傳話游戲作文【熱門】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的傳話游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

傳話游戲作文1

　　咦？是哪傳來的爆笑聲，原來是老師讓我們做游戲呢！

　　老師開始說這個(gè)游戲的規(guī)則了，先讓一個(gè)同學(xué)看一張卡片，然后把內(nèi)容悄悄地傳給下一個(gè)同學(xué)，直到傳給最后的同學(xué)，讓他來說出我們傳話的內(nèi)容。

　　游戲開始了，先是我們組開始傳，第一個(gè)同學(xué)楊雯馨上去了，老師讓她看卡片。我想：要是我聽錯(cuò)怎么辦？如果句子長(zhǎng)怎么辦？楊雯馨回來開始傳了，她把嘴湊到我耳朵上悄悄地說：“小小纏著姥姥給她包餃餃�！庇捎谖揖o張的不得了，結(jié)果聽成“小小船纏著姥姥”我開始往下傳，可我傳到幸子的時(shí)候她一直在笑，我想：“我傳的不對(duì)嗎？”終于我給幸子傳完了，接著我看到他們傳的很慢，心里很著急，我看到毛嵐暉傳給晉京時(shí)一直咯咯咯地笑，這時(shí)我又問楊雯馨剛才傳的是什么，她重復(fù)了一遍，我突然說：“我傳錯(cuò)了！”等傳到孫凡迪的時(shí)候全部傳完了，我非常緊張。她說：“小小長(zhǎng)城知倒灣�！钡壤蠋煿�布正確答案之后，同們學(xué)有的扒在桌子上笑得直不想腰來，有的一個(gè)勁兒地拍腿大笑，有的笑著眼淚都流出來了。

　　游戲結(jié)束了，但那笑聲回蕩在我的心中久久不能散去。

傳話游戲作文2

　　今天，老師帶我們玩有趣的傳話游戲。

　　游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要把一句話準(zhǔn)確無誤地傳給下一個(gè)人就可以了，不過聲音要小，速度要快。

　　游戲開始了，老師叫來九位組長(zhǎng)，讓他們站成一排。只見老師拿出一張寫有字的紙條，讓第一位組長(zhǎng)小芳看，小芳邊看邊笑，接著小芳一手拉過身邊的小麗，嘴巴貼在她的耳邊，用手扣成喇叭形，悄聲告訴她在紙條上看到的內(nèi)容。小麗邊聽邊笑，突然她停止了笑聲，好像是沒聽清，她又讓小芳給她說一遍，小芳只好又給她說了一遍。后來，小麗又把信息傳給下一個(gè)同學(xué)，就這樣，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)。老師問最后這個(gè)同學(xué)：“你聽到了什么？”這位同學(xué)大聲說：“昨天，我被凍成冰塊了！”這時(shí)，老師又讓第一個(gè)同學(xué)小芳說出紙條上的內(nèi)容。小芳已經(jīng)笑得不能說話了，她說：“不對(duì)，應(yīng)該是，有一個(gè)人說：“昨天下了場(chǎng)大雪，我被凍成冰塊了！”頓時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，有的同學(xué)笑得鼻涕都流了出來了，我也笑得肚子直痛。

　　游戲很快結(jié)束了，通過這個(gè)傳話游戲，使我們明白一個(gè)道理。這個(gè)道理是：“不要做傳話人，更不要相信別人傳的話！”

傳話游戲作文3

　　聽，孫老師的作文班怎么這么熱鬧呢？噢，原來是在玩?zhèn)髟捰螒虬�，快來看看吧�?/p>

　　看，白板上有著幾行字說明著游戲規(guī)則：每組第一位同學(xué)悄悄地說一句話，由第一位同學(xué)給第二位，依次傳下去，最后一位同學(xué)把聽到的話寫下來，看一看哪一組傳得又快又準(zhǔn)。只見孫老師拿著一張紙，給一個(gè)叫“小綠”的同學(xué)看了一眼，而我們這組少一位同學(xué)，孫老師來當(dāng)我們組的組員。

　　比賽開始了，“小綠”傳給田沃，我們這組由孫老師傳給劉雨鑫，劉雨鑫傳給熊璐，然后，她傳給我的同桌，同桌傳給我的是：“我是四，你是十，說話舌頭要伸直�！边@話逗得我們哈哈大笑……但笑完之后我們還是快速的把話傳了下去。第一次我們輸了。第二次另一組輸了。最后的決勝賽說的是：“我是好孩子，不是壞孩子，好孩子不愛壞孩子�！敝灰娢覀冞@組已經(jīng)寫完了，而那組的同學(xué)還在傳著話，他們都一臉失望的神情。這時(shí)，比賽結(jié)束了，我們勝利了。

