關于游戲的作文精選15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關于游戲的作文，希望對大家有所幫助。
關于游戲的作文1
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……“下課了，同學們如同一群歡快的小鳥飛出教室。
我和幾個女生一起跑到一個隱秘的角落，我說：“ 不如玩獅子找人吧！” “好哇！”大家異口同聲地道。可是誰當獅子呢？這時，孔一涵自告奮勇地說：我來當獅子吧！” “好！”
游戲正式開始了！我和伙伴們大家急忙找地方躲起來，有的躲在三樓，有的躲在教室的桌子底下，有的躲在洗手池旁的垃圾桶后。
躲好后，孔一涵開始找我們了，她到處轉悠，左看右看，一個人都沒找到。嘻嘻，我們差點笑出聲來。
“叮鈴鈴……”上課了，躲在四面八方的小伙伴們紛紛朝教室跑去，孔一涵趁機雙手一抓，兩個女生被抓住了，看來孔一涵還有一招呢！終于到最后，獅子抓住了“獵物”。
這個游戲太有趣了，給我們帶來很多快樂，下次課間還要繼續玩哦！
關于游戲的作文2
“我！我！我！”是誰呀？哦，原來是小桔燈在玩瘋狂猜成語的游戲啊！
方老師到教室后，同學們覺得她神神秘秘的。有點同學自言自語說：“今天作文一定簡單，”有的說：“今天上課一定會玩游戲，”還有的說：“今天老師心情這么有，作文會不會只用寫一頁呢！”上課了，老師宣布今天我們要寫游戲作文，一說完游戲規則，班里頓時炸開了鍋，同學們躍躍欲試、摩拳擦掌。
游戲馬上就要開始了，同學們自信滿滿的。只見黑板上有三顆粉色的愛心和一個大大的意字，頓時有的同學的手像雨后的春筍一般舉了起來，有的激動地站了起來，手都伸到了老師脖子下了，還有的同學剛舉起手來，后面的不想讓他回答，立刻把他的手給拍到了桌子上，他們正吵得不可開交時，后面的人趁虛而入，馬上說出了“三心二意”答案，他們倆人大眼瞪小眼。第二題已經在黑板上放出來了，上面全是紅色的“光”字，只有一個大大的“面”字上面，有的同學就是丈二和尚，摸不著頭腦，有的皺著眉頭，抓耳撓腮，還有的冥思苦想，怎么也想不出來，老師給我們了友情提示：這個成語是說人很開心的，可我們還是想不出來，只好讓老師說出答案，正在那時，班級的淘氣鬼靈機一動說“大面紅光”，坐著的同學捧腹大笑，老師說是“滿面紅光”臺下同學議論紛紛，有的說：“我怎么就沒想到呢！“有的說：”原來是這個，我剛剛想說，“還有的說：”我就差那么一點點就猜到了啊！“
游戲結束了，經過這次游戲，我知道了我到底積累了多少成語，班級里的學霸真可以用“成語寶庫“來形容。
指導老師：方老師
指導評語：小作者用生動的語言敘述了一場緊張而又激烈的猜成語游戲，文中對畫面，同學的表現刻畫得淋漓盡致！讀來十分有趣！
關于游戲的作文3
我最喜玩的游戲是跳大繩，首先跳大繩最少需要三個小朋友和一根跳繩，然后，兩個小朋友拿著跳繩的兩端，掄起繩子時要向一個方向掄，掄繩千萬不要一個人向左，另一個人向右，否則掄不起來跳繩。最后一個小朋友趁繩子掄起的那一瞬間要跳進去，如果沒跳進去就算輸了，輪到下一個小朋友跳。
