有趣的游戲作文

時(shí)間：2022-08-31 20:43:42 游戲我要投稿

【精選】有趣的游戲作文十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的游戲作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】有趣的游戲作文十篇

有趣的游戲作文篇1

　　星期三的下午，呼吸作文的老師帶領(lǐng)我們大家玩了一個(gè)游戲叫搶水果大戰(zhàn)。

　　老師先到倉庫拿了些水果玩具過來，接著同學(xué)們認(rèn)真地聽老師講游戲規(guī)則，老師清晰地說：我們要分為兩組，每組派一個(gè)代表來參加比賽搶水果，三局兩勝。

　　第一局，我們派的代表緊張地凝視著對(duì)方隊(duì)員，他好像在想：我一定要贏了這一局。隨著老師地聲音：三、二、一，開始。對(duì)方成員比我們快了幾秒，所以第一局，對(duì)方勝利了。我們啦啦隊(duì)安慰道：沒事，還有機(jī)會(huì)。

　　第二局就要開始了，因?yàn)槲覀冴?duì)上一局輸了，所以我們隊(duì)的好勝心更加強(qiáng)了。我們啦啦隊(duì)喊道：加油，加油這次我們隊(duì)員眼疾手快，一下子搶到了水果，我們歡呼雀躍起來。

　　到了第三局，既激動(dòng)，又緊張。老師把水果小心翼翼地放在了中間，說道：三、二、一，開始。我們隊(duì)員呆了一下，對(duì)方看到我們隊(duì)員這樣的狀態(tài)，以迅雷不及掩耳之勢搶到了水果。他們開心地抱成了一團(tuán)，可我們的頭頂上就像有一朵朵的烏云，老師見狀說：沒事，你們已經(jīng)很棒了。我們雖然表面不開心，心里卻是祝賀他們的。

　　這個(gè)游戲可真好玩，這次也讓我明白了一個(gè)道理：友誼第一，比賽第二。

有趣的游戲作文篇2

　　中午，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲：你演我猜。顧名思義，就是老師投影展示一個(gè)詞語，一個(gè)同學(xué)根據(jù)詞語表演，其他同學(xué)猜詞。開始，我覺得這樣的難度是小菜一碟，但是后來，我卻有些崩潰……

　　很快輪到我們組上場了。由小杭負(fù)責(zé)表演，而主要猜詞人員是腦子靈活的小楊，我是輔助。面對(duì)這樣的陣容，我們猜詞的同學(xué)信心滿滿，躍躍欲試，臉上滿是期待。不過，我心里有一種不好的預(yù)感……

　　“四個(gè)字！”小杭邊做比劃邊說，“是用棍子串起來的！”我靈光一閃，臉上浮出了明顯的笑容。“冰糖葫蘆！”我大聲喊出答案。“得一分！”搭檔們歡呼雀躍，滿臉都是掩飾不住的笑容。

　　不過，我們高興的太早了。下一題，就讓我們摔了個(gè)大跟頭。小杭先是左手?jǐn)[了一下，腳又向左邊踢了一下。“三個(gè)字！”小杭焦急地提醒我們。我的大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，卻大腦一片空白，什么都沒有想出來。我滿臉愁容，感覺大腦似乎有個(gè)電線被剪斷了，怎么努力都轉(zhuǎn)不動(dòng)。

　　“十、九、八……”開始倒計(jì)時(shí)，眼看就要失敗，可越是著急，越是想不出。我心中有些沮喪：難道就要這樣慘敗嗎？“五、四、三……”這時(shí)，小楊突然大喊道：“我知道了！我知道了！”我心頭一緊，太晚了，只等待結(jié)束的喊聲。

