有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力1
吹乒乓球比賽星期六早上，我來到309教室上作文課，一進(jìn)教室，只見許多小朋友圍在一起，不知道他們正在干什么有趣事?去看看吧! 原來他們正在吹乒乓球比賽呢，游戲規(guī)則是：在桌面上擺上四個(gè)同樣大小的碗，前面三個(gè)碗盛滿水，最后一個(gè)空著，選手用嘴將第一個(gè)碗里的乒乓球吹到第二個(gè)碗里，再吹到第三個(gè)碗里，再吹到第四個(gè)碗里，用時(shí)最短者獲勝。
第一場(chǎng)比賽開始了，是葉豐源和葉賽特進(jìn)行比賽。剛一開始他們都吹不到第四個(gè)碗里，他們開始變得焦急起來了，于是越焦急越難成功。后來，葉賽特使出了他的絕招，屏住呼吸，先往里吸了一口氣，然后使勁一吹，乒乓球乖乖地跳到了第二個(gè)碗里，現(xiàn)在葉賽特暫時(shí)領(lǐng)先，葉賽特再用力猛地一吹，乒乓球飛起來了，翩翩起舞，好像在跳舞，越過了第二個(gè)碗，到了第三個(gè)碗里。而這時(shí)葉豐源還在吹第一個(gè)碗里的乒乓球呢，于是，葉賽特乘勝追擊，終于把乒乓球吹到了最后一個(gè)碗里，贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。
這個(gè)游戲真好玩，我一定在家好好練習(xí)練習(xí)，下次要同他們一起游玩，而且還要戰(zhàn)勝他們呢!
有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力2
午飯后，我們幾個(gè)同學(xué)相約來到海濱公園的廣場(chǎng)上體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲。當(dāng)我們?cè)谝黄鹜骠[的時(shí)候，只見幾個(gè)家長(zhǎng)阿姨變戲法似的掏出幾個(gè)木頭做的陀螺，還有幾根小木棒，一頭纏繞著辮子繩。另外幾個(gè)阿姨還拿著一堆橡皮筋，笑著說這可是媽媽們小時(shí)候的游戲節(jié)目呢!
我是迫不及待的到阿姨那里搶了一個(gè)陀螺，拿在手里卻發(fā)了愁，不知道怎么玩，惹得阿姨們笑個(gè)不停。還是熱心的燕兒阿姨手把手的教我，先把辮子繩一圈一圈的繞在陀螺的中間，然后順著在地上甩出去，讓它旋轉(zhuǎn)起來，接著就可以用力的抽打陀螺，不讓它停下來就行了。可是說著容易，做起來又不一樣了。陀螺總是不聽話，不是一下子在地上滾遠(yuǎn)了，就是老是打不到，白白把力氣都浪費(fèi)。
后來好多同學(xué)都去玩橡皮筋了，只剩下我一個(gè)人還在和陀螺較量。慢慢的，我找到了感覺，甩出去的時(shí)候也很順手了，繩子也很少抽到地上了。有一次，我的陀螺居然真的停不下來了，我的手都酸了，可是陀螺還舍不得休息呢!周圍的阿姨們都夸我是玩得最好的一個(gè)呢!我的心里別提多開心了!
