做游戲作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的做游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

做游戲作文1

　　童年像流淌在心中的源泉，牽連著我們，勾起了我們幼小的心思！讓我們回憶無窮！

　　童年是美好幸福的！翻開一張張小時候的照片，我可真是哭笑不得！記得小時候，我跟小朋友們一起玩一個游戲，令我記憶猶新！

　　我和小朋友總嫌得無聊，于是我們便玩起幼稚的游戲！我和七位小朋友回到家，我開始說游戲規則了：有一位小朋友扮演孕婦的角色，一位扮演主持醫生，一位扮演過路人，有四位扮演護士，用抓鬮來判定。我抓個護士，謝天謝地不是孕婦啊！游戲開始。辦演孕婦的角色要裝得像一點，包許多衣服撒進肚子上，鼓鼓的。

　　正在路上走時，突然肚子痛起來，然后路旁人馬上撥打急救電話，然后醫生和護士立刻來到，讓孕婦躺到床上。護士按著孕婦的腿，我使勁喊：“用勁，一二三，再用勁，一二三，出來了！”——孩子出來了！我們趕快把孕婦衣服里面的衣服取出來，旁邊有一位護士抱著一個布娃娃，假裝模仿嬰兒的哭聲。我們玩了好幾回，之間我也扮演過孕婦，扮演的更是讓小朋友笑破大牙！

　　快樂總會過去，童年卻一去不復返，童年時的我們是多美可愛幼稚啊！我愛童年可愛幼稚的我！讓我們珍惜現在的分分秒秒，度過一個快樂的童年吧！

　　童年的趣事真不少，現在讓我們都快快回憶自己的童年趣事吧！

做游戲作文2

　　晚上做完作業，兒子還和往常一樣，開始預習語文課文。讀課文、認生字、標段落、提出問題。因為這課是《愛迪生救媽媽》。

　　他很奇怪，為什么使用鏡子能夠將昏暗的屋子亮起來。我只是口頭告訴他，因為光線的反射。

　　但是，他對這個答案明顯不滿意。就出去了。我以為他上衛生間了。誰知道，他去取來了一面鏡子，將每個屋子的燈都關上了，只留下了寫字臺的臺燈。屋子里光線頓時暗了下來。

　　只看他把鏡子放在臺燈下方，但是屋里的光線并沒有出現大的變化，甚至還遮擋了臺燈的一部分光。

　　“媽媽，怎么沒有像愛迪生的一樣啊？”兒子向我求助。

　　我提醒他改動一下方向，試試看。奇跡真的出現了。遠處的屋頂，真的有一方亮亮的。

　　“快看，媽媽，那里好亮啊！”兒子歡呼起來。鏡子在他的手里不住地轉動，他也被這個光的反射效應所吸引了。玩的是不亦樂乎。

　　“啊媽媽，我有個新發現，離我近的窗簾上的光比離我遠的門上的光要亮很多啊！”兒子嚷嚷道。

　　我定眼一看，果真如此，我也忍不住玩起了鏡子和光的游戲。

　　“要是我們家里人多一點，鏡子多一點，就可以體驗一下愛迪生的試驗了，可惜就我們兩個在家里，鏡子也只有這一個。真遺憾！”兒子在那里嘮嘮叨叨。

　　遺憾歸遺憾，但是我們也在有限的條件下，動手感受了光和鏡子的游戲，并且有了自己的發現，這個實驗還是有收獲的。

　　生活中的很多看似簡單的東西，一旦付諸實踐，你就會發現生活的美妙多姿。體驗到無窮的樂趣。

做游戲作文3

　　在今天的作文課上，劉老師領我們玩了一個“句子里的大世界”的游戲。

　　游戲規則是第一個人說時間，第二個人說人物，第三個人說地點，第四個人說干什么，最后拼成一句話，但寫自己要說的詞的時候，誰都不能看。

　　老師把四個人分為一組。第一組的第一個人說“半夜。”第二個人說“鋼鐵俠。”第三個人說“在游樂場。”第四個說：“寫作業。”當第四個人說完，劉老師把句子連起來說了一遍：“半夜鋼鐵俠在游樂場寫作業。”我們哈哈大笑。第二組的第一個人說：“晚上。”第二個人說：“媽媽。”第三個人說：“在學校。”第四個人說：“寫作業。”班級一片寧靜，老師說：“‘晚上媽媽在學校寫作業。’這媽媽還挺認學的呀！”老師的話音剛落，我們就樂得前仰后合，我同桌還幾乎把老師說的那句話重復了三遍。第三組說得更好玩：“在恐龍時代小明在公園里下蛋。”他們則讀完，我們就像要把整個房子震塌了似的捧腹大笑。

