官兵捉賊游戲作文14篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的官兵捉賊游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

官兵捉賊游戲作文1

　　下午，陳老師竟然讓我們玩“官兵捉賊”的游戲，真是太有趣了！

　　游戲規則是這樣的：四個人一組，每人隨機抽取一張紙條，紙條上分別寫著“官”“兵”“捉”“賊””，如果抽到“捉”的同學，要把“賊”捉出來，如果捉對了，那抽到“官”的同學命令抽到“兵”的同學對“賊”進行懲罰。如果捉錯了，那抽到“官”的同學命令抽到“兵”的同學對“捉”進行懲罰。

　　游戲開始了。我心里最想抽到的是“官”，因為“官”最大，還可以叫別人執行命令。可我抽到的居然是“捉”，我得趕緊把“賊”找出來，這樣才能避免被“兵”懲罰。

　　我對其他三個人一個個觀察，發現陳彥名泰然自若，一點都不像“賊”。我接著觀察高博翔，發現他笑盈盈的，還說自己就是“賊”。哼，哪有自己說自己“賊”的，肯定是騙我的。排除了前面兩位，只剩下陳俊騫。我發現他的眼神總在躲著我，臉有點紅，感覺有點緊張。做“賊”心虛，莫非陳俊騫就是“賊”？我故意詐他一下：“你就是賊！”“你——你錯了，我——不是賊！”陳俊騫被我嚇住了，語言有點斷斷續續。陳俊騫的慌亂讓我更加確定他一定是“賊”：“你就是‘賊’！不信拿出紙條。”

　　陳俊騫在大家的見證下，乖乖拿出紙條，果然是“賊”，真是天下有“賊”啊！“官”馬上命令“兵”刮了陳俊騫三下鼻子。哈哈，誰叫他是“賊”呢？

官兵捉賊游戲作文2

　　“他就是賊！”“不對，是他。”教室里傳出了一陣陣吵鬧聲，走到門外的我，被里面的動靜嚇了一大跳。不會吧，我們班難道進賊了？等我驚慌地打開門，才知道不必大驚小怪，原來是我們班的人在玩官兵捉賊的游戲。

　　這個游戲規則是這樣的：一局中有五個角色，分別是一個捉、一個官、一個兵、兩個賊。老師會拿出五個紙條，每個紙條上寫著各自的角色，拿到捉的人要找出兩名賊，而不傷害到官兵，如果選對了，賊就要懲罰，如果錯了，捉受懲罰。

　　游戲開始了，只見紙條如雪花般從天上（老師手中）飄了下來。大家拿到了各自的紙條后，都迫不及待地打開，每個拿到角色的人都神情各異，只有我還不安地拿著。我忐忑地打開紙條，看到了一個賊字，我頓感天眩地轉，差點暈過去，卻只能故作鎮定，結果旁邊的同學，好像吃錯了藥一般，跳起來喊：“我是賊，來抓我！”我也一起叫了起來，這可難到了捉，他只能沉吟地點了點道：“你是賊。”剛才大叫的同學，混淆視聽，想碰碰運氣，結果他還真是賊，被抓了出來，再看那位捉，他早已笑得不亦樂乎了。現在只有我一個“漏網之魚”，我只能保持鎮定，那位捉好像十分有把握，信心十足地的在我們當中掃視一番，最后居然選到了兵，抽到賊的我，一下子放松了下來，頓時我哈哈大笑，再看那位捉的人，臉上的自信早沒了。

　　哈哈哈，這次的官兵捉賊不但讓人開心，而且在游戲中，我也領悟到了一個道理：遇到事情要保持鎮靜，要學會察顏觀色。

官兵捉賊游戲作文3

　　“哈哈哈……”班級中傳來了一陣笑聲，使班級中充滿了活躍的氣氛，原來今天歐陽老師要帶著我們一起玩――官兵捉賊。

　　歐陽老師手中拿著一堆白色折疊起來的紙條，抖了抖，接著按順序發了下去，。我拿了一張，小心翼翼地打開，“哇！――，竟然是兵！”我十分警惕地將紙條收了起來，瞄了對方的眼睛一眼，便將紙條放到了桌角。

