玩游戲的作文（精選29篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的玩游戲的作文，希望能夠幫助到大家。
玩游戲的作文 篇1
出操回來一進教室，我就看見黑板上畫著一個三毛的頭像：細長的脖子頂著一個大腦袋，眼睛是瞇瞇眼，一個圓鼻子，一對招風耳，咧著嘴笑。可是三毛的標志——三根毛沒有在頭上，老師要干嗎呢？我們都很納悶。
老師微笑著說：“今天我們來做個給三毛添頭發的游戲……”話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起手來，直叫：“我！我！”老師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他，他太幸運了。老師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實，拉著他在原地轉三圈，賴昊楠被轉得分不清東南西北，他摸索著前進，忽然抱住了黃一博的頭，同學們頓時哄堂大笑。賴昊楠感到不對勁，繼續前行找到黑板，不假思索地畫上了三根毛。同學們又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見三根毛離得很遠，似乎被風吹到了十萬八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。
第二個是陳薪宇，他找到黑板正要畫，我們異口同聲地喊：“往左！往左！”但他還是把頭發畫飛了，更有趣的是他們兩個畫得倒很對稱，三毛好像在說：“頭發別跑！”
陳逸寧走到講臺中間，一轉身正對著頭像。我們高興極了，我想陳逸寧一定可以幫三毛加上頭發。果然第一根畫得準確無誤，可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。
我期待成為最后一個玩游戲的人，誰知韓老師自己把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地說：“要轉三圈，轉三圈。”老師沒辦法，只好轉三圈了。老師走到黑板前，用手量了量，不可思議地找到了正確的位置，可惜的是老師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學們一陣嘆息。我幸災樂禍地說：“老師也出洋相了！”
這是我玩得最有趣的游戲，我會永遠記住這個游戲。
玩游戲的作文 篇2
“加油！”“快點！”“哈哈哈……”咦？操場上怎么這么熱鬧？哦，原來是我們在玩兩人三足的游戲。游戲規則很簡單，就是把兩個人的其中一條腿綁在一起，齊心合力，走到終點。
游戲開始了，我們一、三組達成同盟，一起對抗二、四組。同桌摘下紅領巾，把我們的腳綁在了一起。嗚嗚，他可真狠，不僅綁得很緊，還打了個死結，唉，可憐我那嬌嫩的小腳腳了。
比賽正式開始，起初，兩組隊員不分上下，慢慢地，我們追上了對手，取得了勝利。
第二輪我們第三組和第四組比，哈！中途，沈相宇和陳晗昱一組的紅領巾散了，我們占上風，輕而易舉地贏了他們。
最激烈的是男女賽。有的同學勾肩搭背、嘴里喊著：“一，二，一，二。”有的卻連拖帶扯，直接把同伴拽到終點。輪到我和王可兒了，我們邁著整齊的步伐，嘴里同時喊著統一的口號，配合得十分默契，不一會兒就到達了終點。對方搭檔可不這么妙了，一個同學大步流星地向終點奔去，卻忘了自己身后還有個“拖油瓶”，結果兩人都摔了個"嘴啃泥”。等他們爬起來重新走，又因動作不協調而摔倒。我心里暗暗高興。呀！鄭鈳琪一組因單腳跳而被老師提醒，浪費了一點時間；楊棟耀、何承昊那組剛邁出一步，紅領巾卻散了，他們趕緊彎腰去系……男生的一次次失誤，不禁令我得意起來：哈哈，這回他們“必輸無疑”了！可不知怎的，最后男生竟比我們快！我皺起眉頭，百思不得其解。“女生贏了，男生最后怎么能三組一起走？”“耶！”我們女生高興得手舞足蹈，男生們則耷拉著腦袋，像一朵朵枯萎的小花。
游戲在我們的歡聲笑語中結束了。這個游戲，讓我深刻地明白了“二人同心，其利斷金”的道理，也令我終生難忘。
玩游戲的作文 篇3
晚上，經過“魔鬼訓練”后，老師突然冒出一句話：“你們肯定累了，我們來玩游戲吧，怎么樣?”我們像聽了外星人的話似的，眼睛直勾勾地盯著老師，隨后兩秒鐘便炸開了鍋。有同學懷疑地問：“你陪我們玩游戲?真的嗎?”有的同學高興地說：“沒想到老師還陪我們玩游戲，真是太好了。”有的同學迫不及待：“老師，我們開始做吧!”
只見老師不慌不忙地從柜子里拿出10個空易拉罐和一個星球大戰。可能是打保齡球吧，我這樣想著。還真猜對了。老師開始給我們分隊，一個叫黑隊，一個叫白隊。一場有趣的保齡球大戰開始了。
首先上場的是一個七、八歲小孩，他一點都不怯場，鎮定地走上來，眼睛注視著那條線，擺好架勢，然后把球使勁一拋，但扔了個空，0分。接下來的全是0分。終于，我們隊的大將——老師來了，只見他瞄準目標，扔過去，打的還真不錯，8分。我們白隊一下沸騰了，我為老師豎起大拇指。接著又得了個6分，現在是14比0。我們歡呼雀躍，有老師為我們撐腰，哪有不獲勝的。
終于輪到我了，我緊張得不得了，腿發抖，額頭直冒汗，老師在一旁鼓勵：“竣峰，加油!竣峰，加油!”這球比想象中的重多了，我像在舉重似的，一會兒上，一會兒下，折騰了半天，終于把球擺在面前，我瞄瞄線，定定神，心想：這次是三只手捉田螺——拿定了。我索性把球一扔，3分中，接下來我越戰越勇。結果以25比14的優勢輕松獲勝。
還沒完了，輸了的一方應該接受懲罰，他們必須用頭頂著球從凳子上穿過去，看著他們滑稽的樣子，我們笑得前仰后合。
老師陪我們玩游戲真快樂!
