游戲敘事作文500字

時間：2023-10-17 09:47:15 芊喜游戲我要投稿

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游戲敘事作文500字（通用21篇）

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是在作文中占有重要地位的敘事作文，敘事作文的中心思想著重表現事件的思想意義，而不是著重表現主人公的思想品德。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編整理的游戲敘事作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲敘事作文500字（通用21篇）

　　游戲敘事作文500字 1

　　兒童們對游戲都鐘愛有加，沒了它，生活就像一片枯葉一般無趣，想必大家都玩過游戲吧!今天我就來講講我們上體育課玩的一種游戲吧——仰臥傳球。

　　游戲開始了，每一組都躺了下來，都做好了接球的準備。只聽一聲令下，大家急急忙忙地開始傳球，每組從第一個飛速地向前傳，就這樣傳到了最后一個人。贏了的那一組高興地歡呼雀躍，手舞足蹈。經過第一輪的經驗，我掌握了傳球的技巧，要頭向前，腳向后，傳到自己手上后，馬上傳給下一個人，接球的人再馬上轉身躺下后傳給下一位。

　　第二輪，我們都精神抖擻，時刻準備著接球，這一次剛開始我們這一組遙遙領先，后來在李超手上慢了下來，一下就跟其他組拉開了差距。我心中像揣了只兔子一般，特別害怕失敗了。我在心中暗暗地求道：“上帝呀!求求您給我們打開綠燈吧!”在我們一個個的努力下，差距變小了，可傳到張剛那兒時，他來了個飛速傳球，其他幾組的人見了都驚得目瞪口呆，一時忘了傳球。他們后面的人都焦急地大聲叫道：“別傻愣著，趕緊傳呀!”于是各組又開始繼續傳球。

　　游戲結束后，在大家殷切期待的目光之下，老師眉開眼笑地說：“這次的'第一名是第二組。”我們組的人都高興地一蹦三尺高。而其他幾組的快樂就像過冬的燕子一般，飛到誰也看不到的地方去了。

　　這次游戲我們玩得很開心，尤其是我們這一組別提多開心了。通過這次游戲，使我明白了一個團隊只有一個人的努力是遠遠不夠的，每個人都要有集體榮譽感，要大家團結一心、不懈努力才能獲取勝利。

　　游戲敘事作文500字 2

　　我們學習了漢字的來歷。有一天，老師讓我們大家做一個猜字謎活動。我們興高采烈，教室里頓時沸騰起來！

　　一上課，我就迫不及待的對鄰桌說：“一撇，你猜是什么？”鄰桌左思右想，最后他被這個“鬼怪”給震在了那里！他對我不服的說：“你說是什么，我猜不出來！”我得意的笑，我得意的'笑：“哈哈，笨蛋一個，這給就不知道，呵呵，是“廠”字！你看那不是一撇組成的嘛！”鄰桌不服，二話不說就出了一個：“圍火開會！猜吧，哈哈！”我想都不想的說了出來：“是“燴”字！對不？”果然對了，鄰桌不得不說：“對了！”我得意的笑了！哈哈。接著，前面的師月也摻和了進來，我倆讓她先說，她一本正經的說到：“白姑娘的帽子丟了！”“是“日”字！”呵呵，這成了搶答了！誰叫我聰明呢！師月笑著說：“恭喜你！答對了，加10分！”YES！太爽了！厲害的感覺就是不一樣！我連贏兩次了啊！該我出了：“請聽題，一天一寸！”“是“時”字！”呵呵，天下奇聞———鄰桌居然答出來了！百年頭一回啊！這不得不讓我承認，這是事實！我拍手叫道：“好，不錯，有進步啊！再接再厲啊！”他笑嘻嘻的說：“士別3分鐘，怎么能用老眼光看俺呢？”厲害啊，他出了一個：“九十八！猜不？”我斬釘截鐵地說：“猜！咋這么難呢？”我冪思苦想，還是想不出，結果師月說了出來：“是“雜”字！”哎呀，這個我為什么就想不出來呢？真苯啊！答案就是“雜”字！

　　無論如何，這節課就是爽呆了！這節課與眾不同，比其他課都爽！有這節課，是有了漢字才會有這么一節熱鬧，有趣的一節課！我愛你———漢字！

　　游戲敘事作文500字 3

　　Hi，同學們，大家平時都玩什么游戲呢？是抓人、彈筆、三字經……？而我，平常就愛玩“瞎子抓人”游戲。

　　這個游戲一般分為兩個回合，每次換一個人。

　　我和同學們來到教室外的一個空地，簡單講解了規則，就開始了。第一次是小明抓，我們給他蒙上了一條紅領巾，小明馬上成了一名“瞎子”。

　　小明開始抓人了。他小心翼翼地走著，嘴里還時不時說著：“我一定要抓住你們。”忽然，小剛往小明的方向跑了過去，小明伸手一抓，小剛故意在他面前跳舞，我們哈哈大笑。小明的臉馬上變得通紅，還手插著腰，咬牙切齒地大喊：“你們這群壞蛋。”

