報(bào)數(shù)游戲作文（通用38篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的報(bào)數(shù)游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇1
這一天，我們的心理老師帶領(lǐng)我們玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是同學(xué)依次報(bào)數(shù)，報(bào)到三的倍數(shù)的時(shí)候就要說“過”輸了就表演一個(gè)節(jié)目。
同學(xué)們都覺得這個(gè)游戲十分簡單，一個(gè)個(gè)信心滿滿，我也是這么覺得，等待老師開始的指令。
“開始!”老師大聲說，第一條第一個(gè)同學(xué)立馬說“1！”接著第二個(gè)同學(xué)說“2！”快速地站起來接龍。突然，有一個(gè)同學(xué)接不上來了，在那里結(jié)結(jié)巴巴的說:“13…”“不，是14！”旁邊的同學(xué)小聲地提醒道，后面的同學(xué)走神去了，到他時(shí)連忙說:“15。”老師說:“停！重新開始。”他旁邊的同學(xué)生氣道:“錯(cuò)啦錯(cuò)啦，不能說15，15是三的倍數(shù)!”
這節(jié)課上同學(xué)們歡笑不斷，我也沒有想到這么一個(gè)簡單的數(shù)字接龍游戲，同學(xué)們居然也能錯(cuò)，每當(dāng)看到一位同學(xué)接不上來，或者說錯(cuò)了時(shí)，我們都忍不住幸災(zāi)樂禍，同時(shí)又感到氣憤，而到了自己時(shí)，又緊張地把數(shù)字說出來，然后快速坐下。整節(jié)課同學(xué)們都繃緊神經(jīng)，生怕自己說錯(cuò)了。這可真是太有趣了，我想著。
下課鈴響了，但教室里依舊歡笑不止。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇2
今天，我一到教室老師就把桌子分成了兩排，后面還有三張桌子。哈！這可引起了同學(xué)們的熱烈討論。有的說是來玩審判游戲的，有的說來開大會(huì)的，而我則猜測(cè)是來開班會(huì)的。可老師卻說：“都不是，今天我們來玩報(bào)數(shù)組團(tuán)的游戲。”“啊？”同學(xué)們異口同聲地發(fā)出了驚嘆聲。
游戲開始了，一陣悅耳動(dòng)聽的音樂飄蕩在教室里，當(dāng)老師說出了一個(gè)數(shù)字“二”，汪銘凱突然一把抱住了我，頓時(shí)我感覺一個(gè)又大又緊的鎖扣住了我。緊接著小黃像一塊吸鐵石一樣迅速吸到我們的團(tuán)體上。我費(fèi)了九牛二虎之力才把小黃擠了出去。后來，老師又說出一個(gè)數(shù)字，那個(gè)數(shù)字像一顆巨大的核彈飛了過來，而我此時(shí)此刻也像遇災(zāi)的人一樣尋求救援。直到我抱住一個(gè)人，好像才找到了安全感，“終于得救了！”我暗暗欣喜。可我有時(shí)也會(huì)數(shù)錯(cuò)多抱，可這一抱總是被他們無情地趕出了團(tuán)體。
小朋友們快來一起玩這個(gè)好玩的游戲吧！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇3
“六”、“啪”、“八”……聽到這些，你會(huì)想到什么？告訴你吧：我們現(xiàn)在正在玩報(bào)數(shù)游戲。今天這節(jié)體育課，老師先讓我們下了一會(huì)兒棋，然后又叫了幾位同學(xué)一起玩報(bào)數(shù)游戲。
報(bào)數(shù)游戲的規(guī)則很簡單，就是幾個(gè)人輪流報(bào)數(shù)，遇到七的倍數(shù)或是含有七的數(shù)字，都以擊掌代替報(bào)數(shù)。
游戲開始了，老師請(qǐng)了幾位同學(xué)上去比賽，我也是其中的一個(gè)。我們報(bào)了幾次，虞涵晰、周嘉昕、陳文浩、陳瑞鈺都以忘記擊掌或報(bào)錯(cuò)數(shù)下了臺(tái)。這時(shí)，場(chǎng)上只剩下老師和我了。老師說：“我們先握手。”握著握著，老師突然把手快速往下一放，說：“誰贏還不知道呢！”我以為老師第一個(gè)報(bào)的還會(huì)是“一”，想不到老師突然報(bào)了個(gè)“十三”，我愣了一下，馬上“啪”地拍了一下手。老師本來以為我會(huì)報(bào)錯(cuò)或不拍手，想不到我拍對(duì)了，老師也愣了一下，便繼續(xù)報(bào)了。
我本來很有信心，不知怎么搞的，我越報(bào)越?jīng)]信心。當(dāng)老師報(bào)到“23”時(shí)，我因?yàn)樘艔埗鴽]聽清楚老師報(bào)了幾，從而也報(bào)了“23”，輸?shù)袅恕?/p>
今天玩的這個(gè)游戲真好玩，我真想再多玩幾遍！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇4
今天，我找了5個(gè)朋友，讓他們和我們一起玩報(bào)數(shù)游戲： ；我先把我們六個(gè)人分成3組，每組2人，然后向他們說明了規(guī)則：1、每組選出1個(gè)人去玩。2、報(bào)數(shù)報(bào)到三或三的倍數(shù)，不但不能報(bào)出來，反而要蹲下。
接著，開始游戲了，我的心砰砰直跳，朋友們好像吃了開心藥，大聲歡呼。有的朋友站起來，滿臉興奮，有的朋友大聲喊我來玩！也有的朋友裝出滿不在乎的樣子，可心里十分開心……我們組選出我的朋友，我有點(diǎn)不服氣，心想：我比他聰明，為什么是他上去？而不是我！
再把上去的朋友稱為A、B、C。A朋友想了一會(huì)說：“一！”
B朋友驕傲自大，滿面桃花地說：“二！”便把手舉向天，十分激動(dòng)。
C朋友不假思索地說：“三！”我們這些臺(tái)下的人哈哈大笑，C朋友莫名其妙的看著我們，臉紅得像個(gè)紅屁股。他錯(cuò)了，給我們表演，他給我們猜了一個(gè)謎語，我們?cè)趺床乱膊虏怀鰜怼?/p>
第二輪，我心里很想上去，可我的腳不聽使喚，一動(dòng)不動(dòng)，像被控制了一樣，只能看著這別人去玩。可有的人不吸取教訓(xùn)，同樣犯錯(cuò)了。
游戲其實(shí)很簡單，只要中間兩個(gè)人報(bào)數(shù)字，第三個(gè)人就蹲，就不會(huì)輸了。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇5
你玩過“報(bào)數(shù)30”的游戲嗎？甲乙兩名同學(xué)從1到30輪流連續(xù)報(bào)數(shù)，誰先報(bào)到30這個(gè)數(shù)，誰就獲勝。游戲時(shí)每人每次最多報(bào)三個(gè)數(shù)，至少報(bào)一個(gè)數(shù)，每人報(bào)的數(shù)不得與自己報(bào)過的數(shù)或?qū)Ψ綀?bào)過的重復(fù)，也不得跳過任一個(gè)數(shù)。那你有把握取勝嗎？現(xiàn)在我就無償教你一招！
在游戲中，我找出了制勝秘笈，那就是必須先搶到30。要想搶到30，就又必須先搶到26，因?yàn)槿绻葥尩?6，對(duì)方只能報(bào)27或27、28，或27、28、29。如果對(duì)方先報(bào)27，那么你就報(bào)28、29、30獲勝；如果對(duì)方先報(bào)27、28，那么你就報(bào)29、30獲勝；如果對(duì)方先報(bào)27、28、29，那你就直接報(bào)30獲勝。
同樣的道理，要搶到26，就必須先搶到22，依此類推，應(yīng)依次搶到18、14、10、6、 2，要先搶到2，必須不先報(bào)1。這樣就一定能取勝了。
推而廣之，如果規(guī)則不變，你只要記住一條——搶到你要報(bào)數(shù)的這個(gè)數(shù)減去4的倍數(shù)后的得數(shù)，你就可以立于不敗之地。我現(xiàn)在可是常勝將軍哦，你有興趣的話，不妨照我的方法試試看，是不是屢試不爽？
