【實(shí)用】游戲作文匯總6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的游戲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲作文 篇1

　　“是火龍果的到這邊來(lái)！”“無(wú)花果到這邊來(lái)！”“救命！救命！”“大樹(shù)菠蘿！大樹(shù)菠蘿過(guò)來(lái)！”咦，這是從那里傳來(lái)的叫喊聲？仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看，找到了嗎？對(duì)了，正是我們六（4）班傳出來(lái)的。這是我們六（4）班在玩卡片游戲，想知道是怎么一回事嗎？那就接下去看吧！

　　今天剛上課，楊老師就對(duì)我們大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字就叫‘卡片游戲’！”楊老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛了�！翱ㄆ�游戲是什么東東��？很好玩嗎？”“卡片有什么好玩的？都是小孩子玩的東西，沒(méi)勁！”“說(shuō)不定很好玩，好新鮮的'游戲啊！”楊老師示意大家安靜，接著說(shuō)游戲規(guī)則：“接下來(lái)我會(huì)給大家每人發(fā)一張卡片，沒(méi)個(gè)人拿到自己的卡片之后不許說(shuō)話，不能看別人的，也不能讓別人看的自己的卡片上寫(xiě)了什么。等我說(shuō)開(kāi)始，你們就喊出自己卡片上寫(xiě)了什么，卡片上寫(xiě)的一樣的人排在一起，哪一隊(duì)先排好，哪一隊(duì)就獲勝。總共有五隊(duì)，看你們誰(shuí)先排好。大家聽(tīng)懂游戲規(guī)則了吧！”

　　“聽(tīng)懂了！”同學(xué)們大聲回答道。楊老師開(kāi)始分發(fā)卡片，先發(fā)到的人臉上的表情各不相同，有些同學(xué)緊緊握或著卡片，臉上笑開(kāi)了花；有的用學(xué)滿(mǎn)臉焦急的表情，嘴里輕聲說(shuō)著；“怎么辦，怎么辦啊！”你問(wèn)我是什么樣的表情？我當(dāng)時(shí)拿到了“大樹(shù)菠蘿”我的那個(gè)心情啊，兩個(gè)字——復(fù)雜！你說(shuō)這大樹(shù)就大樹(shù)，菠蘿就菠蘿，啥叫大樹(shù)菠蘿��！

　　只聽(tīng)老師一說(shuō)‘開(kāi)始’，將近有一分鐘的時(shí)間，只聽(tīng)到喧鬧聲，卻聽(tīng)不出他們?cè)诤靶┦裁�。我也大喊：“大�?shù)菠蘿！大樹(shù)菠蘿的過(guò)來(lái)！”這么鬧，誰(shuí)聽(tīng)得到我在喊�。∮谑俏矣殖鲆挥�(jì)，一個(gè)一個(gè)地去找。這時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到有幾個(gè)人在喊：“是大樹(shù)菠蘿的過(guò)來(lái)！”我循著聲音望過(guò)去，原來(lái)是繆昊他們?cè)诤�。我急忙走了過(guò)去，和他們?cè)诮淌乙唤桥藕藐?duì)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，大部分人都排好了隊(duì)，所以教室里也安靜了下來(lái)，我注意到有個(gè)人沒(méi)有隊(duì)伍，單個(gè)站那里，聽(tīng)老師說(shuō)了才知道，那同學(xué)是被發(fā)到“救命”二字的人，沒(méi)有隊(duì)伍，而我們一個(gè)人也沒(méi)有注意到她在喊“救命”。

　　這時(shí)，楊老師對(duì)我們說(shuō)了一段話：“同學(xué)們，你們面對(duì)新的環(huán)境是也許會(huì)呼救，而得不到援助：也許有人求救，而你們卻不知道。所以我希望你們能學(xué)會(huì)觀察和聆聽(tīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些喊‘救命’的人，向他們伸出援助之手。”

　　這個(gè)游戲有趣嗎？說(shuō)不定哪天，你們的老師也會(huì)讓你們玩這個(gè)游戲，讓你學(xué)會(huì)觀察、聆聽(tīng)喊“救命”的人。

游戲作文 篇2

　　“加油！加加油！打敗敵人吹氣球！”是哪兒如此熱鬧？當(dāng)然是今天第三節(jié)課的操場(chǎng)上呀！為什么只有這里最熱鬧？因?yàn)槲覀兾濉と�班正在舉行撕名牌大戰(zhàn)。