　　這次游戲告訴我們：要團(tuán)結(jié)一致。

傳話游戲作文4

　　今天上午的課，范老師一反常態(tài)，決定帶著我們進(jìn)行一場(chǎng)傳話游戲。

　　老師讓我們五個(gè)人站成一排，因?yàn)槲覀�(gè)子小，站在了最前面。老師拿過來一張紙條讓我看。我仔細(xì)一看，我忍不住哈哈大笑。紙條上面寫著：“我是小狗，你是便便。我要吃了你，你高興嗎？”

　　老師讓我把話傳給張瑀函。我在她的耳旁小聲說了一遍。張瑀函一聽，小眼睛瞇成了一條縫。她趕忙轉(zhuǎn)過身，把話傳給了周瑩。周瑩馬上笑了起來，那笑聲十分響亮。只見周瑩手捂成了海螺狀，貼在胡熙語(yǔ)的耳朵上。后面的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子，側(cè)耳去聽，卻一個(gè)字也聽不見。

　　就這樣傳了下去，很快就傳完了。這時(shí)，同學(xué)們有的臉上洋溢著笑容，似乎是胸有成竹；有的眉頭緊蹙，小嘴揪得像一個(gè)包子；還有的捂住嘴，盡量不發(fā)出笑聲，卻還是露出了噗嗤聲……

　　老師讓最后那個(gè)同學(xué)說出答案。這個(gè)同學(xué)站了起來大聲說道：“我是小狗狗，專吃大便便……”她話還沒有說完，同學(xué)們哄堂大笑。

　　通過這次游戲，我明白了一個(gè)道理：耳聽為虛，眼見為實(shí)。團(tuán)結(jié)合作，定能成功。

傳話游戲作文5

　　俗話說的好：耳聽為虛，眼見為實(shí)。今天我們班搞傳話游戲，許多爆笑的“名言”都在我們班“出生”了。男生隊(duì)是這樣的，第一句是：媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻。結(jié)果我們男1號(hào)在男2號(hào)的耳朵旁狂吐唾沫，但男生一直都是把嘴貼在別人耳朵旁，我看干脆粘上去說算了，最后李俊宏在上面寫的是：反正沒告訴他有兩個(gè)媽媽就對(duì)了，真是“一字不漏”呀！

　　第二句原句是這樣的：石榴砸中我的頭，鼓起的包像個(gè)小皮球。結(jié)果我們的男4號(hào)對(duì)我說了許多我聽不懂的“語(yǔ)言”，我腦子里有許多非法符號(hào)在漂呀漂，我告訴男6號(hào)我腦袋里的非法符號(hào)后面的人都笑得前俯后仰。最后結(jié)果出來了，結(jié)果是：媽媽要命起碼要蜜蜜。頓時(shí)，全班都“嚎啕大哭”笑得差點(diǎn)淚流滿面了。

　　女生隊(duì)是這樣的，原句是：小亮趕著一群羊，半路遇到一匹狼。經(jīng)過女生隊(duì)的隊(duì)員東改改，西改改，改成：小白兔叫媽媽造籃。我笑的上氣都不接下氣了。

　　第二句原句是：我不知道我這道數(shù)學(xué)題的答案是14還是40。又被上改改，下改改，左改改，右改改，改成了：什么水盆躺在什么地方。全班牙都笑掉了。

　　游戲雖然結(jié)束了，但他們和我的笑聲仍留在我心中。

傳話游戲作文6

　　今天，我和大家一起玩?zhèn)髟捰螒�。如果你沒玩過，那我來告訴你我們是怎么玩的吧！

　　石老師師先發(fā)給A.B組的最前面的人一張紙條，讓那個(gè)人在一分鐘內(nèi)背會(huì)，背會(huì)了，石老師就把紙條收起來，叫那個(gè)人把話傳到第二個(gè)同學(xué)，一直這樣下去，傳到最后面的那個(gè)人，把他聽到的大聲讀出來就行了。

　　剛開始，大家信心十足，可是，我一聽到那句話就傻了眼，沒想到那句話這么長(zhǎng)，沒記清就傳了，我居然把“新年到，吃年糕，燙年糕、炒年糕，吃了年糕節(jié)節(jié)高”說成了“新年到，吃年糕，炒年糕，吃了年糕節(jié)節(jié)高”可是B組更慘，他們把“雞媽媽，孵娃娃，孵出一群小鴨鴨，小鴨鴨記性差，長(zhǎng)大不認(rèn)雞媽媽，”到最后一個(gè)變成了“雞媽媽”，同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)。