其實(shí)，生活中只要做有心人，就一定能發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律，掌握了這些規(guī)律，也就能取得更多的成功。祝你好運(yùn)！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇6
剛下了一場(chǎng)雨，清爽的空氣中夾雜著花草的芬芳，撲鼻而來。教官可能今天心情特別好，居然大發(fā)慈悲要和我們玩?zhèn)�游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則很簡單，就是讓我們報(bào)數(shù)字。但在這之前，教官會(huì)先提出要求，報(bào)的數(shù)字不符合要求的人，就只能舉手，不能報(bào)數(shù)字。
游戲開始了。我們都屏息凝神地盯著教官。心中是按捺不住的興奮，又是讓心怦怦直跳的緊張。不能是3的倍數(shù)！我微微地將身子往前傾，迅速數(shù)了一下我前面的人的數(shù)字，到我這里是8。
一！二！三！四七！
八——！我醞釀了一下情緒，極富深情地說。沒想到后邊居然有人在應(yīng)。人群里爆發(fā)出了一陣笑聲，戳得我心頭癢癢的，我狠狠地沖那人瞪了一眼。
十六！十七！十八！
哈哈——聽到那聲響亮的十八后，我們都坐不住了：有的笑得直在地上滾來滾去；有的邊笑邊用力捶著自己的大腿；有的則起哄：接受懲罰——接受懲罰——
我在心里暗自發(fā)笑：這就是命——嘿嘿！
第二輪開始了。這次難度升級(jí)了：不能含1；不能是5的倍數(shù)。教練掃視全場(chǎng)，露出一抹邪惡的笑容：從你開始！被點(diǎn)名的那個(gè)人嚇得一愣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：1。哈——人群再次被笑聲淹沒。
可我卻笑不出來了，因?yàn)槟莻�(gè)人就是我啊！嗚嗚，欲哭無淚
報(bào)數(shù)游戲作文 篇7
今天下午，趙老師讓我們玩粘鼻子的游戲。
戳鼻子游戲正式開始了。趙老師拍了一張娃娃的照片，問大家：“誰來給這個(gè)娃娃插個(gè)鼻子？”老師話音剛落，學(xué)生們的目光突然指向了娃娃的圖片。我看到了那個(gè)娃娃臉是橢圓形的，臉頰像熟透的紅蘋果一樣紅。柳葉眉下是一雙大眼睛，紅紅潤潤的嘴。可惜我不知道我的鼻子在哪里。娃娃水汪汪的大眼睛盯著我們，仿佛在說：“哪個(gè)孩子能幫我找鼻子？”學(xué)生們似乎明白了洋娃娃的意思，他們迫不及待地準(zhǔn)備給洋娃娃戴上鼻子。
第一個(gè)玩的是俞航。老師把一條黑色的絲巾戴在他的眼睛上，讓他轉(zhuǎn)了五六圈。他還沒站穩(wěn)，就搖搖晃晃地把鼻子貼在洋娃娃上。我看到他朝觀眾的方向走去，幾乎把鼻子貼在我們觀眾的臉上，讓同學(xué)們笑得合不攏嘴。
第二個(gè)玩家是我，我按照老師的要求重復(fù)以上動(dòng)作。我以為這次我要向余杭的同學(xué)學(xué)習(xí)，不然他們會(huì)笑話我。雖然心里想的很好，但是蒙上眼睛轉(zhuǎn)了幾圈，突然分不清東西南北。只聽見同學(xué)在笑。當(dāng)我摘下絲巾看娃娃鼻子貼在哪里時(shí)，我甚至淚流滿面。原來，我把鼻子貼在娃娃的耳朵上。
最激動(dòng)人心的是第三個(gè)學(xué)生何。我看到她能睜著眼睛準(zhǔn)確地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了學(xué)生們的掌聲。
今天下午的貼鼻子游戲真的很有意思！我們又度過了一個(gè)愉快的下午。講師：趙淑華
報(bào)數(shù)游戲作文 篇8
前段時(shí)間弟弟因?yàn)橥娉噪u被莫名其妙的扣費(fèi)了2000多塊錢，那個(gè)時(shí)候她跟我們說，她并不知道是怎么扣費(fèi)的，以其他也被扣的不清不楚，當(dāng)時(shí)我們根本就沒有接觸這一些游戲，對(duì)這些游戲也并不存在過多的了解，只知道那是哪個(gè)公司，什么團(tuán)隊(duì)給您發(fā)出來的，也知道那的受歡迎程度很大。
所以當(dāng)時(shí)并沒有對(duì)弟弟有過多的責(zé)罵。只是在認(rèn)真描寫建筑情況之后，開始對(duì)他進(jìn)行教導(dǎo)，告訴他以后應(yīng)該怎么操作？要看得清楚一點(diǎn)，不可以胡亂操作，最后導(dǎo)致沒有必要的高額消費(fèi)。
畢竟其實(shí)我們一家子都是屬于那種比較開明的，沒有說極端反對(duì)孩子打游戲，即便最后發(fā)生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機(jī)了，當(dāng)然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當(dāng)初他跟我們說他不知道是怎么被扣費(fèi)的，所以擔(dān)心她再次往那一款游戲又會(huì)被莫名其妙的扣費(fèi)。
但是昨天晚上才發(fā)現(xiàn)那個(gè)驚人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費(fèi)了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們?cè)谫~單里面根本就找不到信息，也導(dǎo)致最后我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候維持一萬已經(jīng)消費(fèi)了上千大額。
自己真的還是不敢相信的，所以即便說已經(jīng)被他人給說服了，內(nèi)心也是有60%的，肯定確實(shí)是他的故意操作，但是還是存在40%，基于以往對(duì)他的認(rèn)識(shí)奠定下來的信任。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇9
咦，同學(xué)們說這些亂七八糟的數(shù)字干什么呀？很可能是做游戲了唄！那你說我們是玩的什么游戲？猜不到了吧？那我就告訴你吧！我們?cè)谕妗凹垪l爭奪戰(zhàn)”
游戲就要開始了，老師笑呵呵地說：“這次的游戲全班同學(xué)都可以玩哦，在操場(chǎng)舉行。”話音剛落，同學(xué)們就異口同聲地喊道：“耶！”教室里頓時(shí)沸騰起來，然后，同學(xué)們就“嗖嗖”地跑到操場(chǎng)。哈哈，一場(chǎng)有趣的爭奪戰(zhàn)就要開始了！這時(shí)老師公布游戲規(guī)則：首先自由分組，每兩人一組，然后寫字條，條上的內(nèi)容可以隨便寫，如：唱歌、跳舞……。再插到脖子后面。再在地上畫個(gè)圈子，在中間畫一條分界線。再用腳做石頭、剪刀、布。誰贏了誰就是總司令，來發(fā)號(hào)指令。說到“3”時(shí)就跳進(jìn)格子。搶奪對(duì)方的紙條并按照上面做。
我和“老王”來一場(chǎng)比賽，我們的臉上都洋溢著自信的微笑，我心想：你要抽到我的紙條，你可就倒霉了，哈哈。開始，“石頭、剪刀、布”“耶，我贏了！”我高喊著，跳著。像一個(gè)開心的兔子，我笑嘻嘻地說我倆立刻跳了進(jìn)去，我剛反應(yīng)過來，可眼疾手快的“老王”早已經(jīng)把我的紙條搶了過去。可是他一看，嘻嘻“請(qǐng)睡覺！”他大眼睛瞪得像個(gè)“白加黑”玻璃球，做個(gè)鬼臉，笑嘻嘻對(duì)我說：“這點(diǎn)小事對(duì)我來說還不是張飛吃豆芽――小菜一碟！”他把手合在一起，閉上眼睛，微笑著，呦，還好像做著甜甜的美夢(mèng)呢！“哈哈……”
報(bào)數(shù)游戲作文 篇10
有些人最喜歡的游戲是“捉鬼捉人”，有些人最喜歡的游戲是“撕牌”，而我最喜歡的游戲是“摔跤”。
今天，在大課間休息時(shí)，教室里一片嘈雜。有人喊道：“A和B要進(jìn)行一場(chǎng)摔跤比賽！”“我期待他們的比賽已經(jīng)很久了。”突然之間，很多人都被戰(zhàn)場(chǎng)上的“一戰(zhàn)”包圍了，當(dāng)然，我也不例外。
“摔跤”規(guī)則是：兩人伸出同一只手，如a伸出左手，B也伸出左手，兩手肘放在桌子上，雙手緊握，裁判喊“開始”，向自己的方向走，直到對(duì)方手腕放下。
這場(chǎng)比賽由我主持，我說：“今天，眾神戰(zhàn)斗得很平均。誰會(huì)贏，誰會(huì)輸？”我們來看看。準(zhǔn)備開始！"
