！
這時，熱鬧的'教室瞬間變得鴉雀無聲，不知道的人走進來還以為走錯地方，進了一家雕像館呢。只見“鬼”來到人群中，不是做鬼臉就是講笑話，弄得一大批同學情不自禁笑出聲來，他們都淘汰了。“鬼”用犀利的目光掃射著沒有被淘汰的同學，最終目光停留到了我的身上。我頓時心驚膽戰，他會對我下什么招數呢？只見他張開大嘴，沖著我哈了一口氣。我的天呀，我幾乎都被臭暈了。如果這樣被輸掉，那我的一世英名就毀于一旦啦，我咬緊牙關，不管三七二十一都要忍住，不能被打敗。
一波未平一波又起，“鬼”不愧是一塊“老姜”，他竟然在我的耳朵邊吹氣，我感覺耳朵里有一只螞蟻在爬動著，讓我奇癢無比。人算不如天算，我忍無可忍，伸出手撓耳朵。就這樣，我被淘汰了！可惜，可惜，太可惜了，我心不甘情不愿地來到淘汰區。即使來到淘汰區，我也很快滿血復活，幫助“鬼”抓到在動的“木頭人”。最終“鬼”勝利了，“木頭人”輸了。
游戲編織著我的快樂，編織著我童年，編織著我的生活，我喜歡玩“一二三，木頭人”的游戲！
有趣的游戲作文13
晚風柔柔地吹，我靜靜地躺在小床上，看著窗外三三兩兩的星星，“趙晗在月球上吃鯊魚……”我又一次想起了課堂上的錯位游戲，忍不住笑了。
“當當當”上課了，這節是作文課，吳老師邁著輕盈的步伐走進了教室，給了我們一個微笑后開了口：“今天，我們來玩錯位游戲”。
她的話音還沒落下，教室里就炸開了鍋：“玩游戲？我沒有聽錯吧？“”老師不會發燒，燒暈了，說錯話了！“平常膽小的孩子也吃驚地張大了嘴巴，睜圓了眼睛……也是，我們吳老師雖然并不占用我們的體育、音樂、美術課，但課堂上的時間也是十分珍惜的，要是誰敢偷玩，被她發現可就玩完了！這個連一分一秒的時間都不想浪費的吳老師，這節課居然讓我們玩游戲，我也有些犯迷糊了，有點兒像喝醉了酒。
老師笑瞇瞇地看著丈二的和尚摸不著頭腦的我們并不急著說話，只是靜靜地觀看著我們的反應。過了很久，吳老師終于慢悠悠地張開了口：“現在我們每三個人一組，分為一號、二號、三號，并每人準備一張紙條。“等我們做好這一切，老師又說話了。”一號在紙條上寫上‘誰’，二號在紙條上寫上‘在哪里‘，三號在紙條上寫’做什么‘，注意寫得越離奇越好。“
這有什么難？不一會兒，全部搞定！“現在請這一組同學按一、二、三的順序把紙條上的字讀出來！”
于是，一切都錯位了，世界也亂套了，“趙晗在月球上吃鯊魚”，頓時教室里哄堂大笑，“趙晗，你什么時候去了月球？還在月球上吃鯊魚？趙晗啊，趙晗小心鯊魚還會把你吃掉？”聽了同學們的話，趙晗也笑了。再看看其他的同學，有的`笑著說不出話來，有的笑得直揉肚子，還有的干脆趴在別人肩膀上指著趙晗只是笑，一句話都說不出來。
錯位游戲還在繼續進行著，“李文瑞在天上飛”，“方晨鑫在馬桶上跳舞！”“李白在馬路上跑步！”“哇塞，李白穿越了，竟然在馬路上跑步？”原來安靜的教室被驚嘆聲、歡樂的笑聲給淹沒了。
快樂就像一只從南方飛回來的燕子，讓我一整天都沉浸其中，慢慢的，在小星星快樂的招呼中，我進入了甜甜的夢鄉，在夢里，有趣的錯位游戲還在繼續！
有趣的游戲作文14
咦，班級里怎么有一陣笑聲呢？奧，原來是我們班在玩有趣的游戲。
老師拿出一支白色的粉筆，在黑板上畫了一個小男孩的頭，小男孩有頭發，有臉蛋，有眼睛，有耳朵，就是沒鼻子。大家都問怎么會沒鼻子呢？我們疑惑地看著老師。