　　我今天玩了這個(gè)游戲明白了說話不能說錯(cuò)，說錯(cuò)了不一定只是被騙是一個(gè)人，而是有可能是一堆人。

傳話游戲作文7

　　今天，我們剛到教室，老師就給每人發(fā)了一張紙條。咦，紙條有什么用呢？噢，原來是寫一句有趣的話。那寫話又有什么用呢？原來是要玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>

　　開始上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地想要玩�？墒俏覀儾恢�道游戲怎么玩。老師告訴同學(xué)們游戲規(guī)則：一個(gè)人去老師那兒看紙條寫的是什么，然后回來告訴后面的同學(xué)，依次傳到最后一個(gè)人，最后一個(gè)同學(xué)告訴老師傳的什么話。并大聲說出句子。能無誤地說出句就算贏了。

　　老師把我們分成三組，我在第二組，比賽開始了，梅雪到老師那兒，仔細(xì)地看了看，回到位置上，悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué)，可傳到王品淳那兒，就斷了，因?yàn)閺埿牧φf得太快，王品淳沒聽清楚，只好傻站在那。張心力又偷偷地告訴了王品淳。我心里想：我們組一定比他們強(qiáng)，我們本來很順利，誰知到最后一個(gè)同學(xué)卻說不出來，結(jié)果是0：0平手。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)才能勝利。

傳話游戲作文8

　　今天老師讓我們談話，同學(xué)們都迫不及待地等著老師，教師頓時(shí)鴉雀無聲，等待著游戲的開始。

　　老師先讓我們小組傳話，然后再請(qǐng)五個(gè)小朋友上去傳話。

　　老師先讓中間一組傳話，做示范。

　　老師先讓一個(gè)穿著彩色衣服的小女孩上臺(tái)。那個(gè)小女孩慢慢地走上臺(tái)，老師拿出一個(gè)紙條，小女孩眼睛一斜，看著紙條上的字，咯咯咯的笑了起來，眼睛瞇成了一條縫，眉毛彎彎的像兩個(gè)小月亮，嘴巴嘟成了一個(gè)小圓圈。

　　那個(gè)小女孩跑到座位上，身子一轉(zhuǎn)，便把嘴巴放到下一個(gè)穿著紅色衣服，帶著一個(gè)粉色眼鏡的小女孩身旁。小女孩在跟下一個(gè)戴著眼鏡的小女孩說悄悄話的時(shí)候，我心想：她們?cè)谡f什么呢，好想知道呀!戴著粉色眼鏡的小女孩，聽完前一個(gè)小女孩的話，也情不自禁的笑了起來，我看見戴著粉色眼鏡的小女孩雙手捂著肚子，眼睛變成了一個(gè)像葡萄那么大的眼睛，鼻子里的鼻涕都笑出來了。

　　接著戴著粉色眼鏡的小女孩傳向下一個(gè)小男孩，小男孩聽了以后臉色變了，他兩眼放光，眉毛豎了起來，嘴巴里的門牙都露出來了，他站了起來，臉上掛著笑容說是：“是玩首歌歌。”

　　最后全班哄堂大笑起來，就像一陣陣?yán)嘶ㄒ粯印?/p>

　　這樣的課堂，你喜歡嗎?

傳話游戲作文9

　　今天，在課上，我們玩了一個(gè)“快樂傳話”的游戲。一聽老師說要玩游戲，大家都一蹦三尺高，嘴巴跟吃了蜜一樣甜，有的說：“耶！”有的還站在椅子上說“太好了”。

　　游戲開始了，我的同學(xué)冷倩瑤笑容滿面先場(chǎng)老師給冷倩瑤看了紙條，她看了紙條后微笑了一下就拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過身來，她對(duì)我做了個(gè)大灰狼的動(dòng)作。我拍了拍下一個(gè)人的肩，重復(fù)著剛才上一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作，他覺得很奇怪還是沒搞懂，我只得又給他做了一次，他終于有點(diǎn)頭了，就這樣一個(gè)傳一個(gè)，到最后一個(gè)同學(xué)，我在為他加油，可是他沒答出來，別人都在哈哈地笑。

　　游戲結(jié)束了，最后第一個(gè)同學(xué)公布答案。原來是“趕著小羊上山”��！同學(xué)們聽完答案，一個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，今天真是開心的一天�。�

傳話游戲作文10

　　奇怪，哪里來的笑聲，原來是204教室的笑聲，原來是像接力賽一樣的的傳話游戲。一聽傳話游戲，只見有的同學(xué)非常激動(dòng)，有的很期待，是傳什么話呢？有點(diǎn)迫不及待，快點(diǎn)開始游戲吧！