現(xiàn)在場(chǎng)上陷入了僵局，a的臉漲得通紅，b的手像是轉(zhuǎn)了一圈。然后有人低聲說：“誰能贏？”“我覺得應(yīng)該是a，你看他的身體強(qiáng)得像座山，肯定他贏了”“不一定，人不可貌相，b平時(shí)沖刺那么多，爆發(fā)力強(qiáng)，手腕一定不弱！”
游戲還在繼續(xù)，突然，一聲大吼，用力一拉，把b給壓制住了。出乎我的意料，B到現(xiàn)在還在拼命地努力，拼命地掙扎。看著b的手一點(diǎn)一點(diǎn)的拉起來，支持b的人都在拼命的為他哭泣。一看形勢(shì)不妙，發(fā)動(dòng)了最后的進(jìn)攻，氣勢(shì)要擊敗B。
看了這場(chǎng)比賽后，我認(rèn)為A確實(shí)不錯(cuò)，但B并不差。這種積極、努力和不放棄的精神，是很可貴的，雖然他輸了，但他也堅(jiān)持到底，能堅(jiān)持到底也是一個(gè)好結(jié)果，我為他們這場(chǎng)精彩的比賽歡呼！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇11
今天，雨姐姐很不高興，小嘴巴嘟起了老高，一會(huì)兒，天空下起了毛毛細(xì)雨；但是我卻很興奮。因?yàn)榘职纸K于答應(yīng)帶我去姐姐家玩了，聽到這個(gè)好消息，我高興得一蹦三尺高。
我們?nèi)缂s到了姐姐家，姐姐家可熱鬧啦！姐姐見到我高興得直拍手說：“歡迎妹妹的到來。”還有幾個(gè)小朋友也學(xué)著著姐姐的樣子說：“歡迎，歡迎！”姐姐提議：“咱們玩軍事游戲吧？”我連忙點(diǎn)頭：“好呀！”我們首先制定一個(gè)游戲規(guī)則：姐姐當(dāng)隊(duì)長，我是隊(duì)員。隊(duì)員必須服從隊(duì)長的命令，隊(duì)長沒有做手勢(shì)，隊(duì)員禁止跟隨隊(duì)長的；否則隊(duì)員可要淘汰；還有八個(gè)小妹妹和小弟弟扮演“日本鬼子”了。游戲開始了，我拿去“大炮“瞄準(zhǔn)一個(gè)“日本鬼子”開始發(fā)動(dòng)攻擊了，“砰砰，砰砰！”哈哈！一個(gè)“小日本鬼子”被我打倒了，看樣子，他傷得不輕呢！痛的哇哇大叫，我看到他狼狽不堪地樣子，得意洋洋地唱起了歌兒。姐姐也不甘示弱她也拿起了“”，“啪啪”一聲巨響，姐姐也消滅了一個(gè)“日本鬼子。”通過我們的齊心協(xié)力，英勇奮戰(zhàn)，一會(huì)兒我們把全部的“鬼子”都消滅了，我們大聲歡呼起來：“我們成功了，我們勝利了……”
這真是快樂的一天呀！小鳥唱著歌兒好像在說：“這個(gè)游戲太好玩啦！”我也非常期待著我和姐姐下次的相聚。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇12
一個(gè)涼颼颼的早晨，是我在唯尼學(xué)校上的第一節(jié)讀寫課。也是最有趣的一節(jié)課。
首先我們分成了五個(gè)小組，每個(gè)組還選了同學(xué)們認(rèn)同的通訊員。我們這組選的是課外知識(shí)最最最多的同學(xué)——曾清菁！
游戲開始了，張老師給每組發(fā)了答題單，要我們?cè)谏厦嫣畛烧Z，看哪組填的得又快又好！當(dāng)時(shí)我們的心情非常緊張，一邊在想該填什么字，一邊在東張西望其它同學(xué)完成沒有。填完后，同學(xué)們都爭先恐后地把提單送到老師手里，都希望自己小組的分?jǐn)?shù)最高！
誰知，我們小組的通訊員比一組的通訊員慢了一步！哎！那寶貴的一分就從手中溜走了，可惜呀！
俗話說得好：禍不單行，哪知我們最后一個(gè)成語又填錯(cuò)了，剛才才扣了一分，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)都變成零了。我當(dāng)時(shí)的心情從天堂掉到人間，又從人間掉到地獄去了。我的心如刀割，真不是滋味！
但是，在下面一個(gè)環(huán)節(jié)——搶答，回答成語意思。這個(gè)環(huán)節(jié)，我和曾清菁以我們的聰明才智，為我們小組掙回八分呢！我當(dāng)時(shí)高興極了，就像吃了蜜一樣甜！
接下來，是我們自己按要求寫成語，但成語里必須有：“人”，“身”，“體”，“面”，“頭”，“發(fā)”，這幾個(gè)字。我們搶到題單后，我們拼命地想，拼命地寫，急得像熱鍋上的螞蟻，一個(gè)個(gè)抓耳撓腮。最后，我們以個(gè)數(shù)最多占得了優(yōu)勢(shì)。但是五小組以最高分成了第一名。我們和一小組，并列第二。
盡管我們只得了第二名，但是這節(jié)課我們玩得非常開心，也在這快樂的時(shí)光中增長了知識(shí)！這也是難忘的一次活動(dòng)！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇13
昨天逛淘寶的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較好玩的小游戲，說實(shí)話我能點(diǎn)進(jìn)去也是被它的標(biāo)題吸引了，標(biāo)題說答題搶紅包，那還挺有趣的嘛，我覺得可以試一試。
點(diǎn)進(jìn)去以后，顯示正在匹配，剛開始有點(diǎn)蒙，后來才明白是怎么回事，每個(gè)參加游戲的人都是一輛小車，自己的車會(huì)顯示自己的頭像，游戲的界面會(huì)隨機(jī)出現(xiàn)一些題目，只有是和不是兩個(gè)選項(xiàng)，在倒計(jì)時(shí)結(jié)束之前，參賽者還是可以更改自己的選項(xiàng)，選項(xiàng)相同的會(huì)站在一條道路上。
參賽者會(huì)被分成兩路，誰都不知道自己選擇的答案對(duì)錯(cuò)，只能看著代表自己的小車向前行駛，然后選錯(cuò)的話就會(huì)被突然跑出來的大猩猩踩扁，或者掉進(jìn)大坑里，在或者被炸掉，而選擇正確的人則會(huì)繼續(xù)競猜，直到勝利。
每個(gè)人可以猜五道題，如果連續(xù)答對(duì)的話，就是獲勝了，明天就可以來游戲界面領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)，一次可以參加十次左右，有日排榜和周排榜，周排榜就是十幾次的比賽結(jié)果綜合排榜。
今天我都忘記了昨天參加游戲的事了，才想起來去領(lǐng)獎(jiǎng)，領(lǐng)到了一角錢，哈哈，其實(shí)挺有趣的，有很多題目我都答錯(cuò)了，我以為琴棋書畫的棋是圍棋的棋，結(jié)果不是，我一會(huì)還要查一下到底是什么棋，還挺長知識(shí)的。
還有一些常識(shí)題，端午節(jié)是紀(jì)念嫦娥的，這一看就是錯(cuò)的啊，不知道為什么還是有人選擇是對(duì)的，端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原啊，我要把這游戲分享給朋友一起玩，如果大家有時(shí)間，也可以玩啊。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇14
今年的暑假來得有點(diǎn)晚，可我還是很開心。假期里我看書、畫畫、搭樂高、練舞蹈和彈琵琶，參加我最喜歡的解謎家庭游戲。
今天晚飯后，爸爸拿著一個(gè)空礦泉水瓶，一個(gè)乒乓球，對(duì)我眨著眼睛說，我要做個(gè)打不開的瓶蓋，請(qǐng)你來解謎？！我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，睜大了眼睛。
爸爸把礦泉水瓶里灌滿了水，然后把乒乓球放置在瓶口上，慢慢地把瓶子倒置過來，接著，爸爸緩緩地松開了握著乒乓球瓶蓋的手。奇跡發(fā)生了，乒乓球不但沒有被瓶里的水給沖下來，反而牢牢地粘在瓶口，我使勁去開乒乓球瓶蓋，費(fèi)了九牛二虎之力，滿頭大汗的我還是沒能把瓶蓋拔開。
這是什么現(xiàn)象？我迫不及待地去向書老師們請(qǐng)教。原來在我們生存的空間中都充滿了空氣，當(dāng)我們侵占了空氣的地盤，空氣就會(huì)從四面八方反撲回來給我們施加壓力。所以，瓶里的水依靠著乒乓球瓶蓋而沒有流出來，其實(shí)是由于氣壓的緣故。
