我們的游戲作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我們的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的游戲作文1
星期六，天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云，我和小伙伴相約來到公園，玩起了蒙眼捉人的游戲！
我向大家介紹了游戲規則：“一個人蒙著眼睛抓人，其他人四處逃跑，被抓住的人要表演舞蹈。”我們都把目光投到了小鑫身上，讓小鑫來捉人。
游戲開始了，伙伴們躡手躡腳地繞到小鑫的身后，有的站在小鑫的前面，有的故意伸手去觸碰小鑫的手臂，小鑫慢慢向前走動，東抓一下，西抓一下，可是一個也沒有抓到。可能他有些累了，索性站在那里一動不動了，我故意跑到小鑫面前逗他，他依然不動。我越來越大膽，準備去揪一下他的頭發，不料，他一下子死死地抓住我，大聲喊道：“抓到你了，抓到你了，快給大家獻上舞蹈吧……”哎！都怪我太大意了，小鑫根本就不是累了，而是以靜制動呢！我只好乖乖地給大家獻上舞蹈了。
輪到我捉人了。我想：有了被捉的經驗，這回我要學著點。我向前走啊走啊，突然撞到了一棵大樹，有的小伙伴在一旁笑，我靈機一動，心生一計：就從那些愛笑、愛逗我的人入手。我尋找到了‘目標’，便迅速撲了過去，那伙伴開始逃跑，但是我加快速度，跑向那位伙伴，一伸手，抓到了那伙伴的衣服，我取下眼罩，一看是航航，我們都歡呼起來：“航航，跳舞！航航，跳舞！”
太陽落山了，我們約好了下次再一起玩，便依依不舍地回家了。
我們的游戲作文2
五（1）班教室傳來一陣陣歡笑聲，他們在干什么呢？趕快去看看吧……哦，原來他們在玩游戲呢，是什么游戲呀？是一個數字游戲：老師說一個數字，比如說4，從第一組開始，第一個同學報1，第二個同學報2，依次排下來，第4 個同學或4的倍數的同學要拍一次手，不然就要跳崖了。
比賽開始了，只見老師報了4。“1、2、3”，第4 個同學沒上當，拍了一下手。看那邊，一個叫王瀛的同學把自己的序號寫在桌子上，這個狡猾的東西，讓我們來害害他吧！報到12了，害他的機會來了，可是第12個同不張云報了12。
天啊，老天為什么喜歡跟我們作對。“看來第一個跳崖的了，真是一失足成千古恨。”這個同學孤獨一個人跳崖了。第二輪開始了，數字是6，是從第八組開始的，前面都進行得很順利，到王瀛這組了，讓我們來好好整整這個狡猾的小子。“聶嘉玉小點聲，小點聲，再小點聲。”（這個是我的魔法語言）好了，這個聶嘉玉的聲音非常小，到了王瀛那里，他遲疑了十幾秒才知道到自己了，讀了“19”后面的喻曉更糟。“好了，這一組都要跳崖了。”同不們幸災樂禍了。
“老師，這是聶嘉玉的錯，他的聲音太小了。”這個五瀛真是的，還說。“好吧，放你們一馬。”這個老師真是的，一點也不嚴厲，還放他們一馬。他讓我想到了一句三字經：教不嚴，師之惰。之后，一個一個同學掉進了這個數字陷阱。這個王瀛還是僥幸逃脫了。
這個游戲真好玩，走，讓我們告訴大家是怎么玩的吧！
我們的游戲作文3
我生長的城市西安就有很多有趣的玩具。
