關于做游戲的作文（通用32篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關于做游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　做游戲的作文 篇1

　　在一個晚上，我和我的好朋友、毛毛、樂樂在玩瞎子摸人的游戲，一個人當瞎子，其他人就在他周圍躲貓貓，瞎子摸到誰，誰就是下一個瞎子。我們在院子里你追我趕，喜喜哈哈，好不熱鬧。

　　我們還玩了過家家、賣魚、做飯、寵物主人，這些都是我愛玩的游戲，還有打野鴨子的游戲，這個游戲我最愛玩，游戲的規則是這樣的：拿一個沙包，兩邊各有一個人，中間可以是一個人，也可以是多個人，兩邊的人來回丟沙包，打住中間的哪一個人，哪個人就換做丟沙包的。有一次我一不小心，沙包一下就打住了我，換了我丟沙包，我就努力的想擊中目標，但是他們都很機靈，想要擊中他們還真是不太容易呢！

　　做游戲的作文 篇2

　　今天，我教大家玩老鷹捉小雞的游戲。

　　這個游戲的玩法是在許多小伙伴中選出兩個人，一個當老鷹，一個當雞媽媽，余下的人就當小雞。雞媽媽張開雙臂保護著小雞，小雞們一個挨著一個站在雞媽媽的后面，老鷹左跑跑，右跑跑，趁機捉住小雞。哪只小雞被老鷹抓住了，他就當老鷹，而原來的老鷹就當小雞了。

　　游戲規則是小雞不能掉隊，一但掉隊就被老鷹捉走了，大家聽了老鷹捉小雞的玩法和規則都會玩了嗎？快來和我一起玩吧！

　　做游戲的作文 篇3

　　今天上午課間我跟董顏銘玩猜拼音的游戲，將卡片反放在課桌上，我倆輪流猜卡片上是什么拼音字母，猜對就把卡片反過來，猜錯的給對方，看最后誰手里的卡片多誰就贏了，結果我倆一樣多。

　　第二個游戲是猜動物，我把我的拼音卡片每個字母對應一個動物，b是狗，p是河馬，m是老鼠洞，f是KITTY貓，讓董顏銘猜，每張卡片最多猜三次，猜對就給董顏銘，結果董顏銘猜對了三個。我覺得課間玩游戲很有意思，放松了大腦，還交了好朋友。

　　做游戲的作文 篇4

　　一天，爸爸媽媽買了四只小烏龜，我請我最好的朋友小紅、小金來看小烏龜。

　　一開始，小烏龜們一動也不動，頭、尾巴和腳都縮在烏龜殼里，看上去像四塊彩色的“石頭”。后來客廳里太安靜了，所以小烏龜們慢慢地探出頭來，朝四周望望，見沒有危險，它們才把尾巴和腳都伸了出來，大大地伸了個懶腰，舒服極了。一只小烏龜爬到了大烏龜的背上去玩，另外一只烏龜看見了，也學著樣，爬了上去。第四只飽看見了，心想：“它們都爬上去了，我也要爬上去。”想做就做，它手腳配合，輕而易舉地就爬了上去。我們三個好朋友趴在地上，不斷地給最下面的烏龜加油、鼓氣，小烏龜們看見了，玩得更起勁了。

　　做游戲的作文 篇5

　　今天晚上我做完作業以后，我拿出黑板和爸爸媽媽一起玩兒當老師的游戲。先由我媽媽當老師。她當的是數學老師，出了一黑板的數學題讓我去做，我全都做對了。接著輪到我當老師了，我當的也是數學老師。

　　我把黑板分成兩部分，在黑板的兩邊各出了幾道題。左邊的是連加的題，右邊是十個以上的數連加的題。我媽媽做左邊的題，我爸爸做右邊的題，他們全都做對了。最后由我爸爸當數學老師，他在黑板上出了十道數學題讓我做。結果我把一道題做錯了，只得了九十分。