氣壓是我們生活中的好幫手，護(hù)士用注射器吸藥水，就是利用了氣壓的原理：先將注射器里的空氣排出，再將針管放到藥瓶里抽，外面的氣壓就會(huì)把藥水壓到注射器里了。而我們用吸管喝飲料，用帶吸盤的掛鉤掛東西，用打氣筒給自行車輪胎充氣，給鋼筆墨囊灌墨水這些看似輕松容易的事情，其實(shí)都是靠氣壓的幫助。我還了解到氣壓在氣象觀測(cè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等工作領(lǐng)域，也是稱職的得力助手。
我喜歡去探秘與解謎，探索生活中的不可思議與想不到，再去想辦法解開謎題因?yàn)椋嫦嘀挥幸粋�(gè)！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇15
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣陣歡笑聲，同學(xué)們有的伸出兩個(gè)手指頭大聲慶祝，嘴里喊著“耶”；有的仰天大笑，嘴張得如河馬打哈欠；還有的笑前俯后仰，上氣不接下氣。嘻嘻！這是岳老師在組織我們玩?zhèn)髟捰螒騿眩?/p>
首先，岳老師要在林樂斌的耳邊說了一句悄悄話，然后讓他傳給身后的我。這時(shí)我已經(jīng)心急如焚，狠不得自己有順風(fēng)耳的本領(lǐng)。不一會(huì)兒，林樂斌把他聽到的話在我耳邊嘰里咕嚕地說了一遍，我好像聽到的是“小偷是大俠”。接著，我就照著這句話傳給了我身后的同學(xué)，就這樣一傳十，十傳百。最后，當(dāng)岳老師公布正確答案后，全班頓時(shí)哈哈大笑：原來我們都把“小超市，大市場(chǎng)”傳成了“小偷是大俠”。
第二次，岳老師走到我身邊，彎下腰，讓我看了一句話：成長的故事。我想這次一定沒有問題了，我信心十足，可是令人大吃一驚的是，最后竟然傳成了：“他的臉長了虎鉗”。真是牛頭不對(duì)馬嘴呀，哎呦媽呀！怎么會(huì)傳成這樣啊！這差距有多大啊！
最有趣的應(yīng)該是第四次了，岳老師本來要傳的是：猩猩和孔雀打架，猩猩贏了。最后卻變成了：猩猩和月亮打架，猩猩贏了。大家的笑聲快把屋頂都震破了。
這次游戲真是太好玩了，也讓我明白了一個(gè)道理：耳聽為虛，眼見為實(shí)，當(dāng)然也不要亂編謠言，不然會(huì)給別人帶來不必要的麻煩的。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇16
圣誕節(jié)快到了，老師發(fā)給我們兩個(gè)氣球，一個(gè)是藍(lán)色的，一個(gè)是紅色的，像一對(duì)龍鳳胎，我們高興極了。
拿到氣球，我迫不及待地拿來吹，我吸足了氣，使勁一吹，又接著吸氣，在吹，這樣反復(fù)了兩三次，才吹的差不多大，我趕緊系上扣，生怕這個(gè)氣球氣沒了。
下面開始往氣球上畫圖了，我冥思苦想，才小心翼翼地畫，害怕氣球爆掉。總算花完了，看看周圍的同學(xué)，畫的圖各式各樣，有的同學(xué)畫了栩栩如生的小鳥，有的同學(xué)畫了在雪地里堆雪人的場(chǎng)景，還有的同學(xué)畫了一位天真可愛的小女孩……我分別畫了四個(gè)表情的圖案，一個(gè)是平時(shí)微笑的樣子，一個(gè)是任性時(shí)可愛的'模樣，還有一個(gè)是見錢眼開時(shí)，一個(gè)是有不懂的問題時(shí)呆呆的樣子。
下面開始拿氣球做游戲了，游戲還沒開始之前，只聽“嘭”的一聲，陳鵬濤的氣球就“罷工”了，害得我心跳的七上八下。同學(xué)們玩得方法還真多，真是一流的。有的用手打著玩，有的竟拿氣球當(dāng)成了足球，踢了起來，還有的同學(xué)玩起了乒乓球，看，他們玩得多激烈呀!我拿起球粘粘頭發(fā)，氣球奇跡般地粘到天花板上去了，我又蹦又跳，就是拽不著。我讓另一個(gè)氣球去解救它，好像它還是不想下來，仍高高在上，高傲地說：“看我多高，你們誰也比不了我。”另一個(gè)氣球說;“快下來吧!”它只好戀戀不舍的從天花板降了下來。
雖然圣誕節(jié)還沒來，可我卻提前收到了一份特殊的禮物—?dú)g樂。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇17
今天，天空萬里無云，天氣格外好，我的心情像天空一樣明亮，因?yàn)榻裉煳业睦蠋熃o我們上了一堂有趣的語文課。
“叮”的一聲響，學(xué)生們因?yàn)榕逻t到而匆忙沖進(jìn)教室。過了一會(huì)，老師笑著走上講臺(tái)，笑著在黑板上寫下了“留言游戲”四個(gè)字。原來今天老師要和我們一起玩游戲。
老師清了清嗓子說：“今天我們要玩一個(gè)特別的游戲。”話音剛落，教室里頓時(shí)沸騰起來，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)抑制不住情緒，有的同學(xué)不停地嚷嚷。老師下了命令，教室立刻安靜下來。
老師笑著說游戲規(guī)則：“老師把寫好的字的紙條給第一排的第一個(gè)同學(xué)看，第一個(gè)同學(xué)看完記住后，悄悄傳給第二個(gè)同學(xué)。第三個(gè)人聽不到信息。最后一個(gè)同學(xué)把聽到的寫在老師發(fā)的空白紙條上，然后交給老師。發(fā)消息就不能再下一步了。你應(yīng)該悄悄地把它傳遞下去。
比賽開始的時(shí)候，大家都很緊張。我看到我們組的第一個(gè)學(xué)生很快地把單詞傳給了第二個(gè)學(xué)生。我不知道他是否正確地傳遞了單詞。第二個(gè)學(xué)生用手做了個(gè)小喇叭，在我耳邊小聲說了些什么。我轉(zhuǎn)向身后的學(xué)生，然后把它傳給了最后一個(gè)學(xué)生。最后一個(gè)學(xué)生迅速在紙條上寫了幾個(gè)字，交給了老師。當(dāng)老師宣布答案并向我們組宣布時(shí)，我的心“砰！”這個(gè)群的內(nèi)容寫的是：“孩子覺得癢。”話音剛落，同學(xué)們都笑了，震動(dòng)了整個(gè)教室，我忍不住笑了。
我今天玩得很開心！不僅開心，而且我也體會(huì)到了一個(gè)道理：“眼見為實(shí)，但是聽耳朵是虛幻的。”所以，不要隨便相信別人的謠言。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇18
游戲開始了。我們被分成蘋果組和草莓組。老師邀請(qǐng)了兩個(gè)代表：一個(gè)是我，一個(gè)是鄧。哦，今天真是個(gè)幸運(yùn)的人。我想我昨天幫媽媽認(rèn)真做事了。老師把我們請(qǐng)到講臺(tái)桌前，抱了抱我們，在我們耳邊小聲說了幾句，給我們看了一會(huì)兒紙條。
這時(shí)候我已經(jīng)等不及一秒鐘被當(dāng)成兩秒鐘了。我在心里快速的看了幾遍紙條的內(nèi)容，仔細(xì)的記了起來。學(xué)生們迫不及待地站起來，有些人把脖子伸得像長頸鹿一樣長；有的同學(xué)側(cè)身踮著腳，睜著比兩個(gè)鈴鐺還大的眼睛，仿佛要看穿老師的紙條。“準(zhǔn)備，開始”！洪老師下命令的時(shí)候，我怕自己忘了，趕緊轉(zhuǎn)過身護(hù)著嘴，把手伸進(jìn)喇叭里，踮起腳尖，想把話傳給魯玉合。
但是我太矮了，夠不著她。魯玉合急中生智，迅速彎下了腰。我把嘴湊到她耳邊，把每一個(gè)字都傳給她。是的，信息成功了，我高興得手舞足蹈。然后，把話傳給了黃，卻看到黃一臉茫然，不過過了一會(huì)兒，她又把話傳給了謝軍。為什么這么短？老師給我的明明很長，到了嘴邊卻縮短了那么多，其他的都吃不下了。我該怎么辦？我不能讓她再說一遍。不知不覺就到了最后一個(gè)，老師請(qǐng)最后兩個(gè)同學(xué)說說聽到的。張宋楠說：“爸爸講了個(gè)故事。”我們放聲大笑；吳梅林說：“奶奶給了我一條面包，我吃了。”聽到吳梅林的話，全班立刻抬頭大笑，我笑哭了。哦，為什么傳遞信息不好？
報(bào)數(shù)游戲作文 篇19
星期六，我和浩浩在平板上玩“模擬槍戰(zhàn)”，有一回……
皓皓玩的時(shí)候我就跟著看。這回，我竟然看到了有六塊兒地盤!(平常都是四塊地盤)紅方三塊，南方三塊，紅方的三塊地盤是連通在一起的，南方的三塊地盤，把紅方的三塊包在里面。紅軍實(shí)力雖強(qiáng)，但也經(jīng)不住三面打擊，盡管皓皓勇猛無比。但最后六塊地盤都被藍(lán)軍搶走了。
