我們的游戲作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我們的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
我們的游戲作文1
今天是清明小長假的最后一天，媽媽決定帶我們出去玩玩。她約了天天一家、抱抱一家和熙熙一家去湘湖邊玩。湘湖位于蕭山，開車大約30分鐘后我們就到了目的地。
好不容易把車停好，我們在一片空草地上搭起了帳篷，大家拿出食物，開始野餐。吃飽了撐著了，大家就開始運動。爸爸提議玩“老鷹捉小雞”的游戲，孩子們一個個拍手叫好。
游戲開始了，我當母雞，爸爸當老鷹，其他人當小雞，只有苗苗例外，他說他要當獵人，打老鷹。“我肚子餓了，我要吃小雞！”老鷹說著向小雞們撲來。“抱抱快逃啊！”我對著她喊。眼看抱抱就要被老鷹抓住了，就在這緊急關頭上，獵人從天而降。他從正面迎著老鷹撞了上去，只聽“呯”的一聲，老鷹因為躲閃不及，和獵人撞在了一起，兩個人都撞得頭昏腦脹、眼冒金星，哪還顧得上抓小雞呀。“耶！抱抱得救啦！”我和小雞們歡呼起來。
第二輪，那可惡的老鷹又向我們發(fā)起了“攻擊”，這時天天掉隊了，老鷹“餓虎撲食”直奔天天這個獵物。“哇！不要！”小雞們一起叫道，同時蒙上了眼睛。咦？怎么沒有老鷹那可怕的奸笑呢？大家眼睛一看，都哄堂大笑，原來獵人正拉著老鷹的衣服往后拖，“你這個壞蛋，不許欺負天天！”天天也被獵人救了出來。
唉！可憐的老鷹斗不過我們，只好落荒而逃，“你們這群小雞太厲害了，我老了，不抓了，累死了！”“我們贏啦！我們贏啦！耶！”這場游戲在我們的歡呼中結(jié)束了。
這次湘湖之旅可真是有趣呀！
我們的游戲作文2
“丁零零——”隨著一聲下課鈴響，一下子，王嘉妮課桌旁就人山人海，并且吵吵鬧鬧起來，像一只只“嘰嘰喳喳”的小烏鴉。有的說：“快點啊！王嘉妮！”有的說：“再不開始就要上課了。”還有的說：“我的會員卡沒了，再給我一張吧！”……
小朋友你們一定很疑惑，到底是什么游戲？怎么能吸引這么多的同學。不要急，讓我慢慢向你道來。
這時王嘉妮很不耐煩，說：“唉！你們不要吵了，再吵我的耳朵就要震聾了。”聽了她的話大家都關閉了“小小喇叭”。教室頓時鴉雀無聲。其實就是我們發(fā)明的“抽獎”游戲開始了。只見王嘉妮拿出她精心準備的抽獎盒，讓大家一個個地抽，中獎的同學就可以在我們發(fā)明的會員卡上加上想象中的“金錢”，累計數(shù)量最多的同學，就意味著接下來的一周會有好運。每次抽獎的人倒是不少，可許多人只能搖搖頭，無可奈何地回到座位上。
忽然，寂靜的教室里傳來一聲尖叫，“啊！我中獎了！”萬沛妤從座位上跳了起來，她蹦蹦跳跳地拿著中獎的小紙片，興沖沖地交給王嘉妮。王嘉妮拿出小本子做了個記號，并在萬沛妤的會員卡上加上了好運的“金錢”。萬沛妤美滋滋地拿著會員卡看了又看，愛不釋手地回到座位放進了心愛的書包里。
“丁零零——”隨著一聲上課鈴響，小游戲在歡聲，唉聲中結(jié)束了。
小朋友，你喜歡這個游戲嗎？
我們的游戲作文3
爸爸說，如今鄉(xiāng)親們依靠勤勞的雙手，日子過得越來越紅火，一幢幢新房子也如雨后春筍般拔地而起。不僅如此，家鄉(xiāng)的新面貌還催生了我們的新游戲呢！