　　激動人心的時刻到了，游戲馬上就要開始了。我迫不及待地對大家說：“誰是‘捉’，亮一下身份！”誰知，“捉”就在我旁邊，是鄭茜同學。鄭茜同學將雙手搭在桌子上問道：“你最喜歡干什么？喜歡吃什么？”我感到十分迷茫，問這個問題有什么用呢？可還是要回答，畢竟人家是“捉”，還是要聽從別人。我不耐煩地說：“我最喜歡旅游，最愛吃“兵”淇淋。剛說到一半，歐陽老師就請謝展鵬來發言自己剛剛如何講述的。他慢慢悠悠地站了起來握緊了拳頭，氣憤的說：“我剛從媽媽……我才不是賊呢！”我看了看他，覺得他必不像賊，就立刻轉移了目光，投向了我旁邊的吳芳浩，我問他：“你是官嗎？”“不是。”“是‘賊’嗎？”“是的。”我聽了十分蒙圈，過了一會兒才恍然大悟，跟鄭茜訴說了狀況，可她就是不相信，我也只好放棄了。

　　游戲結束了，我們好人失敗了。老師說“賊”的請舉下手，謝展鵬、吳芳浩，林培羽都通通舉起手，我十分吃驚，謝展鵬竟然是“賊”，他的演技太好了！

　　官兵捉賊的游戲就結束了，這節課真是令人難忘，希望你們有機會也可以玩哦！

官兵捉賊游戲作文4

　　“賊！你藏的也太好了吧！”咦？這是從哪里傳來的聲音呢？哈哈，作文班在玩官兵捉賊呢？

　　老師讓大家先抽了一張牌，拿到牌后，只見鄭博趕緊跑到垃圾桶旁邊，一邊把手放在鼻子上，一邊興奮的打開紙牌，看見里面的東西后先是抖了一下，然后又像兔子一樣，一下跳回了座位上。我也打開了紙牌，看見自己是“兵”后，心中掛著的大石頭終于落地了。

　　游戲開始了，兩個“捉”都報出了身份。趙川翔一直盯著我看，我看見了，我心里就有一點害怕，生怕他會以為我是“賊”，于是便一個勁兒的咬著舌頭，腳不停地抖動著，還好有驚無險，他一下子就轉移了目標，看著身后的朱信豪。阮芯悅也看了看他，覺得他是“賊”，于是指著朱信豪，說：“你一定是‘賊’！”聽了阮芯悅的話，朱信豪就有一點兒坐不住了，他像一只發怒的河馬似的，一直踢著一次，還瞪著眼睛，嘴不停地動著，眉毛也皺著緊緊的。他倆見了就投了他，只見他笑嘻嘻的打開了桌上的紙牌，一個“官”字露在大家的面前，我見了，頓時大吃一驚，心想：他可真能演啊……

　　第二輪游戲開始了，我打開紙一看，自己居然是“捉”，我開心極了，便仔細的觀察起來，只見趙川翔的雙手正揪著衣服的一角，坐在椅子上一副很緊張的'面孔，看看這樣子，就像做賊一樣。于是，我便叫到：“趙川翔是‘賊’！”結果真的跟我想的一樣，一個“賊”就被我捉了出來，我開心的一蹦三尺高。