我見了，很不服氣，一心想著為皓皓報(bào)仇，誰讓我和他是鐵哥們兒呢?這一局一開始，差點(diǎn)把我的下巴驚掉：我不僅也抽到了六塊兒地盤的地圖，還是紅軍，呀!老天欺人太甚，我軍也一直在走下坡。只剩下一塊地盤了，這時(shí)一個(gè)紅眼瞄準(zhǔn)了我，我緊閉著眼，大氣也不敢出，等了半天，還是沒見死。我睜眼一看，一個(gè)隊(duì)友倒在了我的面前。我氣憤的眼淚從眼眶里蹦了出來，我的心跳加速了，仿佛在燃燒為戰(zhàn)友報(bào)仇的心。我憤怒的撿起掉在地上的“AK47”，對(duì)敵軍一頓掃射，許多敵軍撲倒在地。但我還怒氣未消，又換上了“RPG”，開始了我的暴走生涯，見一個(gè)秒一個(gè)，見一雙秒一雙!最終我把敵軍地盤上的人全打倒了!我急忙跑過去，把敵軍的旗降了下來，生怕還有敵軍跑來偷襲。旗正在緩緩下降，這時(shí)我竟看到了一個(gè)紅點(diǎn)在瞄我。我想起了那個(gè)隊(duì)友，頓時(shí)憤怒不已。我舉起槍向紅眼打去，卻被敵軍打倒在地。但在我倒下的前一刻，紅旗升了上去。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇20
游戲，會(huì)給人帶來快樂；游戲，會(huì)使人大腦活躍；游戲，還會(huì)啟迪人們一個(gè)受益匪淺的道理。游戲是兒童最好的伙伴，不過，我已經(jīng)漸漸長大了，這種所謂兒時(shí)游戲的東西已經(jīng)不復(fù)存在了。我現(xiàn)在只是從一些平凡的事件中吸取其中的精華，從啟示中得到許多快樂和知識(shí)。
那是兩顆被我從樓上扔下去的綠豆種子。一顆幸運(yùn)的掉到了土里，另一顆則掉進(jìn)了沙子里，兩個(gè)天壤之別的環(huán)境，經(jīng)過我的小手的兩顆一樣的綠豆種子，到底命運(yùn)如何？
幾天后的一個(gè)下午，我來到了兩顆種子掉下去所在的地方，種子已經(jīng)發(fā)芽了，不過讓我驚訝的是發(fā)芽的種子竟然是掉在沙子里的種子，而掉在土地里的則沒有一點(diǎn)要破土而出的意思。這是為什么呢？
經(jīng)過了良久的思考我才知道這是因?yàn)榉N子與種子之間的信念不同，一個(gè)是擁有一個(gè)頑強(qiáng)的生命力，想破土而出，展現(xiàn)自我。則另一個(gè)是對(duì)世界不感興趣，自甘隨落。這就好比人與人一般，一些人處于好的環(huán)境，生活太過悠閑，沒有上進(jìn)心。而另一些人處于不好的環(huán)境，家境貧困，生活十分艱辛，可是很努力，所以以后作為很大。這就是：在逆境中能激人上進(jìn)，在安逸中能使人隨落。
這就是我從游戲中得到的啟示——每一個(gè)人一定要擁有一個(gè)頑強(qiáng)的生命力，不能只知道享受，而要在享受中想到得來是如此的不易，不要讓高興沖暈了頭腦，而時(shí)刻要敲響“居安思危”的警鐘。由此而見，期末將要接近了，我要抓緊復(fù)習(xí)，才能取得好成績，這是必然之道。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇21
今天，12月1日，我們的學(xué)校舉行了第25屆體育節(jié)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，非為班級(jí)爭光不可。本次體育節(jié)的比賽項(xiàng)目十分的多，有：春播秋收、雙腳夾球入筐、仰臥起坐、行動(dòng)一致、親子游戲等。其中最令我回味無窮的比賽是親子游戲。
12月2日下午，我們學(xué)校迎來了本屆體育節(jié)的最后的一個(gè)比賽項(xiàng)目：親子游戲，這個(gè)比賽項(xiàng)目是由五隊(duì)家庭（15人）和一位班主任組成的一條長達(dá)16人的隊(duì)伍，本次的親子游戲的比賽項(xiàng)目是障礙跑，首先鉆過欄架，在跨過障礙，然后把一個(gè)呼啦圈從上到下套到標(biāo)志桶上，返回時(shí)再跨過障礙，鉆過欄架，拍到第二個(gè)人的手，第二個(gè)人再出發(fā)。
我們這一組是我第一個(gè)跑，這時(shí)我在心里想到：一定要開一個(gè)好頭，為我們五（6）班爭取時(shí)間。裁判一聲哨下，我如同一支離弦的箭“飛”了出去，我返回時(shí)其他的隊(duì)伍還未到達(dá)標(biāo)志桶。等我回到起點(diǎn)拍到我爸爸的手時(shí)，其他的組才剛跨過障礙。這時(shí)我大叫一聲：老爸！加油！老爸！加油！就這樣，我們一直保持著領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。
接近尾聲了，蔡老師也不負(fù)大家的期望，一馬當(dāng)先，沖在前頭。近了，近了，就要到終點(diǎn)了！加油！太棒了，我們是第一，我們是第一。同學(xué)們歡呼雀躍。體育節(jié)就在最后的狂歡中結(jié)束了，圓滿結(jié)束了！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇22
今天吉祥來我家找我玩，做完作業(yè)后我和吉祥還有二弟、三弟一起玩起了沙包游戲。游戲規(guī)則是將游戲人員分成兩個(gè)小組，扔沙包的小組面對(duì)面站在兩端，而躲沙包的人站在中間，如果躲沙包的人被砸中了就輸了，整個(gè)小組都要去扔沙包。我們用石頭剪刀布決定，我和吉祥一組負(fù)責(zé)扔沙包，二弟和三弟一組躲沙包。
第一局開始了，我拿起沙包奮力扔去，但沙包似乎不聽指揮，我想往東砸它偏要往西飛，我想砸二弟它偏要飛向三弟，連續(xù)幾次都沒砸中一個(gè)人，連弟弟都在嘲笑我。反觀吉祥那可是百發(fā)百中，盡管二弟和三弟反應(yīng)靈敏依然被他砸中了，真不愧是游戲大王啊!但二弟和三弟不服氣，說都是吉祥砸中的，和我沒關(guān)系，看他們無賴的樣子我心生一計(jì)，既然不能精準(zhǔn)打擊那就火力覆蓋唄!我和吉祥加快速度，大量沙包向他倆飛去，最終他倆被砸得連連求饒，輸?shù)眯姆诜?/p>
第二局開始了，我和吉祥站在中間，隨著我一聲令下二弟的沙包向我飛來，我一下躲了過去，看來二弟的技術(shù)也不過如此嘛!正當(dāng)我洋洋得意之時(shí)，突然又一個(gè)沙包向我飛來，還好我反應(yīng)靈敏及時(shí)躲開了，看來還是不能松懈啊!二弟和三弟屢次砸不中我們，于是改變了戰(zhàn)術(shù)，兩個(gè)人相互交替，輪番進(jìn)攻，沙包不斷向我飛來，不一會(huì)兒我就滿頭大汗，漸漸體力不支躲閃不及被二弟砸中了。
我們玩了一下午的沙包游戲，真是既鍛煉了體力又考驗(yàn)了智力啊!
報(bào)數(shù)游戲作文 篇23
“哈哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲好似把房頂掀開了一樣，爆笑不停，原來同學(xué)們?cè)谕婧猛娴娜の秱髟挕?/p>
游戲規(guī)則是這樣的，一個(gè)人看紙條，一直傳到最后一人，報(bào)出答案。
游戲終于開始了，同學(xué)們都非常激動(dòng)，好似一只找到蟲子的小鳥，迫不及待。顧陸澤，劉鈞巖和趙晨睿……一起到了講臺(tái)上。
顧陸澤興奮地跑到林老師旁邊，好像小鳥在天空自由自在的飛翔，他在那兒念了好多遍。然后，搭著林老師的肩膀，臉面帶微笑，露出潔白的牙齒，嘴貼到林老師耳邊，又說了一遍，好像要親上去了。同學(xué)們?cè)诘紫乱苫螅降自谡f什么呢?我們都很好奇，在底下苦想也沒想出來。
他把話傳給第二個(gè)人，是第二個(gè)人先點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又疑惑起來，好似剛才沒有聽到，又好似迷路的小羊，心里很緊張，抓耳撓腮，心里想著怎么辦呢?她要讓顧陸澤再說一遍，可是被我們發(fā)現(xiàn)了，她只好把聽到的往后傳。
第三個(gè)人聽到了，捂著肚子哈哈大笑，同學(xué)們看見了也情不自禁的笑起來，好似小動(dòng)物們出去旅游似的。他把他聽到的說了出來：“我哥大屁!”我們哈哈大笑。前面看那么多，怎么變那么少了呢?