愉快的下午就這樣過去了，我和同學(xué)們都愛上了這些游戲，傳統(tǒng)游戲不僅鍛煉了我們的身體，而且還鍛煉了我的意志，也讓我們大家更加團(tuán)結(jié)和睦。
有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力3
掌聲在很多地方都能聽到，當(dāng)我們上臺(tái)表演時(shí)，掌聲就是一個(gè)快樂的音符，美化我們的表演；當(dāng)我們失敗時(shí)，掌聲是鼓勵(lì)。那大家知道嗎？在玩游戲時(shí)，掌聲是什么？
今天下午第一節(jié)課，趙老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，告訴大家：“同學(xué)們，今天我們來做個(gè)游戲！”頓時(shí)大家都將目光轉(zhuǎn)移到老師的身上。趙老師打開投影儀，上面寫著游戲規(guī)則：請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)藏寶者，請(qǐng)另一位同學(xué)當(dāng)尋寶者，兩者不能同時(shí)選，在尋寶者離寶物越近時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們拍掌越響，如果越遠(yuǎn)，掌聲則越小。
游戲開始了，老師先將尋寶者霍瀟涵請(qǐng)?jiān)陂T外，再將寶物藏在孫聆晞那兒。過了一會(huì)兒，霍瀟涵進(jìn)來了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，他進(jìn)來時(shí)心情特別激動(dòng)，慢慢地走向第三組，掌聲越來越響，他可高興了，指著程淼，可惜他錯(cuò)了，他又將目光投向第四組，掌聲越來越小，霍瀟涵垂頭喪氣地兜起了圈子。突然他走到孫聆晞的旁邊。那時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，他探頭探腦地看了看孫聆晞的桌肚，指向?qū)O聆晞。我們似乎比霍瀟涵還激動(dòng)，高興地都差點(diǎn)拍桌子了。瞧，掌聲的引領(lǐng)多有用啊！
看了這個(gè)故事，你一定更了解掌聲了吧。掌聲是欣賞的目光，是勇氣，也是鼓勵(lì)，給我們的朋友，給我們自己拍響掌聲吧！
有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力4
今天，我來到了小蜜蜂樂園，有點(diǎn)兒不高興，因?yàn)槲业膵寢尣煌馕規(guī)уX來了，她說我總是會(huì)買一些垃圾食品，所以就不給我錢了。我剛想到今天的游戲課，就像“多云轉(zhuǎn)晴”又蹦蹦跳跳地上了樓。
我每次都會(huì)偷偷地去看一眼今天的游戲工具，就會(huì)大概知道今天的游戲是什么了，可是我今天看完了游戲工具，心里就留下了一點(diǎn)恐懼的陰影，因?yàn)橛螒蚬ぞ呤牵汉诙埂⑸鬃印⒈樱y道又是要用牙來咬住勺子，再把杯子里的黑豆弄到另一個(gè)杯子里？上次我的大門牙就已經(jīng)很摳門了，難道今天還要再“露”一手？后來到了游戲課后才松了一口氣，原來今天是用手來玩。
游戲開始了，我排在第二個(gè)，我的心里非常緊張，生怕輸，可看完第一個(gè)人玩得那么順手，我也放松了很多，等我玩的時(shí)候才知道并不是那么難，一下子就完成了，第一次我們就贏了，可還有人不服，叫我們重來一次，可第二次他們把杯子弄掉了，所以還是我們贏，我們還不停地謝他們，他們就氣得說不出話了。
今天就算早上有點(diǎn)不開心，但我還是玩得很愉快。
有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力5
下課了，我、谷甜甜、葉伊美還有楊景雯玩捉迷藏。
我們來到一塊空地方，我宣布：“我和葉伊美一組，谷甜甜和楊景雯一組，我們來躲，你們來找，OK？”大家說：“好吧！”
谷甜甜和楊景雯轉(zhuǎn)過身子，閉上眼睛，這一瞬間，我像風(fēng)一樣跑到教室旁邊的小路上，而葉伊美也過來了，過了一小會(huì)兒，我們悄悄地探出頭來，看見谷甜甜和楊景雯朝反著方向走去。我和葉伊美高興極了，因?yàn)槲铱梢陨晕⑿菹⒁幌铝耍液腿~伊美跑到那塊空地上，剛想坐到邊上的草地上休息一會(huì)兒，葉伊美說：“我想去上廁所！”我說：“反正我也想上，一起去吧！”上完廁所，我在女廁所門口等待著葉伊美，忽然，谷甜甜不知從哪里跑出來說：“我找到你啦！”我只好跟谷甜甜他們一組了。