　　老師宣布游戲規(guī)則：一個(gè)人接一個(gè)人傳，不能偷聽，只說一次。

　　游戲開始了，只見老師叫了幾個(gè)同學(xué)，當(dāng)然也包括我。老師把第一個(gè)同學(xué)拉到身旁，說了一句話。這位同學(xué)叫張俊陽(yáng)，他撓撓腦袋，嘴里嘀咕著什么？他傳了下去，第二位同學(xué)蔡樂妍聽不清楚，只想叫張俊陽(yáng)再說一次，可是游戲規(guī)則說不行，她只能硬著頭皮，往下傳，傳到最后一位同學(xué)。臺(tái)下同學(xué)全神慣注地看著，等著最后一位同學(xué)說出答案。陳啟軒說出來是媽麻馬罵。

　　只見臺(tái)下的同學(xué)笑成一團(tuán)，有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，還有的笑的趴在地上。最后老師說出答案，是媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。同學(xué)們笑的更歡了，同學(xué)說的跟老師說的`相差十萬八千里。

　　通過這個(gè)好玩的游戲，我明白了耳聽為虛，眼見為實(shí)。

傳話游戲作文11

　　星期五第四節(jié)，我們做了一個(gè)有趣的游戲————傳話游戲。

　　傳話游戲開始了。我們第十一組我第一個(gè)上前面看老師在紙條上面寫的什么，寫的是我昨天吃得什么飯？我給第二個(gè)人悄悄地說了一遍，然后一個(gè)接一個(gè)往后傳話，一直傳到最后一個(gè)人。我感到我們組會(huì)拿第一名，因?yàn)槲覀兊囊恍〗M傳的最快，所以第一名應(yīng)該屬于我們組。傳完之后，老師讓我們?cè)诤诎迳蠈懗雎牭降脑�。我們十一小組的人寫的時(shí)候非常安靜，"我今天吃的什么飯""我后天該吃什么飯""我大后天該吃什么飯""我前天吃的什么飯"……教室里像炸了鍋，全班同學(xué)都哄堂大笑了起來，有的笑的喊肚子疼，有的笑得眼淚都出來了……我看到大家笑，我也禁不住笑了起來。

　　看來什么事都要認(rèn)真呀！

傳話游戲作文12

　　只聽“哈哈哈哈哈哈”，教室里傳來銅鈴般清脆的笑聲。咦?同學(xué)們好好的，為什么會(huì)笑啊?原來同學(xué)們正在玩趣味傳話啊!

　　開始游戲了，老師叫我和其他四個(gè)同學(xué)站在黑板前開始游戲，頓時(shí)，教室里的同學(xué)們便炸開了鍋，討論著最后報(bào)出的答案。游戲開始了，只見第一個(gè)人，就像被按在貓爪下的老鼠一樣，顫顫巍巍的看著老師發(fā)的紙條。然后像閃電一般的跑向第二個(gè)同學(xué)，并把紙條上寫的字一五一十的小聲告訴第二個(gè)同學(xué)。

　　第二位同學(xué)聽了之后，眨了眨眼睛，然后像企鵝一樣把頭斜過來，對(duì)著我耳朵小聲說：“老鷹天成了，天成了�！蔽乙荒樏悦５目戳丝此闹埽�感覺一頭霧水，心想：她是不是在講笑話?過了幾秒，第四位同學(xué)跑到我身邊。于是，我把第二位同學(xué)說的話，像小蚊子似的小聲告訴了第四位同學(xué)。

　　第四位同學(xué)彎著腰，“哈哈”地大聲笑了起來，然后又像蝸牛一樣慢慢地走向第五位同學(xué)。而第五位同學(xué)則像水蛇一樣竄到第四位同學(xué)身邊，并把頭伸到她的嘴邊;過了一會(huì)兒，第五位同學(xué)皺了一下眉頭，大聲說：“老鷹天成了。”“哈哈……”第五位同學(xué)的話，剛說完，全班同學(xué)哈哈大笑，老師也在笑聲中報(bào)出答案。

　　這個(gè)游戲太好玩了，下次我還要跟小伙伴再玩幾次。

傳話游戲作文13

　　有的同學(xué)喜歡玩捉迷藏，有的同學(xué)喜歡玩跳大繩，還有的同學(xué)喜歡玩無手翻書，而我最喜歡玩的是傳話游戲。

　　上課時(shí)，老師讓我們玩了一個(gè)游戲是：傳話游戲。同學(xué)們聽到玩游戲教室里頓時(shí)炸開了鍋。一個(gè)個(gè)議論紛紛，而我也激動(dòng)萬分。老師宣布游戲規(guī)則是：分每小組第一個(gè)人抽紙條，看完紙條上的內(nèi)容，把上面說的話傳給下面一個(gè)同學(xué)，最后一個(gè)人公布傳話內(nèi)容，限時(shí)30秒，傳得又準(zhǔn)確又快，算是贏了得比賽。