老師終于公布答案：“我剛洗了個(gè)屁股，但他絕不屬于我。”
游戲結(jié)束了，我們還想玩，但只有回去跟爸媽一起玩了。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇24
今天上午，前兩節(jié)是語文課。老師宣布做游戲后，大家都表現(xiàn)得特別高興，有的同學(xué)擊掌歡呼有的同學(xué)直接從座位上跳下來有點(diǎn)同學(xué)站在自己的座位上舉手歡呼，連我也興奮地大聲笑起來，我太開心了。
之后老師宣布了游戲規(guī)則，我班同學(xué)被分成了兩組，每組7人，一字排開，用筷子把最后座位上的乒乓球夾起來，從最后一名同學(xué)一直傳到最前面的同學(xué)，最前面的同學(xué)先放到老師講桌上的隊(duì)為勝。在傳球過程中只能用手，身體的任何部位碰到球，就是違規(guī)，要重新來過。
聽了這個(gè)游戲規(guī)則，同學(xué)們都感到太難了，有的同學(xué)倒抽了一口冷氣，有的同學(xué)發(fā)出了一聲一聲的驚叫，我心想：這個(gè)游戲太難了。但是，難，我也愿意做。
游戲開始了，我被分在了第一組，我站在了第二個(gè)位置，左邊是張旗，右邊是朱宇航。
第一局開始，張旗他小心的把球從地上夾起來，慢慢的傳到我手上，我又輕輕地把球傳給了朱宇航，朱宇航又穩(wěn)穩(wěn)地傳給了呂琳琳，突然呂琳琳沒夾好把球弄到了地上，我沒都替他著急，生怕第二組的超過我們，在呂琳琳的努力下，終于把球順利的傳給了李曉旭。在大家的努力下，我們隊(duì)毫無懸念的贏得了前兩局。
到了第三局，我們又慢慢地往下傳，傳到李曉旭手里時(shí)，球忽然掉下來，無論她怎樣努力，就是夾不住，最后我們輸了這一局。
最終我們以2：1贏得了這次比賽。這場(chǎng)比賽太好玩了。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇25
下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬般沖出教室。“我們今天玩什么呢！”一個(gè)聲音冒了出來。我想了想說：“不如我們猜字謎吧！”這話剛說出口，我就后悔了，因?yàn)槠綍r(shí)我也沒怎么積累。伙伴聽了都很贊同。我心想：我拼了，猜就猜。我苦思冥想終于想出了幾個(gè)。于是，我向大家宣布了游戲規(guī)則：分成兩組，舉手搶答，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)一題不得分。兩組名字分別叫：棉花隊(duì)和泡泡隊(duì)，我是裁判。
說完游戲規(guī)則，我一聲令下比賽現(xiàn)在開始：“第一題：有眼看不見，有心記不住。打哪一個(gè)字，請(qǐng)答題。”泡泡隊(duì)的林心怡脫口而出：“亡。”“為什么？”大家異口同聲地問道。我說：“有眼看不見那不就是盲嗎？有心記不住不就是忘嗎？盲和忘都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們上面都有一個(gè)亡字。”“第二題：兩個(gè)人是地主。打哪一個(gè)字，請(qǐng)答題。”“棉花隊(duì)的俞家琪大喊我知道，是往字。”棉花隊(duì)的金穎站起來說：“我知道，我來解釋。兩個(gè)人那不就是雙人旁嗎？再加一個(gè)地主的主就是往字了。”“第三題：“閻羅王，打哪一個(gè)字，請(qǐng)答題。”大家都想不出來，于是，我解釋道：“閻羅王是指鬼的意思，因?yàn)槭情惲_王嗎，就是王，再加上一個(gè)鬼就是瑰了。”就在這時(shí)候，上課鈴響了。我們陸續(xù)走進(jìn)教室。
我以后一定要多積累課外知識(shí)。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇26
在學(xué)校我和好朋友們最喜歡玩的就是“猿猴游戲”。每當(dāng)下課鈴一響我們大家就像離弦的箭一樣沖出教室開始游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：我們先通過黑白配的方式選出一個(gè)人來當(dāng)猿猴剩下的同學(xué)都是人類。分配好后就由猿猴來抓人如果有人被猿猴抓住了那被抓的人又會(huì)變成猿猴。
這一輪吳光宸被選為“猿猴”分配好后大伙兒就趕忙向操場(chǎng)沖去。“猿猴”可狡猾了他先把我們?nèi)私o沖散了這樣我們就無法互相聯(lián)系也沒有辦法互相照顧了。狡猾的“猿猴”還環(huán)顧四周找到了我們游戲隊(duì)員中跑步最慢的楊B清瞄準(zhǔn)目標(biāo)后他“嗖”地一下跑了過去不費(fèi)吹灰之力就把楊B清給逮住了。但是楊B清沒有放棄就在“猿猴”為自己的戰(zhàn)利品而得意之際他一個(gè)反抓眼看就要逃脫“猿猴”的魔爪了“猿猴”怎么能讓嘴的肉飛了呢。他們就這樣一來一回就像是小朋友在玩你拍一我拍一的游戲一樣滑稽的動(dòng)作逗得我們大家都忘了逃跑站在那兒哈哈大笑。
可能是楊B清太難對(duì)付了“猿猴”突然一個(gè)轉(zhuǎn)身向我撲了過來我只顧著笑一時(shí)沒反應(yīng)過來差點(diǎn)被逮著條件反射擬的回身就逃。“猿猴”對(duì)我一直窮追不舍眼看離我越來越近了我急中生智一蹲身閃過他然后朝他的反方向跑他沒反應(yīng)過來我成功甩掉了“猿猴”的追擊……
課間時(shí)間總是過得飛快快到上課時(shí)間了大伙才依依不舍地結(jié)束了游戲。
“猿猴游戲”可真考驗(yàn)人的反應(yīng)能力呀我喜歡這個(gè)游戲！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇27
嘀嘀，我開著半掛車小心的行駛在崎嶇的山路上……等等！開半掛車？是的，半掛車。
掛上了一車大木頭，我開著車，在山路行……啊啊啊！快轉(zhuǎn)啊！哎呀，嚇?biāo)牢伊恕２缓茫^頭了！倒！倒！倒！轉(zhuǎn)！回到正道上了。一車18根大木頭，得700元。2000元就可以買一輛新半掛了，呵呵，運(yùn)完之后就可以有2500元了，哈哈。哦不好！我一個(gè)不注意，車開始側(cè)翻。快往左轉(zhuǎn)，只見車頭輪一轉(zhuǎn)，又回來了。可是，大難不死必有補(bǔ)刀：道往右轉(zhuǎn)，輪往左走，停車來不及，慣性太大；右轉(zhuǎn)來不及，道路太窄，我只好眼睜睜的看著車子從崖壁上飛了下去，落進(jìn)了水里……光頭強(qiáng)：“天哪！18根木頭哇！上天為什么要讓我遇到這個(gè)奇葩司機(jī)呀！”
再來。咦？車廂呢？不好！啊！又被我推水里了！
再來。掛上了！走走走！好在路上沒有什么事情發(fā)生了。又開上了我熟悉的車道，兩邊都是水。左，右，左，啊？！急轉(zhuǎn)彎！停！倒到倒到。右急轉(zhuǎn)。呼，過了這個(gè)“死亡車道”，我到了一個(gè)下坡，看見了路標(biāo)，我快到了！呀，快減速，別開翻了。看見了我的車位，我把車一停，700到手。趕緊去買我心儀的藍(lán)色車頭，到手！還剩500。再來，然后，我又開始了新的運(yùn)輸。
什么？開真車？恭喜你，答錯(cuò)了！這是一個(gè)開大車的游戲。至于名字嗎，就不告訴你！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇28
星期天，我寫完作業(yè)之后，走出房間，就迫不及待地把爸爸媽媽召喚過來。我站在沙發(fā)上，興奮地說：“爸爸媽媽，今天我們來玩一個(gè)新游戲吧，這個(gè)游戲的名字叫喜怒哀樂。”
媽媽奇怪地問：“什么是喜怒哀樂呢？”。
我回答：“喜怒哀樂就是一個(gè)人依次說出‘喜、怒、哀、樂’這四個(gè)字，然后其他兩個(gè)人依次說一句表示‘喜怒哀樂’的話。比如，我說‘喜’，爸爸就可以說，‘耶！我今天休息可以睡懶覺嘍！’然后由說喜怒哀樂的人給其他兩個(gè)人進(jìn)行打分。看看誰是第一名。”
媽媽先對(duì)爸爸說了“喜”字。爸爸開心地說：“耶！今天老板發(fā)工資啦。”
媽媽又說“怒”。爸爸生氣地說：“哼，花了50塊，竟然買了一包假煙，太氣人啦！”
媽媽接著說“樂”。爸爸一抹臉，高興地說：“今天晚上朋友請(qǐng)我吃大餐！”
媽媽說了最后一個(gè)“哀”字。爸爸馬上傷心地說：“這本小說寫得真是太悲傷了。”
接下來輪到我啦。媽媽說“喜”，我開心地大喊著：“我當(dāng)上大隊(duì)長啦！”
媽媽說“怒”。我馬上氣鼓鼓地喊：“小李竟然弄壞了我最心愛的鉛筆盒，他還不承認(rèn)！”
媽媽又說“哀”，我垂頭喪氣地說：”這次數(shù)學(xué)考試好難啊，我怕會(huì)考得不好了”。
媽媽說最后一個(gè)字“樂”。我一臉高興地說：“雖然這次數(shù)學(xué)試卷有點(diǎn)難，可是我還是考了90分。”
媽媽表揚(yáng)我說的都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，所以得100分；爸爸要么吃飯，要么買煙，只能拿95分。
耶，我第一名，真“樂”呀！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇29
今天作文課上，蔡老師問我們：“人的第二雙眼睛是什么？”我們猜不出。老師揭曉了答案：“是我們的手！今天，我們玩一個(gè)和手有關(guān)的有趣的游戲—–觸覺謎語。”
“觸覺謎語”開始。蔡老師把黃鶴天叫上去，讓他面對(duì)著自己，手往后伸，在他的手上放了一個(gè)小盒子，讓他猜。沒想到，鶴天這天才用手指捻了一下盒子就猜了出來：“是一面鏡子！”他在大家的歡呼聲中坐下，在蔡老師給他加分的時(shí)候，鶴天忍不住笑了，心中充滿了勝利的喜悅。
