關(guān)于失去友情作文錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的失去友情作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
失去友情作文 篇1
每當(dāng)只要依看見(jiàn)兩個(gè)好朋友吵架，互瞪白眼就不知道該怎么做，但心中總是會(huì)莫名的冒出一句:“好朋友一場(chǎng)為什么衣錠要吵架呢?”
每次看見(jiàn)好有吵架第一個(gè)反應(yīng)就是難過(guò)不知道該怎么做，到底要幫誰(shuí)好呢?幫了誰(shuí)都會(huì)少一個(gè)朋友，心中就像好多只地鼠而我正拿著鐵槌一個(gè)一個(gè)的殲滅，心中步論是小天使的想法ˋ小惡魔的想法通通都有，但你會(huì)選擇哪一個(gè)呢?或許是等依下就風(fēng)平浪靜了吧?但也許就是會(huì)等布道風(fēng)平浪靜的時(shí)候。就像俗語(yǔ)說(shuō)的忍一時(shí)風(fēng)平浪靜退一步海闊天空，也只有默默的相信他們終有一日會(huì)合好吧。
再心中看到朋友吵架會(huì)是一件很難受的事情，看到他們吵架總有一種不知道該如何是好的心情，甚至?xí)档乩锿悼蓿蛟S很奇怪不關(guān)我的事為什么我要哭?但是他們畢竟都是我的好朋友，我當(dāng)然會(huì)替他們傷心，不知道該隊(duì)誰(shuí)好該罵誰(shuí)該怎么做，是很多人看見(jiàn)朋友的第一感受，在小學(xué)四年級(jí)時(shí)就曾經(jīng)有過(guò)這樣的例子，搬上曾經(jīng)因?yàn)閮晌煌瑢W(xué)而鬧的班級(jí)凌亂不堪，當(dāng)時(shí)的兩個(gè)人都是我很喜歡的人，我都不知道我因該要選誰(shuí)才好?所以就被抓去當(dāng)另外一方的內(nèi)間，但看到他們吵架我就想哭，真的很像一個(gè)愛(ài)哭鬼，但是看到朋友吵架沒(méi)辦法我的感受就是想哭，因?yàn)楹门笥咽呛貌蝗菀撞拍軌驌碛械囊虼宋艺l(shuí)也不想失去。
失去友情作文 篇2
我以為一個(gè)無(wú)心的謊言可以掩飾自己的無(wú)心之過(guò)，并能維持我們珍貴的友情，相反的，我們的友誼的幻滅，卻是因?yàn)橐粋�(gè)微不足道的謊言……
本來(lái)我倆素昧平生，卻因?yàn)橐淮纬榛`，使他坐在我的旁邊。從此，每當(dāng)我們的功課不會(huì)時(shí)，便彼此切磋、討論，彼此細(xì)心教導(dǎo)，相輔相成，使得我們的成績(jī)慢慢進(jìn)步，贏得老師的贊揚(yáng)和同學(xué)的羨慕。
平常下課時(shí)，我們會(huì)一起聊天、分享心事和零嘴，所以我們兩人的友情日益增溫。平常我們就會(huì)彼此借一些小東西，都是二話不說(shuō)，欣然同意。就這樣，我和他的友誼一直維持得很好。
有一天，我向他借了修正帶，結(jié)果我不小心把修正帶弄壞了，心慌意亂之余，我深怕他發(fā)現(xiàn)而責(zé)怪于我，就趁他不注意時(shí)，把修正帶放了回去，而且裝作若無(wú)其事的樣子，希望能不被他懷疑。