玩游戲的作文 篇4
今天，童老師給我們玩了一個游戲--猜液體，童老師把不同的液體倒進每個杯子里，然后叫四位同學來進行觀察和品嘗。首先，參加實驗的是“科學家”皓博，他先看了看一號杯，然后把頭楱近聞了聞，沒有味道，他又喝了一口液體，喝完以后，他愁眉苦臉，仿佛要嘔吐似的；第二位參加實驗的是“科學狂人”亦宸，他從盒子里端出一個杯子，像只小白鼠一樣，聞了聞，又瞧了瞧，喝了一口，跟皓博一樣，他喝完后，也是眉頭緊皺，像是喝了中藥，嘴巴瞇成了一條線，大家都哈哈大笑起來。第三位參加者是小婷，她像一位品嘗師一樣，把杯子從盒子里拿出來，聞了聞，沒有味道，然后仰起脖子把液體倒進嘴里，喝完后，神情變了，仿佛這液體超級難喝似的。最后參加者是子睿，他把液體拿了出來，看了看，又聞了聞，發現氣味是酸的，然后喝了一大口，眉毛像掉了似的，眼神也變了，嘴巴張的大大的，仿佛隨時隨地就要吐出來了。
這時，老師又叫了四位同學來品嘗并說出味道。他們像一群小白鼠一樣，小心翼翼地從盒子里端出紙杯，仰起脖子，把液體一飲而盡，把液體喝完后，前兩位都說是沒有味道，第三位表示是咸的，第四位說是酸的，大家就開始七嘴八舌的說起來。有人說是白醋，有人說是鹽水，有人說是糖水，還有人說是礦泉水，各種各樣的答案都有，這真是五花八門啊！
到了揭曉答案的時刻，童老師把前面四位“托”都叫上了講臺，皓博說他喝的是礦泉水，亦宸說他喝的是糖水，小婷說她喝的是鹽水，子睿說他喝的是白醋，原來我們都被這群“托”兒的動作給騙了，他們演得真好啊！
玩游戲的作文 篇5
我的爸爸叫王衛成,今年三十九歲。他長著中等身材,身高大概一米七十左右,黑紅的臉膛上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,這雙明亮的眼睛不時地閃出慈祥的目光,棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的胡子.
老爸的頭發,遠遠望去,烏黑光亮,郁郁蔥蔥,像一片茂密的森林。但是，再仔細一看就會發現他那烏黑的頭發中夾雜著幾根銀灰色的頭發。我爸爸身材最突出的地方，就是長了個啤酒桶般大小的肚子。
我爸爸是一個地地道道、實實在在的游戲迷，它只要一玩起游戲這股力氣比一頭巨大的大象還猛。
有一個星期天的中午，我的游戲時間快要來臨了，一想到下午一點鐘就可以玩游戲了，我的手就直癢癢。不知我在窗臺前幻想了多少時間，只聽見媽媽喊道：“我們家的那頭小肥牛，快來吃中飯了。”
我立刻從幻想中醒了過來，以百米沖刺的速度沖向客廳的餐桌,拿起一碗米飯,嗖嗖吃了幾口,看看時鐘,還剩下五分鐘,于是,又吃了幾口青菜,就跑進房間打開電腦,打開電腦后,我就開始玩電腦了。
我先開始打開QQ三國，玩了起來，不一會兒，我就連升二十七級，到了一點二十七分時，我聽見了一陣敲門的聲音，于是，我就對媽媽說：“媽媽，快開門，有人來了。”媽媽開門一看，原來是爸爸，他是來吃中飯的，他見我在玩電腦游戲，他就連飯也顧不上吃了，對我非常孩子氣地說：“好兒子，讓爸爸玩會兒。”我只能自己看《冒險小虎隊——非洲之旅》，讓爸爸玩電腦。
唉！我這個爸爸真是又可笑又可氣啊！
玩游戲的作文 篇6
星期六，我們一家和陳廷和一家去大應戶外休閑基地玩。那里有很多好玩的游戲項目，我最喜歡的是打水彈槍。
工作人員把我們游客平均分成兩隊。各隊隊員穿上不同顏色的服裝。我們是藍隊，對方是綠隊。我們各自找到自己的準備區，向工作人員領取了槍械和水彈。我把一盒水彈裝進槍膛，一切準備就緒，只等開戰。
裁判員一聲令下，交戰開始。我們雙方隊員都埋伏在石墻后面。透過墻上的小口子，注視對方的動靜。我把槍頭架在小口子上，瞄準對方石墻的小口子，扣動扳機，子彈“嗖”的一下飛了出去。但是水彈沒有收入對方的口子內，而是打在墻上，一枚水彈就白白浪費了。我不再主動出擊，靜觀其變，等待著開槍的時機。
不一會兒，一個綠隊隊員大概在石墻后躲得不耐煩了，鬼鬼祟祟地走了出來。我趕緊瞄準他一槍打了出去。他中彈了，我又連打幾槍，水彈像雨點那樣的落在他的身上。他舉起雙手投降了，接著狼狽地退出了戰場。我初戰告捷，沉浸在勝利的喜悅之中。
正當我想著如何再次拿下一個對手的時候，突然我的后腦勺感到一陣疼痛。不好了，綠隊有人在偷襲。我猛的轉身，那對手向著我的胸膛瘋狂掃射。我毫無還手之力。幸好我身邊的戰友陳廷和把槍口對準對手“啪啪啪”的一陣還擊，那個綠隊隊員再也招架不住，放下槍舉起雙手退出了。
這時候我的水蛋已經打完了，我在陳廷和的掩護下，回到準備區快速領取了水帶盒，又開始下一輪的戰斗。不幸的是對方過來一顆水彈不偏不倚正好射進我的嘴里，我咳了很長時間才把水彈給吐了出來。
這個游戲太刺激了。
玩游戲的作文 篇7
我們在王老師的帶領下，玩了一次“腳夾包”。這個游戲不僅給我們帶來了無盡的樂趣，而且也是一種不錯的鍛煉身體的方法。
王老師先給我們講了游戲規則：老師先劃定一段距離，分為起點和終點，把我們分成幾個小組，一組幾個隊員，每人雙腳后腳跟夾緊沙包往前蹦，往前蹦的`同時不能使沙包落地，沙包落地的話，蹦的距離就不算，哪個隊率先完成，就算獲勝。只見每組的第一名隊員站在了起點上，都夾好了沙包，瞬時待發。只聽老師一聲開始，他們幾乎同時蹦起，一開始，大家都夾得挺牢，蹦了好遠都沒有掉沙包的，隨著身體的疲勞，只見小華丟了沙包，他們隊的其他隊員瞬時都慌了，但是此時其他隊也都出現了類似的情況。王老師在一旁說，他們都是因為太過于著急往前沖，導致體力急劇下降，得不償失了。我們聽了，似懂非懂。
后邊的隊員雖然聽了老師的話，還是在不知不覺中加快了速度，但是還是同樣導致沙包的掉落。輪到我了，我是最后一個，此時我們組處于第三的位置。我盡量控制自己的節奏，穩穩的夾著沙包，一點點的向前邁進，超過了一個。
