玩游戲優秀作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的玩游戲優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
玩游戲優秀作文 1
我相信每個人在家了都跟媽媽玩過游戲吧，我就在家里跟媽媽玩過游戲，我現在就跟你們講一講我們是怎么玩的，
今天我發現了一個秘密基地，我就和弟弟妹妹就轉了進去，我們藏好，就叫弟弟妹妹叫我媽媽來抓我們，過了一會我弟弟妹妹帶著我媽媽來了，我媽媽就問我藏好沒有，我就說我藏好了，我媽媽一下子就發現了我們的秘密基地，我媽媽就使勁的把那個入口的開，我使勁的.壓住入口，我媽媽抓了很久很久還是沒有抓到，我媽媽就叫我出來，她放棄了，我就出來了，我以前在家我還沒有發現這個秘密基地的時候，我一會會就被媽媽抓到了，現在媽媽怎么抓也抓不到，我在家你又一次我媽媽沒有抓到我，我身上鋪了很多很多的被子，我媽媽用手一層一層的打開，打開到一半就不打開了，我就出來，我還有一次，我把我的基地蓋的嚴嚴實實的把手伸進來，摸到了枕頭，我媽媽從上面摸下來，也是摸到了枕頭，他從旁邊摸也摸到枕頭。
玩游戲優秀作文 2
今天，我們在作文課上玩了一個有趣的游戲——“畫鼻子”！
怎么玩畫鼻子呢?讓我給你介紹一下吧!首先畫一張沒有鼻子的`臉，然后讓一個同學蒙上眼睛，轉5圈左右，然后往人臉上畫鼻子，看誰畫得準。
一聽說玩游戲，全班都沸騰了，有的同學拍著桌子大叫：“好!”有的舉手大叫：“讓我先來!”有的高興得摔下了板凳，只有我不敢舉手。但看同學們一個個走上講臺，我也忍不住走上了講臺。老師給我蒙上了眼睛，轉了5圈半，我頓時感到暈頭轉向，就像的是小船在大海里迷失方向。我先向西北走了兩步，準備在那里下筆，但聽到同學們哄堂大笑，我感到不對勁，把手縮了回來。我又向東走了兩步，在那里堅定地下了筆。不料，同學們笑得更歡了，我連忙摘下紅領巾一看，原來我把鼻子畫到了臉外面。
畫鼻子這個游戲太好玩了，真想天天玩畫鼻子!
玩游戲優秀作文 3
今天下午第三節課是體育課。我和幾個小伙伴約好我們跑了步后就玩“跑跑跑“。我開始不知到這是什么游戲，就不想玩，馮若玄搞訴我這是一個很好玩的游戲，游戲規則：是由一個人去捉另一個人，其他人圍成一個圈讓他們在圈中進行，如果被捉的人快要被捉他的.人捉住了，就可以跑到一個圍圈的人的前面說：“跑“被捉的人就安全了，之后捉的人就又捉那個圍圈的人！我知道了游戲規則覺得還不錯，就答應玩玩。
游戲開始了，是小雨捉小敏。小敏是是我們班出了名的跑步第一（不過是倒數），輕而易舉就能捉住她，自然，第二輪是她捉，不過是捉我，我想我走比她跑還要快，就走一會兒，停一會兒吧！
正當我停下來等她的時候，她卻來了一個背后偷襲，一下子就把我捉住了。這可把我害慘了，之后，如果被同學傳出去，我的面子可丟大了。
今天我很快樂，也很擔心，但事情已發生就不能后悔了。不行我得去給伙伴們發紅包了，拜拜！
玩游戲優秀作文 4
我當的是兇猛的主角——老鷹。馬祥聞是小雞的保護者——雞爸爸。其他的就當可愛的小雞寶寶。可是我的老同學們并不那么可愛，一個個嬉皮笑臉的，是調皮的雞寶寶。
游戲開始了，“老鷹”ｖｓ“雞爸爸”的時刻也到了。首先，當老鷹的我來了個餓鷹撲食的'動作，快速沖到后面，兇猛地撲捉雞寶寶。可是，這一舉一動都讓機靈的雞爸爸給發現了，雞爸爸帶著雞寶寶們猛的一閃，我撲了個空。我急了，連忙反手一抓，小雞們也挺機靈，他們往地上一蹲，又躲過去了。真氣死我也！我第一次的作戰計策失敗了，可我不灰心。老鷹我眼珠咕嚕一轉，計上心來。我迅速發動了第二次攻擊——聲東擊西。我把雞爸爸的注意力先吸引過來，趁其不備，我猛地撲向雞寶寶，雞寶寶們慌了神，頓時亂了陣腳，擠成了一團。我一連抓到了兩三個“小雞”，大獲全勝！等雞爸爸回過神來，早已晚也。
天黑時我和老同學們依依不舍的分手，心里還期盼著下次的重逢。
玩游戲優秀作文 5
老師先將我們分成三個組，每組四個人，我在第一組。游戲規則是：用嘴叼著撲克牌，不許用手，將第一排杯子里的面粉傳到最后一排的'杯子里。規定時間內，哪個組最后一個被子里的面粉多，哪個組就獲勝。
游戲開始了，前面的同學把面粉倒入我的撲克牌里時，我屏住呼吸，緊張得大氣都不敢出。可是，當我把面粉往小杰撲克牌里倒時，忍不住呼出一口氣，頓時，我和小杰之間就騰起一片面霧，等面霧消散后，小杰的嘴上、鼻子上全是白色面粉。我連忙說：“對不起，對不起！”“我不玩了！”小杰沒有原諒我的意思，憤怒地扔下了撲克牌。