我還喜歡貓捉老鼠的游戲，這個游戲需要很多小朋友參與，首先，從很多小朋友中選一個或兩個當貓，其余的小朋友扮演老鼠，選出老鼠窩和糧倉，老鼠需要從老鼠窩里出發，到糧倉里把食物搬到老鼠窩里，中間不能被貓捉住，如果被貓捉住，那個老鼠就要扮演貓的角色，而貓就當老鼠。
一直把老鼠捉完，貓也累倒了。第二，規定糧倉里有一定數量的食物，如果老鼠把糧倉的食物搬也就贏了。貓就輸了。
關于游戲的作文4
在這陽光明媚、鳥語花香的一天里，我上午7：30左右坐車去了英語班。
在車上，我看見了一些鳥兒在飛，我就幻想我起了在天空自由自在飛翔的感覺，到了英語班門口，我看見了一些孩子在跳房子，我就很想去跳，可是一想道英語班快開始了，我只好去上英語課了。
回家后，我看見我的兩個姐姐也在跳房子，我就讓她們加了我一個，跳房子很有趣，我的兩個姐姐前幾局贏了我好多次，但是后來我每一次都跳得很小心，所以又追了上來，我們互不相讓，你贏一回我贏一回她贏一回，我們都玩了很長時間了還沒分出勝負，突然我媽媽讓我們回去吃飯了，我們就戀戀不舍的回去了。
今天玩的可真爽，我一定還要玩第二回。
關于游戲的作文5
傳統游戲節 星期四下午，我們三年級過了一個別開生面的傳統游戲節。 體育館三樓觀眾席上人山人海。參加本次活動的有師生及部分家長，家長們背著鐵環，拿著空竹，帶著毽子，拎著陀螺興致勃勃地來表演傳統游戲，好像又回到了童年的快樂時光。 游戲精彩紛呈，有趣的節目吸引著我們。其中我最喜歡的節目是打陀螺，同學們在一根棍子上系上繩子做鞭子，把鞭子繞在陀螺的凹處，彎下身子猛一拉，再一抽，陀螺便轉了起來。當陀螺快要倒下時，鞭子便毫不客氣落在它身上，它又乖乖地旋轉起來，難怪它的小名叫“打不死的李逵”。整個賽場上鞭子上下飛舞，此起彼伏，陀螺就像一名芭蕾舞演員輕盈地跳著舞，又快又穩。陀螺發出五顏六色的光，像五彩繽紛的
花仙子在地上快速地轉著圈，撒著花瓣。陀螺高手們拿著鞭子甩出了精彩，甩出了快樂。 每個同學都有自己參加的節目，大家樂在其中。“請報名參加‘螃蟹跑’的同學上臺。”主持人話音剛落，我心里既激動又緊張。我與王天琪飛奔上場，兩人背靠背緊貼著，雙手纏在一起形成一對螃蟹。還有18名同學組成另外九對螃蟹，這可是所有游戲中參與人數最多的項目。十對同學分別站在大廳的南、北兩邊，準備像螃蟹那樣“橫行霸道”。一開始，同學們有些手忙腳亂，配合也很不默契，一個跑，一個被拖著跑，感到平時練的功夫用不上。了。幾對“螃蟹”跑下來，大家若有所悟，掌握了橫行的技巧，同心合力，手腳靈活起來。大家步調一致，速度越來越快，幾個班你追我趕，爭先恐后，都陶醉在激烈的比賽之中。觀眾席上的同學有的舉起了“三（2）班加油”的牌子，有的同學拉起了“我運動，我快樂”的橫幅，還有的同
學敲鑼打鼓。在陣陣喧天的鑼鼓聲中，緊張的游戲結束了，我們班獲得了年級第二名。 傳統游戲節帶給我們無窮的樂趣，歡笑聲、喝彩聲組成了一首美妙的`交響曲。
關于游戲的作文6
今天下午最后一節課，老師讓我們玩了一個游戲，我不知道該給游戲起什么名字，但我把游戲玩法說出來，你們一定會被吸引的。老師先宣布游戲規則，規則是讓一個人說身體的某一個部位，另一個人指，但不能指相同部位，否則就輸了。