　　“得一分！”什么？我睜開了眼睛，得分了？竟然猜對(duì)了！我們成功了！我們開心地又唱又跳，仿佛贏得了一場象征著世界名譽(yù)的足球賽，欣喜若狂。

　　下一次，我一定會(huì)表現(xiàn)得更好！

有趣的`游戲作文篇3

　　今天，我和表哥濤濤如約一起去姑姑家學(xué)習(xí)。一到姑姑家，聽姑姑說我們要玩木頭人的游戲，我比較活潑，高興得跳著叫著。看看濤濤，他抿著嘴巴偷著樂，眼睛里分明寫著快樂兩個(gè)字。大姑微笑著說：濤濤比較靦腆，連表達(dá)興奮都靦腆。”

　　第一輪游戲開始了。我們興奮地一下喊：“一二三，木頭人，不許說話不許動(dòng)。”話音剛落，只見濤濤右腳向后，左腳向前跨一步，成弓步。右手和左手握拳，右手伸到頭的上方，左手放在嘎吱窩下面，眼睛張得大大的，嘴巴微微張開，舌頭頂著上排牙齒，不知道的人還以為在練功呢！我的動(dòng)作很搞笑，兩只手套著兩只白襪子，一手向上舉，一手往下垂，像個(gè)機(jī)器人。我還故意翻著白眼，伸長舌頭，活脫脫一個(gè)經(jīng)典的鬼臉。不到一分鐘，我們都笑了，都以失敗告終。看來大家勢均力敵！

　　第二輪游戲開始了，游戲規(guī)則是一個(gè)人做定型動(dòng)作，一個(gè)人逗他笑，他笑了也就輸了。我先當(dāng)逗的人。濤濤斜著眼睛，一臉壞笑，好像在說：“放馬過來吧。”我像小狗一樣，一直在他身邊汪汪叫，可他一點(diǎn)也沒動(dòng)靜。看來我放大招了！我在他臉旁嘟起嘴巴說：“你不笑我要親你一下了。”他信以為真一下害怕地后退一步，我贏了。現(xiàn)在我要定動(dòng)作了，我的動(dòng)作和他一樣，像個(gè)菩薩。他拿我的臭襪子放我鼻子前蕩來蕩去，我可生氣了，你竟然敢欺負(fù)本姑奶奶，看我不打死你。我一下子向他身上撲去，這下子我就輸了，不過我輸?shù)煤荛_心。

　　游戲結(jié)束了，但是我的快樂還沒有結(jié)束。

有趣的游戲作文篇4

　　今天早上的第二節(jié)語文課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在巨老師的帶領(lǐng)下，我們玩了一場叫“傳口令”的游戲。

　　游戲的規(guī)則是：一、全班分成幾個(gè)人數(shù)相等的小組，排成單行。二、傳口令者必須悄聲傳令，不能讓別人聽見。三、排頭不能提前傳，每人一傳，按順序傳。

　　游戲開始了，先是一、三、五、七組比賽，我在第八組。這幾個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)到老師處，老師悄聲告訴他們要傳的口令，然后老師一聲下令后，各組第一個(gè) 人迅速回到自己的組，把口令悄悄傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人傳給第三個(gè)人……依次傳下去。同學(xué)們都傳完后，最后一個(gè)同學(xué)跑到裁判那里，老師叫他們說出答案，結(jié) 果，他們都說錯(cuò)了，逗得我們哄堂大笑！

　　到我們這組和二、四、六組比賽了。第二場比賽開始，我們組的排頭跑了上去，聽到了口令后迅速的傳向了第二個(gè)人，第二個(gè)人又傳給了第三個(gè)人……驚心動(dòng) 目的事就在眼前，我激動(dòng)的都跳了起來，我們組的速度本來是遙遙領(lǐng)先的，可就是中間的一個(gè)同學(xué)失誤了，所以才導(dǎo)致了我們組的名次落到了最后，我的心情一落八千丈，我又重新振作了起來，大喊：“加油，加油！”我們組似乎聽見了我的召喚，名次竟然又得了第一，我終于也有事干了，我旁邊的人給我說了口令，我以迅雷不及掩耳之速度飛奔向了裁判，大叫：“我們組得了第一，我們組得了第一！”剛說完，我就撲向了裁判，后面的接二連三的又來了三名比賽選手，我們來到講臺(tái)上公布答案，因?yàn)槲业谝唬晕揖褪堑谝粋€(gè)說，我說：“大哥打雨鄉(xiāng)。”全班都笑得上氣不接下氣，后面幾個(gè)選手都和我的“遭遇”一模一樣，最后我也笑出來了。

