記一次游戲作文

時間：2024-09-09 18:37:41 游戲我要投稿

記一次游戲作文（優選15篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

記一次游戲作文（優選15篇）

記一次游戲作文1

　　“同學們，下課了……”同學們聽見了這個聲音，如賽車手一樣沖到操場上玩起了我們最喜歡的游戲—丟手絹。

　　丟手絹這個游戲很簡單。游戲規則是：大家手心手背，決出丟手絹的人，被丟到的人立刻去追丟手絹的人，找到的人，丟手絹的唱一首歌曲，如果沒找到，就繼續丟手絹。

　　游戲開始了，我很“不幸”地被選上了，不過我的心里美滋滋的，我一會兒奔跑，一會跳著走，一會左看看，一會右看看，一會兒……，大家被我弄得頭昏眼花，這時候我的心里早有了目標，我想把手絹丟給王思俊博，可眼珠一轉，心想：不行啊，王思俊博是我們班跑步耐力最強的一個人，我容易被抓到，我的目標轉向下一個目標，胡宇非，他比我跑的還慢，我故弄玄虛，把手絹丟給了胡宇非，就向我自己的位置跑過去，胡宇非抓起身后的手絹就向我跑過去，有的同學站起來，有的同學跳起來，有的喊道：“加油，加油……”。最終胡宇非沒有追上我，接受了懲罰—唱了“你笑起來真好看”，胡宇非唱完歌后，眼里滿是怒火，他集中精力的尋找他的目標，他真想找個“出出氣”，他的'目光看向我的時候，我緊張的像有一只小兔子一樣，在心里“砰砰”亂跳。“同學們，上課了。……”，鈴聲響起后，游戲結束了，我們意猶未盡地跑回了班級。

　　這個丟手絹的游戲太有意思了，它讓我感到了無窮的快樂。

記一次游戲作文2

　　今天是個特別的日子，廣東獅子會星輝服務隊來到我們學校演講，帶我們進行了一次心靈旅游，我們六年級學生有幸都參加了她聲音清脆悅耳，柔和。

　　首先我們跟著主持人完了一些游戲，主持人還帶著老師們跳了“豐收舞”。可是最讓我難忘的還是“心靈旅游”活動，因為在這個活動中整個禮堂沖了感動的淚水。

　　心靈旅游，顧名思義，就是讓我們回到心靈深處，回到到自己內心最純真、最自然、心靈最純潔的那個自己。現在我們的心靈已經被周圍的環境所污染了，比如：有人不小心踩了你的腳，你肯定會毫不猶豫地罵他一句，接著兩個人就吵起來。如果別人不小心踩了你一腳，別人立馬對你說：“對不起!”那矛盾不就化解了，免了一場吵架。我們心靈最純潔的時候，就是做嬰兒的心靈，想吃、喝、拉、撒的.時候就哭，當別人滿足了你的欲望，立馬就開心起來。現在，我們有時候跟父母吵架，有時候還會很父母，會埋怨他們。可你有想過嗎?媽媽十月懷胎，辛苦的剩下我們，為我們付出了多少，爸爸為了我們的生活拼命工作，就算被領導批評了回家還要強顏歡笑。還有我們的老師，說實話，他們就想我們的另一個父母，老師陪伴我們的時間并不比父母少，相反，還多些。我有什么理由不尊重老師呢?

　　通過這次活動，我們懂得了“孝親尊師”的含義，激勵大家做一個懂得感恩，心存感激得人，做一個最純潔、最自然的自我!

