[優(yōu)]記一次游戲作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記一次游戲作文1

　　周六的一天，我和哥哥，一起到籃球場玩兒籃球兒，我們今天玩的是“斗牛”。

　　斗牛的規(guī)則是：選手在場上運球的時候，不能讓籃球出界，也不能抱球三秒，如果運球出界，或者抱球三秒則球權(quán)歸到對方手里，勝利的標準就是將籃球投進籃筐，投中獲得積分，積分最高的人獲得本場勝利。

　　后來爸爸來了，因為他來得晚，所以這次他充當裁判。后來我們把規(guī)則告訴了爸爸。爸爸就開心地當起了裁判：3210開始，爸爸把球兒發(fā)了出來，結(jié)果哥哥一把搶住了球兒，二話不說就來了一個三分球，嚇死我了，幸好哥哥沒有投中，要不然一上場我就輸給了哥哥。球權(quán)歸到了我的手里，我把那個球兒搶走了，我太幸運了。然后我在運球的時候想著不要走位，不要走位。快到籃框下面了，我抬手把球投了上去，差一點就成了空心球，不過還好，幸運的.是球兒進了，爸爸宣布：現(xiàn)在場上1：0。我特別開心。接著爸爸又把球發(fā)了，我一個沒注意，哥哥搶走了，一個漂亮的運球上籃，哥哥獲得1分，現(xiàn)在場上比分1：1。這時候爸爸看我們都累了，就去買水我們也趁機休息了一會兒。

　　最后的決賽，這時候爸爸發(fā)了球兒，由于哥哥身體比我強壯，所以他這次又獲得了球權(quán)，但是我不能讓哥哥對我造成威脅，我拼命的搶球，把他逼帶了三分線外。所以他想投進就有很大的風險。不過他瞅準機會還是投出了三分球，啊！他的三分球進了。我輸了，整場比分2：1。不過我很開心。

　　斗牛這個游戲讓我學會了如何運用策略獲得成功，同時我也非常喜歡籃球，它是一個非常講究配合的運動。

記一次游戲作文2

　　今天早上第四節(jié)課，潘老師帶我們?nèi)ンw育館二樓玩了兩人三足的游戲。在游戲里，兩個人一組，肩并肩站著，在內(nèi)的兩只腳系起來，往前走，用時短者勝。

　　我們五個組的組長各去潘老師那里拿了一根紅繩子，把自己組里第一對選手的`腳綁住。準備好后，潘老師一聲令下，我們就“沖”了出去。我和董思安剛開始配合得并不好，可是漸漸地，我們有了默契，走得越來越快。其他人的情況也差不多，除了吳豪奕和木彥皓，一直磕磕絆絆的。還好這只是練習，要不然，我們可就要“榮幸”地獲得倒數(shù)第一了。我給了吳豪奕他們一次機會，讓他們好好表現(xiàn)。

　　接下來，我們就重整旗鼓，準備比賽。隨著一聲“開始”，我們又“沖”了出去，這次，我和董思安配合得更好了，“一二，一二”地往前走。第二對選手出發(fā)時，只有第三組在我們前面。我的心都快跳到嗓子眼兒了，我喊道：“加油！超過第三組！加油！”可是，吳豪奕他們突然絆了一下，差點摔倒，等他們恢復(fù)過來，我們已經(jīng)被落到最后了。之后，盡管其他人奮起直追，我們還是穩(wěn)穩(wěn)地倒數(shù)第一。

　　接著我們又舉行了一次比賽，我把吳豪奕和木彥皓分開了，因為他們實在太“坑”了。這次，我們獲得了第三名。我真高興。因為我們雖然不是第一，但前進了兩名，我們進步了，耶！