風和日麗的春天，草木茂盛。春風伴著小鳥，來到了我們的城市，是放風箏的好季節。只要你迎著風把風箏擲向天空，風箏忽的一下就飛了起來。按照緊一緊松一松的節湊放線，風箏就能飛得很高，好像在和白云作伴。放風箏累了，我會和小伙伴們在城墻邊的環城公園里捉迷藏，這里茂盛的草木正是游戲的好地方。西安的城墻可是全國為數不多的保存完整的城墻喲。
驕陽似火的夏天，繁花似錦。太陽下山，傍晚的時候，我會和小朋友們一起玩水槍。你滋我一下，我滋你一下，身上雖然濕漉漉的，可是大家笑得非常開心。玩著玩著，就感覺像在老鷹捉小雞，拿水槍的小朋友好像是老鷹，追著咯咯笑的小朋友們繞著花叢跑，我們的笑聲直透云霄，太陽公公也笑彎了腰。
秋高氣爽的秋天，草木枯黃。我們會在鋪滿落葉的樹林里，讓秋風吹得風車呼呼呼的轉。小朋友們爭相尋找結實的落葉梗，絞在一起“拔老將”，看誰的葉梗結實。突然，葉梗斷了，會讓小朋友摔個屁股墩，屁股摔在厚厚的落葉上一點都不痛，只是摔倒的樣子太滑稽了，大家哈哈哈的笑，震得落葉滿天飄。
冰天雪地的冬天，銀裝素裹。貓冬貓久了，小朋友們會紛紛拿出滑雪板，你在前面拉，我在后面滑，你跑得越快，我滑得越順溜。滑累了，大家就一起堆雪城堡。你堆一個城門，我堆一段城墻，不一會兒，一個漂亮的城堡就建好了。雪白的城堡在暖陽里閃著銀光。
一年四季我們的玩具游戲各式各樣，你也一起來玩兒吧，我相信你也會喜歡上我們這里的。
我們的游戲作文4
童年的一個個游戲就是一只只閃著亮光的七彩貝殼，珍藏在我記憶深處，每次撿起來回味一下，都能感到無限的快樂與幸福。
小時候的時光是美好的，整天嬉戲玩耍，無憂無慮。你瞧，小時候的'我正在和朋友們玩“丟手絹”呢！“丟……丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”大家唱著歌，拍著手。我跑得飛快，把手絹丟在一個小朋友的后面，那“替死鬼”通紅著臉，爬起來就追，跑了幾圈后，我身子一拐，坐在了她的位子上……
丟完了手絹，我們玩起了“老鷹抓小雞”，吵吵嚷嚷分配好角色，游戲開始了！“老鷹”一會兒往左，一會兒往右，一會兒又來一個360度大轉彎，弄得我們措手不及，隊伍末尾總會有一兩個“小尾巴”掉隊。“母雞”緊緊盯著“老鷹”，靈活得躲來躲去，后面的“小雞”都緊緊抓著前面“小雞”的尾巴，誰都不想被“老鷹”抓走，“母雞”更是緊緊盯著“老鷹”，保護著身后的每一只“小雞”。
小孩子的耐性總是有限的，玩了一會兒又不想玩老鷹抓小雞了！便有人提議玩“老狼老狼幾點了吧！”“好啊！”。于是，“老鷹”變成“老狼”，站在不遠處。“老狼老狼幾點啦？”“五點啦！”見有人大步向前，有人邁著小碎步。“老狼老狼幾點啦？”“11點啦。！”哇！有人碰到了老狼。老狼轉過身來，“張牙舞爪”像我們撲來。“啊！”我們逃竄著，驚起了幾只飛鳥。一只“羊羔”被抓住了。交換身份后，又玩了起來：“老狼老狼幾點啦？”……
翻開小時候的相冊，已有些微微泛黃，但這份情，那份快樂，仍珍藏在我的心中。
我們的游戲作文5
“丁零零——”隨著一聲下課鈴響，一下子，王嘉妮課桌旁就人山人海，并且吵吵鬧鬧起來，像一只只“嘰嘰喳喳”的小烏鴉。有的說：“快點啊！王嘉妮！”有的說：“再不開始就要上課了。”還有的說：“我的會員卡沒了，再給我一張吧！”……