谷甜甜帶我到了原來的空地上，這時(shí)，楊景雯還往這邊來，谷甜甜大聲說：“這里！”楊景雯慢慢跑過來，突然，葉伊美出來了，谷甜甜連忙跑過去抓住了葉伊美，就在這時(shí)，其他同學(xué)一邊喊上課了，一邊往教室跑，我們回去上課了。
有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力6
我的童年或許不是很精采，但卻令人回味無窮。當(dāng)正在整理我那雜亂不堪的玩具箱時(shí)，看見那些小時(shí)候愛不釋手的玩具，彷佛又回到了童年……
或許是因?yàn)槌Ｂ牥职终f：“有錢真好！”我從小就立志要當(dāng)個(gè)有錢人，只要一看到鈔票，我就會(huì)有種莫名的興奮，因此我很喜歡“大富翁”這個(gè)游戲，每當(dāng)我看到游戲里的“假”鈔發(fā)到我手上時(shí)，就會(huì)小心翼翼的放進(jìn)口袋里，每當(dāng)在游戲中賠了錢，就會(huì)心不甘情不愿的將鈔票從口袋中拿出來，而且我不服輸?shù)膫�(gè)性，也藉著“大富翁”游戲展露出來。記得有一次，我和媽媽、妹妹玩時(shí)，我輸了，所以就很生氣，并且哭著要媽媽陪我再玩一次，妹妹則幸災(zāi)樂禍的在一旁嘲笑我，說我是笨蛋，竟然輸給自己的妹妹，媽媽卻來到已泣不成聲的我身旁，告訴我：“輸了就輸了，沒有什么好生氣或丟臉的，我們要輸?shù)挠凶饑?yán)，不要讓別人笑。”從此，我再也沒有為了“輸”而哭了！
“勝敗乃兵家常事”原來媽媽是要我學(xué)會(huì)從失敗中站起來，“大富翁”除了帶給我歡笑的童年外，也“意外地”帶給了我這個(gè)道理。每次只要考試考差，我就會(huì)告訴自己：“勝不驕，敗不餒”下一次的考試，一定要連同這一次失去的，一起“拿”回來。人生本來就是起起落落，有時(shí)我們正處于生命的巔峰，有時(shí)卻又好像跌入了生命的幽谷，任何事情都不是絕對(duì)的，“大富翁”讓我好像體驗(yàn)了一次人生。
有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力7
今天的體育課上，趙老師讓我們用皮球玩打“鴨子”的游戲，“規(guī)則是用皮球傳來傳去，打中間當(dāng)‘鴨子’同學(xué)的小腿以下就算被打中，打中‘鴨子’的人和‘鴨子’交換位子。”老師大聲說。
一開始當(dāng)“鴨子”的同學(xué)都很輕易地躲過了球，但是在“張獵人”的眼皮底下當(dāng)“鴨子”的同學(xué)可不好過。
張夢(mèng)凡四下張望，眼睛一會(huì)兒在這里看看，活像一個(gè)“電子蛙眼”在“搜索飛機(jī)”，一會(huì)兒在眼睛“搜索”著同學(xué)們手中的球，她的腦子里想著如何接球和躲球。這時(shí)，球來了，張夢(mèng)凡用她的“電子蛙眼”對(duì)準(zhǔn)了球，用她的“電子蛙手”伸出去努力地接球。球慢悠悠地向張夢(mèng)凡滾去。一瞬間，張夢(mèng)凡像一只青蛙一樣雙腿從地上站起，對(duì)準(zhǔn)球，用力一蹬，向球撲了過去，球好像害怕了，向后退了幾步，但還是被張夢(mèng)凡這只“青蛙”抱住了。拿到球后，張夢(mèng)凡回到位子上，座定，又向四周探了探腦袋，同時(shí)，她也把球從地上拿起來，時(shí)刻準(zhǔn)備投出去打“鴨子”。不大一會(huì)兒，汪楚楚發(fā)現(xiàn)了張夢(mèng)凡的企圖，連忙轉(zhuǎn)過身來，但為時(shí)已晚，張夢(mèng)凡已經(jīng)將球投出，球像一枝離弦的箭一般地飛了過來，“哎呀”一聲，汪楚楚被張夢(mèng)凡的“飛球”“打”中了，倒在了“獵人”的槍口之下。
“叮鈴鈴”的下課鈴，打破了我們開心的笑聲，大家紛紛站起來，走向教室。這場(chǎng)快樂的活動(dòng)在下課鈴聲中結(jié)束了。
有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力8