此時第一名小明有點著急了，還有半程的距離，我們的間距越來越近，小明更急了，蹦的距離更遠，也就在此時，他的沙包掉地了，我就很容易地在他撿沙包的時候超過了他。最后沖刺，加快了點節奏，我第一個沖線了，而且超了第二名一段不小的距離，老師向我豎起了大拇指，同組的伙伴也都歡呼起來，我們贏了。
這個游戲不但讓我們體會到玩的樂趣，同時也教給我們一些人生哲理，真是一個不錯的快樂游戲！
玩游戲的作文 篇8
我的弟弟是一個不喜歡出門玩的男孩，總是呆在家里。以前我總懷疑他是不是患有“自閉癥”，現在才知道不是這樣。
他不出去玩是因為家里有臺電腦，一旦放假，作業完成后，就窩在電腦前的靠椅上玩電腦游戲。
這次去弟弟家玩，見他不在客廳，走到房間一看，他正坐在電腦前津津有味的玩電腦呢。他見我進來后，便給我介紹他正在玩的新游戲。我坐在一旁，聽他介紹著游戲，聽得云里霧里。我聽了一會，便對他說：“好了，好了，你別介紹了，我聽不懂。”他便停止了介紹，看我的眼神好像在說“你OUT了”。沒過一會兒，他又說：“你要不要試試？很好玩的！”我說不用了，我對游戲不感興趣，再說我也不會玩。他便不再說什么。
中午時，舅舅喊我們吃飯，我對他說：“走吧，待會再玩，先去吃飯。”他“哦”了一聲，我便出去了。可是，過了好久，我也沒見他出來，便又去喊他。走進房間，發現他居然一動沒動，只有幾個手指在鍵盤上快速且有力的“工作”，背弓在那里，頭朝前伸，眼睛緊盯著屏幕，一眨不眨。我走過去對他說：“你還要不要吃飯了？游戲待會再玩，你先暫停一下。”他卻對我說：“再等一會，我馬上出去，還差一點就要過關了！”我無奈地對他搖搖頭。等到他過關后，我說可以去吃飯了吧，他才暫停出去吃飯。
來到飯桌上，他招呼也不打，夾了一些菜，便和著飯三兩口就扒干凈了。我想這就吃完了？只見他放下碗就站了起來，轉身快速走進房間。唉！肯定又去玩游戲了。
真是一個沉迷于游戲的人啊！
玩游戲的作文 篇9
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了，早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級戰備”，只等老師讓我們下課，可老師好像偏偏跟我做對似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。
“下課吧。”老師的口令終于發了出來，我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來到久違的戰場——自由活動場地。
幾位對手早已經在那兒等我了。只見姬榮科手中拿了幾個大面包，可他怎么也不用。無奈我只能用激將法激他。于是，我帶著嘲笑的意味對他說：“拿個兒大的不敢用，留著生兒子啊？”他并沒有說話。我見這一計不行便又生一計。我讓袁增光用一個大的和他決戰，這樣姬榮科自然也會用大的了。呵呵，這叫放長線釣大魚。果然，姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。
只見他把面包向上凸起，然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過一個優美的弧線，落了下來。我們的面包被他面包強大的沖擊力的作用下，彈跳在了空中，就像一位跳水運動員，在空中連翻了幾個跟頭，落在了地上，正面還是正面。“耶！沒打反，耶！”我方一片歡呼聲。
輪到袁增光了，只見他左腿向前邁開一步，右手拿緊面包，向上掄起猛地打了下來。“啪。”姬榮科的面包翻了翻面。“噢！”我們幾個又是一片歡呼。
姬榮科為了掙回老本就又用上一個大的，但他又沒有把我們的面包打翻。這次輪到我了，我把面包折出一個角，用力一沖，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。
“叮鈴鈴。”上課了，我們又一窩蜂似的沖回教室，期待下一次的下課鈴
我最愛玩的游戲
聲響起。
玩游戲的作文 篇10
游戲開始了，一下子，我們由什么也不懂的學生變身為企業老總，難免有點拔苗助長了，不過從中收獲還是不小的，呵呵，雖然我經常算錯帳。
ERP沙盤模擬，這是一個游戲，企業資源規劃的游戲，只是最簡單的企業經營，最簡單的資源分配;這更是一個戰場，勝者為王敗者寇，呵呵，或許沒那么嚴重，可是想過現實中的沒?現在，我最煩聽到的兩個字就是現實，可是很無奈啊，沒辦法，這是現實。
一個沙盤模擬的游戲，誰會玩，誰玩得好，誰能在規則的邊緣生存，一切都是未知數。
商戰從來都是你死我活的游戲，這里不相信眼淚，這里不同情弱者。要生存，就必須強大。要明白，只有老大才能活的精彩。
現實中，商戰完全沒那么簡單。我們掌管著這個企業的命運，我們掌管著數千名員工的生活，我們肩負著對股東的責任，我們付出著對社會的貢獻。一個錯誤的決定，一個細微的失誤，就有可能使多年的辛苦付出變得毫無價值。
選擇帶給了我最深的感悟，從小到大，我都不喜歡選擇，也沒那個習慣，可現在發現，那是必須的，沒辦法，只能應對。
老師經常說，營銷的很會投機取巧。呵呵，這點我很承認，有機為何不投?有捷徑為何不走?雖然有風險，很值得一試。可是要把握好那個度，不要太過了。
自始至終，都要明白我自己有多大的能力來承受那個最壞的結局。呵呵，貌似到現在我還沒能夠看清自己的能力吧。
玩游戲，玩的是心情。心情好了什么事都好辦下周的游戲，更精彩，想必困難也不會少吧。加油吧，我很期待。
玩游戲的作文 篇11
今天，我打開電腦想玩奧比島這個游戲。嘀嘀，奇怪怎么打不開這個游戲呢？哦，原來上級要命令我去荷花湖的千年神龜那邊拿到能救人一命的糖蓮子。
我來到荷花湖，咦，怎么不見千年神龜呢？不久我才發現湖上只有一座千年神龜的石尊。我點擊了它還是沒反應。我有點納悶，會不會另有玄機。