老師選了男女各兩組同學，第一組是劉濤和我，我每說一個部位，劉濤都反應靈敏沒有指錯。另一組是馮蕾和時鈺，當時鈺說眼睛的時候，馮蕾指錯了，她聳聳肩膀，撓撓頭皮，覺得很不好意思。因為劉濤是男生，馮蕾是女生，所以老師宣布：“男生獲勝”。
關于游戲的作文7
“叮當——叮當”，下課了，我們像小鳥似地飛出了教室，來到了寬闊的大操場上玩“老鷹捉小雞”，曹菲雪當了“雞媽媽”，鄧坷欣當了“老鷹”，其余的同學當了“小雞”。
游戲開始了，操場上不時傳來了我們的歡笑和喊叫聲。兇猛的“老鷹”在低空盤旋著，她那有力的“翅膀”撲向她的獵物——“小雞”。緊張的“雞媽媽”也展開了她那寬大的“翅膀”擋住了“老鷹”，護著自己可愛的孩子——“小雞”。“老鷹”一時捉不到“小雞”急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時不知為什么，原本精神百倍的“老鷹”現在變成了一只軟弱無力的“小雞”了！大家都不知道鄧坷欣這只“老鷹”葫蘆里賣的什么藥……這時她猛地一下撲向我們這些“小雞”，當我們都驚慌失措時，急中生智的“母雞”說：“快蹲下！”我們得救了，我們這才松口氣。我們贏了，“老鷹”輸了！輸了的“老鷹”鄧坷欣很灰心，不高興，大伙說：“不要灰心，下次還有機會”。
這次游戲太有趣了。
關于游戲的作文8
我在一個環境美好的學校上學，雖然環境好了，但我們還要健康，每到下課的時候我們都要做游戲，還要做課間操，下午的時候我們還要做眼保健操。
可是有的同學很不文明，下課追跑打鬧，有的人還以大欺小，有的人卻讓一個人爬在地上自己坐在那個人的 身上，這些游戲都不文明，而有的人卻非常有好，和別人做一些有益的活動。還有一些不好的習慣，那就是高樓層的人向低樓層的人扔紙，扔雪，而有的人卻和他們不一樣，看到地上有紙，就馬上撿起來扔到垃圾箱里，這些良好的文明習慣我們都可以去學習。
自從有了課間操，和眼保健操，我們的身體就慢慢的強壯起來了。我們學校里戴眼鏡的學生也變少了，只有個別人還在戴眼鏡。所以我們要更加珍惜自己的身體，愛護自己的眼睛。
關于游戲的作文9
我最喜歡玩的游戲是香腸派對 ，我就為大家介紹一下吧 。
香腸派對 ，是一種射擊游戲 ，級別可以不斷往上升 ，還可以獲得 人物的服裝 ，動作 ，和表情 。我的人物 ，是一個帶著可樂帽子的 ，穿著紫色衣服 ，上面有地球的圖案 ，鞋子是 一只紅一只藍 ，看起來非常滑稽 。
這次的我要 去彩虹島 ，一跳傘 ，我跟著我的隊友來到了遺跡 ，這里有好多好多裝備 ，我撿了二級頭 ，二級甲 ，和一個綠色的三級包 ，拿了一把狙擊槍 ，裝上許多子彈 ，多的都有300多發呢 。又拿上了我最喜歡的UZI，他和狙擊槍用一種子彈 ，可是呢 這沒有消音器和倍鏡 很難發現遠處的對手，我在遺跡里找呀找 ，突然我看到了八倍鏡 ，立刻 像離弦的箭一樣沖了過去 ，看看周圍有沒有人 ，趁沒有人看到 ，我立刻撿了起來 ，裝在了 狙擊槍上 。