記一次游戲作文3

　　“哈哈哈！申XX！你這擺的是什么啊！”六〇三班教室中的笑聲響徹整個樓道，是什么使他們這么高興？原來大家在做“盲人雕塑家”的游戲。

　　“盲人雕塑家”有三個主要人物：雕塑家、泥人和模特，雕塑家和泥人要蒙住眼睛，根據模特擺出的各種奇葩姿勢，讓雕塑家去摸，最后通過雕塑家的感覺對泥人進行“雕塑”。

　　第一組是男生們，偏偏我這個倒霉蛋是雕塑家，但準確來說，是我自告奮勇當的，石鳴宇是模特，王李毓是泥人。

　　這個石模特挺老實，適合當泥人。而王泥人倒是挺活潑，不，是異常活潑！所以，我覺得他倆應該換一下。

　　游戲開始了，我與王泥人用紅領巾蒙上眼睛，頓時，眼前一片黑暗，這時我才真正體會到盲人每天是多么難熬，體會到三天光明對海倫·凱勒是多么重要。老師帶領著我走到石模特身前，我便開始摸，邊摸還邊比劃。摸完，我正準備去擺弄泥人時，轉念一想：要是他面部有表情怎么辦？于是，我又順著腿摸到他臉上，一摸，咦？臉上怎么濕漉漉的'？再往下挪一挪，咦，兩個洞，應該是鼻子。整體一摸，他是面無表情，我就去擺泥人了。擺來擺去，整體輪廓是出來了，但細節忘了些，我又準備折回去再摸一下，結果傳來了老師的聲音：“申智宇，不能后悔哦！”我只好憑著自己的記憶去擺。好不容易擺完，鑒于王泥人是一位“有思想”的泥人，我也不確定擺成了什么，管他呢，心一橫，大喊一聲：“就這吧！”一摘下眼罩，誒呦我去！差別是真的大！尤其是手，我一直讓王泥人的手直起來，但他的手就是不立起來，真是氣死我了！

　　教室里又傳出一片歡笑聲

記一次游戲作文4

　　我每次看見撲克牌，就會想起上次的那節課。

　　那天下午，我們在教室靜靜地等待著童老師給我們上課。不一會兒，老師走進了教室，掃視了全班，拍了拍口袋，說：“你們猜猜，我口袋里有什么？”同學們開始議論起來：“是手機！”“不對，是錢包！”“我覺得是磚頭！”我們使勁得猜，可童老師還是直搖頭。他把手伸進口袋，掏出來的——竟然是撲克牌，我們萬萬沒想到。童老師笑著說：“今天，我來變個魔術，就用我手上的這個撲克牌。”我想：老師，你行嗎？待會不要被“打臉”就行了。

　　童老師把牌都拿了出來，讓一位同學去挑出十二張來，然后給他。那十二張牌在童老師的手里，他說：“誰來在這十二張牌里抽一張牌再放回去？”同學們都爭著喊：“我！”

　　之后，有位同學上去了，她抽了一張又插回去。童老師迅速地收起牌，把手放在了自己的背后，我們也搞不懂他在干什么，都一頭霧水。而他一直看著我們，笑道：“等我把牌洗一洗。”“哈哈！童老師露出了‘破綻’。”我喊。頓時，童老師的`臉上有了兩個“太陽”，還帶著笑。同學們也起哄。

　　只見童老師把手放到了前面，對我們講：“我抽出來一張，你們幫我判斷喲！”他首先抽出了第一張：“這個不是。”“誒，他怎么知道的？”我看了看旁邊的同學，他正全神貫注地盯著童老師，我也不管了，先看魔術。

　　童老師又抽了一張：“這個也不是。”接著，他又抽了一張：“這個肯定是。”他竟然對了，同學們眼睛瞪得滴溜圓，這是怎么回事？就在我們驚訝不已之際，童老師跟我們說：“其實世界上的每個魔術都是假的，這是考驗我們的反應能力。”我們才恍然，做個魔術真不容易。

　　說完，童老師就教我們怎么玩，教完了，該我們做了。我拿了十二張牌，和旁邊的同學做了起來：我學著童老師，做得還有模有樣。一會兒這樣，一會兒那樣，不久之后，我就學會了，決定回家也去給家里人顯擺顯擺，真是有趣。

　　活動結束后，我慢慢地喜歡上了魔術！

記一次游戲作文5

　　今天上午，潘老師帶我們玩二人三足的游戲，我開心地跳起來。

　　到了體育館，老師嚴肅地開口道：“游戲中，繩子松了，不綁起來算犯規，加時一分鐘，兩人一組自己排，用時最短那一組加十分！”

