精選游戲作文32篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的精選游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲作文 1
鄉村不一定比城市差，鄉村有一些小游戲很好玩的。
夏天的晚上我們我聽到知了一聲聲的叫聲，我和小伙伴們組成了一個捉蟬隊，我們拿著棍子拿著手電筒和罐子，就在樹上找蟬，不一會我們發現一個蟬，可是我們猜測這個蟬可能是皮，所以我們不會白費心思的去抓它我們拿了塊石頭把它投了下來，它就給摔碎了，跟我們猜的一模一樣就是一個皮，我們很快又找到一個，我們看到他在動所以確定這是真的，所以趕緊爬樹去抓，另外我看到了那只蟬在脫皮趕緊告訴他快點抓他要不他就跑走了，他知道后快速的爬上了樹去抓他，不料剛剛到它身邊就來了個金蟬脫殼飛走了，我非常氣憤連個小小的蟬也欺負我們，我說：“下次要快點抓了。”然后我們來到了一個知了叫聲多的'地方剛到一顆樹下我們就看到上面有一只肥肥的知了趕緊把他抓了下來就這樣我們收獲了一個蟬，隨后我們抓到了一罐子的蟬可是還空著兩罐子先不管了，我們就把蟬交給了奶奶，奶奶幫我們炸知了我們已經聞到了那香味最后我們品嘗著健康美味的自然視食品。
你看鄉村的小游戲很好玩吧！
游戲作文 2
由于近來同學們上課認真聽講，做題準確無誤，我們終于在本周日又一次迎來開心快樂的游戲課。本次游戲叫“我演你猜”。
張老師簡單明了向我們介紹“我演你猜”的游戲規則，同學們個個豎起耳朵，瞪大眼睛，聽清張老師說的每一字每一句。規則就是請一位同學先到老師書桌里任選一張成語卡片，然后通過肢體語言展現給同學們看，第一個猜對者與表演表將分別得1分、3分。反之，表演失敗者不得分。
當張老師話音剛落同學們就踴躍舉手想參加這個有趣的游戲，我當然也不示弱。俗話說：“近水樓臺先得月”。我做第一排希望張老師能選我第一個出戰，但事與愿違，不過我還可以爭取當猜詞者。當劉爍同學在講臺上表演用手在胸前揮舞兩下，全班同學好似都沒看懂他表演的是什么意思，我積極舉手回答是手忙腳亂但正確答案確是張牙舞爪。唉！第一次出師不利，只能再接再勵。當遲佳慧表演時，只是張大嘴巴，未做其它動作。我吸取上次失敗的教訓，不能馬上憑感覺回答，而是要認真思考兩秒鐘。遲佳慧選一位同學未猜對；選我時，我自信的說：“目瞪口呆”。結果我猜詞正確加1分。張老師反到質疑我是通過哪些方面猜出是“目瞪口呆”的.。但是結果勝于雄辯，我的確是猜正確了。張老師又請一位同學上講臺重新表演“目瞪口呆”，這們同學表演了一次、兩次，還定格一個表情給同學們觀察，他表演的非常傳神、非常夸張，的確利于我們猜詞。我從中也體會到做任何事要先抓住重點。
開心快樂的“我演你猜”游戲即將結束，張老師也想參與到游戲中，由她選詞，由一位同學表演，其他同學猜詞。在我之前，張老師選了兩位表演達人，但當他們看到詞卡后均搖頭放棄，這個舉動更加激發的探索欲望，究竟是什么這個詞有多難？我到想見識一下。當我看到詞卡后，想了兩秒鐘。我要用我的殺手锏――關鍵詞。我用手指了一下眉毛然后用雙手做出表示飛的動作。結果我選中的同學脫口而出是“眉飛色舞”。啊！我表演成功了！我可以加3分了！我真是太高興了，差點從講臺上跳回到座位上。其實我的成功還要感謝張老師對我們課后的讀書指導。一份耕耘一份收獲。成功的果實總是甜蜜的。
游戲作文 3
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”下課了，我們飛快地沖出教室，讓那緊張的大腦做一做快樂的游戲！享受一下快樂的時光。我約了好幾位 同學來玩一個游戲那就是——踩腳游戲。一場激動人心的游戲馬上開始了。首先出場的是董佳嫻，她先熱熱身，左顧右盼：“先踩誰好呢？”時間一分一秒的`過去了，忽然，她趁卓沈池不注意，猛的一跳，正好把卓沈池給踩出了局，卓沈池心想：下一次，我一定把你們個個踩的“落花流水”看不把你們踩出局。”董佳嫻暗暗發笑。下一位輪到謝雁了。
她一鼓做氣，手放胸前，左手叉腰，做了一個運動員起跳的動作，我們個個做好心理準備時時刻刻防守。可是，不可思議的事發生了。
她一跳，這一幕我們都目瞪口呆！她逃了回去，我們大聲說道：“膽小鬼，我以為你有多厲害，原來是一只不敢縮出頭的“縮頭烏龜啊！”哈哈！這使我們不再那么緊張了，謝雁的臉慢慢地變紅了...... 輪到我了，我跳還是逃呢！我也不知道，過了一會兒，突然一種勇氣告訴我要踩著人家，不能逃，因為我知道當縮頭烏龜不好！于是，我來了個“金魚猛力跳”一下子踩中了謝雁，我開心極了，我高心的一蹦三尺高，至于卓沈池和謝雁，也只能說她們運氣不好了。