我還以為神不知，鬼不覺(jué)呢！等到了寫(xiě)習(xí)作時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的修正帶壞掉了，我愧疚的騙他說(shuō)：“應(yīng)該是你不小心把修正帶掉到地上，所以摔壞了。”聽(tīng)完我的說(shuō)明后，他一開(kāi)始還信以為真，沒(méi)想到他愈想愈覺(jué)得不對(duì)勁，他忽然想到我之前有向他借修正帶，于是他劈頭就問(wèn)：“其實(shí)是你用壞的對(duì)不對(duì)？”我竟然臉不紅，氣不喘的說(shuō)：“我就說(shuō)過(guò)，是你沒(méi)注意到，把它掉落地上摔壞的！”“真的不是你嗎？”斬釘截鐵的我，毫不猶豫的回答：“真的不是我啊！”但我發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)用充滿(mǎn)懷疑、憤怒的眼神看著我。“真的不是你嗎？如果是你，愿意誠(chéng)實(shí)的認(rèn)錯(cuò)，我可以不追究。”“你的意思是我說(shuō)謊騙你嗎？我真的沒(méi)有弄壞啊！”
我的回答愈來(lái)愈小聲，覺(jué)得好心虛，內(nèi)心充滿(mǎn)矛盾和糾葛——不過(guò)是一個(gè)小小的修正帶，我為什么要說(shuō)謊來(lái)掩飾呢？賠人家一個(gè)新的也不為過(guò)。但愛(ài)面子的我，竟然死鴨子嘴硬，就是拉不下這個(gè)臉，只好硬著頭皮說(shuō)謊。他快氣炸了。我的腦海頓時(shí)一片空白，無(wú)言以對(duì)。我想我真的讓他非常生氣，就因?yàn)橐粋�(gè)小小的過(guò)錯(cuò)和謊言，瓦解了彼此的友誼和他對(duì)我的信任。
“紙包不住火”，我本想用善意的謊言結(jié)束這個(gè)事件，沒(méi)想到最后他還是發(fā)現(xiàn)了。他在心灰意冷下，和我一刀兩斷，從此他走他的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋。我們從要好的“朋友”變成形同陌路。
至今，懊惱的我還欠他一個(gè)真心的道歉。我會(huì)一輩子記得，以后絕對(duì)不要再犯這種錯(cuò)誤，小小的一個(gè)謊言，內(nèi)心卻永遠(yuǎn)背著沉重的負(fù)擔(dān)！
失去友情作文 篇3
我們?cè)谝黄鹂赡苡幸粋�(gè)月了吧，但是在認(rèn)識(shí)你們之前，我獲得一種想不到的的快樂(lè)，后來(lái)慢慢熟悉之后，那種想不到的快樂(lè)和那份濃厚的友誼，使我無(wú)法和你們分離。可是，命運(yùn)歸命運(yùn)，班規(guī)歸班規(guī)，我們?cè)诹钊藪吲d的一天結(jié)束了我們的友情。
分開(kāi)后，班里死氣沉沉，到處都是哭聲，以前班里的笑聲都去哪兒了，散了、消失了、一向都不認(rèn)輸、堅(jiān)強(qiáng)的我在這令人心疼的氣息中流淚了。
我也明白老師為什么要我們分開(kāi)那是因?yàn)槲覀兊某煽?jī)沒(méi)有很大的進(jìn)步，一直在一條線上，也沒(méi)必要為失敗找借口，那是事實(shí)沒(méi)有人能改變。可是老師你想過(guò)我們的心嗎，想過(guò)你們定的班規(guī)我們是怎樣想的嗎？
如果一個(gè)人一天埋在書(shū)的海洋，沒(méi)有一個(gè)朋友你覺(jué)得這樣的生活有意義嗎？那如果一個(gè)人文化不是很高，但他有很多朋友，遇到緊急問(wèn)題就有朋友幫助他，他的生活有樂(lè)趣，有意義。
雖然老師沒(méi)有規(guī)定不能交朋友，但是不能交3個(gè)以上的朋友，老師我的朋友不需要你來(lái)規(guī)定，被人規(guī)定的友情還叫友情嗎？