　　到我們組了。我們組第一個人說：“清晨。”第二個人說：“綠巨人。”我說：“在家里。”最后一個人說：“玩游戲。”老師聽了，笑嘻嘻地說：“這綠巨人真貪玩，大早晨就開始玩游戲。”老師剛說完，我們又響起了持久的笑聲。當然，我也不例外。我覺得，笑得最開心的就是我的好朋友李沛涵，到了最后，她的笑聲還停不下來。我在課堂上還把我們說的都記在了紙上，回家一讀，哈哈，真好玩！

　　你喜歡這個游戲嗎？

做游戲作文4

　　今天上課的時候，老師宣布要玩個游戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想：“這是要玩什么游戲呢？”老師先給每人發了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什么意思呢？”接著，老師讓我們每人都在紙上寫了一句話，而且想寫什么就寫什么，我就在紙上寫了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結果駱駝發怒了。這樣一句話。然后，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。

　　最后，老師說了游戲規則：先找兩位同學從一些紙條中抽一張，然后才進行對話和表演。

　　第一組上場的是我和湯佳欣。她看見紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也開始捧腹大笑。我們開始對話了，她說的是：“孩子，你要好好寫作業。”我卻一邊跳一邊說：“再見！”下面的同學聽到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。

　　我和老師也表演了一組，這組我覺得最搞笑。老師竟然對我說的是：“媽媽，爸爸今天晚上回來吃飯嗎？”我說的是：“雙鍋合并，天下無敵。”臺下的同學聽到了，有的笑得眼淚也快流下來了，拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實在是太有趣了，就連老師也笑了起來。

　　玩這個游戲真高興呀！

做游戲作文5

　　老鷹捉小雞的活動開始了。我主動當了老鷹，小隊長當雞媽媽，其它隊員當小雞。我做出一副可怕的樣子，咧著嘴瞪著眼，用雙手當翅膀，用力地擺動著，嘴里還不住地叫著：“老鷹來了！老鷹來了！”

　　小雞們看著我這副惡狠狠的樣子，都有點害怕了，小心翼翼地移動著腳步。我更得意了，心里想：“哼，戰斗剛剛開始，就嚇得這副樣子，膽小鬼，哈哈！”我飛快地追趕他們。

　　雞媽媽看見我這樣得意洋祥，便對小雞們說：“別慌，要沉著，老鷹只是嚇唬我們，不要害怕！”頓時，那些發抖的小雞們來了精神，他們跟著雞媽媽走。

　　小隊長很會當“母親”，她把兩手伸直，擋住我，向右拐彎，我趕緊向左猛追，可是，她像猜透了我心思似的，馬上向相反方向移，使我無法對付。我用手擦了擦頭上豆大的汗珠，沉著地望了望小雞們。

　　雞媽媽看見我的神情，倒有點心神不安了，一再叮嚀小雞不要慌。我想方設法消耗他們的體力，一會兒向左跑，一會兒向右跑。小雞們經我這樣一折騰，臉上冒出了汗，嘴里喘著粗氣。我猛向左來個假動作，接著向右轉身，一把抓住了最后的小雞。

　　“啊，我勝利了！”我情不自禁地高呼起來。

做游戲作文6

　　鈴鈴鈴······

　　上課了，老師打開多媒體后，屏幕上出來幾個大字：做游戲，寫感悟。

　　我一看有“游戲”兩字，心里便像出籠的小鳥高興起來。不一會兒，老師說：“拿一張紙和筆，用筆在紙上寫我能行三個字。”

　　我們懷著期待的心情寫出了三個字。我默默地想：哎，老師呀老師，您又想什么招呀？不一會兒老師又說：“把手放在背后，用嘴叼起筆在紙上寫我能行3字！”頓時教室里一整喧嘩，同學們在紙上不約而同的寫起來。有的同學臉上帶著笑容，有的同學非常著急，有的同學口水都要流出來了，有的同學······

　　哎！真是姿態各異呀！老師說：“寫完了站起來，讓我看看。”不一會兒，我們班三分之二的同學都寫完了。時間到，老師問：“誰寫的好，拿上來看看？”我們班張連釗大搖大擺的走上講臺，在投影儀下展示自己的作品。頓時教室里哄堂大笑。老師笑嘻嘻的說：“你臉皮真厚，這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的，拿上來。”隨即，張連釗的同桌冉素潔走上講臺后，教室里卻一陣掌聲。可見這兩位同學寫的字真是天壤之別呀！