星期天，我約了幾個小伙伴一起玩。我提議道：“今天，咱們不做那些老掉牙的游戲了，我們來個數(shù)新房子的游戲吧！”伙伴們個個興致勃勃，紛紛說：“好呀，那你就分工吧！”我立刻變成了小小指揮官：“劉靜向西數(shù)，劉慧向東數(shù)，劉環(huán)向南數(shù)，我向北數(shù)，半小時后咱們還在這里集合。”
游戲開始了，我順著柏油路向北走去。過了一家又一家，數(shù)了一戶又一戶。張大爺家、李叔叔家、苗阿姨家……熟悉的不熟悉的，好多呀。一幢幢新房子有平頂?shù)模小叭恕弊中畏宽數(shù)模�有帶樓頂花園的呢！
數(shù)著數(shù)著，我被一座“小洋樓”吸引住了，于是停下腳步觀賞起來：這是座二層小洋樓，朱紅色的大門，大理石砌成的臺階，兩只威武的石獅子臥在門前，門兩側(cè)鑲嵌的瓷磚上還書寫著一副對聯(lián)。上聯(lián)是“陽春三月景色美”，下聯(lián)是“謳歌四化喜事多”，橫批“富民政策好”。再看院內(nèi)，明亮的鋁合金門窗后垂掛著淺藍色的窗簾，幾盆鮮花在陽臺上爭奇斗艷，一輛嶄新的電動三輪車停在院中……真氣派！
轉(zhuǎn)眼間，半小時過去了，我顧不上細看各家院里屋內(nèi)的擺設，數(shù)完后，立刻跑回了集合地點。這時，伙伴們都到齊了。我將大家的報數(shù)進行統(tǒng)計，全村近300戶人家，新居平房201家，樓房5座，總計1080間。哈哈！收獲可真不小啊！怪不得大家都感嘆：家鄉(xiāng)的變化真是大！
我們的游戲作文4
我在玩游戲，玩的很開心。我媽也在玩游戲，但我想，我們倆的感覺肯定是完全不一樣的。
是我先開始玩的——我在玩游戲，在電腦上，在QQ空間里，玩一些不入流的，聽著一些不入流的歌，然后有聽到噪音，不，只是打斷我聽不入流的歌的聲音，是我媽的。我媽說她剛剛把事情辦完了，讓我陪她去散步。我想想，多少年，我們沒有一起散步了呢？時間沖淡了記憶，也沖淡了感情，我已經(jīng)不記得有這件事了，聽她提起，我心頭一暖，轉(zhuǎn)而一澀，是啊，我們都太忙了，沒有多余時間來說說話。我媽叫了我兩聲，我才有聽到。我玩的那么開心，肯定是舍不得的，于是我對我媽說，你等一下，我馬上下來。
后來，我有沉迷進去了，再想起來的時候，從那時她叫我起已經(jīng)過了半個小時。我仔細聽樓下的動靜，有聲音，是喜悅的，是游戲里的。那聲音很熟，是我媽的手機里的游戲聲，還有那游戲勝利專有的喜悅的喝彩聲。我不知道我媽當時的表情怎么樣，但我想，她心里肯定很焦急，或者，在時間的催促下，已經(jīng)灰心。周圍的一大一小都在玩游戲，確心里各有各的事。與其讓他再等，我還不如直接拒絕了她為好。我繼續(xù)沉迷在游戲里，想忘記她；她依舊玩著手機，想淡化那份情緒。久久，我們做著同樣的事。
終于，我聽見電話里發(fā)出了不同于游戲音的聲響，我知道，電話來了，于是，她有事做了，于是，我也不必擔心。但是，這樣真的好嗎？不，當我明白這的時候，她已經(jīng)走遠了，沒有了蹤影。親愛的朋友們，請懂得：歲月就是這樣淡化人的記憶，就是這樣淡化人的感情……