　　做游戲的作文 篇6

　　我們學到第八單元的語文天地時，我們做了“傳口令”的游戲。

　　那時我坐在第一排，要聽清楚老師說的話。我的心兒砰砰直跳，像袋鼠要跳出來一樣。我總害怕沒聽好……啊！到我們組了，我壓抑住緊張的心情，趕忙走上臺去聽老師說的話，我集中注意力，聽完老師說的話，然后馬上給后面的人說，哦！總算完了！我心里的石頭掉了下來。第八組最搞笑了，老師說的是：我和小明去逛街，傳到后面人嘴里就成了：我和小明是夫妻。哈哈！笑死了，尤其是王翼嘉，他長大嘴巴，仰著頭，捧腹大笑，滿臉通紅，好像笑得喘不過氣了。大家也笑了。教室里一片笑聲，把外面的小鳥都驚動了。

　　這次游戲，我覺得無比的快樂。

　　做游戲的作文 篇7

　　在我上學前班的時候做過一場有趣的游戲——趕球比賽。

　　老師在操場上放上一些障礙物，讓我們分兩隊用棍子趕著球，從障礙物中繞過去再繞回來。

　　輪到我了，我接過棍子趕著球就走。走著走著，還好沒有出界，我接著小心翼翼地往前趕。過障礙物時，我把棍子握得緊緊的，這里情況很復雜。還好，總算順利地趕回來了。把棍子交給下一位同學后，我站到了隊伍里。

　　這次游戲很有趣，使我難忘。

　　做游戲的作文 篇8

　　今天下午最后一節課，老師讓我們玩了一個游戲，我不知道該給游戲起什么名字，但我把游戲玩法說出來，你們一定會被吸引的。老師先宣布游戲規則，規則是讓一個人說身體的某一個部位，另一個人指，但不能指相同部位，否則就輸了。

　　老師選了男女各兩組同學，第一組是劉濤和我，我每說一個部位，劉濤都反應靈敏沒有指錯。另一組是馮蕾和時鈺，當時鈺說眼睛的時候，馮蕾指錯了，她聳聳肩膀，撓撓頭皮，覺得很不好意思。因為劉濤是男生，馮蕾是女生，所以老師宣布：“男生獲勝”。

　　做游戲的作文 篇9

　　玩鐵豆蟲 天氣很熱，傍晚的時候，人們都出來散步、乘涼。 花園里到處都是“鐵豆蟲”。它們像直升機一樣，在空中飛來飛去，有時還會撞在人身上。

　　我和小朋友都喜歡抓幾只厲害的鐵豆蟲去PK。 我們把鐵豆蟲放在地上，拿雞毛去捅“鐵豆蟲”的屁屁，它們就會發威，去進攻對手，誰贏了誰就是冠軍。 另一種玩法，就是讓它們賽跑，看誰爬得快。

　　它們賽跑的時候，我們在旁邊大呼小叫，可好玩了。 第三種玩法是把它們關在房子里。看誰的鐵豆蟲不飛走，停留時間最長，誰的就是冠軍。它們在屋里PK，我們就在外面玩，過一會兒去看看，就會有驚售出現。 夏天可真好，可以玩很多很多游戲。

　　做游戲的作文 篇10

　　一場小雨過后，老師和我們在教室里玩“找變化”的游戲。這個游戲真好玩。

　　游戲的規則是：同桌兩人背對背，各自做出兩個變化，再讓同桌找。找出來的人，勝。

　　游戲開始了，我想：我必須把身上最不起眼的東西取掉，這樣才不容易讓別人找到。于是，我先把月票卡轉到后面去，讓同桌看。然后，我把手表和月票卡都取了下來。沒想到，她的眼神那么尖，看了一下就說：“你的月票卡呢?”我只好心服口服地說：“我輸了。”但是我的手表她怎么也找不出來，她只好認輸了。該我找她的了，我仔細地打量著，我忽然發現她的發卡不見了，我就得意洋洋地說：“你的發卡呢?”她只好認輸了。但是她說藏了兩處，我怎么都找不出來，她就說：“我把一元錢放在口袋啦!”我生氣地說：“這也算嗎?”