　　比賽前，我們先選出10名同學(xué)，分成兩個(gè)隊(duì)。每隊(duì)5人，每隊(duì)選出隊(duì)長(zhǎng)和場(chǎng)地，孫老師做裁判。這10名同學(xué)在做準(zhǔn)備活動(dòng)，孫老師說(shuō)：“20xx年12月31日上午，五年級(jí)三班撕名牌現(xiàn)在開(kāi)始。比賽規(guī)則：10名同學(xué)分成紅藍(lán)兩隊(duì)，撕掉對(duì)方所有隊(duì)員名牌獲得勝利。余下同學(xué)做啦啦隊(duì)�！蔽澹∷模∪�！二！一！激動(dòng)人心的撕名牌大戰(zhàn)開(kāi)始！

　　哨聲一響，所有人都東躲西藏，選擇一個(gè)易守難攻的地點(diǎn)。正在大家選擇對(duì)自己有利的陣地時(shí)，我們隊(duì)的小王像利劍般去撕對(duì)方的名牌。當(dāng)小王抓住“韋娘娘”的名牌，但對(duì)方“大頭”也抓住了小王的名牌。突然，啦啦隊(duì)中有一個(gè)人大喊：“不要猶豫，快撕。”

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“大頭”正要撕掉時(shí)，小王搶先把“韋娘娘”的.名牌撕了下來(lái)。大家的耳朵里回蕩著清脆的“刺啦”聲。老師看見(jiàn)了，用“驚天地，泣鬼神”的聲音說(shuō)：“紅隊(duì)，韋永杰OUT（淘汰）。”我們藍(lán)隊(duì)心里想：太棒了，紅隊(duì)少了一人，我們有百分之六十的可能性贏。

　　紅隊(duì)怒火萬(wàn)分，啦啦隊(duì)也有人說(shuō)：“藍(lán)隊(duì)穩(wěn)操勝券！”

　　我們藍(lán)隊(duì)一鼓作氣把紅隊(duì)全部“干掉”。孫老師宣布：“紅隊(duì)全部OUT（淘汰）。”

　　Yes！我們藍(lán)隊(duì)終于贏了，我們是靠的團(tuán)隊(duì)的力量贏了！

游戲作文 篇3

　　我的家是一個(gè)快樂(lè)大本營(yíng)，也是一個(gè)游戲廳。這不，前兩天來(lái)了個(gè)換名游戲。

　　晚上，我躺在暖烘烘的被窩里，準(zhǔn)備美美睡上一覺(jué)時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“一轉(zhuǎn)眼就是星期四了，人生是多么短暫和無(wú)趣呀！”爸爸長(zhǎng)嘆了一口氣�！坝謥�(lái)了，又來(lái)了”我大叫道。爸爸沉思了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“要不咱們玩?zhèn)�游戲怎么樣？”一聽(tīng)到游戲，我動(dòng)了心，急忙答應(yīng)。爸爸說(shuō)：“我們把名字換一換，你叫春春，我叫果果，媽媽叫軍軍，誰(shuí)叫錯(cuò)打一下�！薄澳遣缓茫瑧�(yīng)該罰一元�！蔽艺f(shuō)�！昂谩�，爸爸得意洋洋的去告訴媽媽。

　　第二天，爸爸就來(lái)了個(gè)“自投羅網(wǎng)”，嘴里喊著“果果、果果”叫我起床�！耙辉�錢(qián)、一元錢(qián)”我連忙把這筆“賬”記上。“哈哈，爸爸輸了吧……”我連忙捂住嘴巴，可是還是被爸爸的順風(fēng)耳聽(tīng)到了，一元錢(qián)飛走嘍！

　　中午下學(xué)回家，媽媽早到了家，我連忙說(shuō)：“我回來(lái)了�！薄肮�果回來(lái)了！”一元錢(qián)、一元錢(qián)“我高興地大叫道。媽媽這才想起來(lái)，不好意思地笑了。我呢，當(dāng)然去記”賬“了。一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我去試探試探他：”回來(lái)了�！啊编牛�我的.小春妞�！鞍职中Σ[瞇地說(shuō)。平時(shí)爸爸叫我小果妞，現(xiàn)在叫我小春妞，看來(lái)，爸爸的記性好極了。吃飯時(shí)，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知道贏了多少、輸了多少。

　　晚上，要結(jié)束了，我讓爸爸交錢(qián)，是7。5元，但不小心說(shuō)錯(cuò)了，只有6。5元，可爸爸不交，我大叫道：”壞爸爸，死賴(lài)皮。“”哈，一元又沒(méi)有嘍。“”啊？“我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不過(guò)這次爸爸乖乖地給了我5。5元。