小杰拒絕游戲后，我們這一組就從中間斷開了，排在第一個的組長著急了，直接將面粉叼著倒進最后一排的杯子里。不幸被老師察覺，宣布我們小組作弊！
最后，我們小組輸了，但是我也很高興，因為我知道了團結友愛的重要性。對不起，小杰！我真心希望你能原諒我！
玩游戲優秀作文 6
今天早上，我、哥哥、爸爸，我們三個一起玩游戲，這個游戲的名字就叫做“王者榮耀”。
早上，我剛剛起床，看見哥哥和爸爸在看手機，我很好奇，就想去去看看他們到底在看什么，于是，我就跑下床去看他們，我下床一看，原來哥哥和爸爸在玩游戲，我覺得很稀奇，就湊上前去看，哥哥見我來了，于是就對我說：“弟弟，你玩不玩？”我說：“那好吧！”于是，哥哥就把手機遞給我，我接過手機，爸爸對我說：“兒子，來，我和你單打獨斗，看看你強還是我強。”我說：“來啊，盡管放馬過來。”于是，我兩個就進入游戲，游戲剛一開始就出現“歡迎來到王者榮耀”這幾個大字，我想：想不到開局氣勢就這么大，這一定會是一場驚心動魄的戰爭，我來到兩軍的交戰面上，我是紅方，爸爸是藍方，雙方的`小兵都勇敢的發起沖鋒，他們像是一群毫不畏懼的戰士，極有英雄氣概。我用的英雄是“宮本武藏”，是一個拿著一把藍色到的日本武士。爸爸用的是一個遠程英雄，名字叫做“安琪拉”，就這樣，雙方開始了一場長久的戰爭。
爸爸來了，爸爸先放出了一個可以擊暈我的技能，我見不妙，于是就胡亂放了一個技能，想不到居然歪打正著，居然把把放過來的那個技能劈開了，于是我得到了啟發，我見爸爸又想放技能來打我，可是又被我的技能給劈消失了，就這樣，我們都升級到了四級，可以解鎖大招了，我一次又一次的把爸爸打敗，就這樣，爸爸打到了我的基地，最后輸給了爸爸。可是我覺得很開心。
游戲雖然好玩，但是我們不能時刻玩著，如果玩上癮了，那將會害了我們一生的，所以，我們要好好讀書，長得成為一個有作為的人。
玩游戲優秀作文 7
最近我們班出現了一些不好的現象。每當鈴響時，班級總是很安靜。學生們在做什么？象棋？做作業？沒有什么是對的。他們在玩自己設計的游戲。男生在打戰爭，女生在打扮。現在這種游戲很流行。玩游戲的學生整天心不在焉，學習成績直線下降。謝老師也讓我們討論一下。有同學認為玩游戲可以讓思維變得靈活；有人說不能碰游戲，影響學習；別人說可以玩，但不能太過分。讓我們看看！
“深牌”唐林坤見形勢不妙，忙著清理自己喜歡的游戲。他趕緊站起來說：“打游戲多好？”可以使思維靈活，發育小腦和腦細胞。英國有特種兵入學考試還是玩游戲！”稍作停頓，他接著說，“再說，設計游戲本身就是一種創造。這對我們想象力的發展不是很有幫助嗎？”他說得像廣告，連謝先生都“撲哧”一聲笑了。
太棒了，他一開口就被暴力“攻擊”。班長胡秉月說：“你說的好像有道理，但你真的覺得打游戲就這么好嗎？你上課想，作業想，夢里想。再這樣下去，你的學習不會下降嗎？”說完，她皺了皺眉頭。
“是！可以！”劉世成順著胡炳躍的'話說：“聽著，你們這些愛打游戲的人，我很贊同胡炳躍的觀點。另外，我還想補充一點，這場比賽真的不應該被大家碰，但是唐剛才奮力防守。這是為什么？游戲值不值得？”
我等不及了，于是我趕緊站起來大聲說，“我同意唐的觀點，也同意兩位同學的觀點。不知道大家能不能把剛才說的想法結合起來，豈不是很完美？我是說，你可以玩游戲，但不能太過分。”話剛說完，一大堆目光朝我射來。
最后謝先生意味深長地總結道：“大家的觀點都很好。大家都可以玩游戲，但是不要太過分。大家都能做到嗎？”說完，一陣掌聲響起！
玩游戲優秀作文 8
真好！今日我玩了一個非常風趣的小游戲---搶糖塊，那五光十色的糖塊，讓人口水直流。
這個游戲有一個古怪的規矩：咱們要雙手抱在胸前，假如教師喊“一、二，左手！“那么咱們必需要伸出右手；假如教師喊的是“一、二，右手！”那么咱們就必定要伸出左手。假如你伸錯了手，哪怕你抓住了糖塊也是白費力氣，反而還會讓他人坐收魚翁之力。哦，本來要這樣，我似懂非懂地址允許。
第一局開端了，這場是由小王和小陳來應戰，她們昂首闊步，胸中有數，大步地走上賽場。她們雙手緊鎖，氣勢特殊，瞪大雙眼看著近在眼前卻遠在天邊的'那顆糖，好像能夠從眼睛里伸出一雙小魔爪，把這個人口水直流的糖塊帶回家去，漸漸品味。其他同學以為小王會贏說她手長，人高馬大，占有必定的優勢，可我卻異乎尋常，我覺得小陳會贏，由于她非常機伶，個子雖小，但神采飛揚，目光炯炯，閃爍著才智之光。