接著，只見陳晉北上場(chǎng)時(shí)面帶微笑，自信滿滿，好像已經(jīng)猜對(duì)了，要王婆賣瓜——自賣自夸似的。“沒關(guān)系，”我想，“能取得勝利的人，就是一斗芝麻加一粒——有你不多無你不少嘛！”她手上被老師放上東西后，手指被老師死死的鉗住，現(xiàn)在只能用手心感覺！盡管難度加大了，可是陳晉北還是猜出了那東西是潤唇膏。班上發(fā)出陣陣驚嘆聲。第三場(chǎng)比賽還沒開始，老師就說大部分同學(xué)都猜不出。他的話果然沒錯(cuò)，除了我和賀年，別人大概都不知道吧，只不過賀年搶了我的臺(tái)詞：“那只是一個(gè)核桃而已！”胡忻宇、沈文韜、陳啟浩等又猜了幾樣不同的東西，但沒猜中。為什么會(huì)這樣呢？原來，手指皮膚的細(xì)胞和神經(jīng)末梢最豐富、最發(fā)達(dá)，所以會(huì)很靈敏，用手指摸東西才容易。沒想到，在“觸覺謎語”這小小的游戲里還有大知識(shí)。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇30
這是一段大課間，同學(xué)們爭先恐后地從教室里跑到操場(chǎng)上。
同學(xué)們都在玩著有趣的游戲，有的兩個(gè)人一組踢毽子，有的一群人在踢一個(gè)毽子，還有的再打排球。我覺得的這幾個(gè)游戲里最有趣的就是踢毽子，他們中間有一名同學(xué)說：“看哪個(gè)組踢得最多，哪個(gè)組就得第一名，這樣，一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué)踢，現(xiàn)在咱們分組，每個(gè)組再找出一名組長，同學(xué)們踢的時(shí)候，由每組的組長來數(shù)數(shù)，咱們比一次賽看哪一個(gè)組踢得最快，哪一個(gè)組就是第一，你們是藍(lán)組，你們是紅組，我來當(dāng)裁判，下面開始比賽，每組的第一個(gè)同學(xué)聽口哨，你們就開始踢。“預(yù)備！開始。”每組的第一個(gè)同學(xué)開始踢了起來，每個(gè)組的同學(xué)和每個(gè)組的組長都喊起了“1.2.3.4.5……”同學(xué)們?cè)教咴脚d奮，越數(shù)歡呼聲越大，因?yàn)椋麄兠恳粋�(gè)人都充滿了信心，當(dāng)那個(gè)同學(xué)踢的時(shí)候，沒有接住的時(shí)候，他們不是指責(zé)他，而是諒解他，為他加油: “別著急，這只是個(gè)比賽”，對(duì)他充滿著無私的信心，裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨，說：“比賽結(jié)束！”現(xiàn)在由每隊(duì)的小組長開始報(bào)數(shù)，藍(lán)紅兩隊(duì)小隊(duì)長爭先恐后的報(bào)數(shù)：“我們藍(lán)隊(duì)是302個(gè)，我們紅隊(duì)是205個(gè)”裁判員大聲喊道：“藍(lán)隊(duì)第一名，紅隊(duì)第二名”。紅隊(duì)的組長為紅隊(duì)沒得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我們紅隊(duì)一定能得第一，絕不會(huì)輸給藍(lán)隊(duì)。
這真是一件有趣的課間活動(dòng)啊！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇31
在暑假里，外公給我報(bào)了一系列學(xué)游泳的課程，仰泳和蛙泳，讓我印象深刻的是蛙泳。
第一天，教練先教我?guī)讉�(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，然后讓我跳進(jìn)水池里，這里的水有些涼，一股涼氣從腳往上竄。教練再讓我?guī)嫌剧R，試著把頭埋進(jìn)水里憋氣，剛開始我只能憋十幾秒，后來我慢慢地適應(yīng)了，就可以憋二、三十秒左右了。
第二到第四天，教練不僅讓我在水中憋氣，而且讓我在邊上蹬腿，蹬了半節(jié)課，我覺得腿好像酸得沒知覺。
第五、六天，教練開始在游泳池里教手的動(dòng)作，兩手并攏，靠在胸前，同時(shí)頭伸進(jìn)水中，手向前沖，伸直后用手掌撥開水，然后抬頭。剛開始，我只是把手并攏后，直接出去了，沒有放在胸前，通過教練反復(fù)地、耐心地教我，我終于做出了正確的動(dòng)作。
到了第七天和第八天，是我期待已久的課程，教練讓我開始手腳并用和換氣，我本來還是有點(diǎn)緊張的，可漸漸的，當(dāng)我學(xué)會(huì)了，感覺自己像一只小青蛙一樣在水中快活地游來游去。
第九天，我已經(jīng)會(huì)游二三十米了。每次游到對(duì)岸，我就高興地跳了起來，教練也自夸我：“好樣的，繼續(xù)加油！”
到了第十天，教練讓我和其他九個(gè)小朋友進(jìn)行pk，得了第三名，我可高興了。
課程結(jié)束了，我依依不舍地離開了，外公跟我說：“沒關(guān)系，下個(gè)暑假繼續(xù)報(bào)。”我的心里又馬上開心起來了。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇32
今天上午課間十分鐘，我們?cè)诮淌易呃壬贤嫫鹆恕叭齻�(gè)字”的游戲。楊海源站在最前面，背對(duì)大家。他用右手懸空寫三個(gè)字，然后再甩頭往后望。看到誰在動(dòng)，誰就退出游戲。我們中如果有同學(xué)摸到了他的后背，那楊海源就輸了，游戲重來。
游戲開始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人參加。當(dāng)楊海源在空中寫字時(shí)，我們同學(xué)有的利用走廊柱子的掩護(hù)，快步躲到柱子后面；有的同學(xué)急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點(diǎn)小，跟在其他同學(xué)的后面，小步慢慢往前移著。楊海源快速寫了三個(gè)“扭筆字”，甩頭后望。“李迎奧，左腳在動(dòng)！”結(jié)果，李迎奧第一個(gè)退出游戲。同學(xué)們?cè)谧呃壬咸鴣硖ィ蠋熍挛覀兂霈F(xiàn)意外，說：“不能在走廊上打打鬧鬧！”
聽了老師的話，我們一哄而散。我看見時(shí)間還早，提議玩“木頭人”的游戲。這個(gè)游戲安靜多了。我們有五人參加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動(dòng)，不許笑！”喊完后，我用余光看見楊海源左腳朝前邁開，右手懸在空中，一動(dòng)不動(dòng)，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望著我，我剛好也望著他。這下好了，大家都不能動(dòng)。眼睛對(duì)著眼睛......后來我實(shí)在忍不住了，首先笑了起來。其他人也笑了，楊睿博笑得捂著肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒動(dòng)！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇33
今天，我照常去上課，沒想到這次我們是游戲課，同學(xué)們頓時(shí)都欣喜若狂。老師告訴我們游戲規(guī)則：每組選一個(gè)“斗牛士”對(duì)決，誰先看到了對(duì)方背后的名字，則誰就勝利了，音樂結(jié)束，比賽結(jié)束。
第一場(chǎng)參賽的“斗牛士”是黃海洋和趙浩涵。
音樂一起，只見他兩個(gè)手拉著手旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)起圈來，都急于想看到對(duì)方背后的字。突然黃海洋把趙浩涵往自己這里一拉，頭一伸，馬上就要看到趙浩涵背后的字了我的心緊張了起來，像一只活蹦亂跳的小兔。誰知，趙浩涵往下一蹲，黃海洋只看到一個(gè)“桃”字，便想到了“桃花”可是只說對(duì)了一個(gè)字。他們又開始“血戰(zhàn)。”旋轉(zhuǎn)成了他們兩的攻擊形式。突然，趙浩涵大聲叫道：“藍(lán)天！”一陣歡呼聲回蕩在教室。我們牛氣沖天組加了一分。
緊接著的是第三輪的張博智和湯雙嘉。“預(yù)備――開始！”老師一聲令下，比賽開始了。張博智左蹦亂跳的，想看到湯雙嘉背后的字，但怎么也看不到。“大家閨秀”湯雙嘉鎮(zhèn)定自若沒有一絲害怕的意思。正是因?yàn)閺埐┲腔畋膩y跳把字條抖掉了，讓對(duì)方看到了。“清泉”我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的氣球一樣很失落。“巨無霸組”加了一分。
看著對(duì)方的分越來越多，我自告奮勇的說：“我來！”我和孫啟超手拉手一直在旋轉(zhuǎn)，誰也不讓誰。突然，他拉住我的胳膊往后一拉，我機(jī)靈的一甩，逃過了一劫，我又蹦又跳的，他怎么也抓不到我，直到音樂停止了。雙方平局。
斗牛比賽在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，真想下節(jié)課還接著玩。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇34
今天我和平常一樣來到教室。當(dāng)知道今天是活動(dòng)課的時(shí)候，同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍起來。過了一會(huì)，我們才知道今天的游戲是“斗牛之戰(zhàn)，”聽起來就想讓人躍躍欲試，但教室里怎么沒牛啊！