上課了，我們結束了游戲，沖進教室，我暗暗想到，下一節課下課我一定還玩——踩腳游戲，因為它是那么好玩，那么的有趣！
游戲作文 4
星期天的晚上，我.劉浩天大哥哥.胖胖的胖圓圓和高曉雨坐在生活區門口的'大電視屏幕下商討玩什么游戲，我們冥思苦想，最后高曉雨說玩吹電棒，高曉雨的主意像雪中送炭，隨后我們便大聲說“好”。
我們石頭.剪刀.布，最終胖圓圓敗下陣來，成了抓我們的人，我們對胖圓圓說，數300秒，然后抓，1.2.3......，開始了，我們像一群石頭一樣躲在石像后面，等待時機，可胖圓圓圍著電棒轉了十幾次，硬是不離開，我們只能沖刺過去，“呼”胖圓圓還沒反應過來，我們便已經摸到電棒了，結果還是胖圓圓抓，這次她學聰明了，她每個地方都找找，最終電棒了劉浩天大哥哥。
就這樣我們就玩了十幾次吹電棒，到最后，我.劉浩天大哥哥.高曉雨和胖圓圓還說這個游戲百玩不膩，我們聽了自己說的話，高興地跳了起來。
游戲作文 5
星期三晚上，我和哥哥趁著爸爸媽媽沒有回家，我打開電腦玩了起來。
我一邊想，一邊看，玩點什么好呢，忽然，我眼睛一亮，看見了一款關于小睛的游戲，我的好奇心已經迫不及待了，我打開這款游戲，按了開始鍵，屏幕上就出了一只小睛。因那農場忽然地震，地震事主人在房子里找到了一枚雞蛋，主人的農場也倒了，想重建農場要得到小睛中的.王，才可以重建農場。
我對著哥哥說，看起來好好玩呀。四種訓練，還有一種比賽，訓練是游泳、賽跑、飛行和爬墻，按上下鍵操控。我第一次玩，總是掉到水里，我雙玩了一次，我操控小心，忽然小睛越飛越慢，掉到水里，我又玩了幾次，后面越玩越好了。經過了這幾次的努力，飛行終于玩到了滿級。我滿懷期待的，一心只想和外國的小睛比賽，其他的訓練也漸漸滿級了。
終于哥哥可以和外國比賽了，我那只雞，好快好快，像箭一樣，外國的小睛都跟在我的后面，我的小睛戴上了王冠。
我明白了，做什么事都要經過無數努力，不要放棄，才能成功。
游戲作文 6
咦？我的床頭怎么會有那么多手機？我趕緊穿上衣服四下張望，家里居然一個人都沒有。我頓時來了精神，暗想：平時爸爸媽媽不讓我玩手機，今天我可要大玩特玩了。
我一把抓起手機，點開我最心愛的游戲《迷你世界》，一玩便陶醉其中，還拉了好幾個好友造了房子。正玩得高興時，手機屏幕竟然暗了下來。糟糕！手機沒電了。我趕緊找充電器，卻怎么也找不到。這時，我一拍腦門說：我怎么這么笨啊，周圍那么多手機，我再換一個不就行了么，根本不用充電。我趕緊又換了個手機，嘿，又一個好玩的游戲，這個游戲我沒玩過我興奮地連蹦帶跳，在游戲的世界里盡情暢游。
可過了一會兒，突然發現眼睛有點模糊，我把手機湊近了點兒又清楚了。我不以為然，又埋頭玩起了游戲。可是我越看越模糊，手機也越湊越近。突然，周圍一片漆黑。我著急地摸到窗簾前，把窗簾拉開好幾次，可還是一片漆黑。我失聲地大喊道：媽媽！媽媽！我怎么什么也看不見了，我眼睛是不是瞎了啊！
嘰嘰，嘰嘰耳旁突然響起了小鳥的`鳴叫聲。我慢慢地揉了揉眼睛，掙開雙眼。咦，漆黑的世界竟然消失了。我慶幸地拍拍胸口，想：還好這是一場夢啊！
游戲作文 7
課間游戲開始了，我們班玩的是——迎面接力。
迎面接力可刺激啦！游戲是這樣玩的：先排好四條隊伍，分兩邊面對面站著。老師一說開始，站在起點的第一個就開始跑，跑到對面把接力棒傳給另一個同學？
游戲開始了。我站在第一個，拿過接力棒，我拼命的跑啊跑。在最后沖刺的時候，我的`心在怦怦亂跳，生怕掉了棒，落在別人后面，還好，我比對方的同學提前交棒。我的心里美滋滋的，和我一組的幾個同學還沖我伸出大拇指呢！
可是，比賽還沒有結束。我們隊現在輪到王子鳴了，同學們一起大聲喊著：“加油！加油！”只見王子鳴用盡自己的全力，拼命往前沖，比對手率先過線，把接力棒交給了孔王墨子。雖然我們前兩棒都比對方快了一步，但是孔王墨子跑的太慢了，三兩下就被對方的李明月超過了。比賽只剩下一人了，我們大家都唉聲嘆氣，心想：這次肯定輸定了。
突然，從對面傳來“啪”的一聲，對手在交接棒時掉棒了！我們組的人都跳了起來，還拍著手歡呼起來。正在這時，我們隊最后一個人李赫赫趁機超過對手，率先到達終點。“我們贏了！我們贏了！”我開心的舉起雙手和孔王墨子來了一個空中抱手。
迎面接力這個游戲真好玩啊！我還想多玩幾次！
游戲作文 8
伴著上課鈴聲，老師帶著笑意走進了教室，開心的說：“同學們一起來玩一個游戲——心有靈犀。”安靜的教室頓時變得吵鬧起來。
老師開始講規則，我們要選出一名代表來表演，表演什么呢?老師拿出一張紙條，給表演者看，上面寫有表演的內容，表演者只能有動作，不能說話，我們要分成幾個小組來進行，哪個小組答對的次數多，哪一組就贏。聽清楚規則后，我們組一起琢磨了一會兒，起了一個霸氣的.名字叫滅霸組。同學們心里特別興奮，期待著游戲的開始。