就在這時，教師忽然大聲大喊，那聲響猶如雷鳴一般，可真把嚇個半死，我還沒緩過神來，可教師又忽然高喊“一、二，左手！”小陳以迅雷不及掩耳之勢快速伸出了她的左手，我心里暗暗快樂，小陳贏了吧。在這時，同學們異口同聲地訓：“小陳伸錯了手了。“這時我才茅塞頓開，本來小陳伸錯了手，是小王贏了，我有一點丟失，但不一瞬間又打起精神看了看競賽。由于勝敗乃兵家常事，游戲不在成果而在進程。
咱們咱們給小王送去一陣掌聲，祝愿她馬到成功。
看了這場競賽，我也摩拳擦掌，我和小希戰了一回，但剛開端，教師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，“一、二……”我底子沒緩過神來，錯過了一個大好機會。
看來，這不僅是一個風趣的小游戲，仍是一場檢測咱們手速和反響的測驗。
玩游戲優秀作文 9
我們在王老師的帶領下，玩了一次“腳夾包”。這個游戲不僅給我們帶來了無盡的樂趣，而且也是一種不錯的鍛煉身體的方法。
王老師先給我們講了游戲規則：老師先劃定一段距離，分為起點和終點，把我們分成幾個小組，一組幾個隊員，每人雙腳后腳跟夾緊沙包往前蹦，往前蹦的同時不能使沙包落地，沙包落地的話，蹦的距離就不算，哪個隊率先完成，就算獲勝。只見每組的第一名隊員站在了起點上，都夾好了沙包，瞬時待發。只聽老師一聲開始，他們幾乎同時蹦起，一開始，大家都夾得挺牢，蹦了好遠都沒有掉沙包的，隨著身體的疲勞，只見小華丟了沙包，他們隊的其他隊員瞬時都慌了，但是此時其他隊也都出現了類似的情況。王老師在一旁說，他們都是因為太過于著急往前沖，導致體力急劇下降，得不償失了。我們聽了，似懂非懂。
后邊的隊員雖然聽了老師的話，還是在不知不覺中加快了速度，但是還是同樣導致沙包的掉落。輪到我了，我是最后一個，此時我們組處于第三的位置。我盡量控制自己的節奏，穩穩的夾著沙包，一點點的向前邁進，超過了一個。
此時第一名小明有點著急了，還有半程的距離，我們的'間距越來越近，小明更急了，蹦的距離更遠，也就在此時，他的沙包掉地了，我就很容易地在他撿沙包的時候超過了他。最后沖刺，加快了點節奏，我第一個沖線了，而且超了第二名一段不小的距離，老師向我豎起了大拇指，同組的伙伴也都歡呼起來，我們贏了。
這個游戲不但讓我們體會到玩的樂趣，同時也教給我們一些人生哲理，真是一個不錯的快樂游戲！
玩游戲優秀作文 10
晚上“魔鬼訓練”結束后，老師突然說：“你一定累了，我們玩游戲吧，好嗎？”就像聽一個外星人的話，我們直盯著老師，然后鍋在兩秒鐘內爆炸了。有同學懷疑地問：“你和我們玩游戲嗎？真的？”有同學高興地說：“沒想到老師會和我們一起玩游戲。太棒了。”有的同學迫不及待：“老師，我們開始做吧！”
我看到老師不慌不忙地從柜子里拿出10個空罐頭和一個星球大戰。我想可能是保齡球。猜得好。老師開始給我們分隊伍，一個叫黑隊，一個叫白隊。一場有趣的保齡球大戰開始了。
第一個玩家是一個七八歲的孩子。他一點也不怯場。他沉著地走上來，眼睛盯著線，擺好姿勢，然后用力把球扔出去，但他扔空了，得分0。剩下的都是零。最后我們隊的將軍——老師來了，才看到瞄準目標扔了過去，真的'不錯，8分。我們白隊一下子沸騰了，我給老師豎起大拇指。然后我又得了6，現在是14比0。我們歡呼，有老師支持我們，所以沒有一個不贏的。
終于輪到我了。我極度緊張，雙腿顫抖，額頭冒汗。老師鼓勵我：“俊峰，加油！扶風，加油！”這個球比我想象的要重得多。我想舉重。上上下下走了很久，終于把球放在了我的面前。我瞄準那條線，下定決心。我想：這次是三只手抓蝸牛——。我干脆把球扔了，投進了一個三分球。然后我變得越來越勇敢。結果以25比14輕松獲勝。
還沒完。失敗者應該受到懲罰。他們必須把球舉過頭頂穿過凳子。看著他們滑稽的樣子，我們笑得前仰后合。
老師和我們一起玩游戲多開心啊！
玩游戲優秀作文 11
“開始!”隨著牙牙老師一聲令下，瘋狂的“夾糖大挑戰”便開始了。
“夾糖大挑戰”的游戲規則是：兩組分別派一人出來，與另一人進行夾糖比賽。一共有四場比賽，其中令我印象最深的，那必屬第一局和第七局了。
第一輪比賽的人，可以說非常緊張了。可是當老師下令后，章瑞健和張炫兩人無動于衷。他們兩人正一本正經地將糖果一顆顆夾出碗外。咦?那兩人是在用什么巧妙的方法嗎?竟然一臉淡定。站在一旁的我都看傻了，不禁叫出來“你們在干嘛?老師說要把糖果夾到對面呀。”一臉嚴肅的章瑞健突然停下來，抬頭疑惑的看著老師：“真的嗎?”