我們的游戲作文5
今天，老師帶我們班玩了一個“心有靈犀”的游戲。
我十分緊張的心想：這個游戲怎么玩呢？ 老師講游戲規(guī)則了，男生、女生各派兩名組成搭檔，一問一答，在兩分鐘內(nèi)，描述者用語言、動作等，但說的時候不許說出詞語中的字。如猜不出來可以喊“過”，再猜另外的詞語，“過”的機會只有兩次。時間到后看哪組說的詞語最多，那組就勝利了，勝利的組就得一張喜報。要是選我，我一定給我們男生組獲得喜報。 游戲開始了，我們隊選的是趙瑞琦和馬靈均，由趙瑞琦描述，馬靈均來猜。女生隊是祝筱珂和紀宣哲，由祝筱珂描述，紀宣哲來猜。 我們隊先上場，第一個詞是“高興”，老師給我們看了看，又給趙瑞琦看。趙瑞琦擺了個很可愛的動作，我以為馬靈均猜不出來，只見馬靈均想了一會兒就說：“高興”。第二個是“粉筆”，趙瑞琦說：“這好辦”，趙瑞琦拿起粉筆，馬靈均脫口而出：“粉筆”。
太棒了，我們又贏得了一分。下一個是“媽媽”，趙瑞琦問：“女孩長大是什么？”，馬靈均說：“媽媽”。我還以為趙瑞琦說的不夠詳細呢。下一個是“寫作業(yè)”，趙瑞琦說：“你放學回家第一件事是干什么？”馬靈均又說：“寫作業(yè)。”再下一個是“跳繩”趙瑞琦假裝拿著跳繩跳，馬靈均說：“跳。”這時候，時間到了，我們答對了 個。對我們組的成績，我還是非常滿意的。 輪到女生了，女生所猜的詞語有：妹妹、彩筆、漂亮、害怕、游泳，結(jié)果女生的“漂亮”被描述者說出來了，就說了 個，我們贏了，我十分高興。
我真喜歡這個游戲。
我們的游戲作文6
一天晚上，我做完作業(yè)去找鄰居家的好朋友妮妮、靚靚、小月、格格和小天玩。
靚靚拿出了一張畫著沒有鼻子的臉的紙掛在小區(qū)的圍墻上，拿出一只鉛筆和一塊手帕。靚靚說：“今天，我們玩畫鼻子的游戲吧!”我們歡呼起來。妮妮自告奮勇地走上前來第一個畫。
靚靚用手帕蒙住妮妮的眼睛，讓她原地轉(zhuǎn)三圈，然后靚靚喊：“開始!”妮妮摸索著走到畫前，剛準備畫我們就哈哈大笑，她好像被我們嚇到了，猶豫了好一會兒才畫了上去。我們頓時笑得前仰后合。妮妮連忙把手帕拉下來一看，自己也忍不住笑了出來，笑著說：“鼻子掉了!哈哈哈”原來她把鼻子畫到了臉的下面。
終于輪到我了，我既興奮又緊張，心想：如果我畫不好可咋么辦？我可不想被伙伴們嘲笑。我先暗暗地在心里記牢了鼻子的位置，然后用手帕蒙住了自己的眼睛，再在原地轉(zhuǎn)了三圈，最后我自信滿滿地一步步走上前去。我一會兒撞到墻，一會兒撞到樹，一會兒又踩到石頭被絆了個趔趄，當我來到畫前的時候，已經(jīng)”傷痕累累“。我在畫上摸索一陣，正準備落筆，伙伴們開始七嘴八舌地指揮起來“向上!向上!”，“向下!向下!”，“錯了，錯了，應該向左”我都被他們弄糊涂了!
我仔細地想了一下鼻子的位置，努力不受伙伴們的影響，終于畫了上去。還沒等我畫完，大家就哄堂大笑，妮妮的眼淚都笑出來了，靚靚笑得直不起腰，格格笑得捂著肚子直跺腳，天天指著畫大叫：“妖……妖怪!”，我連忙扯下手帕一瞧，原來我把鼻子畫在了眼睛里!
這個畫鼻子的游戲真是太有趣了!我們一群小伙伴一起玩得真高興!