　　比賽開始了，我們組加快腳步，想得第一。不到一會，第一場比賽就宣布結束，我們組卻得了第三名。第三組得了第一，我也想拿第一。

　　又過了一會兒，第二場比賽來了。我和思齊是第一棒，婉婷幫我們綁好繩子。我們站在起跑線上等待比賽開始。比賽還沒開始，我的腳已經開始亂抖。潘老師激動地說道“開始！”我們握“住”手，邁出一樣的步子奔去。到轉彎口時，思齊邁在外面的.腿碰到我邁在里面的腿，兩人差點兒絆倒。我們又重新調整節奏，于是我們“一、二、一、二”地跑完后，看到別人和我們距離差得還遠著呢，心情像音符一樣跳著。可是，事情發展不可預料，二三棒的人都總卡一下，我們其他四人在旁看著差點比其他四組都慢，大聲叫道：“快點兒啊！”我嘴里一直喊：“一、二、一、二”。終于到最后一棒了，婉婷都不耐煩了，趕緊拿下紅繩綁到腿上和馨儀邁著大步，走過去。可是，因為太著急，回時，兩人邁外面的腿，另一人邁里面的腿，腳步更亂了，繩子也掉了，一旁的人心里都泄氣了。最終我們又輸了第二場比賽。

　　我們組以后一定要竭盡全力拿第一！

記一次游戲作文6

　　下午放學，在家里寫作業的時候，突然想起張老師布置的任務——，題目是“猜猜我有多愛你”。

　　我選擇的對手是爸爸。做完作業后，我找到爸爸，問他一個問題：“爸爸，你猜我有多愛你？”爸爸想了一下：“哦？這個我也猜不出來。”“我愛你，和我們住的大樓一樣高。”我指著屋頂說。爸爸說：“嗯，真的很高，但是我愛你就像鳥兒飛過屋頂一樣高。”爸爸指著剛剛飛過的小鳥說。我覺得：鳥比建筑飛得高。“但我愛你，就像天上飛著的飛機。”爸爸說：“嗯，飛機確實比鳥飛得高，但是我愛你，就像衛星導航飛機一樣。”

　　我想：衛星確實比飛機高，“但是我愛你就像天上的.星星一樣多。”我指著夜空說。爸爸說：“嗯，星星數不勝數，但是我愛你就像每顆星星上的灰塵一樣多。”我想：那很多啊！

　　然而我還是不服氣，說：“我愛你，像海洋一樣廣闊。”爸爸說：“嗯，這個真的很寬，但是我愛你，像地球一樣包容。”我覺得：那真的很寬泛。“但我愛你，直到太陽升起。”爸爸愣住了，沒有回答。

　　我接著說：“我愛你，像宇宙一樣無邊無際。”爸爸笑著說：“我愛你，和宇宙一樣無邊無際。”

　　游戲結束了，我很開心，爸爸也很開心！

記一次游戲作文7

　　踩腳是我經常玩的游戲，你們想知道怎么玩嗎？就請跟我來吧。

　　游戲規則是這樣的：人數最多5個人，不然非常散。先要所有人右腳尖對齊，向后跳去，拉開距離。然后就是石頭剪刀布，贏的人來踩其他人腳其他人不能被他踩到，被踩人只能閃躲一下，最后存活下的人獲勝。

　　游戲開始了，參加的人員有戴翼、劉仁澤、易帥旭、和我。石頭剪刀布，戴翼贏了，我緊張起來，要知道，戴翼的`掃蕩腿無人能敵。果不其然，戴翼的目光落到了我的身上，突然，戴翼猛向我撲了過來，我急忙閃躲，可是，過了一會兒我才明白戴翼的目標不是我，而是我旁邊的劉仁澤和易帥旭。因為我還沒有躲呢，戴翼卻提前向他們掃過去，好在劉仁澤反應快，及時躲過了戴翼掃蕩腿。易帥旭可就慘了，他被戴翼掃到了左腳，易帥旭出局，其他人繼續。石頭剪刀布，哈哈，我贏了。我也用戴翼的掃蕩腿，我向劉仁澤撲去，撲去后連忙向下滑，雙腿一起右邊掃去，他們還在發愣呢，我趁機掃去，哈哈，一石二鳥，他們都被我掃中了，我贏了！