記一次游戲作文3

　　第一次接到“跳跳任務(wù)”是在地鐵站，要越過的是各種電流，初次體驗還能夠，勉強能經(jīng)過一路上各種錯綜復(fù)雜的電流，我突然想到，這仿佛就是學習中的拌腳石嘛！我一分心就從上頭掉下來了，似乎代表了失敗，繼續(xù)前進吧！這是從失敗中站起來，不要怕，路還長著呢！走著走著，來了一些青蛇，為了勝利沖過去！我拿了一把劍“吱……吱…”它們一一倒下，留下的僅有蛇皮，繼續(xù)走吧，過了好長一段時間，啊我最終找到了寶箱，游戲中的主角頓時露出了燦爛的笑容。這時我也想到了，在學習上我們同樣也要不怕困難，才能到達成功的彼岸。

　　又一次接到任務(wù)，是在森林中，要到最高處采集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當我在艱難地爬行著，唷！來了個大刺球，真是飛來橫禍。我所以而“犧牲”了，等我重新開始時，我認識到：人不能太驕傲，否則，就會像剛才的'我……過了好久，我最終經(jīng)過努力，爬到了頂峰。可是，我卻只采集到五朵花，我感到好像自我受騙上當似的，被推下了山谷，只好再重來，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢寐以求的十朵花，我只好繼續(xù)努力，經(jīng)過跌倒——爬起——攀巖——探險，哇！我最終成功了。正當我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時候，媽媽一句語重心長的話讓我沉思良久“讀書要像玩游戲那樣執(zhí)著那該有多好啊！”

記一次游戲作文4

　　今天，潘老師帶領(lǐng)我們玩游戲——兩人三足。

　　潘老師拿出了一袋紅線，發(fā)給每個小組，并說道：“我們班分為5個小組，每組8—9人，2人一組用紅線綁把腳綁在一起走路，用時短的隊伍獲勝。”

　　第一論是練習賽，我們組并不著急。奕可和子晨的默契度很高，走得飛快，但其他同學完成得并不算好。練習賽我們組倒數(shù)第一，但我們并不難過。

　　第二輪正式比賽開始了。贏了這場比賽的話，小組可以加10份。為了我們小組的名次，我們組所有人都在卯足勁等待出發(fā)。比賽快開始了，好緊張啊，小組間的火藥味越來越濃。潘老師一說開始，我們打頭陣的一組隊員就像離弦的箭一樣沖了出去，筆直地、快速地沖向終點。恩，第一隊成員表現(xiàn)不錯，接下來就要輪到我和諸建利了，我的心一直砰砰地跳個不停，就像有個小孩在我身體里玩蹦床。我和建利就像火箭發(fā)射一樣嗖地一聲飛了出去。可是，走到一半的時候，建利邁左腳，我也邁了左腳，我們差點兒摔倒。幸虧建利拉了我一把才穩(wěn)住。聽到我們組員大喊：“快點！快點！加油！”我們終于跨過了白線，我迅速轉(zhuǎn)了身，但是建利沒及時轉(zhuǎn)過來，我們配合還不夠默契，最后只能拼命跳著回來，最后繩子都快要散了。

　　我們組其他成員表現(xiàn)很不錯，最后我們小組得了第一。這可把我們高興壞了，就像中了幾萬億元的彩票一樣歡呼跳躍起來。再看看其他組，一個個好像泄了氣的'皮球。我們體會到了團結(jié)勝利的喜悅，感受到了很強的集體榮譽感，更教會我們團結(jié)就是勝利的道理。

　　團結(jié)就是力量，勝利就是團結(jié)！

記一次游戲作文5

　　今天的作文課，我們的游戲玩到最后，我們隊和第四隊打平了，都是五分。需要進行附加賽，我們隊派出了一位強者，來和第四隊的隊長比賽。他們到底誰會獲得最后的勝利呢？那就隨我走進下面的內(nèi)容，一探究竟吧！