小朋友你們一定很疑惑，到底是什么游戲？怎么能吸引這么多的同學。不要急，讓我慢慢向你道來。
這時王嘉妮很不耐煩，說：“唉！你們不要吵了，再吵我的耳朵就要震聾了。”聽了她的話大家都關閉了“小小喇叭”。教室頓時鴉雀無聲。其實就是我們發明的“抽獎”游戲開始了。只見王嘉妮拿出她精心準備的抽獎盒，讓大家一個個地抽，中獎的同學就可以在我們發明的會員卡上加上想象中的“金錢”，累計數量最多的同學，就意味著接下來的一周會有好運。每次抽獎的人倒是不少，可許多人只能搖搖頭，無可奈何地回到座位上。
忽然，寂靜的教室里傳來一聲尖叫，“啊！我中獎了！”萬沛妤從座位上跳了起來，她蹦蹦跳跳地拿著中獎的小紙片，興沖沖地交給王嘉妮。王嘉妮拿出小本子做了個記號，并在萬沛妤的會員卡上加上了好運的“金錢”。萬沛妤美滋滋地拿著會員卡看了又看，愛不釋手地回到座位放進了心愛的書包里。
“丁零零——”隨著一聲上課鈴響，小游戲在歡聲，唉聲中結束了。
小朋友，你喜歡這個游戲嗎？
我們的游戲作文6
要說我們最愛玩的，那可要數“抓人”游戲了。
我們先分出捉的人和逃的人。捉的人要先閉上眼等10秒后才能去捉，而逃的人則要在這段時間里逃到“天涯海角”，讓捉的人捉不到。
下面請看我們是怎么玩的吧！
星期五，我和喬宇豪、周禮童一起玩捉人。是我捉。于是我等了十秒鐘，聽腳步聲，他們應該是往地下室逃的。我立即飛也似的沖進地下室。可是我又想：“像地下室這種這么空曠的地方，”老鼠“們怎么會在光天化日之下等我呢？他們絕對不會藏在這兒，應該會藏在偏僻、狹窄、不引人注意的地方。如果我是”老鼠“，我會藏哪兒呢？讓我好好想想……對了！是哪里！他們一定在那里！GO!”想完，我立馬向“老鼠”的“藏身之處”-——五年級的“死角林”奔去。
再看看周禮童這邊，他確實在五年級那邊，只聽他輕輕地說：“土豆，土豆，你在哪兒？”“我在這兒，F2-I南區域。”是喬宇豪的聲音！周禮童如同靈敏的老鼠一般，迅速地竄了過去。F2是2樓的意思，I指的是南樓和北樓中間的長廊，南是指南樓。那兒是個不錯的瞭望臺，虧他想得出來！可是瞭望臺雖然是最安全的，但也是最致命的。
我的如同熱量探測器一般的眼睛沒有辜負我，準確地告訴了我“土豆”和“地瓜”的位置傳輸給了我的大腦。我立即從北樓盤曲而上，竟然沒人！該死，跟我玩躲貓貓，好，我就陪你們玩一玩。“鐺—啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒”什么聲音？是喬宇豪的紐扣！我追！別想逃！哦耶，總算抓到這兩條“泥鰍”了。
愿這么好玩的游戲別失傳。
我們的游戲作文7
我們“一課一度”的游戲時間終于來了。
首先，老師拿來了看著一模一樣的三杯水說：“我來介紹一下規則，先請三個同學上臺，喝下這三杯水，他們分別是鹽水、糖水、礦泉水，我請上來的同學喝完水要以完全不一樣的表情表演出來。”
接著，老師把三位同學請上了講臺，然后喊了一聲：“請開始你們的表演。”三位同學一起把水喝了下去。第一位同學表演的面紅耳赤、眉飛色舞的，讓我們一時摸不著頭腦。第二位同學和第三位同學演的恰恰相反，她眼睛睜得滴溜圓，還豎著個大拇指，連連叫好。最后一位同學若無其事，好像沒喝過似的。