話音剛落，我們開始竊竊私語，甚至大笑起來。這時，章瑞健雙眼直視前方，并以迅雷不及掩耳之勢，飛速夾起糖果奔跑過去。他的對手張炫似乎也發覺到自己做錯了，連忙像閃電，從另外六人眼中劃過。可是，張炫卻已經落后了一小步。眼看著三十秒鐘的時間就快到了，章瑞健也比對手多夾了一個小糖，便開始驕傲起來，像一位大老爺，威風凜凜地開始散步。這可給張炫帶來了大好的'機會。他大步流星，一路沖向終點。“5，4，3，2，1!”“耶!太棒了，平局!”的確這局平了。章瑞健氣得直跺腳，還不停的大叫“氣死我了，早知道別停下來啦!”似乎從他那憤怒的眼神中，我感受到了他內心的后悔。
第七場，我也參加了。可章瑞健總躲在桌子下面。本來，我就緊張，手不停地在抖。結果，他突然從桌下冒出一個小腦袋，將我嚇一跳。沒想到，手一抖。“討厭!”正好糖果被甩在了陽臺上。“啊!我辛辛苦苦夾過來，竟被你這么快，抖掉了!最終，我輸了。
但我一點也不遺憾，我挑戰了夾糖果這個游戲。那時我才明白，原來想把每件事干好，都不容易呀!
玩游戲優秀作文 12
風調皮地吹著，悠悠白云飄過，藍天下傳來歡聲笑語。可這些爽朗的笑聲從何而來？循聲而去，噢！原來是同學們在操場上玩起了合力建塔。
或許是第一次玩，大家都特別認真。你瞧，一位同學正緊緊地盯著自己手中的道具，眼睛連眨也不眨一下。道具中間是一個圓盤，下面還掛著個鉤子，用來勾住木塊，這樣才能搭出足有八層的塔，由十個同學分別拿著一根繩子，來控制圓盆。我們準備把紅色的木塊放在黑色的`上面，我們轉著圈，準備找到的角度，讓鉤子順利地勾到木塊，可心急吃不了熱豆腐，啊，一位同學太著急了，鉤子才剛剛勾到木塊，他就套緊繩子，猛地將繩子一提。瞬時間，木塊滑了下來，掉了一地。這下子，大家都變得垂頭喪氣，就在這時，一位同學的聲音出現了，沒關系，我們再試一次，一定可以成功的。于是，大家重新抓緊了繩子，嘗試第二次建塔。這次大家目不轉睛地盯著鉤子，生怕會出現什么情況，似乎這次格外順利，很快就穩穩地落在了下面的木塊上。大家歡呼雀躍，尖叫著，吶喊著，似乎怎么也無法表示出此刻的欣喜。有的同學，放下繩子后一蹦三尺高，嘴里還不停地喊著：成功了！成功了！我們成功了！
很快，我們便把塔建到了第七層，還差一步就可以成功了，大家開始小心心翼翼地把最后一塊放了上去，頓時間歡呼聲﹑笑聲都不見了，喧鬧的操場變得寂靜起來。那瞬間，時間仿佛靜止了，誰都不敢發出聲音，眼睛緊緊地盯著那一座塔，生怕自己錯過了什么。木塊慢慢地移到塔的上面，輕輕地落了下來。可剛放下來，一陣風呼地刮過，木塔搖搖欲墜，令人提心吊膽，遺憾地是最終塔還是塌了，但是大家玩得很開心，也憑著團結的力量搭出了七層塔。
游戲玩完了，大家回到了教室，但歡笑聲還在操場上回蕩著。
玩游戲優秀作文 13
“哎，老師好狡猾。”“到底是哪只手呀？”“又輸了。”這是誰發出的嘆氣聲和笑聲呢？原來，我們在和老師玩唱反調。
上課了，老師帶著“邪惡又古怪”的表情走進了教室，奇怪了，老師今天怎么有些反常。接著，老師神秘地對我們說：“今天，我們玩個游戲——唱反調。游戲規則很簡單，就是我說什么，你們要反著做、說……聽明白了嗎？”
我們像小雞啄米似的點頭，老師突然一本正經地說：“起立！”可能是老師嚴肅的神情，有幾個同學刷刷地站了起來，老師笑了笑，說道：“這只是熱身，下一輪就正式開始了。”
第一輪開始了，老師清了清嗓子，說：“坐端正！”幾名同學做得端端正正，但也有幾名同學站了起來，老師將一部分同學淘汰了，可她又將一個站如松的同學淘汰了，那名同學疑惑不解，老師笑著解釋道：“我說‘坐端正’，就是站歪，坐對站，歪對端正，你當然得淘汰了。”
第二輪，沒有被淘汰的同學已經緊張起來，老師笑瞇瞇地說：“同學們別那么緊張，老師又不是食人魔，放松點……抬左胳膊！”當大家津津有味地聽著老師鼓勵大家時，老師竄出來了個抬左胳膊，大家手忙腳亂起來。不一會兒，又有同學光榮犧牲了。