　　在玩這個游戲時，最讓人搞笑的就是第二隊的一個男孩。老師給他戴上眼罩，并讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，給他把方向擺正。慢慢地，他開始向前走了，走著還不時用腳踢，看看前面有沒有桌子。踢也沒踢到正地兒，反而踢到了第四排的'桌子，在桌子上摸到一個瓶子，他就開始亂摸。如果他摸到的瓶子是對的，那他就能摸到橘子，可是，他摸錯了。之后，他就一錯再錯的摸下去。摸了半天，連一個橘子影兒也沒摸到，最后一直摸到時間結(jié)束，也沒摸到橘子，使得全班同學哄堂大笑。

　　很快，輪到我了，我當時的心情緊張極了，生怕自己摸不到。當老師給我戴上眼罩時，我頓時就暈了，分不清方向。就這樣茫然的轉(zhuǎn)了三圈，老師把我擺正，我慢慢向前走著。眼前卻是一片漆黑，就像掉進了深淵一樣。終于到了桌子旁，我摸到了一個瓶子，可在瓶子的后面，只摸到了兩個橘子，還剩一個橘子，我就在桌子旁亂摸。摸了半天，我感覺時間差不多了。我想摸錯了也比什么也沒摸到好，至少同學們不會笑話我。于是，我摸了第二個橘子，將橘子舉在頭頂，當我摘下眼罩看見自己拿對時，高興極了。

　　到了最后的附加賽了。兩個代表先猜拳分先后，我們隊是第一個。我們隊的那個隊員不知怎么了，到關(guān)鍵時候掉鏈子，沒摸到中間的那個橘子。就這樣，我們輸給了第四隊。最終我們獲的了第二名，今天我們雖然沒拿第一，但從這次游戲中我們知道了，玩這個游戲只有記憶力和方向感好，才能獲勝。

記一次游戲作文6

　　在這個秋日里，老師帶著我們做了一個游戲——兩人三足。兩人三足用的是一根紅繩，綁住兩個人的兩條腿，所以更考驗團隊配合。

　　比賽馬上要開始了，我們心里都充滿了斗志，做好了充足的準備。可剛一出發(fā)我就發(fā)現(xiàn)事實并沒有想象中的那么簡單。沒走幾步我的腳踝就被勒得生疼，我和隊友邁了同樣的腳，配合的非常不好，所以導致我們組只得了第四名。

　　第一場比賽結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)了問題，大家一起商量，決定把繩子綁得寬些、松些，走的時候大家要同時邁不同的腳，嘴里要喊著一二一的口號。

　　第二次比賽開始了，我和組長飛快的走了出去，喊著一二一的口號，我們的配合變得好了很多。快到終點的.時候我看見第四組都要超過我們了，我急了，頓時滿頭大汗。這時我聽到我們組加油的聲音越來越響，我和組長飛快的沖到終點，迅速地摘下了紅繩一遞，佩博和竽涵一接一套，又一下子走了出去。就這樣一次又一次的走，我們組終于在加油聲中完成了比賽。當最后兩人沖過終點的那一刻，我們都歡呼起來，尤其是組長，他高興的快跳到天上去了。我們組是第二名，一下進步了兩名，這讓我們好開心啊！

　　這兩次游戲讓我明白了，團隊的力量是最大的。只要找對了方法，做好團隊配合，那么我們就會做的更好。

記一次游戲作文7

　　“太陽當空照，花兒對我笑……”我哼著小曲走進竹君園，我聽見教室里傳出一陣陣此起彼伏的笑聲，原來今天要玩游戲啊。

　　老師走進教室，微笑著說：“今天是游戲課。”我們興奮極了，我們都在猜想著玩什么，老師的葫蘆里到底賣什么藥呢？可我們無一人猜對，真是丈二和尚摸不著頭腦。

　　“今天玩的是連詞成句。”老師笑瞇瞇地揭曉了答案，“規(guī)則就是，我等下將紙條發(fā)下去，大家自己小組的內(nèi)容去寫，寫好放入相對應(yīng)的放入杯子里。”我拿起紙條不知寫什么好，我把手中的筆轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，靈光一閃，我知道寫什么了，提起筆唰唰唰地就寫下來，教室鴉雀無聲，耳邊傳來沙沙的寫字聲。我東張西望，有些人拍了拍自己的腦袋，有些人摸了摸自己的下巴，有些人呆呆地望著天花板，若有所思……我將紙條對折再對折，我放到了屬于它的“地方”杯子，大家也都寫完了丟到屬于他們自己的杯子。