　　就在這時，數學老師來了。小明聽到有聲音，以為是小剛又回來了。就往數學老師身上一撲，臉上還笑嘻嘻地把數學老師從腳到頭摸了一遍，而這個時候，我們在一旁低著頭，憋著大氣都不敢出，而心里早已笑翻了。當他摸到老師的臉時，他疑惑地說：“怎么小剛還有胡子？”于是他把眼罩一拉，才知道是數學老師。數學老師的臉頓時拉了下來，指著小明的臉大罵了一頓。那口水，仿佛像下雨一樣。老師罵完小明，小明就不愿意抓了。我們重新選人，沒想到這回是我。

　　我戴上紅領巾，眼前一片黑，只好在四周胡亂揮舞著我的'手，試圖抓住周邊的人。我心想：我一定會把你們抓住。我忽然看到一個黑影從我身邊走過。我手一伸過去，撲了個空。這時，我心生一計，說：“我投降。”他們歡天喜地地向我走來，我直接一撲，抓住了其中的一個。只見他臉色發白，還大口大口地喘著粗氣，大聲說：“你詐降。”我扯下紅領巾，大家都開懷地大笑起來。

　　這真是一次有趣的游戲。快和你的同學們一起來玩吧！

　　游戲敘事作文500字 4

　　平時橘子的命運都是“落入虎口”，今天它卻受到了極高的待遇，一個一個地坐在我的頭上玩兒起了比賽。

　　在作文課上，老師說：“我們來玩兒一個游戲——頂橘子。”說完，老師就把三個大大的橘子放在了桌子上，老師說：“誰來?”老師話音還沒落下，我們都迫不及待地紛紛舉手，老師叫了一個男同學，那個小男孩兒一下就把自己的袖子挽了起來，老師就把兩個橘子放到了他的胳膊上，他趾高氣揚地走開始頂著橘子往前走，可是還沒走到半路，就有一個橘子掉了下來，我們紛紛拍桌子，大聲嚷嚷道：“你下去吧!”

　　老師說：“下一個環節開始了，這一個環節我們用頭來頂橘子，看誰頂橘子走路又快又穩。”聽到這一環節，很多男生都站起來舉手，就怕老師看不到，這時還有一個女孩兒也站了起來，老師說：“先叫女生，后叫男生。”那個女生就上臺了，老師把橘子放到了女生的頭上，那女生頭上頂著橘子，身子忍不住地顫抖，她小心翼翼地向前挪著腳，可是快要到終點的時候，橘子還是掉了!唉!真是可惜啊!后來，老師就把我叫上去了，老師把橘子放到了我的`頭上，我不敢輕舉妄動，摒住呼吸，小心翼翼的往前走，生怕它會一不高興，就從我的頭上跳下來，就這樣，我一直走到了終點。我們下面的同學個個高興萬分，為我歡呼，我把橘子慢慢放下來，高興地跳了起來跟猴兒一樣。

　　最后，頂橘子活動結束了，老師說：“我們把橘子分吃了吧?”我們都一邊品嘗著這橘子，一邊想著剛才那有趣的活動。大家的臉上都情不自禁地流露出開心滿足的笑容!

　　游戲敘事作文500字 5

　　今天，我們玩了一場有趣的游戲，叫做“雞蛋撞地球”。

　　我準備了一個牛奶盒，底部塞進一塊抹布，中間放上被塑料袋層層包裹的鐵蛋，最后用硬紙板塞滿盒子。我環顧同學們的作品，發現同學們的招數都很高明，每個雞蛋全副武裝，被包得嚴嚴實實，時刻準備戰斗。同學們有的直接得將雞蛋套成了一個大胖子，有的還讓雞蛋帶著降落傘的……最為特別的是劉立的三角架,她用長形氣球圍在支架的一邊,又用一個圓氣球貼在另一邊,使這些氣球將雞蛋團團圍住,用來緩沖雞蛋墜落時的沖擊力……真是另人眼花繚亂啊！

　　我們排隊來到二樓指定的.“賽場”。比賽即將開始，我將手伸直,緊緊握住盒子，心里就像揣了一只小兔子一樣，撲通撲通直跳。我緊緊盯著老師，隨時等待老師下達“旨意”。“放！”我們立即松手,雞蛋紛紛落下,直向地球撞去。 “別摔碎了!別……”我在心里不停地祈禱著。只聽“啪”一聲，我趕緊踮起腳尖，卻什么也沒看清楚。顧不得多想，我連忙轉身沖下樓去。“呼——”看到安然無恙的雞蛋，我長長地松了一口氣，一蹦三尺高，恨不得飛上天去。

　　最精彩的是第二局。同學們站在高高的三層樓上，心里難免有些緊張。我深呼了一口氣，為自己捏了一把汗。“開始！”我們一松手，雞蛋很快親吻著地面，樓下等待的同學們一擁而上，我們則像風一樣沖下去，查看雞蛋的命運。當看見自己的雞蛋已經歸西了，我立刻像泄了氣的皮球一般，只好拾起摔碎的雞蛋，默默地將它送進了垃圾桶。

　　看來，使用笨方法是沒用的，還是得智取去啊！

　　游戲敘事作文500字 6

　　相信你們聽過小馬過河，但是你們聽過乒乓球過河嗎?我來跟你們說說吧!