最緊張的`第三輪開始了，老師獰笑著說：“加強點難度，用右手摸左耳，再把右眼閉上。”哎呀，好混亂，剎那間，同學們的動作五花八門：有的用左手摸左手，將右眼閉上；有的用右手摸右耳，將右眼緊閉；有的用右手摸左耳，把左眼閉了起來……現在，只剩下些渣了。
第四輪，渣也沒有，老師詭計好可怕。唉，姜還是老的辣。
玩游戲優秀作文 14
豐富多彩的游戲把我們帶進了歡樂的海洋之中。時而興奮、時而緊張、時而激動，時而又會感到自豪。同時在游戲當中，又能讓我們領悟到一些道理。
那是在春天的一個傍晚，太陽的余暉給天邊蒙上了一抹粉紅色的`輕紗。我寫完作業后，爸爸帶我來到了小區廣場玩。碰巧遇見了我的好朋友，經過一番討論后，我們商定玩“一二三木頭人”的游戲，爸爸當裁判員。一共有三關，期間玩時不許說話、不許動。規定的時間內，誰先動誰就輸。“一二三木頭人！”霎時，我和朋友像被釘子釘住了一般，時間一秒一秒地過去了，我感覺這一分鐘猶如一個小時那么漫長。
我們順利地通過了第一關和第二關，到了第三關，我們面臨的難度加大了很多。時間由一分鐘變成了四分鐘。“一二三木頭人！”，爸爸說道。天啊！我和朋友的腳還懸在半空中呢。我的懷里像揣了一只兔子似的咚咚直跳，我還能堅持的下來嗎？再看看我前面的朋友那堅持的樣子，雖然有些滑稽，但是她咬緊牙一動不動。我暗下決心，一定要堅持下來。隨著時間的推移，我漸漸地感到體力不支，我的兩只胳膊非常酸疼，兩腿開始微微發抖，頭上布滿了汗珠，每一秒鐘對我的毅力都是嚴峻的考驗。終于好朋友堅持不住了，我勝利了！我開心的不得了。
雖然這只是個游戲，但它卻讓我懂得了堅持到底就是勝利，這讓我不禁想到了學習上遇到的困難，是啊，如果我能堅持不懈地努力，勇敢地去戰勝困難，那困難又有什么可畏懼的呢？所以我非常熱愛這個游戲，它讓我懂得了堅持的難能可貴。人生在世、貴在堅持。
玩游戲優秀作文 15
期末考試的前一天下午，應老師神秘地走進教室，對我們說：“今天我們一起來玩一個游戲——‘神奇魔法糖’。”怎么玩呢？大家都感到十分疑惑。
應老師從身后拿出一個一個粉色的系著黃色帶子的禮盒，上方剪有一個圓圓的小洞。“哇！好漂亮的禮盒！里面放著什么呢？”我想。應老師解開帶子，打開禮盒的蓋子，啊！是一些七彩的泡沫珠珠。應老師說：“這盒七彩泡沫珠珠里藏著一些‘神奇魔法糖’，共有四種顏色：金色的.代表考試金榜題名，綠色的代表一路暢行，藍色的代表心想事成，紅色的代表大紅燈籠高高掛。這些‘神奇魔法糖’會給你們帶來好運哦！記住你們每人有一次上臺摸一顆糖的機會，但是自己的糖果不能讓別人看見，否則魔法會失效咯。”
一聽這話，同學們都躍躍欲試。
第一位同學走上講臺，腦袋扭向一邊，把手伸進小洞里，一陣摸索后，伸出手，背過身，從拳頭縫里好奇地看她摸到的糖果，臉上的表情先是緊張，然后微笑著走下講臺，大概是摸到了她想要的那顆“神奇魔法糖”吧！
很快就輪到我了，我早已緊張地手心直冒冷汗了。當走上講臺后，把手伸進小洞里，我的手就像挖機一樣，在成百上千的泡沫珠珠里摸索著。突然，一顆圓溜溜的東西落入我的手心——這大概就是“神奇魔法糖”吧，我的心兒怦怦直跳。我把手緊緊握成拳頭，微微露出一絲小縫，透過手縫看了一眼，哇！果然是我想要的金色！太好了，我快速地把手放進褲兜里，高興地走下講臺。
金色的“神奇魔法糖”，祝我金榜題名吧！
玩游戲優秀作文 16
星期六早上，我在課堂上玩了一個游戲，那就是——畫豬尾巴。
這個游戲很好玩，因為如果指揮者指揮得不好，負責畫尾巴的同學可就糟了，就像我似的。這個畫豬尾巴游戲的規則是：一個人蒙上眼睛，原地轉山圈，然后一個人做指揮，負責指揮那個蒙住眼睛的同學在正確的位置畫豬尾巴。聽完老師介紹游戲規則，我傷心地想：這個游戲也太難呢吧，老師千萬別選中我呀!