今天我在翰林寫作和同學(xué)們玩搶糖果的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：老師先把一顆糖放在兩張桌子的正中間，我門把手放在背后，再聽老師口令。老師說“右手”，我們就出右手搶，老師說“左手”，我們就出左手，而且不能出錯(cuò)手，不然搶到也算輸了。
游戲開始前，我心咚咚的像有一只小兔子一樣，緊張極了。老師說把手放在背后，我們就把手放在背后。游戲開始了，全班鴉雀無聲，都等著老師的口令，我瞄了一眼段奕晨一眼，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，就像一匹餓狼死死地盯著一塊肥肉。老師發(fā)出了口令：“1、2、右手。”我以閃電般的速度伸出手，一把抓住了糖果，我勝利了！這時(shí)，我又偷偷瞄了一下我的對(duì)手，只見他耷拉著腦袋，又沮喪又失望，我心軟了，就把糖果送給了段奕晨。他高興極了，一連說了三個(gè)謝謝。
今天，我真高興呀！
老師點(diǎn)評(píng)：整個(gè)活動(dòng)過程流暢而自然地表述出來，語句很通順，能夠用生動(dòng)形象的句子將自己的內(nèi)心，自己搶糖的.動(dòng)作，以及對(duì)手的神態(tài)都體現(xiàn)出來，很好！
有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力9
今天，老師把提高班的同學(xué)帶到我們的教室來，說要舉行一次別開生面的游戲，我們情不自禁地叫：“耶！”。而這就是——“兔子蹲”。
首先，老師邀請(qǐng)同學(xué)講一講“兔子蹲”的游戲規(guī)則：每人扮演一個(gè)小動(dòng)物，領(lǐng)頭的要說：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”并且一邊說一邊蹲，只要?jiǎng)e人念到你的角色，你就必須蹲并說同樣的話，如果別人念到你的角色，你沒反應(yīng)過來，就會(huì)被淘汰出局。
游戲開始了，有的人選聲音婉轉(zhuǎn)的百靈鳥，有的人選通風(fēng)報(bào)信的鴿子，還有的選……。
接著，百靈鳥說鴿子，鴿子又說百靈鳥，就這樣反復(fù)進(jìn)行，把大家都弄糊涂了，可它們?nèi)匀晃倚形宜兀[出發(fā)笑的姿態(tài)，逗得我們不由自主地大笑起來。
直到最后，他們才肯改變固執(zhí)的意見。可這當(dāng)然有有利的一面和麻煩的一面，有利的是，他們不再進(jìn)行下去了，麻煩的是，許多人被淘汰了。
游戲快要結(jié)束了，又進(jìn)行了兩次，后來兩次比原來更加有意思了。
“兔子蹲”真好玩！又能提高大家的反應(yīng)能力。
有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力10
“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。”今天我們玩了一個(gè)“你來比劃我來猜”的游戲，可是我事事不如意，居然遇到了一個(gè)無語隊(duì)友——汪恩博。
開始時(shí)，第一組表現(xiàn)得很出色，答對(duì)五個(gè)。第二組的劉力菲簡(jiǎn)直就是個(gè)呆子，倉(cāng)雯軒拼了命的在比劃。問：“什么東西會(huì)下蛋？”還沒等倉(cāng)雯軒說完，她就大喊：“公雞！”鬧得我們一片轟笑，倉(cāng)雯軒更是瞬間崩潰，我們?cè)谙旅婕钡靡溃齻冏詈笾淮饘?duì)了三個(gè)。我還在笑她們太差，其實(shí)我也要馬上慘遭“厄運(yùn)”了。
輪到我們，我信心滿滿的上臺(tái)比劃，隊(duì)友汪恩博來猜。
“高跟鞋”。這好猜。我一邊踮著腳尖，學(xué)著平時(shí)媽媽登高跟鞋的樣子歪歪扭扭地朝前挪，一邊大叫著：“女人都喜愛什么？”
“踩高蹺？”
我去，哪兒跟哪兒呀，“不是，穿在腳上的！”
“鞋！”
“三個(gè)字，女人喜歡的，看我！”
大家笑成一片，汪恩博倒好，也跟他們一起笑。天哪，你忘了你是干什么的嘛！我講得再細(xì)致，比劃得再好，汪恩博就是猜不出來。豬一樣的隊(duì)友！我急得直跺腳，可他還是那副呆呆的樣子。哎，最后咱們只答對(duì)三個(gè)。