　　快樂的時間總是很短暫。于是，我們在歡聲笑語中結束了這場游戲。

官兵捉賊游戲作文5

　　在A棟301室里，在某一個房間傳來一陣陣歡笑聲，這聲音灑滿了整個震旦教育。

　　為什么會有歡笑聲呢？哦！原來是正在做游戲呀！這個游戲就叫“官賊相斗”，也就是一名“捉”和“官兵”一起捉“賊”。我們按順序各自摸了一張。第二局我居然就抽到了“捉”，我慢慢的開始進入角色，先用眼掃了一圈，當我掃到馮瑞成，開始覺得是馮瑞成，但是又馬上想到如果不是又該怎么辦呢？我心里變得十分難堪，不知該怎么是好。心想：“看馮瑞成把頭仰得這么高，態度一點也不自然，就連臉都紅了，怎么看都像“賊”。但如果真的不是“賊”，只是動作有些奇怪罷了。唉！到底該怎么辦。”隨著時間的流逝，我漸漸地說服了自己，鼓起勇氣指向馮瑞成說：“你是‘賊’。”當他正準備辯解時，我又說：“你是‘賊’！”馮瑞成不得不招了。

　　我最喜歡第三局，不僅老師也完了不僅老師也完了連難度也增加了，連難度也增加了，這一次是馮瑞成當“捉”，馮瑞成可會演了。他把頭慢慢伸過來和我用眼神交流，還伸出手來在我們的眼神之間揮來揮去，見我沒有什么異常又用同樣的方法去對別人用，當與陳成博對視，一下子心虛了，結果這個“賊”的身份就暴露了。但是后面就沒那么順暢了，因為遇到了一名狡猾刁鉆的“賊”――老師，每當就要被發現時，就會用――話題轉移大法，將馮瑞成騙得團團轉，最終獲勝！

　　這個游戲讓我們沉浸在歡聲笑語中，讓我難以忘記！

官兵捉賊游戲作文6

　　“哈哈哈哈！”教室里傳出了一陣陣笑聲，毫無疑問，他們肯定在玩官兵捉賊的游戲，讓我們也去看看吧！

　　聽到要玩官兵捉賊的游戲，教室里頓時炸開了鍋。游戲規則不知不覺地出現在我們面前：四人一組，分別抽簽，角色為官、兵、捉、賊四人，捉要從其它三個人中找出賊，如果找對了，兵就要按官的要求罰賊，如果捉錯了，官就要讓兵打捉。聽完游戲規則，有的同學摩拳擦掌，有的同學不寒而栗。

　　游戲拉開了序幕，四位“女中豪杰”登上了講臺，她們個個信心十足。只見陳老師拿起了四張紙條拋了上去，頓時講臺上一片混亂，大家都爭先恐后地搶了起來。不一會兒，地上的紙團被洗劫一空，朱笑熠是捉，還有三個人個個笑瞇瞇，看不出絲毫破綻，這可難倒她了，她左看，右看，就隨便點了一個，“哈哈，我是兵，你捉錯了！”可憐的捉只得接受大刑伺候，賊卻逃之夭夭。

　　輪到我上場了，我心里暗暗緊張，生怕拿到捉或賊，可那不幸的事發生了，我抽到了捉。更糟的事，他們有的面無表情，有的笑瞇瞇，我經過了一番觀察后，終于捉到了面無表情卻心里緊張的賊，我心里別提有多高興了。

　　游戲在不知不覺中結束了，我終于知道了當警察的辛苦，使我明白了做什么事都要三思而后行。

官兵捉賊游戲作文7

　　今天，我們在作文課上玩了一個很刺激的游戲官兵捉賊。

　　這個游戲的規則是：先分成四人一個小組，然后在四張紙上分別寫上“官”“兵”“捉”“賊”四個字，再把紙片折起來打亂順序，每人抓一個鬮。抓到“捉”的就要大膽亮出自己的身份，然后去猜誰是“賊”，如果猜對了“官”就派“兵”去懲罰“賊”，要是錯了“官”就派“兵”去懲罰“捉”。

　　游戲開始了，我和鄭澤嘉、施易含、楊祎群一組。我們各抓了一個鬮，施易含大聲的亮出了自己的身份“捉”;鄭澤嘉做了個鬼臉;楊祎群卻默默地坐在位置上一聲不發;我呢坐在那里一直傻笑。其實我是抓了“賊”，這可把施易含給迷惑住了。施易含撓撓頭、看看大家，最后把手指向楊祎群。楊祎群高興地跳起來，說：“錯，我是官。”施易含只好接受懲罰，被鄭澤嘉打了三下手掌。