　　周末早上，老師滿臉笑容地走進教室，愉快地對我們說：“今天我們來玩乒乓球過河。”同學們都按奈不住自己激動的心情，而我卻忐忑不安，老師講完了規則后拿出了幾個杯子，把它們整整齊齊地放在桌子上，往杯子里倒入了水，再放進一個乒乓球。

　　我們班分成了兩組：男生一組，女生一組。我們這一組第一個是周雅婷，她弓著背對著球，深深地吸了一口氣，又輕輕地吹出來，水蕩起了波紋，乒乓球就像小綿羊一樣乖乖地蹦進了第二個杯子。第二位同學慢慢地走到了桌子前，再弓著背，眼睛注視著乒乓球，吸了一口氣，猛地一吹，水花撲在她臉上，乒乓球調皮地滾到了桌子上，她又把乒乓球撿起來放在第二個杯子里，用力一吹，乒乓球像一個淘氣的'小孩子在杯子的邊緣轉圈圈，結果還是掉到了地上，她再次把乒乓球撿起來放進水杯里，我看見她的臉都快急紅了。我們女生一起喊：“加油!加油!”乒乓球終于進了第三個水杯。馬上就要到我了，我想著：“難道很難嗎?我該怎么辦?”第三個同學順利地將球吹進了第四個杯子里。

　　現在該我了，我慢慢地走上前，心里頓時七上八下，深吸一口氣，再輕輕地吹了出去，水面蕩起了波紋，乒乓球像一只溫順的小貓跳進了第五個杯子里，我總算安心了。后面幾位同學也順利地將乒乓球吹過了“河”。我們望瞭望男生，他們的球才進了第三個杯子，他們個個跺起了腳，我們在旁邊哈哈大笑。

　　比賽結束了，我們女生贏了比賽。在這次玩游戲的過程中我知道了做事情要講究技巧，不能光靠力氣。

　　游戲敘事作文500字 7

　　猜猜我最懼怕的游戲是什么？結果可能讓你大跌眼鏡（沒有眼鏡的話就暈倒）――擊鼓傳花。為什么懼怕？還不是因為我屬鼠的天性，膽小唄！

　　在一次三年級的“六一”兒童節，學校讓每個班自己展開活動。因為我們班表演的人少，班主任老師決定了――用擊鼓傳花這個游戲讓我們來表演節目。我聽后心中一驚：老師啊老師，你怎么就是不知道擊鼓傳花是我最懼怕的游戲呢？

　　老師親自擊“鼓（水桶）”，“花（紅布做的團）”在同學手中飛舞，像在跳舞。而我卻覺得那是一顆炸彈，只要“鼓”聲一停就會爆炸，我非常希望“炸彈”不要在我的'手上爆炸。第一輪結束后，“花”落在了我們“女生組合”其中一個和我一樣膽小的女生手上。我暗自慶幸炸彈沒有在我的手上爆炸。那個女生站在同學圍成的圓圈中心，支支吾吾地說了一個腦筋急轉彎，可惜每個同學都知道，于是她的腦筋急轉彎便馬上被猜中了。我看見她似乎非常高興。

　　第二輪，落在了我的死對頭手上，我興奮得不得了，但是那個死對頭卻不覺得有什么，起來唱了首歌，結果唱得五音不全，全班同學都笑倒了。我也異常高興，嘿嘿，終于報了“仇”。

　　第三輪，悲劇發生了，“炸彈”在我的手上爆炸了。幸虧我急中生智，說出了一則謎語，老師猜得不對，我著急；女生猜得不對，我更著急；男生猜得不對，我非常著急。最后一個希望：老師讓我說出謎底！過了一分鐘，老師終于讓我說出謎底，我松了一口氣，說出謎底后作了解釋，便急急忙忙地跑回座位。哎，我的壓力終于沒有了！

　　讓我懼怕的游戲終于在下午放學的時候結束了！

　　游戲敘事作文500字 8

　　不要以為乒乓球和球拍是死對頭，其實乒乓球和吸管才是死對頭。這不，我們班就實地體驗了一次。

　　“加油，再來！”我大叫著，看向那活蹦亂跳的乒乓球，它們好似百般不情愿似的，左邊蹦了右邊跳，被吸到半路還跳了下來，好似掉了幾個大橙子一般，掉在地上，一蹦三尺高，玩的不亦樂乎。我看它們玩得那么盡興，也是摩拳擦掌，也想來試一試。不知球掉了多少次，終于輪到我了，看著有些人能全部吸上來，有些人卻只能吸上一兩個，我心里也有點打鼓。

　　我走上去，老師給了我一根白色的吸管。上場前，同學告訴我：“沾水的乒乓球最好吸。”我也是故意撒了點水，好讓我輕松一點。

　　比賽開始了，我右手握住吸管，深吸一口氣，便對準吸管，猛地吹去。一開始，那幾個球實在是太調皮了，我往左吸，它們往右跑，急的我滿頭大汗，心中暗想：“你們別調皮了，再這樣我可就輸了！”它們好似聽見了是的，也乖乖聽話，不再亂動。