　　睡覺(jué)時(shí)，已經(jīng)結(jié)束了，我對(duì)爸爸說(shuō)：”人生是不是不無(wú)趣了？“嗯，有意思多了�！卑职诛L(fēng)趣地說(shuō)，“哈哈哈……”我和爸爸大笑起來(lái)。

　　這個(gè)游戲好好玩，好想和你們一起玩，但是你們會(huì)嗎？

游戲作文 篇4

　　星期五，陸老師帶我們玩了一個(gè)數(shù)學(xué)小游戲------搶30。游戲的規(guī)則十分簡(jiǎn)單，就是比誰(shuí)先說(shuō)到30。每個(gè)人一次最多說(shuō)三個(gè)數(shù)，最少說(shuō)一個(gè)數(shù)，按照順序從1開(kāi)始玩，說(shuō)到30的人就獲勝。

　　這個(gè)游戲看上去簡(jiǎn)單，玩起來(lái)就不一樣了。我們和老師玩了好幾次，都是老師贏了，我們很不服氣，還想再來(lái)比，老師答應(yīng)了我們的要求，老師問(wèn)我們：誰(shuí)覺(jué)得自己能贏的舉手。老師的話音剛落，同學(xué)們就高高的舉起手來(lái)。又過(guò)了幾輪后，還是老師贏，。老師問(wèn)我們：你們有沒(méi)有找到什么規(guī)律呢？我想了想說(shuō)：只要誰(shuí)先說(shuō)到26，誰(shuí)就必勝無(wú)疑。老師笑了笑問(wèn):有沒(méi)有更簡(jiǎn)單的？老師見(jiàn)我們班里鴉雀無(wú)聲，就說(shuō)：你們要想搶到26，就要先搶22.而要想搶到22，就要先搶到18，以此類(lèi)推，就是要搶這些數(shù)字。老師還問(wèn)：你們覺(jué)得先玩贏的.幾率大，還是后萬(wàn)贏的幾率大呢？我們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)先玩，有的說(shuō)后玩。老師拍了拍講臺(tái)說(shuō)：我覺(jué)得先玩贏的幾率大，因?yàn)橄韧嬉婚_(kāi)始就可以搶到2，所以是先玩。

　　我聽(tīng)了老師的講解，瞬間恍然大悟。

　　其實(shí)，在我們的游戲中，也會(huì)有數(shù)學(xué)，只要我們留心觀察，生活中處處都會(huì)有數(shù)學(xué)！

游戲作文 篇5

　　今天，我們班做了一個(gè)有趣的游戲?畫(huà)鼻子。

　　老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)卡通小人，剛畫(huà)完，就有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題—這個(gè)小人沒(méi)有鼻子。老師望了望大家?guī)е鴨?wèn)號(hào)的臉，笑了笑，說(shuō)：“今天我們做個(gè)游戲，看那位同學(xué)能給這個(gè)小人畫(huà)上鼻子�！痹捯粑绰�，就有同學(xué)躍躍欲試的舉起了手，想上臺(tái)給這個(gè)小人畫(huà)上鼻子。最后，老師讓陳宇航上臺(tái)畫(huà)鼻子。

　　老師把他叫到教室的后面，用一條粉紅色的毛巾盟主他的眼睛，然后又問(wèn)他：“看得見(jiàn)嗎？”確定他看不見(jiàn)了以后，才讓他慢慢的向前走去。他像個(gè)無(wú)助的盲人，所以，就很小心很小心的向前走，還要扶著兩邊的桌子。走到黑板前時(shí)，他又伸出手摸摸，黑板在哪里，結(jié)果沒(méi)有摸到，他便再向前走一步，這次摸到了黑板。當(dāng)他想畫(huà)鼻子的時(shí)候，位置沒(méi)有對(duì)好，同學(xué)們都在心里替他著急，有兩個(gè)同學(xué)叫起來(lái)，告訴他正確的位置：“向上一點(diǎn)，再向左……”陳宇航聽(tīng)得不耐煩了，不管三七二十一，就給卡通小人畫(huà)上了鼻子，結(jié)果畫(huà)的鼻子不太漂亮：雖然位置很準(zhǔn)確，但鼻子的'樣子卻像個(gè)地雷，逗得大家哈哈大笑。陳宇航摘下毛巾，想看看自己的“杰作”，可當(dāng)他看機(jī)卡通小人那“漂亮”的鼻子后，也不好意思的笑了。