　　這個游戲真有趣。

　　做游戲的作文 篇11

　　下課的鈴聲更叮鈴鈴的響起，同學們如出了鳥籠的小鳥一般飛奔出去，三個一群，五個一伙地玩了起來。

　　我和劉東、李奇、余曉麗、徐冬艷、董彥新、張慧金等人一起玩起了1、2、3木頭人的游戲，我們大家先一起來出手心和手背選出一人站在最前面，結果這么多人我還以為很要幾次才能選出那個人呢？沒想到是劉東的運氣背還是怎么的，一次就選了出來。

　　大家選到地方、劃定距離后就開始玩了起來，劉東背對著我們而站，我們在他看不到的時候慢慢的向他的背后走去，等到他喊停時，我們會用自己最快的速度使自己保持好姿勢不再動，真的不知道是劉東今天運氣背呢？還是我們大家的運氣太好，使得他一直在那當石頭人，每一次抓到人替換他。

　　下課的時間很快就在我們的歡笑聲中度過了，上課的鈴聲也一聲又一聲的響起，我們快速的收好自己的東西，跑向教室上課去了。

　　做游戲的作文 篇12

　　今天一下課，我和我的小伙伴，一起來到操場上，玩紅燈、綠燈、小白燈的游戲。

　　游戲規則是：紅燈停、綠燈單腳走、小白燈跑。就這樣，我們開始玩兒了！

　　第一個人是王彩捉，她小心翼翼地走著，她手向前一伸，一把就抓住了我，該我了，我高興極了，這次該我大顯伸手了！我先轉了二十圈，然后，說了一聲“紅燈”我彎著腰，一手扶欄桿，一手扶地，慢慢向前摸索著走去，咦？這群可愛的小家伙去哪了？正在我焦急萬分的時候，聽到了一陣笑聲，我順著笑聲走過去，一摸抓住了一個，我想是趙楚楚，一看是王冰，我感覺自己的水平還真高呢！

　　該王冰了，王冰說了一聲“白燈”，我像一只兔子，飛快的跑了，啊？不好，王冰離我不遠了，好了，王冰捉住了一個，剛才太緊張了，鞋都掉了，王彩被王冰捉住了！

　　放學了，我們的笑聲飄的很遠很遠，一直回蕩在我們周圍….

　　做游戲的作文 篇13

　　今天媽媽說：“寶貝，我們一起做個小實驗吧？”“好！好！”我拍手，帶著興奮和期待。

　　這是什么實驗？大家一起看看吧！

　　實驗需要的材料是塑料尺和一張白紙。實驗已經開始了。讓我們把一張白紙一點一點撕成紙屑，然后把塑料尺放在頭上摩擦，發出“咯吱”“咯吱”的聲音。摩擦不到一分鐘。我們把塑料尺放在紙片上方大約一厘米處。你猜怎么著？令人難以置信的是，紙片竟然跳舞，爭先恐后地粘在塑料尺子上，好像它們有魔力一樣。我把一支圓珠筆的一端擦在頭皮上，甚至還會跳舞。后來我把鉛筆的一端在頭皮上擦了擦，沒有吸上來。為什么？我媽跟我說：“塑料尺子和頭皮摩擦產生靜電，把小紙片吸上來。但是木制鉛筆摩擦時不會產生靜電，所以不會被吸起來。”“哦！我明白了。”我明白了。

　　這真是一個有趣的小實驗。

　　做游戲的作文 篇14

　　如果你問我最喜歡的游戲是什么？我可以毫不猶豫地告訴你：“我最喜歡的游戲是數學游戲。它的名字叫數獨棋。”

　　也許有些人對數獨并不陌生。玩數獨不僅可以提高他們的注意力，還可以鍛煉他們的邏輯推理能力和耐心。數獨是18世紀瑞士數學家歐拉發明的。數獨象棋由九套1—9個數字棋子（共81個）和一個棋盤組成。棋盤分為九個九格，每個九格中為每個題目預設幾個數字。玩家必須把不能重復的1—9的對應數字放在其他空格里，這樣大棋盤每一行每一列的'數字都不會重復。看簡單，很難做到。我要用我所有的想象力、邏輯推理和創新思維進入游戲，才能體驗到游戲成功帶來的快樂。