　　這個游戲讓我感到驚險、刺激和有趣。你們想玩嗎？

記一次游戲作文8

　　今天上課的時候，孔老師的助教在白板上換了一個人臉，你應該知道今天我們要干嘛了吧！我們今天要玩一個游戲——添鼻子。

　　“如果把鼻子畫在點那里，誰就得100元，如果就差一點點就獎勵脈動一瓶，如果畫在了點的旁邊就獎勵棒棒糖一根”，孔老師一邊講著游戲規則，一邊拍著裝有棒棒糖的盒子。

　　大家爭先恐后地舉著手，第一名選手是我，只見老師拿來一個黑色的大書包往我頭上一套，頓時全班哄堂大笑，我用手臂比了比，離點還有一點，我又用巴掌比了比，正好。

　　于是我在原地轉了一圈，拿起手中的白板筆，又用手臂和巴掌比了比，比好后我再確定的位置畫了一個小圈圈，全班開始說說笑笑，我不知道我有沒有畫對，于是摘下“眼罩”一看，我的鼻子離點還有一粒小米大小的距離，于是孔老師給了我一瓶脈動。

　　接下來由一位女老師來畫，她信心滿滿地拿起黑板筆，用手指把點的'周圍摸了一下，于是戴上“眼罩”在原地轉了兩圈，在原地猶豫了一會兒后，在黑板上畫了一個小圈圈，全班同學笑得前仰后倒，摘下眼罩后，原來鼻子畫在了眼睛上呀！于是像腌菜一樣的走回了自己的是座位。

　　接下來是有一位“胖子”男同學，他的信心足夠裝滿一個地球！只見他一眼都不看，拿起了桌上的“眼罩”往頭上一套原地轉了五圈，往黑板上畫了一個圈，全班一起高呼“畫得好！畫得準！”他摘下眼罩光榮的看了一眼白班，忽然臉色大變，原來自己把鼻子畫在了臉外呀！

　　下面接著來了天天飄在天堂的程嘯寅和自戀的付兮爛，都沒有成功。

　　這個游戲告訴我們要愛護眼睛，不然就得像盲人那樣沒有眼睛，看不見光明

記一次游戲作文9

　　今天廖老師帶我們玩了一個游戲，名叫誰是“影帝影后。”

　　游戲前的規則是：全班同學分為兩個隊，男生隊和女生隊，每個隊分別選出一個代表。廖老師對表演的同學說一個成語，讓那個同學來表演，我們來猜。把猜到的成語寫在本子上，最后來報答案，猜對的同學舉手，哪個人得票更多，哪個人就獲勝。

　　第一輪的游戲規則是：1、男生隊推薦一位男生作為PK表演者，女生隊推薦一位女生作為PK表演者。2、老師對表演的同學說一個成語，男生和女生分別進行表演。3、演技獲勝一方的隊伍為贏家。

　　游戲開始了，男生隊的代表是羅淇恒，女生隊的代表是周紫慕。羅淇恒先演，只見他兩只手在空中揮舞，雙腿在地上不停的擺動，看上去很開心的樣子。我想了一會兒，覺得這個成語應該是手舞足蹈，于是就自信的寫在了本子上。到了周紫慕，只見她彎下身子，抱著肚子，哈哈大笑。我覺得這一定是一個跟笑有關的成語，于是我繼續觀察，看見她還拍了拍肚子，提示我們。我恍然大悟，這個成語一定就是“捧腹大笑”了。廖老師開始報答案了，我緊張極了，希望周慕能贏。廖老師說道：“羅淇恒表演的是“手舞足蹈”，答對的男生請舉手。”答對的男生高高的把手舉了起來，廖老師數了一數，答對的`男生有19個。接下來又公布了周紫慕表演的是“捧腹大笑，”答對的女生請舉手，我和其他答對的女生把手舉了起來。廖老師數了數，也是19個，于是廖老師宣布道：“這局男生隊和女生隊平局。”隨后老師便拿著一個獎杯，給了他們倆，還拍了一張照片。照片里，他們倆面帶微笑，高高的、自豪的舉著獎杯。