　　我趁機得勢，對著幾個小球猛吸一口氣，我只覺得我肺中好似被榨干一樣，沒有一點空氣，只有血液在流動。我也是一時間吸掉三個。漸漸的，我找到了一個小竅門：不用往盤里放，在盤子上空一扔，那幾顆“炸彈”也只得乖乖地落下去。

　　利用這個，我沒幾分鐘就讓盤子下只剩一個了。

　　可是這個球是精英中的精英呀，三番五次吸不上來。這時候，我已滿面通紅，腹中無力。也怪不得它，只因我沒了氣力。

　　我調整了一下，一個深呼吸，這回我可是把全身的力氣都用上了，它也只得被我丟盡了另一個盆子中。真是苦盡甘來呀！

　　雖然我對我的.表現不是太滿意，但是，我還是品嘗到了艱苦的滋味，真是一次全新的體驗；讓我懂得了心急吃不了熱豆腐，干什么事都要沉著冷靜才行！

　　游戲敘事作文500字 9

　　在每個人的童年中，一定都玩過許多有趣的游戲。考驗團結的“兩人三足”；激動人心的“搶椅子”；考驗默契的“你來比劃我來猜”……而在我的快樂源泉中，有一股甘泉，那就是和爸爸下五子棋。

　　有一天晚上，我寫完作業后覺得有點無聊，就提出要和爸爸下五子棋。

　　爸爸爽快地答應了。于是我拿出棋子，擺好棋盤，準備和爸爸“大干一場”。爸爸是黑子，率先搶占了棋盤的中心位置，我也緊隨其后，不甘示弱地在爸爸的黑棋上方下了一顆白棋。慢慢地，“戰爭”進入了白熱化，我和爸爸不分上下，你沖我堵，連窗外的大樹都好像在緊張地為它支持的`一方加油。這時，我一個不注意，沒有防守好，讓爸爸的黑棋連成了四子，而且兩頭都沒有我的白棋子。就這樣，第一局爸爸贏得了勝利。

　　第二局輪到我先行。我合理進攻，及時防守，牢牢把主動權掌握在自己手中。但爸爸的實力也很強，雖然被動，但是時刻尋找機會“反客為主”。

　　突然，我發現了機會！我可以在被爸爸堵住一頭，但連成三子的另一頭下一子，這樣爸爸就必須堵我另一邊，但在下那一子的同時，我又將另外三個斷開的白棋連成四子，且兩頭都沒有爸爸的黑棋子。但是，如果爸爸發現了我的“陰謀”，先把那個位置堵上了，那又另當別論了。

　　我屏氣凝神，提心吊膽地看著爸爸。“啪”地一聲，我仔細一看，松了一口氣，爸爸并沒有先在那個位置上堵我的路。

　　我按照剛才想的方法，在那個位置上下了一棋，果然贏了爸爸。我高興極了。這次游戲告訴了我，做事不要粗心，遇到困難要積極想辦法，一定能成功的。

　　游戲敘事作文500字 10

　　在星期五的下午，曹老師邁著輕快的腳步走進教室，清了清嗓子說：“請各位同學安靜，今天是體育游戲節，在排隊的時候請大家保持安靜，希望大家在這次體育游戲節中玩的盡興！”老師的`話音剛落，同學們就開始手舞足蹈起來，“飛”一般地沖出了教室。

　　我們一路小跑來到操場，只見著有著許許多多的游戲，比如說說：提水桶、拔河、鉆山洞、滾球......，真是五花八門，好玩無比哇！

　　其中最有意思的，還是拔河比賽，我們四（3）班和他們四（4）班一起比賽拔河，我們班的同學躍躍欲試，摩拳擦掌，正準備拉緊好繩子，蹲下身子，只聽見裁判員那一聲令下，比賽開始了，我們班全體同學使出了吃奶的盡，使勁的把繩子往我們那的方向拉，我們眉頭緊鎖，腳靠腳，一起往后拉，嘴里還時不時喊這口號：“一、二、一......”，只聽一個口哨聲，裁判員揮揮手，頓時，同學們發出了一陣歡呼聲，在操場上不斷地回蕩著。

　　接著，到了第二場的比賽，是我們班和四（5）班決一勝負了，我們再次使出全身的勁，我們露出而來雪白而又堅固的牙齒，可是，我們還是輸了，心里難免有些失望，但是同學們的臉上還是洋溢著笑容，應該是明白“失敗乃成功之母”。