　　第二輪開始了，我拿到鬮后忐忑不安地打開，“啊!怎么、怎么我又是賊呀!”我心里叫著，表面卻不露聲色。大家都沒作聲，我以為楊祎群是“捉”，為了掩飾自己的心虛，湊到鄭澤嘉的耳邊，說：“我是賊。”話剛落聲，他一把抓住我，“哦，抓到了!”我只好認罰被打了50大板后，大叫“再來，再來……”

　　啊，這“官兵捉賊”的游戲可真是太好玩了!

官兵捉賊游戲作文8

　　“上課了！”老師叫了一聲，我們都回過神來，專心致志的聽課。

　　老師說：“我們來玩一個游戲吧。”我們全神貫注地聽講，怕沒聽清游戲規則。

　　第一輪開始了，我沒有參加，因為怕違反游戲規則，我想看一遍別人是怎么玩的。

　　第一輪參與的人有張淇鑫、曾智林、賀鈺軒、楊澤睿。曾智林抽了“捉”。只見他把那三個人看了又看，他看楊澤睿笑得有些異常，以為楊澤睿是“賊”，結果楊澤睿是官，賀鈺軒才是“賊”。楊澤睿讓曾智林做五個俯臥撐。曾智林乖乖地做了五個，臉紅紅地回到了座位。他心里一定在想：“本來以為會捉到‘賊’，結果被‘賊’給罰了，浪費了立功的大好機會！”

　　第二輪參加游戲的人也是四個，包括我。我抽到的字是“捉”，老師讓我細看他們三個人的表情，把“賊”抓出來。可是，我抓錯了，我以為范寧浩是“賊”，結果馬炎圻才是，我被罰做了十個深蹲。

　　第三輪開始了，歐語涵抽到了“捉”，歐語涵以為彭芊昱是“賊”，把手指向她，可惜又錯了，卓嘉燕才是“賊”。連續三輪抽到“捉”字的人都輸了，看來，以后要多練練才行，不然，“賊”都跑了。

　　我真想再玩一次這樣的游戲，官兵捉賊不僅好玩，還能增強我們的辯別能力和思考能力。

官兵捉賊游戲作文9

　　今天下午，我和同學們玩了誰是臥底的游戲。

　　老師先發紙條，同學們都躲在角落里看，有的暗暗自喜，有的露出一副傷心的表情，有的什么表情也沒有，還有的好像跟他什么關系也沒有。我小心翼翼的打開紙條，手不小心抖了兩下：“啊，我竟然是張龍。”我暗自高興。

　　老師大聲地說：“誰是張龍趙虎？”我驕傲的站了起來。老師又接著說：“找兇手！”我仔細地觀察了一下小A，他表情很開心，我想：“應該不是吧！”我轉過頭去，忽然看見小D正在看書，我想：“他應該不想引起我注意，才這樣吧？”我正要抓他時，后面的小A露出了詭計得逞的笑容。“是小A嗎？”我心里又想。我沉浸在迷惑之中，感覺誰都是賊，誰又都不是。突然老師說：“還有三秒。”我做出了決定——小A，就是他了！小A得意的笑了，還做了個鬼臉。我心里又慌張了起來，難道他不是賊？我打開他的紙條，驚訝的發現是頭目。我開心地叫了起來：“我對了！”