時間一分一秒過去了，游戲終于開始了，我們之中，小李成了表演者，他一蹦一跳的上了講臺，老師把紙條拿給他看了一眼，只見他抓著腦袋想了一下，抬起雙手，在頭上比了幾下，又放下手，像彈鋼琴一樣動了幾下，看了這動作，我信心十足地站了起來說：“鋼琴。”“錯錯錯。”老師笑著說。一聽是錯的，所有同學都低頭思考，不知誰輕聲說：“把手放頭上，有點像牛。”突然，小黃同學站起來說：“對牛彈琴。”“對對對。”小李說，“太棒了。”一聽猜對了，有些同學很是不甘心。
游戲結束了，我們組輸了，如果輸贏我并不在乎，在乎的是愉不愉快，開不開心，總之，我很開心。
游戲作文 9
小的時候我吹過泡泡，有在公園吹，有在家里吹，還有在校外吹。今天，我卻在教室里吹。
在教室里，老師拿來一瓶泡泡水，說：“大家輪流吹”，但大家還是蜂蛹而至地沖向老師，都想先吹到泡泡。老師下令：“排好隊。”大家乖乖依次排成隊伍。
游戲開始，吹出的泡泡飛向高處，大家一個勁兒地“攻打”泡泡，老師看此情景，阻止道：“不要打泡泡，讓泡泡自由地飛翔。”大家高高舉起的雙手，停住了。
看別人吹時，我心想：“自己一定比你們吹得好，吹得大。”誰知，到我吹時，我用力吹，竟只吹出了跟豆子差不多大小的泡泡。剛才還信心十足的我，垂頭喪氣地嘀咕：“我怎么會吹得這么小？”
大家吹完了，老師說：“你們全吹錯了，老師示范一次。”老師先把棒子放入泡泡水里醮，然后拿出來，用嘴對準棒子，最后仰起頭，慢慢地、小心翼翼地吹出泡泡，大大的`泡泡像五顏六色的“氣球”，飄飄悠悠地飛了起來。大家看后，都不甘心，爭先恐后地圍在老師旁邊，大聲高喊：“老師，讓我再吹一次。”在大家強烈地呼聲中，老師點頭同意了。我們再吹了一次，果然，我們都成功了。
我看著這些“氣球”，心里甭提多高興了，因為我吹出了又大又圓、五彩斑斕的“氣球”。
游戲作文 10
美妙的下課鈴聲響起，同學們像潮水般涌出教室，玩“老鷹抓小雞的游戲”。
小明當“老鷹”，小紅當“母雞”，其他人肯定就是當“小雞”，躲在雞媽媽的身后，接受雞媽媽的'保護。開始玩了，老鷹虎視眈眈，瞪著眼睛看著“小雞”，又朝另一只“小雞”撲過去，“母雞”往左一走，“老鷹”就抓不到“小雞”了。但“老鷹”還是不甘示弱，猛地又朝一只小雞撲過來，可是，“老鷹”還是沒有抓到。“老鷹”說：“那么我就要出絕招了。”可是出了絕招，也抓不到。就玩了這個大半天，卻一只小雞都抓不到。
“老鷹”氣壞了，并且，他真的發火了。“老鷹”狠狠地盯著小雞們，好像在說：“這次我一定要抓住你們。”“小雞”們開始害怕了，母雞媽媽說：“孩子們，不要害怕，我一定會保護你們的。”聽到這句話，“小雞們”的害怕就漸漸消除了。開始了，“老鷹”的力氣好像更大了，竟抓到了一只小雞，所以就有兩只“老鷹”了，“小雞們”左躲右閃，“母雞”也在盡力的保護“小雞”，可是，這局只抓到一只“小雞”。
在第三輪的時候，“老鷹們”盡心盡力，竟抓到了6只“小雞”，可真厲害呀！
正玩得高興的時候，上課的鈴聲響了，大家就跑進了教室。
游戲作文 11
相信大家玩過很多游戲吧，有快樂的丟沙包游戲，有緊張的搶椅子游戲，有激烈的跳長繩游戲……然而，最讓我難忘的`還是上次的三人兩足游戲。
伴隨著清脆的鈴聲，體育老師面帶微笑地大步走向教室，我們跟著體育老師用最快的速度集好隊，整齊的向操場走去。
到操場后，我們按照老師事先說好的規則，在指定區域練習，熟練的后可以再加一個人，以此類推加完為止。幸運的我被分到和好朋友一組，我負責用跳繩把我倆的腳踝綁起來，再異口同聲地喊：“一二一二……”，邊喊邊配合著一起向前邁進。就這樣，我們的步調越來越穩，越來越默契，突然，有一小組摔倒了，大家都沒忍住，一個個笑的連氣都快喘不過來了。
精彩的比賽馬上就要開始了。我和小伙伴主動向男生組發起挑戰，我和伙伴非常默契的喊著：“一二，一二！”步伐一點點加快，目標一點點靠近，最終我們獲勝了，我開心的手舞足蹈，眼睛瞇成了一條縫。
叮鈴鈴，下課鈴響了，三人兩足游戲結束了，大家依依不舍的離開了操場操場上留下了我們的歡聲笑語，更留下了我們的滿滿收貨。
游戲作文 12
記得有一天下午，老師在黑板上畫了一個圓臉，臉上只畫了眉毛、眼睛和嘴巴。老師說：“我們要玩畫鼻子的游戲。”話剛說完，我們就歡呼雀躍，興高采烈地叫了起來。教師頓時變成了歡樂的海洋。