　　然后，我們又玩鉆山洞這個游戲，老師讓幾個隊長選出5個男生排在最后參加這個游戲，每個男生都開始準備起來，露出了自信的笑容，結果，我們排名第二。

　　下課的鈴聲想起來，我們都依依不舍地離開了操場，真希望下一個體育游戲節來地快一點到來，這是一個令人回味無窮的體育節。

　　游戲敘事作文500字 11

　　今天下午第二節課是上綜合實踐課。老師帶我們走出教室去玩了影子的游戲，還玩了光線的游戲。我們都玩得非常高興。

　　我先玩了影子的游戲。我用手先做了一匹馬。那是一匹小馬。我將小馬投影到墻上。然后，我活動手指，同時還移動手臂。那匹馬好像在草地上面奔跑，一會兒仰起脖子在嘶叫；一會兒，那馬在低下頭來吃草……正在我玩得高興的時候，不料有一道亮光照到了我的眼睛里。我的眼睛吃不住陽光的強烈照射，馬上閉住了。我想誰在惡作習，害我的眼睛都睜不開。我閉了一會兒眼睛，然后睜開并移動了一下眼睛，尋找那個搞惡作習的人。啊，竟然是我的好朋友沈婷在用她的校牌反射陽光。我看到以后心想，好呀，既然你照我的眼睛，為什么我就不能夠反擊？我立刻停止影子的'游戲，開始做起了光線的游戲來了。我就跑進教室向人借了一面鏡子。我回到教室外面，馬上將陽光反照到沈婷的眼睛上面。我用鏡子反射的光線更加強烈。她的眼睛一下子閉了起來。哈哈哈，叫你也嘗嘗那種難受的滋味！她立刻向我投降。我說：“饒你可以，但是你以后不許再用光線照別人的眼睛！”“好！”我就饒了她。然后，我回到教室去做顏色的游戲。

　　走進教室，我從書包里拿出一張紙，把紙剪成圓形，然后，在上面涂了四種顏色：紅、紫、黃、藍。我在涂好顏色的圓形紙中間插了一根小棒，做成了一只陀螺。我用手捏住了不木棒的上端，用力一轉。那陀螺轉動起來。啊，那顏色美麗極了，真像一條條彩虹！

　　啊，今天的這一堂綜合實踐課，我上得真是高興，真是愉快！

　　游戲敘事作文500字 12

　　溫暖的陽光灑在了綠油油的樹葉上，灑在了滿是誦讀聲的教學樓里，也灑在操場上我們的身上……

　　今天下午有一節體育課，在自由活動的時間，我順手拿了一個跳繩，到了操場上，和姜彥竹組織大家伙玩了兩個游戲。

　　第一個游戲我叫它“跳跳樂”。游戲是這樣玩兒的'：有兩個人抓住繩子的分別一頭，然后把繩子先從膝蓋高的位置開始拉直，當跳過去一輪人后，繩子規定的跳躍高度就上升。一直上升一直跳，直到你跳不過去為止。一開始只有三個人玩。可后來人越來越多，玩得也就越來越開心了!

　　第一個出場的是王宸熙，他大步一跳，也就過去了。第二個出場的是個子較小的梁軒宇，他跳過去了一半，因為后面一條腿被繩子勾住了。第三個出場的是姚邢馨然，這個大高個肯定跳得高!果然不出我們預料，她一個箭步就跳了上去，完美落地……高度帶來難度，直到我們都跳不過去了，興致有點“往下掉”了，才換的另一個游戲。

　　第二個游戲和第一個差不多，只是這次變成鉆的了，但是不能前彎腰，只能向后仰，后彎腰地過，所以，這回繩子就成了從高到低增加難度啦!

　　這個游戲個子矮的有了很大的優勢。矮的抬一抬脖子就能過去了;高的同學要向后仰，這可考驗他的柔韌度了。當繩子到同學的胸部時。梁軒宇同學，只向后仰仰脖子就過去了;而高麟浩同學，把腰直接彎成了一個直角才過得去……當繩子到腿部時。女生一個橫叉，又輕而易舉的過去了。而男生呢?一個個僵硬著四肢很難過去!哈哈哈，洋相百出，大家樂不可支!

　　叮叮叮……正在我們玩的開心時，下課鈴響了，打斷了我們的游戲，大家帶著對下一次游戲的滿心向往，回了教室。

　　游戲敘事作文500字 13

　　五一節的一天，吃好午飯我和弟弟去一個好朋友家玩。來到那個人的家里，我們看到他正在一個人打彈子。我和弟弟立刻異口同聲地說：“我們也來和你一起打彈子。”他立刻抬起頭來看了一下，興奮得大聲說：“好呀！我一個人正沒有什么勁頭。”

　　于是，他給了我和弟弟一人一粒彈子。接著，我去搬來了兩塊磚，一塊橫著放，一塊斜放在上面，搭成了一座滑梯。現在要開始打彈子了。打彈子時，讓一個人拿著彈子往磚上扔。彈子沿著斜放的磚面往下滾。看誰能夠讓彈子滾得遠，就由他來吃后面的彈子，吃中了，他就贏了對方。吃不中的話，就由第二個人繼續吃后面的人的彈子。

　　接著，我先滑彈子。我把手舉得高高的，彈子一著斜面就滾了下去。彈子在地面上不停地往前滾。啊，我的彈子滾得好遠，可能會成為最遠的了。我非常開心。接著，那位朋友滾，然后是弟弟滾。結果，那位朋友滾了第二，弟弟滾的`彈子最近。好了，現在要我吃他們兩個人的彈子了。我拿起彈子一槍打了過去。啊呀，沒有打中。現在要輪到朋友打了。弟弟的彈子被他吃了。現在弟弟沒有了彈子只能退出比賽。