我的十個(gè)朋友們，我們的拆散，我們的分離使我的心久久不能平靜······
失去友情作文 篇4
升上六年級(jí)了，我也該長(zhǎng)大了，不要再為一些瑣事而難過(guò)。但是為么眼淚不停的氾濫呢？心中的傷痛不能癒合，失去朋友的關(guān)心，我不在擁有歡樂(lè)的笑臉。
前幾天，我們是那么要好，整天形影不離，依然歡笑聲伴我左右，但是隨著日子的增加，你們漸漸疏遠(yuǎn)我，我心中有千百個(gè)疑問(wèn)想問(wèn)你們，我不明白為什么這一切是那么的突然，令人措手不及！我像漂泊在海上的小船，只有我一人找不到友誼的港口停泊，我的心情就像下雨天般，布滿(mǎn)灰暗的色彩。孤單感覺(jué)占滿(mǎn)我的思緒，我的心情已跌落谷底，飄落地面上的細(xì)雨，就像我眼中的淚珠，不停的滑落臉龐。
放學(xué)后，我獨(dú)自一人回家，走在路上伴隨我是孤寂的感覺(jué)，看著天空上點(diǎn)綴著絲絲白云，我不禁感嘆起來(lái)。天空還有白云陪伴，只有我是一個(gè)人。寂寞的感覺(jué)快淹沒(méi)我，我的胸口彷彿被千斤重的巨石壓著，快喘不過(guò)氣來(lái)。回想那運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，大家正興高采烈在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)，你一言﹑我一語(yǔ)，吱吱喳喳的說(shuō)個(gè)不停，我也興致沖沖跑過(guò)去想和你們分享我的想法，但不知道我做錯(cuò)了什么，我的加入讓你們個(gè)個(gè)寒著臉。
原本愉悅的氣氛頓時(shí)變得詭譎起來(lái)了，曉云推說(shuō)有事要離開(kāi)，亞梅突然頭痛不說(shuō)話，我只能尷尬點(diǎn)頭說(shuō)：“喔，沒(méi)關(guān)系﹗”這種情形已經(jīng)不是第一次了，我的好友禮貌冷靜的拒絕我，他們不喜歡我，疏遠(yuǎn)我。運(yùn)動(dòng)會(huì)熱鬧無(wú)比，每個(gè)人都和自己朋友愉快的嬉鬧，只有我一人木然看著表演，無(wú)法感受旁邊歡樂(lè)的氣氛，因?yàn)槲业男闹性诳奁瑸樽约旱墓聠慰奁Ｎ译y過(guò)，我傷心，我想逃離這個(gè)不屬于我的地方。
我想問(wèn)你們我到底做錯(cuò)什么﹖但我又沒(méi)有勇氣開(kāi)口。不知所措的我只好求助老師，當(dāng)我見(jiàn)到老師那一刻我的眼淚忍不注潰堤而出，連日來(lái)的委曲隨著眼淚嘩啦嘩啦流下，老師嚇到了。在問(wèn)明我的來(lái)意后老師決定找我們一起聊聊，問(wèn)明白事情的來(lái)龍去脈。在老師追問(wèn)下曉云終于說(shuō)出原因，原來(lái)是我常常找他逛街，他不愿意去，又不敢正面拒絕，怕我生氣，最后變成她逃避我。另外，亞梅是因?yàn)槲页３Ｕf(shuō)話太直而傷他的心，以致他不愿再理我。我只覺(jué)得委屈，他也會(huì)說(shuō)話得罪我，我也沒(méi)放在心上阿，他未免想太多。大概是我的心思全寫(xiě)在臉上，老師開(kāi)口說(shuō)話了：“你們是無(wú)所不談的朋友，為了一些小事情而變成陌生人不會(huì)覺(jué)得很遺憾嗎﹖朋友本來(lái)就有小爭(zhēng)執(zhí)，談開(kāi)了就好了。”于是我們決定在重修舊好，下次若有類(lèi)似情形發(fā)生就以寫(xiě)信方式告訴對(duì)方，讓對(duì)方知道自己的心意。現(xiàn)在我們還是偶有爭(zhēng)吵，但不會(huì)再有人被孤立了，因?yàn)槲覀兌己茉诤鯇?duì)方。