其實(shí)這個(gè)游戲的真正含義，并不是獲得勝利，而是培養(yǎng)人與人之間的默契。
哎，不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。
有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力11
游戲，我們好久沒玩了。今天于老師就組織我們玩畫鼻子游戲。不用說，我的心早就飛到游戲中了。
于老師先告訴我們規(guī)則，然后，她又在黑板上畫一個(gè)臉、眼睛、嘴巴、耳朵，就差鼻子了。接著，于老師又叫我們第一大組排隊(duì)作游戲。程正陽是第一個(gè)，于老師把紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，把他送到講臺(tái)上，給他一支粉筆，讓他去畫鼻子。程正陽這兒摸摸，那兒拍拍，終于停下左手，右手拿著粉筆開始畫，他把鼻子畫在右耳朵下面了，同學(xué)們笑得直捂肚子。程正陽也趕緊下來，可能是不好意思了吧！輪到我時(shí)，我非常非常緊張，于老師幫我蒙上眼睛后，我就摸索著走上了講臺(tái)，我想，前幾位同學(xué)都是畫在嘴巴下，我應(yīng)該畫高點(diǎn)才對(duì)。于是拿起粉筆畫得盡量高點(diǎn)，結(jié)果，滿以為畫得合適的我，把鼻子畫在眼睛下了。我只好垂頭喪氣地走下講臺(tái)。輪到李忠云了，她也像我一樣把鼻子畫在臉外邊去了。教室里哄堂大笑，她也不好意思地笑了。
每個(gè)同學(xué)都畫完了，黑板上的臉已變得人不像人、鬼不像鬼的鼻子大王了！這節(jié)課玩得真開心，雖然是個(gè)小小的游戲，卻讓我始終忘不了。
有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力12
在這幾年有許多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有一些青年根本無法自拔，這真是令父母煩惱的一件事，可是玩一玩網(wǎng)絡(luò)游戲也有一些益處，比如可以松一松大腦，還有可以讓大腦變得更加機(jī)靈。
經(jīng)過調(diào)查，有大部分家長(zhǎng)不同意自己的孩子玩電腦，可是有一點(diǎn)家長(zhǎng)卻不理會(huì)自己的孩子。
玩游戲的主要好處就是可以練一練兒童的大腦，讓兒童不斷的發(fā)現(xiàn)自己的一部分聰明才智，之一些就是玩游戲最好的一部分，當(dāng)然玩游戲夜有最大的壞處，那就是讓兒童的心里只想著“玩游戲”這幾個(gè)字。
前面只不過是說了玩游戲的最大好處和壞處。玩游戲的一點(diǎn)好處就是可以練發(fā)現(xiàn)能力，和兒童的耐力還能讓兒童開朗。玩游戲的壞處當(dāng)然也是非常多的，比如說：玩游戲可以讓你學(xué)壞，游戲可能會(huì)讓你感到什么事都忘記了。還有等等壞處。
為了讓兒童不玩游戲有一些家長(zhǎng)會(huì)采用打和罵的方式，可是還有一些家長(zhǎng)會(huì)采用不大不罵的方式教自己的孩子。
我覺得游戲這種東西不是個(gè)個(gè)都是壞的，可是有一些這是壞到頂點(diǎn)，所以玩游戲一定要挑選一些有益的才可以。
不是每一個(gè)游戲都是壞的，可是玩也要少一點(diǎn)玩，偶爾只玩幾分鐘也是沒問題的。
有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力13
提起“拔老根”，你可能并不陌生，這種游戲已經(jīng)流傳了許多年，聽說爸爸小時(shí)候也玩過拔老根的游戲呢！這不，我也喜歡上他了。
有一次，我看到兩位同學(xué)正在玩這個(gè)游戲，就趕快上前看熱鬧。只見他們兩個(gè)各自找了一片落在地上的葉子，然后把葉片去掉，只留下葉柄——我們把它稱為“老根”，也叫“葉根”。兩位同學(xué)把兩個(gè)也跟交叉在一起，各自捏著葉根的兩頭，向自己這邊使勁地拉，兩個(gè)葉根較上了勁兒，誰也不讓誰。過了一會(huì)兒，左邊的同學(xué)快要堅(jiān)持不住了，但是他沒有放棄，而是鉚足了勁兒，死死掐住葉根的兩頭，充滿自信地與對(duì)手展開了“決斗”。他終于勝利了，正是他的頑強(qiáng)與堅(jiān)定使他戰(zhàn)勝了對(duì)手。