老師看了看我們說：“你們看這個小男孩有眉毛，有嘴巴……有鼻子嗎“沒有！”我們異口同聲地回答。“那好，我們接下來就要做一個有趣的.游戲——給小男孩畫鼻子。”老師面帶微笑地說。聽了老師的這句話，我們都樂開了花，大聲嚷道：“好！”
老師說：“咱們分為四個組，每組選一個人蒙著眼睛，在離黑板有三米遠的地方轉三圈，到前面給小男孩畫鼻子，其他的人不能提示，畫對了為勝。”說著老師揮揮她手里的紅領巾。
聽了游戲規則，我們像出籠的小鳥尋找自由，一窩蜂地向老師擁去，嘴里喊著：“老師！老師！我！””老師——我——”
這時老師發話了：“都別爭了，讓馬朝霞去。”其他的人都失落地回到位上。
老師走到馬朝霞身邊，給她蒙上眼睛，讓她轉三圈到黑板前畫鼻子。她平時很開朗，她故意扭動著身子在走道里這摸摸，那碰碰，像個無頭蒼蠅亂撞。看到此情，同學們不禁哄堂大笑，不走由自主地給她提示。她終于走到黑板前摸到黑板，剛要畫鼻子，同學們說：“別畫！別畫！”聽了這句話，馬朝霞變得謹慎多了。一邊側耳聽著同學們的提示，一邊小心翼翼地畫，終于畫對了，頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。
接下來是鐘雅馨，老師說不讓提示，她用同樣的方法給小男孩畫鼻子，但是她卻把鼻子畫在額頭上了，像個怪物，又引起一陣哄堂大笑。
通過這次游戲，我體會到失去眼睛是多么困難啊，所以我們平時要保護好眼睛。
雖然游戲結束了，但教室里依然回蕩著歡笑聲。
有趣的游戲作文15
在今天的隨筆課上，老師帶領我們玩了一個特別好玩的游戲——學出“彩”。你們肯定有疑問，那就請跟我一起來看看吧！
一開始，我們也沒猜出來。老師看我們個個著急的樣子，就幫我們揭了秘，原來，學出“彩”就是“模仿秀”，簡單的說就是表演者根據提示做出相應的動作，讓猜謎者猜出是什么。游戲規則是：每組派出兩位同學，一位當表演者，一位當猜謎者，表演者正對大屏幕，根據屏幕提示表演出相應的動作，讓背對屏幕的'同學猜，如果猜對了，就給本組加十分，最后看哪個小組得分最多。
知道了規則，我們就開始了游戲。首先是一組，一組的兩位同學用清脆的聲音介紹了自己，開始猜謎了，只見負責表演的同學只做了兩個動作，另一個同學就猜出來了，哇！太神奇了，同學們也為他們熱烈地鼓掌，一組首戰告捷。二組也不甘示弱，兩位同學都是班里數一數二的“機靈鬼兒”，看來，我們有勁敵啦!我不免有些擔心。當屏幕上出現“釣魚的啟示”這個提示語的時候，他們卻手足無措了，時間在一分一秒的流逝，負責表演的同學還是沒有想起來該怎樣表演，這可把二組的其他同學急壞了，劉秀森都快急哭了！我心想：劉秀森是我的好朋友，我應該幫他們一把。于是，我自告奮勇沖了上去，盤起腿，坐在地上，表演起舉著魚桿釣魚的動作，看那個同學還是沒有反應過來，我又補充道：“這是本學期我們學過的一篇課文。”他眼睛里靈光一閃，脫口而出：“是“釣魚的啟示”。”噢！又是一陣歡呼聲。嘿嘿，真是老將出馬一個頂倆。老師也夸我做的動作惟妙惟肖，能得到老師的認可，我心里甭提有多美了。后面同學的表演也非常精彩。游戲做完了，老師計算出了各組的得分，最后，我們組以六十分的好成績取得了第一名，同學們興奮的心情溢于言表。
游戲結束了，我們卻還沉浸在那片歡聲笑語中，在這次游戲中我們不僅感受到了快樂，還學到了很多知識。希望老師以后還能和我們一起玩這么有趣的游戲。
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