游戲開始，首先出場的是兩個男同學。只聽見負責指揮的'同學不停地所：“向前走!”另一個人便撞來撞去，真搞笑。經過很久他才來到黑板前，他聽著同學的指揮，摸索著找到了一個位置，只見他停下來，想了想，便舉起右手狠狠地在黑板上畫下了一條“豬尾巴”。由于他畫的豬尾巴東倒西歪，引得我們哄堂大笑。他看了看自己畫的豬尾巴，羞得滿臉通紅，灰溜溜地回到座位不再吱聲。第二輪出場的是兩個女孩子，她們可就厲害了，她們配合得很好，轉三圈后，就直接來到了黑板前，并且非常準確地畫出了一條精美的“豬尾巴”，我們不禁鼓起掌來為她們喝彩。
這時，老師畫了一個大豬頭，高興地說：“現在這場游戲改成畫豬鼻子。”現在輪到地上位出場，也就是我和另一個同學。我，蒙好眼睛原地轉了三圈之后，就感覺我已經迷失了方向，現在只能聽那位指揮員的了，不過那位指揮員也真是糟糕，居然讓我一頭撞到黑板，臺下的同學馬上發出雷鳴般的笑聲，鬧出了一個笑話。我聽著指揮員的話，在黑板上摸索了很久，才找到位置，我畫好了豬鼻子之后，把布摘下來一看，居然畫到眼睛那邊去了，我這個指揮員不是一般的糟糕啊!不過我看著黑板上那豬頭，自己也笑出來了。
這個游戲真是好玩，我真想永遠在這個時間停留！
玩游戲優秀作文 17
“現在我們來玩一個游戲——小狗吃骨頭。”小蝸老師笑了笑，“現在要請一個人演小狗。”啊，什么？演狗！我們發出了此起彼伏的慘叫聲。
老師掃視了一下全班人，可我怎么覺得她看我的時間最長呢。我心跳忽然加速，該不會是想讓我演狗吧！不行不行，在全班人面前演狗多丟人哪！我堅決不演！幸運之神請眷顧我，千萬別讓我被選中啊！
“老師，老師，我來演，我來演！”陳思齊一邊舉手一邊說。
什么，她竟然想演狗！真是個怪胎！那也好，她演了，我就不用演了！老師快選她吧！快選呀！
可惜，老師沒有聽到我的心聲。為了公平起見，她最后決定抽簽選人：抽到8的演小狗。
大家蜂擁而至去抽簽。我也跑上去，左看右看，可狡猾的小蝸老師居然把紙都折起來了，一點都看不見。我如果有一雙孫悟空的火眼金睛，那該有多好呀，就能看到那可惡的“8”在哪啦！唉，不管了，隨手拿一張算了。
我們都抽好了，宣布結果的時刻到了！
陳思齊打開紙條，滿臉的失望：“啊，我的.8呀！我是3號！”
“我是5號。”陳昊慢悠悠地說，可是他的嘴巴都快咧到耳朵邊上，再也合不攏了。
慘了！慘了！他們都安全了，那我就危險了。我把紙條慢慢展開，心里默念著：千萬不要是八，千萬不要是八呀！“是一，是一，不是八！”我就知道好人有好報。
“Oh，no！”這時傳來嚴伶俐的慘叫聲，難道她……“我不要演小狗，不要呀！”呵呵，好期待嚴伶俐的表演呀！
可小蝸老師卻壞笑起來：“好了，嚴伶俐，不要叫了，不會讓你真的演小狗。同學們，剛才我只是跟你們開個玩笑而已，現在請大家把這個過程寫下來吧！”
小蝸老師，你這個大騙子！哦，不對，不對，你這個可愛的騙子！
玩游戲優秀作文 18
“我去，又輸了，還讓不讓人活了，這關根本過不去啊！”我拿著手機，非常氣憤地說道。這時，我聽見門外的腳步聲，心想：糟了，老媽回來了。我連忙收起手機，拿出作業本，裝作在寫作業。
“咔嚓”，門開了，只聽老媽在外面喊道：“涵韻，在里面干嘛呢？”“啊，我……我啊，我在寫作業呢！”說著，我秒變認真起來。媽媽推開門，來看了看我寫哪了，便離開了。“呼，終于走了”，我嘆了一口氣，然后又拿出藏在一堆書下的手機，繼續玩起了還沒過完的`關卡。
時間一分一秒地過去了，我越玩越起勁，由于太激動，一不小心喊了出來。心想：慘了，老媽要過來了。我連忙拿起語文書來讀書。不出我所料，媽媽果然聞聲而來，她皺起眉頭，問道：“干什么呢，沒事在那里喊什么喊！？”她過來看了看我在干嘛。我回過頭，繼續讀書，剛要讀，我定睛一看，書怎么拿反了，完了。“你從來都是反著拿語文書讀書的嗎？我怎么不知道？”老媽邊說邊找我的手機，不一會兒便找到了，說：“沒收了。”然后頭也不回地走了。
沒了手機，我根本無法好好地寫作業。我心想：這樣下去可不行，必須得把手機拿回來。接下來的幾分鐘里，我什么事情都沒做，只是在那里思考，怎么樣才能找到我的手機。趁媽媽上廁所的時間，我把媽媽所有可能藏的地方都找過了，全都沒找到。我靈機一動，把媽媽的手機拿過來打電話給我的手機。我聽著聲音，尋找著手機，往主臥室走去，手機鈴聲的聲音越來越大，打開衣柜，看見了我“可愛”的手機靜靜地躺在一堆衣服上，拿出我的手機，連忙跑回我的房間玩游戲去了，一直玩到了晚上六點多。
玩游戲優秀作文 19
在我的童年時光里，一個個小游戲就像是一顆顆會發光的珍珠，伴隨在我左右，一起成長。
春天里溫暖的'一天，媽媽讓我去找小區的小伙伴們來家里玩，于是我快速地穿上鞋，跳上自行車出發了。
過了幾分鐘，我把我的鐵哥們，接二連三地找了過來。進到屋里，我們就開始談論該玩什么游戲，有的人說玩老鷹抓小雞，有的人說玩丟沙包，還有的人說玩一二三木頭人，我的媽媽說：“你們要試下新游戲嗎?搶凳子游戲怎么樣?”聽媽媽這么一說，我們異口同聲要玩搶凳子游戲，于是各自找朋友組隊了。
游戲開始了，媽媽放音樂，我們圍著凳子走，每個人心里都異常緊張，都做好搶凳子的準備。音樂聲一停，只見各個小伙伴一擁而上。我們也不甘示弱，一馬當先沖到前面。這時，一個穿黑色衣服的小伙子眼看著局勢對他不利，一個箭步就出現在我們面前，興沖沖地搶下了第一把凳子。我和隊友心中打起鼓來，心里想：真牛!速度這么快，看來對方那組人才挺多的!我們暗下決心，比一開始更集中注意力了。
隨著隊員們一個接著一個出局了，游戲已經進入到激烈階段了，氣氛也越來越緊張了。最后一輪，豆大的汗珠從大家額上流下來，沒有一個人注意到，音樂聲停，小伙伴像野牛一樣沖上去搶，我也咬緊牙，緊握著拳頭，迅雷不及掩耳之勢地往凳子上坐過去，終于又一輪搶下了凳子。我隊以多勝少，贏得此次游戲勝利!