　　游戲做完后，老師問：“沒有手的感覺好受嗎？”我們異口同聲的說：“不好受！”說完，老師讓我們看了關于劉偉的視頻。他沒有手依然活得那么精彩，那么出色。我們都有手，我們不該活的比劉偉還要好嗎？

做游戲作文7

　　今天，我們在操場上玩打蟲子的游戲，老師說她會說許多害蟲和益蟲的名字，請我們舉右手當榔頭，害蟲就說打，益蟲就不說話。游戲開始了，老師慢條斯理地說："我看見地上有只蟑螂。"同學們異口同聲地說："打！"老師快速地說："我看見有只老虎！"這時，同學們亂了套，有的大聲說打，有的疑疑惑惑，不敢吱聲，還有的更好，東張西望，看別人怎么答，不知是說還是不說。這時，老師做了個"安靜"的手勢，同學們立刻安靜下來，都迫不及待地等老師宣布正確答案，老師笑瞇瞇地對大家說："老虎既不是益蟲，又不是害蟲，它是珍貴的.動物！應該不打。"同學們一聽，又炸開了鍋，有的高興地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂頭喪氣，懊惱不已，還有的手舞足蹈，好象在說："還是我不表態好啊！"真是得意得忘了形，差點要摔跟頭。老師又出題了："我看見一只青蛙。"同學們一個個勝卷在握，都不說話，這回老師滿意地點點頭，大家成功地過了一關。游戲熱火朝天地進行著，同學們一個個興高采烈，臉上脹得通紅，老師也說得眉飛色舞，仿佛她也被我們的興奮感染著回到了自己的金色童年。

　　這個游戲既擴大了我們的知識面，又提高了大家的反應能力，活躍了課堂氣氛，我們大家都喜歡做這個健康有趣的益智游戲！

做游戲作文8

　　一陣陣笑聲從文心書院里傳來，原來是我們在玩“你說我做”的游戲。

　　游戲開始了，老師簡要說完游戲規則后，就讓我們在紙上寫要說的內容，寫好后我們把紙條交給了老師。老師先讓王疆榮來，給他戴上帽子，指揮他走到黑板前，讓他拿起筆，畫豬頭。他畫了一個搞笑的豬頭，老師又讓他畫豬腳，他畫的腳飛到了豬頭上面，他還沒畫完，我們就已經笑得前仰后合了！

　　然后，老師又讓齊家瑞上陣，給他戴上了帽子蒙住了眼睛，讓他原地轉三圈，一會兒讓他往左轉，一會兒讓他往右轉，過了一會兒，他就被弄得暈頭轉向。老師讓他默《靜夜思》，他先把題目、朝代、詩人寫好，都沒什么問題，可寫到詩句時，只見字歪歪扭扭，寫第二句時，字直接跑到別的地方去了，而且有些字太開，根本就看不出來那是什么字。

　　最后是裴靜妍，老師竟然讓她咬手指，給大家賣個萌，她羞答答地咬了幾下手指頭，我們都被逗笑了。老師又讓她寫自己的名字，她把字寫得歪歪扭扭的，我們都情不自禁地大笑起來，教室里洋溢著我們的歡聲笑語。

　　這次“你說我做”的游戲，真好玩！

做游戲作文9

　　星期五下午，第一節是語文課，老師和我們做了個游戲，游戲規則是：“大拇指是加和等于，老師給我們示范了一下，我們明白了怎么做，我們知道了這個游戲很簡單。”

　　老師讓我們自己練習一下，老師說：“我說坐端正，你們就別練習了。等一會兒我們就全班比賽。”我們練習完了，老師說：“我們全班開始比賽。”我們慢到快做完了，老師讓那些沒有做錯的人到講 臺上比賽，沒做錯的人又很多，其中還有常殿碩，我就想“常殿碩還能上講臺，是不是他做錯了沒舉手？”我想完了就開始了，到了最后剩下了我和王孜涵，我們兩個人比了兩次，最后王孜涵勝利了， 老師問：“你還想和別人比賽嗎？”想王孜涵說，紀寒琪、紀一和王孜涵比賽，可都沒贏過王孜涵，所以，王孜涵是冠軍。然后老師就讓王孜涵回到座位上，老師說：“這個游戲是我到上海學習的時候 ，一位導游教我的，我應該叫奶奶了，因為，他已經六十三歲了，他說：”你們做老師的應該叫你們的學生做點游戲。“然后我就跟那個導游奶奶學了這個游戲”