上課之后，老師說：“游戲規則是，用紅領巾蒙住眼睛，邊背古詩邊轉圈，故事背完，停止轉圈，開始畫鼻子。”第一個上臺的是侯雨萱，她按老師說的游戲規則做完之后，就有點迷糊了。但還是把鼻子畫了上去。我們笑得合不攏嘴，她把紅領巾摘下來，自己也笑了起來。原來，他把鼻子畫在了圓臉的嘴巴上。她害羞著下臺了。第二個上臺的是馮奕堯，他信心十足，背完故事轉完圈，就畫了起來。這下就更好笑了，他把鼻子畫到了眼睛的下面。他摘下紅領巾，自己也情不自禁地笑了起來。第三個上臺的`是王梓蘅，他像兔子一樣蹦上講臺，背了古詩，圈也轉完了，這次他竟然把鼻子畫到了嘴巴下面，我們大家前俯后仰，哈哈大笑。他摘下紅領巾，直接跑到位子上，嘿嘿地笑了。
“畫鼻子”的游戲真有趣，我希望能經常上這樣的課。
游戲作文 13
爸爸對我說：“女兒啊，從這次考試成績中，你對課文不求甚解，我感覺你了解的詞語、成語太少了，我特地幫你下載了一個叫‘成語酷玩’的小游戲，讓你學習更多的成語。”
它設在一定的時間內，一定要完成八句成語，過關后就可以玩下一關，隨著過關次數，的.增加，難度也隨之加大。哎呀，怎么這么難呀！可有可…什么呀？我絞盡腦汁還是想不出來。我查了查《成語詞典》也沒找到。時間一分一秒的過去了，這一次，我不能順利過關。后來，我在百度上查了查，原來是“可有可無”啊！形容有沒有都無關緊要。
我又再挑戰一局，嘿嘿，這真簡單！不就是“大公無私”、“一碧如洗”！呃……容什么煥什么呀？我疾步向房間走去，查了查，哦，是容光煥發啊，形容身體好，精神飽滿的意思。我越玩越起勁，不會的就上網查一下，不僅能認識這個成語，還可以了解它的意思，真的是從游戲中學習啊！
我由衷的感謝爸爸，不僅沒有對我這次考試成績不理想而苛責，還和我一起想辦法去解決問題。 我相信，再努力學習，一定會有好成果！
游戲作文 14
“哈哈哈哈……”咦，這是哪傳來的笑聲呢？哦，原來是筆暢作文班的同學們在做“悄悄話，慢慢傳”的游戲。
老師先給我們說了一遍規則，接著就把我們分成了男生組和女生組。比賽前，男生們信心十足、躍躍欲試，迫不及待地想要開始游戲。當老師宣布游戲開始的時候，頓時教室里像炸開了鍋一樣，議論紛紛。
游戲開始了，我們男生隊先上場，老師講我們男生隊的三個人分開了距離后，把手握成喇叭狀，向第一個同學傳遞信息。第一個同學似懂非懂地響我走來，只聽他在我耳邊小聲嘀咕了一陣后，回到了自己的位置上，我一臉茫然，又不得不向第三個同學傳遞我聽到的信息。當時，教室靜得連一根針掉到地上都可以聽的`一清二楚。這樣的狀況持續了兩分鐘后，第三個同學開口了：“老師，我沒聽清他說的什么。”就這樣，我們男生組失敗了。
該女生組了，她們扭扭捏捏地走上了講臺，老師將信息傳遞給我第一個同學，第一個同學怎么也記不住，最后還是將不完整的信息傳給了第二個同學，當最后一個同學說出答案的時候，簡直與正確答案八竿子打不著。后來，我們兩組同學又進行了一次比賽，結果以平局告終。
這次的游戲告訴我們一個道理：耳聽為虛，眼見為實。
游戲作文 15
今天的課上，我們玩了一個十分有趣的游戲——傳話游戲。
游戲開始了，我是第一個，只聽老師在我耳邊輕聲地說：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。”我皺起眉頭，心想：啥？啥媽媽趕馬，媽媽打馬？但是游戲規則說了不允許重復第二次，于是我就湊合著將話傳給了丁哥，但說的時候我一直在捧腹大笑，不知道他聽清楚了沒？
丁哥又將話傳給小金，他倆在傳話的時候，小施在邊上努力地偷聽。他整個人向前傾斜，耳朵豎得長長的'，也不知道他有沒聽到。而我卻還在那笑個不停，因為老師傳給我的話實在太好笑了。
同學們一個接一個地傳著話，最后傳到三毛那，他站起來大聲地公布答案說：“媽媽打我，媽媽罵我！”“哈哈哈……”大家不約而同地大笑起來，這笑聲都快把天花板給震破了。我也笑得快趴在前面的課桌上了。
然后老師笑著揭曉答案，說：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬！”
啊，同學們的傳話，最后一句完全“變了味兒”。
老師接著說：“大家知道這個游戲的意義嗎？”
同學們異口同聲地說：“眼見為實，耳聽為虛！”
我們不能隨便相信他人的傳言，傳出去的內容跟實際肯定有差距，這就是我今天的收獲。
游戲作文 16
今天，我在班里玩了一個游戲，名字叫“默契大考驗”，我們高興極了。
老師說:“游戲規則是：我計時，兩個人用三只腿來走，一人拍一下氣球，如果一個人拍兩下就算犯規，落在地上，觀眾身上，也算犯規!到了門那里，要抱住球，把住門把手，并說‘完畢’懂了嗎?”我們點了點頭。
我和藏悅都抽到了數字二，所以我們倆人是第二組。我們看了第一組的比賽，然后到我們組了。我們到了教室前面，老師用圍脖把我倆相鄰的腿綁上，然后讓我們試了試。比賽開始了，我們倆人一點兒也沒有默契，犯規了兩次。第一次是她多拍了一下，第二次是我多拍了一下，第三次才到終點，可不幸的'是，我們是最后一名，時間是35秒80。