　　不以規(guī)矩，不成方圓。世界上的各個(gè)角落都有規(guī)矩，讓我們舉起手來，一起爭當(dāng)遵守規(guī)矩的好少年。

有趣的游戲作文篇5

　　今天作文課上我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫“水果蹲”，這個(gè)名字聽起來非常新鮮誘惑，所以同學(xué)們都爭先恐后的要玩。

　　首先老師介紹了游戲規(guī)則，每人手里一張卡片，上面寫著水果的名字，如：香蕉、蘋果、石榴、桔子等，老師喊到什么水果的名字，那些同學(xué)就蹲下來，如果誰反應(yīng)的慢就被淘汰了。

　　游戲正式開始了，我的心緊張的都快跳出來了，因?yàn)檫@個(gè)游戲比的是智力，體力和記憶力，怕自己得不了第一，被早早的淘汰，給自己的小組扣分。我看別的同學(xué)也都睜大了眼睛躍躍欲試，集中精力聽老師的口令。“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲”……, 同學(xué)們在老師的口令下蹲蹲起起，像大海的波浪起起伏伏，每個(gè)同學(xué)愉快的笑臉就像一個(gè)個(gè)鮮艷的大蘋果好看極了。由于我很緊張反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍在第三輪的時(shí)候就被淘汰了，我很失望，下定決心下次要當(dāng)冠軍。

　　經(jīng)過這次激烈的比賽，我們懂得了一個(gè)道理，一個(gè)好的小學(xué)生不光要好好學(xué)習(xí)，還要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄和靈活的大腦。

有趣的游戲作文篇6

　　在風(fēng)和日麗的星期六。我和同學(xué)們參加了一次有趣的游戲——咬耳朵。

　　首先我們分成了兩個(gè)小組，我被分在第二組，首先是第一組玩。游戲還沒開始呢，第一組的兩個(gè)同學(xué)就已經(jīng)爭吵了起來。我看著這一舉動(dòng)就知道他們組沒救了。

　　老師首先把要傳的“話”寫在一張紙上拿給我們二組的同學(xué)看，原來是“化肥會(huì)揮發(fā)”這幾個(gè)字。然后老師給第一組第一個(gè)同學(xué)傳話了。雖然我們不知道傳的是不是給我們看的“話”，但從老師臉上的奸笑，我們就知道他們肯定贏不了。果不其然，他們從開頭傳到第四個(gè)的時(shí)候就變成了“鮮艷”，到最后一個(gè)同學(xué)那里，竟然傳成了“少”，可真離譜呀。

　　輪到我們組了，老師又在紙上寫了幾個(gè)字，然后給已經(jīng)坐下的第一組同學(xué)看。第一組看了大笑著說道：“你們不可能贏！”我心想：“不可能，我們一定會(huì)贏的！”。前邊一位同學(xué)把“話”給我了，我聽到的是：“趕灰媽媽馬媽”。而最后一位同學(xué)在黑板上寫下的答案是：“趕灰媽媽媽媽”。結(jié)果正確答案是：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”。氣死我了。

　　這一局，雙方打成平手，可大家都不服氣對(duì)方。

　　于是又重新來一次比賽。和第一次一樣，老師給我們看了答案。限時(shí)一分鐘的傳話開始了！漫長的半分鐘過去了！……老師問：“好了嗎？”第一組點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后一位同學(xué)在黑板上寫下了答案：“英文havedo”，而正確答案是：“鵝要過河，河要渡鵝，不只是鵝過河，還是河渡鵝”。哈哈哈笑死我啦！