　　這個《手指動起來》游戲真好玩，實在是好玩！

做游戲作文10

　　我最喜歡的游戲是“小熊菲菲”。我幾乎每天都要在家玩幾次。在家，我算是高手，可是有人就可以打敗我——她就是表姐

　　我記得那天，我找表姐來玩這個游戲，我來抓。

　　我把手插在一起當“門”，然后表姐來敲“門”，再說了游戲規則，表姐和我都說了游戲里的話就真正開始了。我慢慢把“門”敞開，表姐臉上做了個邪惡的笑容，然后把手慢慢伸進來，我見狀大聲喊道，“我要關了……”說著就“啪”——的一下合攏了，我還暗暗自喜，以為抓到了，可表姐早敏捷縮了回去，我頓時才恍然大悟，原來表姐把手慢慢伸進來，是想讓我放松警惕呀！我才不甘心呢，我著急地說：“不算，不算，剛才我沒發揮好，太大意了，再來再來！”

　　表姐說：“喲，你還不服是不是？再來就再來，我要讓你輸的心服口服。”接著我們又來了好幾次，每次都拿姐沒轍，只能束手就擒。

　　不過拿哪幾次，我對我自己還真有點狠的，手都拍紅了，起了小包，就像被蜂蜇了一樣，腫了兩個小包，我的兩個腮幫鼓的圓圓的，像塞了兩個饅頭。

　　我很生氣，但我不知道我是生氣姐姐沒被我抓到，還是生氣我對自己太狠的緣故……

　　不過，我依然很喜歡這個游戲。因為這個游戲不僅能鍛煉人的意志力，還可以鍛煉人的敏捷力。

做游戲作文11

　　今天中午，我和曹瀚文做完值日后，一起來到操場。

　　操場上玩兒的同學很多，玩兒的項目也不少。有投沙包的，有跳繩的，有打乒乓球的，有比賽跑步的，還有人在玩兒抓人游戲。我和曹瀚文看得眼花繚亂，覺得玩兒什么都那么有趣，每個同學的臉上都洋溢著開心的笑容。這邊只見高英涵、劉驍銳他們正在踢一個空礦泉水瓶，原來他們把礦泉水瓶當成球踢呢！那邊以牟韻熹為首的幾個同學正在比賽跑步，聽說牟韻熹還是裁判呢！再往遠處一看：程海軒、田錫溥、王藝潼他們幾個同學正在用科學課上的學具當容器裝昆蟲。開始女同學們都很害怕，不敢用手摸這些小昆蟲，后來看到這些小昆蟲的體形實在太小了，就克服了恐懼心理，慢慢勇敢起來了。在操場的另一側，馬梓彧在和幾個同學投擲網球，難怪馬梓彧能夠成為班里的體育健將，原來都是他平時苦練的結果。

　　這是，課間游戲結束的鈴聲響了，我們每個同學都戀戀不舍地離開了操場，排著隊伍回到了班級，進行下午的學習。相信每個人今天過得都很開心！

做游戲作文12

　　做游戲是孩子的天性。彈鋼琴的時候，千又總是喜歡和我做游戲。我說：“將曲子彈三遍，我們再做游戲，”彈完琴，我問千又：“彈完三遍了，我們來做什么游戲？”千又：“藏貓貓。”然后我捂著 眼睛，千又就跑到北間，關門的聲音很大，接著是千又說：“媽媽，我藏好了。”我心里想：就這么大的聲音，我怎么能找不到你呢？但是我特意不到北間找她，而是左找找，又找找，而且我說：“千 又，你在哪里呀？我找不到你。你真是太會藏了 。”當我找到她的時候，她就會蹦出來大喊一聲嚇我一跳。我就說：“真是嚇死我了。”

　　該我藏貓貓了，我把臥室里的一個包支了起來，藏進三分之一，但是千又到了臥室了三遍就是找不到我 。她就跑到廚房：“爸爸，你能告訴我媽媽在哪里嗎？”我只好弄出點聲音：“我在臥室里呢！” 千又又到臥室仔細觀察終于找到了我。她看到我，開心的說：“媽媽，你跑到包里，把包拉上嘛！”“奧，這可不行，這很危險，萬一憋死怎么辦？”

　　做完這個游戲，千又還喜歡轉呼啦圈。“媽媽，我都會轉很多呼啦圈了。現在我都會轉大呼啦圈了。”因為要轉呼啦圈的原因，千又到幼兒園里都不穿裙子。

做游戲作文13

　　那天早上，我剛起床。揉著朦朧的眼睛，往窗外一看。啊！雪花徐徐飄下，如蘆花，似柳絮，像輕悠悠的鵝毛。好一個銀白色的世界！厚厚的積雪又松又軟，正是打雪仗的好時機。于是，我三步并做兩步地跑到各個伙伴家，叫大家一起來打雪仗。