邱子一和管仲是第四組的，他們兩人很有默契。雖然第三次才成功，但他們得了第一名。他們犯規了兩次，第一次是碰到了一個人，第二次是管仲多拍了一下，他說:“我快沒希望了。”說完他們倆又回到起點，重新開始。可我沒想到，第三次他們竟然是第一名，他倆那張苦瓜臉收了回去，他們高興得一蹦三尺高。
今天我既高興又難過。高興的是我們可以玩游戲，難過的是我們組是最后一名。
游戲作文 17
星期六下午，我寫好了作業，便約上了小伙伴開心的去公園玩了。
當我們坐在草坪上，愁眉苦臉地想著玩什么的時，當中有人說玩捉迷藏，我們大家一致叫好。還不約而同的讓王卿來捉。每人有30秒的時間躲。一聲令下，我們都慌張地藏起來，有的躲進人群眾多的地方；有的躲進了樹叢中；有的躲進了草叢中……結果我們都被王卿找到了，只有躲進群眾多的人沒被找到他們在30秒內，立刻成了“舉世聞名”的人物。大家都向他們討教，另一局又開始了。我們躲進了人群中，只有少數人沒有躲進人群。王卿找得滿頭大汗，東跑西跑的，功夫不負有心人，她找到了我們大部分人。
玩膩了，準備回家時，發現還少張麗一人，這時大家都緊張了起來。經過商議，大家都分頭分段的去找。我被分派到假山和小橋連接的.那里，我找啊找。忽然，發現橋洞里有一個人躺著。跑過去一看，正是張麗，好家伙，原來在這里睡著了！這場游戲就在有驚無險的情況下結束了。
通過這次愉快的游戲網，我明白了團結的力量和什么是友誼！
游戲作文 18
我們班最喜歡在睿達教育玩游戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。這不，我又迷上了一個有趣的游戲——我猜我猜我猜猜猜。
游戲規則是這樣的：老師事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站在一排，在他們背上分別貼一張紙，接著手拉手圍成一個圈，轉三圈，然后解散。每人竭力去看其他三個人背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出背上是一個“騰”字，先猜出者為獲勝。
游戲開始了，第一組的同學紛紛跑去講臺。開始轉圈了，有幾個人偷偷地看了貼在別人背后的字。轉完了三圈后，她們連忙散開，想盡一切辦法讓別人露出字來，可是每一個人都很機靈，都靠在墻上，根本看不見。有一個人非常聰明，看見了其中兩個的`字。她便知道那個成語是波瀾壯闊……而那兩人分別是‘壯’和‘闊’也就是說她一定是波或闊，于是她猜是闊。哈，竟然蒙對了，她贏了。
緊接著，輪到我這一組，我們開始轉圈，再轉圈過程中，我也不是很老實，我看了別人的字。轉完三圈后，我們散開了，我還暗自得意呢!不料，一散開就被被別人看到了自己身后的字，這些人實在太聰明了。
這一節課真是有趣啊！
游戲作文 19
只聽“哈哈哈哈哈哈”，教室里傳來銅鈴般清脆的笑聲。咦?同學們好好的，為什么會笑啊?原來同學們正在玩趣味傳話啊!
開始游戲了，老師叫我和其他四個同學站在黑板前開始游戲，頓時，教室里的同學們便炸開了鍋，討論著最后報出的答案。游戲開始了，只見第一個人，就像被按在貓爪下的老鼠一樣，顫顫巍巍的.看著老師發的紙條。然后像閃電一般的跑向第二個同學，并把紙條上寫的字一五一十的小聲告訴第二個同學。
第二位同學聽了之后，眨了眨眼睛，然后像企鵝一樣把頭斜過來，對著我耳朵小聲說：“老鷹天成了，天成了。”我一臉迷茫的看了看四周，感覺一頭霧水，心想：她是不是在講笑話?過了幾秒，第四位同學跑到我身邊。于是，我把第二位同學說的話，像小蚊子似的小聲告訴了第四位同學。
第四位同學彎著腰，“哈哈”地大聲笑了起來，然后又像蝸牛一樣慢慢地走向第五位同學。而第五位同學則像水蛇一樣竄到第四位同學身邊，并把頭伸到她的嘴邊;過了一會兒，第五位同學皺了一下眉頭，大聲說：“老鷹天成了。”“哈哈……”第五位同學的話，剛說完，全班同學哈哈大笑，老師也在笑聲中報出答案。
這個游戲太好玩了，下次我還要跟小伙伴再玩幾次。
游戲作文 20
今天我們的補課班做了一個有趣的游戲畫鼻子。
幾位女生在黑板上畫了一個可愛的卡通娃娃，她有著長長的頭發，有著異地可愛的小藍帽，一雙水汪汪的眼睛在看著我們微笑呢。它有一張紅紅的小嘴巴，好像對我們說：小朋友們，我美中不足的就是沒有鼻子，請你們給我畫上一個小巧玲瓏的鼻子吧。
第一個給她畫鼻子的是高雨辰主持人，讓他閉上眼睛原地轉上了一個圈，他暈地不分東南西北了，他好半天才回過了身，用腳在踢，居然把我踢了一腳，同學們都笑了，只見他走了走，終于摸到了黑板。他畫了一個三角形的'鼻子，鼻子畫的差不多就是有點兒向左歪了，不過有幾個女生說他畫的還可以。