當我用水球試打它一下，啊！一道道金光刺得我都掙不開眼睛。過了一會兒，金光消失了，神龜爺爺出現了要讓我去采金蘋果給它才會把糖果蓮子給我。沒辦法也只好這么辦了，我只好去“金秀山”那邊采十年一遇的金蘋果了。我到了金秀山，啊！我真是太幸運了——十年一遇的金蘋果給我碰上，我真是不幸的萬幸哦。可是樹爺爺要讓我逗它開心才會把金蘋果給我。這可把我難住了，唉，現有我真有點泄氣了，早知道這樣難我就不會玩個游戲了。可是媽媽的教悔聲還在我的耳邊回響著。“孩子無論遇到什么困難都不要泄氣都要有信心和耐心才能把事情做好”。于是我又鼓起勇氣往前走，最后我終于把任務完成了。電腦里的人物露出了欣慰的笑容，電腦前的我也甜甜地笑了起來。
通過這次游戲我也明白了一道理，其實玩游戲和學習都是一樣，在學習上有時也會遇到種種困難的，當我遇到困難時也想放棄，。可是，一想到在邊遠山區的小朋友有些都不能讀書而傷心呢。我現在不但能讀書而且還能上網玩游戲能有這好的機會我應該好好把握，我要更加努力學習的。我在學習上遇到的困難我會當它們是我的絆腳石，只要我努力戰勝它們就行了。這就是我玩游戲的隨想曲。
玩游戲的作文 篇12
今天下午，第一節課本應上一堂普普通通的語文課，而老師卻神神秘秘的拿來一個大演草，撕成一張張小紙條。我心里可納悶了：怎么把一個好好的大演草撕成一張張小紙條呢？是聽寫？顯然不可能。那到底干嗎呢？一個個問號浮現在我的腦海里。
突然，老師對我們說：“同學們，語文課咱們不上了，咱們來做個游戲。”“啊？”同學們幾乎有點不相信自己的耳朵。漸漸的，同學們又為一件苦惱的事皺起了眉頭：做什么游戲呢？
當老師公布答案后，同學們齊聲喊“哦——！”原來名字是“拼句字游戲”
老師安排第一大組寫時間，第二大組寫地點，第三大組寫人物，第四大組寫做什么事。開始寫了，同學們有得左看看，右看看，拿不穩主意；有的埋下頭‘沙沙’的寫。不一會大功告成。收上紙條后，大家都緊張的不得了，生怕抽到自己的。
開始抽了，第一張紙條上寫的是時間，上面寫著：公元3000年前5月9日。聽到這里，同學們都捧腹大笑，是哪位大仙能活到現在呢？你猜是誰？是孫叮嚀和張豪杰！地點或許能讓你笑破肚皮，答案是在碗里！更離奇的是，做的事居然是在找字？就這個句子，逗得全班足足笑了5分鐘！之后的幾個句子，更是新奇，讓人聞所未聞。
到最后一次了，真是無巧不成書啊！人物竟是我寫的蔡智涵和史賢達！拼出的句子是：317年，史賢達和蔡智涵在地球的另一個時空里騎自行車！接著后面是一連狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”
這次的游戲，讓我們在快樂中學到了知識，在知識中找到了快樂，同時也激活了同學們的想象力。真盼望下一次綜合活動課的到來。
玩游戲的作文 篇13
今天放學閑來無事，我就問爸爸他小時候玩些什么？爸爸說：“我們小時候玩的東西可多了，跳馬，打彈珠，踢毽子，集108將卡片…，不像現在只能抱著個手機玩，并沒有真真的快樂”。我很好奇，爸爸就決定帶我一起去玩一下，我就叫上同小區的好朋友一起玩。
我們找到一塊泥地，足以激發我們的彈珠之魂，我們擺開架勢，那塊泥土地就是我們叱咤風云的古戰場。爸爸先給我們講解規則，是把彈珠放入泥洞里，然后用手彈到第二個泥洞。第二個可以取代第一個。說著他蹲下身，瞇眼，奮力一彈，彈珠彈到了洞里，爸爸得意地說：“看，我實力不輸以前吧！你們要加油了呀。”我朋友一馬當先，叔叔，我先來，只見他瞇著眼，撅起手，一彈彈珠飛了，他面露難，沮喪地像是吃了苦瓜：“下次我一定能行的。”
輪到我了，我一定要做到力道不大不小呀！我屏息凝神，撅起手指，對準彈珠，現在我不像在打彈珠了，更像是在與經驗豐富的老戰士老爸打仗，我緊盯彈珠，不輕不重地彈了下去，彈珠“咕嚕咕嚕”地滾了起來，3cm ,2cm ,1cm ,時間就像靜止了一樣，我們三個人同時望著彈珠，我都不敢呼吸了，生怕影響到彈珠的行動軌跡，半cm ,洞口近在咫尺，進了！我的彈珠進了，我代替了爸爸的這顆“陳年老珠”，成了新的王者，我一蹦三尺高。
打彈珠真是太好玩了。現在想想，我們不妨放下手頭的電子產品。還有很多的游戲我們可以玩，我們的長輩有很多的傳承，我們的童年不應該只有電子產品，有很多的童年游戲可以享受。
玩游戲的作文 篇14
小光是沉迷于電腦游戲，晚上都會玩到三更半夜，功課也懶得做。很晚才睡覺，導致睡眠不足。小光的這種壞習慣，父母卻沒有發覺。
在學校，小光就會趴在桌子上打瞌睡。“當!”老師拍了桌子，小光才睜開眼睛。老是用兇巴巴的眼神瞪著小光，喝到“作業呢?”小光慌了手腳，說：“在，在……在家呢!”老師半信半疑的走開了。
在家里，小光也會早餐不吃，上校車。母親察覺到有些不對勁，卻自言自語地說：“這孩子，飯不吃，牛奶不喝的上學，不僅變瘦了，還熊貓眼越來越明顯!真不像話!到底晚上在干什么啊!畢竟期中考也快到了，這孩子或許在復習吧……”自我安慰后，小光的母親笑著繼續干活了。
母親越來越不忍心看見小光越來越消瘦不成人形的樣子，便打算打電話給老師請老師減輕孩子的作業量。“喂?張老師嗎?我是小光的媽媽。”小光的媽媽客氣的說到。老師吃了一驚，說：“小光的媽媽啊，你好你好，我正打算打電話給您呢!”小光的媽媽問了老師是不是小光犯了什么錯，老師才找她的，老實說：“不不不，小光最近情況不佳，作業總是不做，塞在書包里，卻騙我們說作業落在家了。不止這樣，小光經常在上課時打瞌睡，請問這是怎么一回事呢?”老師的話把小光的媽媽嚇了一大跳。討論了一會，母親覺得小光肯定在玩電腦，導致他心不在焉的。便打算審問小光。
回到家，小光被叫到父母的面前。小光的爸爸問小光是不是有這么一回事，小光只好乖乖認錯。父母生氣的批評小光。小關知道自己做錯了，低著頭，紅著臉低頭認錯。父母說：“小光，別怪爸爸媽媽沒有提醒你，如果你再這樣貪玩，我們就會把你的電腦搬走!”