　　接著，我和那位朋友繼續比賽。第二次，他滾的彈子比我的遠。他拿起彈子就打我的彈子。我心中暗暗祝愿千萬別被他打中。還好天幫助我，沒有被他吃掉。

　　接著，進行第三次比賽。這一次又是我滾的彈子最遠。又要我吃他的彈子了。這一次，我來了一手大絕招。我把他的彈子打得飛到不知什么地方去了。我們找了好一會兒都沒有找到。于是，我們只能不來彈子玩其他的游戲了。

　　游戲敘事作文500字 14

　　“今天，我們來玩‘木頭人’的游戲，怎么樣？”老師笑容可掬的說。“好啊！”

　　首先上臺的是我，小趙來逗我笑。我背對著她，忐忑不安，心里沉思著：怎樣才能不笑出來呢？有了！我緊閉雙眼，眉頭皺得緊緊的，嘴唇抿得緊緊的，頭往下低，雙手捂住耳朵，這樣就不怕了。

　　游戲開始了。小趙輕輕地走到我的身旁，這時，我的心就像有頭小鹿撞，七上八下的。她在我的耳邊說了一句話：“討厭，為什么老師偏偏抽我來都笑呢？如果是小魏來那才好呢！”

　　別看這一句話普普通通的，其實她是用廣東話說的。“哈哈哈哈……”同學們的笑聲直往我的耳朵里鉆。我平時是最愛笑的。幸虧我把嘴巴閉得緊緊的`，不然我就輸了。

　　小趙失敗了，I am the winner!我像個驕傲的公主一樣，問其他同學：“還有誰來挑戰！”同學們面面相覷。唯有小朱把手舉得高高的。

　　這次，我面無表情，眼睛看著斜下方的一雙鞋。小朱一上來就像個嚴肅的小老師，左手放在右肘上，右手放在左肘上，一本正經的在房間里走來走去，嘴里還說；“張睿斐，我給你講一個故事吧……”話還沒說完，我早已撲哧一聲笑了出來。同學們用迷惑的眼光打量著我。老師問我，干嗎要笑出來？我說：“小朱剛才在說話時，太一本正經了，儼然是在教育我……”小朱是要通過一個笑話來逗我笑的沒想到歪打正著，前面的話語已經把我“笑得半死不活”的了

　　接下來是蘭蘭上場了，小魏只做了一個唐老鴨的動作，就把她給都笑了。

　　“哈哈哈哈……”在歡聲笑語中，我們結束游戲。

　　游戲敘事作文500字 15

　　養兵千日，用兵一時”，今天終于盼來了期待已久的游戲節，在我們的心中早就憋著一股勁，要為班級榮譽而戰，多拿第一名，參賽選手們陸續進場，他們個個斗志昂揚，摩拳擦掌，準備著游戲節的大比拼。

　　五、六年級開始準備比賽，我們四年級則在休息區看比賽。“嘟！”隨著一聲哨響，五、六年級的活動便如火如荼地進行著，一旁的`觀眾也按捺不住，開始歡呼雀躍起來：有的同學大聲喊著加油，有的同學則拍手叫好，還有的同學站立起來，揮舞著小拳頭，為自己班鼓勁······比拼得相當激烈，其中最引人注目的是“抱球接力”游戲，瞧，選手們都咬緊牙關，屏住呼吸，奮力地把籃球遞給后面的同學，完成的同學左顧右盼，關心著班級的球遞到哪兒了，最后，五（3）班獲得了這項比賽的冠軍。

　　終于，輪到我們四年級了，同學們都迫不及待地來到操場中央，開始了比賽。前兩項滾輪胎和跳大繩，我們靠著頑強地拼搏和團結一心，都取得了第一名的好成績，就看下一場運籃球比賽。隨著裁判的一聲令下，我們的鄭漢一馬當先，以最快的速度奔向前方，繞過障礙物，奮力向我們這邊跑來，又把球遞給了下一位同學，同學們都一個個拼盡全力，我心里緊張極了，心想：會不會沒有接到球而讓大家失望？會不會讓別的班同學嘲笑我？“宋健，接球！”汪晉伊大喊一聲，我回過神來，連忙接過球向前方沖去，又瀟灑地跑回來遞給盧延，最后，因鄭陽洋把球撞到障礙物上而只取得第三，可惜，我的“三連冠”夢破滅了。

　　團體游戲節活動結束了，我們依依不舍地回到教室，欣喜寫滿我們每一個人的臉，我們的付出，終于開了花，結了果，而操場上的歡笑聲和加油聲，仍在耳邊激蕩，經久不息······

　　游戲敘事作文500字 16

　　我是一個電腦狂，整天一回家不出去就直接開電腦，一開就坐好幾小時，可以說接近一步也不離開的境界。而我從上網到現在最喜歡的游戲是《夢幻西游》《大話西游》《大話西游3》…… 類似游戲。而這3部是我最喜歡的，因為人物好看，背景生動，劇情好玩，游戲有難度。不過最主要的是花費太大。

　　這3部游戲中我最喜歡的是《夢幻西游》因為我第一次玩角色扮演的網絡游戲就是這部，也是我至今看見的最可愛、酷、帥、美麗第一名。也因為是第一的關系吧！所以到現在我還是很喜歡。我想我也是哪種戀舊的人吧！