　　老師要挑出幸運兒讀大家寫的秘密，這時，大家都把手舉得超高，有人大聲叫：“選我！選我！”兩位幸運兒被選到兩位男生，他們小心翼翼地打開紙條，只見他們嘴角微微上揚，露出了微笑，他們倆說的話被老師拼到一起：“一萬年前，豬八美在嘉興南湖進攻中東。”一件奇怪的事，一位特別的人，讓人啼笑皆非。頓時，教室里炸開了鍋，有的.笑得上氣不接下氣，有的笑得直不起腰來，有的笑得捶胸頓足，還有的笑得淚花飛濺。

　　快樂的時光總是過得短暫，我真期待著竹君園的下一節(jié)游戲課。

記一次游戲作文8

　　“向前!向左!向右!”小桔燈教室傳出一陣陣驚天動地的聲音，我們正在進行妙趣橫生的一錘定音!

　　我自告奮勇，“蹭”的一下從椅子上蹦起來，雙手舉得高高的，都快到天花板了。沒想到天上掉餡餅，老師第一個就讓我上去!我胸有成竹地走上講臺。“先大象捏鼻子轉(zhuǎn)十五圈!”啊，不會吧!我一下子就蒙圈了。真是晴天霹靂!要知道我最怕的就是大象捏鼻子了。“快點，快點!”我只好認命地轉(zhuǎn)起圈來。“一、二、三……”同學們越數(shù)越快，我越轉(zhuǎn)越快，我的頭越來越暈，整個教室好像發(fā)生了晃動，周圍的一切好像都靜止了一般。“十五!”猛地拔高的聲音把頭昏眼花、重心快不行的我震醒了。我走了幾步，東倒西歪的，好像喝醉了酒的'醉漢。我一下分不出哪里是東，哪里是西。“往前!往前!”男生大吼。“往后!往后!”女生也拋卻淑女的形象，聲嘶力竭地大叫。整個教室宛如一個菜市場一樣。該信誰呢?男生吧!他們總不會騙我。我拿定主意往前走。“碰”的一聲，什么東西倒了。“哈哈，踢到鐵桶了吧!這下該信我們了吧!”女生見狀幸災(zāi)樂禍地拍手大笑起來。我氣得快要爆炸了!我調(diào)轉(zhuǎn)“車頭”，按照女生的指示，終于成功找到了錘子，敲響了勝利的鼓。

　　唉，看來男生不一定可信，而女生未必不可信!

記一次游戲作文9

　　在我的童年里，我玩過很多游戲，比如：跳房子，丟沙包，打水仗，搶椅子，但令我印象深刻的游戲是傳話了。

　　傳話的規(guī)則是選一群人排好隊，然后由第一個人說一句話輕輕告訴第二個人聽，記住，千萬不能讓別人聽見，再按順序一個一個傳下去，最后一個人大聲說聽到的話。

　　這天，我去到補習社補習作文，到了補習的時間，老師卻讓我們玩?zhèn)髟捰螒颍�同學們個個興奮得不得了，我們快速排好隊，老師貼到第一個同學耳邊說了一句悄悄話。我的心怦怦地跳著，心想：怕等下聽不清，接著第二個同學又貼到第三個同學耳邊說了一句話，可第四個同學鬼鬼祟祟的`，好像要偷聽。