　　剛開始玩的時候經歷了很多失敗，達不到游戲的要求。后來在我媽的幫助下，我們一個個細看數字，花了很久才終于算出第一個題目。我高興地跳著舞。興趣大增，逐漸掌握了數獨的訣竅。現在，我做題目最快的速度是5分54秒。

　　接下來，我想和媽媽進行一場數獨比賽。

　　做游戲的作文 篇15

　　“向右轉——”同學們個個都向左轉，這是為什么呢？原來我們玩了一個非常好玩的游戲。

　　游戲的規則是：林老師說一句指令，我們做反動作。游戲規則一說完，有的同學想迫不及待的上去，有的同學聽后卻膽小如鼠，不敢上去。

　　游戲快開始了，我迫不及待的沖了上去。等同學們站好后，有些同學微微地笑了起來，眼睛冒出勝利的光芒，有的同學卻說要棄權，我心中想：這么好玩又簡單的游戲，還要退出，并且第一名還有200積分呢。

　　我正想著，林老師突然說：“游戲開始！”我們的表情如晴到陰，哇哇大哭，這時有很多同學都捧腹大笑起來，只有一些同學哭了起來，這時我看見一位同學笑得肚子都疼了，頭發也笑得都立了起來。

　　這時林老師一臉嚴肅的說：“請歸位！”但臉上的壞笑臉上帶著邪惡，所有人都回去了，忘記了游戲規則，其實他們都忘了，只有一個人站在講臺上，其他人都沒聽到。

　　這個游戲太好玩了，猶如一幅畫刻在了我的腦里。

　　做游戲的作文 篇16

　　“向右轉——”這時站在前面的同學全都向左轉了，這是怎么回事呢？原來林老師正帶著我們在玩正話反做的游戲。

　　林老師說規則很簡單，我說往左看，你們往右看，誰勝出了我就給誰積分。我們玩了好幾組，但是令我印象最深的還是祁卡西那一組。

　　林老師說：“好，祁卡西那一組的同學上來玩吧！”他們蹦蹦跳跳的走了上去，很緊張的氛圍中布滿了整間教室，好像考場一般。“請不要親黑板！”這時臺上的同學都蒙了，他們都不知所措，蔣欣怡為了奪取勝利，就和張紫萱一起親了黑板，我感覺他們好拼。

　　他們兩個都親了黑板，就剩祁卡西沒有親黑板。祁卡西只好勉強的用臉貼著黑板，一伸一縮的。后面祁卡西像一只烏龜一樣，弄得全班哄堂大笑，同學們樂的好像考了100分一樣，我都笑的肚子疼了。

　　雖然游戲時間很短，但是我們玩的很快樂。

　　做游戲的作文 篇17

　　“向右轉——”向左轉”像舉辦一場熱鬧派對似的，其實我們在玩正話反做的游戲。

　　規則是：老師說做什么，你就做反動作。誰贏了，誰就有200積分。

　　老師讓了許多組上來，同學們一直不停的做動作，他們都手上冒汗，緊張的不得了。

　　我最喜歡我們這組，老師叫我們組同學們一個個的走上了黑板，有的同學很緊張，把臉縮進了衣服里，像一只小烏龜。我更緊張，心像一顆馬上要從嘴里沖出來的子彈，有的同學很開心，像嘴里含了一顆糖。老師說了一個個的口號，最有趣的是老師說：“大哭！”同學們就捂著肚子嘴里伴隨著哈哈哈的大笑聲，把牙都笑掉了。然后老師突然說：“上座位！”同學們馬上飛快的回到了座位，只有我一個人一動不動的站在那里，毫不猶豫。老師開心的說：“200積分，回座位！”我蹦蹦跳跳的回到座位，像只小兔子。