那次難忘的經(jīng)驗(yàn)也讓我改變不少，現(xiàn)在的我會(huì)三思而行，不在一意孤行，也懂得古人說(shuō)的“君子之交淡如水”，更會(huì)珍惜這得來(lái)不易的友誼。
失去友情作文 篇5
一、云海 我住在山上，你住在云里，云海里露出一角飛檐。我知道那是你的樓閣，我抬頭從簡(jiǎn)陋的山中小屋里看你，你的面目卻已變得朦朦朧朧。
你離我很近，卻又那么遙遠(yuǎn)，望著高高在上的你，思念往昔，我惟有一種悲哀的感覺(jué)。虛幻的云海隔開(kāi)了你我，你把我踩在腳下，便是把友情踩在腳下。
你不曾握我的手，我不曾握你的`手。
有一天，熾熱的陽(yáng)光照耀著大地，高坐的你踏上了云海，浮上了青天，遠(yuǎn)離了我，遠(yuǎn)離了淳樸的大山。
從此，傷感和悲哀如眼似霧，縈繞不休。
二、無(wú)言的詩(shī)
我想寫(xiě)一首詩(shī)，但我無(wú)言，無(wú)言的我只好留給你一張空白的紙，一首無(wú)言的詩(shī)。
我已經(jīng)把心掏出來(lái)給你，為什么你仍是一副冰冷的面孔，用它來(lái)凍傷我那顆熾熱的心？
窗外，秋雨纏綿的在陰晦的天空中遺落下串串憂(yōu)傷的淚珠，你站在雨中，悠然地欣賞著雨朵，在你眼中，我還不如一場(chǎng)陰雨？
你告訴我，你告訴我，我們的友情究竟是為何而失落！
我已經(jīng)是個(gè)無(wú)心的人了，然而在我即將逝去的胸膛上又開(kāi)出了一朵小花。 我的心還在你身上么？請(qǐng)你不要再冷漠，我再也禁不住你漠然的打擊。
三、心痕錄
不顧我苦苦的哀求，你狠心地掉頭離去。
記不清從哪一天起，你就如同一塊冬日里的冰，寒凝的血泛不起半點(diǎn)漣漪，撕裂的心痛使單純的我無(wú)比憔悴。
然而，你卻轉(zhuǎn)身用那絕情的目光泠泠地盯著我，此刻的我，心透明起來(lái)，你的任何一枝狠心的劍都在刺碎我這顆脆弱的心，血流不止。落了一地的花瓣，我不想再打掃，我不想再哭泣，我的淚已經(jīng)為你流干，而那張蒼白無(wú)淚的臉早已凝成一副無(wú)法抵抗的風(fēng)景，凄婉絕倫。 你別走，你別走，你可看見(jiàn)，寒夜的星光下一個(gè)失意的女孩正孤零零地獨(dú)對(duì)著沒(méi)有友情的寂寞蒼穹，干涸的淚腺重新化做失控的冷淚，爬滿(mǎn)我的臉頰。
四、人生感悟
在我和一個(gè)最要好的朋友分手后，我問(wèn)冰晶：“這個(gè)世界上有永恒嗎？”冰晶望著我說(shuō)：“這個(gè)世上，能觸摸到的東西都沒(méi)有永恒，把手緊握，里面什么也沒(méi)有；把手松開(kāi)，擁有整個(gè)世界。”
終于明白，沒(méi)有什么是永恒的，因?yàn)橐磺卸际怯篮恪?/p>
……
失去友情作文 篇6
這天下午，媽媽帶我去學(xué)校，卻不是像往常一樣，為了上學(xué)，我們是來(lái)拿書(shū)包的，然后與我的老師告別。