漸漸的我們的隊伍分散了，我變得很孤獨 ，也不敢走漏風聲 ，趴下來 躲在草叢里 ，我用狙擊槍的倍鏡看了看 ，發現了山坡下有一個敵人 ，正向這邊走來 ，只聽“砰”的一聲，我用狙擊槍打中了那個敵人 ，瞬間 ，那個敵人就變成了穿著紅衣服的小 香腸 ，哇哇大哭著逃跑了 ，我緊追不舍 ，終于追到了她 ，真把我累壞了 ，我就這樣慢慢跟著他 ，直到她最后的耐力不足了 ，變成了一個稻草人 。立刻上前走去 ，我也真的 稻草人的位置 ，哇 他這里邊這么多好裝備，我立刻撿了許多裝備。
終于接近了尾聲 ，地圖上顯示只剩兩個人 ，我再次按作戰計劃進行 ，他在草叢里 ，用狙擊槍的倍鏡 在四周 ，突然聽到了有人走路的聲音 他就在我旁邊 ，我立刻拿出UZI朝她射了幾槍 ，只見屏幕上顯示了一排字 ，你以勝利 ，我興奮的不得了 。
這個游戲是不是很好玩呢 ？也快來一起玩吧 ！
關于游戲的作文10
你知道我們在課上玩了什么游戲嗎?對了!那就是一二三木頭人的游戲。
當老師說玩一二三木頭人游戲的時候，我們都迫不及待想馬上開始。老師說完規則。游戲就開始了，我們手拉手圍了個圈，這個圈真像月亮啊!我一邊走，一邊想：我可千萬不要輸啊!因為我不想表演節目。我們圍著圈，一邊走一邊喊：“一二三，木頭人。”說完，大家都不動了。有的擺的是“螳螂拳”，有的擺的是“一字馬”，還有的擺的是“孫悟空”。我擺的是一只腳立著一只腳抬起來，手是剪刀手，最有趣的是“一字馬”。最后有一個同學忍不住便動了，就來我家吧。其他同學都獲勝了。我們很開心!
木頭人游戲真有趣啊!
關于游戲的作文11
爸爸說：“你下課得玩些游戲，活動活動，知道吧！”
爸爸說過這句話后，我就每次下課都找同學們玩。其中我最喜歡玩“老鷹捉小雞”。”老鷹捉小雞”不僅可以提高智慧的是增加身體靈敏度，還可以使人玩的入神。
有一次，我排在最后當“小雞”，“老鷹”使了全身的力氣，想從”雞媽媽”的身后把我這個可憐的“小雞”抓住，但是被我發現了，我靈巧地躲開了，“老鷹”撲了個空，差點摔了身子。“老鷹”要再次得到自己的“戰利品”時，上課鈴響了。同學們紛紛跑時宜教室。
那一節課間，我們玩的時間雖然很短，但是讓我很難忘。
關于游戲的作文12
記得20xx年那次國慶節早上，天空十分晴朗，老師就在黑板前畫了一個沒鼻子的娃娃臉，還準備了一個紅色的鼻子，同學們很驚訝，不知道老師要做什么。過了一會兒，老師說今節語文課就玩貼鼻子游戲，我們聽了非常高興。
鈴鈴鈴……上課鈴響了，貼鼻子游戲正式開始了。同學門都懷著十分激動的心情坐在凳子上，等待老師點名來貼鼻子。
老師開始點名了，同學門都十分緊張，只見老師看了看全班同學說：“張明，你先來貼吧”。李老師從講臺拿來了一條十分鮮艷的紅領巾，再蒙住張明的眼睛，讓他拿著那個紅鼻子上去貼。只見張明十分緩慢地走上了講臺，拿出手中的鼻子，毫不猶豫地貼上去。
這時，只見同學們在低聲地偷笑，李老師也忍不住笑了起來。張明聽見大家在笑著，趕快把紅領巾拉下一看，哈哈，原來，他把鼻子貼到娃娃的額頭上去了，看上去，娃娃好像在生氣呢。
同學們喊了起來，“我來我來……”李老師這次點到了楊意同學，楊意十分害羞地走上去，老師把她的眼睛蒙住后，遞給她鼻子，要她上去給娃娃臉貼上鼻子。楊意同學比張明謹慎多了，一邊走，一邊好像在確定鼻子應該貼在哪里，只見她伸起手向黑板那娃娃臉貼去。這時，大家又忍不住“哈哈哈”大笑起來，只見鼻子貼在了娃娃臉外面去了，楊意拉開紅領巾，看了看，紅著臉飛快地跑回座位去了。