三個同學都表演完了，大家開始你一言我一語地討論起來。“既然老師說一切都是相反的，那第一位同學就喝的是糖水，第二位同學喝的是鹽水，第三位同學就是礦泉水嘍。”我說。有一位同學站起來反對我：“那和第三個同學相同了呀！”
最后，老師說：“停！我開始公布答案了，第一位同學喝的是礦泉水，第二位同學喝的是鹽水，第三位同學喝的是糖水。”這個答案讓我大吃一驚。
我明白了一個道理：“眼見不一定為實。”真是把古人的臉打的青一塊紫一塊的呀！三年級張怡恒
老師評語：
xx，多讀書的孩子，時間會獎勵你。這篇作文，你用趣味的手，調制了一份生動的菜。把一個普通的課堂游戲敘述得妙趣橫生，讀后仿佛身臨其境。
這篇作文被評為優秀作文，加油，愛閱讀的少年！
我們的游戲作文8
今天是清明小長假的最后一天，媽媽決定帶我們出去玩玩。她約了天天一家、抱抱一家和熙熙一家去湘湖邊玩。湘湖位于蕭山，開車大約30分鐘后我們就到了目的地。
好不容易把車停好，我們在一片空草地上搭起了帳篷，大家拿出食物，開始野餐。吃飽了撐著了，大家就開始運動。爸爸提議玩“老鷹捉小雞”的游戲，孩子們一個個拍手叫好。
游戲開始了，我當母雞，爸爸當老鷹，其他人當小雞，只有苗苗例外，他說他要當獵人，打老鷹。“我肚子餓了，我要吃小雞！”老鷹說著向小雞們撲來。“抱抱快逃啊！”我對著她喊。眼看抱抱就要被老鷹抓住了，就在這緊急關頭上，獵人從天而降。他從正面迎著老鷹撞了上去，只聽“呯”的一聲，老鷹因為躲閃不及，和獵人撞在了一起，兩個人都撞得頭昏腦脹、眼冒金星，哪還顧得上抓小雞呀。“耶！抱抱得救啦！”我和小雞們歡呼起來。
第二輪，那可惡的老鷹又向我們發起了“攻擊”，這時天天掉隊了，老鷹“餓虎撲食”直奔天天這個獵物。“哇！不要！”小雞們一起叫道，同時蒙上了眼睛。咦？怎么沒有老鷹那可怕的奸笑呢？大家眼睛一看，都哄堂大笑，原來獵人正拉著老鷹的衣服往后拖，“你這個壞蛋，不許欺負天天！”天天也被獵人救了出來。
唉！可憐的老鷹斗不過我們，只好落荒而逃，“你們這群小雞太厲害了，我老了，不抓了，累死了！”“我們贏啦！我們贏啦！耶！”這場游戲在我們的歡呼中結束了。
這次湘湖之旅可真是有趣呀！
我們的游戲作文9
上作文課時，趙老師笑瞇瞇地對我們說：“拿出一張空白紙和兩支筆。”大家都疑惑不解的看著趙老師，她葫蘆里到底賣的是什么藥呢？我們都迫不及待的想知道答案。緊接著趙老師向我們介紹了方圓畫的游戲規則——左手畫方，右手畫圓，兩只手同時進行，看誰畫得好。同學們知道后，每個人都爭先恐后地舉手想上臺去示范。這時劉雪域把手高高地舉著，老師叫她上來示范，只見她信心滿滿的走上臺，兩只手在黑板上畫了個圓，可我們一看，這簡直就是英文字母“D”，看來這方圓也不好畫。
第一輪，隊員是：吳昳瑤和李國楊，他們倆拿了兩只粉筆在黑板上畫了起來，可和劉雪域畫得差不多，不像方，也不像圓。看得我情不自禁地笑起來。我想：“這方圓畫這么簡單，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”于是我立馬提起筆在紙上畫了起來，可左右手不聽使喚，就像淘氣的小孩兒不聽話。我一看，這簡直比他們畫的還差。