經過這次教訓，小光開始努力讀書，不再像以前那樣沉迷于電子游戲。小光的成績越來越好，每天也都保持著良好的飲食習慣，早睡早起。也給自己制定了適當的時間玩電子游戲。
玩游戲的作文 篇15
上周，梁老師要求這一周我們來上課時要每人最少帶五塊餅干，我一直在猜想，是品嘗餅干的各種味道嗎？還是吃餅干大賽呢？令我百思不得其解，今天，我才恍然大悟，原來是要把餅干咬成各種各樣的形狀。
活動開始了，老師在黑板上畫出了五角星、三角形、扇形、愛心、花、葫蘆、衣服、褲子。要求我們把餅干咬成其中的一種或幾種形狀。我拿起餅干，冥思苦想，我該咬什么形狀呢？我突然想到，農民豐收時要被太陽曬，我就咬了一頂帽子。我又想到天氣很熱，我準備咬一把扇子，我就小心翼翼地咬了一口，餅干沒碎，我又咬了另一邊，餅干也沒碎。最后我就只咬了一頂帽子。覺得剛開始也算旗開得勝，我心里洋洋得意的。接著我又開始咬餅干，我一咬，只聽“咔”的一聲，餅干碎了，不過我并沒有不高興，又開始咬。接下來，我咬了三角形、扇形、愛心形、帽子形狀等作品，我看著這些作品在我的牙齒下誕生。
餅干咬好了，老師讓我們去展示作品，還把我們的作品拍了照。之后，老師發獎給我們，咬了八個形狀的得一個文具盒、咬了七個形狀的得開瓶器、咬了六個形狀的得毛建子、咬了五個形狀的得棒棒糖。我咬了六個，得到了一個毽子。
玩了這個游戲，我知道了，藝術可以畫出來，可以刻出來，也可以咬出來。
玩游戲的作文 篇16
星期五晚上，朋友來叫我去廣場上玩游戲。
我們玩的是“小貓釣魚”。游戲規則是，一個人當小貓，其他人都是小魚。貓說往前幾步，小魚就跨幾步。比如小貓說：“六步。”小魚就跨六步。貓比我們少一步。貓說：“小貓。”小魚說：“釣魚。”貓就開始抓魚，我們在小貓的追捕下能夠回到原來地的地方就算贏啦！。
還沒有開始，我的心就緊張了起來，生怕被抓到。游戲開始了，貓說：“十步。”我們往前跨十步。貓說：“小貓。”我們說：“釣魚。”我們個個跑得都很快，貓追來追去，一個也沒抓到。突然，我們發現少了一個人，原來是一位同學躲在小貓的身后。小貓猛然轉身，擋住他的去路，大聲喊：“釣魚。”這位同學被抓住了。
這位被抓到的同學當小貓，開始抓我們。我們很害怕，因為他跑得很快。游戲開始了，他說：“兩步。”我們往前跨兩步，沒想到他一步就跨到了我的面前，嚇得我打了個冷戰。他說：“小貓。”我們說：“釣魚。”他開始抓我們。因為他離我很近，我的心都提到了嗓子眼，快速尋找對策。他充滿殺氣地看著我，朝我撲過來。我靈機一動，從他胳膊肘下鉆過去，迅速跑回自己原來的地方，才沒有被抓到。小貓光顧著抓我，忽略了另外幾個同學，他們很快跑回自己原來的地方，都沒有被抓到。
看來，貓一定要機靈，不然抓不到魚兒；魚也要機靈，不然會被貓吃掉。
玩游戲的作文 篇17
今天下午，我去小區找我的好朋友玩，由于我的單車沒有氣了，我只好先推著單車去了二期加氣，修單車的師傅檢查完說：“要換內胎了，要換質量好的還是差一點的？”媽媽便要求換了質量好的內胎。我坐在旁邊焦急地看著，我想：要是師傅1分鐘內把輪胎換好，那該多好啊！師傅按部就班地把鏍絲一個一個的卸下來，從單車上取下整個后輪，取出內胎，又安上一個新的內胎，再把輪子裝進自行車里，最后把之前卸下的鏍絲一個一個的從新安上去，就這樣輪胎換好了。可是，整個過程卻用了20分鐘才完成，想不到換內胎這么簡單的事情，卻要費很長時間去完成。
從二期回來，我就去找廖宇玩了。媽媽說：“我回家煮飯，6：30分你要準時回家，你在下面只能玩30分鐘了。”媽媽說完便走了。廖宇下來了，他的單車兩個輪胎都沒有氣，我就陪他去加氣，我們回來的時候，劉暢正好來了，于是，我們馬上進行騎單車比賽，結果廖宇得到了第一名。劉暢去小店給我們一人買了一個陀螺，我對劉暢說：“謝謝你。”我們三人又開始陀螺比賽了，結果我一個陀螺打敗了劉暢的兩個陀螺。
這時候，廖宇的媽媽來叫廖宇回家吃飯了，廖宇就先走了，我去問保安叔叔：“保安叔叔，現在幾點了？”保安叔叔說：“6：46分了。”我說：“謝謝。”然后，我和劉暢各自回自己家里吃飯了。
玩游戲的作文 篇18
今天我又拿出我的錢袋子。其實這個錢袋子里裝的錢不是真錢，而是我用做教學用具的假錢。拿出它我突然有了一個好主意。那就是和爸爸一起玩一個錢賽的游戲吧。
于是，我先給爸爸45元錢，做為他開業的啟動資金。然后我和爸爸石頭剪刀布游戲，看誰來當這個賣家。爸爸手氣很差，我一個石頭出去就把爸爸的剪刀給打的結結實實。爸爸拿著45元開始當賣家啦！