最后，老師要點最后一位同學了，我想，不知道最后一個同學會不會是我呢。其實，我真的很想上去讓那只鼻子“長”在最正確的地方。但是，如果上去貼鼻子，一不小心給貼錯了，就會引起全班同學的哄笑，那多不好意思呀。沒想到老師真的點到我。我十分緊張地走上講臺，讓老師用紅領巾蒙住了眼，我拿著“鼻子”，走到黑板前，這時，我的心情平靜下來，把鼻子貼到黑板上。
頓時，教室里傳來一陣十分熱烈的掌聲，啊!原來我貼對了。
就這樣，“貼鼻子”游戲結束了。這可真是一次有趣的游戲呀。
關于游戲的作文13
今天下午一放學我就立刻包書包送回家里，就去了郭一鳴家玩跳房子。
來到他家我問他：“玩什么好?”他說：“玩跳房子吧!”我說：“我不會玩呀”。他說：“我教你吧”。
他把毽子線扔到第一關，然后跳過第一關，跳到第七關再回來。跳到第二關的時候把第一關的毽子撿回來，再回到起點，以此類推。
我們一起玩，不知不覺快到終點了，這時郭一菲加入了，我們又重新玩了起來。郭一菲眼看就要到終點了，可是怎么也投不進去，給了我們許多的機會，可是我怎么也闖不過第三關，又是踩線，又時忘了拿毽子……
漸漸的天黑了，到了吃飯的時候了，我該回家了，真是愉快的一天!
關于游戲的作文14
上個星期因為違反了班規，下課有安全員監督，失去了我以前的自由。
這個星期我聽老師和媽媽的話，下課不再瘋狂打鬧，剛開始我覺得非常沒有意思，但一想到我和媽媽拉過的勾，我就開始觀察其他的同學們的課間活動，有的再看課外書；有的再跳大繩；有的再玩軟排；還有的再玩小蜜蜂，我先加入到了玩軟排的行列當中，我們這次玩的不是向上托球，而是對著墻打球，我覺得這種玩法挺有意思的，因為上了一節課，眼睛盯著黑板時間長了特別的酸，這樣可以讓疲勞的眼睛放松一下。我看同學們跳大繩，看的津津有味，可是我卻沒有勇氣參加。
還有的同學們湊在一堆在觀察小蜜蜂是怎樣變出來的。通過這幾天地觀察，我覺得課間時候還有這么多好玩有趣的游戲，那我一定會把那個瘋狂打鬧的危險游戲改掉！
關于游戲的作文15
星期六上午，我在吳瑋琛家玩電腦，玩的是炸彈超人。第一局開始了。我很想贏，可是我輸了，因為跟我玩的是一個玩的很好的人，可是我不相信他的分數是“168”分，而我當時的分數是80分呀。第二局開始了。
雖然上局他打敗了我，可我不灰心，還要再跟他較量。這一次我玩的是空中襲擊。開始時我先用幾個定時炸彈防著自己，在幾次放炸彈中我終于把他打敗了。贏了10分。不過他輸了一局后就不跟我玩了，我不知道是我的分數太高了還是他不想玩了。我也只能找別人玩了。找了半天我才找了一個人。他的分數是505分。我也不相信他太厲害，所以我們就開始了。第三局開始了。我還是玩的空中襲擊。不知道我的對手在想什么，一動也不動。不管了，先去炸他吧。沒想到他還是不動，當然嘍，我輕而易舉地把他打敗了，10分又到手了。我的分加起來足足有100分了，好爽！今天我玩得真高興啊。我感覺得100分不是那么難。
不管做什么事，只要用心就能做好。
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