第二個是老師了，他才轉了兩三圈就暈，主持人預料老師一定畫不對，果然畫在了眼睛上，大家哈哈大笑，笑得前仰后合。
最后一個就是主持人那就是我。我也閉上了眼睛轉了三圈兒，可我一點兒都不暈，我先摸到了黑板。鎮靜的比劃了一下，好像在制作二指神功。畫呀畫呀！同學們高呼，最后我準確地畫上去了。
這個游戲真有趣，這是我童年中最珍貴的瞬間。
游戲作文 21
今天，我們在家長的指導下，會玩了很多游戲，比如說：“ 滾鐵環、扔沙包。”我就玩了這兩個游戲，這兩個游戲既使我高興又使我快。接下來，我就給你們講一講吧！
我先是玩的滾鐵環，鉤子和鐵環怎么那么重啊！我還是使了使，不行！太難滾了，這實際看上去沒那么容易，我還是練習，有時我能滾的很好，有時我能滾很不好，就來回一好一壞，什么時候能滾的特別的好看，我真是盼望急了，早點能學會，唉！還是玩會兒別的游戲吧！
然后，我就去扔沙包了！這個游戲非常非常的.簡單，我很喜歡玩，活蹦亂跳，多靈活啊！游戲規則是：沙包打中你，就得下場；要是你接住，就會救上一個人來。游戲規則就是這樣的。然后，我們就開始玩了，我們跳動著，走動著，高興極了！沙包在那個人的手里，我們就朝那個人，就這讓一直下去，有時候沙包剛要打中我的時候，我迅速的像閃電一樣躲了過去，好險啊！不過，這個游戲也挺好玩的嗎！
后來，我們又去打彈子，這個游戲剛剛開始我還不會，到后來，我就慢慢的、慢慢的學會了一點兒，還不完全會，我就練習了一會兒就不練了。
突然，胡老師說：“上去了，喝水了。”然后，我們就上去了。
不過，我今天還是很高興的，很快樂的！
游戲作文 22
今天下午老師說我們要去玩吹球游戲，同學們聽完高興的跳了起來。
首先，老師拿來兩個盤子，放在桌子上。每個盤子里都有一個小白球。然后把全班分成a、b兩組，每組派一名代表上場吹球。誰先把球擊出本壘，誰就贏。
游戲開始了。我們a組派了一個高大威武的史超去搬，b組派了一個瘦弱的張伯揚。兩個學生來到桌前，站著不動。這時，老師像變魔術一樣從口袋里掏出一條藍色的絲巾，蓋在張柏揚的眼睛上。張伯揚看上去瘦弱，披上藍色絲巾后，看上去像個玉樹臨風的書生。當史超移動他的眼睛時，他蒙上了一條黃色的絲巾，像一個有著令人敬畏的.正義的偉大英雄。老師在強調游戲規則的同時，不動聲色的把球變成了面粉。我們下面的同學睜大了眼睛笑了。老師下達“開始”的命令時，兩個學生雙手背在背上深吸一口氣，弓著腰，鼓起腮幫子，突然對著盤子吹氣。突然，面粉漫天飛舞，像雪一樣。學生笑著喊：“加油！加油！加油！”史超動了，張伯揚吹得更猛了。面粉像兩個白發老人一樣從他們的頭上和臉上飛過。兩個學生解開絲巾，才知道自己在吹面粉。他們傻眼了，我們下面的同學笑得更大聲了。
玩“球”的游戲在我們的笑聲中結束了。
游戲作文 23
我原以為，下象棋這種事一般只適合發生在公園的一角，無所事事的大爺身上。一般人不感興趣，很多人可能還不會下，可是，我錯了。
我班的那些男生，居然也會下象棋，會下的還不止一個兩個，這可邪門了。星期四放學后，看到幾個男生圍在一起，我很好奇他們要干什么，便上去湊熱鬧。原來他們是在下象棋。
俞錦輝對壘潘玉華，雖然我不懂下象棋，可看他們那架勢聽他們那對話可沒把我笑死。他們兩個只要誰自認為走了一步妙棋，就特別囂張地嘚瑟：“來呀！來打我呀！”邊說邊拍打著自己的臉挑釁對方。
俞錦輝一句話，讓我笑到肚子疼，他說：“等我過了這奈何橋，看我怎么弄死你！等著死吧你！”這所謂的奈何橋——就是棋盤上的楚河漢界。激動的.俞錦輝不小心把裝棋子的盒子弄掉了，他叫曾柏淋幫忙撿一下，曾柏淋撿也撿了，嘴里罵罵咧咧，不知何故。
我一個不懂棋的人，也能看得出來，他們棋風太差。動不動就悔棋，動不動就挑釁，沒完沒了。沒興趣看下去，沒等他倆分出勝負，我就離開了。
我想知道，他們這么下棋，應該不算賭博吧。
游戲作文 24
今天，我們又玩了一個好玩的游戲------“五毛和一塊”，同學們都開心的不得了。
老師說出了游戲規則：游戲中男生是一元錢，女生則是五毛錢。裁判喊出一個錢數，我們就要用男生和女生分別代表的錢數組成這個數，若有人沒有組成，罰每人演一個節目，若組成了，獎勵沒人一張獎卡。
第一輪開始了，大家都盯著老師，過了一會兒老師突然喊道：“三塊五！”我一下子蒙了，眼看著同學們手忙腳亂的組選哼了自己的團隊，第一輪我就這樣完了。第二輪，老師又突然喊道：“三塊五。”我急中生智瞄著有沒有要男生的，忽然有人叫我“田明昊！快！快過來！”我快馬加鞭沖向了那兒，另一邊王一恒也正向他們那兒沖去，我加快了腳步，把王一恒推出了那個團隊，我進了那個團隊，第二輪我英勇的贏了！