　　又輪到我們組了，老師給他們組看了看答案，就傳給了我們，傳了幾位同學(xué)就輪到我了。我聽到的是：“五個(gè)老爺爺辛苦，買了一盤醋，又買了一盤布”。傳到了最后成了：“五個(gè)老爺爺，買了一瓶醋又買了一條布”。而正確答案是“一個(gè)老爺爺姓顧，上街買醋又買布。”聽了答案我火冒三丈，恨不得變成關(guān)羽，一刀斬了傳錯(cuò)的人。

　　通過這個(gè)游戲我知道謠言一不小心就有了，而且謠言可怕極了，連中文都能傳成英文。面對(duì)語言，我們一定要有智慧，因?yàn)椤爸{言止于智者”。

有趣的游戲作文篇7

　　我喜歡玩的游戲可多了，有老鷹捉小雞、一二三木頭人、搶椅子……但我覺得貼圖片子最有趣了。

　　我們是這樣玩的：為了方便，直接拿出一張不帶有鼻子的人臉，接著把紙粘在墻上，再準(zhǔn)備2只鉛筆，就可以開始玩游戲了。

　　首先，第一個(gè)玩的是弟弟。弟弟迫不及待地要開始了，我先幫他把眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上去，在拿一只鉛筆，他向前走，到了墻哪里，只見他像一個(gè)盲人似的左摸摸，右摸摸，始終不敢下手畫，生怕搞錯(cuò)了，東找西找，最后，找到一個(gè)合適的位置了，等他貼下去，興奮地摘下眼罩，一看，才發(fā)現(xiàn)自己“栽跟頭”了，頓時(shí)，我大笑起來，弟弟一下子也害羞了起來，他很生氣地說到：“你行你來呀。”沒問題，我自豪地說道。輪到我了，我自己蒙上眼睛，拿著鉛筆，緩緩地向前走去，我找了半天，才把鼻子畫了下去，急忙摘下紅領(lǐng)巾，呀，糟糕透了！弟弟也忍不住捧腹大笑，我的心怦怦跳，臉都紅了。

　　我還是不服氣，想要再來一次，默默念叨，不要輸，不要輸，我畫好了，緊張地弄下眼罩，終于貼中了，我才舒了一口氣。

　　貼鼻子真有趣啊！

有趣的游戲作文篇8

　　今天，我和同學(xué)們開展了一個(gè)問特點(diǎn)猜謎語的游戲。只見老師神秘的拿了一個(gè)紅袋子說：“我讓你們猜猜里面是什么？”老師接著說：“你們可以問一些有關(guān)這個(gè)問題。”同學(xué)們提出了很多問題有的問長短，有的問軟硬，有的問多少……

　　同學(xué)們問的問題都很好，只是男生有兩個(gè)問題的沒有必要，一個(gè)題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個(gè)題問是長短，因?yàn)槔蠋煱褨|西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據(jù)丁老師的回答，我猜測紅袋子里是玩具球。表達(dá)得很清楚！

　　紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了男女生代表來猜測。丁老師請了一位男生代表叫楊自成，他的個(gè)子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，丁老師又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個(gè)子也不高，頭發(fā)很長，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。丁老師問他們袋子里是什么，只見張宇涵輕輕的說：“是水晶球。”楊自成猶豫了一會(huì)說：“彈子”。過渡自然！人物描寫詳細(xì)！

　　坐在下面同學(xué)們有的猜積木，有的猜彈子。

　　丁老師要揭開謎底了，丁老師又拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時(shí)我迫不及待想看看里面是什么了，這時(shí)有幾位同學(xué)小聲的說：“積木。”只見丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很高興。