　　我趕快上前阻止，把他拉住，不讓他偷聽，他掙脫不了。只好不偷聽了，過了一會兒，就輪到偷聽那位同學告訴我了，我心里很慌很慌，怕等會像耳朵飛了一樣聽不清了。我立即開始順風耳模式，可耳朵好像真跟風跑了，什么也沒聽清。只聽清了半句，我也沒辦法，只好把聽見的話說出去，最后一個同學大聲說：“爸爸床下有一個蘋果，被蟲子咬了好幾個洞。”聽完這位同學的話，全部人都大笑起來，有的同學笑得躺在地上，有的同學笑得捂住肚子，有的同學都笑的在地上滾來滾去，這些同學的笑聲好像永遠都停不下來了。

　　等我們平靜了，我聽了老師正確的話之后，我直接傻眼了，正確的話是：爸爸在床上一邊吃水果一邊看手機。

　　經(jīng)過這次的游戲，讓我想到了一句俗話是眼見為實，耳聽為虛。

記一次游戲作文10

　　星期六，天氣很不好，烏云密布，下著滴滴的雨，不過今天作文班可熱鬧了，因為有難得的活動課。

　　這次我們玩的是吹乒乓球，我們組的是個“黃雞蛋”，接著吳老師開始說規(guī)則，第一：全員都必須加入，先吹完的一方贏；第二：乒乓球不可以一下吹完所有的杯子，要一個杯子一個杯子地吹過去；第三：如果球掉了，在吹掉的那個杯子里重新吹。

　　李同學是我們組的組長，所以他打頭陣，他對戰(zhàn)的.是對方的梁同學。“開始”吳老師一聲令下后，小李同學和梁同學開始吹了。誰知吹第一個杯子時，吹了好一會才吹到第二個杯子里，此時對方第二個同學都上場了，真為他捏了一把汗，終于吹好了，到了陳同學。開始吹了，只見她“呼”地一下，將“雞蛋”吹到第二個杯子里了，之后完美地吹到第三個杯子，又吹到了終點，之后是小楊，他是我們組第一個掉球的。

　　接下來，要我上場了，我很緊張，心里如有一萬個小兔子在跳，心都快跳出來了，我慢慢俯視著那黃燦燦的球，輕輕地吹，結(jié)果沒吹走，我往左偏了一下再吹它，我死死地盯住球，接下來我一吹，他機智地跳了過去，進入第二個杯子里，快到第三個杯子時，乒乓球淘氣地跳了出來，過了10秒后，我成功地將它吹到了終點。

　　最后，因為兩組都有人沒吹球，所以是平局。這是今天的故事，我學到了一個道理，那就是做事要團結(jié)協(xié)作，還要冷靜。

記一次游戲作文11

　　一節(jié)語文課，別的班的課堂上都能聽到同學們發(fā)言的聲音，只有我們班里鴉雀無聲，你猜，我們在干什么？答對了！我們在玩“一二三木頭人”呢。

　　一二三木頭人的'玩法十分簡單：首先，抓的人發(fā)布命令，發(fā)布命令前，所有同學可以隨便動。但命令發(fā)布玩畢后，所有同學就不許動了，(眨一下眼睛都不行)。

　　游戲開始了，盧老師開始發(fā)布命令：“一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙。”剛才炸了鍋的班級馬上安靜了下來。只見，程美琪雙手在上，擺出了“耶！”的姿勢。朱若萱則兩手握拳，擺出了像買萌似的動作。肖韻竹雙眼緊閉，雙手把眼睛蒙住，一副見不得人的樣子；而她的同桌關(guān)懿航則舉起拳頭向他的同桌輪去。作為游戲的一員，我也不敢示弱：我雙手重疊放在桌面，把頭埋了進去。哈哈！我聰明吧！這樣，就算我動了也不會有人發(fā)現(xiàn)。“三。二。一。”盧老師喊道，“停！”哦耶！太棒了！我竟然做了一個我自己都不敢相信的事：我竟然堅持到了最后！看看其他同學呢？不是眨眼了就是笑了，這是我玩過最好玩的一次游戲！