第二輪，老師出了個高難度的“五塊五”。發現目標！我拔腿就跑，把那個團隊的.孟鑫向外拉，誰知那隊的女生想逃跑，那隊的白珂又一把抓住那個女生，我拉孟鑫，白珂拉女生，我后面的人拉著我想把我趕出去。終于，我腳一滑，滑倒了，差點把白珂踢出去……這場驚險的搶人大戰，又以失敗告終。雖然我失敗了，但是我很開心。
通過這個游戲，我深深地懂得團結就是力量。
游戲作文 25
今天早上，老師帶我們到教室外面玩了一個有趣的游戲，名字叫“老鷹捉小雞”。
老師安排了好 “老鷹”、“母雞”和“小雞”，游戲就開始了。只見“老鷹”瞪大眼睛，張開大嘴，扇動著長長的.翅膀，伸出鋒利的爪子，好像好幾年沒有吃過飯似的，張牙舞爪地盯著“小雞們”，尋找機會撲上去飽餐一頓。“小雞”們怕得直發抖，“母雞”看見了說：“別怕，孩子們，媽媽保護你！”
“老鷹”開始進攻了，一會兒向左，一會兒向右，小雞”們左躲右閃，“老鷹”爪子伸過去，抓住了一只“小雞”，并把它‘吞’掉了。第二次進攻 “老鷹”變得更狡猾了，“母雞”拼盡全力保護自己的寶貝，狡猾的“老鷹”卻做了幾個假動作，“母雞”向上攔，“老鷹”就彎下腰，伸手抓住了一只來不及躲閃的“小雞”， “老鷹”興奮得手舞足蹈。第三次進攻，其它“小雞”嚇得四處逃跑，“老鷹”對準最弱的“小雞”撲去，輕而易舉就捉住了“小雞”。“母雞”和其它“小雞”都傷心地哭了。“老鷹”大獲全勝，哈哈大笑。
“老鷹捉小雞”的游戲真有趣！
游戲作文 26
今天的黑板上多出一個明了而又醒目的“玩”字，這是怎么回事呢？我的心里出現了一個大大的問號。原來，這個大字正是我們這堂課的主題——玩游戲。
老師叫我們寫四個不同的內容，又放在了四個碗里，還叫四個同學上來“抽獎”。等待了一會兒，我終于悟出了游戲規則。原來是詞語連句啊！這時，第一句話出廬了。“第二次世界大戰前，安靜在珍珠泉寫稿。”這句話引起了同學們的`哄堂大笑，連讀句子的人也不由自主地笑了起來。徐老師問：“你們為什么笑啊！”這一問，班級里立刻鴉雀無聲，仿佛時間凝固一樣。徐老師叫了幾個笑得最開心的同學，他們回答說：“珍珠泉是泉，怎么在里面寫稿啊！”“第二次世界大戰前，安靜還沒出生呢！”“安靜是個盲人，怎么寫稿啊！”老師連連點頭。接著，又有一名話冒了出來。“早上，夜鶯在花叢中賣糖葫蘆。”這一說不要緊，重要的是把同學逗得“人仰馬翻”一個個笑得上氣不接下氣，連后面聽著的徐老師也笑了。后面的五句話，更是應了那個詞，“笑破肚皮。”最后，我們又進行“智慧歸位”把錯誤的句子改正過來。
語文課居然可以用游戲來完成，真是不可思議。
游戲作文 27
游戲，是伴隨著童年一道成長的快樂記憶，也是童年生活的添加劑。童年是人生中最快樂的時光，也是最美好的時光。童年的時候，可以做許多游戲，我就和小伙伴們做了好多游戲，有：貓和老鼠邁大步、老鼠偷油、三個字······
先說說貓和老鼠邁大步吧，貓和老鼠邁大步是我最喜歡玩的.游戲，每次玩的時候，都有許多人參加，最多的有七八個人。玩的那些人將出一個輸得人，輸的人當貓，贏的所有人當老鼠，一開始貓邁兩步，老鼠邁三步，然后老鼠一個老鼠再和貓將，就這樣慢慢的再回家，貓就慢慢的吃掉老鼠。
再就是老鼠偷油，老鼠偷油有很多人喜歡玩。就是找一個大一點的東西當油，然后再找一個家，老鼠就在里面，貓就在外面，當然，也得將出貓和老鼠。老鼠用最快的速度去偷油，貓就在老鼠出家門的時候捉住老鼠，捉住的就當貓。
三個字是練跑步速度的一 個游戲。也是現將出一個輸得人當抓的，其余的人就跑，當那個抓的人要抓住你了，你就得說隨便三個字，如果說的不及時，就被抓到了，就得當抓的那個人了。
這些游戲都非常好玩，我都非常喜歡玩，要是等我長大了，我的孩子問我童年的事，我一定會笑容滿面的講個沒完。
游戲作文 28
我們班有一個科技迷，從他考了個全班第十之后，他媽給他買了部手機。
自從有了手機，他天天把手機視若珍寶，從早捧到晚，且每天必發一張游戲截圖到朋友圈。
然后，他就天天請那些又喜歡玩游戲，家長又不在意的那些“差生”到他家來玩。等他玩完一盤游戲，就會發上一串截圖，以至于你連其它消息都找不到了。他還給每張圖取了名字，比如“p城剛槍”，“g港雙蛋黃空投”，“單人四排0殺吃雞”等等。
只要你在放學后仍站在校門口駐足觀望，就會發現，有兩個“勤奮”的身影坐在學校對面大廈二樓的窗臺上。
我看這些圖片都看惡心起來了，但好歹我倆還是好哥們，就勉為其難的.點個贊吧……
在周六，那位“朋友圈圈主”又請了我們班的四位同學開王者榮耀，你看看，他又發了一張截屏到朋友圈，兩隊全是傳奇皮膚，隨便一個皮膚就是2000元的。但你只要登他的號，就會發現他連個皮膚都沒有，還傳奇皮膚呢！