我們的游戲作文7
童年是美好的，是一盞明亮的臺燈，照亮人生的道路；童年是回味無窮的，是冬天里的大棉襖，溫暖我們的心。
一個周六的下午，小記者舉辦了一個活動：那些年我們一起玩過的游戲。那天，我和爸爸媽媽吃完午飯后，便立刻苦趕往下山后村。
當我們到達現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)好熱鬧啊！男女老少都有、抱著孩子的、拿著禮品的、扶著老人的、眼花潦亂。我們也不甘人后，去拿了幾個游戲項目的票，然后去玩一個個游戲了。
剛開始，我們先去丟沙包那個項目，丟沙包就是把一個沙包丟上空中，你再去把桌子上的沙包（1~5個）抓在手中，然后接住剛丟上去的沙包。我和媽媽都很緊張，沒辦法做到，只有爸爸信心滿滿，所以我們只能讓爸爸“出戰(zhàn)”了。丟一個，爸爸接住了；丟2個，爸爸也接住了……我本以為爸爸可以全勝，沒想到在最后一個環(huán)節(jié)，差一個沒接住，最后還是敗下陣來。
之后，我們?nèi)ネ娲钷I子抬新娘的比賽。抬轎子就是兩個人雙手互相搭緊，拼成正方形。形成轎子樣，第三個人就抬起雙腳，坐在轎子上，讓兩個人抬著走。我跟爸爸媽媽三人，爸爸媽媽搭轎子，我就成了坐轎了的“新娘”，裁判高喊一聲：“開始！”爸爸媽媽高喊一聲，“娶新娘了”，就抬起我向前沖，配合太完美了，我們?nèi)齻�第一個沖到終點，勝了。我們可高興了。
最后，我們又參加了彈珠子，滾鐵環(huán)，跳方格等，我們還拿了好多獎品，一箱米粉，兩包花生等等，真是一次大收獲。
我們的游戲作文8
我們“一課一度”的游戲時間終于來了。
首先，老師拿來了看著一模一樣的三杯水說：“我來介紹一下規(guī)則，先請三個同學上臺，喝下這三杯水，他們分別是鹽水、糖水、礦泉水，我請上來的同學喝完水要以完全不一樣的表情表演出來。”
接著，老師把三位同學請上了講臺，然后喊了一聲：“請開始你們的表演。”三位同學一起把水喝了下去。第一位同學表演的面紅耳赤、眉飛色舞的，讓我們一時摸不著頭腦。第二位同學和第三位同學演的恰恰相反，她眼睛睜得滴溜圓，還豎著個大拇指，連連叫好。最后一位同學若無其事，好像沒喝過似的。
三個同學都表演完了，大家開始你一言我一語地討論起來。“既然老師說一切都是相反的，那第一位同學就喝的是糖水，第二位同學喝的是鹽水，第三位同學就是礦泉水嘍。”我說。有一位同學站起來反對我：“那和第三個同學相同了呀！”
最后，老師說：“停！我開始公布答案了，第一位同學喝的是礦泉水，第二位同學喝的是鹽水，第三位同學喝的是糖水。”這個答案讓我大吃一驚。
我明白了一個道理：“眼見不一定為實。”真是把古人的臉打的青一塊紫一塊的呀！三年級張怡恒
老師評語：
xx，多讀書的孩子，時間會獎勵你。這篇作文，你用趣味的手，調(diào)制了一份生動的菜。把一個普通的課堂游戲敘述得妙趣橫生，讀后仿佛身臨其境。
這篇作文被評為優(yōu)秀作文，加油，愛閱讀的少年！
我們的游戲作文9
童年的一個個游戲就是一只只閃著亮光的七彩貝殼，珍藏在我記憶深處，每次撿起來回味一下，都能感到無限的快樂與幸福。
小時候的時光是美好的，整天嬉戲玩耍，無憂無慮。你瞧，小時候的我正在和朋友們玩“丟手絹”呢！“丟……丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”大家唱著歌，拍著手。我跑得飛快，把手絹丟在一個小朋友的后面，那“替死鬼”通紅著臉，爬起來就追，跑了幾圈后，我身子一拐，坐在了她的位子上……