　　呵呵，我還挺會玩游戲呢！

　　做游戲的作文 篇18

　　“哈哈！”同學們發出了一陣笑聲，我們正在玩著正話反做的游戲。

　　游戲開始了，教室里立刻變得鴉雀無聲。我的心都要停止跳動了。林老師開始發號指令：“向左轉！”我的腦袋里一片空白，致使我的身體不自覺的向右轉。我這才反應過來，我做對了。有一個同學先往左邊轉了轉，又往右邊轉了轉，她的頭發打到了他的臉，逗得我們哈哈大笑。王雨睿最搞笑，他的身子一會兒往前探探，一會兒往后談談，嘴里發出一陣滑稽的咯咯聲。

　　這時，第4組的同學上了，林老師發出一個驚人的指令，那就是“不要親黑板！”上面的同學立馬呆若木雞，嘴巴張得大大的，可沒辦法，他們的嘴還是跟黑板親密接觸了。琪琪一上一下的在黑板上蹭來蹭去，這次讓我們哈哈大笑。

　　游戲時間結束了，我的腦海里還浮現著我們游戲時的畫面，下次我還要玩正話反做。

　　做游戲的作文 篇19

　　“不～不~不”是一聲大喊，從教室里傳了出來。這到底在干什么呢？原來，我們正在玩正話反做的游戲。

　　正話反做的游戲規則是：老師說一個詞，同學們要按照老師說的詞做相反的動作。老師選了陳祁琪，李沐童等等。

　　林老師首先說了：“請不要親黑板！”教室里霎時出現了嘔吐的聲音，還有人說變態老師，他們只好乖乖的聽老師的話，去親黑板。有的在那邊靠著黑板親，跟吸收了黑板上似的，有的在黑板上蹭來蹭去，我當時心想：這到底親黑板，還是擦黑板，還有的人寧愿下去，也不要親黑板。

　　下面，林老師又說了一個命令說：“請男生不要擁抱！”一眨眼的功夫，黑板上所有的男生都相親相愛的抱在一起，觀眾們有的哈哈大笑，有的呆滯的坐在那里，還有的真想沖上去撞一下。

　　游戲結束了，我感覺老師是在考驗我們的反應能力。

　　做游戲的作文 篇20

　　“哈哈——哈哈——”太好笑了。同學們笑得像小鳥開心的歌唱，如果你們想知道為什么？就和我一起一探究竟吧。

　　我們玩了一個叫正話反做的游戲，這個游戲的規則是：一個人說一個動作，其他人做相反的動作。

　　我們都玩得非常開心，有的同學在哈哈大笑，有的同學面無表情，還有的同學在下面提示。

　　其中，我覺得最讓我印象深刻的是哈哈大笑和上座位，這兩個指令。我一上去心里就開始緊張，我一聽見老師大聲的說道：“請同學們哈哈大笑！”我們都不懷好意的裝作哭，就讓我回到了座位。

　　當然了。第2次別人玩的時候，老師用著和顏悅色的表情，大聲的說：“回座位！”在上面的同學不知所措，好像真要上座位了，當兩位同學已經走到座位上時，我們都哈哈大笑起來，說：“不要回座位！”我們就這樣被叫回座位了。

　　這就是我們今天玩的正話反做的游戲了，下次還會有什么好玩的游戲等著我們呢？

　　做游戲的作文 篇21

　　“哈哈哈嘻嘻嘻……”一陣陣似海浪一樣的笑聲，久久回蕩。呀！你可能會問：干什么這么開心？那讓我告訴你吧。今天老師帶我們玩了一個好玩的游戲，正話反做。

　　游戲規則是：請小組幾位同學上去，然后老師說朝那個地方，就得朝那個地方向的相反方向。

　　游戲開始前，我被請到了上面，那一刻我的心情緊張極了，仿佛有一只小鹿在我的心里安息不了。游戲開始了，“向——”老師發出的指令教室里安靜極了，“向左轉！”我一驚，心里慌亂極了，一時亂得不知所措，平時我是認左右的，但因為緊張原因分不清哪邊是左，我朝我旁邊的小朋友望了望，他也朝我望望，我當時我更緊張了，慌亂的不知如何是好，我馬上隨便站了個位置，沒想到班級哄堂大笑，陳洛熙咯咯的笑著：“是左邊呀！”我這才醒悟過來，尷尬的笑了。