　　老師又叫了一位女同學(xué)上臺(tái)，她叫劉雨晴，也和陳宇航一樣，被老師叫到教室的后面，用毛巾蒙住眼睛，然后扶著桌子、邁著小步、顫巍巍的朝前走，走到黑板前，她也找不到方向了，不知道該畫(huà)到哪。這次，我們?nèi)�班總�?dòng)員，一起幫助她。同學(xué)們大聲地叫著：“向右，向上，再向上……”同學(xué)們費(fèi)力的喊著，誰(shuí)知，她竟不領(lǐng)情，自顧自的畫(huà)了起來(lái)，結(jié)果，雖然畫(huà)好了鼻子，可她竟沒(méi)畫(huà)到卡通娃娃的臉上。又引得大家哈哈大笑。

　　不知不覺(jué)，下課的鈴聲響起，游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：有些事情不能單靠自己，還要靠別人的幫助。

游戲作文 篇6

　　護(hù)蛋活動(dòng)？對(duì)，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，其實(shí)以前的護(hù)蛋活動(dòng)我也是在書(shū)上看到過(guò)，但是今天，我們確確實(shí)實(shí)的開(kāi)展了一次這樣有趣而有意義的活動(dòng)。

　　因?yàn)樽蛱焓羌议L(zhǎng)會(huì)，老師讓家長(zhǎng)們回來(lái)給我們說(shuō)了這次活動(dòng)。于是，我們當(dāng)晚就做好了準(zhǔn)備。

　　第二天，我一早就來(lái)到了廚房，東翻翻，西翻翻，終于找到了蛋，而且還挑了一個(gè)不大不小的雞蛋。并且?guī)�上昨晚�?zhǔn)備的材料（布和顏料、水彩筆、剪刀、雙 面膠）。吃過(guò)飯，我來(lái)到學(xué)校，哇！同學(xué)們都帶來(lái)了蛋，有的已經(jīng)畫(huà)好了妝，穿好了衣呢！老師說(shuō)我們等到第三節(jié)課來(lái)給蛋寶寶化妝，穿衣。

　　盼呀盼，終于盼到了第三節(jié)課，美術(shù)老師來(lái)了。她說(shuō)：“可以隨便我們?cè)趺醋觥！庇谑俏覀兞⒖虅?dòng)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，有的在穿衣，有的還在穿衣呢！要下 課了，OH，YES!（噢，好了！）我的蛋寶寶終于畫(huà)好妝，穿好衣了。我該給蛋寶寶取名字了！叫什么好呢？我一番冥思苦想之后，終于決定了，叫它“寶蛋騎 士”吧！名字取好了之后，我捧著“寶蛋騎士”給它放進(jìn)了自己做的“家”之后，突然聽(tīng)到了“啪”一聲，咦？是什么聲音，原來(lái)是劉億的.蛋打碎了。體育課我又給 自己的蛋“武裝”一下。終于，選蛋、取名、穿衣、化妝、安家，各個(gè)項(xiàng)目都做好了。

　　中午回家，我把蛋也帶回去，走到樓角，我突然摔了一跤，我倒是沒(méi)什么事兒，可我的蛋寶寶說(shuō)不定就死翹翹了！我趕緊跑過(guò)去，還好，蛋寶寶還在鐵屋子里，沒(méi)有摔壞，嗚----真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！從此以后，我對(duì)蛋寶寶更加愛(ài)護(hù)了。

　　下午到學(xué)校，剛進(jìn)去，我又聽(tīng)到“啪”的一聲，原來(lái)又是劉億打碎的，劉億說(shuō)，光是今天中午化妝就打碎了六七個(gè)雞蛋�？赡軇�億會(huì)得個(gè)稱(chēng)號(hào)，叫“摔蛋大 王”吧！他的這么多個(gè)雞蛋還沒(méi)有我一個(gè)人的一個(gè)雞蛋的壽命長(zhǎng)呢！于是劉億今天下午照相的時(shí)候，就成了了一個(gè)光桿司令呢！不光是劉億一個(gè)人，還有幾個(gè)人的雞 蛋也打碎了，現(xiàn)在我不用擔(dān)心了，因?yàn)檫@個(gè)雞蛋有好幾層保護(hù)，我根本不用怕了，可以安心的度過(guò)這個(gè)夜晚，安心地等待明天的檢查，我不知道明天還會(huì)發(fā)生什么事 情······

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