　　接下來，第二局PK開始了。這一次的規則跟上一次的不同：1、男生隊推薦一位女生作為PK表演者，女生隊推薦一位男生作為PK表演者。2、男生和女生分別進行表演。3、演技獲勝一方的隊伍為贏家。這次男生隊的代表是姚欣月，女生隊的代表是張庭嘉。姚欣月先來表演，她剛一上場就“啊！”的一聲，還用手扮演豎起來的頭發，看上去非常生氣。頭發豎起來又很生氣，我立刻就想到了一個成語，“怒發沖冠，”我迅速的寫了下來。下一個就輪到張庭嘉表演了，他一上臺就用手做了一個數字九，然后扮演了一個像是要死了的人一樣，接著，又用手做了一個數字一，然后扮演了一個跟剛剛差不多的人。把這四個動作聯系起來，我想到了九死一生。雖然最后一個“生”表演的并不是很好，但我還是把這個成語寫在了本子上，我心想：我可一定要寫對啊！當張庭嘉剛回座位沒幾秒鐘，林航宇突然就喊了一句“九死一生！”這句話讓我們都朝他望了過去，廖老師批評了林航宇，并要張庭嘉再重新表演一個成語。這也讓我明白了一個道理：沒有規矩，不成方圓，做游戲也是要遵守游戲規則的。

　　這次我看到張庭嘉表演：像是偷了東西一樣的，兩個小眼睛滴溜溜的四處張望，偷偷摸摸地走著，樣子看上去很滑稽，把我們都逗笑了。這時我心里出現了三個聲音，一個說：“一定是躡手躡腳。”還有一個聲音說：“是偷偷摸摸才對！”可是另一個又說：“不對，不對，應該是鬼鬼祟祟。”我心里始終猶豫不決。頭抬的高高的，下巴都翹到了天上，眼珠子翻到了天花板上，著急的直跺腳，大腦飛速的運轉。心想：要是林航宇不說那句話就好了，女生隊就能贏了。最后，我還是沒能猜對那個成語。

　　老師開始報答案了，姚欣月表演的是“怒發沖冠，”答對的同學請舉手。我和其他答對的同學把手舉了起來，是19票。張庭嘉表演的是“躡手躡腳，”答對的同學請舉手。我難過極了，心想：早知道，當時想到躡手躡腳，就不要猶豫。看來做事情還是要相信自己啊！這次舉手的人數少了一些，我也沒舉手，一共17票。最后廖老師宣布：“姚欣月得的票數最多，男生隊獲勝！”廖老師把獎杯給了姚欣月，還讓張庭嘉在一旁做出羨慕的表情，他做的那個表情可真是搞笑，把我們都逗樂了。只見他眼睛瞪大如銅鈴，嘴巴張的大大的，看上去真是好羨慕姚欣月的樣子。

　　最后，廖老師宣布游戲結束了，可我們還是意猶未盡，這次游戲不僅使我們很快樂，同時鞏固了語文知識。這種寓教于樂的學習方式讓我感覺真好呀！

記一次游戲作文10

　　同學們，你們玩過游戲嗎？我相信大家都玩過，你們知道我最喜歡的游戲嗎？先不告訴你，跟我穿越時空，來到兒童節就知道了。

　　當當當！三年一班（當時是三年一）親子運動會開始了！我走到媽媽身邊，正在練習……

　　對了！我們在開親子運動會，我最喜歡的游戲就是“兩人三足”了！

　　介紹一下規則：兩人一組，在兩人的`左右腿上系上帶子，裁判發令，參賽人員開始走（熟練的可以跑），碰到終點線的第一組為冠軍，以成績最短者為總冠軍。

　　我兩手發抖，心“砰砰”直跳，怎么了？原來馬上就到我和媽媽了！

　　比賽開始了，我與劉馨于、楊子墨一組，我和媽媽深一腳、淺一腳地走，我直冒冷汗，心跳加快，就怕有一點失誤。

　　這時，我身子一斜，我想：完了，我要倒了。還是媽媽反應快，一把將我從懸崖邊救了回來。

　　壞了！剛才因為浪費時間，原來第一的我組被劉馨于追上了！媽媽說：“安全第一，安全最重要！”我立馬想起了這一幕：20xx年鉆石田徑賽，第二名的大學生塔克在第一名要碰線時，一個虎撲，神奇逆轉，奪得冠軍。