　　真是好玩有趣的“正話反做！”讓我難以忘記！

　　做游戲的作文 篇22

　　李老師帶我們玩過木頭人，拔蘿卜，畫鼻子……而今天老師帶我玩了正話反做的游戲。

　　這個游戲規則是：老師說正話，同學們做反的動作。如果做錯了就淘汰。

　　這個游戲一共玩了5輪，其中我最喜歡的是不要聽黑板和笑著彈琴。

　　林老師說：“不要親黑板！”那一輪同學都在想：老師想讓我們吃粉筆灰嗎？大家只好轉過身體，往黑板上親。但“陳總”用頭發往黑板蹭，把一塊粉筆灰給蹭掉了，弄到頭發上，一塊白一塊黑，像一位老太婆頭上的頭發，也像斑馬身上的條紋，他非常生氣想踢別人一腳。

　　當林老師說：“笑著彈琴。”那一輪的聰明同學都哭著彈琴，弄得我們哈哈大笑，王梓睿像老爺爺哼著歌，同學們都在哈哈的笑起來。

　　這就是老師帶我們玩的游戲，下次還有什么游戲等著我呢！

　　做游戲的作文 篇23

　　今天天氣晴朗，陽光明媚，我去樂英上小課，我心里想：今天肯定會很好玩。

　　開始上課了，果不其然，今天上課一開始，老師就帶領我們玩水和醋的游戲。游戲的規則是，先由一個人上去選一杯水或者是醋，然后看那位同學的表情來猜猜他喝的是水還是醋？

　　游戲開始前，教室里突然響起了尖叫聲，柏方明第一個上去表演。我看到他上去的時候很開心，他選了一杯喝了一點，一點表情都沒有，我感覺他喝的是水，但是柏方明公布結果后，我才知道他喝的是醋。我們大家都被他迷惑了。

　　魏靖奚上去的時候哈哈大笑，他也選了一杯，喝了一點，看著也是什么表情也沒有。大家各抒己見，大聲喊著：“是水！是醋！水！水！水！醋！醋！醋！”教室的房頂仿佛都快被掀翻了。

　　輪到我了，我的心里像揣了一只小白兔，沒想到我喝的竟然是醋，把我酸得難受極了，好像頭上也酸酸的。

　　這真是一節與眾不同的課。

　　做游戲的作文 篇24

　　“向右轉”這是在干什么呢？原來今天林老師帶我玩了一個游戲名字，叫正話反做。規則是：老師說向后轉，同學們就要向前轉，不然就要被淘汰了。

　　現在教室里是鴉雀無聲的，到了祁卡西那一組，老師說了一句：“不要親黑板。”祁卡西就是不親黑板，林老師就用她的大寶法，說：“祁卡西你要是再不親的話，你就要被淘汰了。”祁卡西就忍著痛苦，臉蛋朝向黑板，嘴巴嘟了起來，親了一下黑板。下面的同學就哈哈大笑起來，有的好像機關搶，還有的像小鳥啄米，我還以為會一直鴉雀無聲，看來我是想多了。

　　下面是韓沐辰這一組，林老師說了一句：“回到座位！”許多的上面的同學就一起回到了座位上，但是就韓沐辰沒有回座位。我心想：你們還是太年輕了些，林老師在講臺上哈哈大笑，說：“你們被騙了吧！”最后只有韓沐辰贏了！

　　做游戲的作文 篇25

　　“向右轉”同學們都向左轉，這是為什么呢？原來林老師在帶我們玩正話反做的游戲！

　　游戲規則是這樣的：林老師說向左轉，我們就要向右轉。

　　我們一共玩了5局，總體還是很開心的。游戲剛開始，同學們都非常的開心，都像一只只歡樂的小兔子在吃自己的胡蘿卜一樣。

　　到我上去了，老師說了一句：“向后看！”好多同學都往后看了，最后他們出局了，傷心的回到了自己的座位上，如一個在冬眠的烏龜。可是我就是向前看的，還是一棵松樹一樣在那里站立著，我做對了，心里開心的像一只歡唱的小鳥在唱歌。老師一本正經的對我們講：“回座位”我們的游戲結束了，回到了座位上，只有韓沐辰站在臺上，當時老師和同學們都哈哈大笑起來，好像在辦生日會，我們都有著奇怪的表情。后來我們才反應過來，我們正在玩正話反做。老師說回座位，我們應該站在上面才對呀！最后韓沐辰獲得了冠軍。