我要轉(zhuǎn)學(xué)了，媽媽說(shuō)轉(zhuǎn)到一個(gè)離家近，教學(xué)好的地方，也就是東關(guān)小學(xué)。雖然我在東昌路小學(xué)呆的時(shí)間很短，只有一個(gè)學(xué)期，但是兩位老師對(duì)我的幫助還是挺大的，我真感謝他們，也有些舍不得，特別是進(jìn)入了班里，看到班里熟悉的同學(xué)們，好幾個(gè)都在跟我打招呼，那么可愛(ài)、親切，他們聽(tīng)說(shuō)了轉(zhuǎn)學(xué)的事，就七嘴八舌的問(wèn)我：轉(zhuǎn)到哪里去？我最要好的一個(gè)同學(xué)，是個(gè)男孩，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定要見(jiàn)到他一面才能走。”媽媽問(wèn)我為什么呢？我說(shuō)：“他不想讓我轉(zhuǎn)學(xué)，我想帶他走！”最后，終于見(jiàn)到他了。
他是個(gè)長(zhǎng)得白凈、機(jī)靈的男孩，很讓人喜歡，他一看到我，就親切地叫著我的名字。說(shuō)：“你可不要轉(zhuǎn)學(xué)啊？”說(shuō)了好幾遍，說(shuō)的我好難過(guò)，最后，媽媽讓我跟他說(shuō)再見(jiàn)，他竟然摟住我的雙手，親了一下，還很哥們的說(shuō)：“后會(huì)有期！”讓我好感動(dòng)！
失去友情作文 篇7
失去，總使人惋惜不已，但，人總得失去點(diǎn)什么才知道它的可貴。美好的景致，在韶光荏苒間消逝，更顯得它的珍貴美麗。或許，失去是種美麗的錯(cuò)誤，它將使回憶印在心底，也使人更了解擁有的可貴。
曾經(jīng)，我失去了友誼。
低年級(jí)的我，成績(jī)總是名列前茅，科科幾乎拿滿(mǎn)分。相較于其他同學(xué)，就如鶴立雞群般格外出眾。每到下課時(shí)，總有一大群女孩圍在我的桌邊，吱吱喳喳地講個(gè)不停，大家總是相談甚歡，直到上課鐘響才一哄而散。兒時(shí)的純真，卻在歲月的遞嬗間煙消云散，升上中年級(jí)后，大家為了爭(zhēng)奪名次，暗地里鉤心斗角，平時(shí)裝出毫不在乎成績(jī)的模樣，回家后卻全力沖刺，不知不覺(jué)中，我也捲入風(fēng)暴中。心中那份真誠(chéng)卻消失的無(wú)影無(wú)蹤，我多么希望尋得它的身影，我多么希望找到它的芳跡，卻在一次次的失望中，我變得疑神疑鬼，深怕一不小心，冠軍寶座就被搶了去。
但，我越是小心翼翼地呵護(hù)著我的擁有，它卻失去的越快。在一次考試中，我因?yàn)樘^(guò)緊張而失常，語(yǔ)文只考了七十三分，名次也一落千丈，當(dāng)成績(jī)一公布后，聽(tīng)到一句句冷嘲熱諷，“誰(shuí)叫她要如此心高氣傲，活該！”“是啊！這次正好銼銼她的銳氣！”，每一聲同學(xué)的訕笑，都硬生生撕裂我的心。雙頰上滾落晶瑩的淚珠，內(nèi)心里也淌著無(wú)聲的血。我錯(cuò)了嗎？？在仔細(xì)地思忖后，我的愧疚淹沒(méi)了我的傷，我正因?yàn)樘^(guò)驕傲才會(huì)敗得這么慘，我必須歛起自滿(mǎn)的心，古訓(xùn)：“滿(mǎn)招損，謙受益”，我應(yīng)該要虛懷若谷，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，才能找回自己的友誼。以前的我因?yàn)樽砸暽醺叨砸詾榭梢灶㈨罕姡灰蛑稽c(diǎn)點(diǎn)成功而高傲不已，完全忽略去經(jīng)營(yíng)與同學(xué)謙卑的互動(dòng)。卻不知天外有天而重重摔了一跤，也因此失去了珍貴的友誼。