第二輪開始了，隊員是：李奡軒和新同學劉珈羽。只見他們拿起粉筆在黑板上畫了起來。李奡軒得意洋洋地朝我們笑了笑，好像在說：“看我畫得多好，可不想你們。”我朝黑板看了一眼，李奡軒畫得確實比較規范。而劉珈羽卻羞澀的笑了一下，因為畫得不是很好。
第三輪是最后一輪，隊員張澤文和徐滔鴻。只見“大胃王”張澤文大步走向講臺，用粉筆在黑板上畫了起來，徐滔鴻也不例外，兩人畫完之后，我們目瞪口呆地看著黑板，因為他倆畫得真像“怪物”。
三局過后，我們大家都知道了方圓畫有多難，但是“只要功夫深，鐵桿磨成針”。我們要有堅持不懈的精神。
我們的游戲作文10
“小心！快躲開呀！在你后面。”我望著窗戶，陽光灑到我的棕木桌上，忍不住想起了童年那個令人難忘的游戲，那無法忘記的打雪仗。
雪花白得像那柳絮悠悠的飄灑下來，不一會大地就鋪上了地毯，樹枝也掛上了白霜，我好久沒見過這么大的雪了，整裝待發，跟媽媽說了一聲就竄了出去。
哇，好美啊！可是一個人太無聊了吧，我跑到門口，給小伙伴們打電話。不一會兒，我的身邊便聚齊了5，6個人。“我們來打雪仗吧！”“好啊！”大家紛紛附和，并迅速分成了3個小隊，“誰輸了可是要請吃糖啊！”約定好了之后，我們各自為戰。
我和一個女孩抓起一個雪球，躲在一個箱子后面，一會兒獵物就走過來了，看他穿著藍色羽絨服，手里也抓了一個雪球，兩只小眼睛轉來轉去，好像在為后面的隊友打探消息。突然我凌空一躍，手同時向后擺起做出擲雪球的姿勢，“啪”中了？啊啊啊，扔錯了，我拍了一下頭，這么近竟然仍丟不準，那獵物瞬間變成了捕獵者，氣勢洶洶的走過來，我一看大事不妙，便躲到我的隊友后面，那捕獵者的眼睛里充滿了殺氣，他一個靈活的轉身，雪從地上飄起，我看呆了，竟忘了躲避，結果等到他手舞足蹈時我才反應過來，一個冷抖擻。
我生氣了，憤怒了，彎下腰從地上抓起一把雪直愣愣的擲出去，那散開的雪無情的落入他的脖子上，臉上和頭發上。乍然一看還以為我堆了一個雪人。頓時我笑的彎不起腰，他的眼睛似乎大了些，又拿了一個雪球朝我攻擊過來……其他隊員也紛紛靠攏，我們幾個人把紅彤彤的小手舉高，陽光下閃著光芒。
這一刻，我也把手舉高，迎著陽光。童年的游戲多么令人難忘啊，而童年就像那糖果，永遠永遠都是甜的。
我們的游戲作文11
童年是七彩的夢，是快樂的歌。童年還是一本相冊，每一頁都有一個精彩的故事。今天的作文課上，我們要玩一個關于筷子的游戲，它叫做“筷子比賽”我心中有一些疑問，筷子是用來吃飯的，怎么能來比賽呢？
這個游戲是這樣玩的：先選出兩個人一組，每個人一根筷子，在地上畫出一條線，一邊放空瓶子，一邊站人，比賽者站在線外，把筷子往空瓶子里投，投中最多的勝出。
比賽開始了，老師宣布開始時，同學們都爭先恐后的舉手，但老師只叫了史昊冕和劉欣鈺，第一個人是劉欣鈺，他的手里先拿了十根筷子，我都圍在第一桌，這樣我們才能看清她是怎么投的，他拿起第一根筷子的時候，先瞄準后，就準備發射，雖然沒有投進，但她沒有灰心還在繼續投，可是最后一根筷子的都投出去了，也沒有投進，所以她得了0分。
下一個是史昊冕，他投了四根筷子沒投進，第五根居然是塞進去的，劉欣鈺一下就把筷子拿了出來，老師說：“不可以塞進去！”所以還不能算投進，她又連著投了五根，也沒投進，所以他也拿了一個0分。