　　今天的游戲就這樣結束了，雖然我沒有贏，但是給我帶來了很大的快樂。

　　做游戲的作文 篇26

　　“向右轉”但同學們卻向左轉了，這是為什么呢？是因為我們在玩正話反做的游戲。

　　正話反做的游戲規則是：老師報一個指令，但是上面的幾名同學要做相反的動作，誰做錯了誰就會被淘汰。

　　游戲開始前，教室里鴉雀無聲。有的同學面無表情，有的同學認真的看著，此時我的心里很緊張。老師總共請了5組，每一組都很精彩，每一組都很好看，我最喜歡鄭皓淇和孫歡歡那組。鄭皓淇聽到的指令是哇哇大哭，教室里立馬傳出了哈哈的大笑聲，鄭皓淇張著嘴，笑得像花朵一樣。

　　然后再看看孫歡歡，她聽到的指令是：“不要親黑板”剛開始她很納悶，似乎在想：我沒聽錯吧？然后他確認后才不懷好意的親了一口。同學們笑得前仰后合，我想：要我的話，堅決不親。

　　玩完之后，我覺得意猶未盡，還想玩一會兒呢！

　　做游戲的作文 篇27

　　季晨欣

　　“向右轉——”這是什么聲音呢？原來是同學們在玩正話反做的游戲呢。

　　規則是：老師說一個口令，同學們就要照著話反著做。

　　當老師讓我們小組上來時，我心里想：就不能不玩嗎？我只好心不甘情不愿的上去玩了，等我上去的時候，我看見同學們都看著我，我的心一直怦怦的跳，但是玩著玩著我的心情越來越越激動，像在開派對一樣熱鬧。

　　這時老師說了一句：“回到座位上！”我愣住了，但是我還是回到了座位上。

　　當我們回到座位上時，我們看見韓沐辰還站在黑板面前，眼中露出必勝的光芒。

　　“哈哈哈——”我聽見老師的笑聲，像狐貍一樣。老師說：“韓沐辰贏了，因為我們正在做正話反做，還沒有讓你們回到座位上呢！”

　　雖然這次韓沐辰贏了，但是我還是很高興。

　　做游戲的作文 篇28

　　“向右轉“這是我們在玩正話反做。游戲規則是：老師一句話，我就要做相反的動作。

　　游戲開始了，教室里就變得熱鬧了起來，有一組老師說了最后一個指令：“請上座——”有人開心的上了座位，可是韓沐辰還在鎮定的一動不動的站在那里，像一個木頭人似的。當老師說了一聲：“啊——”大家就站住了，原來這也是一個指令呀，韓沐辰開心極了呢。

　　到我那組的時候，第一個人就敗了，等第二個指令時，老師說：“向左轉——”可他們倆都向左轉，其實應該是向右轉，不然為什么這個游戲叫正話反做呢！他們兩人都被坑了，下面的人哈哈大笑，上面的他們也不傷心，還在繼續玩。

　　這個游戲我太喜歡了呢，既好玩還可以像腦筋急轉彎一樣可以提升我們的反應能力呢！

　　做游戲的作文 篇29

　　“咚咚咚”我心里像在敲著大鼓一樣緊張，是老師帶著我們玩游戲，叫正話反做。

　　游戲的規則很簡單：比如老師說向右轉，那就要向左轉。

　　不幸運的是，我就是第1組的，第1個上去。只見我上去呆若木雞一樣站在那里，腦子一片亂，像一灘漿糊。只聽老師發指令了：“向右轉”我不知道該向哪里轉，就猜了一個。可是只見我前面的人和我面對面，眼睛瞪得大大的像大皮球看著我。我心里：想我難道講錯了嗎。于是我趕忙把身子轉了過去，一邊轉一邊暗暗自喜。還好我反應快，可當我轉過身子，我后面的人又面對著我，我不知所措把腦袋往左右搖，可他們都感覺不緊張好，像在打賭：我才是對的，你就等著快淘汰吧！下面同學們有的捧腹大笑，有的人笑的快到桌子下去了！