失去后才知道可貴。從前，我以為學(xué)校生活所追求的就是好成績(jī)，卻忘了經(jīng)營(yíng)自己的同學(xué)友情。我被桎梏于分?jǐn)?shù)的囹圄，才會(huì)對(duì)所有與我相濡以沫的同學(xué)產(chǎn)生敵意，終于我失去了友誼。那段孤單又寂寞的日子，只有厚重的課本、無(wú)數(shù)的自修評(píng)量與我為伴；如今我卻感到如此寂寥，想念從前與朋友共同歡笑、共同哭泣的甜蜜回憶，我悵然若失，渴望友情的甘霖能夠滋潤(rùn)我干涸的心。于是我決定要改變自己！我要敞開(kāi)心胸，真誠(chéng)的對(duì)待同學(xué)；我要謙沖自牧，放下身段融入班級(jí)。正因?yàn)槲以?jīng)失去，我更明白它的珍貴，也更珍惜我的擁有。現(xiàn)在，少了成績(jī)的包袱，及驕傲的武裝，我的心靈因著友誼而充實(shí)盈滿(mǎn)。我感謝失去，它使我明白友誼的可貴，并且更加珍惜。
許多光，要在漆黑之際才能顯露；許多人，要在跌倒后才能成長(zhǎng)；許多事，要在失去之后才知道可貴。我不愿意再失去友誼，我要細(xì)心呵護(hù)、小心澆灌，讓友誼更加茁壯長(zhǎng)大。
失去友情作文 篇8
一句話，能夠引起多大的回響？只要一句話，很多說(shuō)不盡的情感都可以表達(dá)。但屬于我的那一句話，卻是簡(jiǎn)單又無(wú)法言喻的。如果可以，我想問(wèn)你：“最近好嗎？”
記得小學(xué)畢業(yè)前，我們是最要好的。雖然只有短短的兩年，但那段日子是我最難以忘懷的。我們就像具有心電感應(yīng)的雙胞胎，一個(gè)向東，另一個(gè)絕不會(huì)往西。但個(gè)性上我們截然不同。我急躁，你沉穩(wěn)；我喜歡交各式各樣的朋友，你喜歡對(duì)著我談天說(shuō)地。遇到困難時(shí)，你我絕不退縮，為對(duì)方堅(jiān)持不懈。我迷惑困頓時(shí)，你總輕聲開(kāi)導(dǎo)我、指引我。我們都知道，不可以和對(duì)方一起做海報(bào)，否則一定會(huì)有意見(jiàn)不同。當(dāng)我做主角時(shí)，你心甘情愿做我的軍師；你想獨(dú)當(dāng)一面時(shí)，我默默替你想好周全的計(jì)劃準(zhǔn)備挽救大局。當(dāng)我們其中一人達(dá)成目標(biāo)，另一人必定真心為對(duì)方感到愉悅。
上了，我仍然擁有各式各樣的朋友，但沒(méi)有人像你這樣了解我。只有你可以知道我一個(gè)眼神的意義、提醒我每一天該做的事、解讀我每一個(gè)動(dòng)作。我想，我很難去適應(yīng)另一個(gè)從頭了解我的人。離開(kāi)你的包容，我才知道真正的知音難尋。姜伯牙的知音辭世，就像少了四肢，處處不如意。那么，我該慶幸能夠在小學(xué)時(shí)就遇見(jiàn)知己，抑或是有你相伴時(shí)的每一項(xiàng)幸運(yùn)？沒(méi)有你，我的世界只剩我，失去了友情的一路相隨，想念你卻無(wú)法見(jiàn)面。你可知道，沒(méi)有你的日子對(duì)我而言，是一種痛苦的煎熬？
如果有一天能夠和你見(jiàn)面，我最想說(shuō)的話就是問(wèn)你：“最近好嗎？”只求你能感受到話中千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡的思念，那就夠了吧！
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