這樣發朋友圈雖然不犯法，但時不時手機“叮”一下，擾得我們都不能集中注意力寫作業也是很煩人的，大家還是不要沉迷于發朋友圈。
游戲作文 29
今天課前，老師帶我們玩了一個快樂的游戲，這個游戲叫作“聞氣味猜物體”。
游戲的規則是這樣的：每組為三個人，一個個人輪流蒙上眼睛，走上去聞氣味猜物體，我們放了各種臭、香的物體來給大家猜。
首先李軍為我們開了個頭，他先蒙上雙眼，踉蹌地走過去低頭聞物體。只見他眉頭緊皺，不禁地捂住了嘴巴，好像聞到了什么難聞的`物體。這時他對我們說：“這肯定是個臭鞋子。”猜完之后，李軍把圍巾摘了下來一看，李軍驚訝地說：“什么，這是一雙臭襪子！臭襪子！嘔……”站在旁邊的我想想都覺得惡心。
然后張濤蒙上眼睛，只見他非常淡定，還忍不住地多聞了幾下，接著他面帶笑容地對我們說：“這是一瓶香水。”他把圍巾摘下來，發現真的是一瓶香水，張濤答對啦！頓時現場傳來一陣掌聲。
最后我上場了，我也蒙住雙眼來猜物體，我在聞的過程中竟識別不了這是什么東西。這時我聽到朋友們說：“這是一個食物，你要試吃一下。”接著我果真慢慢地嘗了一下：“啊！好酸啊！這是檸檬汁吧！”我摘下圍巾一看，還真是檸檬汁，“不過這也太酸了吧！酸得我牙齒都快掉了。”我在那里委屈地說。
聞氣味猜物體這游戲真好玩，我下次還要再玩一次。
游戲作文 30
在一個小小山村邊，陽光縷縷照出，映出了條條“彩虹”。
我在村邊發現一條小道，便獨身一人，勇往直前，走了半天才只見一點微光。
我帶著緊張沖出洞口，發現巨大瀑布中有萬馬奔騰聲，便跳了進去。
在進入時我聽到一個憤怒的聲音：“你只有打通是最難的游戲才行”。一下子，我從天而降，好像進入了一個游戲了。我發現，自己在一種可怕的世界里，一下子，跑出無數帶槍帶刀的人要殺我，我只好手腳并用，一秒5個，可又有大批大批的`飛來，我只好拿槍亂打，我一步也不退，因為后面都是深山幽谷，我被困難重重包圍住了。
突然一下，我力大無窮，一下子將山谷打成兩半，便跑出包圍中。
可是，一個巨大的，綠色的巨怪一下將我打得遍體鱗傷，我又用腳將它打傷，只見一個大洞在我眼前，我躍了進去，回來了!啊!我回來了!可是我又到了一個有兵有敵人的地方。我從此又去冒了一個又一個險，到打通所有關卡。
自從這次以后，我發現那是“未來的游戲”，真是太可怕啦!從此，我沒回到過原來的世界，直至永遠
游戲作文 31
“耶，猜對了——”一浪高過一浪的歡呼聲從教室里傳來，這是在玩什么呢？原來是同學們在玩“你做我猜”的游戲啊！
看，游戲在我們的'期盼中拉開了帷幕，最精彩的一幕要數濤濤的表演。只見他猶如從精神病院逃出來的“瘋子”一般，在講臺上跳來跳去，一邊跳一邊笑，把同學們逗得哈哈大笑，有人說：“蹦蹦跳跳。’有人說：“又蹦又跳。”老師都直搖頭，說：“都不對，但是很接近了。”眼看時間就要到了，同學們心急如焚，絞盡腦汁地想著。“亂跳？”有個同學猜，緊接著另一個同學馬上補充說：“活蹦亂跳。”“哈哈……你們終于猜對了。”老師笑著說。
當然，我表演的“狼吞虎咽”也很有意思。一看到這個詞，我就暗暗想到：小菜一碟嘛。開始表演了，我張大嘴巴，用手不停地往嘴里塞東西，大口大口地吃起來，同學們一下子就看明白了，異口同聲地說：“狼吞虎咽。”看著大家一猜就中，我心里簡直樂開了花。
就這樣，好玩的游戲在不知不覺中結束了，但是快樂的心情還在延續，讓我回味無窮！
游戲作文 32
我上學的時候算不上一個安安靜靜的好孩子，我上課最喜歡的是“照妖鏡”。
“叮呤呤”開始上課了。我很無聊，不停地用筆敲打著桌子，老師就用惱怒的眼神看著我。我慌得馬上停止了敲筆。突然我眼珠一轉，掏出口袋里的手表，把手表上的陽光傳給我的兄弟陳杭。陳杭看是我這邊傳來，拿出了鏡子又把陽光反射到語文老師的頭發上，仿佛老師的頭上有一塊白頭發，又白又亮。偶爾輕輕地舞蹈，真像一只白蝴蝶。班級里哄堂大笑，有的笑得閉上眼，有的'滾到地上去，有的大拍桌子。
老師驚訝地轉過頭來，我趕緊把手表移開，開始寫作業。
不知不覺我已經上了六年級，我每節課都很認真，快把“照妖鏡”這個游戲忘了，我的位置緊碰著窗戶，我小心翼翼地拿出鏡子，放到陽光旁邊，我挪動鏡子的方向，成功把陽光反射向老師的頭發。老師的頭發上有了一塊塊光亮，又白又亮，像一群白蝴蝶在老師頭發上跳舞，采蜜。
班級里發出一絲絲的笑聲。
長大了，我才發現對老師“照妖鏡”是非常不懂事的行為，不過小孩子“照妖鏡”可以原諒。因為那是小孩的天真，我們要尊重小孩子的天真。
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