我們的買賣游戲開始了。我逛到爸爸的攤位前，看見前面擺著書，本，還有一些玩具。書和本子是我的最愛。所以我拿起一本書問爸爸多少錢。爸爸只說了一句：我這本書的價錢是你手里錢的2倍還多4元，你說多少錢？我低頭看看手里10元錢說：那這本書就是2*10+4=24元。爸爸很得意地看著我，仿佛在說：看看你手里只有10元，怎么買書啊？我笑著對爸爸說：爸爸，我包里還有100元呢。買的起。于是我拿出了100元遞給爸爸。等著爸爸找錢。爸爸說：哎呀，我不會算啊，你算出來了我再找給你錢，我怕算錯啊。我告訴爸爸：這里也有一道數學題，100—24=76元。你找我76元就行。爸爸說：那不行啊，我這里只有45元。不夠找你的啊。我看了看爸爸賣的東西說：那你的小本多少錢？爸爸說：7元錢。我說：那好辦，我買你5個本，也就是35元，然后你找我76—35=41元就可以啦。爸爸聽了很高興地找了41元。一筆買賣做成功啦！
事后，我對爸爸說：數學處處生活有，學好數學很重要！
玩游戲的作文 篇19
每個孩子的童年都如彩虹般美好，每個孩子都有一個共同愛好：玩！游戲為孩子的童年抹上了絢麗的一筆，而我也不例外。
“哈哈！”“原來你是臥底！”“你演的太好了！”一陣陣歡聲笑語飄入我的耳中，我的思緒又回到了那個充滿愉悅與趣味的中午。
那天中午，大家都早早地享用完午餐，回到了教室。我獨自坐在椅子上，無聊地玩弄著自動鉛筆。突然，一個金點子從我的腦海中一閃而過，我叫來同學們，一同玩起了“誰是臥底”。
第一輪，我是出題者，大家都摩拳擦掌、躍躍欲試。也許是緊張的原因，臥底沒有將自己的身份掩飾好，發言時支支吾吾，一下子就被其他人發現了。
下一輪時，出題者將我拉到遠處，悄悄地說出了關鍵詞：綠豆。游戲開始了，大家都普遍描述自己的關鍵詞是兩個字：一種豆類，且第一個字是一種顏色。我也頻頻點頭認同，大家都毫無頭緒，急得如同熱鍋上的螞蟻。這時，一位同學大聲叫到：“第一個字的顏色和粉色非常接近！”其余同學紛紛認同：“對！”“沒錯！”可是，這和我的不符合啊！哦！我漸漸意識到：我就是臥底！于是，我也裝作恍然大悟的樣子，說：“對對對！”最后，大家淘汰了一名又一名“平民”，可還沒揪出我這個“臥底”。出題者只得告訴大家真正的臥底是我。我釋然，終于不用繼續“裝好人”了。
撒謊是這個游戲的需要，在平常生活中，我們可不能像游戲中那樣欺騙他人哦！
玩游戲的作文 篇20
今天，我們即將又要上一次羅老師的課了，羅老師終于從美國回來了呢。課前，為了表示歡迎羅老師的到來，小金老師和曼曼老師準備給我們玩一個游戲，叫做“我說你做”。
這個叫“我說你做”的游戲，你看到后是不是有些驚訝呢？是的，沒錯，我們小小秋班的同學們都已經瘋狂的拍起手來。告訴你聽游戲規則吧，一個人站在黑板前做動作，另一個人在后面轉身朝窗，不準看，然后等前面的那個人做完動作后，讓其他同學說一下他做了什么動作，最后讓后面的那個人跟著做同樣的動作。
游戲開始了，曼曼老師先給我們做了一個示范，曼曼老師先讓窩窩站在后面，然后曼曼老師做了一個動作，就是在改作業的時候，突然有一只蚊子從
老師的耳朵旁飛過，曼曼老師厭煩地扇了幾下，結果沒有扇到，蚊子飛走了，反而老師的臉卻不小心被自己打到了。老師生氣地拿著掃把到處去打蚊子，后來，蚊子飛走了，老師又繼續去改作業。等同學們說完老師子啊干什么之后，就讓窩窩來做，哈！他實在做得太搞笑了。笑得我的肚子都被笑壞了。
曼曼老師又繼續讓另外幾個同學去黑板前做動作，又讓幾個同學到后面去。哈哈！個個同學做的動作都是那么的滑稽，特別是我的同桌啦啦，惹得大家都哈哈大笑。
不過時間過得飛快，不一會兒就下課了。下次有時間，一定要和羅老師一起玩一次，畢竟美國應該沒有這么好玩的游戲吧。
玩游戲的作文 篇21
今天下午，從四(4)班傳來陣陣歡笑聲，她(他)們在干嘛呢?讓我們一起去看看吧!哇!她(他)們在玩拷貝不走樣的游戲。
游戲規則是：一個小組先上去，然后第一位同學做動作給第二位同學看，再依次輪流，最后，倒數第一位同學猜出的答案，讓第一位同學驗證猜的是否正確。
游戲開始了，第一組的同學排著隊伍走上了講臺，平俊浩做了一個動作給謝成歡看，然后讓寫成歡把平俊浩做的動作做給后面一位同學看，(依次往后)最終的答案出來了“是武術”到我們一組了，我開心的走上了講臺，老師讓我們后面四位學生轉過去，當時我很好奇，可是奉在文卻做了一個很搞笑的動作。
最搞笑的還是方宇恒和陳佳庚一組，你們肯定已經迫不及待了，讓我們一起去瞧瞧吧!方宇恒一組走上了講臺，他做的動作是“走路走著走著踩到了一坨屎”后面的同學一個也做不像。成佳庚一組上去了，你們猜猜看他做的是什么動作?開始了，他(她)們一組的同學走上了講臺，這個動作慢慢的傳到了最后一位同學，答案就將揭曉，竟然是吃面吃到了一條蟲子。
到了最后一組，胡天祺的動作才猜也猜不出。慢慢的，到了最后一位同學，他想來想去怎么也想不到，你們知道嗎?是黃博義在上課時睡早了，說著黃博義“跪下了”。
通過這次班隊課我們更盼著天天都有班隊課，天天都有星期五。
玩游戲的作文 篇22
團結就是力量，合作就是橋梁。合作時彼此應該互相幫助，互相理解，互相寬容。聽說今天要玩兒關于合作的游戲，我很開心。
這個游戲交“賽豆”。老師拿來了道具——一袋橡皮和三雙筷子。游戲規則：找六名同學，兩個人一組，用筷子把“豆子”從后面的桌子上夾到對面的桌子，時間為兩分鐘，數量最多的獲勝。