游戲結束，媽媽跟我們說：“其實這個游戲是考驗你們的團結力和速度的。你懂了嗎?”“懂了。”我們齊聲說，此刻，我們都笑了，臉上像綻開了一朵花。
玩游戲優秀作文 20
我們家有四個人，媽媽、爸爸、弟弟、我。
媽媽跟我玩游戲，這個游戲關于問題的，我很有自信，說：“盡管問吧！可是難不倒我的！”我胸有成竹，因為我跟媽媽說了只能問在我知識范圍中的事情，語、數、英、我都會，媽媽還能問我什么呢？于是我便露出了自信的微笑。對著媽媽說：“哈哈！媽媽你輸定了！”媽媽笑著說：“哦是嗎？這那有自信。
但等媽媽說出這個問題時，我傻了。“我們一家人之間你覺的少了誰會好一點？”我愣了半天也不知道少了誰好。如果是少了弟弟那我的兄弟不是沒了！那誰會跟我玩，他可是我最親的人，也是我最不想失去的人，因為他是我的兄弟！
可是少了爸爸、媽媽誰來照顧我們兄弟倆！那我們又將怎么樣？難道是去睡天橋底下嗎？不！這種事不能發生。
我百思不得其解，于是媽媽給了我一個晚上的時間去想這個問題，到第二天給她答案。夜晚我絞盡腦汁、翻來覆去就是睡不著！直到第二天早上起床我還是想著那件難解的事！哦時間到了。
我該去給媽媽答？了！但是我還是沒有想到。等我到媽媽面前我立刻腦子一轉，就把我給去掉吧！媽媽很驚訝，問我：“為什么？”如果要去掉一個那就去掉我吧！“我情愿自己去掉也不愿讓爸爸媽媽和弟弟去掉！”我說
媽媽非常感動，抱住了我說：“孩子你是正確的，但你和弟弟都是爸爸媽媽的骨肉！媽媽是不會去掉你的……
這次的.游戲讓我懂得了親人的愛是不可分舍的，親人是我最重要的人，不可分舍！
這真是一場有意義的游戲！
玩游戲優秀作文 21
游戲開始了，一下子，我們由什么也不懂的學生變身為企業老總，難免有點拔苗助長了，不過從中收獲還是不小的，呵呵，雖然我經常算錯帳。
ERP沙盤模擬，這是一個游戲，企業資源規劃的游戲，只是最簡單的企業經營，最簡單的資源分配;這更是一個戰場，勝者為王敗者寇，呵呵，或許沒那么嚴重，可是想過現實中的沒?現在，我最煩聽到的兩個字就是現實，可是很無奈啊，沒辦法，這是現實。
一個沙盤模擬的游戲，誰會玩，誰玩得好，誰能在規則的邊緣生存，一切都是未知數。
商戰從來都是你死我活的游戲，這里不相信眼淚，這里不同情弱者。要生存，就必須強大。要明白，只有老大才能活的精彩。
現實中，商戰完全沒那么簡單。我們掌管著這個企業的命運，我們掌管著數千名員工的生活，我們肩負著對股東的責任，我們付出著對社會的貢獻。一個錯誤的決定，一個細微的失誤，就有可能使多年的'辛苦付出變得毫無價值。
選擇帶給了我最深的感悟，從小到大，我都不喜歡選擇，也沒那個習慣，可現在發現，那是必須的，沒辦法，只能應對。
老師經常說，營銷的很會投機取巧。呵呵，這點我很承認，有機為何不投?有捷徑為何不走?雖然有風險，很值得一試。可是要把握好那個度，不要太過了。
自始至終，都要明白我自己有多大的能力來承受那個最壞的結局。呵呵，貌似到現在我還沒能夠看清自己的能力吧。
玩游戲，玩的是心情。心情好了什么事都好辦下周的游戲，更精彩，想必困難也不會少吧。加油吧，我很期待。
玩游戲優秀作文 22
“叮”一響，老師突然“換”了三只盛著白色液體的玻璃杯，神秘兮兮地說：“今天，我們來玩水。這三個杯子裝滿了醋。白開水。雪碧。現在我就讓三位客人嘗嘗，你猜猜他們在喝什么。”
我們以熱烈的掌聲歡迎三位客人。為了不暴露任何線索，也為了讓游戲更有趣，老師讓客人用虛假的表情欺騙我們。這些客人很聰明。他們用“著火的眼睛”找到了雪碧。可能老師知道他們會聰明，把雪碧里的泡泡去掉了，所以沒發現。我想：“唉！你還想耍花招，現在也沒辦法了。”“好，現在你輪流喝一杯。老師說。第一名：朱峰。他走上前，拿起第一杯水，喝了下去。朱峰瞇起眼睛，給了我一個微笑，喝了第二口。他又搖搖頭閉上嘴。我心想：嗯？朱峰到底喝了什么？是醋嗎？應該是對的！”第二名：謝浩森。他拿起第一杯，喝了一口，吸了口，回味了一下。有人在下面竊竊私語。我不解：“哎！謝浩森這么有品味，應該是雪碧吧！對！肯定是！”第三名：魏。只剩下最后一杯了。她拿起杯子，小心翼翼地抿了一口，舔了舔嘴唇，不情愿地放下了杯子。我真的'被他們搞糊涂了：“為什么還有雪碧？不行，魏燕文要喝白——，開——水。”