　　開始抽紙條了，第一個(gè)同學(xué)左挑右選選了一張紙條，小心翼翼地打開，目不轉(zhuǎn)睛地看著紙條，嘴里念念有詞。一會(huì)兒老師把紙條收了上去�！伴_始”老師一聲令下，只見第一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過身湊近耳邊開始傳話，終于輪到我了，我豎起耳朵認(rèn)真地聽：“今天下午不下雨，不帶雨傘�！鞭D(zhuǎn)身告訴我后面的人，此時(shí)我心里很緊張，生怕自己傳錯(cuò)了。對(duì)方才傳到第二個(gè)人，時(shí)間一分一秒的過去了，我們組最后一個(gè)人自信滿滿地說："天不下雨，不帶雨傘�！�

　　前面的同學(xué)們哈哈大笑，老師公布了答案，正確答案是：今天下午不下雨，不帶雨傘。游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我明白了“耳聽為虛，眼見為實(shí)”的道理。

傳話游戲作文14

　　“哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑，因?yàn)槲覀冋�在玩一個(gè)有趣的游戲——傳話。

　　上課后，大成老師笑盈盈地拿起粉筆在黑板上寫下兩個(gè)大字——傳話。同學(xué)們歡呼雀躍，有的說：“太棒了！”有的說：“哈~”還有的說：“我的最愛！”

　　老師讓同學(xué)們停一停，然后說出了規(guī)則：首先請(qǐng)一些同學(xué)到講臺(tái)前，抽出一張紙條，把紙條上寫的字小聲地傳給第一位同學(xué)，第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)。以此類推，一直傳到最后一名同學(xué)，再把所聽到的內(nèi)容大聲喊出來。在傳的過程中，聲音要小，不能讓第三者聽到。

　　老師選中了我們來參加游戲。游戲開始了。咦，我把內(nèi)容看了一遍又一遍，終于把要傳下去的內(nèi)容記住了，我把內(nèi)容傳給馬馬。馬馬有些不懂，讓我再說一遍。馬馬懂了之后又告訴玲玲。內(nèi)容傳到了最后一個(gè)，最后一個(gè)同學(xué)說：“請(qǐng)表演僵尸吐舌頭。”“耶”我們傳話成功了！這一輪，我們第二組得了3分，第一組得了1分。第二輪，我們組得了5分，第一組得了3分。兩輪下來了，我們的總分領(lǐng)先了。

　　我們贏得了比賽！

　　我們勝利啦！我們久久地沉浸在快樂中……

傳話游戲作文15

　　今天，我們?cè)趯O老師的帶領(lǐng)下，玩了“傳話”這個(gè)游戲。

　　在做游戲之前，孫老師給我們講了：“小小的游戲有大大的道理，所以我們要認(rèn)真地玩游戲�！贝蠹叶夹顒�(shì)待發(fā)，迫不及待地等著游戲開始。

　　游戲開始了，孫老師把每組的排頭叫了出去，給他們講了一句話。再看同學(xué)們，每個(gè)人都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　我們組開始就落了下風(fēng)，第二個(gè)同學(xué)就問了半天，看著別的組，哎，他們都傳到了第三個(gè)，第四個(gè)同學(xué)了，我的心都提到了嗓子眼兒了。

　　正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)，別的組突然慢了下來，這正是我反超的好機(jī)會(huì)，我長(zhǎng)工的呼出了一口氣。終于傳到我了，我既開心，又緊張，我聽清楚了那句話并迅速地傳給了下個(gè)人。這時(shí)，我的心像一只小兔子一樣跳的飛快：我要是傳錯(cuò)了，怎么辦？

　　游戲結(jié)束了，孫老師讓每排的最后一個(gè)人說出他聽到的那句話，每說一句在大家都哈哈大笑。最后，孫老師公布了答案，竟然沒有一個(gè)傳對(duì)的。

　　玩過游戲后，我懂了不要輕易相信別人說的話，別人說的話只信三分，要自己思考，不要輕信謠言，要學(xué)會(huì)辨別真假。這真是小小的游戲，有大大的道理呀！

　　我非常喜歡這個(gè)游戲，你們喜歡這個(gè)游戲嗎？

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