原來我們自己就是牛，游戲規(guī)則很簡單。想方設(shè)法看到對(duì)方身后的名字，誰先說出來了，誰就贏了。比賽就要開始了，我們領(lǐng)到的紙條是：“看氣質(zhì)。”選手是趙康博，我們給他貼上之后就開始了。對(duì)方拍的是王晨。比賽正式開始了，剛上來，趙康博就拉著王晨的手轉(zhuǎn)圈，可機(jī)智的王晨也不甘示弱，左蹦又跳的，讓人看著眼花繚亂，就當(dāng)對(duì)手要看到時(shí)，斗牛舞曲結(jié)束了，沒分出個(gè)輸贏，大家都很掃興。看著兩位成員都大汗淋漓的樣子，讓人想到了該有多累了。
到了第二局的時(shí)候，我方排出的是王丁碩，才發(fā)現(xiàn)對(duì)方排出的是又高又瘦的盧佳樂。雖然是高矮胖瘦懸殊，但俗話說人不可貌相嘛！果然盧佳樂實(shí)力不可小瞧，所以又打成了平手。
到了關(guān)鍵的第三局，我們派出了黃文博，領(lǐng)到了“齊心協(xié)力”的紙條。他們派出了曹秦源，剛開始曹秦源還占上風(fēng)，可過了一會(huì)，形勢(shì)開始逆轉(zhuǎn)了。終于，黃文博一閃，便看到了他背后的字：聚精會(huì)神。太棒了，我們勝利了！可是我們又因?yàn)橐恍┰蜃罱K失敗告終。
雖然我們失敗了，但是也很開心。也明白了一個(gè)道理，只要有智慧，什么事也難不倒。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇35
今天我照常來到教室，沒想到卻是一節(jié)活動(dòng)課，老師剛說完話，教室里立刻就炸開了鍋。
老師先講了游戲規(guī)則：每組選一個(gè)“斗牛士”對(duì)決，不準(zhǔn)出圈，先看到背后的數(shù)字誰就勝利了。然后兩組又派出了“斗牛士”。游戲快要開始了，我們個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，心快要蹦到了嗓子眼，一句話也不說，安靜極了。斗牛舞曲歡快的響起來，只見我方的趙浩涵和對(duì)方的黃海洋死死地盯著對(duì)方，然后雙手抓住對(duì)方的手，互相廝打起來，只見他們兩個(gè)一只在轉(zhuǎn)圈，想看到對(duì)方背后的字，可是哪有這么容易。“桃花”黃海洋大聲地叫道。“哈哈說錯(cuò)了！”“應(yīng)該是桃紅”黃海洋聽到了我們的話，有些不服氣，臉都?xì)饧t了，他的牙齒咬著下嘴唇，喘著粗氣。敗了的滋味不好受吧！
第二輪游戲，我們牛氣沖天組派出了小巧的張博智，你可別看他瘦小，鬼點(diǎn)子倒不少。對(duì)方“巨無霸組”派出了一位女生，那斗牛舞曲又響了起來，我們各自為自己的隊(duì)伍加油，只見張博智也學(xué)會(huì)了上一組的技巧，像風(fēng)一樣瘋狂的旋轉(zhuǎn)。可是，這樣，也沒有用，他靈機(jī)一動(dòng)，一會(huì)向這蹦，一會(huì)向那看，可是對(duì)方比他各自高了許多，蹦起來也不行，因?yàn)樗恢被畋膩y跳背上的紙片快要掉下來了，這時(shí)，對(duì)方以迅雷不及掩耳之勢(shì)說出了他背后的字。這一輪，我們敗了，當(dāng)然會(huì)不服氣，一個(gè)個(gè)都垂頭喪耳的。
時(shí)間過得真快，游戲結(jié)束了。我們打了平手，通過這次的游戲，也讓我悟出了一個(gè)道理：只有細(xì)心，團(tuán)結(jié)才能做好每一件事！
報(bào)數(shù)游戲作文 篇36
叮鈴鈴，上課鈴響啦，老師左腳剛跨過門欄的時(shí)候，突然說給我們玩一個(gè)有趣的游戲，是什么游戲呢？只見老師走到了黑板前，拿著昨天新買的白粉筆在上面了兩個(gè)人頭，他們有鼻子，嘴巴。老師笑著說：“這兩個(gè)人叫光頭強(qiáng)，他沒有眼睛，請(qǐng)你們幫他們畫一下眼睛吧。
我們興奮得直叫，亂成一團(tuán)。真莉莉同學(xué)已經(jīng)控制不住自己對(duì)這個(gè)游戲的激情了，手不停的鼓著掌。老師先介紹游戲規(guī)則;先用紅領(lǐng)中蒙住眼睛，再原地大象轉(zhuǎn)三圈，就可以給光頭強(qiáng)畫眼睛了，看看哪一組最先把全部的都畫完，游戲開始了。
第一組由小黑黑和白細(xì)細(xì)進(jìn)行比賽，他們分別蒙著眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈后，便開始畫了起來，他們有的把眼睛畫到了鼻子上去，有的畫成了四眼怪，可憐的光頭強(qiáng)，眼睛并沒有畫到正中間，而是畫歪了。終于輪到我了，當(dāng)我被蒙上眼睛后，感覺自己好像進(jìn)入了黑乎乎的世界一樣，什么都看不見。轉(zhuǎn)了三圈之后，感覺自己暈暈乎的，好像什么也不記得了，畫眼睛的時(shí)候，不知不覺地竟畫到了門上。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)自己回頭一看，哇哈哈哈哈，那是什么啊，那真的是我畫的嗎。最有趣的就是歐陽一藝了，她竟然把光頭強(qiáng)的眼睛畫到了頭上，老師說他頭高于項(xiàng)。還有丁直直、和水墨、小小佑等許多同學(xué)的精彩表演，他們畫出的結(jié)果千奇百怪，讓人忍俊不禁。不過全暗暗因?yàn)楹ε拢桓彝孢@個(gè)游戲，看來他的膽量還是需要多多訓(xùn)練一下啊。
今天，大家臉上都掛滿著滿面春風(fēng)，今天真是快樂無窮的一天啊。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇37
課間十分鐘，本來就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預(yù)習(xí)的時(shí)間，可是，我們卻總想抓緊這么點(diǎn)兒時(shí)間，玩一會(huì)兒游戲。
男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子。可是，四樓很高，到操場(chǎng)上去比較麻煩，于是，教室門口的走廊便成了我們的“領(lǐng)地”。但是，男生們玩的游戲并不安全。去年，班上的一個(gè)男生就在玩的時(shí)候不小心摔倒，結(jié)果骨折了，連期末考試都沒參加呢！還好沒出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎么學(xué)習(xí)呀？
課間游戲可以適當(dāng)玩，但是不能太危險(xiǎn)了。不妨也讓男生們學(xué)學(xué)女生來踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的游戲，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生，也讓老師和家長省省心啊！
今天大課間的時(shí)候，我和朋友們一起玩貼人游戲。
我們迅速地往四周散開。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨。可是郭演楨反過來很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們?cè)谶吷瞎笮Γ跣览鄣门懿粍?dòng)了，休息了一會(huì)兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油。”王欣轉(zhuǎn)過頭來，看見我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來。王欣早已累得滿頭大汗了。
課間結(jié)束了，我們回到教室。這個(gè)游戲真好玩，我想明天再玩。
報(bào)數(shù)游戲作文 篇38
今天，在學(xué)校課間活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)游戲，游戲名字叫做“烤鴨”。
游戲開始前，我叫了幾個(gè)同學(xué)有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們游戲規(guī)則是：先剪刀石頭布，誰輸了誰抓，抓的人就是農(nóng)夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍(lán)色的牌子，如果把抓到的人推到藍(lán)色牌子，就算輸，下一局輸?shù)娜俗ァ５谝痪郑舻妒^布我輸了，我先開始抓，在我聽到一聲“開始”，他們像受了驚嚇的魚兒一樣到處跑開了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉著她往“烤爐”方向跑，就在這時(shí)，胡思羽看到了，連忙跑過來拉著我的衣服大喊道：“放開李萌，放開李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺拉不動(dòng)我時(shí)，使了一個(gè)壞點(diǎn)子，她趁我不注意的時(shí)候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實(shí)在受不了的時(shí)候，我才放開李萌，我大喘著粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。
第二局開始了，還是我抓，這次我想到了一個(gè)好方法，我心想：這幾個(gè)人里面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來會(huì)容易一些，我把汪思穎當(dāng)成了目標(biāo)。游戲開始了，我趁大家還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。
在大家準(zhǔn)備玩下一局時(shí)，上課鈴響了，雖然這個(gè)游戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開心。
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