比賽開始前，先要把韓洋，陳永亮，侯德鑫，萬里煒，楊宇欣，牟琳波他們分成三組。通過黑白配，最終確定韓洋與陳永亮一組、侯德鑫和萬里煒一組、楊宇欣和牟琳波一組。老師把橡皮倒在桌子上，之后把筷子分給他們。此時游戲正式開始了，韓洋和陳永亮很快的找到了辦法——把筷子做成剪刀的形狀。很快，他們的“豆子”越來越多。萬里煒他們也不甘示弱，通過努力也追了上來。而楊雨欣和牟琳波呢？她們兩個有點兒慢，夾一個掉一個，大概是因為太緊張了吧！時間一秒一秒的流逝……“停”！在老師的口令響起之后，游戲結束了。老師數他們各夾了多少個，韓洋和陳永亮一共有六個，萬里煒和侯德鑫也是六個，楊雨欣和牟琳波是夾了兩個。由于有兩組成績一樣，所以加賽一輪。最終的獲勝者是萬里煒和侯德鑫。
比賽結束了，過程是那么激烈，看得我也是熱血沸騰。
我深知這個第一名不僅代表了榮譽，還體現著團隊之間合作的重要性。平時的日子里，總會遇到困難，此時需要做的就是團結。因為團結就是力量，眾人拾柴火焰高。
玩游戲的作文 篇23
所謂叛逆，就是反叛的思想、行為與正常的規律，現實相反，違背他人的本意，做出一些出人意料的事。比如：媽媽讓我快點去寫作業，我就是不去。
今天作文課上，我們要玩一個名叫叛逆集結號的游戲，規則是：老師說我們要做什么動作，我們做和老師相反的動作，誰堅持到最后。就可以獲得五分的獎勵。
第一輪游戲開始了，老師說：“大家笑的好開心。”我們都嗚嗚的哭了起來，老師又說：“大家哭的好悲慘。”老師發現聶廣鑫同學面無表情，所以聶廣鑫同學第一個被淘汰了。老師繼續說：“大家不會唱歌。”我們啦啦的地唱起歌來，只有程一陽同學和陳鐸同學沒有唱，所以程一陽同學和陳鐸同學被淘汰了。接著老師說：“不要看我。”包圓圓同學和韓斯琴同學看了老師，所以包圓圓同學和韓斯琴同學被淘汰了。老師又說：“閉上眼睛。”連續說了好多遍，我在說了第三次的時候被淘汰了。最后韓禹琦同學和韓智敏同學分不出勝負，所以她們兩個人每人獲得五分。
我們又進行了第二輪比賽，有我、韓禹琦同學和韓智敏同學，老師實在難不倒我們，老師就給我們每人五分，第二輪我沒有想到我們都贏了，沒有人輸。
游戲結束了，我們不但體驗游戲中的樂趣，而且我還知道了叛逆的定義，我們在青春期一定有叛逆心，我們要盡量控制，父母說的話都是為我們著想。
玩游戲的作文 篇24
古詩中有一句“紅豆生南國”，我知道豆子的種類有咖啡豆、黃豆、綠豆、紅豆、黑豆……
黃豆能生豆芽，榨豆漿，咖啡豆能做咖啡，綠豆能解暑，我們今天玩的游戲是和豆子有關的，叫“瘋狂的豆子”。
游戲的規則是這樣的：老師選三個人進行夾豆子比賽。紅豆1分，黃豆2分，綠豆3分，獲勝的人得5分，我很期待場上的人能不能夾上豆子，但是我有一個疑問，為什么得5分呢？有人就問了老師：“為什么得5分呢？”老師說：“這是獎勵分。”
游戲開始了，第一輪是李緣、韓洋、楊博，他們夾豆子的聲音就像豆子撞豆子似的，結果出來了，李緣是2個紅豆9個綠豆，一共是29分。韓洋是3個紅豆4個綠豆2個黃豆，一共是19分。楊博是1個紅豆9個綠豆，一共是28分。楊博和李緣只差一分，他們夾豆子的時候特別認真，李緣在開始前還把楊博的筷子往左邊推了一下，第2輪老師改變了一點游戲規律，3個人手心手背，誰出的和誰不一樣，誰就夾綠豆，第2輪是孫宇涵、呂赫振、金文昊，孫宇涵夾綠豆，呂赫振夾黃豆，金文昊是紅豆，結果出來了，孫宇涵一共夾了5個，呂赫振夾了3個，金文昊夾了5個，呂赫振淘汰了，孫宇涵和金文昊繼續比賽，但是這次都是夾黃豆的，孫宇涵又贏了，她夾了6個，金文昊夾了3個，孫宇涵太厲害了。
豆子不但能吃，還能讓我們在作文課上玩，今天的游戲很好玩。
玩游戲的作文 篇25
星期日下午，晴空晴空萬里期，期盼已久的太陽終于露出了笑臉，我像一只小麻雀歡呼雀躍地沖出了家門，來到了我們的總部小河邊上的一個平臺。認識或不認識的朋友，在此時都不甘寂寞，你邀我，我邀你，來一場不約而同的狂歡，一場男孩子之間的游戲——槍林彈雨。
這個游戲規則很簡單，我們分為敵我兩方，抓住對方的頭領就算勝利了。我作為我方頭領，派了五個人悄悄的設下埋伏圈，剩下的五個人和我一起去吸引敵人的注意力。“兄弟們，跟我一起上!”我大喊一聲沖了出去。敵方的頭領看到我們僅有的五個人，哈哈大笑，他大喝一聲：“跟我一起上，消滅他們。”霎時間喊聲震天，我仿佛產生一種錯覺，以為自己是李世民帶著500玄甲軍面對著10萬匈奴騎兵毫無退縮。不知誰喊了一聲：“隊長，我們快抵擋不住了。”這才把我從幻鏡中拉了回來，我一個激靈大叫一聲：“快撤。”我們快速地向埋伏圈跑去。我一轉頭發現敵人的頭領正好站在我們的埋伏圈里。我大叫一聲帶著兄弟們快速地圍成了一個包圍圈，把對方頭領緊緊的圍著。他這才明白自己中計了，只好乖乖地投降了。頓時歡呼聲四起，像是四面響起了楚歌，這讓我想到了張良的四面楚歌，十面埋伏讓，這讓人一時分不清，這是在歷史悠久的漢朝呢，還是在有趣的21世紀呢?