　　我曾喜歡這部游戲喜歡到什么都不想做只想在電腦前，一步也不想離開這游戲。而從1年前開始出來工作，因為時間關系，所以沒怎么玩過。而同意時間也推出了防沉迷，我不知道要謝謝它，還是要殺死他。因為防沉迷游戲時間是（上游戲3小時就要下線5小時，然后才能繼續上；超過3小時不下線所得的.經驗與金錢…… ……都會減半；超過5小時就完全沒收益。而時間是累積的，不是說我下幾分鐘后再上就沒事了，而是你沒下線累積5小時，在這段時間內繼續上的時間是會累積的，所以結論說你上3小時就要下5小時＝8小時）因為這樣，每當玩到興起防沉迷時間快到了；每次有活動是，活動規定時間沒到不能上，因為會有時間限制；因此我變得更少玩這游戲了。

　　現在還是會偶爾玩一下，因為我實在還是太孩子氣了。雖然很不喜歡被人說是孩子，但事實還是那樣的。因為我喜歡這游戲是不會變。就像我喜歡的女孩也一樣。

　　游戲敘事作文500字 17

　　今天老師領著我們做游戲。游戲規則是：全體同學都先站著，左手捏著鼻子，右手捏著左耳朵，當老師說“拍手換”的時候，先拍一下手，然后右手捏著鼻子，左手捏著右耳朵，當你知道自己捏錯時，就坐下，看誰能“站”到最后。

　　游戲開始了，老師說開始的時候，我心里十分緊張，像揣了一只不安分的小兔子似的`。老師說：“拍手換”。我們都拍了一下手，把手放在了正確的位置，但還是有幾位同學換錯了，我暗自竊喜，幸好換對了手，老師又喊了一次：“拍手換”。這一次我就沒有第一次那么幸運了，我拍手后，竟然不知道手該往哪兒放了，搞笑的是我用左手捏住了右耳朵，右手捏住了左耳朵，因為落敗，我只好坐下了。過了一會兒，第一輪的戰斗就快結束了，可真激烈啊！到了最后，就只剩下一個男同學和一位女同學了，結果出來了，那位女同學獲得了第一輪的勝利，老師獎勵給她一張獎卡。

　　到了第二輪游戲時，因為有了第一次的經驗，我比第一次玩游戲堅持的時間長了，速度也提高了很多，我不由得意起來，當我想看看其他同學做游戲怎樣的時候，我才驚訝的發現不僅僅是我從上一輪游戲中吸取了游戲經驗，小伙伴們也都很聰明呢，可是好景不長因為一次失誤，我又一次敗下陣來，這時全班同學還剩下一半多呢，我不由得為自己的驕傲和自大感到懊惱，心想一定要從中吸取教訓爭取下一次得第一名。雖然這次的游戲比第一次相對來說慢很多，但還有好多同學漸漸力不從心敗下陣來，到了最后只剩下兩位男同學，而這兩位男同學都是第二輪的勝利者。

　　游戲結束了，通過游戲我明白了速度要與效率同行，不能只有速度，而沒有效率；也不能只有效率，而沒有速度，我要努力做到速度與效率同行。

　　游戲敘事作文500字 18

　　今天，我們玩了一個游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說了一下游戲規則：在三張紙上分別寫誰？在什么地方？干什么？老師要叫五個同學上來寫。同學們都爭先恐后，最終叫了我和另外四個同學。老師說：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個角落。

　　我先在老師的桌子上寫了“姐姐”，發現幾十雙眼睛全盯著我看，我心想：這可不行，我寫的決不能被別人看見！于是，我便趴在地上寫了一個“在廁所里”，發現還是有好多同學跑下座位來偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫了“玩魔術”。趕緊把三張紙條重疊起來交給了老師，然后興沖沖的`跑回了座位，心想，這回你們看不著了。剛回到座位，有個同學就問我：“你寫了什么？”我秘密的說：“不告訴你。”他只好不問了。

　　緊接著，老師把“誰”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說：“請幾個同學上來拿。”同學們更興奮了。

　　第一個同學興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來，他就忍不住樂了。此時，我已經迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見他笑瞇瞇地說：“姐姐在廁所里抓老鼠。”同學們像沸騰的開水炸開了鍋。我的眼淚也不禁流了下來。心想，這也太不合情理了吧！我看見有的同學笑得直跺腳，有的捧腹大笑，還有的掩口而笑。那位同學嘴里一邊又說了一遍那句話，高高興興地下了臺。在歡聲笑語中結束了這堂課。

　　這節課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫作文時，事件的敘述要合情合理，否則會鬧出大笑話。

　　游戲敘事作文500字 19

　　“哈哈哈”教室里傳出一陣陣歡聲笑語。同學們這是在干什么呢？哦！原來是在做“貼嘴巴”的游戲呢！

　　“叮鈴鈴”上課啦！老師走進教室，在黑板上貼了兩個娃娃的臉，一個是小女孩，一個是小男孩。圓圓的臉蛋紅撲撲的，頭發黑乎乎的，兩只眼睛笑得瞇成了一條縫，十分惹人喜愛。可唯獨少了紅紅的小嘴巴。當大家正納悶的`時候，老師神秘地說：“同學們，今天這節課我們來做一個游戲，游戲的名字叫‘貼嘴巴’。它的規則是這樣的，待會兒老師用紅領巾蒙住一位同學的眼睛，然后這位同學拿著嘴巴貼到娃娃臉上，誰貼得準確誰就贏了。”