最后老師幫我們解開了謎團：朱峰——雪碧，謝浩森——醋，魏——白開水。“好，猜對了請舉手。”老師笑了。全場鴉雀無聲，只有一只手驕傲地舉起。他是我們今天的贏家，——萊文。
從今天的玩水游戲清單中，我知道在日常生活中，一定不能被別人的外表所迷惑，而要“走進”他們的內心去“探索”真正的答案！
玩游戲優秀作文 23
今天，童老師給我們玩了一個游戲——猜液體，童老師把不同的液體倒進每個杯子里，然后叫四位同學來進行觀察和品嘗。首先，參加實驗的是“科學家”皓博，他先看了看一號杯，然后把頭楱近聞了聞，沒有味道，他又喝了一口液體，喝完以后，他愁眉苦臉，仿佛要嘔吐似的；第二位參加實驗的是“科學狂人”亦宸，他從盒子里端出一個杯子，像只小白鼠一樣，聞了聞，又瞧了瞧，喝了一口，跟皓博一樣，他喝完后，也是眉頭緊皺，像是喝了中藥，嘴巴瞇成了一條線，大家都哈哈大笑起來。第三位參加者是小婷，她像一位品嘗師一樣，把杯子從盒子里拿出來，聞了聞，沒有味道，然后仰起脖子把液體倒進嘴里，喝完后，神情變了，仿佛這液體超級難喝似的。最后參加者是子睿，他把液體拿了出來，看了看，又聞了聞，發現氣味是酸的，然后喝了一大口，眉毛像掉了似的，眼神也變了，嘴巴張的大大的'，仿佛隨時隨地就要吐出來了。
這時，老師又叫了四位同學來品嘗并說出味道。他們像一群小白鼠一樣，小心翼翼地從盒子里端出紙杯，仰起脖子，把液體一飲而盡，把液體喝完后，前兩位都說是沒有味道，第三位表示是咸的，第四位說是酸的，大家就開始七嘴八舌的說起來。有人說是白醋，有人說是鹽水，有人說是糖水，還有人說是礦泉水，各種各樣的答案都有，這真是五花八門啊！
到了揭曉答案的時刻，童老師把前面四位“托”都叫上了講臺，皓博說他喝的是礦泉水，亦宸說他喝的是糖水，小婷說她喝的是鹽水，子睿說他喝的是白醋，原來我們都被這群“托”兒的動作給騙了，他們演得真好啊！
玩游戲優秀作文 24
今天老師來上課時，帶來了三瓶水，看樣子都像礦泉水，老師說要用這個水來玩一個游戲。
首先老師請了我和另外兩個同學上來，我們玩第一輪，老師把三瓶水都分別倒進了三個杯子里，然后對我們說，你們要從三杯水里頭，每人拿取一杯，然后喝掉，再做出表情，或者是肢體語言，或者是文字語言，描述水的味道，讓大家來猜。我一下感覺到緊張起來了，不知道老師會搞什么鬼，開始選擇了，我閉著眼睛拿了一杯，另外兩個同學也把剩下的兩杯拿到手上。老師叫我先嘗一下這杯水，我忐忑的嘗了一下，老師又問我是什么感覺。我抽到的是礦泉水，喝到嘴里確實沒有什么感覺，我說：＂沒感覺＂，下面的同學，一下子便猜出來了，他們說是礦泉水，看來大家都猜對了。
接著，老師又讓第二個同學他那杯水，那個同學才喝了一半兒，就趴下了，水也吐了出來，他那個臉被酸成一坨的樣子，大家還是費了半天勁，才猜出是醋，我也猜是醋。沒錯，確實是醋。老師讓最后一個同學喝的她水，這位同學才喝了一半兒都不到，她的眉毛很快就合攏了，但沒想到的是她又做出了高興的樣子，大家都一臉疑惑。她說：＂我喝到的這杯應該是這里頭最好喝的'。＂在她的不斷示意下，大家猜出了是糖水。我問她為什么在喝到糖水時，眉毛都快皺在一起了，一點兒也不像喝到甜水的樣子呀，她說：＂你不知道，這糖水太甜了，老師兌的糖太多了，甜到你想吐。＂哈哈。
游戲結束了，我很開心，這個游戲這個游戲很好玩，我感覺到自己很幸運，抽到的是礦泉水。
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