丟完了手絹，我們玩起了“老鷹抓小雞”，吵吵嚷嚷分配好角色，游戲開始了！“老鷹”一會兒往左，一會兒往右，一會兒又來一個360度大轉(zhuǎn)彎，弄得我們措手不及，隊伍末尾總會有一兩個“小尾巴”掉隊。“母雞”緊緊盯著“老鷹”，靈活得躲來躲去，后面的“小雞”都緊緊抓著前面“小雞”的尾巴，誰都不想被“老鷹”抓走，“母雞”更是緊緊盯著“老鷹”，保護著身后的每一只“小雞”。
小孩子的耐性總是有限的，玩了一會兒又不想玩老鷹抓小雞了！便有人提議玩“老狼老狼幾點了吧！”“好啊！”。于是，“老鷹”變成“老狼”，站在不遠處。“老狼老狼幾點啦？”“五點啦！”見有人大步向前，有人邁著小碎步。“老狼老狼幾點啦？”“11點啦。！”哇！有人碰到了老狼。老狼轉(zhuǎn)過身來，“張牙舞爪”像我們撲來。“啊！”我們逃竄著，驚起了幾只飛鳥。一只“羊羔”被抓住了。交換身份后，又玩了起來：“老狼老狼幾點啦？”……
翻開小時候的相冊，已有些微微泛黃，但這份情，那份快樂，仍珍藏在我的心中。
我們的游戲作文10
“叮鈴鈴～～～咚!咚!咚!”當那悅耳的放學鈴響起時，我們班的執(zhí)勤人員便陰險地笑了，屬于我們的“抓人游戲”現(xiàn)在開始。
執(zhí)勤其實就是在放學時，看到亂跑的同學就抓住，記下幾班幾號，扣班分。每個班只輪一星期，而因為上次我沒空，所以執(zhí)勤讓給其他同學。這天，有個同學要去籃球隊而把執(zhí)勤徽章讓我做一下午，哈哈哈哈哈～開始吧!
我搜索起來，一遍，兩遍，三遍……啊啊啊!有個跑步的，快抓!風呼呼吹過，腳步卻停不下來，袖邊那金字紅布的閃閃發(fā)光，讓全校同學看完無不聞風喪膽。那同學本著“死了算了”的精神，拼命似的跑，結(jié)果……校長出現(xiàn)了。我悠悠地走著，陽光很刺眼，瞇起眼睛，感受陽光的沐浴。“站住!”一股巨風飆過，打斷我美好的幻想。定睛一看，呀呀呀呀!那不是我們田徑隊的么?我沖上前，和我們班另一個執(zhí)勤人員從兩條樓梯上，最后終于在六樓攔住了他，)、“xxx(他名字)，別裝啦～報上來!”盡管累得氣直喘，但還是很威風地叉著腰，指著一臉無奈的xxx。“@%……￥￥*&￥7*：”｝{)&%￥!”他報完了(原諒我不能透露)，我和另個同學擊個掌：“歐耶～”
終于可以休息一會兒了，我坐在臺階上，拿著登記表，看著人來人往的校園。“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!”這笑聲，把欲要睡著的我驚醒了，我翻了翻她一白眼，結(jié)果后面又跟來另一群笑瘋的執(zhí)勤人員：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!”耐不住煩悶的我終于湊過去，問道：“啥事啥事?快說!”一個同學指著登記表說：“三(8)班38號，哈哈哈哈哈哈!3838!”呵呵呵呵～～～我也樂了，邊登記邊開懷大笑。
笑聲傳出去好遠，好遠……
我們的游戲作文11
星期六，天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云，我和小伙伴相約來到公園，玩起了蒙眼捉人的游戲！
我向大家介紹了游戲規(guī)則：“一個人蒙著眼睛抓人，其他人四處逃跑，被抓住的人要表演舞蹈。”我們都把目光投到了小鑫身上，讓小鑫來捉人。