　　話音剛落，同學們便爭先恐后地舉起手來，個個都躍躍欲試。老師首先選中的是宋同學和張同學，他們兩個走上臺去，老師用紅領巾蒙住他倆的雙眼，接著喊：“開始！”游戲開始了。被蒙住眼睛后的兩個同學小心翼翼地走向黑板，伸出雙手東摸摸，西摸摸，只摸到了一個黑板角。同學們看著干著急，都不由自主地在一旁指揮，“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”，教室里亂成了一片。他們兩個更是急得手足無措，只好慢慢摸索。最后終于被他們找到了娃娃的臉，并且把嘴巴貼到了正確的位置上，可是背后還是傳來了大家哄堂大笑的聲音，怎么回事呢？他們摘下紅領巾一看，原來是貼反了，女孩子的嘴巴貼到了小男孩的臉上。大家都笑得直不起腰來！

　　接著又有好多同學去做了這個不能用眼睛的游戲，有的湊巧貼對了，有的依然找不到方向。好可惜，這次我沒能上去體驗。通過這個游戲，我認識到眼睛是多么珍貴啊，它給予我們光明，讓我們看到這豐富多彩的世界！同學們，從現在開始，讓我們好好保護自己的雙眼吧！

　　游戲敘事作文500字 20

　　哎，真是無聊，我看著閱讀作業發呆。除了做作業，還能干什么呢？想著，想著，我竟無意間看到了二副在書堆里的撲克牌，我從書堆里拿出它，把它放在書桌上。我看著它，想起了以前玩過的“24點”。

　　我高興極了，終于不會太無聊了，我來到爸媽的房間，叫上了爸爸和媽媽，并一蹦一跳地帶領著他們來到我的`房間，告訴他們：“爸爸媽媽，一起來玩24點吧。媽媽，你來當裁判，我和爸爸來算24點。”

　　爸爸媽媽聽了，點頭表示同意。

　　開始了，我把不是阿拉伯數字的卡片放在了一邊。然后將那些寫有阿拉伯數字的卡片打亂順序，放在了另一邊。

　　我和爸爸各從牌堆里拿了兩張牌，合起來是6，2，2，8。見到了我牌自動，我立即想了起來：要合成24，應該是4＊6或3＊8了吧！可這副牌里既有4，又有8，到底怎么回事呢？……哦，應該是6-2=4，8－……

　　“我知道了。”爸爸大喊，這可把我嚇了一跳。

　　“是6-2=4，8-2=6，4＊6=24。這好簡單，對我來說，簡直是小菜一碟！”

　　“這一局，爸爸加一分，現在0:1。”媽媽做了手勢。

　　“哼，我會沖上來的！”我很不服氣，開門紅被老爸搶了去，這讓我很氣憤。

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　　終于，我的誓言變成了現實，我以5:3的分數超過了爸爸，這讓我的心比喝了蜂蜜的時候還要甜，我開玩笑地對爸爸說：“這次開門紅不靈嘍！”

　　老爸揪了一下我的耳朵，我們都笑了。

　　以后，我一定好好利用“+ - ＊／”這四個符號，在下一次的“24點游戲”中以7:1嬴對手。

　　游戲敘事作文500字 21

　　今天下午，我去打游戲了。熱鬧的場景；快樂的歡呼；美好的時光。

　　當我走進游戲廳時，都快要耳聾了！里面熱鬧極了！都是“我贏了，我贏了”的聲音，沒有贏的人一聲不吭，生怕別人笑話自己。

　　我首先玩了“夾娃娃”。別看這些娃娃小，其實都很難夾到的。夾了好幾次，都沒夾到。當我灰心時，沒想到粉紅色的小兔落在我手中，我揉了揉眼睛，都不敢相信這是我自己夾到的。我大聲地喊：“我夾到了！我夾到了！”這叫聲把旁邊在玩的.人都引來了，其中有一個小男孩問我：“你夾到什么了？”

　　我拿到小兔玩偶，激動得手都有點發抖了。過了好一會兒，我才回過神來，回答小男孩的話：“我夾到了一個粉紅小兔。”

　　“粉紅小兔？”周圍的人都睜大了眼睛。一個扎羊角辮的小女孩對我說：“你知不知道小兔是很難夾到的？”

　　我搖搖頭。

　　跟周圍的人們聊完之后，我去玩“灌籃高手”的游戲了。游戲規則是：投三枚游戲幣即可拿到籃球。游戲過程中投完一個球只要籃球滾下來就可以繼續投籃，進球數量達到十五個即可獲勝。

　　看完游戲規則，我準備開始游戲了。

　　游戲開始了，我不停地往籃筐里投啊投。三分鐘到了，我一看，總共投進了十七個球，我高興得一蹦三尺高。立即獲得了一個冰淇淋。

　　我舔啊舔，不一會兒，冰淇淋就被我吃得精光。

　　我回到家，媽媽看到我拿著大包小包的獎品，以為是我偷來的呢！

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