第二輪開始了，老師選了劉翰卓和丁一，劉翰卓投進去了三根，丁一投進去了兩只所以劉翰卓贏了。
歲月如歌，彈奏著一幅又一幅的樂章，或華彩或平淡。人生如戲，演繹著一幕又一幕的故事，或精彩，或普通，或感動，或傷心，或難忘……只要努力，和好好學習就一定會取得好的成績。
我們的游戲作文12
當下課鐘聲一響，許多同學三兩成群的聚在一起，我也好奇的上前去湊熱鬧，原來，他們正七嘴八舌的談論有關電玩游戲的話題，說得口沫橫飛，直到上課才依依不舍的走進教室。
自從我升上了五年級后，班上突然引進一個新話題，開啟了全班電動的風潮。每到有空的時候，全班就像剛發生過大地震似的，都聚在一起，討論電動的話題。有些人說：“你把這關破完了嗎？”也有人說：“我已經把武器升級到最高了。”你一言我一語的興奮說著，更有人使出三寸不爛之舌，說服大家一起來玩這個電玩游戲。
其中像磁鐵一樣，最吸引大家的心的游戲是超級馬力歐，這是一款家喻戶曉的游戲，不但規則簡單，還有許多游戲機有這款游戲，甚至連電腦也開始有了這款游戲。游戲里主角有許多技能，還有許多金幣和兇惡的魔王，讓大家都陶醉在游戲的世界里。
有時候同學會討論游戲破關的方法，甚至放學后大家一起連線來游戲。每天一到家，大家就迫不及待的開啟電腦，以迅雷不及掩耳的速度連上了游戲，如果發現有朋友也在線上，就會邀他一起來玩。只要破了一關，就可以在游戲里得到許多東西，還會出現下個關卡，非常刺激，所以吸引很多人去玩。電玩游戲已經成為我們休閑生活的重心了。
升上五年級，到了新班級后，大家都很陌生，但是自從流行電玩游戲的話題后，全班不僅拉近了彼此的距離，也增進了感情，這股流行風潮還真是大功臣呢！
我們的游戲作文13
一天晚上，我做完作業去找鄰居家的好朋友妮妮、靚靚、小月、格格和小天玩。
靚靚拿出了一張畫著沒有鼻子的臉的紙掛在小區的圍墻上，拿出一只鉛筆和一塊手帕。靚靚說：“今天，我們玩畫鼻子的游戲吧!”我們歡呼起來。妮妮自告奮勇地走上前來第一個畫。
靚靚用手帕蒙住妮妮的眼睛，讓她原地轉三圈，然后靚靚喊：“開始!”妮妮摸索著走到畫前，剛準備畫我們就哈哈大笑，她好像被我們嚇到了，猶豫了好一會兒才畫了上去。我們頓時笑得前仰后合。妮妮連忙把手帕拉下來一看，自己也忍不住笑了出來，笑著說：“鼻子掉了!哈哈哈”原來她把鼻子畫到了臉的下面。
終于輪到我了，我既興奮又緊張，心想：如果我畫不好可咋么辦？我可不想被伙伴們嘲笑。我先暗暗地在心里記牢了鼻子的位置，然后用手帕蒙住了自己的眼睛，再在原地轉了三圈，最后我自信滿滿地一步步走上前去。我一會兒撞到墻，一會兒撞到樹，一會兒又踩到石頭被絆了個趔趄，當我來到畫前的時候，已經”傷痕累累“。我在畫上摸索一陣，正準備落筆，伙伴們開始七嘴八舌地指揮起來“向上!向上!”，“向下!向下!”，“錯了，錯了，應該向左”我都被他們弄糊涂了!
我仔細地想了一下鼻子的位置，努力不受伙伴們的影響，終于畫了上去。還沒等我畫完，大家就哄堂大笑，妮妮的眼淚都笑出來了，靚靚笑得直不起腰，格格笑得捂著肚子直跺腳，天天指著畫大叫：“妖……妖怪!”，我連忙扯下手帕一瞧，原來我把鼻子畫在了眼睛里!