　　戰斗開始了，我們分成前后兩組，前方射擊，后方做炸彈雪球。我們瘋狂地把雪球往外拋，在空中亂打一通。只見個個雪球像子彈飛了出去，可就是打不到對方。 哎喲！你打到我了，怎么亂打呀！我對我的戰友說。看來這樣亂打也不是個辦法。怎么都得先探探敵情呀！于是，我和劉安悄悄地向敵軍的老窩走去。眼看就要走到敵人的老窩了，突然半路殺出個 程咬金，擋住了我們的去路。同時還拿著雪球不停地向我們拋來，差點把我們打得滿地找牙 。

　　這可怎么辦呢？ 我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我不知所措時， 軍師張浩向我走來，說: 我有一個妙計，太棒了！ 我的心里暗樂。

　　我讓伙伴們向周圍散開。對方以為我們要臨陣脫逃，便一個勁兒向前沖。雖然我們渾身是雪，但我們明白，好戲還在后頭呢！趁著混亂之際我已帶領幾個主力隊員，抱著雪球，彎下腰繞到了對方的后面，正當他們全神貫注地向前沖時，哪曉得我們已出其不意占領了他們的老窩。于是，我們紛紛舉起雪球，向對方的后腦勺、屁股上扔過去，打得他們哎喲哎喲直叫。最后實在抵擋不住我們的兩面夾擊戰術，只得掛起了免戰牌 ，我們大獲全勝！

做游戲作文14

　　“哈哈哈哈”從教室里傳來了一陣陣歡快的笑聲，這是什么聲音？哦，原來是我們正在和老師一起玩游戲。游戲的名字叫做“這里讓你笑開懷”。游戲的規則是老師先請一位同學表演一種笑，讓其他同學猜他（她）表演的是哪種笑。

　　老師首先請了最愛笑的歐麗曳，只見她走上講臺，搓了一下手，把嘴張得很大，嘴里發出“哈哈”的聲音，還露出了兩個可愛的小酒窩。歐麗曳剛走下講臺，同學們便開始猜測起來。有的說是傻笑，有的說是冷笑，還有的說是開懷大笑。最后，歐麗曳公布了答案，原來是樂開懷。我們大家都很失望。

　　老師接著請了趙竹軒。只見趙竹軒快步走上了講臺，轉身面向大家。她的左腿微微彎曲，雙手向下垂直，嘴角向上翹了翹，便走下了講臺。大家又開始七嘴八舌地議論起來，所有的同學都說是微笑。正確答案就是微笑。大家異口同聲地說：“耶！”

　　最后，老師請了一組同學來表演，他們表演的分別是傻笑、冷笑和譏笑。

　　通過這個游戲，我們記住了很多關于笑的詞語，大家都覺得意猶未盡，都希望再玩一次這個有趣的游戲。

做游戲作文15

　　夏天的一個晚上，天空深邃遼遠。星星一閃一閃的，像一只只小眼睛在和我打招呼，正在我看得出神時，突然一顆星星掉在了我眼前。這顆星星有五個角，全身亮閃閃的，而且還長著眼睛、嘴巴、耳朵，更奇特的是它的頭上竟然長著兩個角，像兩根天線。

　　那顆星星說話了：“你好，我是來自天上的星星，你愿意和我交朋友嗎?”頓時傻了眼的我，過了一會，才慢慢吞吞地說：“好……好……好啊!”

　　我和星星漸漸熟悉了，因為她每天都給我講天上的故事，我呢，有什么快樂的事，也和星星一起分享。

　　有一天，星星想回家了，但她又舍不得離開我，就說：“你愿意和我去天上嗎?”我驚呆了，問：“真的，可以和你去天上嗎?”星星高興極了：“當然啦，只要閉上眼睛就可以去。”我興奮得合上了眼。

　　過了一會兒，強烈的光照著我的眼睛，我緊張地對星星說：“到天上了嗎?”星星回答說：“這里就是天上啊，快睜開眼睛吧!”

　　慢慢地，我睜開了眼，原來這里都是海洋一般的藍。只有一個像玉盤似的月亮晃呀晃。

　　我跑到月亮上，啊，月亮真美!月亮上，還有許多不知名的美麗花兒。我還看見了躲在花叢中的星星們，它們正驚奇地看著我。

　　過了幾天，星星們慢慢和我熟悉了。晚上我們快活地游戲，跳舞。白天，就躲在太陽背后聊天，講故事。

　　馬上就要上學了，我必須回家了。星星們知道了都來送我，跟我說“再見”。

　　現在，每天晚上我都會跟星星通電話，它們已跟我成了最好的朋友!