　　從今天同學(xué)們提出的問題中，我知道了在生活中都要認(rèn)真觀察。

　　詞語豐富，觀察仔細(xì)！

有趣的游戲作文篇9

　　今天，作文課上，老師笑容可掬地走進(jìn)教室，出人意料地宣布：“這節(jié)課我們來玩猜成語游戲。”說完，就在黑板上寫了三個(gè)大字“猜成語”。老師邊寫邊說：“每答對(duì)一題，就獎(jiǎng)一朵紅花。”大家聽了，都摩拳擦掌、躍躍欲試。老師還說了游戲規(guī)則，請一些同學(xué)上去做動(dòng)作，讓大家猜是什么成語。

　　游戲開始了，宇超同學(xué)先上臺(tái)做動(dòng)作，只見他走上講臺(tái)，就先做熱身運(yùn)動(dòng)，然后想搬起椅子來，可椅子好像千斤重似的，他怎么也搬不動(dòng)，最后，終于被他搬起來了。這是個(gè)什么成語呢？大家冥思苦想，急得抓耳撓腮，正在這個(gè)時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了答案，我馬上說：“九牛二虎。”宇超聽了，連連點(diǎn)頭，說：“對(duì)！”我終于如愿以償?shù)氐玫嚼蠋煪?jiǎng)的一朵紅花。大家越玩越帶勁，另一位同學(xué)也走上了講臺(tái)，只見他張開大嘴哈哈笑了起來，我們爭先恐后地舉手，一位同學(xué)搶先說了：“哈哈大笑”。唉，真可惜呀！我沒能搶到這次答題的機(jī)會(huì)，接下來的十幾個(gè)成語，表演的同學(xué)都很精彩，我們也發(fā)揮聰明才智一一猜中了。

　　下課鈴響了，游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。猜成語的游戲真好玩呀！這樣上作文課真有意思。

有趣的游戲作文篇10

　　昨天下午，我們上了一節(jié)很有趣的記憶游戲課：老師首先請10位同學(xué)把自己家的電話號(hào)碼寫在黑板上，再讓大家快速記憶3分鐘，接著請大家比賽看誰在一分鐘內(nèi)記住的號(hào)碼最多。

　　10位同學(xué)很快把自己家的電話號(hào)碼寫在了黑板上，然后，我們開始了快速記憶。有的同學(xué)抱著腦袋，瞪著黑板，嘴里念念有詞；有的同學(xué)全神貫注盯著黑板，反復(fù)誦讀著；還有的同學(xué)則搖頭晃腦，和同桌自我吹噓……一眨眼，3分鐘過去了，號(hào)稱“記憶大王”的李立白自告奮勇舉起了手，嘴里還焦急地喊著：“叫我，叫我……”瞧他那模樣，一定可以記住很多號(hào)碼。老師叫他了，他一溜小跑站在了講臺(tái)上，“6357 x x x x ，嗯，63……，6309x x x x”一分鐘到了，真遺憾，只背出兩個(gè)。他撓撓頭，不好意思地下去了。緊接著，不甘示弱的王凱棟舉手了，他以最快的速度背出三個(gè)號(hào)碼，老師說：”快背，還有40秒！“可是，他卻說：”我只記住這三個(gè)。“哦，原來這就是他的快速記憶法！這時(shí)，同學(xué)們都高高地舉起了手，爭先恐后地想上來，最后，王誠杰胸有成竹地走上來了。“開始！”老師一聲令下，“6359 x x x x ，6357x x x x ，6345x x x x……”啊，天哪，他竟然一口氣背出6個(gè)號(hào)碼，冠軍非他莫屬了！

　　有趣的記憶游戲結(jié)束了，老師笑著說：“同學(xué)們，我們記憶要有小竅門，不能死記硬背，比如，圓周率為3。1415926，可以用諧音法記住這串長數(shù)字，還可以用聯(lián)想法、編故事法、形象化記憶法。同學(xué)們用巧辦法記憶知識(shí)，將會(huì)受益無窮！”

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