　　一二三木頭人這個游戲同學們都十分喜歡玩，喜歡玩這個游戲的主要原因是：它能夠鍛煉我們的自我控制能力。就像我，已經(jīng)能堅持那么久了！要是已后有機會的話，我還要玩一次！對了！差點忘了對大家說，如果你們想玩的話，歡迎來到四年一班。

記一次游戲作文12

　　今天蔣老師帶我們玩了一場游戲，叫“瞎子走路”，這是一個關(guān)于信任的游戲。瞎子要聽從引路人的口述繞開障礙物，我自告奮勇地上去玩游戲，我當?shù)氖窍棺印?/p>

　　游戲開始了，蔣老師先讓我把眼睛用帽子蓋住，然后我用小碎步一點點的走路，直到我聽到一句話，“我扶著你，你往左邊走一點。”我聽了，心想：“哪邊是左邊，哪邊是右邊？”我一下子都想不起來了，直到我的.小伙伴用手扶著我往那邊走，才明白過來。

　　我成功地沖到第二關(guān)，這時我聽到了引路人的提示，“好，現(xiàn)在你要把腳放在這個中間，是右腳，要小心，我會扶著你的。”我心一直不停地跳，我有一點擔心，“會不會掉下去？”可是聽了她的話，我就不害怕了，勇敢地站了起來，成功了！

　　又找到了第三關(guān)，這一關(guān)，對于我來說有巨大的難度。因為我的同伴告訴我現(xiàn)在難度提升了，我要兩只腳站在障礙物的上方并跳下來。我心想，“障礙物有多高，我好害怕障礙物中間會不會有很大的空隙，會不會站不穩(wěn)，太可怕了！”可是我又想了想，我要信任我的朋友，一定要無條件的相信她！所以在她的指引下，我成功的走了上去，而且跳了下來，我那顆懸著的心臟終于平靜下來了呢！

　　玩完這次游戲，我深深的感受到了，在他人信任你的時候，一定要信任我的朋友，而且是無條件的信任！

記一次游戲作文13

　　“哈哈哈，我肚子疼，誰來幫助我……”是誰在笑？當然是我們的“四胖”徐子昊啦！原來我們在玩“一二三”木頭人。

　　這個游戲規(guī)則很簡單，有一位裁判員，游戲者三到六人，數(shù)“一二三”的時候，你無論怎樣淘都可以，就算你跳起來也可以，但是一說完木頭人，無論你在做什么都需要停止，如果有人忍不住笑或者說話、行動等，他就是這個游戲的失敗者。

　　徐子昊是裁判員，“一二三，木頭人！”徐子昊“卟哧”一聲笑噴了出來，原來，我們的姿勢真是可以用上“千姿百態(tài)”：李泓毅剛要伸一個懶腰，結(jié)果徐子昊就說完了木頭人，所以沒辦法，李泓毅只好等游戲結(jié)束再接著伸懶腰，沒過一會了，李泓毅就支持不住，“啪”地一聲趴在地上，沒法，李泓毅只好當起了裁判員，他來看我，發(fā)現(xiàn)我還在保持原有姿勢，于是他逗我，剛要親我，林照海一個箭步?jīng)_了過去，把李泓毅撲倒在地上，王一博幾乎在同一時間，也不行了，因為他的右腿被我的左腿壓得十分疼痛。

　　現(xiàn)在，只剩下我和楊子墨了，徐子昊又給我們增加了難度，不許眨眼睛，我心想：不許眨眼，那干脆閉眼不就得了？“三二一，木頭人！”而我與地面僅差一厘米的.時候，“人”字說完了，嗯，完了，好累，但是就在我剛要放棄的時候，楊子墨“卟哧”倒在了地上，耶！我是最后一個存活在！