這個畫鼻子的游戲真是太有趣了!我們一群小伙伴一起玩得真高興!
我們的游戲作文14
今天，老師帶我們班玩了一個“心有靈犀”的游戲。
我十分緊張的心想：這個游戲怎么玩呢？ 老師講游戲規則了，男生、女生各派兩名組成搭檔，一問一答，在兩分鐘內，描述者用語言、動作等，但說的時候不許說出詞語中的字。如猜不出來可以喊“過”，再猜另外的詞語，“過”的機會只有兩次。時間到后看哪組說的詞語最多，那組就勝利了，勝利的組就得一張喜報。要是選我，我一定給我們男生組獲得喜報。 游戲開始了，我們隊選的是趙瑞琦和馬靈均，由趙瑞琦描述，馬靈均來猜。女生隊是祝筱珂和紀宣哲，由祝筱珂描述，紀宣哲來猜。 我們隊先上場，第一個詞是“高興”，老師給我們看了看，又給趙瑞琦看。趙瑞琦擺了個很可愛的動作，我以為馬靈均猜不出來，只見馬靈均想了一會兒就說：“高興”。第二個是“粉筆”，趙瑞琦說：“這好辦”，趙瑞琦拿起粉筆，馬靈均脫口而出：“粉筆”。
太棒了，我們又贏得了一分。下一個是“媽媽”，趙瑞琦問：“女孩長大是什么？”，馬靈均說：“媽媽”。我還以為趙瑞琦說的不夠詳細呢。下一個是“寫作業”，趙瑞琦說：“你放學回家第一件事是干什么？”馬靈均又說：“寫作業。”再下一個是“跳繩”趙瑞琦假裝拿著跳繩跳，馬靈均說：“跳。”這時候，時間到了，我們答對了 個。對我們組的成績，我還是非常滿意的。 輪到女生了，女生所猜的詞語有：妹妹、彩筆、漂亮、害怕、游泳，結果女生的“漂亮”被描述者說出來了，就說了 個，我們贏了，我十分高興。
我真喜歡這個游戲。
我們的游戲作文15
我在玩游戲，玩的很開心。我媽也在玩游戲，但我想，我們倆的感覺肯定是完全不一樣的。
是我先開始玩的——我在玩游戲，在電腦上，在QQ空間里，玩一些不入流的，聽著一些不入流的歌，然后有聽到噪音，不，只是打斷我聽不入流的歌的聲音，是我媽的。我媽說她剛剛把事情辦完了，讓我陪她去散步。我想想，多少年，我們沒有一起散步了呢？時間沖淡了記憶，也沖淡了感情，我已經不記得有這件事了，聽她提起，我心頭一暖，轉而一澀，是啊，我們都太忙了，沒有多余時間來說說話。我媽叫了我兩聲，我才有聽到。我玩的那么開心，肯定是舍不得的，于是我對我媽說，你等一下，我馬上下來。
后來，我有沉迷進去了，再想起來的時候，從那時她叫我起已經過了半個小時。我仔細聽樓下的動靜，有聲音，是喜悅的，是游戲里的。那聲音很熟，是我媽的手機里的游戲聲，還有那游戲勝利專有的喜悅的喝彩聲。我不知道我媽當時的表情怎么樣，但我想，她心里肯定很焦急，或者，在時間的催促下，已經灰心。周圍的一大一小都在玩游戲，確心里各有各的事。與其讓他再等，我還不如直接拒絕了她為好。我繼續沉迷在游戲里，想忘記她；她依舊玩著手機，想淡化那份情緒。久久，我們做著同樣的事。
終于，我聽見電話里發出了不同于游戲音的聲響，我知道，電話來了，于是，她有事做了，于是，我也不必擔心。但是，這樣真的好嗎？不，當我明白這的時候，她已經走遠了，沒有了蹤影。親愛的朋友們，請懂得：歲月就是這樣淡化人的記憶，就是這樣淡化人的感情……
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