　　最后兩個賊和頭目都受到了嚴重的懲罰，一個做俯臥撐，一個“砍手臂”。頭目最慘：“砍手臂”、“砍腿”。

　　我又過了快樂的一天。

官兵捉賊游戲作文10

　　我那天可樂了，我們又做了一個游戲——官兵捉賊。這個游戲是在紙條上寫上“官”、“兵”、“捉”和“賊”，然后再打亂紙條，抓鬮后大家開始玩。

　　當時，我就在想：千萬別拿到“賊”，不然我就要出局了！要是能拿到“官”，我就最大，可以放心玩了。

　　哈哈哈哈！想著想著，我開始抽紙條。其實我們四個同學都很緊張，生怕抽到“賊”。我就在想：如果我抽到了“官”，我就可以下令懲罰“兵”和“賊”；如果我抽到“兵”，那就只要等“官”下命令，我就可以去狠狠地懲罰“賊”；如果我是“賊”，那我就倒大霉了，被“捉”抓到了，我就慘了！

　　我們四人隨便地抽了紙條，幸好，幸好，我抽到了“兵”。我可以到一邊看熱鬧了。不過，我旁邊的女同學看來情況很不好，她抽到了“賊”！她看起來十分緊張，一個眼球像是要掉下來一樣。我后面的男同學抽到了“捉”，他旁邊的女同學抽到了“官”。男同學先懷疑旁邊的女同學是不是“賊”。看那名女同學的神態就知道她在想，“你居然敢懷疑我？一定要讓你吃苦頭”。

　　活動快接近尾聲時，他還是沒找到“賊”。結果他成了被懲罰之人。最后，“賊”心中的那份重擔全都拋給了“捉”。

　　哈哈，這個游戲真好玩。我真希望老師能再讓我們多玩幾次！

官兵捉賊游戲作文11

　　今天，我在小蜜蜂作文樂園玩了一個游戲，很有趣的游戲，那就是官兵捉賊。

　　游戲規則是：拿四張紙來，分別寫上官、兵、捉、賊四個字，四個人一組，四個人輪流抽取紙，抽到“捉”字的人要把其余三個人中的“賊”找出來，只有一次機會，沒找到就被抽中“官”字的人懲罰，由“官”是懲罰“捉”跑二圈，還是做俯臥撐或仰臥起坐，抽到兵字的人不用做什么。

　　游戲開始了，我和郭普特、羅小天，還有鐘鳴湘一組，郭普特把紙放到后面，讓我們來抽，我就從郭普特那抽了一張，我看了看，是一個“官”字，我心想：“這下子我可以懲罰人了。”抽完之后，鐘鳴湘說他是捉，于是，他開始找賊了，他走到我面前，用懷疑的眼神盯著我，我說：“看著我干嗎，有本事就捉我呀。”說完，他又走到郭普特面前，接著又到羅小天面前，最后，他肯定地說：“李昱澤是賊”。

　　結果我把紙給他看，是官字，他非常失望，這下我要好好懲罰他，他竟然說我是賊，其實賊是郭普特。我讓他做10個仰臥起坐，做完后我們又開始第二輪……

官兵捉賊游戲作文12

　　今天，在作文課上，老師讓我們玩一個游戲，是“官兵捉賊”。這個游戲的規則很簡單，先是四人一組，在紙上寫上官、兵、捉、賊這四個字。拿到“捉”的人要把自己的身份顯示出來，去找誰是“賊”。如果找對了，“賊”要被懲罰。如果找錯了，“官”可以命令“兵”懲罰一下“捉”。第一輪，我用迅雷不及掩耳之勢的速度，搶到了一張，拿到了“官”，我表面上裝出很慌張的樣子，心里則是得意洋洋的，而拿到“捉”的人看見了我慌張的樣子，便信以為真，便說我是“賊”，之后，我把紙片展開，露出了“官”字，哦！捕快捉了自己的上司，“官”便命令“兵”懲罰了“捉”蛙跳五個。

　　第三輪，我不管三七二十一，急切地拿了張紙片，轉過身，瞄了一眼四周，唔……沒有人，于是便小心翼翼拆開紙片，噢……唔……我……是“賊”！我把紙片藏好，面露鎮定，其實，我心里十分擔心我被“捉”找到，但我還是逃不過，“捉”用手指著我，說是“賊”，我把紙片展開來，“捉”高興得說你是“賊”。