　　愉快的時間總是很短暫，時間像調皮的孩子，我一眨眼就偷偷的溜走了。

　　做游戲的作文 篇30

　　今天，我們在作文課上玩了一個游戲，想知道是什么游戲嗎？就是“正話反做”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就隨我進來看一看吧!

　　我們先分成兩組，一組男生，一組女生。因為人數有限，我沒能參加，只能坐在下面“觀戰”。游戲開始了，我心里一直盼著女生能勝，所以有些緊張。不時，有人錯得一塌糊涂。比如說，要求拉右邊同學的手，有人好一會兒沒有反應，經過老師的提醒，才急急忙忙的拉上左邊同學的手；又比如，要求向上跳，其他人都蹲了下去，還有三個人若無其事地站著。我們都哄堂大笑，看著他們疑惑的表情，真替他們著急呀。

　　經過幾輪的激烈比賽，最后，我們女生終于贏了。我又高興，又遺憾。高興的是我的愿望實現了，遺憾的是我沒能參加比賽。但是，通過這個游戲，我懂得了一個道理：我們做事要專心致志，不能粗心，這樣才能成功。

　　做游戲的作文 篇31

　　今天的作文課和以往的不大一樣，你們想知道發生了什么嗎？快往下看吧！

　　我們早早地來到教室，不一會兒，老師過來了。接著，老師將三瓶水放到講臺上。我心想：今天是要玩一個游戲嗎？如果是，那這三杯水又是什么呢？我用好奇的目光看著老師。老師講完規則，我恍然大悟，心想：原來這三杯水分別是白醋、雪碧和白開水，但只有喝到醋的人才能喝到雪碧，我想我一定要喝到白醋。

　　隨著老師一聲令下，我忐忑地拿起了左邊的杯子，把杯子里的水一口吞了下去。頓時，嘴巴有股酸味，油然而生。我立刻跑到洗手臺，把水龍頭打開，嘴巴對著水龍頭就快速地清洗。這時，我后悔莫及：我不該喝白醋的，原來這么難喝，我再也不喝白醋了！我在心里嘀咕道。可當老師把雪碧遞給我的時候，我又開始兩眼發光，心滿意足地把可口的雪碧喝到了肚子里。

　　這真是一節與眾不同的作文課呀！

　　做游戲的作文 篇32

　　“嘻嘻嘻！”我開心的笑了起來，像一只快樂的小鳥在笑，原來我們正在正話反做。

　　規則是：老師說一句話，我們要跟老師說的相反。

　　我們站在上面，我又興奮又緊張，但是我的心很冷靜，我像撲克牌臉一樣，沒有任何表情。我看見其他同學有的緊張的搓手，有的開心的跳了起來，有的目瞪口呆的看著老師，全班都鴉雀無聲。

　　老師跟我說：“向左轉！”頓時我的腦袋里一團漿糊，我向后看了看，又向左看了看。我這才反應了過來，應該向右轉。我以為我要出局了，可老師說沒有，同學們哈哈的笑了起來。老師又說：“哈哈大笑”我一下子哭了起來，嗚嗚……同學們看了大笑話了，有的笑的使勁拍著桌子，有的捂著肚子笑，有的靠在墻上嘻嘻嘻。但是，最后我還是輸了，我垂頭喪氣的走到了座位上。

　　我下次一定要注意力集中，這樣就不會輸了。

【做游戲的作文】相關文章：

做游戲的游戲作文08-26

做游戲的作文07-19

做游戲作文07-19

做游戲作文07-20

做游戲的作文05-12

做游戲作文05-14

做游戲作文07-16

做游戲的作文07-16

做游戲作文07-15

做游戲作文05-27