看了這么長(zhǎng)時(shí)間，我也迫不及待的想“參戰(zhàn)”了。于是我在地上仔細(xì)搜索著有結(jié)實(shí)葉根的落葉，終于找到了最理想的一片。我馬上把它的葉根取了下來。確定對(duì)手后，立即進(jìn)行比賽。比賽一開始，我和對(duì)手邊都是足了力氣。時(shí)間一分一秒的過去了，我們雙方一直相持不下。接下來的比賽更加激烈，對(duì)手急得牙齒都露了出來，而我的心此時(shí)此刻都快要跳出來了，生怕自己的葉根都快撐不住了，只聽“啪”的一聲，我和對(duì)手的葉根同時(shí)斷掉了，比賽結(jié)果自然是打了個(gè)平手。
真沒想的，一個(gè)小小的葉根就能哇哦數(shù)這么緊張激烈的游戲！如果你也感興趣，就趕快來玩一玩吧！
有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力14
一天，小明和小剛一起徒步來到學(xué)校。
到了課間，小明覺得挺無聊的，便想出了一個(gè)小游戲，游戲規(guī)則是這樣的：首先要石頭剪刀布決出一個(gè)輸?shù)娜耍莻�(gè)人是抓的，其余人是逃的，逃的人不能被抓的人碰到，否則那個(gè)人就輸了。
到了下一個(gè)課間，一聲令下，整個(gè)教室亂成一團(tuán)，抓的抓逃的逃，抓的人是小剛。不一會(huì)兒，身手敏捷的小剛就抓到了老多人，又沒過多久，就只剩下小明一個(gè)人了。小剛說；＂你就乖乖束
手就擒吧!＂小明節(jié)節(jié)敗退，只好使出了他的武功，蹦桌子。小明蹦蹦跳跳，勉強(qiáng)在這個(gè)上面取得了優(yōu)勢(shì)。旁邊被抓住的同學(xué)們激動(dòng)不已，充滿期待的眼睛落在了小明身上，大家都為他捏一把汗。這時(shí)，正在專心致志寫作業(yè)的小麗開口了；＂這是大家的文具，你們不能隨便破壞，而且還會(huì)有生命危險(xiǎn)的。＂但小明和小剛將這番話視為耳旁風(fēng)，繼續(xù)打鬧起來。
又過了一會(huì)兒，班上最有威嚴(yán)的班長(zhǎng)小軍來了，他看到這一幕，雖然很氣憤，但他平靜地說；＂你們快點(diǎn)下來，小心摔下來我們可不賠醫(yī)療費(fèi)哦!＂小明和小剛聽到這，立刻嚇了一跳，并慢吞吞地爬了下來，好像認(rèn)錯(cuò)似的，低著頭拿著抹布把桌子擦干凈了
有關(guān)游戲的作文400字 掌聲的魔力15
聽那陣陣歡笑聲！原來是四(6)班的同學(xué)在玩畫鼻子呀！游戲規(guī)則是這樣的：每個(gè)小組派一位同學(xué)上場(chǎng)，那位同學(xué)要蒙上眼睛，在同學(xué)的指揮下給黑板上的人畫上一個(gè)鼻子。
但是老師先要一個(gè)人來示范一下，于是全班一致要求讓我來。我被老師蒙上眼睛，頓時(shí)眼前一片漆黑，什么也看不見。這是我只能聽見同學(xué)的指揮聲，可是他們的指揮不一致，一會(huì)讓我向左，一會(huì)又讓我向右，我被搞得頭都暈了。就在這時(shí)，我感覺有一股力量把我使勁一拉，我居然被坐在講臺(tái)邊的同學(xué)拉到了講臺(tái)上，我想：我的運(yùn)氣真好。我一走上講臺(tái)，下面的同學(xué)又開始大叫，有的同學(xué)叫向上，有的同學(xué)叫向右，還有的同學(xué)叫向左。他們的聲音很大，我都不知道應(yīng)該聽誰的。于是我便按照自己的想法來畫，我先向左一點(diǎn)，然后向上一點(diǎn)，便開始畫鼻子了。我一畫好就聽見臺(tái)下的同學(xué)們都“啊！”地大叫一聲。我解下紅領(lǐng)巾一看，呀！我怎么把鼻子畫到眼睛下面了呢？真是太丟臉了。
通過這次游戲我深深體會(huì)到了盲人生活的艱難。
【游戲的作文400字 掌聲的魔力】相關(guān)文章：
掌聲的魔力游戲作文08-01
掌聲的魔力游戲作文06-03
掌聲的魔力游戲-玩游戲作文600字11-25
掌聲的魔力小學(xué)作文07-12
小學(xué)敘事作文：掌聲的魔力12-16
掌聲的魔力400字作文01-01
魔力游戲作文06-06
掌聲的魔力作文600字10-17
掌聲的魔力作文500字10-07