一周里，也就這個歡樂的下午，最讓人期盼了。響亮的命令聲在我耳邊回蕩，歡樂的笑語寫進了我心田。
玩游戲的作文 篇26
我家的電腦買了好幾年了，爸爸從來沒讓玩過游戲。今天爸爸總算大發慈悲，讓我玩《警察捉小偷》。我顧不得多想，帶著好奇心，打開了這個游戲。
游戲界面真好看，可以選擇人物、交通工具。我覺得警察很威風，就當警察。游戲預備，我看見底下有一篇英文文章，爸爸說：“如果打完了這篇文章之后，還沒捉到小偷，你就輸了。”我聽后，覺得沒什么了不起，打幾下就會贏。游戲開始了，小偷一刻不停地開著小汽車在街道上奔跑。我呢，好像唐老鴨，一步三搖，跑也跑不動。好不容易我的打字速度快了，剛上加速車，不一會兒，就從車上“摔”下來。一局、兩局、三局、……我連連敗陣。小偷背著偷走的東西，開著小汽車，得意洋洋地在街道上游來逛去。有時甚至和警察打個照面，又掉頭逃開。接二連三，累得我直喘粗氣，兩只手也疼了，我暗暗警告自己：“千萬別著急，沉住氣。”慢慢地，警察終于乘上加速車，經過艱難的追逐，小偷被抓住了。我高興地跳了起來。再看爸爸，他意猶未盡，說：“你再打一遍英文文章吧。”說著，遞給我一張英語小短文。測試結果，我的平均速度是每分鐘189個字。我吃驚的看了看電腦計算的平均速度，沒想到我打字的速度提高得這么快！
原來爸爸讓我玩游戲是有目的的呀！
玩游戲的作文 篇27
裴老師發給了我們一顆魔豆，我既激動又高興。激動是因為游戲要開始了，高興是因為獎品不但有魔豆而且還有快樂幣。當老師喊：“準備”的時候，我的心快速地跳著，仿佛都要跳到嗓子眼了。心里總想：我千萬不要犯規啊，一定要搶到！還沒有開始，我就已經滿頭大汗了。
第一局開始了，我們準備好，裴老師喊了一聲：“預備～。”教室里頓時鴉雀無聲，就連呼吸的聲音都聽得到。盡管我的眼睛盯著魔豆，可心里卻在想著左手、右手、左手……直到聽到裴老師說：“左手！”我立刻反應過來并去搶魔豆，只聽“砰”一聲，我搶到了。我很高興，下次我一定還要贏！
第二局開始了，裴老師又像上一局一樣喊了一聲：“預備～，右手。”在裴老師喊預備以后，我注視著李奕萱，她也注視著我，突然我們倆樂了。我從她的眼里可以看出她是多么想搶到啊，可是如果讓她搶到了我就會陷入危機狀態，所以我不能讓她贏！于是我又搶到了，我比上一次更加興奮。
第三局開始了，裴老師又喊了一聲預備，我想：不是說三局兩勝嗎？反正我已經贏了兩局了，最后一局就讓她贏吧。再說也沒有什么關系。裴老師快速地喊出右手，我等了一下才伸出右手，果然，不出我所料。她先搶到了，我心里暗暗竊喜，她肯定不知道我是讓著她的。
真是有趣的游戲。
玩游戲的作文 篇28
開心如白開水中的糖，要是生活中多一點“糖”就會充滿活力。
這一天上課，彭老師大步跨進教師說：“今天我們來玩一個游戲。”一聽到玩游戲，班上的人都沸騰了。有的竊竊私語，有的議論紛紛，我心想：太好了！我最拿手的就是玩游戲了。
游戲開始了，只見老師確定了參賽人員，我們走到空地上，站在一起，圍成了一個圓。有的自信滿滿，有的緊張極了，有的胸有成竹，似乎冠軍非他們莫屬......
站好后，我們開始順時針轉圈，我們的耳朵張得大大的，恨不得把耳朵變成兔耳朵去聽老師說的話。老師問“泡泡糖”，我們異口同聲地回答“粘幾個”，老師迅速說出“兩個”，我們趕緊一個個粘在一起。這時有人也想要插進來，我一把把她擋在外面。“嘻嘻——”看看另一組，他們個個滿頭大汗，面紅耳赤。
另一回合，我很快被淘汰了。我垂頭喪氣地回到位子上坐了下來。我的眼睛盯著我的隊員看，嘴上吶喊著：“加油！加油！一定要贏啊！”“啊！”經過激烈的比拼，勝利落在了另一組。他們那一組的人都從座位上跳了起來。
吸取了上一局的教訓，我摩拳擦掌趕緊跑到隊員耳邊說：“待會我們這樣.......”我一臉自信，心想這一局穩贏，果真如我所料。
快樂如雨后彩虹，快樂如一個一個泡泡糖連在一起。這個泡泡糖，不僅粘到了一個有趣的游戲，更“粘”到了一個真摯的友誼，讓我們的生活增加了一些色彩。
玩游戲的作文 篇29
叮鈴鈴……下課了，同學們紛紛跑出教室，我像一輛電車似的飛快地跑到櫻櫻她們身邊。玩什么呢？我們一邊琢磨著一邊向五樓跑去。
“終于到了。”我們氣喘吁吁地倒在地上。“啊！”彭彭尖叫起來。“什么？”我們齊聲問道。幾秒鐘后，我們也跟著她尖叫。只見玉米、洪水、老羊、螃蟹和爐子他們正站在我們前面笑嘻嘻地看著我們。我們緊張得往后退。“兄弟們，抓住她們！”洪水發出了指令。“姐妹們快逃！”我們趕緊四處躲藏。“撲通”，櫻櫻摔倒了，我回過頭，趕緊扶她起來，太重了，像一頭五十公斤的豬那么重。“別管我了。”“不行，我們是最好的姐妹，就算被抓也要在一起。”我堅定地說。費了好大的勁，終于把她拉了起來。“嘿嘿嘿。”“不好，他們來了，”我推了推櫻櫻讓她快跑。“那你怎么辦？”櫻櫻擔心地問。“我自有辦法的。”突然，一只手把我強行拉走，無論我怎么用力也無法掙脫。他們把我重重地摔在地上，把我當人質。洪水吼道：“還不快去抓其他人。”不到一分鐘，他們就抓到一位女生，我定睛一看，是彭彭！我吃驚地張大了嘴巴。緊接著，櫻櫻和靈靈等也被抓了。正當我們要喊救命的時候，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們松了一口氣，游戲總算結束了。
今天的游戲有點驚險刺激，你們是不是也覺得好玩呢？我還發現了好朋友要有福同享有難同當。
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