　　于是，我的心里產生了一個念頭：我要效仿塔克！

　　果然，劉馨于馬上碰線，我雙眼冒火，有十二分的自信，我“嗖”一下，雙手比她先碰線，我勝利了！

　　但我跳不管用，媽媽沒碰，我倆都倒在地上，我說：“勝利了！逆轉了！”說完做了一個勝利的手勢。

　　結束了，我們倆獲得了第五名的好成績。

　　通過這次游戲，我知道了：團結協作，只有堅持就是勝利！

記一次游戲作文11

　　“哈哈哈！砸中了！砸中了！”操場的上空，回蕩著我們的歡笑聲。我們正在玩“丟沙包”的游戲呢！這個游戲是幾個人在兩頭扔，幾個人在中間躲，中間的人被砸到就算“陣亡”了。

　　游戲開始了，先是幾個女孩子丟沙包，我們幾個男孩子在中間。王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得意地說：“陳明明，你要細心喲！”話音剛落，只聽“嗖”的一聲，沙包就向我飛來了。我趕緊向旁邊一閃，再迅速地伸出右手，就那么一抓，就準確無誤地抓住了沙包，我朝她得意地笑了笑。“哎，沒砸中！”她不甘心地說道，“燕燕，你必須要砸中他。”沙包在空中如子彈般飛來飛去，女生們一邊丟著沙包，一邊向我們高喊著：“看招！”我們左躲右閃，時而抬腿，時而彎腰，時而臥倒……一輪下來，僅有唐明被燕燕砸中了一次，我們得意極了。

　　之后換我們男生丟女生了。唐明一心想找燕燕“報仇”，便一向盯著她。燕燕見狀，早早地做好了防備，只見她兩腳分開，上身略向前傾，眼睛緊緊地盯著唐明手中的`沙包。突然，唐明左腳向前邁了一大步，右手高高地舉起沙包，看他的手正對燕燕的方向，眼瞅著沙包又要丟向燕燕，誰知他的右臂向前劃出一道弧線落向身后，又滑回來，沙包如箭一般打中了王玲的右膝蓋，王玲還沒反應過來就“壯烈犧牲”了。原先他改變計劃了。“哈哈，聲東擊西，真有兩下子。”我不禁拍手叫好。沙包飛過來飛過去，閃躲的人轉身、彎腰、抬腿，十分敏捷。投擲的人好似在扔標槍，小跑步、弓腿、抱臂，迅速有力。

　　多好玩的游戲呀，在這個游戲中，我們不僅僅“丟”出了歡樂，還“丟”出了超快的反應本事。

記一次游戲作文12

　　連著幾天都是風字體著雨，雨趕著風，整個天地都處在雨水之中。今天課間操后，雨終于停了，班主任王老師帶著我們歡呼雀躍地來到了操場上，玩老鷹捉小雞的'游戲。

　　王老師把大家分為三組，我被分到了第二組，當了一只小雞，然后我們又選了主角:一老鷹和母雞。

　　游戲開始了，母雞緊緊地盯著老鷹，似乎只要老鷹一動，它就會帶著小雞們逃跑。老鷹也毫不放松似乎只要母雞一走神，它就沖過來捉小雞。雙方對峙的眼神形成一道閃電。

　　老鷹使出了第一計“疲勞戰”，老鷹左跑跑、右轉轉、前沖沖、后繞繞，不斷地變換陣形，想把母雞繞暈，可它自己都轉的頭暈眼花了，可母雞還是精神抖擻，顯然這招沒有用。老鷹見勢不妙，又眼珠一轉，計上心來，不知它又想出了什么鬼點子。只見它裝作垂頭喪氣地在一旁休息，時間久了，母雞和小雞們也放松了警惕。突然，一道黑影閃過，老鷹躍過了母雞“翅膀”沖過了母雞對小雞們的保護，一伸“爪子”，竟然捉住了一只小雞，我們這些小雞見了，嚇得驚慌失措，四散奔逃，嘴里還不停地叫喊著：“老鷹來了，快跑呀！”這時，鈴聲響了，“我們只好依依不舍地回到了教室。