　　教室里回響著我們的笑聲。上課鈴響了，我們依依不舍地回到座位上，開始上課了。

記一次游戲作文14

　　今天公開課，我們玩了一個關(guān)于吹乒乓球的游戲，游戲規(guī)則是把乒乓球從一只盛滿水的'紙杯吹到另一只紙杯里，總共五個乒乓球和十個水杯，誰吹過去的多誰就勝利了。

　　第一局開始了！劉峻瑄和程語涵比，我心里想著：一定是劉峻瑄勝。只見他身子向前傾，膝蓋彎曲，頭往下低，使用了九牛二虎之力，準備用力往前吹，就像一只長頸鹿一樣。而程語涵卻像一只鴨子。

　　游戲開始了！只見劉老師點開電腦里三十秒的音樂。雙方不分上下，你追我趕，沒想到劉峻瑄雖然又胖又壯，但是肺活量卻驚人，而程語涵呢，肺活量一般。這就是鳥槍對大炮，飛機對坦克。就在這時，程語涵的一個球吹飛了，就像炮彈一樣飛了出去，接著她又馬上吹了另一個乒乓球，一次性就吹過去了，太棒了！而劉峻瑄已經(jīng)吹過去三四個了。停！音樂結(jié)束，劉峻瑄勝！眾人大聲歡呼，喝彩！

　　第二局男女賽，我們男生必勝。因為男生的肺活量很大，就像狗熊。而女生的肺活量很小，就像兔子。狗熊對兔子，我有必勝的信心！

　　比賽開始，雙方第一位各自身子往下低，手放在兩邊，用全身力氣來吹乒乓球，不久男生吹到了四個，而女生只吹了兩個，第三個因為水太少了所以吹不過去，就在這時男生已經(jīng)全部吹過去了。“勝利了！”我們男生大喊道。

　　我為男生勝利感到開心，也為女生的失敗而感到遺憾。俗話說得好，失敗是成功之母。我相信你們女生總會勝的！

記一次游戲作文15

　　星期六中午，焦作日報社組織我們校園記者來一次真人的CS大戰(zhàn)。雖然酷暑難當，但這正是考驗“戰(zhàn)斗者”意志的時候。我暗下決心：我們只要堅持，就能勝利!因為之前沒有玩過，所以一個個即緊張又興奮。

　　教官幫我們分了組，我們是第一組，所以有幸先玩。教官先給我們講了CS大戰(zhàn)規(guī)則，然后給我們分發(fā)裝備。我拿到裝備穿戴整齊后，把子彈推上膛，整裝待發(fā)!我們是紅隊，是進攻者;對方是藍隊，是防守者。第一次大戰(zhàn)，我方有的躲在草叢后面，有的趴在地上，舉好槍，時刻準備戰(zhàn)斗。因為沒有經(jīng)驗，我們不是沒看清楚敵方標志就自相殘殺，就是沒瞅準敵人就亂打一氣，最后同歸于盡。

　　首戰(zhàn)失利，但是我們沒有氣餒，只好找到教官幫我們“加血、復(fù)活”。這次我可厲害了，闖到藍隊軍營的小山上偷襲。我向?qū)Ψ酱蛞粯專�頭往下縮一下，幾乎是槍槍命中!我們又隱蔽到大樹后打藍隊的剩余隊員。突然，我感覺子彈上不了膛了，可能是死了吧，就趕忙向教官那兒跑去，讓他給我“加命”。這時，藍隊的一個隊員趁機打了我兩槍，發(fā)信器響了兩下。哇，原來我沒有死!我連忙發(fā)瘋般地跑，邊跑邊把子彈上膛，對手卻拼了命地追。我迅速跑到自己的`隊營里，結(jié)果，他被我們圍攻，一下子就死翹翹了!“我們勝利了!我們勝利了!”歡呼聲響成一片。

　　游戲在我們的歡呼中結(jié)束了，盡管時間有點短暫，但是我們玩得很開心。如果還有這樣的機會，我還會再痛痛快快打一場真人CS!

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