游戲開始了，伙伴們躡手躡腳地繞到小鑫的身后，有的站在小鑫的前面，有的故意伸手去觸碰小鑫的手臂，小鑫慢慢向前走動，東抓一下，西抓一下，可是一個也沒有抓到。可能他有些累了，索性站在那里一動不動了，我故意跑到小鑫面前逗他，他依然不動。我越來越大膽，準備去揪一下他的頭發(fā)，不料，他一下子死死地抓住我，大聲喊道：“抓到你了，抓到你了，快給大家獻上舞蹈吧……”哎！都怪我太大意了，小鑫根本就不是累了，而是以靜制動呢！我只好乖乖地給大家獻上舞蹈了。
輪到我捉人了。我想：有了被捉的經(jīng)驗，這回我要學著點。我向前走啊走啊，突然撞到了一棵大樹，有的小伙伴在一旁笑，我靈機一動，心生一計：就從那些愛笑、愛逗我的人入手。我尋找到了‘目標’，便迅速撲了過去，那伙伴開始逃跑，但是我加快速度，跑向那位伙伴，一伸手，抓到了那伙伴的衣服，我取下眼罩，一看是航航，我們都歡呼起來：“航航，跳舞！航航，跳舞！”
太陽落山了，我們約好了下次再一起玩，便依依不舍地回家了。
我們的游戲作文12
要說我們最愛玩的，那可要數(shù)“抓人”游戲了。
我們先分出捉的人和逃的人。捉的人要先閉上眼等10秒后才能去捉，而逃的人則要在這段時間里逃到“天涯海角”，讓捉的人捉不到。
下面請看我們是怎么玩的吧！
星期五，我和喬宇豪、周禮童一起玩捉人。是我捉。于是我等了十秒鐘，聽腳步聲，他們應該是往地下室逃的。我立即飛也似的沖進地下室。可是我又想：“像地下室這種這么空曠的地方，”老鼠“們怎么會在光天化日之下等我呢？他們絕對不會藏在這兒，應該會藏在偏僻、狹窄、不引人注意的.地方。如果我是”老鼠“，我會藏哪兒呢？讓我好好想想……對了！是哪里！他們一定在那里！GO!”想完，我立馬向“老鼠”的“藏身之處”-——五年級的“死角林”奔去。
再看看周禮童這邊，他確實在五年級那邊，只聽他輕輕地說：“土豆，土豆，你在哪兒？”“我在這兒，F(xiàn)2-I南區(qū)域。”是喬宇豪的聲音！周禮童如同靈敏的老鼠一般，迅速地竄了過去。F2是2樓的意思，I指的是南樓和北樓中間的長廊，南是指南樓。那兒是個不錯的瞭望臺，虧他想得出來！可是瞭望臺雖然是最安全的，但也是最致命的。
我的如同熱量探測器一般的眼睛沒有辜負我，準確地告訴了我“土豆”和“地瓜”的位置傳輸給了我的大腦。我立即從北樓盤曲而上，竟然沒人！該死，跟我玩躲貓貓，好，我就陪你們玩一玩。“鐺—啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒”什么聲音？是喬宇豪的紐扣！我追！別想逃！哦耶，總算抓到這兩條“泥鰍”了。
愿這么好玩的游戲別失傳。
我們的游戲作文13
我們班的體育課，最近越來越“好玩”，動不動就搞“游戲潘趣酒”，也有很多好玩的事，其中，最難忘的那一次就是最近的那一件“游戲”事件——
游戲事件一——密室逃脫風暴：
至從劉禪老師的上課可玩學習游戲開始，那一刻，大家都愛上了密室逃脫。還不是因為我——那一次，我經(jīng)常玩密室逃脫之四——神秘博士的家（百度上天天查），被“高板凳”鄧博俊和“大型丁格”——丁日涵看見了，于是他們開始玩了起來，后來又由于大型丁格的“真?zhèn)鳌眰魉徒o了“撐死辣椒”陳思彤，然后又有她傳給了班上的每一個“徒兒”，于是，密室逃脫在我們班變的火熱起來。
游戲事件二——賽爾號海嘯：