　　這次游戲不僅讓我感受到了久違的歡樂，還讓我明白了做好一件事情，不能光用蠻力，而是要憑借智慧。老鷹正是憑借了最后－招“欲摘故縱“才成功地抓住了小雞。

記一次游戲作文13

　　星期二的作文課上，王教師給我們做了一個”猜動作”的游戲。

　　王教師先拿出一個紙盒子，里面裝的是做動作的紙條，隨后請了10名同學上來按要求做動作。有的同學做動作被"觀眾"猜中，而有的同學做的動作很滑稽，弄得我們哄堂大笑。最好玩的要數李青昆和張登輝做的.動作。

　　誰也不明白平時機智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個紙條，然后，站到講臺前，一手握成一個空心拳，在另一個手上來回移動。這時有一個同學叫道：“李青昆在抓癢。”李青昆沒吭聲，繼續做，只見他手往下一豎，隨后往嘴里一放。“刷牙”，“吃蘋果”，“吃生梨”臺下的同學高聲叫道。王教師公布了答案：吃生梨。

　　第三小隊推薦了張崢，他在臺前真是別提多趣味了。只見他先空著手拿出一個東西，隨后，手在上頭不停轉圈。這是什么動作？真奇怪！“他在磨面粉”“不，是在做大餅。”“錯了，錯了，他在調槳糊。”看他這動作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會故弄玄虛吧！咦？怎樣又動了？哦，別急，動作還沒完呢！只見他拿起這個東西往嘴里一放，立刻有個同學叫道：“吃藥！”“哈哈哈…….”臺下同學笑哈哈。結果，紙條上頭寫的卻是“夾裹將面包”。

　　胡佳音大概是個吃西瓜能手，你瞧，他做的動作多么像。只見他捧起一個什么圓東西，用“布”擦干凈，再扔進肚子里去。所以同學們不用費神就脫口而出：“吃西瓜！”

　　這節作文課可真趣味，同學們都樂呵呵的。

記一次游戲作文14

　　今天早上，我們在開心作文社做了一個有趣的游戲—左手剝雞蛋。這個游戲很有難度，我們經常用兩只手和右手做事，這次卻要把右手放到背后，雞蛋皮不能掉到地上，只能完整的放在自己的桌子上。

　　老師給我們分了組，每五人一組。用抽簽的方法選裁判員，裁判員可以獲得一包掌心脆方便面。

　　“比賽開始！”老師一聲令下。同學們開始剝雞蛋了，有的不小心把蛋清破壞了，有的把皮剝到了地上，哎呀！我一不小心把蛋清也剝掉了，只好放棄。可惜我們組一個得獎的都沒有(裁判員除外)。看著其他同學領獎，我非常嫉妒。

　　最后所有組的第一名在比賽，贏了的會獲得五包掌心脆方便面。看到得了獎的`同學們吃著方便面。我的口水都快流出來了，可我不是第一名。

　　這次游戲讓我體驗到了只有一只手的難處。

記一次游戲作文15

　　每當我看見有人變魔術，我就會想起老師給我們變魔術的情景。

　　那天下午我們所有人到齊了，老師就給我們變魔術，雖然我不信，但是我還是很好奇。

　　魔術開始啦，老師拍了拍自己的褲子口袋讓大家猜是什么，有人說手機，有的人說錢包，還還有的人說充電寶，可是都錯了，老師從口袋里拿出一副撲克牌。我以為是打牌，可是竟然是變魔術的道具。老師讓人來插牌，連續插了三次牌。

　　老師就讓人抽12張牌，過了一會兒老師還讓人抽一張牌第一張牌說：“不是。”第二張牌說：“不是”第三張牌說：“是”老師猜對了，我說老師作弊。許多人都說老師作弊，可是。老師說魔術全是假的，雖然我相信老師這是真的，可是老師這次魔術是怎么做到的`。老師把真相說了出來，我才發現魔術是看我們反應能力的，這節課太有趣了。

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