　　第五輪，我不幸地拿到“捉”，我看著每個人的表情，他們都說我是“賊”，我已經暈了，不知道誰是“賊”，但是，我憑借著自己的火眼金金，成功找到了“賊”，“官”命令“兵”懲罰“賊”原地轉三圈。

　　官兵捉賊的游戲很快就結束了，我們個個玩得都非常地開心！通過這次游戲，讓我們有了很大的收獲：在生活中，做任何事情都要深思熟慮，不能輕易地下結論，不然就會判斷錯誤的。

官兵捉賊游戲作文13

　　“哈哈哈哈……”從作文教室里傳來一陣陣歡笑聲。有的人捂著嘴憋笑，有的人笑得靠在桌子上，露出那潔白的牙齒。知道我們在玩么嗎當然是在玩“官兵捉賊”啦！

　　歐陽老師拿起游戲的身份牌，一個接一個地發給大家。拿到卡牌的林培羽興奮極了，他打開卡片，看了幾眼。然后，塞到了藍色的鉛筆盒中。坐在我旁邊的韓依蔓也拿到了，只見他眉開眼笑，我猜想韓依蔓應該是個好身份吧――“捉”。

　　嘿嘿，真被我猜到了，韓依蔓果然是“捉”，她疑惑地盯著我，我心里怦怦直跳，就像有一只小兔子在我心里跳來跳去，生怕韓依蔓捉到我。

　　她用左手按在我右手的脈搏上，大聲地問道：“你是‘賊’嗎？”

　　我心想：我是只“賊”，如果我說不是，她肯定會猜出來的，因為我的表情會出賣自己的。于是，我大膽的地說“是！”

　　韓依蔓皺了皺眉頭，摸了摸下巴，仿佛在思考著什么。

　　“你是‘賊’嗎？”一陣聲音傳到徐象浩的耳朵里。“不是！”徐象浩鏗鏘有力地說。可是，從他那飄來飄去的眼神中，從他那輕輕搖頭的動作中，我似乎感到一股微弱的殺氣彌漫在徐象浩的身旁。

　　“官兵捉賊”在歡聲笑語中結束了。

官兵捉賊游戲作文14

　　“哈哈哈”，一陣銀鈴般的笑聲從教室里飛了出來，他們這是在干什么呢？哦，原來是同學們正在作文課堂上玩官兵捉賊的游戲呢！

　　老師先用洪亮的聲音宣布了游戲規則：四人一組，在四張紙上分別寫上“官、兵、捉、賊”這四個字，每個人抓一張紙，抓到“捉”字的人就要亮出來，去猜誰是“賊”。如果“捉”猜出了誰是“賊”就要聽“官”的命令去懲罰“賊”，如果猜錯了，“官”就要讓“兵”去懲罰“捉”的人。

　　游戲開始了，我和肖一涵，鄒超偉，張鑫很幸運地被老師選上了臺，我和被選中的三位同學大步流星地走上講臺，我們都特別的激動又興奮，老師讓我們每個人抓一張紙條，我們早已迫不及待，每個人都爭著抓紙條，頓時間，我的心砰砰直跳，想千萬不要抓到賊被抓到就會受的懲罰。我拿著紙條蹲在墻角，慢慢的將紙條打開，唉！真倒霉，怎么怕什么就來什么。不行，要想不受到懲罰就要偽裝好自己不被“捉”找出來，我深吸了一口氣，靜下心來，得意洋洋的說：“我是賊、我是賊。”當鄒超偉看到我時，我就故意大膽地喊，我想，我要是越囂張，鄒超偉就越不會相信我是賊。太好了，他把目光轉移到了墻角里的張鑫，他盯著張鑫堅定地說，張鑫是“賊”，張鑫迅速亮出了他的紙條，原來他是“兵”呀。最后讓他學貓叫，他猶豫了一會兒，只好“喵喵喵”的叫了幾聲。

　　這個游戲不但好玩，還讓我懂得了在遇到事情時要沉著冷靜。

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