有一次，我們體育老師偶然讓我們玩電腦，我很開心，這可是老師第一次讓我們玩賽爾號啊！我們男生都在討論服務器問題，女生看著好玩，也來湊熱鬧。她們干脆玩起來，于是，一個個5級的伊優(yōu)和布布種子誕生了。丁日涵的號被盜了，自己不管新創(chuàng)號的慘，也創(chuàng)了一個。就連我們的中隊長李丹寧上課的時候也跟鄧博俊聊鋼牙鯊和麼牙刷的問題。
游戲事件三——植物大戰(zhàn)僵尸之火：
我們班的游戲風云越來越火爆，那是偶然一次體育課玩電腦，我和趙浩宇下載植物大戰(zhàn)僵尸，被人發(fā)現(xiàn)，于是，圍觀人無數(shù)，從1-1關的豌豆射手到了1-8關的寒冰射手，雖然連第一關都沒打通，可是周圍要下載的人無數(shù)，我和趙浩宇一出去后面就有“狗仔隊”，夠慘！
這就是我們班的游戲風暴，怎么樣？羨慕不羨慕？
我們的游戲作文14
晚上，到了游戲時間，我第一個跑到客廳，因為今天該我選游戲了，我在一個星期以前就想好了，今天我們要玩“啊哈”游戲。
過了一會兒，媽媽、妹妹和外婆都來到了客廳，我裝作一本正經(jīng)的樣子說道：“今天我們要來‘阿哈’游戲，游戲規(guī)則是：先要讓一個人點明大家說的東西是哪一類的東西，如果讓大家說關于水果的，那么第一個人要說出一種水果的名稱，而且還要在后面加啊哈二字；第二個人要把第一個人的水果名倒過來說，啊哈二字是必須要加的，然后再說另外一個水果名字，并加啊哈二字，你們都聽懂了嗎？”大家點點頭，異口同聲的回答：“明白了。”我說：“我們這次就來說關于作家的吧。”
我開頭，我說：“黃亦波啊哈。”媽媽第二，她說：“波亦黃啊哈。”到了妹妹，她說：“我和外婆懂都不懂這些，我們就當你們的觀眾吧。”
“好吧，那我和媽媽單獨比吧。”我慢悠悠地說：“朱明元啊哈”“元明朱啊哈”“安徒生啊哈。”媽媽接上去……
……
“善至葉啊哈，嗯……嗯……”我突然有點想不出來了，我的牙齒咬住下嘴唇，嘴唇都被咬紅了，怎么辦啊？“屠格涅夫啊哈”我脫口而出，媽媽望著我，想了半天也沒想出來。
太棒了，我贏了，我也明白了，要多學習才會勝利。
我們的游戲作文15
當下課鐘聲一響，許多同學三兩成群的聚在一起，我也好奇的上前去湊熱鬧，原來，他們正七嘴八舌的談論有關電玩游戲的話題，說得口沫橫飛，直到上課才依依不舍的走進教室。
自從我升上了五年級后，班上突然引進一個新話題，開啟了全班電動的風潮。每到有空的時候，全班就像剛發(fā)生過大地震似的，都聚在一起，討論電動的話題。有些人說：“你把這關破完了嗎？”也有人說：“我已經(jīng)把武器升級到最高了。”你一言我一語的興奮說著，更有人使出三寸不爛之舌，說服大家一起來玩這個電玩游戲。
其中像磁鐵一樣，最吸引大家的心的游戲是超級馬力歐，這是一款家喻戶曉的游戲，不但規(guī)則簡單，還有許多游戲機有這款游戲，甚至連電腦也開始有了這款游戲。游戲里主角有許多技能，還有許多金幣和兇惡的魔王，讓大家都陶醉在游戲的世界里。
有時候同學會討論游戲破關的方法，甚至放學后大家一起連線來游戲。每天一到家，大家就迫不及待的開啟電腦，以迅雷不及掩耳的速度連上了游戲，如果發(fā)現(xiàn)有朋友也在線上，就會邀他一起來玩。只要破了一關，就可以在游戲里得到許多東西，還會出現(xiàn)下個關卡，非常刺激，所以吸引很多人去玩。電玩游戲已經(jīng)成為我們休閑生活的重心了。
升上五年級，到了新班級后，大家都很陌生，但是自從流行電玩游戲的話題后，全班不僅拉近了彼此的距離，也增進了感情，這股流行風潮還真是大功臣呢！
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